做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇一

貫徹黨的兩思教育,，在教學(xué)過程中滲透德育,，健全德育、美育網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)教育科研,，加快教育現(xiàn)代化，改革進(jìn)取,，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì),，努力把教書育人提高到一個(gè)新階段，培養(yǎng)他們愛祖國(guó),、愛人民,、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì),。并通過各種題材歌曲的學(xué)唱,，中外名曲、名歌的欣賞,，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神,、環(huán)境意識(shí),、心理?xiàng)l件等，努力進(jìn)取,，為中國(guó)的明天奮發(fā)向上,。

本學(xué)期我任教年級(jí)為三年級(jí)，我從綜合課入手,，在教學(xué)中滲透德育,、美育,，在課上進(jìn)行多媒體教學(xué)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。學(xué)生比較愛好歌舞唱游課,，這種課型使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)積極性高，創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來,。執(zhí)教班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),，我在視唱練耳、音樂知識(shí),、舞蹈等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳?？偟膩碚f,，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固,、完善教學(xué),，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

音樂知識(shí)和技能訓(xùn)練

1,、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來演唱歌曲,。

2、指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法,。

3,、通過音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的了解與興趣

4,、通過“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí),，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感,。

本學(xué)期通過對(duì)學(xué)生坐姿、唱姿,、合理呼吸的培養(yǎng),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過對(duì)綜合課,、唱歌課,、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用,，融會(huì)貫通，提高他們的素質(zhì)。本學(xué)期,，我還加強(qiáng)了欣賞課,、器樂課、歌舞唱游課的學(xué)習(xí)力度,，注重音樂知識(shí)和技能、技巧訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，并在教學(xué)過程中滲透德育，改革進(jìn)取,，加快教育現(xiàn)代化,，使學(xué)生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過綜合訓(xùn)練,，使學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),、音樂素質(zhì)大大提高。

培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂感受能力與鑒賞能力,。養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣,，逐步積累鑒賞音樂的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力,、審美能力,、創(chuàng)造能力等。鼓勵(lì)學(xué)生自信地演唱,、演奏,，發(fā)展學(xué)生的表演潛能及創(chuàng)造性。

1,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿,、唱姿，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲,。

2,、注重學(xué)生的音樂綜合技能、技巧,、知識(shí)訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱。

3,、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。

4,、每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),，教師正確處理、引導(dǎo),。

5,、合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂欣賞,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好，開拓學(xué)生的視野,，并了解一些音樂知識(shí),。

6、通過律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂感,，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)。

7,、在綜合課,、唱歌課、欣賞課,、歌舞唱游課中滲透德育,，深化教育改革。

8,、利用多媒體開展教育活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活,。

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科特點(diǎn),。

2,、注意音樂教學(xué)與各個(gè)領(lǐng)域間的有機(jī)結(jié)合。

3,、面向全體學(xué)生,，注意因材施教。

4,、建立民主,、和諧、平等互助的師生關(guān)系,。

5,、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，輔助音樂教學(xué)工作,。

6,、落實(shí)器樂進(jìn)課堂，做好校本課程教學(xué)計(jì)劃,，將器樂教學(xué)與其它音樂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,。

三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇二

（1）演唱做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢、有彈性,。初步運(yùn)用氣息控制,，做力度變化的練習(xí)。

（2）認(rèn)識(shí)各種常用音符,、休止符,，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。在教師幫助下視唱c調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲,。聽辯二拍子,、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍,。

（3）結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的'方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

三年級(jí)的音樂是一個(gè)過渡時(shí)期。在這個(gè)階段,，要求學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)漸多,，學(xué)生開始視唱曲譜。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。在教學(xué)中可采取趣味性,、知識(shí)性并重的形式。用音樂游戲,、充滿趣味的語(yǔ)言來講解枯燥的知識(shí),，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂。

這個(gè)階段是非常重要的`,，經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見解。對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用,，必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛音樂的感情,。

1．為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2．因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3．設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4．課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5．積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究信息科技與學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇三

三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過兩年的音樂學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，已經(jīng)掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識(shí),，例如：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了音的高低、長(zhǎng)短,、強(qiáng)弱,，學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美,、動(dòng)聽的兒童歌曲,，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力,。本學(xué)期中,，還要進(jìn)一步系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識(shí),，加深對(duì)音樂的理解,。

本教材力求將的基本理念貫穿于音樂教學(xué)的全過程，努力發(fā)揮音樂教育在提高人的整體素質(zhì)正所特有的審美功能,，做到將的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美與情感體驗(yàn)之中,，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生美好的情操，提高學(xué)生的餓審美能力,。

音樂是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的藝術(shù),。它的美學(xué)特征給人留出的想象、思考,、體驗(yàn),、判斷的空間非常寬闊,，因此利用音樂課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維是最有效的途徑之一。教材從教育理念上,，強(qiáng)調(diào)了,，音樂教育面對(duì)全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

1,、在音樂教學(xué)中體現(xiàn)以人為本，以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)理念,。

2,、在唱、動(dòng),、認(rèn),、聽的學(xué)習(xí)過程中，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),，合作與共處,，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

1,、會(huì)用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲《愛我老師,、愛我學(xué)?！贰ⅰ讹L(fēng)鈴》,、《孔雀輕輕跳》,。

2、初步了解少數(shù)民族歌(樂)曲的特點(diǎn),，能通過欣賞,，編故事，編舞蹈,，發(fā)展想象力,。唱準(zhǔn)音高及音的長(zhǎng)短。

3,、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識(shí)和集體主義精神,，學(xué)畫圖形譜，會(huì)編新歌詞,。

4,、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對(duì)祖國(guó)民族音樂的熱愛,。

5,、愛祖國(guó),、愛人民、愛長(zhǎng)輩,，從演唱作品中體現(xiàn),。了解女聲、童聲的演唱形式,。學(xué)習(xí)休止符,，會(huì)做音樂情境表演。

6,、感受并體驗(yàn)不同歌(樂)曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格,，嘗試自己制作打擊樂器為歌曲伴奏。

7,、初步學(xué)習(xí)二聲部合唱,。

三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇四

本冊(cè)教材是根據(jù)《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫的，教材打破過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)性的學(xué)科體系,，從面向?qū)W生與學(xué)生的實(shí)際需要為出發(fā)點(diǎn),，設(shè)立必要的音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣與需要為出發(fā)點(diǎn),。

三年級(jí)教材共分8個(gè)單元,，也是圍繞、,、等編排的,，還擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和與音樂相關(guān)的文化內(nèi)容。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)音樂的美感，提高音樂表現(xiàn)力,，通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的聽辨音樂的能力,。通過欣賞歌曲和畫面，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、音樂想象力,。

2、感受不同音樂情緒帶來的音樂形象變化,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生注意自然界的和生活中的各種聲音，并能用自己的聲音或樂器表現(xiàn)聲音,。

4,、初步了解有關(guān)音階的知識(shí)，并能準(zhǔn)確唱出音階,。

5、開發(fā)學(xué)生的音樂想象力和創(chuàng)造力,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中的音樂，通過音樂啟發(fā)學(xué)生聽賞音樂,，積累和豐富課外學(xué)習(xí)成果,。

1、以學(xué)生為本,，以學(xué)生的興趣,、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，為學(xué)生學(xué)習(xí)音樂提供廣闊的空間,。

2,、重視學(xué)生參與音樂活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維活動(dòng),。

三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇五

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：春天,。可愛的動(dòng)物,。童趣,。音樂會(huì)。牧童之歌,。愛祖國(guó),。老師的歌。愛和平,。家鄉(xiāng)美,。本學(xué)期繼續(xù)運(yùn)用新教材,，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作,、表演等活動(dòng),，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。

學(xué)生的特點(diǎn)還是天真,、可愛,、好奇的兒童，他們的生活還是以游戲?yàn)橹?，因此,，?chuàng)作和表演是學(xué)生喜歡的活動(dòng)。動(dòng)是兒童的天性,，創(chuàng)造是人類的希望,，從小讓學(xué)生有這樣的良好的創(chuàng)造環(huán)境,，使學(xué)生愛音樂的同時(shí)，發(fā)揮了學(xué)生的潛能及創(chuàng)作欲望,。

這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是,，使學(xué)生能夠：

1、對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng),。

2,、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色,。

3、聽辨不同情緒的音樂,，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述,。

4、聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲,、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。

5,、聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì)所聽音樂作出反應(yīng),。

6,、能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏,。

7,、聆聽中國(guó)民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等,，了解其不同的風(fēng)格,。

8、樂于參與各種演唱活動(dòng),。

9,、知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法,，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。

10,、能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱,。

11、樂于參與各種演奏活動(dòng),。

12,、學(xué)習(xí)課堂樂器的演奏方法，參與歌曲,、樂曲的表現(xiàn),。

13、用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂譜,。

14,、結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符,、休止符及一些常用記號(hào),。

15、能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂譜,。

1,、鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前準(zhǔn)備,。

2、不斷提高科學(xué)文化和教育理論水平,。

3,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力求使學(xué)生掌握知識(shí),。

4,、采用多種教學(xué)手段,，提高教學(xué)藝術(shù)性,。

5、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練,，提高工作水平,。

6、執(zhí)行教育方針,，遵循教育規(guī)律,，工作盡職盡責(zé),。

三年級(jí)的學(xué)生平時(shí)上課時(shí)紀(jì)律比較好，各個(gè)都很認(rèn)真,，整體的音樂基礎(chǔ)還可以,，學(xué)生的接受能力不錯(cuò)，對(duì)音樂充滿濃厚的興趣,，學(xué)生在演唱時(shí)不喊唱,，演唱時(shí)很開心、充滿了感情,。各班的學(xué)生情況大同小異,，有一小部分學(xué)生樂理知識(shí)掌握的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài),，音色也很優(yōu)美,。

大約占整體學(xué)生的30—35左右，中等生的人數(shù)占多數(shù),，大約是50—55,，這批學(xué)生對(duì)音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因,，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高,，還有一些學(xué)生由于底子薄，對(duì)于音樂有缺乏興趣,，所以情況不是很好,。

音樂方面比較差的同學(xué)在班中占15—20，其中包括唱歌音準(zhǔn)不佳,，音樂知識(shí)和音樂技能,，視譜不會(huì)等。這些學(xué)生對(duì)音樂課喜歡,，但總是不遵守紀(jì)律所以也學(xué)不好,。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習(xí)音樂,，愛好音樂的興趣,，對(duì)他們要多鼓勵(lì)多表現(xiàn)，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，培養(yǎng)他們的感情,。

三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃人音版篇六

1、從音樂科的特點(diǎn)出發(fā),，貫徹德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展的方針,，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中,。

2,、正確處理知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，選擇教學(xué)內(nèi)容,，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。

3,、處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本內(nèi)容。

1,、突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,，重視學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐活的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn),，陶冶高尚情操,。

2、除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)進(jìn)行整和外,，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容,，重視通過音樂教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。使音樂教學(xué)從單純傳授因樂知識(shí)和技能的框框中解脫出來,，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。

3,、本冊(cè)教材有8個(gè)單元,，每一單元由四個(gè)集成塊組成，即演唱,、演奏,、欣賞、活動(dòng),。其中,，“活動(dòng)”設(shè)置了“歌表演”、“律動(dòng)”,、“音樂游戲”,、“集體舞”,、“小小作曲家”,、“露一手”,、“小小音樂劇”等欄目。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生大部分熱愛音樂,，喜愛唱歌,，但由于學(xué)生的不同基礎(chǔ)，一小部分學(xué)生視唱,，識(shí)譜,，聽辨不符合三年級(jí)學(xué)生的要求。因此,，影響了整個(gè)班級(jí),，所以提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的能力是很重要的。通過一,、二年級(jí)初步接觸樂理知識(shí),，已有一定的音樂常規(guī)習(xí)慣，但一定的知識(shí)和演唱技巧還未掌握,，本學(xué)期主要對(duì)其節(jié)奏,、演唱技巧、識(shí)譜,、欣賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練,。

充分注意三年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，好奇,、好動(dòng),、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用個(gè),、舞、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進(jìn)行直觀教學(xué)。

聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明,。

1、在識(shí)譜能力的教學(xué)上,，讓學(xué)生掌握拍號(hào),，聽音，換氣記號(hào),，漸強(qiáng)漸弱記號(hào)等基本音樂符號(hào),。通過訓(xùn)練讓學(xué)生運(yùn)用正確的歌唱方法，通過自己的理解，表現(xiàn)不同題材體裁,，風(fēng)格特點(diǎn),，內(nèi)容不同的歌曲。能通過學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用換氣符號(hào),，并在歌唱時(shí),，體現(xiàn)出二拍子，三拍子的不同特點(diǎn),。

2,、在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上，讓學(xué)生掌握簡(jiǎn)易的知識(shí),，通過對(duì)學(xué)生引導(dǎo),，讓他們自己識(shí)唱簡(jiǎn)易的歌曲。

3,、在學(xué)習(xí)歌曲方面,，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生熱愛生活,，熱愛勞動(dòng),，熱愛動(dòng)物，熱愛人民,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，高尚的情操和良好的品德。在教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識(shí)和技能技巧,，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。

4,、在欣賞方面,，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品,，并熟悉我國(guó)的民族音樂,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣，發(fā)展聽覺,，記憶力,，想象力，并了解祖國(guó)悠久的音樂歷史文化,，激發(fā)愛國(guó)主義熱情和民族自豪美感,。

1、唱歌：

（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,、演唱方法,，防止喊歌,；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法,。

（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒,。

2,、演奏：

能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法,。

3,、聽賞：

（1）了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家,。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力,，加深對(duì)音樂形象的感受。

4,、識(shí)譜：

掌握各種基本音符,、休止符及簡(jiǎn)單節(jié)奏，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用,。

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，重點(diǎn)加強(qiáng)試唱識(shí)譜能力的培養(yǎng)

2,、抓住教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

3、在教學(xué)的過程中,，寓教于歌唱,，欣賞，游戲中

4,、善于引導(dǎo),，啟發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力

5,、音樂知識(shí)和技能訓(xùn)練

（1）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來演唱歌曲,；

（2）指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；

（3）初步欣賞一些小型的器樂曲,，掌握音樂欣賞知識(shí),，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；

（4）通過音樂知識(shí)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的了解與興趣

（5）通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”,、“唱一唱”等練習(xí),，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感,；

（6）通過律動(dòng)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感；

（7）通過集體舞教學(xué),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。