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最新一年級數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-31 10:10:04
最新一年級數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期(3篇)
時間:2023-03-31 10:10:04     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,,以明確目的,,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

一年級數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇一

本學(xué)期我擔(dān)任一(x)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一(x)班有x人。由于剛剛跨入小學(xué)校門,,年也紀(jì)小,課堂上很難坐住,,喜歡在課堂上講話,、做小動作等。相信經(jīng)過我們大家地努力孩子們肯定會有很大進(jìn)步的,。

二、教材分析

本冊教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,,本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學(xué)生進(jìn)行數(shù)感及觀察能力,、思維能力、口頭表達(dá)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng),讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,,同時鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式去學(xué)習(xí)自己有用的知識,對學(xué)生進(jìn)行有效地思想品德教育,,初步了解一定的學(xué)習(xí)方法、思考方式,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、熟練地數(shù)出數(shù)量在x以內(nèi)的物體的個數(shù),,掌握數(shù)的順序和大小,掌握x以內(nèi)各數(shù)的組成,,會讀、寫x各數(shù),。

2、初步知道加,、減法的含義和加減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,,比較熟練地計算x以內(nèi)的加法和減法。

3,、初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題,。

4、認(rèn)識符號=,,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5,、直觀認(rèn)識長方體、正方體,、圓柱、球,、長方形、正方形,、三角形和圓,發(fā)展空間觀念,。

6、初步了解分類的方法,,會進(jìn)行簡單的分類。

7,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

8,、通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、教學(xué)重,、難點

本冊的教學(xué)重點是x以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識與計算。它們在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,,是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計算的開始,,是學(xué)習(xí)較大數(shù)的認(rèn)識與計算的基礎(chǔ),,是學(xué)生適應(yīng)終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

難點是x以內(nèi)的進(jìn)位加法和x以內(nèi)的退位減法,這是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的基礎(chǔ),,同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此,,x以內(nèi)的加法和減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,,必須讓學(xué)生切實掌握。

五,、教學(xué)措施

1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),,多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,。

2,、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題,,而不是一味的求難、求廣,。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生,。

3、布置一些比較有趣的作業(yè),,比如動手的作業(yè),,少一些呆板的練習(xí),。

4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系,,適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法,。

一年級數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇二

一、教材分析

根據(jù)新課標(biāo)的要求,,從知識技能、解決問題,、情感與態(tài)度這三個方面確定全冊的教學(xué)目標(biāo)。

(一)知識與技能

1,、經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程,能熟練地數(shù)出數(shù)量在x以內(nèi)物體的個數(shù),,會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序,,能比較數(shù)的大小,掌握x以內(nèi)各數(shù)與x以內(nèi)數(shù)的組成,,能認(rèn)、讀,、寫x各數(shù)。

2,、初步了解數(shù)位和計數(shù)單位:知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義,。

(二)解決問題

1、能用x各數(shù)表示日常生活中的一些事物,。

2,、初步學(xué)會根據(jù)加減法的含義和x以內(nèi)的加減、x以內(nèi)的進(jìn)位加法,,解決生活中的一些簡單問題。

3,、能比較出學(xué)生生活中事物(在x以內(nèi))數(shù)量的多少、長短和高矮,,能給生活中的一些事物分類。

4,、能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息,提出問題,,解決問題。

5,、用不同的方法解決同一個問題,發(fā)展學(xué)生思維的靈活性,、實踐能力和創(chuàng)新意識。

(三)情感,、態(tài)度、價值觀

1,、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、在合作交流過程中,積極主動地參與數(shù)學(xué)活動,,積極思考,,爭取發(fā)言,尊重別人,,認(rèn)真傾聽他人發(fā)言,有獲得成功的體驗,,增強(qiáng)自信心。

3,、養(yǎng)成遵守時間,、珍惜時間的良好美德,。

4、愛護(hù)學(xué)具,、文具,、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本,、書包,,養(yǎng)成勤學(xué)習(xí),、有條理,、講究美的好習(xí)慣。

5,、初步體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,,感受用數(shù)學(xué)的樂趣,,與同伴交流的樂趣。

6,、受到關(guān)心集體,、熱愛家鄉(xiāng),、熱愛自然,、保護(hù)環(huán)境等思想教育,,促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。

二,、教學(xué)重點、難點

本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是x以內(nèi)的加減法和x以內(nèi)的進(jìn)位加法,。這兩部分內(nèi)容和x以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計算的開始,,在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,同時它們又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),。因此,一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能,必須讓學(xué)生切實掌握,。

除了認(rèn)數(shù)和計算外,教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識,比較多少,、長短和高矮,簡單的分類,,以及初步認(rèn)識鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多,,但都很重要,,有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

三、學(xué)情分析

本學(xué)期教學(xué)一年級兩個教學(xué)班,。其中一x班共x人(男x女x),一x班共x人(男x女x),。初入學(xué)兩班已個性初顯:x班如山野稚樸天成,勇敢無畏,,少約束,法自然,,擬嚴(yán)規(guī)矩,不壓個性,,嚴(yán)愛相加;x班如園林靜美有規(guī),和諧溫順,,有禮貌,志上游,,擬拓視野,鼓勵張揚,,放手而愛,。

四,、方法與措施

1,、認(rèn)真研究《標(biāo)準(zhǔn)》和教科書,改變教學(xué)理念,,充分利用教材資源,尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活,,使之進(jìn)入課堂。

2,、加強(qiáng)游戲,、兒歌、演示,、觀察與操作,采用多樣化的教學(xué)手段,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、加強(qiáng)聽、說,、讀的分量,創(chuàng)造經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程,。

4、貫穿審題,、解題思路訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)思想思考,。

5,、在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索,、合作交流,。注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時滲透思想品德教育。

6,、對學(xué)生堅持正面評價,幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

一年級數(shù)學(xué)本學(xué)期教學(xué)計劃 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃第一學(xué)期篇三

一、教材簡析

本冊教材包括以下內(nèi)容:x以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加,、減法口算,,幾何形體、簡單的統(tǒng)計,、認(rèn)鐘表等教學(xué)內(nèi)容,。

本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容,。在認(rèn)識x以內(nèi)的數(shù)之前,先安排數(shù)一數(shù),、比一比,、分一分、認(rèn)位置等內(nèi)容的教學(xué);在x以內(nèi)加,、減法之前,,先安排分與合的教學(xué),。通過數(shù)一數(shù),,讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù);通過比長短、比高矮,,比大小、比輕重,,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較;通過分一分,讓學(xué)生接觸簡單的分類,,并初步感受到同一類物體有相同的特性;通過認(rèn)位置,讓學(xué)生認(rèn)識簡單的方位,,初步感受到物體的位置是相對的;通過分與合的教學(xué),為建立加,、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準(zhǔn)備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想,、分合思想,都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運算,、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法,。教科書設(shè)置小單元,把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排,。這符合一年級兒童年齡、心理的特點,,有利于各知識的相互作用,,便于建構(gòu)合理的認(rèn)識結(jié)構(gòu),。

二、班級情況簡析

一年級學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動天真爛漫,,大多數(shù)人思維活躍,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也有少數(shù)同學(xué)能力差,,注意力易分散,但是他們有強(qiáng)烈的求知欲,,所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo),,要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能方面:經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,,認(rèn)識x以內(nèi)的數(shù),并學(xué)會讀寫;初步理解x以內(nèi)數(shù)的組成,,認(rèn)識符號<、=,、>的含義,會用符號或語言描述x以內(nèi)加減法的估算,。結(jié)合具體的情境,初步了解加法和減法的含義;經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過程,,能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法;初步學(xué)會x以內(nèi)加減法的估算。認(rèn)識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時,。結(jié)合具體的情境認(rèn)識上,、下,、前、后,、左、右,,初步具有方位觀念。通過具體物體認(rèn)識長方體,、正方體、圓柱和球,,認(rèn)識這些形體相應(yīng)的圖形,通過實踐活動體會這些形體的一些特征,,能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短,、大小和輕重。認(rèn)識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表,,通過實踐初步學(xué)會簡單的分類,經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計的過程,,并完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)回答簡單的問題,,能和同伴交流自己的想法,。

2,、數(shù)學(xué)思想方面:初步學(xué)會從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法,如數(shù)出物體的個數(shù),,比較事物的多少,,比較簡單的長短,、大小、輕重等,。在數(shù)的概念形成過程中發(fā)展思維能力,如在認(rèn)識x以內(nèi)數(shù)時通過比較,、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系,在學(xué)習(xí)“分與合”時發(fā)展學(xué)生的有序思考和分析,、推理能力,在“認(rèn)鐘表”時進(jìn)行比較,、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進(jìn)行初步的數(shù)學(xué)思考,,能聯(lián)系具體情境探索一位數(shù)加、減法,,并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程,正確地,、有條理地說明自己的算法;對估計的過程能作出自己的解釋。在探索簡單物體和圖形的形狀,、大小和物體之間位置關(guān)系的過程式中,發(fā)展空間觀念,。感受簡單的收集、整理數(shù)據(jù)的過程,,具有對簡單事物和簡單信息進(jìn)行比較分類的意識,具有簡單的統(tǒng)計思想,。

3、解決問題方面:在教師的指導(dǎo)下,從日常生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題,,并能應(yīng)用已有的知識,、經(jīng)驗和方法解決問題;能對簡單的幾何體進(jìn)行簡單的分類,能聯(lián)系情境描述一些物體的相對位置;能在教師的組織下收集有效信息并進(jìn)行分類,、整理,用簡單的統(tǒng)計方法表示問題解決的結(jié)果等,。體驗與同桌合作解決問題的過程,能和同伴交流自己的想法,。

4、情感與態(tài)度方面:在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,,初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心,,有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,,有主動參與數(shù)學(xué)活動的積極性。能在教師和同學(xué)的鼓勵,、幫助下,克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難,,獲得成功的感受,,逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。

四、教學(xué)重點與難點

1,、會讀寫x以內(nèi)的數(shù)。

2、熟練地掌握x以內(nèi)各數(shù)的組成,熟練地口算x以內(nèi)的加減法,。

3、理解x以內(nèi)各數(shù)的組成,,初步領(lǐng)會“個位”和“十位”的含義。

4,、x以內(nèi)的退位減法。

五,、滲透教育

1、進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛集體、愛大自然的教育,。

六、教學(xué)措施

1,、教者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),勇于創(chuàng)新,,堅持教學(xué)“六認(rèn)真”。

2,、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律,選用有效的教學(xué)方法,,充分利用電教媒體。

3,、不斷對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生要拓寬知識面,。

5、重視學(xué)困生的補課工作,。

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