體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

班級文化心得體會200字篇一

1、雛鷹評比欄

在構(gòu)建班級數(shù)學(xué)文化時(shí),，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能,。我利用班級墻壁上的“雛鷹評比欄”開設(shè)“日常評比區(qū)”和“作業(yè)展示區(qū)”兩個(gè)欄目?！叭粘Ｔu比區(qū)”內(nèi)貼有學(xué)生們的雛鷹爭章,，對學(xué)生們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行評比、獎(jiǎng)勵(lì),，將學(xué)生獲得的獎(jiǎng)貼貼在上面,，其中包括每周的數(shù)學(xué)口算，一個(gè)滿分可獲得一個(gè)獎(jiǎng)貼,，一篇四個(gè)口算全對再獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)印章,；還包括對每次的課堂練習(xí)成績進(jìn)行的獎(jiǎng)勵(lì),，100分獲得3個(gè)獎(jiǎng)貼，95分以上獲得2個(gè)獎(jiǎng)貼,。獎(jiǎng)貼數(shù)每兩周進(jìn)行一次評比,，兌換獎(jiǎng)勵(lì)。開設(shè)評比欄,，目的讓學(xué)生在展示中樹立自信,，展示自我。同時(shí)讓學(xué)生在班級生活中不斷地受到自我激勵(lì)和對比激勵(lì),，最終實(shí)現(xiàn)現(xiàn)有水平的超越,。

2、書寫展示區(qū)

設(shè)立在班級墻壁上,，展示學(xué)生在日常中書寫工整,、漂亮的練習(xí)，主要包括數(shù)字的書寫,，豎式計(jì)算的書寫,，將優(yōu)秀的書寫進(jìn)行展示，使學(xué)生們互相欣賞,、互相學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)提高自己。

通過和其他老師學(xué)習(xí)和交流,，我認(rèn)識到在班級中樹立優(yōu)秀的榜樣,，注重及時(shí)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)非常重要。不僅要注重對成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),，我還比較關(guān)注以下方面做的好的學(xué)生,，大力進(jìn)行表揚(yáng)。比如上課積極舉手,、認(rèn)真思考,、回答問題聲音洪亮、有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、主動(dòng)幫助其他同學(xué),、對自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生，以及在某一方面有進(jìn)步的學(xué)生等,。

對于學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn),，注重及時(shí)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。我在班中的獎(jiǎng)勵(lì)主要有以下幾種形式：

（1）印章獎(jiǎng)勵(lì)

每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)印章本,，專門積累學(xué)生獲得的獎(jiǎng)勵(lì)印章,。學(xué)生受到表揚(yáng)后下課自己用班級印章蓋在本子上。主要獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目：數(shù)學(xué)課積極舉手回答問題一枚印章，聲音洪亮一枚印章,，練習(xí)冊書寫工整一枚印章,，每單元練習(xí)冊錯(cuò)誤全部改對并及時(shí)找老師復(fù)批一枚印章等。讓學(xué)生自己蓋印章,，可以大大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高自信心，久而久之,，學(xué)生都能養(yǎng)成良好習(xí)慣并非常有秩序的來蓋印章,。

（2）爭做小老師

在某一方面做的很好的學(xué)生，可以在小組內(nèi)做小老師作為獎(jiǎng)勵(lì),。例如在平時(shí)和課堂練習(xí)中,，口算題全對的學(xué)生，可以做小組內(nèi)的口算小老師,，負(fù)責(zé)堅(jiān)持每天組內(nèi)同學(xué)口算題卡的完成情況,。

班級文化心得體會200字篇二

一、 初步具有“書

香班級,、詩化班級”的氣氛,，學(xué)生樂于看書，善于讀書,，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展,，如：語言表達(dá)能力的提高,、思維的靈活,、見識更寬闊,、思想更開闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世),。

學(xué)生樂于看書,，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。

二、 “自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們班的主題,，我想也是個(gè)體學(xué)識,、人格整體發(fā)展的必備心理?xiàng)l件，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情,，以開闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會感恩、懂感激,，在班級人際交往中體驗(yàn)“快樂,、互助、友善,、寬容,、感恩”。

三,、 充分尊重,、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色。在學(xué)生“明是非,、知美丑”的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”,、“法”管理班級,，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價(jià)值判斷,，“法”為班規(guī),。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識，達(dá)到“自立”,、“自理”,、“自律”的目的。

根據(jù)班上學(xué)生的特點(diǎn),，利用現(xiàn)有資源,，把墻報(bào)布置得五彩繽紛、富有創(chuàng)意和特色,，不僅充滿著濃郁的文化氣息,，同時(shí)也體現(xiàn)了孩子們的孩童情趣。

由此我確立以下改進(jìn)措施：隨著班級文化建設(shè)開展,，認(rèn)識到班級文化建設(shè)給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂,，給自己帶來的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長!

班級文化心得體會200字篇三

我是初二（10）班的班長 ,。很高興能在這里跟大家一起分享班級文化建設(shè)的一些心得體會,。這次展示，我把它命名為班長日記,，我是以一名同學(xué)的視角記錄我們班級最近的舉行一些活動(dòng)的和暢談從活動(dòng)中引出的幾點(diǎn)感想,。

最近，我們班參加了年級組織的籃球賽和自發(fā)的在教師節(jié)來臨之際尊師重教的活動(dòng),。

先說感念師恩的活動(dòng)吧,。班主任在教師節(jié)的前幾天找到我，讓我組織班干部策劃一些活動(dòng)，再分配給同學(xué)落實(shí),。首先,，我和幾個(gè)班干部一起策劃了幾個(gè)活動(dòng)：

①布置墻報(bào)；

②制作賀卡,；

③遞送賀卡,；

④教師節(jié)時(shí)的語言；

⑤給老師送禮物,。

宣傳委員早早組織了幾位同學(xué)利用中午吃飯的時(shí)間把教室后面的墻報(bào)布置好了,。墻報(bào)上貼著我們班同學(xué)寫給老師的祝福。然后,，我把做賀卡的任務(wù)告訴同學(xué)們,，并且承諾以加分作為獎(jiǎng)勵(lì)。同學(xué)們主動(dòng)地買來了卡紙,，為老師們做賀卡,，送上自己的祝福?？?，我們班的倪正欽同學(xué)為物理老師做的賀卡，他把賀卡做成一個(gè)鐘的形狀,，上面寫著天天都是教師節(jié),。這張賀卡很有教育意義，我們應(yīng)該把每天都當(dāng)作教師節(jié),，時(shí)時(shí)做到尊敬老師,。還有袁錦安同學(xué)為數(shù)學(xué)老師做的賀卡。這張賀卡的封面很有趣,，上面畫著數(shù)學(xué)老師的畫像,。雖然這張畫像只是一名很普通的同學(xué)畫的，但看著會感覺到一種溫暖,。還有陳依婷同學(xué)的賀卡,，做成棒棒糖的形狀,，上面寫了很多祝福的話,。有些賀卡的做工雖然有點(diǎn)粗糙，但是這些親手制作的賀卡代表著同學(xué)們最真誠的感謝和最崇高的敬意,。我想,，沒有什么比這些賀卡更能代表師生之間的深厚的感情的了。同時(shí),，我們也沒有忘記曾經(jīng)教過我們的老師,。王珂老師曾經(jīng)教過我們歷史，現(xiàn)在他去教初三了，但我們?nèi)匀粸樗隽嗽S多賀卡,。而且,，為他做賀卡的人比其他老師都多，賀卡比其他老師都大,。接下來是賀卡的遞送,。許多男同學(xué)聽到這個(gè)任務(wù)，踴躍地到我那里報(bào)名,，要在教師節(jié)的時(shí)候遞送賀卡,。有些做賀卡的同學(xué)做好賀卡之后，也親自送給了老師,。我也給他們加了分,。

我還組織同學(xué)們教師節(jié)的前一天在上課前和下課后對老師說幾句祝福的話。在教師節(jié)的前兩天,，我先組織同學(xué)們練了幾遍,，等到教師節(jié)的時(shí)候，他們就能熟練,、整齊地說出來了,。在教師節(jié)的前一天，上課前,，我們說完老師好之后整齊劃一地說：老師,，預(yù)祝您教師節(jié)快樂！上課時(shí),，我們積極回答問題,，聽課時(shí)比任何時(shí)候都要認(rèn)真。45分鐘很快就過去了,。下課了,，我們又異口同聲地說：老師，您辛苦了,，謝謝您,！

值得一提的是，陳銳聰同學(xué)還送上了茶葉,。陳銳聰同學(xué)在班里算是我們班最調(diào)皮的同學(xué)了,，可是，在教師節(jié)這天,，他也懂得送上自己的一點(diǎn)點(diǎn)心意,。小禮物雖然不貴重,，但是禮物里面蘊(yùn)含著同學(xué)對老師深深的敬意,，真可謂是禮輕情意重啊,。

在教師節(jié)來臨之際，我們班的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)比以往都要好,。于是,，我發(fā)動(dòng)同學(xué)們,，對老師的感恩不僅要在教師節(jié)時(shí)表達(dá)出來，在平時(shí),，上課認(rèn)真聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)也是對老師勞動(dòng)成果的感恩。從那以后,，我們班違反紀(jì)律的同學(xué)少了,，更多的同學(xué)加入到尊師重教的行列。

接下來再講講籃球賽,。當(dāng)老師宣布抽簽的結(jié)果,，當(dāng)我們得知對手是十一班時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)隱隱有些感到不安了,。因?yàn)樵谏砀叻矫?，球技方面，我們班都不如十一班,。但同學(xué)們沒有畏懼,，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。班主任也很支持我們,，他知道我們打不過十一班,，就要求我們跟自己比，只要比去年進(jìn)步了,，我們就是勝利者,。既然要挑戰(zhàn)，就要做好準(zhǔn)備,。有備才能無患,。體育委員精心挑選了一些身高方面有優(yōu)勢和球技較好的同學(xué)，組織他們利用晚飯的時(shí)間到籃球場練球,。

在比賽中,，雖然兩個(gè)班的實(shí)力懸殊，比賽的結(jié)果已經(jīng)毫無懸念了,。但我們班的同學(xué)還是和老師一起研究比賽的戰(zhàn)略,，在球場上努力拼搏。我也組織了沒有上場比賽的同學(xué)在場邊觀看比賽,，為上場比賽的同學(xué)加油助威,。許多男同學(xué)雖然之前沒有被選上參加這次籃球賽,，但是他們努力地想改變場上的比分,，也自告奮勇地上場比賽,。即使最后輸?shù)袅吮荣悾覀円卜?，因?yàn)槲覀儽M力了,。通過一場籃球比賽，我發(fā)現(xiàn)我們班有很多優(yōu)點(diǎn),，大家都很團(tuán)結(jié),，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有永不放棄的精神,。每參加一次活動(dòng),，我都能發(fā)現(xiàn)我們班的一些優(yōu)點(diǎn)，對比以前,，我們又進(jìn)步了一點(diǎn),，就這樣，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，一點(diǎn)點(diǎn)成長,。

從班級的大小事中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)管理班級的方法,，使班級活動(dòng)更好地進(jìn)行,，一起動(dòng)起來，向成功的`彼岸出發(fā),。

我的展示完畢,，謝謝大家。

班級文化心得體會200字篇四

近來,，學(xué)習(xí)了常州北環(huán)中學(xué)班級文化建設(shè)材料,，感觸頗深。俗話說：“環(huán)境造就人,?！币粋€(gè)班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的。北環(huán)中學(xué)能把班級文化做到如此精細(xì)化的地步,，無論班級,，還是學(xué)校，想必未來的路都會越走越順暢,。

班級文化是一個(gè)班級的靈魂,，是每個(gè)班級所特有的。班級文化建設(shè)就是對教室進(jìn)行合理的布置,，美化教室環(huán)境,，并注入班級特有的文化內(nèi)涵，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要,。通俗點(diǎn)說,，班級文化建設(shè)好了,，能使學(xué)生不知不覺，自然而然的受到熏陶,。所以,，我認(rèn)為每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該努力使“學(xué)校的墻壁也會說話”。

同樣作為一名班主任,，對于我今年所接手的初一（1）班,，在開學(xué)初多次和學(xué)生們的共同探討下，我們的班級文化建設(shè)已有了如下的規(guī)劃：

一班的孩子在性格上較顯活潑,，任教的老師大多認(rèn)為上課時(shí)課堂氣氛較好,，孩子們率真本色的性格能盡情釋放。"大氣,、優(yōu)雅,、本色"幾個(gè)詞很貼切他們。

如班名為“非同yi班”,、（參考詞還有：“yi鳴驚人”,、“yi飛沖天”、“快樂yi家”“yi yi生輝”等）

“非同yi班”班名是全班同學(xué)一致推選出的,，較有特色,，也恰如其分。

本班班訓(xùn)為：尊師守紀(jì) 博學(xué)篤行

班級口號是：一班一班,，非同一般,；同心協(xié)力，勇闖難關(guān),！

班名,、班徽、班歌等的制定,，讓孩子們對一班有了共同的認(rèn)可,，更找到了“家”的感覺。

一班的孩子活潑有度,，學(xué)習(xí)卻不夠踏實(shí),，幾次周測成績就是一個(gè)最直接的例子。因此,，班級文化建設(shè)上還需加入精細(xì)化的管理來約束和規(guī)范孩子們的言行舉止,。

1.學(xué)習(xí)區(qū)：張貼班訓(xùn)和班級口號（2幅，在兩側(cè)墻柱）,，講臺桌的布置（以整潔為格調(diào),。粉筆盒等教學(xué)用具一律放右上角，班級點(diǎn)名冊放左上角）,，右側(cè)墻面的文字裝飾“今天我進(jìn)步了嗎,？”,，中學(xué)生一日常規(guī)（在靠后門的墻壁）

2.生活區(qū)：飲水機(jī)，盆栽（一盆叫作紅掌的綠葉觀賞植物）,、心愿墻

3.活動(dòng)區(qū)：黑板報(bào),，生活園地（上貼“真我風(fēng)采,，溫馨家園”八個(gè)字,，貼班級活動(dòng)照片），班級合照（上面再打上“齊心協(xié)力,，蓄勢待發(fā)”,，在靠后門的墻壁最上方），班級公約及學(xué)生承諾簽名（在靠后門的墻壁）,；

4.衛(wèi)生區(qū)：（在走廊墻壁處）整齊擺放衛(wèi)生工具,，貼上“衛(wèi)生角”三個(gè)字；

5.討論區(qū)：（在走廊處）,，名人名言（2幅,，在兩側(cè)墻上）。

以上只是近日研習(xí)班級文化建設(shè)后的一點(diǎn)心得體會,，尚存在許多不夠妥帖和完善的地方,，仍在進(jìn)一步完善和提高中。

班級文化心得體會200字篇五

本學(xué)期我們班繼續(xù)圍繞“愛心奉獻(xiàn)”這一班級特色,，開展了各種有意義的班級活動(dòng),，我們的口號是“用愛心點(diǎn)亮每一個(gè)心靈”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo),。為努力營造良好的班級獻(xiàn)愛心的氛圍,，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程,，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,，取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅,，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻,，也有讓人苦惱的短暫瞬間,；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以下總結(jié)：

學(xué)期初,，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃,。一接到工作,，我就開始思索起來,，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們在活動(dòng)中獲益,。良好的開頭是成功的一半,。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,，行為規(guī)范教育是很有必要的,。因此，我一邊強(qiáng)化常規(guī)教育,，如在行為上,，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),，不遲到早退,。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走,，放學(xué)后有序地走甬道,，中午拿飯要有序，講文明,，課間不大聲喧嘩,，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí),，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會,，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ),。另一邊則著手特色班級的工作,。

1、師生共同討論,。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人,。班會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,，一來征求他們的意見,，二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與,，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成,。學(xué)生各抒己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書,。

2,、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃,。另一頭忙著搜集資料,，布置教室。我想,，既然是創(chuàng)建愛心特色班級,，就該把教室布置出具有濃濃的愛的韻味來。于是,，我設(shè)計(jì)了“感動(dòng)瞬間”“我們獻(xiàn)愛心”專欄,，學(xué)生把自己主動(dòng)獻(xiàn)愛心的事跡寫出來，并把感受及時(shí)地張貼上去,。拿來供大家一起賞讀,。同一時(shí)期,，我還在教室墻后面粘貼了“我成長,、我進(jìn)步、我快樂,、”的激勵(lì)語,，讓孩子們在愉快的氛圍送出自己的愛心。在不停手的忙碌中,，教室終于布置一新,。看著學(xué)生在如此充滿愛意的教室里學(xué)習(xí),，心里真高興,。班會上，我向?qū)W生介紹班級布置的意義,，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作,。

3,、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,，那幾天，我和同學(xué)們一起,，畫呀,，剪呀，貼呀,，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容,，立刻動(dòng)手做。做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)……收獲是快樂的,，這是孩子對我工作肯定,。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的,，他們給了我更多的信心,。

整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的愛心活動(dòng)為中心,，吸引學(xué)生在愛的海洋中自由暢游,，汲取養(yǎng)分，與友善結(jié)成朋友,，將創(chuàng)建工作積極的開展下去,。

1、利用早讀,、班隊(duì),，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的有關(guān)愛的圖書，介紹一些同齡兒童獻(xiàn)愛心的先進(jìn)事跡,，并定期開展愛心小小講座,，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的興趣和能力,。

2,、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)塑造愛心方面的主題隊(duì)會，如故事會,、朗誦詩詞大賽,、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,，讓學(xué)生充分顯示自己的才能,，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時(shí)增長知識,，增進(jìn)了解和友誼。

3,、充分發(fā)揮班干部的模范作用,，經(jīng)常召開小干部座談會，商討,、研究班級特色工作,，肯定長處，指出不足,，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí),，共同成長,。活動(dòng)中,，涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的愛心大王,。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,。

4,、利用家庭的力量，親子愛心收益頗豐,。班級的愛心活動(dòng)也得到了家長的大力支持,，家長們也想盡辦法為班級貢獻(xiàn)出自己的愛心，還一起參與活動(dòng),，利用休息時(shí)間與孩子進(jìn)行交流和討論,，使得孩子更有信心和興趣把愛心的力量傳遞下去。

特色創(chuàng)建的同時(shí),，我也不忘抓班級常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長,。

1,、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育

我班男生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差,，由于家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng),，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力,，缺乏自主和自控能力,。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo),，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí)，健康快樂每一天,，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解,。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育,。通過樹立榜樣,，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2,、抓班級禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)

班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我成長”,，“我進(jìn)步”“我快樂”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí),；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍,。第三塊主要是各類行為情況的記載,，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn),。通過班級文化建設(shè),，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面,，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，一天三小掃，每周一大掃,。地面,，黑板，桌椅,，水房,，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、增強(qiáng)民主管理意識

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理。開學(xué)初,，我們組織了“我能行,，請選我”班級競選班委主題班會,，學(xué)生們通過自己的方式，選出了自己認(rèn)可的班委,，我班在開展各項(xiàng)活動(dòng)中,。在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,，在班干的組建和評優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意。

4,、有目的有計(jì)劃的與家長溝通

與家長聯(lián)系溝通是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,，所以，在與家長聯(lián)系時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員,，鞭策學(xué)生,，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度,，真正做到嚴(yán)而有格,。真正做一個(gè)讓學(xué)生喜愛，家長放心的老師,。

隨著班級文化建設(shè)開展，我們越來越清醒的認(rèn)識到：班級文化建設(shè),、校園文化建設(shè)給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂,，給老師們帶來的是感嘆和驚喜，而給學(xué)校帶來的是師生新的精神風(fēng)貌與心靈的成長,！