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幼兒老師師德演講稿一等獎 幼兒教師師德的演講稿篇一

有一天早餐后,，一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角,，衣服都留有,，如此穢物，真的不堪目睹,。不要說收拾,，看見的人都會惡心倒胃口。而老師見狀馬上過來,，毫不理會那些臟物,，認(rèn)真地清理起來并輕聲細(xì)語地安慰： “沒關(guān)系的，以后要注意,，不要亂吃零食,，知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,，哄他們吃飯,、睡覺，這些都需要有十足的耐心和愛心,。所以好多剛來幼兒園上班的老師,，都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。

孩子有難處可以找父母,、找老師;家長有問題可以找園長、找老師;可老師找誰?面對家長,、園長和孩子,，幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情,，對每個小朋友都充滿了愛,。一次，一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,，還拒不認(rèn)錯,，鬧情緒。為此,，楊老師批評了他,。可第二天,，滔滔就沒有來上學(xué),，他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番,。天地良心，作為旁觀者的我,，可以為楊老師作證,，楊老師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最后楊老師上門道歉,，向家長說了好多好話,，陪了好多的歉意，才化解,。

又如,，下午老師下班了，但碰見家長沒有按時來接小孩,。那么,，老師得繼續(xù)照顧小朋友，直至家長來接,。有時老師照顧吃飯,、睡覺后，家長很晚才來接,?！?/p>

當(dāng)老師不易，當(dāng)幼兒老師更不易,。幼兒教師是特殊的一群,。他們的收入沒有小學(xué)教師高，社會聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高,，他們通常被稱為“孩子王”，是帶著孩子玩的“高級保姆”,。是的,，他們沒有科學(xué)家淵博的知識，也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,，更沒有白衣天使的回天之術(shù),。然而，孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長大成材,，離不開幼兒老師!一個人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時,，也許是老年,、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里，絕對也離不開幼兒時期的良好教育,。

對天真無邪的孩子來說,，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢姡變航處煹膶嶋H工作量,、所承擔(dān)的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)教師所無法比擬的,。

當(dāng)然，他們也有自己的幸福時刻,。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時,，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩,。日出日落,，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中,，在孩子們的歌聲中,，感受到世界的博大，生活的美好,。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價值,。

幼兒老師師德演講稿一等獎 幼兒教師師德的演講稿篇二

著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！薄笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,，更重要的是積極,、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本,，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。 記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作,?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我相信每個孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天。

開始踏上工作崗位時,，我是信心十足的,。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實等同，面對孩子們頑皮搗蛋,，面對他們不聽我的指揮,，面對他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等，面對這一切,，我開始茫然……我束手無策,，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候,，他們會滿場地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我,，開始懷疑自己的價值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性,。要重視個別教育,，特別是幼兒的個別差異和因人施教?！?/p>

一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功,，是愛,。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無從談起,。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。

我既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去,。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展,，改革在深入,，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀,，頂著他們踏上輝煌的前程,。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你,，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里,。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里,，我將找到清澈如山泉的真、善,、美,。

孩子們的天真，孩子們的火熱,，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無私的愛。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說,，都是忙碌的,，每一天都在重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴我的那個朋友,，我喜愛上了那份吵鬧,，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復(fù)的每一天繼續(xù)我的工作。

幼兒老師師德演講稿一等獎 幼兒教師師德的演講稿篇三

幸福是人生的主題,，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中,，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受,，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗,。

幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,，在幼兒園做的工作是瑣碎的,、細(xì)致的、要面對一群孩子,，每個孩子的性格都不一樣,，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長,，教育改革的深化,，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報”這是教師最常說的一句話,。我覺得,，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的,。每天面對的是一群天真無邪的孩子,，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福,，那么她每天都會很有激情地上班,，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項工作,，很公平地去愛每一個孩子,，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。

教師面對的是一群不一樣的孩子,，每個孩子都是有差別的,，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了,，有進(jìn)步了,。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會做事情到能主動幫父母,、老師,、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、幫助,?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi),，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重,、感激和祝福,，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福,。

當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動,，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個老師真不錯,。”就這么一句話或幾句話,，說明老師的工作得到家長,、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在,。

幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意,、高興和苦惱、憂愁和歡樂,、疑惑和詫異,、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi),，有愉快的和不愉快的,、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲,，是教育工作者精神飽滿,、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜?，那么你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使,。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，傾聽孩子的童聲,，與他們心與心的交流，你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量,。如果我們與孩子交往蹲下身來,，與孩子同唱、同跳,，與他們共同感受成長,，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,，孩子會回報給你十分最真誠,，最純潔，最美好,，最無私的愛!這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!

讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧!

幼兒老師師德演講稿一等獎 幼兒教師師德的演講稿篇四

我選擇 我熱愛

我不是詩人,，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思考我的價值;更不是歌手,，沒有動聽的歌喉來頌詠我的崗位,。然而，我是教師——一名普通的中學(xué)教師,，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因為熱愛,，所以選擇;我選擇，我熱愛,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，開始了向優(yōu)秀教師,，學(xué)者型教師進(jìn)步的征途,。那么，怎樣才能成為一名優(yōu)秀教師呢,，我認(rèn)為具有良好的思想品行是首要的條件,。

孔子曰“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,，學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)模仿的對象,，因此教師需要從小事做起,，從自我做起，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人,。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表,。只有這樣，才能保證教書育人的實效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

記得一年前,第一次怯怯地站上講臺,，同時感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光,，那一瞬間,，我的所有希求已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點(diǎn),。我,，一個涉世未深，對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少,，對困難艱辛估計不足的大孩子,，在教學(xué)的過程中才真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力,。

我苦惱過,，迷惘過，但卻從未動搖過,，退卻過,，放棄過。我堅信,，通過不懈的努力,，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。