制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇一

健康第一是素質(zhì)教育的基礎(chǔ),。為了更好地開展好學生的課外體育活動,，增進學生的身心健康，發(fā)展學生的興趣,、愛好和特長,，豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè),，特制訂此實施方案,。

組 長：

副組長：

成 員：

1、全校性體育活動：

（1）組織形式：下午課外活動時間進行,，是在學校統(tǒng)籌安排下,，以年級或班級為單位進行的課外體育活動，具有一定的指令性,，是課外體育活動的主體,。

（2）具體內(nèi)容：開展健身跑活動,，另可根據(jù)學期計劃制訂出體育節(jié)活動計劃（如以年級為單位開展班級籃球賽、乒乓球,、廣播操比賽等）,，提前下達各年級組織參賽。

2,、班級體育活動：

（1）組織形式：一般安排在全校性體育活動之余進行,。是以班級為單位，在班主任和體育教師指導下,，由班干部和鍛煉小組直接負責進行的體育活動,，是全校性體育活動的重要補充。

（2）具體內(nèi)容：籃球,、乒乓球,、羽毛球、跳繩,、跑步,、實心球、立定跳遠,、仰臥起坐等體育運動項目,，由各班自定、自選,。

3,、個人體育活動：在完成全校性體育活動及班級體育活動之后，學生根據(jù)自己的實際情況,，自覺地進行體育鍛煉,。教師，特別是體育教師要積極引導學生加強課余體育活動,。

4,、校運動隊訓練：普及與提高要相結(jié)合。體育競賽是展示學校體育活動的一個窗口,，相關(guān)教師要支持學生參加運動隊訓練,，教練員要盡好自己的職責，不斷提高訓練的成效,，完成學校下達的競賽指標,。

1、必須高度重視課外體育活動的組織工作,，并認真組織做好有關(guān)檢查,、考核工作（考核內(nèi)容應(yīng)包括學生實到人數(shù)、集隊,、跑步隊形,、徒手操、紀律等方面）,，要把各班課外體育活動實施情況作為專項內(nèi)容列入班級五項評比競賽之中,，未經(jīng)學校批準不得隨意取消活動。

2,、校值周班級協(xié)助做好相關(guān)的檢查考核工作,。

3、每學期末由學校組織體育組對班級跑步活動進行達標考核驗收,，同時把成績納入班級考核和學生個人體育課成績評定,。

1、要保證學生每天有1小時的體育活動時間,；

2,、課外體育活動的內(nèi)容要多樣化，使不同興趣,、愛好的學生都能參加,；

3、各班應(yīng)認真組織學生參與課外體育活動,，科任教師不得以任何理由占用學生活動時間,，輪到活動班級應(yīng)提前到場地準備，不得無故不參加課外體育活動,；

4,、各班在完成全校性體育活動后，應(yīng)根據(jù)本班實際科學合理的規(guī)劃活動內(nèi)容,，分班認真組織開展（若有體育類競賽活動安排時除外）,；

5、班主任為各班參加課外體育活動直接責任人,，要做好督促和組織管理工作,；

6、體育教師須按時參與課外體育活動的組織和指導工作,。

對學生的管理：

1,、除雨天（地面潮濕）和放假時間外，沒有非常特殊的情況,，全校學生都要參加課外體育活動,。

2、學生必須嚴格按照教務(wù)處的安排開展活動,，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目,。

3、各班每天活動前后均要集合,，清點活動人數(shù),，不得遲到,、早退和不參加活動。

4,、體育委員活動前后,，必須向本班班主任簡要匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況,，組織部分學生歸還體育器材,。

5、愛護公物,，不能損壞體育設(shè)備,，對故意損壞者，視其情節(jié)輕重,，給予批評教育,、記過、賠款等處分,。

6,、活動中發(fā)生意外，應(yīng)立即報告班主任和體育教師,，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度,。

一年級課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇二

為積極推進課程改革，構(gòu)建小學生課外閱讀科學體系,，為營造“書香校園”,，引導學生博覽群書，增長見識,，發(fā)揮潛能,，提高素質(zhì)，讓學生在閱讀中快樂成長,，我校特擬定此閱讀計劃,。

1.強化閱讀指導

教師要有計劃、有目的地進行課外閱讀指導,，帶領(lǐng)學生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩文,，強化國學教育,，在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)小學生良好的閱讀習慣和興趣?？刂谱鳂I(yè)量,，保證學生每天至少有半小時自由閱讀時間。不斷地探索課外閱讀指導的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型,，如：

指導課：這種課型主要是教給小學生閱讀的方法,。指導學生邊讀邊思考，提高理解能力,、評價能力,、想象能力等;指導學生寫讀書筆記和讀后感等;采用摘錄好詞佳句和感想相結(jié)合的形式。

推薦課：小學生年齡小,，認知水平有限，選擇讀物時往往帶有盲目性和隨意性,。因此,，老師上好推薦課，通過講解主要內(nèi)容,、朗誦精彩片段等向?qū)W生推薦讀物,，也可以同學之間互相推薦。

欣賞課：這種課型主要是引導學生欣賞閱讀材料,，可以通過配樂朗誦,、角色表演等各種方式，促使學生在理解的基礎(chǔ)上對文章進行鑒賞,，受到美的熏陶和感染,，積累語言材料，提高審美能力,。

匯報課：這種課型是在學生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲,。主要形式有：讀后敘述、交流評論,、表演展示等,。

2、實現(xiàn)資源共享

利用好學校圖書室內(nèi)的閱讀資源,，學生互相借閱,。廣交書友。

3,、師生同讀一本書,，盡力與學生有更多的共同語言

書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的見證,，書籍是人類進步的階梯,。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚,，實現(xiàn)‘讀書使人明智,，讀書使人明理，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明”目標,。

4、培養(yǎng)閱讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會,、佳作欣賞會,、人物評論會、讀書看報心得交流會,、優(yōu)秀詩文朗誦賽,、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動,，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福,。舉辦 “讀書節(jié)”，邀請家長和師生共同參加諸如名著欣賞講座,、征文比賽,、朗誦比賽、文藝演出等閱讀交流活動,。組織“書香班級”,、“親子共讀書香家庭”、“班級閱讀之星”,、“詩詞誦讀大王”評比,，激發(fā)學生讀書熱情，提升學生讀書質(zhì)量,。

5,、注重考核評比

盡可能建立合理的評價體系，把學生的課外閱讀納入到學生綜合素質(zhì)的考核之中,。以檢查促開展,，以活動促提高，嘗試采用活動評價,、作品展示,、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，建立學生的課外閱讀檔案,。

1,、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間,，建好班級閱讀文化等,。

2、發(fā)動學生,，充實班級書櫥,。

3、向?qū)W生推薦書目，引導學生學會選擇讀物,。

4,、倡議家長與學生共讀一本書。

5,、利用好學校的圖書,，引導學生博覽群書，積累知識,。

6,、利用向?qū)W生推薦中華讀書網(wǎng)、中國青少年新世紀讀書網(wǎng)等閱讀網(wǎng)站,，引導我們學生學會網(wǎng)上閱讀,。

7、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”,。

8,、每學期舉辦兩次讀書筆記展,、讀書卡片展,、閱讀手抄報。

一年級課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇三

（一）方案的名稱:揮公實驗中學美術(shù)興趣小組建設(shè)方案

（二）輔導教師：

（三）方案所涉及的人員和要求：

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多,，10-15人較佳,。參加興趣小組的人員除了自

愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學生。

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、結(jié)合本地區(qū)各類美術(shù)比賽,，有針對性地開展活動，屬不定期進行,，小組成員

必須準時到達美術(shù)室,。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,，不準在美術(shù)室大聲喧嘩,，不準做與美術(shù)學習

無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學生應(yīng)按時完成。

5,、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

（四）活動時間：一學期共計36課時（平均每周2課時）

（五）活動方式：采取集中時段固定場地輔導。

（六）活動特點：結(jié)合校內(nèi)主題比賽，縣級以上各類比賽有針對性的開展美術(shù)輔導活動,，減輕學生課業(yè)負擔,，真正做到興趣小組活動提質(zhì)不加壓的目的。

通過美術(shù)興趣小組的活動,，鍛煉學生的動手能力和觀察能力,，培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新能力，提高學生的審美水平和繪畫技能,；豐富視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗制作活動的樂趣,，獲得對美術(shù)學習的持久興趣,，激發(fā)激發(fā)學生的責任感和榮譽感，陶冶高尚的審美情操,，完美人格,。

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀豐富學生的課余文化生活,，為本校藝考生的選拔做好準備工作,。

內(nèi)容

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識,。美術(shù)種類,、常用工具、基本的使用

方法,、嘗試幾種常見繪畫方法,。

2、剪紙,，民間藝術(shù)的傳承,。

3、進行手工創(chuàng)作教學,，訓練學生的動手能力和造型能力,。具體包括：折紙、紙藝,、廢物利用,、布藝、手作等,。

4,、以各類各級比賽主題為輔導核心,，有的放矢，切實減輕學生課業(yè)負擔,。

5,、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

6,、欣賞名人名畫名作提高學生的欣賞水平,。

1、組織健全美術(shù)興趣小組,。

美術(shù)興趣小組學生約3-4個小組,。固定活動時間、地點,，每周2課時,，通過實踐逐漸使活動制度化。教師要做到精心計劃,、精心備課,、精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度,。

2、興趣小組的具體活動內(nèi)容,。

美術(shù)是一個很廣的課程,，設(shè)計,、繪畫,、攝影、欣賞等都是學習的內(nèi)容,。學的多不如學的精,，所以教師應(yīng)該給學生制定具體的學習內(nèi)容，以輔導創(chuàng)作為主,，基礎(chǔ)課程（素描,、色彩等）為輔。因此,，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導學生主題創(chuàng)作能力,；（2）重視基礎(chǔ)方面的學習，從素描,、色彩,、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題,；（3）指導學生從事美術(shù)創(chuàng)作,，培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛生活的習慣,，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進,，有一定的藝術(shù)品味的作品,。

3、定期舉辦學生作品展覽,。

根據(jù)學校統(tǒng)一計劃,，每學期舉辦一次興趣小組成員的美術(shù)展覽，以此交流,、回顧,、總結(jié)學習成果，為學生提供表現(xiàn)自己實力,，增強自信心的機會,。定期舉辦學生作品展覽不僅能使興趣小組的學習成果得到充分展示，同時也可以起到示范作用,，激發(fā)觀賞者的學習興趣,。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,，推薦到縣以上參賽,，還可以提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

4,、組織觀摩活動。

我們設(shè)想采取走出去,、請進來的方法,，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野,，增長知識,。參觀展覽前，多介紹背景知識,；參觀中,，邊看邊講邊記邊畫，使教學與觀摩融為一體,，讓同學們得以受益,。美術(shù)組將邀請縣美術(shù)界有關(guān)專家學者來校講學。

5,、舉行美術(shù)繪畫比賽,。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學生的素質(zhì)和能力。到一定的時期,，可以讓學生舉行攝影,、速寫,、簡筆畫、素描等比賽,。通過比賽訓練,，能大幅度提高學生快速、準確,、熟練的繪畫技能,。開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學生學有所得,，老師應(yīng)該精心輔導,、勤于思考、大膽實踐,，最大限度地調(diào)動學生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,。

遵循學生認知發(fā)展規(guī)律,，從實際出發(fā)，內(nèi)容的選擇貼近學生的生活實際,，聯(lián)系社會,，加強趣味性、應(yīng)用性,，使學生始終保持學習的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望,。以畫室為主，結(jié)合多媒體室,，實驗室和室外活動,。

資源

1、配置活動使用相關(guān)教具,、工具,、材料,；

2,、加強利用多媒體教學設(shè)置輔助課程；

3,、充分利用校內(nèi)圖書,、網(wǎng)絡(luò)等課程資源；

4,、有效的利用校內(nèi)外自然環(huán)境資源組織教學,。

1、隨時評價,。對積極參加和投入活動,，表現(xiàn)出色的學生給予及時鼓勵,。

2、對活動中學生想象力豐富,、設(shè)計獨特,、有新的構(gòu)思和創(chuàng)意的作品，教師鼓勵表揚的同時及時保存其作品,，留做示范和展覽,。

3、學生自評,、互作品,，學會欣賞別人提高自己，取長補短,。評價也是觀察,、反思、提高的重要環(huán)節(jié),。

4,、鼓勵有合作、探索精神的小組給予適當獎勵,。

5,、展示學生作品，肯定成績,，指出不足,。

一年級課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇四

為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣,，增加學生的語文積累,，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合,，本學期要求四年級學生以閱讀《愛的教育》這本書為主,，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動,。所要達到要求如下：

1.能聯(lián)系上下文和自己的積累,，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,，體會作者的思想感情,，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,，能抓住要點,，了解文章的基本說明方法。

2.在老師的指導下,，進行閱讀做出筆記,，每學期不少于16次,。

3. 通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得,，引發(fā)學生的興趣,，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。

4 .培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,，課外閱讀不少于30萬字,。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩10首,，優(yōu)秀文章片段10篇,，名言名句10首。

1. 必讀書目：配套課文的課外讀物《愛的教育》,。

2 .選讀書目名稱：

一類：《安徒生童話》《兒童小百科》《阿凡提的故事》《小學生十萬個為什么,？》《世界童話名著》《成語故事》、《一千零一夜》《伊索寓言》《天方夜談》

二類：《中華上下五千年》《世界兒童文學叢書》《熟讀名言300句》《居里夫人》《冰心兒童圖書獲獎叢書》《魯賓迅漂流記》《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《中國歷史故事》《宇宙之迷故事》

三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》,。

1.閱讀時間：中午休息時間13:00----13:30分為自由閱讀時間,。每一周星期四下午二節(jié)課為大閱讀課。語文教師在閱讀前,，做必要的指導,，指導學生讀書方法，鼓勵學生做讀書筆記,，自己解決在閱讀中遇到的問題,。

2.活動要求：

閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記,，

讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄,。

1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽。

2. 每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流,。

3. 班級可開展講故事,、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動,。

4. 學期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰,。

一年級課外活動計劃 課外活動計劃及記錄篇五

《新課標》要求：“第三學段(5——6年級)課外閱讀總量不少于100萬字。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段),。能夠利用圖書館,、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀?！蔽宜鶐У牧昙壐鶕?jù)調(diào)查學生平均閱讀量(五年級時)不到40萬字(三本厚度為1厘米左右的課外書)，閱讀量還較少,，特別是古詩文背誦積累量更少,。為此,，根據(jù)學生語文學習狀況和家庭、社區(qū)狀況制定本班第一學期課外閱讀活動計劃如下：

(一)本學期的課外閱讀閱讀量達到40—60萬字,。

(二)背誦積累古詩文35——45首,、篇(段)

(三)激發(fā)學生閱讀興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，提高學生閱讀能力,。

(四)初步嘗試學生利用學校、社區(qū)以及盈利性圖書館以及網(wǎng)絡(luò)進行探究性閱讀,。

(一)課堂教給學生閱讀方法,，例如：寫讀書筆記、摘抄好詞佳句,、寫心得體會等,，課外積極實踐，做好督促檢查,。

(二)根據(jù)《課標》附錄,，搜集古詩詞文，督促學生進行背誦,。

(三)課堂教學中激發(fā)學生閱讀興趣,，培養(yǎng)學生閱讀能力。特別注重學生閱讀速度,、理解能力的培養(yǎng),。

(四)開展社區(qū)圖書館閱讀、網(wǎng)絡(luò)閱讀經(jīng)驗交流,，有效促進學生這方面的閱讀能力,。

(一)每兩周給學生留出一節(jié)課專門進行課外閱讀。

(二)做好學生課外閱讀書目的推薦工作,。閱讀內(nèi)容與課堂教學相聯(lián)系,，根據(jù)單元目標適時組織拓展閱讀，使學生閱讀有的放矢,。根據(jù)學生認知能力,、知識積累和閱讀能力列出推薦閱讀書目，供學生有選擇的進行閱讀,。

(三)課堂教學與課外閱讀相結(jié)合,，做到：“課堂教方法，課外多實踐,?！弊寣W生在閱讀實踐中提高能力。

(四)廣泛培養(yǎng)學生閱讀興趣，盡量減少閱讀負擔,，讓學生在閱讀中感受閱讀的快樂,。

(五)保證學生每人每天都有一本課外書，隨時進行閱讀,。開展“每天30分鐘”閱讀活動,。

(六)適時開展活動，就愛發(fā)閱讀興趣,，促進課外閱讀有效開展,。每人準備一個“閱讀積累本”，將閱讀中的各類信息進行分類積累,，并適時進行展評,。開展閱讀經(jīng)驗交流，互相學習,，促進課外閱讀活動的長效開展,。

(七)根據(jù)《課標》附錄整理古詩詞文，督促學生每天每天早上利用10——15分鐘進行古詩詞文的背誦,。

(八)通過辦閱讀卡,、讀書證等方式對社區(qū)圖書館和網(wǎng)絡(luò)閱讀做有益的嘗試。

六年級的`孩子已經(jīng)有了一定的閱讀能力和閱讀經(jīng)驗,，上述課外閱讀計劃主要針對五個方面：一是在閱讀量上要增加,，二是注重閱讀方法的指導，做到課內(nèi)課外相結(jié)合,，三是在古詩文背誦上下一些功夫,，四是注重培養(yǎng)學生閱讀興趣，五是嘗試多種渠道進行閱讀,，拓展學生閱讀空間,。

總之，通過上述計劃,，扎實落實閱讀措施,，學生的閱讀能力會有較大提高。