為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案 幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇一

跳房子是一種傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，對(duì)于六七十年代的人來(lái)說(shuō),，是一種并不陌生的游戲,，可是對(duì)于現(xiàn)代的孩子，各種各樣的電子玩具充斥著他們的世界,，戶外游戲已是現(xiàn)代孩子的向往,，跳房子的游戲，簡(jiǎn)單安全,。在游戲活動(dòng)幼兒不僅學(xué)會(huì)了序數(shù)的排列,，而且學(xué)會(huì)了指物點(diǎn)數(shù)，在游戲的過(guò)程中,，需要同伴的合作才能達(dá)到一定的級(jí)別,，培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)，鍛煉了孩子的合作能力,，使孩子的身心得到了愉悅和發(fā)展,。

【游戲目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒雙腳跳,、單腳跳的能力,。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)戶外游戲的興趣,，培養(yǎng)了孩子的合作能力,。

【游戲準(zhǔn)備】

沙包,、用粉筆在地上畫(huà)的房子圖形

【游戲過(guò)程】

幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)，踢腿,、伸手,、彎腰、點(diǎn)頭,。

【游戲規(guī)則】

1,、不能跨格或者是數(shù)游戲者字跳，必須按順序1-2-3-4-5-6-7-8-9,。

2、單腳跳的途中,，如果其中一只腳落地了,，就算輸，罰下場(chǎng),，等候第二輪比賽,。

游戲一：

幼兒分組，每組三人,，或者是自己組合,，幾人均可。幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字"1"的長(zhǎng)方形方格里面,，然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字"2"的長(zhǎng)方形格子里面,。依次進(jìn)行，直到沙包被扔到"9"時(shí),，幼兒彎腰把沙包撿起,，跳出房子。第二名幼兒再重新開(kāi)始,。

游戲二：

幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字"1"里面,，再單腳跳進(jìn)"1"，然后單腳包沙包踢進(jìn)"2",，依次進(jìn)行,。最后把沙包踢進(jìn)"9"后，幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字"8"里面,，彎腰把沙包撿起來(lái),。第二名幼兒再開(kāi)始。

游戲三：

玩的方法同"1"或"2",，如果第一名幼兒沒(méi)有失誤,，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)"2"，如果還是沒(méi)有失誤,，就可以再直接把沙包扔進(jìn)"3",。第二名,、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

游戲延伸：幼兒回家后與同伴或者是哥哥姐姐玩跳房子的游戲,。

【游戲反思】

本游戲的玩法自由靈活,，簡(jiǎn)單安全。不受時(shí)間場(chǎng)地的限制,，幼兒隨時(shí)都可自由玩耍,，并且對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)數(shù)字，排列序數(shù),，指物點(diǎn)數(shù)都有一定的幫助,，培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)與合作能力，是幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)了游戲的快樂(lè),，愉悅了身心,。

幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案 幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇二

【設(shè)計(jì)意圖】

大班的孩子喜歡跳、爬,、鉆,、繞，在熟悉了小馬運(yùn)糧的這個(gè)故事后,，為激發(fā)幼兒在游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力,，培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝困難克服困難的和決心和信心，使孩子們能夠在今后的生活中勇于面對(duì)困難,。所以進(jìn)行了此戶外游戲活動(dòng)的訓(xùn)練,。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、發(fā)展幼兒爬行,、繞過(guò)障礙物跑,、跨越、跳越的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性

2,、激發(fā)幼兒游戲活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí),，培養(yǎng)孩子的合作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

平整的場(chǎng)地,、軟墊子,、障礙物小椅子、繩子,、沙袋,、羊角球。

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、活動(dòng)開(kāi)始：

老師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳,。

2、引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地,，創(chuàng)設(shè)情境：

師 ：馬棚里住這一匹老馬和一匹小馬，有一天,，老對(duì)小馬說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了能幫媽媽做點(diǎn)事嗎?”小馬高興地說(shuō)：“怎么不能，我很愿意幫您做事”,。老媽說(shuō)：“那好啊,，你把這半口袋糧食給奶奶送去好不好?”于是，小馬就馱起糧食飛快的向奶奶家跑去-------

小馬在運(yùn)糧去奶奶家的路途中一共經(jīng)過(guò)四個(gè)地方,，第一個(gè)森林,，它要繞過(guò)樹(shù)樁(小椅子)走出森林，第二個(gè)是跳過(guò)一個(gè)小土堆(沙袋),，接下來(lái)是要爬過(guò)一塊草地(軟墊子),， 最后要跨過(guò)一條河(兩根繩子)。

3,、穿過(guò)障礙，練習(xí)助跑跨跳,。

教師提醒總結(jié)：

小朋友到小河邊千萬(wàn)不要停下來(lái),，這樣會(huì)跨不過(guò)去掉到河里?？绲臅r(shí)候,，步子要邁大，腿抬高才能跨過(guò)去,?；貋?lái)的時(shí)候，從隊(duì)的兩邊跑回來(lái),，排在隊(duì)尾,。大家要有秩序，前面一個(gè)孩子穿過(guò)森林后,，下一個(gè)孩子就開(kāi)始跑,。咱們看看那匹小馬最聽(tīng)話，表現(xiàn)最勇敢,。

幼兒分組

現(xiàn)在我們將分成兩隊(duì),，要求幼兒背上羊角球進(jìn)行比賽。

4,、結(jié)束部分

教師對(duì)認(rèn)真玩游戲的小馬提出表?yè)P(yáng),，幼兒進(jìn)行放松整理運(yùn)動(dòng)。

【活動(dòng)延伸】

回家后與爸爸媽媽一起做小馬運(yùn)糧的游戲活動(dòng),。

【活動(dòng)反思】

本節(jié)課用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,，孩子們會(huì)覺(jué)得很有趣,，也能發(fā)展孩子的爬、繞障礙物跑,、跨越,、跳越的能力，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢樂(lè)于助人的良好品質(zhì),。

幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案 幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇三

一,、創(chuàng)編意圖

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏”,，在4—5歲幼兒動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)中，要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)的走一段距離”,。幼兒平時(shí)練平衡的方法和形式很單一,，如走獨(dú)木橋、踩高蹺等,。我們根據(jù)《指南》中關(guān)于“利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力”的要求,，結(jié)合我園的實(shí)際情況，利用平時(shí)收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒,，組織開(kāi)展了《紙棒推瓶》這一戶外游戲活動(dòng),。這一游戲練平衡效果很好，能夠激發(fā)幼兒興趣,，還可以加大幼兒的活動(dòng)量,，同時(shí)提高幼兒手腦并用的活動(dòng)能力。

二,、活動(dòng)名稱：

紙棒推瓶

三,、適合班級(jí)：

中班幼兒(4—5歲)

四、參加人數(shù)：

6—8人

五,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、練習(xí)用紙棒推瓶的技能。

2,、發(fā)展幼兒的平衡能力,。

3、樂(lè)于參與游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè),。

六、適用季節(jié)：

此游戲活動(dòng)一年四季均可開(kāi)展,。

七,、活動(dòng)時(shí)間：

適宜在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)開(kāi)展。

八,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、材料準(zhǔn)備

紙棒若干與幼兒人數(shù)相等;裝有水的飲料瓶若干(幼兒人數(shù)的三到四倍);紙箱兩個(gè);橡皮筋兩條;木板若干,。

2、環(huán)境準(zhǔn)備

小樹(shù)林若干(用飲料瓶做成);小路一條(用橡皮筋拉成或用線畫(huà));小橋一座(木板搭成);分別布置在活動(dòng)地上,。

九,、活動(dòng)步驟

游戲活動(dòng)由易到難分步進(jìn)行，前兩個(gè)部分為游戲的練習(xí)準(zhǔn)備階段：

自由練習(xí),，推飲料瓶→重點(diǎn)練習(xí),，越過(guò)障礙→游戲活動(dòng)，紙棒推瓶,。

等幼兒熟悉第一個(gè)活動(dòng)和第二個(gè)活動(dòng)以后,，后繼活動(dòng)的開(kāi)展以第三個(gè)活動(dòng)為主。

十,、活動(dòng)規(guī)則

1,、自由練習(xí)，推飲料瓶

(1)幼兒人手一根紙棒,，一個(gè)飲料瓶,，分散練習(xí)推飲料瓶。

(2)兩個(gè)幼兒互相推飲料瓶,。

(3)一根紙棒推兩個(gè)飲料瓶,。

(教師重點(diǎn)提示，紙棒要推在飲料瓶的中間)

2,、重點(diǎn)練習(xí)，越過(guò)障礙

(1)幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境中的障礙物,。

(2)幼兒個(gè)別示范如何過(guò)障礙物,。

(3)幼兒個(gè)別示范如何過(guò)小路、獨(dú)木橋,。

(4)幼兒分散練習(xí),，教師指導(dǎo)。

3,、游戲活動(dòng),，紙棒推瓶

(1)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)送的路：繞過(guò)樹(shù)林→穿過(guò)小路→走過(guò)獨(dú)木橋→飲料瓶放進(jìn)空城堡。

(2)同一時(shí)間內(nèi),，兩人或多人多次運(yùn)送,，每次只運(yùn)送一個(gè)，增加幼兒活動(dòng)量,。

4,、游戲結(jié)束，教師與幼兒共同整理活動(dòng)場(chǎng)地,。

十一,、活動(dòng)保障：

幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地,、空間充足，活動(dòng)材料易收集,，自制的.活動(dòng)器械安全無(wú)危險(xiǎn)性,，教師具有長(zhǎng)期組織和指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，能夠保障游戲活動(dòng)順利開(kāi)展,。

十二,、活動(dòng)建議：

1、在冬季開(kāi)展此活動(dòng)時(shí),，飲料瓶中要把水換成沙子,，以防冬天水結(jié)冰。

2,、飲料瓶中的物體可以更換,，如可把水換成沙子、棉花,、小石頭等等,，也可以直接讓瓶子空著，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些,，裝的多與裝的少有什么不同,，同時(shí)還可以讓幼兒體驗(yàn)不同的物體在推的過(guò)程中產(chǎn)生不同的效果，如會(huì)發(fā)出什么樣的聲音,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

3、孩子們剛開(kāi)始進(jìn)行游戲時(shí),，用一根紙棒推可樂(lè)瓶有些幼兒會(huì)有很大的困難,，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了游戲技巧以后,，再改用一根紙棒推瓶,，減小游戲的難度。

十三,、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,，“為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng),?！痹谝粚W(xué)期的開(kāi)展實(shí)施的過(guò)程中，根據(jù)幼兒的接受能力和器械的適用性,，不斷對(duì)游戲進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)編,，使幼兒樂(lè)于參與游戲，豐富了幼兒的戶外活動(dòng)。

在剛開(kāi)始開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí),，由于有些幼兒對(duì)于推瓶的技巧掌握的不是很好,，因此有些幼兒就不太感興趣了，有的甚至想退出游戲,，后來(lái)我改用了先讓幼兒用兩個(gè)紙棒推瓶,，慢慢的掌握推瓶的方法，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶,，激發(fā)了孩子的興趣,。

孩子們掌握了推瓶技巧后，很樂(lè)意玩這個(gè)游戲,，尤其是兩個(gè)人互相推瓶,，孩子們非常的喜歡，更是發(fā)展了孩子們的合作能力,。在玩的過(guò)程中,，有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢，是不是也會(huì)和水一樣滾的一樣快呢?于是我們根據(jù)孩子們的提議,，把水換成了小石頭,、棉花、沙子等不同的物體,，孩子們的興趣非常高,，他們親自驗(yàn)證了自己的猜想的同時(shí)，也體驗(yàn)著游戲帶給他們的快樂(lè),。

活動(dòng)的材料和活動(dòng)器械是老師和幼兒共同收集的,，孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中不斷提出新的想法和建議，如“老師,，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢,，我最喜歡花了!”“老師，這座小橋太寬了,，我想試一試更窄一些的”,，試著加大游戲的難度,，更好地發(fā)展孩子的平衡能力,。隨著孩子們不斷的提出新的點(diǎn)子，我們的游戲活動(dòng)也會(huì)更加的豐富,。

幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案 幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇四

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、開(kāi)展慶祝六一系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)節(jié)的樂(lè)趣。

2,、家長(zhǎng)在參觀與參與幼兒的慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,，了解家園共育的重要性。

3,、向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒園的六一活動(dòng)進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

【活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)】

1,、活動(dòng)主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采,，快樂(lè)童年過(guò)六一”

2、宣傳口號(hào)：“展風(fēng)采,，慶六一,、我運(yùn)動(dòng)、我健康,、我快樂(lè)”

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)

2,、以班為單位家長(zhǎng)和教師作好參加親子活動(dòng)的準(zhǔn)備

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4,、各班老師準(zhǔn)備好幼兒繪畫(huà)作品,，提前粘貼到指定位置。

5,、提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地,，檢查場(chǎng)地的安全，并專人負(fù)責(zé),，制定詳細(xì)的安全活動(dòng)預(yù)案,。

【活動(dòng)倡議】

1、目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快,、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，鼓勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、時(shí)間:5月25日至5月30日活動(dòng)準(zhǔn)備。5月31日上午8:00——11:30進(jìn)行活動(dòng),。

3,、對(duì)象:本園全體家長(zhǎng),、教師和幼兒。

4,、辦法:通過(guò)致家長(zhǎng)一封信的形式向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

5,、地點(diǎn)：幼兒園各班教室、大操場(chǎng),。

【活動(dòng)內(nèi)容】

活動(dòng)一：開(kāi)場(chǎng)：園長(zhǎng),、家長(zhǎng)代表、幼兒代表講話,。

1,、入場(chǎng)8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白(穿插“幸福拍手歌) ,。

2,、園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8：00—8:30(園長(zhǎng)、幼兒代表,、家長(zhǎng)代表發(fā)言),。

3、評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng),，發(fā)放榮譽(yù)證書(shū),。

幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)方案 幼兒戶外體育游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)篇五

一、創(chuàng)編意圖

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出幼兒要“具有一定的平衡能力,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏”，在4—5歲幼兒動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)中,，要求幼兒“能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)的走一段距離”,。幼兒平時(shí)練習(xí)平衡的方法和形式很單一，如走獨(dú)木橋,、踩高蹺等,。我們根據(jù)《指南》中關(guān)于“利用多種活動(dòng)發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力”的要求，結(jié)合我園的實(shí)際情況,，利用平時(shí)收集的廢舊飲料瓶和鞭炮筒,，組織開(kāi)展了《紙棒推瓶》這一戶外游戲活動(dòng)。這一游戲練習(xí)平衡效果很好,，能夠激發(fā)幼兒興趣,，還可以加大幼兒的活動(dòng)量,，同時(shí)提高幼兒手腦并用的活動(dòng)能力,。

二、活動(dòng)名稱：紙棒推瓶

三、適合班級(jí)：中班幼兒(4—5歲)

四,、參加人數(shù)：6—8人

五,、活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)用紙棒推瓶的技能,。

2,、發(fā)展幼兒的平衡能力。

3,、樂(lè)于參與游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

六,、適用季節(jié)：此游戲活動(dòng)一年四季均可開(kāi)展,。

七、活動(dòng)時(shí)間：適宜在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)開(kāi)展,。

八,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備

紙棒若干與幼兒人數(shù)相等;裝有水的飲料瓶若干(幼兒人數(shù)的三到四倍);紙箱兩個(gè);橡皮筋兩條;木板若干,。

2,、環(huán)境準(zhǔn)備

小樹(shù)林若干(用飲料瓶做成);小路一條(用橡皮筋拉成或用線畫(huà));小橋一座(木板搭成);分別布置在活動(dòng)地上。

九,、活動(dòng)步驟

游戲活動(dòng)由易到難分步進(jìn)行,，前兩個(gè)部分為游戲的練習(xí)準(zhǔn)備階段：

自由練習(xí)，推飲料瓶→重點(diǎn)練習(xí),，越過(guò)障礙→游戲活動(dòng),，紙棒推瓶。

等幼兒熟悉第一個(gè)活動(dòng)和第二個(gè)活動(dòng)以后,，后繼活動(dòng)的開(kāi)展以第三個(gè)活動(dòng)為主,。

十、活動(dòng)規(guī)則

1,、自由練習(xí),，推飲料瓶

(1)幼兒人手一根紙棒，一個(gè)飲料瓶,，分散練習(xí)推飲料瓶,。

(2)兩個(gè)幼兒互相推飲料瓶。

(3)一根紙棒推兩個(gè)飲料瓶,。

(教師重點(diǎn)提示,，紙棒要推在飲料瓶的中間)

2、重點(diǎn)練習(xí),，越過(guò)障礙

(1)幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境中的障礙物,。

(2)幼兒個(gè)別示范如何過(guò)障礙物,。

(3)幼兒個(gè)別示范如何過(guò)小路、獨(dú)木橋,。

(4)幼兒分散練習(xí),，教師指導(dǎo)。

3,、游戲活動(dòng),，紙棒推瓶

(1)指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)運(yùn)送的路：繞過(guò)樹(shù)林→穿過(guò)小路→走過(guò)獨(dú)木橋→飲料瓶放進(jìn)空城堡。

(2)同一時(shí)間內(nèi),，兩人或多人多次運(yùn)送,，每次只運(yùn)送一個(gè)，增加幼兒活動(dòng)量,。

4,、游戲結(jié)束，教師與幼兒共同整理活動(dòng)場(chǎng)地,。

十一,、活動(dòng)保障：

幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地、空間充足,，活動(dòng)材料易收集,，自制的活動(dòng)器械安全無(wú)危險(xiǎn)性，教師具有長(zhǎng)期組織和指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，能夠保障游戲活動(dòng)順利開(kāi)展,。

十二、活動(dòng)建議：

1,、在冬季開(kāi)展此活動(dòng)時(shí),，飲料瓶中要把水換成沙子，以防冬天水結(jié)冰,。

2,、飲料瓶中的物體可以更換，如可把水換成沙子,、棉花,、小石頭等等，也可以直接讓瓶子空著,，讓孩子們探索飲料瓶中裝哪些物體的瓶子更好推一些,，裝的多與裝的少有什么不同，同時(shí)還可以讓幼兒體驗(yàn)不同的物體在推的`過(guò)程中產(chǎn)生不同的效果,，如會(huì)發(fā)出什么樣的聲音,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

3,、孩子們剛開(kāi)始進(jìn)行游戲時(shí),，用一根紙棒推可樂(lè)瓶有些幼兒會(huì)有很大的困難,，可以先讓幼兒用兩根紙棒推瓶，等幼兒掌握了游戲技巧以后,，再改用一根紙棒推瓶，減小游戲的難度,。

十三,、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出，“為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料,，鼓勵(lì)他選擇自己喜歡的材料開(kāi)展活動(dòng),。”在一學(xué)期的開(kāi)展實(shí)施的過(guò)程中,，根據(jù)幼兒的接受能力和器械的適用性,，不斷對(duì)游戲進(jìn)行了改進(jìn)和創(chuàng)編，使幼兒樂(lè)于參與游戲,，豐富了幼兒的戶外活動(dòng),。

在剛開(kāi)始開(kāi)展游戲活動(dòng)時(shí)，由于有些幼兒對(duì)于推瓶的技巧掌握的不是很好,，因此有些幼兒就不太感興趣了,，有的甚至想退出游戲，后來(lái)我改用了先讓幼兒用兩個(gè)紙棒推瓶,，慢慢的掌握推瓶的方法,，孩子們才漸漸的喜歡上了推瓶，激發(fā)了孩子的興趣,。

孩子們掌握了推瓶技巧后,，很樂(lè)意玩這個(gè)游戲，尤其是兩個(gè)人互相推瓶,，孩子們非常的喜歡,，更是發(fā)展了孩子們的合作能力。在玩的過(guò)程中,，有些幼兒建議可不可以把水換做小石頭呢,，是不是也會(huì)和水一樣滾的一樣快呢?于是我們根據(jù)孩子們的提議，把水換成了小石頭,、棉花,、沙子等不同的物體，孩子們的興趣非常高,，他們親自驗(yàn)證了自己的猜想的同時(shí),，也體驗(yàn)著游戲帶給他們的快樂(lè)。

活動(dòng)的材料和活動(dòng)器械是老師和幼兒共同收集的,，孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中不斷提出新的想法和建議,，如“老師,，能不能把我們的障礙物再加上一盆小花呢，我最喜歡花了!”“老師,，這座小橋太寬了,，我想試一試更窄一些的”，試著加大游戲的難度,，更好地發(fā)展孩子的平衡能力,。隨著孩子們不斷的提出新的點(diǎn)子，我們的游戲活動(dòng)也會(huì)更加的豐富,。