總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思 九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇一

一個(gè)人的力量是有限的,，團(tuán)體的力量是無(wú)窮的,。一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平,，整體水平高,，才能真正打得出去。我們備課組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體,，備課組的兩位教師榮辱與共,，相互支持和鼓勵(lì)，課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,，保質(zhì)保量,。我們每周堅(jiān)持一次團(tuán)體備課，每學(xué)期堅(jiān)持不少于10次的團(tuán)體聽(tīng)課和評(píng)課,，老教師的示范課和青年教師的研究課給我們供給了彼此交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，積累了不少好的經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)體備課時(shí),，大家毫無(wú)保留,，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有效保證了教研的質(zhì)量。

中考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，帶來(lái)中考形勢(shì)的嚴(yán)峻,。由此帶來(lái)的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng),。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生心理特征的教法。我把學(xué)生分為三個(gè)層次,，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生——拓展,；中等生——狠抓；學(xué)困生——輔導(dǎo),。

優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,，上課前我們先把問(wèn)題布置給他們，讓他們自已先研究,，提高他們自我解決問(wèn)題的本事,，上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式,，讓他們舒展自我的見(jiàn)解，然后教師加以歸納總結(jié),，并進(jìn)行深化,、類比和提高，從高,、嚴(yán),、難三個(gè)方面要求他們；中等生是一個(gè)大的群體,，在普通班是學(xué)習(xí)的主流,，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn),，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高,。對(duì)于差生,，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛(ài)心從思想上感化他們,，用耐心從學(xué)習(xí)上幫忙他們,，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課有收獲,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)進(jìn)取性。

數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo),；給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒,；給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)；給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰,；給學(xué)有余力的學(xué)生各種本事的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),。僅有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競(jìng)爭(zhēng),、合作的環(huán)境下完成。

實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。中考要取勝，必須從初一開(kāi)始抓起，打好基礎(chǔ)很重要,，我們這次能取得好成績(jī),，也就是因?yàn)橛星叭甑幕A(chǔ)。是一步一個(gè)腳印地走過(guò)來(lái)的,。當(dāng)然初三復(fù)習(xí)的后期工作也十分重要,，要在有限的三個(gè)月時(shí)間里，把六本書(shū)復(fù)習(xí)好,，不講技巧,，不講方法，不拿出有效的措施肯定是不行的,。所以在后一階段,，我很講究“精講”這一環(huán)，學(xué)校給我的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣,，時(shí)間緊,，任務(wù)重，要做到“精講”,，對(duì)教師來(lái)講,，要求是十分高的。我注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念,、定理,、公式、規(guī)律的消化,；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述,；注意新舊知識(shí)、新題舊題的比較,，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連貫解決,；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律,；注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對(duì)付方法,；注意富有思考性的新問(wèn)題，與學(xué)生一齊探索研究,。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn),，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間，而練習(xí)題必須是經(jīng)過(guò)我們精雕細(xì)啄的,、與中考接近的,、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題,；運(yùn)用知識(shí)的本事題；一題多解的思維題；易出錯(cuò)的常見(jiàn)題,；綜合分析的提高題等等,。經(jīng)過(guò)一系列的強(qiáng)化練習(xí)，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,，應(yīng)變本事,，及技能會(huì)有很大的提高。中考是一場(chǎng)硬仗,，要打好這場(chǎng)硬仗,，不能強(qiáng)攻，只能智取,。我們僅有不斷去應(yīng)對(duì),、去解決客觀存在的問(wèn)題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事,，團(tuán)體智慧+個(gè)人努力=必須能成功,。

下頭是本人的總結(jié)與體會(huì)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。認(rèn)真鉆研教材,，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,。

3、進(jìn)取參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

5,、在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。目前,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn),，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思 九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇二

一學(xué)期來(lái),，本人擔(dān)任九年級(jí)（3）,、（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自我的頭腦,，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，教育民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下頭的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、準(zhǔn)備多媒體資源、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情景,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控本事,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書(shū)館博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

5,、平時(shí)進(jìn)取參加全校教職工大會(huì)及教研組會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，配合組里搞好教研活動(dòng),。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思 九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇三

本學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任初九（1，2）班的數(shù)學(xué)教學(xué),，我堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,，關(guān)注每位學(xué)生，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，制訂了學(xué)科目標(biāo)和完成目標(biāo)的具體措施,。圍繞這些計(jì)劃,，我認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)取努力實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)取努力,，幫忙他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高和發(fā)展,。

深入細(xì)致地備課，注重課堂教學(xué)效果,。本學(xué)期以來(lái),，我在堅(jiān)持新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。針對(duì)九年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，做到講解清晰化，準(zhǔn)確化,，條理化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出,。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便,，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上教師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

注重作業(yè)的批改與練習(xí),，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，推動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)力度。在作業(yè)批改上,，做到認(rèn)真及時(shí),，做到全批全改，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在課后,，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī),。

重視業(yè)務(wù)進(jìn)修,，不斷改善教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新知識(shí),，進(jìn)取參加數(shù)學(xué)課學(xué)科培訓(xùn),，陽(yáng)光師等學(xué)習(xí)，和校際之間的學(xué)習(xí)研討交流,，虛心向他人學(xué)習(xí),，提高自身水平。進(jìn)取參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,，做到邊聽(tīng)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足,，并常常邀請(qǐng)其他教師來(lái)聽(tīng)課,，征求他們的意見(jiàn),，改善工作，堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問(wèn)題,。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新鮮血液,。

注重培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫忙潛能生,。對(duì)潛能生分層次要求和輔導(dǎo),，在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,，允許他們采用自我的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過(guò)程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,。

認(rèn)真做好測(cè)試評(píng)估工作。評(píng)估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,，測(cè)試的結(jié)果不作為評(píng)價(jià)學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識(shí)掌握情景,，學(xué)習(xí)的努力程度,。在評(píng)講試卷時(shí)，嘗試采用按類比較講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸類進(jìn)行講解,。經(jīng)過(guò)這分類，能讓學(xué)生從不一樣角度掌握,、運(yùn)用知識(shí),，到達(dá)舉一反三觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。

總之,，在今后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念,，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。多聽(tīng)課,，多學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思,；不斷積累,，不斷探索，使學(xué)生因樂(lè)學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué),，使學(xué)生們各方面本事都得到提高,。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思 九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇四

一學(xué)期來(lái)，本人擔(dān)任九年級(jí)（5）班﹑九年級(jí)（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué),，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實(shí)自己的頭腦,，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，教育民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所用，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是本人的總結(jié)與體會(huì),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū),，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

5,、"進(jìn)無(wú)足赤,，人無(wú)完人",，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語(yǔ)言平緩,，平時(shí)考試較少,，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。

6、平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)及黨員大會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。一年來(lái)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思 九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)發(fā)言篇五

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3,、4兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，主要是繼續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué)，努力提高課堂效率,。根據(jù)移民學(xué)生的實(shí)際情景,，我精心編寫(xiě)好教案，設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，并在教學(xué)中隨時(shí)加以修改,，課后做好簡(jiǎn)單筆記反思，積累經(jīng)驗(yàn),。

一,、在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，貫穿德育思想,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手本事,，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦思考。九年級(jí)的數(shù)學(xué)資料多,，是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段,，又面臨中考?jí)毫Γ鴮W(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱,。

所以,，我在課堂上采取實(shí)例教學(xué)，主要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ),，適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識(shí)點(diǎn),，設(shè)計(jì)一些適合各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法,，讓學(xué)生想動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí),。本學(xué)期我主要以提高后進(jìn)生成績(jī)?yōu)槟康模瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,，分層次教學(xué)只是一小組成部分,，此外對(duì)選中的目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每次課前要求先溫習(xí)舊知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，提高其學(xué)習(xí)效率?；A(chǔ)較好的個(gè)別幾個(gè)同學(xué),，鼓勵(lì)他們努力經(jīng)過(guò)自學(xué)爭(zhēng)取提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生課余擴(kuò)大知識(shí)面,。同時(shí)對(duì)后進(jìn)生降低習(xí)題的難度和作業(yè)量,，促使其學(xué)有所得。

二,、服從年級(jí)工作安排,，利用課余時(shí)間，開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,，但成績(jī)還是不夠夢(mèng)想，有待于繼續(xù)努力,。

三,、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改善教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)各種新知識(shí),，進(jìn)取參加海南師范大學(xué)周末流動(dòng)學(xué)院的交流，虛心向他人學(xué)習(xí),，提高自身水平,。

1、對(duì)后進(jìn)生的情景了解不夠,，造成成績(jī)提高不明顯,，這一點(diǎn)需要在下學(xué)期加強(qiáng)。

2,、推進(jìn)基礎(chǔ)教育課改,，更新教學(xué)觀念，進(jìn)取參于課改,，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性,。有效地提高學(xué)生的動(dòng)手本事、分析本事,、觀察本事,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問(wèn)題，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探索的方向,。

3,、社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自我,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為祖國(guó)完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量,。