當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì),，通過寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

雙語教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

下面是我在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為：

學(xué)生們開始時(shí)會(huì)一時(shí)無法適應(yīng)正規(guī)的雙語學(xué)習(xí),，我們就讓他們更自由一些：可以用輕松愉快的教學(xué)方式贏得學(xué)生們的喜愛,，改變傳統(tǒng)的.教學(xué)模式,，讓課堂更加有趣味性,，適合學(xué)生們的特點(diǎn),。對(duì)于剛接觸漢語的學(xué)生來說,，需要老師提出一定的要求,，應(yīng)該知道作為學(xué)生所要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),，每一堂課,，我都會(huì)先抓緊常規(guī)，給每一位學(xué)生講清楚該怎樣做才是最好的,；只要每一天學(xué)生都在努力,、在進(jìn)步，我們就應(yīng)該很欣慰,！

對(duì)于一直生活在母語環(huán)境下的學(xué)生來說,，一下子去適應(yīng)雙語環(huán)境，在我們看來的確很困難,。然而，要知道學(xué)生們的語言接受能力極強(qiáng),，他們很快會(huì)接受得。與之相配合,，我們這些教師自然也應(yīng)該與學(xué)生共同努力,，努力去適應(yīng)孩子們?cè)陔p語語言上的發(fā)展,。我們要堅(jiān)持去聽漢語課,，去把握孩子們一段時(shí)間內(nèi)所掌握的漢語，并為雙語思維能力的培養(yǎng)做好鋪墊工作,。在雙語課中,，要把握住其中的基本原則：重點(diǎn)就是建立雙語思維,，一定要培養(yǎng)學(xué)生的雙語思維,。應(yīng)該說要一直在適應(yīng)學(xué)生們的語言變化,，同他們一起交流,、教學(xué)，其實(shí)在這個(gè)過程中師生都會(huì)很快樂,！

作為教師,，應(yīng)該從學(xué)生們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起,。尤其注意到教學(xué)與生活的銜接,，只有這樣才能更好地進(jìn)行教學(xué),！尤其在生活中,，

我們做教師的不用為他們擔(dān)心,，不會(huì)這，又不會(huì)那的,。要讓學(xué)生懂得在生活中應(yīng)該怎樣去幫助別人，去關(guān)心別人,。

我認(rèn)為，在“雙語”教學(xué)問題上,，沒有任何捷徑可走，我縣缺乏"雙語"教師,，但缺的是“真正頂用的”“雙語”教師，低素質(zhì)“雙語”教師最終將使我們的“雙語”教學(xué)陷入惡性循環(huán)的怪圈,，誤人子弟,，少數(shù)民族教育質(zhì)量難以提高,。

我一定決心振奮精神,，扎實(shí)工作,，堅(jiān)定信心,，持之以恒，努力做好“雙語”教學(xué)工作,，開創(chuàng)“雙語”教學(xué)工作新局面，與其他同事一起把我?！半p語”教學(xué)工作提高到一個(gè)新的水平,。

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雙語教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

一年的實(shí)習(xí)眼前就要結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中,，我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少東西,，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng),。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是的農(nóng)一師十團(tuán)中學(xué)。是漢校,，有豐富的語言環(huán)境，優(yōu)秀的教師們,，發(fā)展前途很好的一所學(xué)校,。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì),，就是說，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí),，實(shí)在是好不容易的。在實(shí)習(xí)過程中,，我珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，利用所有可用的條件,，進(jìn)行教學(xué)，做實(shí)習(xí),，提高了漢語授課能力，提高了雙語教學(xué)能力,，更新了雙語教學(xué)觀點(diǎn),，提高了雙語教學(xué)方面的修養(yǎng),。

實(shí)習(xí)期間,，我的輔導(dǎo)老師是科學(xué)老師、教務(wù)員王素華老師,，在王老師的精心指導(dǎo)下，完成任務(wù)情況如下：聽課222節(jié),，教案106篇，上課92節(jié)，說課106次,，監(jiān)考16場(chǎng)次，參加班會(huì)24次,，科研論文七篇,，參加學(xué)校的各類教研活動(dòng)次數(shù)38次,，聽課后的體會(huì)與感受和與指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)議課次數(shù)為222次，綜合實(shí)踐活動(dòng)三次,。

下面，我對(duì)一年的實(shí)習(xí)工作作以下總結(jié)：

作為一個(gè)團(tuán)員,，年輕教師，而且享受國(guó)家待遇,，肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責(zé)任，我不僅珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì),。而且在十團(tuán)中學(xué)學(xué)習(xí)中獲得了師德師風(fēng)方面、漢語授課方法方面,、教育學(xué)生方面、培養(yǎng)學(xué)生能力方面不少的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于促進(jìn)我今后教育教學(xué)工作的提高,，奠定了良好的基礎(chǔ),。

首先，當(dāng)我接到一年學(xué)習(xí)的消息,，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí),，我實(shí)在很需要。學(xué)習(xí)過程中，我可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí),，又可以深入實(shí)踐，提高雙語教學(xué)能力,。而且學(xué)習(xí)地就在漢族聚居地。學(xué)習(xí)語言的條件比任何地方好,，在這里,，我們可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

我來到培訓(xùn)學(xué)校后,，學(xué)校對(duì)我很熱情的對(duì)待,。安排了我的生活必須,，

發(fā)了兵團(tuán)編制的雙語教師學(xué)習(xí)手冊(cè)，這個(gè)手冊(cè)是對(duì)我學(xué)習(xí)的好工具了,。

在培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研,，進(jìn)一步提高語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運(yùn)用能力,。

我在學(xué)習(xí)過程中，更端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，抓緊機(jī)會(huì),，認(rèn)真開始了學(xué)習(xí),。樹立良好的學(xué)習(xí)觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心,，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，認(rèn)真配合學(xué)校的安排,，勝利完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)習(xí)期間,，不怕苦，不怕累,，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù),，并認(rèn)真完成了,。配合指導(dǎo)教師的工作,，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí)，為未來的工作打好了基礎(chǔ),。

按兵團(tuán)的要求每周上1節(jié)課，還有說課,，寫教案。接受任務(wù)后,，我立刻動(dòng)身,，認(rèn)真思考，盡心盡力的學(xué)習(xí),。

寫教案時(shí)，全面研討教材和學(xué)生情況，具體指定教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等結(jié)合課改要求,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況寫了教案。寫完后,，通過了指導(dǎo)教師的批閱。

上課時(shí),，對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)。用層次教學(xué)方法,，面對(duì)每個(gè)學(xué)生，把不同的學(xué)生得到了不同的進(jìn)步,。尖子生得到了更大的進(jìn)步,，后進(jìn)生的進(jìn)步也快,，后進(jìn)生也得到了一定的進(jìn)步。

下課后,，我又反省自己，回顧課堂教學(xué),，找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課,，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn),，為提

高教學(xué)質(zhì)量不斷的努力了,。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué),，提高了教學(xué)能力,。

注重學(xué)習(xí)語言,，提高了漢語授課能力，我面對(duì)的學(xué)生是純粹的漢語授

課的學(xué)生,，光靠一般的語言是不可行的，要有豐富的語言能力,。我在實(shí)習(xí)中，一邊上課,，一邊努力學(xué)習(xí)語言,，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生,，擴(kuò)大了語言環(huán)境。學(xué)習(xí)教材時(shí),，掌握專業(yè)語言的同時(shí)，掌握了一套課堂用語,，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法，優(yōu)化了課堂教學(xué),，吸引了學(xué)生,。

為了不斷提高自身的漢語授課能力，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也聽了很多老師的課。學(xué)習(xí)期間,，參加指導(dǎo)教師的實(shí)驗(yàn)室管理和維護(hù)工作。

我承擔(dān)五年級(jí)（1）班的副班主任,。作為一個(gè)副班主任，對(duì)管理班級(jí)的責(zé)任重大,，對(duì)班里活動(dòng)要全面負(fù)責(zé),。認(rèn)真參加每周一次的班會(huì)課和團(tuán)隊(duì)課，學(xué)習(xí)管理班級(jí)的方法和技巧,，掌握了一套管理班級(jí)的技巧，為以后的工作打下了基礎(chǔ),。

我在學(xué)習(xí)期間經(jīng)常和學(xué)生在一起，關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，解決學(xué)生的問題,，為班級(jí)的管理付出了一份力量。針對(duì)班里發(fā)生的事情,，進(jìn)行及時(shí)調(diào)查和處理,，提高了學(xué)生的凝聚力，提高了學(xué)生的團(tuán)結(jié)意識(shí),，和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談，理解學(xué)生的心理,，幫助了他們解決問題,。同學(xué)們每次在陽光體育活動(dòng)和體育課時(shí)學(xué)生叫我一起打球，我也愿意跟他們一起打球,，他們跟我打球時(shí)很高興。他們很喜歡和我打球,。

為了宣傳班級(jí)，提高學(xué)生的綜合能力,，給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺(tái)，我組織學(xué)生在教室內(nèi)給學(xué)生機(jī)會(huì)說心理話,，了解他們,。

擔(dān)任副班主任工作后，參加了每次的班會(huì),，次數(shù)為24次。

對(duì)一名教師來說,，科研活動(dòng)是很重要,，我們的提高和科研活動(dòng)有密切相關(guān)。我上課的同時(shí),，還注重科研活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，新制定的教師道德標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，課程改革綱要，看了教育科學(xué)出版社出版的科學(xué)教師教學(xué)用書,，提高了自身的教學(xué)水平,。寫出了7篇教學(xué)論文、106篇說課稿,。

學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)方面的各種方法,，閱讀多本科學(xué)教材，經(jīng)常溝通指導(dǎo)老師,，進(jìn)行探究和研討,，接受指導(dǎo)教師意見和建議，提高了教學(xué)研究和教學(xué)組織能力,。

來到這所學(xué)校后,，首先理解這里的環(huán)境和條件，理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，按時(shí)到校，按時(shí)上課,，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng),，并積極發(fā)揮,，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力、留下了良好的影響,。

我住在學(xué)生宿舍樓,，條件比較特殊,，有宿舍管理規(guī)定，有規(guī)定的開燈和關(guān)燈時(shí)間,，我在實(shí)習(xí)中,，接近配合宿舍管理工作，按時(shí)歸宿,，沒有晚歸,，沒有給學(xué)校帶來任何困難。學(xué)習(xí)中,，雖然附近沒有我能吃的飯,，有的也沒什么好吃的，但是我認(rèn)為條件是這樣,，不能再好了,，應(yīng)該克服困難。所以我在生活中,，沒給學(xué)校提出任何要求,，因?yàn)閷W(xué)校也出了很大的努力，為我們安排了學(xué)校里最好的條件,。這樣我也要團(tuán)結(jié)合作,，保持良好的關(guān)系。

在教育界里,，我要認(rèn)真,，我要負(fù)責(zé)任，我要積極,、活躍,、主動(dòng)、開朗,，我對(duì)學(xué)生,，對(duì)本職工作有責(zé)任心，我有信心,，我會(huì)跟上社會(huì),，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量,，在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐表明,，我可以適應(yīng)漢語授課要求。但是,，就像月亮十五明,，十五暗一樣，雖然我學(xué)習(xí)了良好的教學(xué)方法,，基本上掌握了漢語授課能力,，我還存在不少的問題,。

一是寫漢字時(shí)寫得字不標(biāo)準(zhǔn)，不一樣大,。已經(jīng)開始練字了,，但是，還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的字體,。

二是課堂教學(xué)的投入力度不完全,，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo),，這個(gè)我沒能做到,。

三是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識(shí),，沒有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論,，再說，學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)驗(yàn)沒有用上課堂教學(xué)中,。

四是自身學(xué)習(xí)漢語的提高還不夠,，雖然有了一些變化和進(jìn)步。但我還會(huì)繼續(xù)努力,，抽時(shí)間補(bǔ)充自己,。

五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一名副班主任,，應(yīng)該和學(xué)生溝通,，但是由于一些主觀原因，我沒有和他們?nèi)娴臏贤?，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了,。

這學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間快要結(jié)束了，我知道,，這是我一生中最重要的最有效果的一次學(xué)習(xí)活動(dòng),，我也學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育思想,，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，以后的雙語教育教學(xué)工作，更好地具備了條件,，我相信,，漢語授課任務(wù)，我能行,。

回去后，更要嚴(yán)格要求自己,，謙虛學(xué)習(xí),，不停地學(xué)習(xí),，努力鉆研，進(jìn)一步提高自己的漢語表達(dá)和漢語授課,，備課能力,，發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己,，堅(jiān)持一切為了孩子的基本目的,，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生,，為教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

雙語教師個(gè)人培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

我們新疆雙語老師根據(jù)新疆教育廳的安排，從新疆各地選派為了參加新疆雙語骨干教師培訓(xùn)來到了南京,。我們到南京時(shí)在火車站出口南京師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師們等待著我們,，還為我們安排車接我們。他們對(duì)我們很熱情,，很溫柔,。首次感受讓我們充滿了信心。參加此次高級(jí)別的培訓(xùn)我克服了許多困難,，這樣的學(xué)習(xí)我堅(jiān)持了下來,，讓我的意志品質(zhì)得到一次很好的歷練，使我在這次學(xué)習(xí)中獲得了一筆精神財(cái)富,！不僅如此,，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲得的更是一筆精神財(cái)富！ 下面我簡(jiǎn)單的總結(jié)一年的培訓(xùn),，學(xué)習(xí),，實(shí)習(xí)生活：

一、思想觀點(diǎn)方面：通過培訓(xùn),，提高了自己的思想認(rèn)識(shí),。 教師不能只顧趕車而忘了吃草。一方面是教師自己,，要有“活到老,，學(xué)到老”的意識(shí)，要能在繁重的工作之余經(jīng)常性地充充電,，積少成多,，從而緊跟時(shí)代潮流，適應(yīng)社會(huì)的需要,，永不落伍,。教師要自覺做研究型、反思型老師。從反思中研究,，從研究中提高,。作為一個(gè)人民教師，而且享受國(guó)家待遇,，肩負(fù)著培養(yǎng)雙語教育神圣使命的責(zé)任,，我不僅珍惜這樣來之不易的好機(jī)會(huì)。而且在十團(tuán)中學(xué)學(xué)習(xí)中獲得了師德師風(fēng)方面,、漢語授課方法方面,、教育學(xué)生方面、培養(yǎng)學(xué)生力方面不少的經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于促進(jìn)我今后教育教學(xué)工作的提高,，奠定了良好的基礎(chǔ) 首先，當(dāng)我接到一年學(xué)習(xí)的消息,，我心里很高興,，我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)我實(shí)在很需要。學(xué)習(xí)過程中,，我可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí),，又可以深入實(shí)踐，提高雙語教學(xué)能力,。而且學(xué)習(xí)地就在漢族聚居地,。學(xué)習(xí)語言的條件比任何地方好，在這里,，我們可以找到良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。 我來到培訓(xùn)學(xué)校后，學(xué)校對(duì)我很熱情的對(duì)待,。

二,、學(xué)習(xí)態(tài)度方面： 我在學(xué)習(xí)過程中，更端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，抓緊機(jī)會(huì),，認(rèn)真開始了學(xué)習(xí)。樹立良好的學(xué)習(xí)觀念,，激發(fā)自身的努力和熱心全心全意投入到學(xué)習(xí)中,。學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，認(rèn)真配合學(xué)校的安排勝利完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。學(xué)習(xí)期間不怕苦，不怕累,，樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)并認(rèn)真

完成了,。

三,、教學(xué)方面：培訓(xùn)過程中我又反省自己，回顧課堂教學(xué),，找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn),。發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn),，為提高學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷的努力了。時(shí)時(shí)刻刻記住自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

這學(xué)期按學(xué)校的要求到南京市赤壁路小學(xué)進(jìn)行兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)中配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師,，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué),，提高了教學(xué)能力,。注重學(xué)習(xí)語言，提高了漢語授課能力,，我面對(duì)的學(xué)生是純粹的漢語授課的學(xué)生,，光靠一般的語言是不可行的，要有豐富的語言能力,。我在實(shí)習(xí)中,，一邊聽課一邊努力學(xué)習(xí)語言，廣泛接觸其他漢族教師和學(xué)生,，擴(kuò)大了語言環(huán)境,。學(xué)習(xí)教材時(shí)，掌握專業(yè)語言的同時(shí),，掌握了一套課堂用語,，靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法。為了不斷提高自身的漢語授課能力,，學(xué)習(xí)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也聽了很多老師的課，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí),，為未來的工作打好了基礎(chǔ),。

四、遵守紀(jì)律和生活方面：來到這所學(xué)校后,，首先理解這里的環(huán)境和條件,，理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí),，自覺遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),，按時(shí)到校,，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù),，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行,。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮,，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力,、留下了良好的影響。 ,、 實(shí)習(xí)中,，雖然附近沒有我能吃的飯，有的也沒什么好吃的,，但是我認(rèn)為條件是這樣,，不能再好了，應(yīng)該克服困難,。所以我在生活中沒給學(xué)校提出任何要求,，因?yàn)閷W(xué)校也出了很大的努力，為我們安排了學(xué)校里最好的條件,。這樣我也要團(tuán)結(jié)合作,，保持良好的關(guān)系。

五,、努力方向：這學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間快要結(jié)束了,，我知道，這是我一生中最重要的最有效果的一次學(xué)習(xí)活動(dòng),，我也學(xué)習(xí)了不少東西,，樹立更正確的教育思想，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念,，以后的雙語教育教學(xué)工作,，更好地具備了條件，我相信,，漢語授課任務(wù),，我能行?；厝ズ?，更要嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí),，不停地學(xué)習(xí),，努力教研，進(jìn)一步提高自己的漢語表達(dá)和漢語授課,、備課能力,，發(fā)揮自己,、

展現(xiàn)自己。堅(jiān)持一切為了孩子的基本目的,，關(guān)心學(xué)生,、教好學(xué)生為教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，培訓(xùn)只是一個(gè)開端,，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。我明白,，“骨干”這一稱謂帶給人的不會(huì)有太多的榮譽(yù)，卻有無盡的責(zé)任,。骨干教師培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣,、去了驕氣,，煥發(fā)出無限生機(jī)。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任,。在分散學(xué)習(xí)期間，我每天反思,，和很多老師溝通交流,，聽取多方面的意見和建議，慢慢地我發(fā)現(xiàn)自己真的很有收獲,！今后我會(huì)學(xué)以致用,，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，求知精神,，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí),、充電,，他山之石，可以攻玉,，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,，讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

南京師范大學(xué)教師教育學(xué)院

“新疆雙語骨干教師”小學(xué)語文班 ：