讀后感是種特殊的文體,，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結后寫出來,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

《觀潮》讀后感30字 《觀潮》讀后感300字篇一

這篇課文寫的非常好，語句通順,，內容豐富,，主要是按時間順序寫的。

第一,、第二自然段講的是潮來前的美麗景象,。主要抓住了時間、地點,、人物來寫的,。描寫了鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺等景物,。再加上“面很平靜,，越往東越寬，在雨后的陽光下,，籠罩著一層蒙蒙的薄霧,。”這句話,，寫的就更清楚,，更優(yōu)美。

第三,、第四自然段,，主要是寫了潮來時的景象，作者抓住形狀和聲音來描寫的,。先后描寫了聲音的大小,。從“閃雷滾動”到“越來越大”，

從“越來越大”到“山崩地裂,，你們是不是覺得聲音越來越大,？從”再近些，只見白浪翻滾,，形成一堵兩丈多高的水墻“這句話中,，描寫了錢塘大潮的高度，用”水墻“一詞來比喻,，再合適不過了,。從”浪潮越來越近，猶如千萬匹白戰(zhàn)馬齊頭并進,，浩浩蕩蕩地飛奔而來,，那聲音如同山崩地裂,，好像大地都被震得顫動起來?！斑@句話中,，描寫了錢塘大潮的聲音和它的猛，用優(yōu)美的比喻概括了,。

第五自然段主要寫的潮頭過后的景象,。用”風號浪吼“一詞寫了雖然大潮”走了“，但還有潮來時那雄偉壯觀的景象,。從”過了很久,，錢塘大潮才恢復了平靜“這句話中，從過了好久來告訴大家過了一段時間,，錢塘大潮不像潮來時那種景象,。

文章通過對潮來前、潮來時和潮頭過后的生動描寫,，如：悶雷滾動,、水天相接、齊頭并進,、浩浩蕩蕩,、山崩地裂、漫天卷地,、風號浪吼等詞匯,，使我仿佛身臨其境，感受到錢塘大潮是如此的雄偉壯觀,。

《觀潮》這篇課文寫的非常好,，希望在以后的日子里，《觀潮》這篇課文會變得聞名遐邇,。

《觀潮》讀后感30字 《觀潮》讀后感300字篇二

今天，我們學習了課文《觀潮》,，我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生,，讓我們有一種身臨其境，好像我就在錢塘江觀潮一樣,，這一篇課文寫的真是棒極了,！

課文以“錢塘江大潮，自古以來被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句,，以“天下奇觀”為中心詞,，按照潮來之前、潮來之時,、潮來之后的順序進行描寫,，讓我們領略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢磅礴,。

1、潮來之前,。

作者先描繪了潮來之前的情景,，第二自然段開頭先告訴我們了觀潮的時間（農歷八月十八）和地點（海寧縣的鹽官鎮(zhèn)）。隨后又給我們詳細描寫了潮來之前錢塘江的樣子,，登上海塘大堤,，錢塘江橫臥在眼前，江面平靜極了,；古塔,、中山亭和觀潮臺屹立在江邊，多么壯觀??！遠處的小山若隱若現，潮還沒有來,，海塘大堤已經上人山人海,，這些景物描寫，給錢塘江大潮披上了神秘的面紗,。讓我們更想一睹錢塘江大潮的奇觀,。

2、潮來之時,。

第三和第四自然段,，描述了潮來之時的情景，第三自然段寫的是遠景,，從聽覺和視覺兩個方面來寫,，剛開始作者聽到了錢塘江遠處傳來了似悶雷的響聲，再看江面,，還是風平浪靜,，又等了一會兒，響聲越來越大,，水天連接的地方出現了一條白線,。這是作者寫的遠景；第四自然段是作者描繪的近景,，先說那條白線逐漸的橫貫江面,，隨后白浪翻滾，形成白色城墻,，潮來到最近時,，作者把浪比喻成千上萬匹白色戰(zhàn)馬，齊頭并進，那聲音如同山崩地裂,，讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的壯觀,。

3、潮來之后,。

在《觀潮》這篇文章的最后,，作者還沒有忘記給我們描寫潮來之后的情景：余波還在漫天卷地的涌來，江面還在風號浪吼,，過了很長時間,，江面才平靜下來，可江水已經漲了六七米高了,。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時的景象,。

我們無不為作者高超地寫作技巧而贊嘆，我們無不為作者細膩的文筆而折服,，我們無不為錢塘江大潮的神奇而感嘆,！

《觀潮》讀后感30字 《觀潮》讀后感300字篇三

《觀潮》第一句話就是“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀”,。什么叫自古以來,，什么叫天下奇觀？自古以來,，是時間跨度,，天下奇觀，是空間跨度,，從時空大跨度的視角告訴我們,，錢塘江大潮，是在世界其他地方看不到的罕見的景象,。

每年的八月十八日,，是觀潮日。八月十八,，剛過完中秋節(jié),，這是天時，蘇軾說“八月十八潮,，壯觀天下無”,。課后有一張地圖告訴我們，這個天下奇觀的地利,。

因為寫的是觀潮,，自然得有人,，在哪里觀,，也很很重要，因為是鹽官鎮(zhèn)，鹽官鎮(zhèn)看到的潮是“一線潮”,，所謂“海寧寶塔一線潮”嘛,，所以才有了后面的“白線”“橫貫江面”“一堵水墻”“齊頭并進”的描述。

觀潮的人,，站的地方好,，視線很開闊。然后描述了觀潮人們的模樣“昂首東望”“等著,、盼著”,。接著是聽到的，典型的,，潮未到,，聲先到。直到響聲越來越大,，才看到了一條白線,。

經歷了這么多鋪墊，潮終于來了,！這段文字動感十足,，非常形象生動，“只見白浪翻滾,，形成一堵兩丈多高的水墻”,，跟課后的《浪淘沙》中“卷起沙堆似雪堆”以及“卷起千堆雪”等詩句非常合卯。是適合通過朗讀進行背誦的段落,。整段話總共就三句,，是通過近——再近——更近的邏輯貫通的。在這個邏輯下,，觀潮的視線看到的潮,，由白線——水墻——萬馬奔騰，越來越大,，越來越壯觀,。第三句是有兩個分句構成，一個是看到的,，一個是聽到的,。

通過這一段告訴我們什么叫天下奇觀。那是萬馬奔騰的雄渾,，山崩地裂的壯闊,，自古未有，天下少有,。轉瞬即逝——霎時,，潮頭奔騰西去……

這個單元是體會自然美的,。在本文中的自然美是壯美。這種壯美是通過語言美展現出來的,。自古觀潮之人,，留下了那么多的壯美詩篇。老師們不妨在引導學生背誦了課文之后,，再給點錢塘江大潮的壯美詩篇,，跟課文中的句子做個呼應，豐富一下語言與情感體驗,。

此外,，錢塘江大潮如此罕見，跟天時地利不無關系,。不妨再為那些有科學頭腦的孩子們補充一些科學小品文,，藉此來促進閱讀理解。