光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇一

以豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn),。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動(dòng),，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

組

長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組

員：

每周一,、二、三,、四,、五下午第三節(jié)課

根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源,，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

1.以體育（籃球,、乒乓球、跳繩,、田徑,、跳遠(yuǎn)、跳高）,、美術(shù),、舞蹈、科技等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組,。

2.以班級(jí)為單位開(kāi)展閱讀,、英語(yǔ)、跳繩,、踢毽,、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),，有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù),，形成技能,。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表。

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處,，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容,，及時(shí)地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，保證每次活動(dòng)質(zhì)量,。

1.學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件,，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展,。

2.各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點(diǎn),、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃,、有實(shí)施步驟,、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作,。

3.學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視,，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間和活動(dòng)效率,，杜絕將興趣小組活動(dòng)時(shí)間移作它用,。

輔導(dǎo)教師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，踏踏實(shí)實(shí)地做好輔導(dǎo)工作，不斷開(kāi)拓,，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，為深化素質(zhì)教育,，促進(jìn)我校學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

周次 活動(dòng)內(nèi)容

第一周：隊(duì)形練習(xí)、學(xué)習(xí)廣播體操（第一節(jié)）

第二周：迎面接力賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第二節(jié)）

第三周 ：迎面接力賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第三節(jié)）

第四周： 朗讀比賽 、 學(xué)習(xí)廣播體操（第四節(jié)）

第五周：五月一日假

第六周：詩(shī)歌比賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第五節(jié)）

第七周：踢毽子比賽,、 學(xué)習(xí)廣播體操（第六節(jié)）

第八周：小小歌唱家,、 學(xué)習(xí)廣播體操（第七節(jié)）

第九周:跳繩比賽,、學(xué)習(xí)廣播體操（第八節(jié)）

第十周：寫(xiě)字比賽 學(xué)習(xí)廣播體操（第九節(jié)）

第十一周：立定跳遠(yuǎn),、學(xué)習(xí)廣播體操（第十節(jié)）

第十二周：仰臥起坐 、復(fù)習(xí)廣播體操

第十三周：復(fù)習(xí)廣播體操跳繩比賽

第十四周：復(fù)習(xí)廣播體操

第十五周：復(fù)習(xí)廣播體操 ,、 踢沙包比賽

第十六周：短跑、復(fù)習(xí)廣播體操

第十七周：50米迎面接力跑,、拔河比賽

第十八周：期終考試

一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇二

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，面向培養(yǎng)，這種能力的主要途徑,，也應(yīng)是語(yǔ)文實(shí)踐……”把實(shí)踐觀念引進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)課堂中,，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐掌握知識(shí),，技能的掌握更為牢固,，而且可以改變過(guò)去那種以依賴教師的學(xué)習(xí)心理，同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)的無(wú)法包辦替代可以促使教師發(fā)揮真正意義上的主導(dǎo)作用,，是教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。

1、設(shè)計(jì)符合孩子心里及能力的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言和語(yǔ)文實(shí)踐中綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,。

3、通過(guò)閱讀,，豐富學(xué)生的知識(shí),，開(kāi)闊視野，增加文化底蘊(yùn),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性、研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)探究的意識(shí)和語(yǔ)文綜合能力,。

5,、倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究,、勤于動(dòng)手的能力,。

6、讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練,，鍛煉觀察,、記憶、想象,、思維的能力,。

7、加強(qiáng)口語(yǔ),、促進(jìn)學(xué)生能交際能力,，規(guī)范語(yǔ)言。

1,、收集學(xué)生生活中的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的素材：主題活動(dòng),、專題探究、問(wèn)題討論,、社會(huì)實(shí)踐等,。

2、采用多種活動(dòng)方式,，讓學(xué)生主動(dòng)參與到實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)：畫(huà)一畫(huà),、說(shuō)一說(shuō)、演一演,、唱一唱,、編一編等。

一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇三

數(shù)學(xué)是神奇的世界,，我們的日常生活無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)和數(shù)學(xué)打交道,。新課標(biāo)要求我們要使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐,。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。因此，開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,，也能夠喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，符合新課改的要求,。

1.引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)神奇的數(shù)學(xué)海洋,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的發(fā)展與提高,，為進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2.豐富學(xué)生的第二課堂，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì),，使學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,，從而拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，進(jìn)而激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造性,。

1.結(jié)合教材，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,，力求題材內(nèi)容生活化,，形式多樣化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化,。增加趣味性和全面性,，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2.每次數(shù)學(xué)活動(dòng)都有主題,，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯區(qū)別,，決不能成為變相的加課時(shí)，也不能成為“補(bǔ)課”活動(dòng),，但應(yīng)盡量與當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)課內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系,。如：可將教材中的“課題學(xué)習(xí)”融入活動(dòng)中。

3.數(shù)學(xué)活動(dòng)要講求實(shí)效,，要有知識(shí)性,、趣味性,活動(dòng)內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。

對(duì)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)課進(jìn)行改革和創(chuàng)新,，將幾何教具制作,、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,、數(shù)學(xué)小故事引入活動(dòng)課,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容：

1.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹,；

2.中外數(shù)學(xué)史介紹或著名數(shù)學(xué)家的故事,；

3.數(shù)學(xué)之美—生活中的數(shù)學(xué)；

4.巧拼“七巧板”,；

5.正方體的展開(kāi)圖及物體的三視圖,；

6.制作無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒;

7.拋擲硬幣,感受概率;

8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.

1.古建筑中的旋轉(zhuǎn)對(duì)稱欣賞;

2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數(shù)學(xué)之美,；

3.面積與代數(shù)恒等式,；

4.電腦鍵盤(pán)上的字母為何不按順序排列；

5.用替代物模擬實(shí)驗(yàn)估計(jì)機(jī)會(huì)的大??；

6.笛卡爾的故事；

7.圖形中的趣題,；

8.心率與年齡—實(shí)踐與調(diào)查

1.黃金分割—體驗(yàn)大千世界中奇妙無(wú)比的優(yōu)美圖案,；

2.數(shù)學(xué)與藝術(shù)的美妙結(jié)合—分形；

3.高度的測(cè)量（如：測(cè)量教學(xué)樓,、旗桿,、大樹(shù)等）；

4.通訊錄的設(shè)計(jì)—使其利用率盡可能的高,；

5.中點(diǎn)四邊形—通過(guò)動(dòng)手操作,，探索中點(diǎn)四邊形與原四邊形面積之間的關(guān)系；

6.漫談收視率—體會(huì)抽樣調(diào)查在生活中的應(yīng)用,；

7.通過(guò)調(diào)查,、分析寫(xiě)一篇以“改進(jìn)我們的課桌椅”為題的有說(shuō)服力的短文，以此體會(huì)親自調(diào)查做決策的重要性,。

一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇四

以豐富校園生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康,、全面發(fā)展。

課外活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動(dòng),，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,，全面實(shí)施、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。興趣小組活動(dòng)的正常開(kāi)展,，既可豐富學(xué)生的課余生活,，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化,、藝術(shù),、科技、體育活動(dòng),，符合廣大學(xué)生家長(zhǎng)的意愿,，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí),、技能,，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（一）活動(dòng)時(shí)間

每周一,、二,、三、四,、五大課間

（二）活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)我校特色建設(shè)情況,，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資源，擬開(kāi)設(shè)兩個(gè)層面的活動(dòng)：

1,。以體育（籃球,、乒乓球、跳繩,、田徑,、跳遠(yuǎn)、跳高）,、美術(shù),、等組成校級(jí)興趣活動(dòng)小組。

2,。以小組為單位開(kāi)展閱讀,、英語(yǔ)、跳繩,、踢毽,、乒乓球、羽毛球等,，結(jié)合學(xué)校的特色建設(shè),，有計(jì)劃的組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。在活動(dòng)中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù),，形成技能,。并在實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。具體詳見(jiàn)課外小組活動(dòng)安排表,。

課外活動(dòng)必須落到實(shí)處，指導(dǎo)教師要有明確的活動(dòng)目標(biāo),，認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，并認(rèn)真安排好活動(dòng)內(nèi)容，及時(shí)地做好相關(guān)記錄,。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，保證每次活動(dòng)質(zhì)量。

1,、學(xué)校成立課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件，設(shè)置活動(dòng)項(xiàng)目,，統(tǒng)一安排活動(dòng)的開(kāi)展,。

2、各小組的活動(dòng)要做到“三定”（即定內(nèi)容,、定地點(diǎn),、定人員），活動(dòng)有計(jì)劃,、有實(shí)施步驟,、；活動(dòng)內(nèi)容切實(shí)可行,，有利于學(xué)生的健康發(fā)展,；輔導(dǎo)教師做好活動(dòng)情況記載和活動(dòng)小組學(xué)生的管理工作。

3,、學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo),，認(rèn)真巡視，切實(shí)保證活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間,。

一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃 課外活動(dòng)計(jì)劃及記錄篇五

（一）閱讀書(shū)目：

1,、必讀：《窗邊的小豆豆》、《童年》《竇桂梅教閱讀》

2,、選讀：《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《長(zhǎng)襪子皮皮》《淘氣包埃米爾》《小綠人》《銀頂針的夏天》《綠山墻的安妮》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒,、老舍、等一些現(xiàn)代著名作家的作品。

（二）背誦篇目

1,、小學(xué)生必背古詩(shī)80首

2,、《經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀》

3、校本課程《陳毅的詩(shī)詞》

（一）激發(fā)讀書(shū)興趣,。讓學(xué)生搜集有關(guān)讀書(shū)的名言召開(kāi)“我愛(ài)讀書(shū)”主題隊(duì)會(huì),，充分使孩子體會(huì)到讀書(shū)的諸多好處，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的.積極性,，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（二）創(chuàng)建讀書(shū)角。由師生一起到學(xué)校的圖書(shū)館為全班學(xué)生選書(shū),，借閱時(shí)既要滿足孩子的興趣教師又可以相機(jī)做一些選書(shū)指導(dǎo),，還可以由孩子們把自己的書(shū)帶到班級(jí)供大家借閱。

（三）進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo),。通過(guò)閱讀課或語(yǔ)文實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)的指導(dǎo),。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)＂的方法：

1、圈點(diǎn)勾畫(huà),。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受?；驉?ài)、或憎,、或疑,、或思。

2,、做批注,。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想,，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

3、寫(xiě)讀書(shū)筆記,?？勺稣?xiě)體會(huì),。

4,、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀,、摘,、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái),。

（四）注重交流和評(píng)比,。辦有關(guān)讀書(shū)方面的小報(bào)，一月一次,。每周進(jìn)行展覽評(píng)比,，進(jìn)行讀書(shū)心得的交流。

（五）推薦好書(shū)活動(dòng),。老師每周和孩子們一起把自己讀過(guò)的認(rèn)為比較好的書(shū)推薦給全班同學(xué),，在推薦時(shí)可以說(shuō)說(shuō)認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受。

（六）保證閱讀時(shí)間,。每周星期三下午托管課為閱讀課,。在學(xué)生閱讀前，語(yǔ)文教師做必要的指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題,。平時(shí)回家自由讀,。除了開(kāi)設(shè)快樂(lè)閱讀40分閱讀課以外，每天中午飯后可以閱讀至少半小時(shí),，另外,，還可以把讀書(shū)當(dāng)成家庭作業(yè)中的一項(xiàng)。

（八）家校結(jié)合督促,。既然是課外閱讀,，學(xué)生大部分閱讀時(shí)間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子去單位科技讀書(shū)館讀書(shū),，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書(shū)情況,。老師鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)讀。保證孩子多讀書(shū),，讀好書(shū),，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率,，首先要跟家長(zhǎng)溝通,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，了解課外閱讀的意義,，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍,，支持孩子多買(mǎi)書(shū)、讀書(shū),，并盡量起到模范帶頭作用,。孩子讀書(shū)后，與孩子交流相關(guān)內(nèi)容,，培養(yǎng)孩子的理解,、表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子的讀書(shū)欲望,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū),，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

1、填寫(xiě)閱讀記錄,。每天在學(xué)校堅(jiān)持有一定的時(shí)間讓學(xué)生閱覽,，回家規(guī)定有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì),，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在回家記錄本上反饋，老師定期檢查,。每周選出一些摘錄認(rèn)真同學(xué)的讀書(shū)筆記本向大家進(jìn)行展覽,，加以肯定和表?yè)P(yáng)。

2,、注重交流反饋,。

（1）課堂教學(xué)時(shí),，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展,，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料，在課上進(jìn)行交流,、反饋,。

（2）每月最后一周的閱讀課進(jìn)行學(xué)生摘抄及讀后體會(huì)交流。

（3）通過(guò)開(kāi)故事會(huì),、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書(shū)心得,，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力,?！白x書(shū)筆記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng),。

3、以評(píng)促讀,。每月評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)之星”,，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書(shū)的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn),，讓師生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷充實(shí),，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo),，從而從容當(dāng)書(shū)生,，瀟灑走人生。這是我們的最終追求,。

4,、定期或不定期地檢查閱讀效果。

如：指名讀一個(gè)自己喜歡的故事,；把自己最拿手的故事講給別人聽(tīng),；你在哪個(gè)故事里學(xué)會(huì)了做什么；懂得了一個(gè)什么道理等等,。形式多樣,、氣氛活躍的檢查活動(dòng)讓學(xué)生趣味盎然，從而較好地把學(xué)生完成作業(yè)的意愿,，維護(hù)自己威信的自尊心等行為動(dòng)機(jī)遷移到課外閱讀上來(lái),。學(xué)生由于感到閱讀有成效，意識(shí)到課外閱讀在他們的學(xué)習(xí)中的推動(dòng)作用,，是他們自身的需要而不是教師的強(qiáng)求責(zé)難,。從而逐漸增強(qiáng)求知欲，并使閱讀技能得到發(fā)展,。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，主動(dòng)擴(kuò)大閱讀面，拓寬視野,，豐富知識(shí),，捉高知識(shí)，提高自身的語(yǔ)文能力,。

5,、制作一份閱讀評(píng)價(jià)表，請(qǐng)家長(zhǎng)合作把學(xué)生一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)行周評(píng),，于星期一早上交給老師進(jìn)行批閱,，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書(shū)”的班級(jí)評(píng)價(jià)表中,，以供互相學(xué)習(xí),。