在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師交流申請書篇一

本人,，xx，云南宣威人,。xx年畢業(yè)于曲靖師范學院xx教育專業(yè)(理學學士),，并于當年9月分配到沾益縣xx中學任教。

在xx中學資教三年的過程中,，我有過彷徨,、失落與痛苦，也有過快樂與高興,，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮,。在這里我有了很多的收獲。

一是工作,，三年中我一直從事xx年級化學教學的任務,，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助,，為學生的學習提供了信心和動力,。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理,，讓學生跟上學生的進度,。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務,，讓學校放心,，讓學生滿意,。在這三年的時間中，也積極與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流,、學習,，互相促進，謀求共同發(fā)展,。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長,。

二是生活，xx中學是xx最偏遠的山區(qū),，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū),。三年中，我一直是堅持一邊上課,，一邊做飯解決自己的飲食問題,，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣,，以緩解工作的壓力與苦悶,。

住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房,?？墒沁@都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求,，從來不給學校添麻煩,！工作是要吃苦的，生活也是要受累的,，這才是人生,！

三是學習，xx中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后,，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸,，并積極的開展學習。每年都要參加縣,、市多次培訓,，加強自己的專業(yè)能力;積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學,。半學期也要看自己的所學專業(yè)相關(guān)的書籍兩本,，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢,。

四是思想,，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學習的經(jīng)歷息息相關(guān),。在小學,，初中,，高中，大學都有好老師時時刻刻關(guān)心我,、照顧我,，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績,。所以在我的內(nèi)心里,，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣,，有學習能力又自制力差的學生,，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任,，更增添了我留下的決心,。

此致

敬禮！

申請人：

日期：

教師交流申請書篇二

尊敬的領(lǐng)導：

作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。在過去的工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事，及時完成學校布置的各項任務,。

作為一名教師我以名師為目標,，立足教學常規(guī)，做足做優(yōu),，不斷充實自己的基礎(chǔ),，盡全力向名師目標進發(fā)。通過多讀書多聽課,，使我初步掌握了教學設計,、教學評價、說課和教學反思結(jié)構(gòu)框架,。同時,，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價,、他人評價,、學生評價中進行自我反思，不斷總結(jié),、積累自己在教學過程中的所得,、所思,、所感，使自己不斷的成長,。

勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，奮發(fā)圖強，樹立遠大理想,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。幾年來，我擔任高年級數(shù)學,，經(jīng)常對學生進行課外輔導,，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師。

在我和同學們的共同努力下,，我在教學方面我們?nèi)〉昧瞬恍〉某煽?。特別是在學習方法方面，學生更是掌握了很多,，有之前的學會逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)闀W,。

經(jīng)過不斷地學習和實踐，現(xiàn)在我已經(jīng)做好校際交流的相關(guān)準備工作,，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的申請,，請領(lǐng)導給予批準為盼！

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

教師交流申請書篇三

尊敬的學校領(lǐng)導：

你們好,！

很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準,。這是一次提升自己教育教學理念,，豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此,，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列,。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領(lǐng)導的支持和幫助,。

從20xx年9月參加工作至今,，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領(lǐng)導和各位老師的幫助和支持下,，以及個人的不懈努力,，我已取得了點滴進步。七年來,，我盡力以“高標準,、嚴要求”對照自己、要求自己,。我盡了應盡的努力,，做了應做的.工作，較好地完成了各項教育教學任務,。連續(xù)幾年的年度考核中,，我均名列前茅。

我熱愛教育工作,，并以此作為自己的事業(yè),。工作上踏實、肯干,，任勞任怨,，服從組織安排,，勇挑重擔,。在工作中我勤勤懇懇,、認真、負責,，長期堅持出滿勤、出全勤,，力爭做好每一項工作,。在教育工作中，我用“以人為本,，用心熱愛”作為工作理念,，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。

班主任工作始終堅持“關(guān)心,、愛護”的原則,，實行目標管理體制，著眼集體,，針對個性,，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人,，以情感人,，糾正惡習，既當良師,，又作益友,，逐步建立了民主、和諧,、新型的師生關(guān)系,。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手,，做班級的主人,，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風,。

我負責的班級在學校綜合考核中,，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗,，被評為xx區(qū)先進班集體,。

在教學工作中，我堅持備課寫詳案,，充分發(fā)掘教材重,、難點，精心設計教法,，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法,，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力,。為全面培養(yǎng)學生素質(zhì),，我結(jié)合學科及學生特點，不斷探索新的教法,，在“導”字上下功夫,，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”,、“問題法”等多種教學方法,，與學生合作、交流,、商討,，盡可能使學生學得愉快、充實,，逐步使他們樂于學習,、善于學習,，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力,，培養(yǎng)智力,，從而大面積提高了教育教學效果。

在教研工作中,，我積極參加教研活動,，主動聽課、評課,，虛心求教,，學習教育理論，開闊了眼界,，增長了見識,，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習,、取長補短,、共同提高的目的。

工作實踐中,，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處,，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念,，深入開展教學研究方面做得很不夠,，在今后的工作中，我將加倍努力,，奮力進取,，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領(lǐng)導批評指正。

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

教師交流申請書篇四

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！首先感謝您兩年來對我的關(guān)心和照顧，同時感謝領(lǐng)導在百忙中審閱我的申請書,！

我系xx小學教師,，在領(lǐng)導的關(guān)懷下我非常熱愛本職工作。自xx年參加工作以來,，校領(lǐng)導出于對我的培養(yǎng)和愛護,，讓剛踏出校門的我連續(xù)兩年擔任班主任工作及校大隊輔導員工作,，并先后從事了一,、二年級的語文、數(shù)學,，三四年級的英語等教學工作,，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領(lǐng)導的安排，工作中兢兢業(yè)業(yè),，與同事和睦相處,，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時,，自身也得到了較好的發(fā)展,。

家在馬渚距離單位較遠，工作兩年來,，我從未遲到早退,，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻,。父母年歲已高,，身體都不好，均患有嚴重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥,，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院,。妹妹在外求學,，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難,。所以,，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當?shù)恼{(diào)整,，調(diào)往離家較近的馬渚鎮(zhèn)中心小學,，這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統(tǒng)多做一些貢獻,。

因此,，請求領(lǐng)導考慮到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動,。謝謝,！

此致

敬禮！

申請人：

日期：

教師交流申請書篇五

尊敬的領(lǐng)導：

您好,！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料,！

本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖,，心中有個信念,，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人,，所以我堅持到了現(xiàn)在,。"工欲善其事,，必先利其器”，黃金般的讀書時間,，我始終堅持把自己的學習放在首位,，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力,，并塑造出了一個堅強,、執(zhí)著、充滿自信的我,。

本人在學習和工作期間嚴以律己,，遵規(guī)守紀，積極上進,，具有很強的責任心,，豐富的實踐經(jīng)驗。組織上不斷與黨組織靠攏,，曾參加黨課培訓,。專業(yè)上，我對英語有著濃厚的興趣,，我熱忠于英語,，但更熱愛于英語教育。

在長期地實踐中,，我不斷充實自己的大腦,，凈化自己的心靈，心得頗豐,，首先,，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ),，與人為根本,。教師，在傳授學生知識的同時,，要以身示范,，當好榜樣，是學生思想的引導者,，性格的鑄就者,，同時，在課堂之外,，教師又要當好學生的知心朋友,，溝通交流，了解學生的心理,，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色,。總之,，教師工作是復雜的,，是長期的。它需要教師心系學生,，以學生為根本,，要站在他們的角度上思考，替他們著想,，因為學生才是從教者最后的歸宿,，脫離了它，將背離從教的初衷,，人民教師也將被人民拋棄,。此外，教師不能帶有強烈的功利性,，不能純純?yōu)闄?quán),、錢，當以付出,、奉獻的同時獲取報酬,，用自己的行動，奉獻自己的愛,，來贏得社會的尊重,。

立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點,，我現(xiàn)在不是人才,，但我堅信，我終會成才,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,！

申請人：

日期：

教師交流申請書篇六

尊敬的x市教育局領(lǐng)導：

您好！

本人是x鎮(zhèn)多別小學的教師,，丈夫是x中學的教師,，安家在x中學。為了工作,，我每個星期一早上７點都要離家,，開摩托車到多別小學；星期五下午放學又要開車回家,，路途遙遠,，經(jīng)過很多偏僻的山頭，危險重重,，來回一趟大概要一個小時,。無論是感冒發(fā)燒,，每個星期都要走上一趟，有突發(fā)事情時要來回幾趟,，非常辛苦,，影響工作。

我和丈夫兩地分居,，風里來,，雨里去，造成很多工作的不便和浪費時間不說,，還有一個重要的問題急需解決,，就是家婆年邁，行動不便,，已經(jīng)七十多歲,，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng),，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她,，需要我照料她的日常生活。

為了能調(diào)入x中學,，照顧家婆,，本人已取得了中學教師資格證書，已就讀xx師范學院本科,。

現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導把我調(diào)到x中學工作,，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作,，為人民的教育事業(yè)做出應有的貢獻,，懇請領(lǐng)導幫助解決。

此致

敬禮

申請人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

教師交流申請書篇七

尊敬的的學校領(lǐng)導：

為響應教育局和學校開展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求,，我決定本學期報名參加城鄉(xiāng)交流工作,。

有人說：“使人成熟的并不是歲月，而是經(jīng)歷,?！蔽覉竺青l(xiāng)交流，從教育大局方面說,，不僅是促進教育均衡發(fā)展的需要,，能夠?qū)崿F(xiàn)雙方學校的資源共享，促進了教育公平,，而且能夠發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用,，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的作用,。

它對于我個人來說,，我報名城鄉(xiāng)交流，是因為對口交流也是一個不斷學習的過程,，是為提高自身的業(yè)務技能創(chuàng)造條件的過程,，有利于相互取長補短。與其說是交流,，我更認為是一次難得的鍛煉機會。我是一名青年教師,，畢業(yè)后就在縣城工作,，有六年的教學經(jīng)驗，可塑性很強,，現(xiàn)已是縣教學能手,，教學成績名列年級前茅。到交流學校去參加教學實踐活動,，我會積極參加教研教改,，虛心學習他們先進的理念和教學方法，嘗試在不同環(huán)境下,，面對不同類型的學生如何實施課堂教學,，把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師。到農(nóng)村學校交流,，跟農(nóng)村老師一起工作,、生活和思想交流，還可以學到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì),。

關(guān)于城鄉(xiāng)交流,，家人全力支持我，從工作和生活方面幫助我,，解決了我的后顧之憂,。學校領(lǐng)導也是對交流工作很是關(guān)心，積極解決我們學習,、生活中的困難,，將城鄉(xiāng)交流政策制度化，把關(guān)心落到實處,，這堅定了我交流的信心,。

為提高交流中教育教學質(zhì)量，增加學校的美譽度,，在交流過程中我會做到以下幾點：

1,、樂業(yè)奉獻。從踏入交流學校的第一天起,，我就堅定一個信念,，認認真真學習,，扎扎實實工作，盡自己所能,，發(fā)揮自己所長,，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務,。

2,、遵守規(guī)范。我會積極參加交流工作,，聽從領(lǐng)導,、服從分配，認真履行交流教師的職責,，發(fā)揮自己特長,，將交流活動落到實處把工作做細、做實,，落實教學常規(guī),，將我們學校的高效課堂和新教育實驗等先進理念推廣到兄弟學校。

3,、學習總結(jié),。交流本身也是一次學習。我將切實增強危機感和急迫感,，增強主動學習的自覺性,，平日除了搞好自己教學之外，在各方面對自己高標準,、嚴要求,。養(yǎng)成讀書的好習慣，做好讀書筆記,，努力提高自身的文化底蘊,。在這次交流活動中努力實踐與思考，使自己的理論實踐有所提高,，同時加強學習各種業(yè)務知識及教育科研知識,，及時積累、總結(jié)教學經(jīng)驗,，不斷反思,，從而提高自身的執(zhí)教水平。不斷豐富自己的人生閱歷,，使我的師德修養(yǎng),、教學能力得到進一步提升在交流過程中，認真撰寫交流日記、心得體會,、及時總結(jié)交流經(jīng)驗,，形成書面材料。半年后回到學校,，把學到的寶貴經(jīng)驗,，傳授給我校教師。

如果我有幸被批準參加城鄉(xiāng)交流,，我一定不辜負領(lǐng)導和學校的厚望,，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學態(tài)度,、教書育人的敬業(yè)精神,，實現(xiàn)自我價值的人生追求來積極投入到農(nóng)村教育教學工作中去，并希望能和大家一道,，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大,，為我們五蓮教育的均衡發(fā)展盡一份綿薄之力,。

因此,，懇請學校領(lǐng)導能夠批準我本學期參加城鄉(xiāng)交流工作。

申請人：

日期：

教師交流申請書篇八

尊敬的市教育局領(lǐng)導：

您好,！本人是xx鎮(zhèn)小學的教師,，丈夫是中學的教師，安家在xx中學,。為了工作,，我每個星期一早上7點都要離家，開摩托車到多別小學;星期五下午放學又要開車回家,，路途遙遠,，經(jīng)過很多偏僻的山頭，危險重重,，來回一趟大概要一個小時,。無論是感冒發(fā)燒，每個星期都要走上一趟,，有突發(fā)事情時要來回幾趟,，非常辛苦，影響工作,。

我和丈夫兩地分居,，風里來，雨里去,，造成很多工作的不便和浪費時間不說,，還有一個重要的問題急需解決，就是家婆年邁，行動不便,，已經(jīng)七十多歲,，因家公和丈夫的兄長意外去世，她由丈夫贍養(yǎng),，丈夫由于工作問題無法很好地照顧她,，需要我照料她的日常生活。

為了能調(diào)入xx中學,，照顧家婆,，本人已取得了中學教師資格證書，已就讀湛江師范學院本科,。

現(xiàn)我請求上級領(lǐng)導把我調(diào)到xx中學工作,，以便更好地照顧我的家婆，也讓我和丈夫能夠安心工作,，為人民的教育事業(yè)做出應有的貢獻,，懇請領(lǐng)導幫助解決。

此致

敬禮,！

申請人：

xx年xx月xx日

教師交流申請書篇九

尊敬的教育局領(lǐng)導：

您好,！首先感謝各位領(lǐng)導在百忙中審閱我的調(diào)動申請。

我叫xx,，xx歲,，大學本科學歷（xx年畢業(yè)于xxx大學xxx專業(yè)），現(xiàn)為xx幼兒園教師,。

大學畢業(yè)后我一直從事教育工作,，曾先后在xx等地的學校和教育培訓機構(gòu)任教，有較好的工作表現(xiàn),。因丈夫在xx工作,，xxx年xx月通過考試進入xx幼兒園工作，我參加工作以來勤懇敬業(yè),，得到了學校領(lǐng)導及其他師生的好評,，曾多次在校組織各種公開授課評比中獲優(yōu)秀獎。

由于我所任教的xxx中心校離家太遠,，家中父親已年過七旬,，母親因病于xxx，丈夫在xx工作,，最多也只能周末回家,。我長期在學校與家庭間奔波，十分疲憊,，實在難以支撐,，有些時候我確實沒有處理好工作和家庭之間的關(guān)系,。為了不因家庭因素影響自己的工作，讓我能夠更好的投身到工作中,，徹底解決工作和家庭之間的矛盾,，我希望能調(diào)入xxx附近學校工作，為我熱愛的教育事業(yè)多做些貢獻,。

我十分懇請領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的困難與不變,，審驗我的調(diào)動申請，支持鼓勵我把教學工作搞得更好,；如果領(lǐng)導同意了我的申請,，我深信我將有更多的時間和精力投入到教學工作中，創(chuàng)造更多更好的教學成果,。

敬請領(lǐng)導考慮我的申請,！

申請人：

xx年x月xx日

教師交流申請書篇十

尊敬的領(lǐng)導：

本人xxxx，女,，xx年10月出生,，xx年7月畢業(yè)于xxx師范學校普師專業(yè)，同年8月被分配到xxx鎮(zhèn)小學工作至今,。本人于xx年9月至xx年7月,，在xxx教育學院函授進修漢語言文學專業(yè)，獲得大專文憑,。

本人自從參加工作以來,，一向熱愛教育事業(yè),，勤勤懇懇,，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務,，教學成果較好,，所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考,，成績均名列前茅,。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全?！皟?yōu)秀教師”光榮稱號,，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。

xx年12月,，我與在在xxxx工作的,。愛人結(jié)婚。xx年我們按揭在縣城購置了房屋,。愛人父母一向跟我們居住,。我們的女兒今年9歲,，此刻實驗小學讀書，我們工作繁忙,，根本無法親自接送,。此刻愛人父母年歲已高，身體都不好,，均患有嚴重的骨質(zhì)增生,，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持,，奔波于各家醫(yī)院,。弟妹在外求學，家中無人來照料老人和小孩,，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難,。因為我們夫妻都在xx工作，無暇顧及家庭,，教養(yǎng)孩子,，以及家務勞動。期望上級領(lǐng)導能體諒我家庭生活上的不便與困難,，審驗我的調(diào)動申請,，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂,，支持鼓勵我將教學工作搞得更好,，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學?！獂xx鎮(zhèn)xx小學或xxx鄉(xiāng)xxx小學,。

如果上級同意了我的調(diào)入，那么,，我堅信,，不用在xxx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中,，創(chuàng)造出更好的教學成果,，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。

最后,，我再一次請求領(lǐng)導思考到我的實際困難,，同意我的工作調(diào)動。多謝,！

請領(lǐng)導批準,！

此致

敬禮！

申請人：

xx年x月xx日