學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

積極地心態(tài)為成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，但態(tài)度只是成功的第一步，打好基礎(chǔ),，還要在上面構(gòu)筑成功的大廈,。目標(biāo)就是構(gòu)筑成功的磚石。要取得成功,，必須制定目標(biāo),。

首先，目標(biāo)產(chǎn)生積極的心態(tài),，使我們看清使命,，產(chǎn)生動(dòng)力。目標(biāo)是你努力的依據(jù),，也就是一種鞭策,。目標(biāo)給你一個(gè)看得見的彼岸。隨著實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，你就會(huì)有成就感,。你的思想方式或工作方式就會(huì)向著更積極主動(dòng)的方向轉(zhuǎn)變。有了目標(biāo),，對(duì)自己心目中喜歡的世界便有了一幅清晰的圖畫,，你就會(huì)集中精力和資源于你所選定的方向和目的上，因而你也就更加熱心于你的目標(biāo),。

其次,，目標(biāo)使我們覺得生存的意義和價(jià)值，使我們集中精力,，把握現(xiàn)在,。人們處事的方式主要取決于他們?cè)趺纯创约旱哪繕?biāo)，如果覺得自己的目標(biāo)不重要,，那么所付出的努力自然也就沒(méi)有什么價(jià)值,；如果覺得目標(biāo)很重要，那么情況就會(huì)相反,。如果心中有了理想,，你就會(huì)感到生存的重要意義，如果這個(gè)理想又是由一個(gè)一個(gè)目標(biāo)組成的,，那么,，你就會(huì)覺得為目標(biāo)付出努力是有價(jià)值的。目標(biāo)對(duì)目前工作具有指導(dǎo)作用,，也就是說(shuō),，現(xiàn)在所做的，必須是實(shí)現(xiàn)未來(lái)目標(biāo)的一部分,。因而讓人重視現(xiàn)在,，把握現(xiàn)在。

再次,，目標(biāo)產(chǎn)生信心,，勇氣和膽量，使人自我完善,，永不停步,。信心，勇氣和膽量來(lái)自于“知己知彼”,。對(duì)目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)過(guò)程的清晰透徹的認(rèn)識(shí),，必須使你從容不迫，處變不驚,。自我完善的過(guò)程,，其實(shí)就是潛能不斷發(fā)揮的過(guò)程，而要發(fā)揮潛能,，你必須全神貫注于自己有優(yōu)勢(shì)并且會(huì)有高回報(bào)的方面,。目標(biāo)能使你最大限度地集中精力。當(dāng)你不停地在自己有優(yōu)勢(shì)的方面努力時(shí),，這些優(yōu)勢(shì)必然進(jìn)一步發(fā)展,。

從工作的角度來(lái)看一下目標(biāo)管理。有目標(biāo)的工作往往意味著有壓力,，意味著你必須努力去工作,。可能有人會(huì)不太喜歡有目標(biāo)的工作,，但是卻沒(méi)有想到,，沒(méi)有目標(biāo)的工作是不會(huì)被重視的。加薪,、晉升,？有難度，最后就只能混日子了,。從公司的角度來(lái)看一下目標(biāo)管理,。從公司的使命中得到一定時(shí)期內(nèi)公司的總目標(biāo)，然后經(jīng)過(guò)上下級(jí)人員的共同協(xié)商,，將總目標(biāo)分解下去到每個(gè)崗位上,，每個(gè)員工身上。在分解的時(shí)候，下一層的所有目標(biāo)相加必須等于或大于上一層的目標(biāo),，以確保目標(biāo)分解的有效性,。確定了目標(biāo)，就要有具體的實(shí)施計(jì)劃,，就要進(jìn)行具體的目標(biāo)管理,。任何的目標(biāo)管理都不會(huì)自動(dòng)地實(shí)現(xiàn)。目標(biāo),，是一種結(jié)果導(dǎo)向,，但并不是簡(jiǎn)單的重視結(jié)果，緊盯結(jié)果,，更重要的關(guān)注過(guò)程,，確保目標(biāo)的如期實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)目標(biāo)管理的學(xué)習(xí),，在下一步的工作中,，能讓我們調(diào)整好心態(tài)，明確目標(biāo),，建立信心,，鼓足干勁，更密切地協(xié)調(diào)工作和團(tuán)結(jié)一致地完成公司的生產(chǎn)任務(wù),。

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

在江門市20xx年中小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)班上,，沒(méi)想到一句“我最驕傲的不是特級(jí)教師或所謂名師的稱號(hào)，而是每次學(xué)生評(píng)價(jià)時(shí)給我的肯定”這樣的話,，拉開了楊青蘭老師《班級(jí)管理的智慧》講座的序幕,。

一個(gè)人一輩子的頭銜可以有很多，但是再多金光閃閃的頭銜,，也比不過(guò)她內(nèi)心所在意的人對(duì)她的評(píng)價(jià),。顯然，對(duì)于楊老師而言,，學(xué)生的評(píng)價(jià)和認(rèn)可是她最為看重的,。

很多時(shí)候，我覺得一個(gè)好的老師必須具備的一項(xiàng)品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的全心全意和無(wú)怨無(wú)悔,。這一閃耀的特質(zhì),，我在楊老師的身上看得真切：

在講座的第一部分，楊老師和我們分享了自己的詩(shī)與遠(yuǎn)方——從教三十多年來(lái)與學(xué)生相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，還給大家展示了好幾個(gè)她和不同類型的學(xué)生相處的案例,，其中妙趣橫生、讓人印象深刻的是“極品少爺?shù)某晒D(zhuǎn)型”那個(gè)案例,。這個(gè)“極品少爺”人長(zhǎng)得又帥卻心思不在學(xué)習(xí)上,，按他自己的說(shuō)法就是個(gè)放浪不羈,、處處留情的楚留香，這樣一個(gè)喜歡沾花惹草的高富帥,，在經(jīng)歷了“蘭姐”（學(xué)生對(duì)楊青蘭老師的愛稱）春風(fēng)化雨的“降龍十八掌”之后拜倒在“蘭姐”的石榴裙下,，收斂自己的脾性，順利地度過(guò)了自己的高中三年,，還考到了較為理想的學(xué)校,。這位“極品少年”在畢業(yè)后還常常感念師恩,，與楊老師保持著聯(lián)系,，時(shí)常不忘對(duì)自己的“蘭姐”噓寒問(wèn)暖，能夠讓班級(jí)里如此頑劣的浪子回頭,，足見楊老師平時(shí)和學(xué)生相處時(shí)的全心全意,，盡心盡力！

楊老師的講座深度與幽默并存,，新老師們的聽講氛圍非?；钴S，掌聲笑聲不斷,，她常常會(huì)在不經(jīng)意間調(diào)侃自己：老師和學(xué)生的相處容易存在很多矛盾和摩擦,，她將這樣的摩擦的狀況戲謔為“青春期遇到更年期就會(huì)比較容易走火?！贝蠹乙粫r(shí)間心領(lǐng)神會(huì),，哄堂大笑起來(lái)。我想,，恰恰是楊老師這種將自己的姿態(tài)放得很低很低,，幽默又不失風(fēng)度、深度的風(fēng)格,，才會(huì)讓學(xué)生們對(duì)她愛得“如癡如醉”吧,。

在分享了自己和學(xué)生們溫馨快樂(lè)的師生相處回憶后，楊老師說(shuō)了一句讓我印象深刻的話：“拆開那個(gè)溫情脈脈的面紗,，我們是在冰上走,。”近些年,，出現(xiàn)了許許多多關(guān)于學(xué)生和老師的負(fù)面新聞,，如學(xué)生為老師撐傘后，該教師被炒魷魚,，教師在教室被學(xué)生拿刀捅死,，教師罰站學(xué)生幾分鐘被拉近派出所關(guān)禁閉7小時(shí)，不給吃不給喝……不知從何時(shí)起,，教師開始異化成了一個(gè)“高危職業(yè)”,，那個(gè)看起來(lái)平靜如水的三尺講臺(tái)的背后迎接我們的可能是難以預(yù)料的口誅筆伐,、刀光劍影。

理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離永遠(yuǎn)比想象中的遙遠(yuǎn)更遠(yuǎn),，但是卻也并非遙不可及,。就像楊老師說(shuō)的：“教育，總是在撕裂中前行,。一邊是應(yīng)試教育的成功,，一邊是素質(zhì)教育的向往。一邊是馬云,，一邊是星云,；一邊是上流，一邊是逐流,；一邊是庭院,，一邊是田園?！痹?shī)與遠(yuǎn)方的背后,，是無(wú)數(shù)的辛酸與苦累的集合，但是因?yàn)閮?nèi)心的熱愛,，那份炙熱而無(wú)悔的執(zhí)著與堅(jiān)持讓楊老師三十多年如一日地堅(jiān)守在了自己的崗位上,，和自己的學(xué)生朝夕相處，魚水情深,。

楊老師提到塞林格的《麥田里的守望者》的一句話：“一個(gè)不成熟的理想主義者會(huì)為理想悲壯的死去,，而一個(gè)成熟的理想主義者會(huì)為理想茍且地活著?！贝_實(shí)如此,，“看清楚這個(gè)世界，并不能讓這個(gè)世界變得更好,，但可能讓你在看清楚這個(gè)世界是個(gè)怎樣的世界后,，把自己變得比較好?！弊鳛橐幻陆處?，更加要提升自己的教育智慧，像楊老師一樣,，在幾十年的教育生涯中,，高擎智慧的火把，不忘初心,，砥礪前行,，讓師生互進(jìn)，共同成長(zhǎng),，變成兩情相悅的樣子,！

高曉松曾經(jīng)在一檔綜藝節(jié)目上評(píng)價(jià)過(guò)在舞臺(tái)上的分享各自經(jīng)歷的人們,，他覺得這些分享的人們分為三種人，第一種人是平庸的表達(dá)者,，第二種是露出破綻的忘我者,，第三種人是穿越忘我的森林與火海，最終看見自己的人,。

其實(shí)教師這個(gè)行業(yè)也是這樣的,，有些笨拙且不全情投入自己工作的教師，只能成為平庸的表達(dá)者,，一味地給學(xué)生灌輸知識(shí),，但是結(jié)果往往適得其反；而第二種是露出破綻的忘我者,，這種人就像是前面提到的河北省的閆斌老師,，忘我工作,，全身心貢獻(xiàn)給了教育事業(yè),，甚至連自己的家人都顧不上；而第三種看見自己的人,，則是在忘我工作后,，重新審視自己，看到自己,。我覺得楊老師便屬于第三種人,。

在講座中，楊老師還講過(guò)一句話讓我深有感觸：“批評(píng)是為了讓學(xué)生成為更好的自己,，而不是老師心目中的樣子,。”也許這樣的一種經(jīng)驗(yàn)不是楊老師一開始從教便領(lǐng)悟到的,，但是卻是她多年來(lái)的心得,，而恰恰是這種讓學(xué)生不斷看見自己的教育，“桃李不言,，下自成蹊”,，讓每位學(xué)生和他們的喜愛、敬愛的“蘭姐”相處過(guò)后活成他們自己最喜歡的樣子,。

教育從來(lái)都不是一蹴而就的,，教育是花開四季的真心和熱心，是誨人不倦的耐心和愛心,，是日以繼夜的奮斗和堅(jiān)持,，從楊老師對(duì)自己教學(xué)生涯的回顧中，能夠真切地感受到她對(duì)自己事業(yè)的篤定和享受,，那是一種寵辱不驚,，無(wú)怨無(wú)悔的真情,。

今年是我正式入行的第一年，越是和名師和真知靠近,，越是讓我不甘于只當(dāng)一個(gè)平庸的表達(dá)者,。我希望自己可以通過(guò)努力，在一次次的學(xué)習(xí)中不忘前輩的教誨,，領(lǐng)悟教育的真諦,。楊老師曾說(shuō)過(guò)的一句話，“每一種星都有它的亮度與特征,，每個(gè)教師都有他的個(gè)性與追求”我也希望在不久的將來(lái),，自己可以成為一個(gè)有個(gè)人特色的能夠獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀教師！

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

由于疫情的影響,，今年并沒(méi)有進(jìn)行線下實(shí)習(xí),。因此我們進(jìn)行了一場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告，專題名稱為：工程施工質(zhì)量與安全管理,。

施工是工程建造活動(dòng),，是工程實(shí)體生產(chǎn)過(guò)程，也是建筑設(shè)計(jì)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施過(guò)程,。對(duì)我們土木行業(yè)來(lái)說(shuō),，施工是工程建設(shè)的重要組成部分。通過(guò)工程建造活動(dòng),、工程項(xiàng)目管理實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo),，對(duì)整個(gè)工程建設(shè)來(lái)講都是一次巨大的成功。工程項(xiàng)目管理,，就是運(yùn)用系統(tǒng)的理論和方法,，對(duì)建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)行的計(jì)劃、組織,、指揮,、協(xié)調(diào)和控制的專業(yè)化活動(dòng)。在建設(shè)工程的項(xiàng)目管理中,，主要是針對(duì)進(jìn)行管理的控制行為,，通過(guò)各方面的知識(shí)、技術(shù),、工具以及技能等方面合理的應(yīng)用在項(xiàng)目活動(dòng)中當(dāng)中,，從而達(dá)到利益方的目標(biāo)以滿足各項(xiàng)具體要求。同時(shí),，在實(shí)際的工程管理中,，必須要根據(jù)施工項(xiàng)目的主要特點(diǎn)，從而在管理當(dāng)中細(xì)化各項(xiàng)工作,，以確保按時(shí),、保質(zhì)地完成各項(xiàng)任務(wù),。而作為施工企業(yè)的管理基點(diǎn)就在于工程項(xiàng)目當(dāng)中，它也是提高經(jīng)濟(jì)效益的源泉,，也是作為項(xiàng)目管理的重要窗口,，是施工企業(yè)最為核心的、最為基礎(chǔ)的管理工作,。但是,，在目前的施工企業(yè)管理當(dāng)中，仍會(huì)存在一些矛盾,，缺乏相對(duì)規(guī)范的管理經(jīng)驗(yàn),，沒(méi)有完善的管理體系，不能保證工程質(zhì)量等諸多問(wèn)題,。管理的載體是“組織”,，核心是處理各種人際關(guān)系，本質(zhì)也是一種創(chuàng)新,，因此,，建設(shè)項(xiàng)目管理體制成為了最好的解決方案。

工程建造里面涵蓋了工程建造的目標(biāo)與內(nèi)容,。工程建造的目標(biāo)就是質(zhì)量,、進(jìn)度符合施工合同要求,，造價(jià)省,，即技術(shù)經(jīng)濟(jì)合理，較優(yōu),。工程建造的內(nèi)容里又包含了施工技術(shù),、施工組織、施工造價(jià)等,。當(dāng)前我國(guó)建筑產(chǎn)品多種多樣,，但歸納起來(lái)，建筑產(chǎn)品具有形體龐大,、復(fù)雜多變,、整體難分、不能移動(dòng)也就是固定性等特點(diǎn),。建筑生產(chǎn)的流動(dòng)性,、生產(chǎn)的單件性、生產(chǎn)周期長(zhǎng),、受自然條件影響大等都是建筑行業(yè)發(fā)展的不利因素,。

施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理主要包括建筑材料的檢驗(yàn)和驗(yàn)收、施工工藝過(guò)程的實(shí)施與檢查,、質(zhì)量問(wèn)題的分析和處理,、安全問(wèn)題的分析和處理,、施工資料的報(bào)驗(yàn)與整理等。在工程項(xiàng)目施工過(guò)程中,，相應(yīng)的施工技術(shù)是極為關(guān)鍵的一環(huán),，保障其施工技術(shù)的應(yīng)用效果才能夠提升其整個(gè)工程項(xiàng)目的施工水平。在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度不斷提升的過(guò)程中,，城市建設(shè)逐漸向多樣性和復(fù)雜性的方向發(fā)展,，人們對(duì)城市建設(shè)的審美要求和生活需要不斷提升以及城市之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈導(dǎo)致施工技術(shù)方面的難點(diǎn)不斷暴露出來(lái)。新技術(shù)的推廣應(yīng)用,，施工方案的計(jì)算以及測(cè)試等等,，這些都與施工現(xiàn)狀密不可分。

我國(guó)施工現(xiàn)狀面臨著以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)造價(jià)低

工程造價(jià)反映工程經(jīng)濟(jì)特性,，體現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)的基本成本和建設(shè)利潤(rùn),。同行之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，讓利多,。工程結(jié)算時(shí)間增加,，拖欠工程款一定范圍存在。

(2)工期緊

工期緊是目前工程施工的主要難點(diǎn),，各地區(qū)快速發(fā)展,，跨越發(fā)展，更加容易出現(xiàn)質(zhì)量安全事故,。

(3)質(zhì)量安全要求高

各種規(guī)定不斷出臺(tái),，但是質(zhì)量通病一定程度上還是存在的。事故的處罰力度還要加大,。

(4)綠色建造,、智慧建造要求高

節(jié)約資源、揚(yáng)塵治理等對(duì)粗放型的施工要求改變,。與造價(jià)低,、工期緊的現(xiàn)實(shí)存在沖突。

(5)專業(yè)人才缺乏

一線工人趨于老齡化,。技術(shù)與管理人員流動(dòng)性加大,。生產(chǎn)與發(fā)展的矛盾。要進(jìn)行以技術(shù)促進(jìn)管理的政策推進(jìn),。

我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段,，逐步推進(jìn)建立一套適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的工程質(zhì)量管理體制機(jī)制。建筑工程有五方責(zé)任主體：建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,、勘察單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,、設(shè)計(jì)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、施工單位項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理單位總監(jiān)理工程師,。質(zhì)量終身制是指質(zhì)量終身責(zé)任,，參與新建、擴(kuò)建,、改建的建筑工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人按照國(guó)家法律法規(guī)和有關(guān)規(guī)定,，在工程設(shè)計(jì)使用年限內(nèi)對(duì)工程質(zhì)量承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。建筑業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè),，是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng),。堅(jiān)持質(zhì)量第一、效益優(yōu)先,，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益,，不斷增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力。塑造中國(guó)建造品牌,，推動(dòng)建筑業(yè)發(fā)展質(zhì)量變革,。

工程質(zhì)量包括工作質(zhì)量、工序質(zhì)量和工程實(shí)體質(zhì)量,。工作質(zhì)量是指參與工程建設(shè)者,，為了保證工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)所從事工作的水平和完善程度。工作質(zhì)量包括經(jīng)營(yíng)決策工作質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行工作質(zhì)量,。工序質(zhì)量是生產(chǎn)過(guò)程能穩(wěn)定地生產(chǎn)合格建筑工程的能力,。工程質(zhì)量影響因素有：人、機(jī)械,、材料,、方法和環(huán)境，簡(jiǎn)稱4m1e,。近年來(lái),，又增加了一個(gè)新的因素：測(cè)量，所以現(xiàn)在簡(jiǎn)稱為5m1e,。

工程項(xiàng)目施工從施工準(zhǔn)備、施工,、驗(yàn)收和保修的各個(gè)階段都會(huì)直接影響到建筑產(chǎn)品的質(zhì)量,，因此建設(shè)項(xiàng)目的質(zhì)量管理必須重視每個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，才能最終保證建筑產(chǎn)品的質(zhì)量,。質(zhì)量控制要貫穿施工的全過(guò)程,，安全可靠、使用功能,、外表觀感,，是形成實(shí)體質(zhì)量的要求。

施工過(guò)程中，采用技術(shù)等手段對(duì)關(guān)鍵部位各項(xiàng)控制指標(biāo)進(jìn)行的技術(shù)活動(dòng),，通過(guò)檢查偏差,，用來(lái)保證施工的質(zhì)量和安全性，也可用于檢查施工過(guò)程是否合理,。我們可以進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制或者主動(dòng)控制,，主動(dòng)控制要求能夠理解控制，這樣才能在保證安全的同時(shí)質(zhì)量也不會(huì)下降,。質(zhì)量檢查是一項(xiàng)集測(cè)試,、計(jì)算、分析,、決策于一體的智能行為,，也是施工重點(diǎn)之一。不僅僅要強(qiáng)化主體責(zé)任,，創(chuàng)新政府監(jiān)管,，能更好地發(fā)揮市場(chǎng)和社會(huì)的約束作用，推進(jìn)系統(tǒng)治理,、依法治理,、綜合治理、源頭治理,。

安全是一個(gè)永恒的話題,，無(wú)危則安，無(wú)缺則全,。安全是指沒(méi)有危險(xiǎn),、不出事故的狀態(tài)。對(duì)工程建設(shè)來(lái)說(shuō),，安全是指將建設(shè)過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)員工生命,、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能造成的損害控制在能接受的狀態(tài),。

這次的講座讓我學(xué)到了很多東西,。工程項(xiàng)目管理應(yīng)遵守建設(shè)規(guī)律，按程序開展工作,；不管做什么工作,，質(zhì)量是核心；安全生產(chǎn)管理是基礎(chǔ),。所以,，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)做好自己的職業(yè)規(guī)劃,，不斷學(xué)習(xí),，提升專業(yè)水平,，以自己的工作能力促進(jìn)工程建設(shè)的發(fā)展，讓自己變得更優(yōu)秀,。

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

我從事于上海博泰悅臻電子設(shè)備有限公司,，工作任務(wù)是車載娛樂(lè)終端的軟件功能評(píng)測(cè)。在20xx年我公司為上汽集團(tuán)推出全時(shí)在線inkanet系統(tǒng),，除了傳統(tǒng)車機(jī)的導(dǎo)航,、娛樂(lè)功能，還增加了實(shí)時(shí)路況,、一鍵通導(dǎo)航,，并能通過(guò)語(yǔ)音指令來(lái)?yè)艽螂娫挕⒉楣善?、收短信,、在線聊天。真正實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)與汽車相結(jié)合,。

車聯(lián)網(wǎng)給所有人帶來(lái)無(wú)限的想像空間,，車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是指利用先進(jìn)的傳感技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、計(jì)算技術(shù)及控制等技術(shù),，對(duì)道路和交通進(jìn)行全面感知，實(shí)現(xiàn)多個(gè)系統(tǒng)間大范圍,、大容量數(shù)據(jù)的交互,，對(duì)每一輛汽車進(jìn)行交通全程控制，對(duì)每一條道路進(jìn)行交通全時(shí)空控制,，以提供交通效率和交通安全為主的網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用,。

在20xx年的上海車展博覽會(huì)上，上汽集團(tuán)推出了inkanet第三代系統(tǒng),，奔馳,、寶馬、沃爾沃,、日產(chǎn),、福特、豐田等也已全面進(jìn)入智能行車系統(tǒng),，吉利的g-netlink,、比亞迪（byd）的“i”系統(tǒng)、華晨的e-drive也紛紛加入這一波的車聯(lián)網(wǎng)大潮,。

車聯(lián)網(wǎng)的熱度一直在增加，不但被汽車業(yè)界看好,，甚至吸引其他行業(yè)逐步滲透到車聯(lián)網(wǎng)行業(yè)來(lái),。車聯(lián)網(wǎng)正在顛覆傳統(tǒng)的汽車工業(yè)。google在20xx年宣布制造無(wú)人駕駛汽車，規(guī)?；a(chǎn)已指日可待,；蘋果在今年宣布了iosinthecar計(jì)劃，本田,、現(xiàn)代起亞,、寶馬等汽車公司已與其合作。

車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的形態(tài)隨著技術(shù)的發(fā)展也呈多樣化,。車機(jī)自帶通訊模塊會(huì)增加硬件成本及通訊成本,，通過(guò)mirrorlink技術(shù)使車主在車上時(shí)可以用手機(jī)實(shí)現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，既可以降低車機(jī)本身的成本和服務(wù)成本,，又可以實(shí)現(xiàn)車聯(lián)網(wǎng)的一些功能,，并能將車主不在線的時(shí)間吸引到互聯(lián)網(wǎng)上來(lái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)出不同的增值服務(wù),。另外obd加手機(jī)app的產(chǎn)品形態(tài)也已非常流行,，此類產(chǎn)品的價(jià)格便宜、免安裝,，只需手機(jī)下載一款手機(jī)軟件,，通過(guò)藍(lán)牙或者其他連接技術(shù)將車輛信息發(fā)送到手機(jī)端，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程診斷,。

車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)雖然發(fā)展迅猛,，但是也存在一定的問(wèn)題，目前車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品還沒(méi)有行業(yè)或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，每家車載系統(tǒng)的“接口”還不盡相同,，就更談不上車聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)模式了，目前我們公司正致力于車聯(lián)網(wǎng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的推動(dòng),，相信隨著時(shí)間的推移車聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)一定會(huì)蓬勃的發(fā)展,。作為一名車載行業(yè)的工作人員，我只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷的探索新科技知識(shí),，不斷的增加自己的工作閱歷，才能緊跟車聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的腳步,，為車聯(lián)網(wǎng)行業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

通過(guò)兩天聆聽上海財(cái)經(jīng)大學(xué)張銀杰教授在“用經(jīng)濟(jì)學(xué)方法（思維）分析公司治理與管理中的問(wèn)題”專題講座，張教授以淵博的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),、豐富的閱歷,，以及現(xiàn)實(shí)的案例，讓我?guī)臏亓私?jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),，更讓我加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解和在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用,。

張教授講解的理論,、列舉的實(shí)例和分析工具，從不同的角度對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,、公司發(fā)展提出了很多有見解的觀點(diǎn),，給我有了很大的啟發(fā)和教育。今后,，我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟，提高經(jīng)濟(jì)理論水平,，提高分析和判斷國(guó)家經(jīng)濟(jì)政策,、企業(yè)發(fā)展形勢(shì)的能力，提高在實(shí)際工作中解決實(shí)際問(wèn)題的水平,，將發(fā)揮重要的作用,。

總結(jié)張教授所傳授的如何用經(jīng)濟(jì)學(xué)思維分析公司治理與管理中的問(wèn)題專題講座知識(shí)，有以下幾點(diǎn)心得：

經(jīng)濟(jì)學(xué)的應(yīng)用的廣闊性和重要性,，決定了經(jīng)濟(jì)學(xué)的行為方式方法,，最為重要的是它指導(dǎo)行動(dòng)的思維方式。這種思維方式之一是注意限制條件,。因?yàn)樘煜隆皼](méi)有免費(fèi)的午餐”,，想吃免費(fèi)的午餐必定會(huì)付出的。正如木桶理論中短板決定木桶成水量,，而實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中木桶理論的成立是有前提的,，它要求注水時(shí)水要足能夠到達(dá)短板以上的水量。短板之所以發(fā)展到成為決定條件是因?yàn)樗呀?jīng)成為制約的主要矛盾,。無(wú)論是國(guó)家還是企業(yè)初期發(fā)展階段比較一下各項(xiàng)條件誰(shuí)比較 “短”,，則視為短板，發(fā)展它,。這就是經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式之一“比較”思維,。實(shí)際萬(wàn)事萬(wàn)物是相互聯(lián)系的，受限于其他事物,，“非此即彼”線性思維不應(yīng)再有了,。只有比較的存在才能在工作中看到差距，看到不足,。

張教授深入淺出的講授了運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)工具分析問(wèn)題,。其工具有成本與收益比較分析、機(jī)會(huì)成本,、外部性內(nèi)在化分析,、邊際或均衡分析法等。作為擔(dān)保公司所提供的擔(dān)保,，就是用來(lái)轉(zhuǎn)嫁銀行風(fēng)險(xiǎn),，我們所承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)是存在違約代償?shù)娘L(fēng)險(xiǎn),，這就要求我們?cè)趽?dān)保公司內(nèi)部,，就是讓可預(yù)見風(fēng)險(xiǎn)更好地控制住,。利用外部性內(nèi)在化來(lái)解決部分風(fēng)險(xiǎn)。建立健全內(nèi)部控制制度,，在會(huì)計(jì)核算方面,，完善會(huì)計(jì)核算辦法。增強(qiáng)有效的公積金貸款保障機(jī)制,。目前住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)對(duì)逾期貸款主要是通過(guò)電話或上門催收的方式,，盡管試行辦法規(guī)定住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)在借款人到期不能償還本息時(shí)，有權(quán)對(duì)借款人反擔(dān)保的房屋行使處置權(quán),，但是在處置借款人的房屋后如何安置借款人是一大問(wèn)題,，處理不好會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定。再就是建立健全專業(yè)化的隊(duì)伍是關(guān)鍵,，隊(duì)伍的建設(shè)關(guān)系企業(yè)發(fā)展,、業(yè)務(wù)執(zhí)行和擴(kuò)展。

經(jīng)濟(jì)學(xué)思維方式提供了解決問(wèn)題的思路,，利用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析工具分析問(wèn)題,，進(jìn)而提出了解決問(wèn)題的方法，注重現(xiàn)實(shí)問(wèn)題條件與經(jīng)濟(jì)學(xué)原理?xiàng)l件的對(duì)比,。由于住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)為借款人擔(dān)保的期限長(zhǎng)達(dá)二三十年,，盡管當(dāng)前出現(xiàn)的擔(dān)保逾期只是極個(gè)別的，但隨著擔(dān)保時(shí)間的延長(zhǎng),，潛在的風(fēng)險(xiǎn)將隨著時(shí)間的推移逐步暴露出來(lái),。有國(guó)際經(jīng)驗(yàn)表明，住房貸款違約高峰期大約出現(xiàn)在貸款后的3至8年,，為了切實(shí)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，應(yīng)從以下幾方面著手。一是建立風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制,、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控指標(biāo)和預(yù)警系統(tǒng),，建立和完善住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)準(zhǔn)備金制度、會(huì)計(jì)核算制度,、信息披露制度等,，同時(shí)建立責(zé)任追究制度，從制度上防范擔(dān)保貸款的風(fēng)險(xiǎn),；二是對(duì)擔(dān)保保證金存入各銀行的比例,、擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)基金的提取方式以及如何使用應(yīng)加以明確；三是因擔(dān)保業(yè)務(wù)的政策性較強(qiáng),，應(yīng)建立以市場(chǎng)信用為后盾的

住房置業(yè)擔(dān)保體系,，在住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)的注冊(cè)資本中可有政府預(yù)算資助部分,。四是由于風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，除了確立統(tǒng)一的規(guī)范,，完善內(nèi)部控制制度,，加強(qiáng)監(jiān)管外，還應(yīng)該防止由于不可抗拒的因素引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn),，因此應(yīng)對(duì)公積金擔(dān)保貸款進(jìn)行再擔(dān)保,，建立再擔(dān)保體系，分散擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn),。修建經(jīng)濟(jì)實(shí)用的廉租周轉(zhuǎn)用房,，在住房置業(yè)擔(dān)保機(jī)構(gòu)對(duì)借款人反擔(dān)保的房屋行使處置權(quán)時(shí)，則可利用廉租住房安置借款者,，保證社會(huì)穩(wěn)定,。

要想實(shí)現(xiàn)公司的穩(wěn)定健康發(fā)展成為成功企業(yè)，那么張教授也明確的告訴了我們：決定企業(yè)成敗的是綜合指標(biāo),。只有綜合指標(biāo)均恒發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)力才能夠顯現(xiàn)出來(lái)，不僅要完善內(nèi)部治理,，還應(yīng)探討外部治理改革等,，建立有利于壯大企業(yè)發(fā)展的制度和模式。

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

這學(xué)期學(xué)院開設(shè)的前沿講座的課程,，很有幸聽到了幾位老師對(duì)于自己在信息管理前沿方面研究的講座,，讓我對(duì)這些知識(shí)有了深入淺出的理解，受益匪淺,。由于課時(shí)的限制,，老師們都從大處著眼，為我們大概介紹了他們的研究方向和內(nèi)容,，同時(shí)還簡(jiǎn)單向我們介紹這些研究將來(lái)的實(shí)際意義,，以及和我們信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的聯(lián)系?？傮w來(lái)說(shuō),，也許理論上或邏輯上的專業(yè)的知識(shí)，我們沒(méi)有學(xué)到多少,，但每位老師利用每節(jié)不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來(lái)，使我們真正了解到與大家的生活有直接聯(lián)系的知識(shí)以及信息管理的直接應(yīng)用,。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì),，無(wú)論是企業(yè)、工廠，還是機(jī)關(guān),、學(xué)校,，由于與外界的聯(lián)系越來(lái)越廣泛，所獲得的信息量也會(huì)越來(lái)越多,。雖然信息系統(tǒng)和信息處理在人類開始時(shí)就已存在,，但直到電子計(jì)算機(jī)問(wèn)世后，隨著信息技術(shù)的飛躍和現(xiàn)代社會(huì)對(duì)信息需求的增長(zhǎng),，它們才迅速發(fā)展起來(lái),。近年來(lái)，隨著管理環(huán)境的變化和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，管理信息系統(tǒng)無(wú)論是在開發(fā)方法上，還是在實(shí)現(xiàn)技術(shù)上,，都發(fā)生了很大的改變,，如何看待這些變化，進(jìn)而把握管理信息系統(tǒng)的發(fā)展方向及其核心實(shí)現(xiàn)技術(shù),，是管理信息系統(tǒng)研究人員在新的環(huán)境下認(rèn)識(shí)和開發(fā)管理信息系統(tǒng)必須要解決的問(wèn)題,。

所以此課程各位老師不僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮,，也為我們介紹他們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn),，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問(wèn)題。

劉燁老師,，“劉老師為人隨和,，上課認(rèn)真，講課內(nèi)容豐富,，能夠調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，會(huì)在課堂上講一些信息管理的實(shí)際例子來(lái)幫助我們理解書，注意理論聯(lián)系實(shí)際,?！甭犓膸坠?jié)課，我確實(shí)感到了這一點(diǎn),，在她的課件中講授了信息專業(yè)的發(fā)展前景和所學(xué)課程以及生活中的應(yīng)用的一些專業(yè)知識(shí),。讓我了解到此專業(yè)是一門將現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力相結(jié)合的學(xué)科,，我們有掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力,。而且學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋計(jì)算機(jī)學(xué)科和管理學(xué)科的核心課程。管理學(xué)科方面有會(huì)計(jì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué),、運(yùn)籌學(xué),；計(jì)算機(jī)方面有高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù),、操作系統(tǒng),、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。老師還讓我們深入的了解了此專業(yè)的廣泛應(yīng)用和在生活中的實(shí)際情況,。

王建正老師,，使我知道了管理信息系統(tǒng)由信息源、信息處理器,、信息用戶和信息管理者四大部分組成,。軟件層次上看，支持管理信息系統(tǒng)各種功能的軟件系統(tǒng)或軟件模塊的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),，構(gòu)成了管理信息系統(tǒng)的軟件結(jié)構(gòu),。從硬件層次上看，管理信息系統(tǒng)硬件的物理位置安排,、硬件的組成及其連接方式,。管理信息系統(tǒng)的發(fā)展方向慢慢的向集成化、網(wǎng)絡(luò)化,、智能化發(fā)展,。基于internet的管理信息系統(tǒng)形成了網(wǎng)絡(luò)化趨向：隨著信息技術(shù)的飛躍發(fā)展,，現(xiàn)代企業(yè)高層的管理決策質(zhì)量要求越來(lái)越高,，決策時(shí)要考慮的因素越來(lái)越復(fù)雜，決策的速度要求更快,，在這種情況下,，智能決策支持系統(tǒng)作為傳統(tǒng)dss與人工智能的結(jié)合體能更好地支持管理決策。

吳中元老師,，此次主要給我們介紹的是管理科學(xué)發(fā)展的探索,。在課程中他聯(lián)系實(shí)際案例給我們講解了管理科學(xué)發(fā)展的過(guò)程以及主要講解了大數(shù)據(jù)的內(nèi)容。在講授過(guò)程中使我們了解了大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)是數(shù)據(jù)體量巨大,、數(shù)據(jù)類型繁多,、價(jià)值密度低、處理速度快,。我明白了大數(shù)據(jù)正改變著人類的思維模式,、生活習(xí)慣及管理理念，并引發(fā)社會(huì)各領(lǐng)域的深刻變革,。在上課過(guò)程中老師還穿插了很多例子,，用愉快的方式是我們學(xué)到了很多。而且他利用案例使我們理解起來(lái)更容易。他還鼓勵(lì)我們工科學(xué)生要有意識(shí)地提高自己的人文素養(yǎng),。他使我明白人是應(yīng)當(dāng)全面發(fā)展的,。很喜歡他的課，不僅因?yàn)樗谧约旱募夹g(shù)領(lǐng)域有這么多成就,，還因?yàn)樗哪切┤松膽B(tài)度,。

學(xué)科前沿講座課程已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)幾次的講座學(xué)習(xí),，我在其中收獲了很多,，不但了解到很多關(guān)于信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的眾多應(yīng)用，還了解到許多信息管理的前沿領(lǐng)域,，這為我們以后的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，最起碼對(duì)未來(lái)有了初步的認(rèn)識(shí)，不再有那么多迷茫,。多個(gè)老師為我們講解了很多前沿領(lǐng)域的技術(shù)應(yīng)用,，雖然這些知識(shí)看起來(lái)沒(méi)什么特殊的，但在老師的講解中它便深深吸引了我,。

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

為了關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，老師始終認(rèn)為學(xué)生是學(xué)生,，需要引導(dǎo),；學(xué)生是孩子，需要關(guān)愛,；學(xué)生是成長(zhǎng)中的人,，需要寬容。并提出了“全接納,、慢引導(dǎo)”的教育理念,。

“全接納”即接納每一個(gè)孩子，接納每一個(gè)孩子的感受,。因?yàn)闊o(wú)論學(xué)習(xí)好壞,，那都是她的學(xué)生,。因?yàn)闊o(wú)論貧富貴賤，他的感受都是無(wú)罪的,。在“全接納”的基礎(chǔ)上，她又采用了“慢引導(dǎo)”,，她認(rèn)為孩子是成長(zhǎng)中的人,，允許他們犯錯(cuò)，再慢慢地耐心引導(dǎo),，幫助孩子改正錯(cuò)誤,。

鄭老師把教育比作農(nóng)業(yè)，把孩子比作種子，俗話說(shuō)春種秋收,，我們要耐心地等待花開一樣,，等待孩子的成長(zhǎng)。

全接納,，讓孩子們積極向上,，慢引導(dǎo)，讓所有孩子自信陽(yáng)光,。

愛是教育的基礎(chǔ),，有愛便有了一切。必須有愛心,，一個(gè)班級(jí)才會(huì)讓學(xué)生感到家庭般的溫暖,。只有在這個(gè)愛的大家庭中，每一個(gè)同學(xué)才會(huì)互相關(guān)心,、互相幫助,、互相照顧。

我認(rèn)為：教師的愛應(yīng)灑在學(xué)生身上,，包括對(duì)優(yōu)等生的培育,，對(duì)一般生的促進(jìn)，對(duì)特殊生給予的特殊的關(guān)懷,，對(duì)后進(jìn)生給予的偏愛,。

如：我班某同學(xué)在我剛接班時(shí)，自由散漫,，沒(méi)有禮貌,，上課說(shuō)話搗亂，嚴(yán)重地影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí),。對(duì)于這樣一個(gè)學(xué)生,，我一開始狠狠地批評(píng)了他一頓，發(fā)現(xiàn)孩子依然沒(méi)有改變,，時(shí)間久了,，發(fā)現(xiàn)自己管理方法不對(duì)。隨后面對(duì)這種情況,，我沒(méi)有急于批評(píng),，而是與他交談。在交談中,，我了解到他的爸爸媽媽工作都很忙,，無(wú)人傾訴，了解到這個(gè)情況后我非常同情他,，像這樣的孩子如果不及時(shí)教育,，給予特殊的愛,，會(huì)使他失去學(xué)習(xí)的信心。為了能使他轉(zhuǎn)變,，我經(jīng)常找他談心,，耐心地引導(dǎo)，用身邊的真實(shí)事例感化他,，慢慢地他開始努力學(xué)習(xí)了,。

傾聽是一種尊重，在孩子幼小的心靈中,，他們渴望得到尊重,。學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，這會(huì)讓我們的教育工作更加得心應(yīng)手,。隨著課堂主體性,、自主性的增強(qiáng)，學(xué)生質(zhì)疑,、交流,、爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)逐漸增多，這一切都需要我們學(xué)會(huì)傾聽,，成為孩子們的忠實(shí)“聽眾”,。

因此，在課堂上不管是好學(xué)生還是差學(xué)生,；無(wú)論是說(shuō)對(duì)了還是說(shuō)錯(cuò)了,；無(wú)論是說(shuō)得清楚明白還是語(yǔ)無(wú)倫次，我都要專注耐心傾聽,，不打斷他們的話。只有善于傾聽,，才能了解學(xué)生內(nèi)心的想法,，才能正確地判斷出學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度對(duì)癥下藥，教學(xué)效果才會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果,。

學(xué)生回答不正確,、語(yǔ)言表達(dá)不清楚的地方只有在你耐心傾聽了，才會(huì)給予及時(shí)指出,。傾聽是一種等待,，在傾聽中去交流，去溝通,，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),。在生活中依然如此，聽聽孩子們心里話,，互相安慰,，互相鼓勵(lì),，從而拉進(jìn)和孩子的距離。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)傾聽,，只有這樣，才能讓學(xué)生心悅誠(chéng)服,，才能讓學(xué)生感到關(guān)愛,，才能事半功倍。

通過(guò)這次培訓(xùn),，為我今后的班級(jí)管理和教學(xué)工作指明了方向,。要管理好班級(jí)，提高管理水平,，就要不斷地學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力做得更好！

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

組織全體中層領(lǐng)導(dǎo)觀看了胡潤(rùn)東先生關(guān)于中層領(lǐng)導(dǎo)管理技能的講座光碟,，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我有很深的啟發(fā)和感受，學(xué)到了很多管理知識(shí),，非常感謝感受能夠給我這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己的管理水平和管理能力,。一下就是我通過(guò)學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)：

做為一名中層干部我感悟頗多。我們大家都知道：管理不僅是一種技能,，更是一種藝術(shù),。于是我深思：如何能讓自己的管理水平達(dá)到更高的層次、如何能讓團(tuán)隊(duì)管理變得更加輕松而有效,、如何使員工和自己共同提高,、如何能讓自己的員工跟著自己干感覺心甘情愿，并且信心百倍呢,？以上這些疑問(wèn)通過(guò)學(xué)習(xí)胡潤(rùn)東先生講座的精華語(yǔ)句：“管理就是通過(guò)管人達(dá)到理事,，管理能力就是讓別人更有效工作的能力”，讓我茅塞頓開,。我感覺我找到了答案,，那就是做一個(gè)會(huì)管理、懂管理的領(lǐng)導(dǎo),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，有一個(gè)問(wèn)題我找到了答案：什么是管理者，管理者的角色是什么呢,？

胡潤(rùn)東先生告訴了我們,，首先中層領(lǐng)導(dǎo)管理者在一個(gè)企業(yè)當(dāng)中，應(yīng)該是眾多問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)者,，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo),，員工的情緒,，領(lǐng)導(dǎo)的想法等等諸多信息的正確傳播，這些信息通過(guò)我們的傳播,，及時(shí)準(zhǔn)確的送到各個(gè)位置,，需要的是合理、正確,、及時(shí),、負(fù)責(zé)。怎么樣才能做到以上條件,，那就需要我們中層領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)正確的變通藝術(shù),，這也就是說(shuō)管理的藝術(shù)學(xué)問(wèn)。

其次呢,，我們應(yīng)該是問(wèn)題的解決者,、終結(jié)者，遇到問(wèn)題要知難而上,，正確的處理問(wèn)題,，而不是隨意推諉、怕承擔(dān)責(zé)任而把問(wèn)題甩給別人,。

第三是我們作為中層領(lǐng)導(dǎo)干部,，作為一個(gè)管理者，我們應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)的核心人物,，是員工在工作中的老師,，我們銷售部劉總經(jīng)常給我們說(shuō)：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩,，將帥無(wú)能累死千軍,，有什么樣的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)有什么樣的下屬。所以我們更應(yīng)該是員工工作激情的鼓勵(lì)者,，讓員工心甘情愿,、積極樂(lè)觀、信心十足的投入到工作中,。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)管理者的執(zhí)行力問(wèn)題，我們以前也學(xué)習(xí)過(guò)許多管理專家老師的講座,，絕大多數(shù)老師的觀點(diǎn)都是一致的：管理最主要的問(wèn)題就是執(zhí)行力,。而執(zhí)行力就是說(shuō)我們應(yīng)該絕對(duì)的服從公司制定的計(jì)劃和目標(biāo)，不折不扣的努力去實(shí)現(xiàn)它,。在工作中我們應(yīng)該有工作計(jì)劃,，讓工作在我們計(jì)劃中順利發(fā)展，嚴(yán)格執(zhí)行公司所有規(guī)章制度,，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)達(dá)到工作的目的,。胡潤(rùn)東先生告訴我們,，在日常工作中，最為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者,，應(yīng)該在工作中分清主次,，在時(shí)間上合理規(guī)劃，把需要自己做的工作堅(jiān)持做完,，把所有的工作都用最快最短的時(shí)間做好,。如果我們每一個(gè)忠誠(chéng)領(lǐng)導(dǎo)者都有嚴(yán)格的執(zhí)行力和管理水平，重視并提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力,、作戰(zhàn)力,，那么我們的團(tuán)隊(duì)肯定會(huì)是一支嗷嗷叫的狼性隊(duì)伍。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)員工的能力也很重要,，作為一個(gè)合格的管理領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)說(shuō),，要學(xué)會(huì)贊美員工，而不是只會(huì)批評(píng)教育,，訓(xùn)斥和處罰等負(fù)面強(qiáng)硬手段,，我們要學(xué)會(huì)激勵(lì)員工的工作激情和工作斗志，學(xué)會(huì)認(rèn)可員工的工作業(yè)績(jī),，認(rèn)同員工的工作能力,，更要學(xué)會(huì)贊美員工。因?yàn)閱T工是素質(zhì)和水平畢竟達(dá)不到更高的境界,，所以有時(shí)候有時(shí)候我們一句及時(shí)的贊美,、一句貼心的`關(guān)懷、一句鼓勵(lì)的口號(hào)就能換來(lái)員工們更加熱情更加積極的工作,，最終的結(jié)果我們也會(huì)得到更好的業(yè)績(jī),。

這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)管理者的認(rèn)識(shí)更深刻更全面，使我的管理技能和管理水平有了很大的提高,，對(duì)我以后的工作也有了很大的幫助,。我會(huì)把這次培訓(xùn)的心得體會(huì)巧妙的傳播給我的員工，讓我的團(tuán)隊(duì)和我一起成長(zhǎng)和進(jìn)步,，并且告訴我員工,，我們有一個(gè)共同的目標(biāo)那就是：讓我們一起為了微得利明天的輝煌和我們自己未來(lái)的幸福而努力工作，因?yàn)槲覀儓?jiān)信微得利的明天會(huì)更好,！

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

我們一直講項(xiàng)目管理是“麻雀雖小,，五臟俱全”，即是說(shuō)無(wú)論項(xiàng)目大小,，其基本的管理理念,、過(guò)程和方法是一致的。但是,，對(duì)于大型基建項(xiàng)目,，我們面對(duì)的管理問(wèn)題仍然有其特色,，有些是在小項(xiàng)目上不容易遇到的，或是不太一樣的,。我個(gè)人的體會(huì)是,，一個(gè)專業(yè)的項(xiàng)目管理人員在大型基建項(xiàng)目上，要更加注意這樣四個(gè)問(wèn)題：

大型基建項(xiàng)目投資巨大,，技術(shù)和資源投入巨大,，社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義重大，建設(shè)周期很長(zhǎng),，對(duì)當(dāng)?shù)啬酥羾?guó)家的影響深遠(yuǎn),，往往是政府的投資行為，更多更嚴(yán)格地受到各級(jí)政府的支持關(guān)注,，業(yè)主或項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的話事權(quán),、計(jì)劃?rùn)?quán)、決策權(quán),，在很大程度上受制于各項(xiàng)基建程序法規(guī)的約束和規(guī)范,，不能自以為是，隨心所欲,，我行我素,。

盡管在工作中我們時(shí)常抱怨那些時(shí)空交錯(cuò)、層層疊疊的基建程序和審批手續(xù),，但是,，政府的政策和法規(guī)，是不會(huì)因?yàn)槲覀儌€(gè)人的好惡或者項(xiàng)目的進(jìn)程而改變的,。當(dāng)認(rèn)真完成一個(gè)大型基建項(xiàng)目以后,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：基建程序其實(shí)是大型項(xiàng)目建設(shè)的生命線，是貫穿整個(gè)項(xiàng)目管理過(guò)程的一根主線,，這根主線科學(xué)地把項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程的重大事件,、關(guān)鍵活動(dòng)和工作節(jié)點(diǎn)有機(jī)地串聯(lián)在一起，構(gòu)成了大型基建項(xiàng)目的主體,。正是通過(guò)履行這些看似官僚主義,、條條框框的程序，國(guó)家才實(shí)現(xiàn)了對(duì)大型基建項(xiàng)目的把握和掌控,。

因此,，大型基建項(xiàng)目管理的基本工作原則是：凡是政策的規(guī)定程序，必須勇敢面對(duì)和認(rèn)真履行,，不能立足于回避或僥幸；要時(shí)刻提醒自己和管理團(tuán)隊(duì),，每一步工作將會(huì)涉及到哪些基建程序,，專心研究履行基建程序的可行方案和工作步驟,，細(xì)心講究方式方法；在做計(jì)劃的時(shí)候,，必須為履行程序留出足夠時(shí)間和合理余量,；對(duì)履行程序過(guò)程中肯定會(huì)出現(xiàn)的延誤和挫折（如未能通過(guò)某個(gè)審批環(huán)節(jié)）等風(fēng)險(xiǎn)，事先要做好二手準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)預(yù)案,。

事情往往是這樣的,，當(dāng)你由衷地尊重、慎重準(zhǔn)備和認(rèn)真執(zhí)行基建程序的時(shí)候,，你會(huì)感到一路過(guò)關(guān)斬將順風(fēng)順?biāo)?，所費(fèi)氣力其實(shí)不多；但是,，當(dāng)你以僥幸的心理試圖規(guī)避某項(xiàng)基建程序時(shí),，反而繞不過(guò)去，最終會(huì)得到懲罰,，這可能是讓你把程序從頭再走一遍,，讓你的前期辛苦付諸東流。所以,，大型基建項(xiàng)目管理的主要負(fù)責(zé)人,，應(yīng)該把認(rèn)真高效地履行基建程序，作為自己日常工作的一項(xiàng)最重要的任務(wù),，抓住主線,，綱舉目張，少走彎路,。

大型基建項(xiàng)目意義重大,，它的建設(shè)涉及到社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、人民生活,、城鄉(xiāng)規(guī)劃、財(cái)政金融,、工程技術(shù),、環(huán)境生態(tài)等各個(gè)方面，涉及到的部門和行業(yè)很多,，這與小型項(xiàng)目的建設(shè)是不一樣的,。作為項(xiàng)目管理的專業(yè)人員，應(yīng)該特別注意培養(yǎng)和提高與多部門,、多專業(yè)溝通的工作能力,。

項(xiàng)目管理的教科書上說(shuō)，項(xiàng)目經(jīng)理75%左右的時(shí)間和精力是用在溝通上面，說(shuō)明有效溝通的重要性,。但是,，沒(méi)有哪一本教科書用同樣75%的篇幅來(lái)告訴讀者應(yīng)該如何更有效地溝通，看來(lái)只能靠我們自己在實(shí)踐中摸索,。我個(gè)人的體會(huì)是,，在大型基建項(xiàng)目管理中與多部門、多專業(yè)有效溝通的原則是：尊重謙虛,、主動(dòng)積極,、隆重其事。

所謂尊重謙虛,，就是從內(nèi)心里尊重各個(gè)部門和行業(yè)的社會(huì)職責(zé)和專業(yè)立場(chǎng),，虛心聽取和請(qǐng)教不同部門、不同行業(yè)的特殊要求和專業(yè)意見,，慎重謹(jǐn)慎地處理相關(guān)問(wèn)題,。隔行如隔山，當(dāng)我們?cè)跍贤ㄖ杏龅嚼щy的時(shí)候,，首先應(yīng)該靜下心來(lái),，站在對(duì)方的角度，設(shè)身處地體會(huì)對(duì)方意見的合理性,，檢查我們工作中是否忽略了這個(gè)問(wèn)題,，是不是哪個(gè)環(huán)節(jié)還不完善？對(duì)方的合理要求應(yīng)該如何采納和整合,？尊重對(duì)方就是尊重自己,，虛心學(xué)習(xí)就是提高自己，何樂(lè)不為,？

所謂積極主動(dòng),，就是要事先做出溝通工作計(jì)劃，把每個(gè)階段可能涉及到的部門和主要溝通環(huán)節(jié)羅列出來(lái),，必須審批或溝通的事項(xiàng)提前羅列出來(lái),，然后，根據(jù)項(xiàng)目管理的實(shí)際進(jìn)度,，依照計(jì)劃,，按部就班，提前溝通,，主動(dòng)登門向有關(guān)部門匯報(bào)項(xiàng)目情況,，提前組織相應(yīng)的活動(dòng)和會(huì)議，爭(zhēng)取得到理解和支持,。避免等到非溝通不可的時(shí)候,、或者已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候再找上門去，這樣只會(huì)事倍功半。

所謂隆重其事,，就是說(shuō)對(duì)于重要溝通事項(xiàng)和部門,，要特別注意工作方法和溝通方式，力求高效高質(zhì)量的溝通成果,。早已落入俗套的吃吃喝喝請(qǐng)客送禮雖然偶爾采用，但是,，對(duì)于重大項(xiàng)目管理事項(xiàng)和重要部門而言,，隆重舉行的高層次專家會(huì)、研討會(huì),、審查會(huì),、匯報(bào)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等節(jié)點(diǎn)性活動(dòng),，都是有效溝通和爭(zhēng)取支持的有效方式,，應(yīng)該提前制定計(jì)劃，精心策劃實(shí)施,，隆重嚴(yán)肅召開,。在一般情況下，這是事半功倍高質(zhì)量溝通的好辦法,。

我們不可能像管理小項(xiàng)目一樣,，在大型基建項(xiàng)目上面面俱到，事必親躬,，眉毛胡子一把抓,，事無(wú)巨細(xì)一起管，這樣用不了多久,，項(xiàng)目就非亂成一鍋粥不可,。我認(rèn)為，一個(gè)職業(yè)的項(xiàng)目管理人士,，應(yīng)該由有“跳出五行,，冷眼旁觀”的本領(lǐng)，在紛雜忙亂的事務(wù)中,，一定要永遠(yuǎn)明白和掌握項(xiàng)目管理過(guò)程中幾個(gè)最重要的基建程序,、關(guān)鍵活動(dòng)、工作節(jié)點(diǎn),、重大事件及其工作要點(diǎn)和目標(biāo),，超前規(guī)劃策劃，親自抓住不放,，提綱攜領(lǐng),，貫徹始終，綱舉目張，大步前進(jìn),。其他事務(wù)性工作則完全可以放手由團(tuán)隊(duì)按部就班地落實(shí),，不會(huì)貽誤大局。

還有一個(gè)項(xiàng)目管理的節(jié)奏問(wèn)題,。我提出這個(gè)概念后,，一些同事認(rèn)為很有意義，希望能夠?qū)ｉT有所論述,。簡(jiǎn)而言之,，我們?cè)诖笮突?xiàng)目的管理中，與小型項(xiàng)目一個(gè)節(jié)奏干到底,、一竿子插到底不同,，要注意區(qū)分不同的工作階段和不同的目標(biāo)要求，不是面面俱到才好,，也不是進(jìn)度越快越好,，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定和調(diào)整我們的工作節(jié)奏，當(dāng)快則快,，當(dāng)緩則緩,，該放就放，以保證有限的項(xiàng)目管理資源更有效的利用,。比如,，在施工過(guò)程中的不同階段，項(xiàng)目管理的節(jié)奏要相應(yīng)調(diào)整,，承包商剛剛進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候,，進(jìn)度和質(zhì)量管理節(jié)奏要快準(zhǔn)狠，檢查不停,、會(huì)議不斷,、處理從嚴(yán)；而造價(jià)管理則可以寬松減壓,，盡量滿足承包商的支付申請(qǐng),，以保證嚴(yán)格的管理制度貫徹實(shí)施，同時(shí)保證相對(duì)充分的前期投入,；在進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)入正常軌道后,，可以放緩管理力度，而調(diào)整節(jié)奏集中力量強(qiáng)化中間支付的審查審批,，處理已支付款項(xiàng)中的問(wèn)題,，糾偏糾錯(cuò)，保證造價(jià)管理的正常運(yùn)行,，等等,。如果沒(méi)有工作節(jié)奏上的調(diào)整,，一味強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)工作同等重要齊頭并進(jìn)，勢(shì)必出現(xiàn)人為造成的僵局和被動(dòng),?！拔奈渲溃粡堃怀凇?，用在項(xiàng)目管理上也是很恰當(dāng)?shù)摹?/p>

在短平快的小型基建項(xiàng)目上,，項(xiàng)目管理從頭負(fù)責(zé)到底，責(zé)任明確,，權(quán)力集中,，有些一言九鼎、舍我其誰(shuí),、天塌下來(lái)一人擔(dān)當(dāng)?shù)暮罋夂蛡€(gè)人英雄主義的感覺。但是,，在大型基建項(xiàng)目上工作,，這種豪氣和主義就必須大大地收斂。

在重大基建項(xiàng)目管理這個(gè)系統(tǒng)工程中,，涉及部門和系統(tǒng)很多,，政策性強(qiáng)，行政領(lǐng)導(dǎo)的介入會(huì)更多,；建設(shè)周期很長(zhǎng),，可能政府換了幾屆，項(xiàng)目都還沒(méi)有完成,；項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)今年叫做指揮部,，明年也許就改成了建設(shè)公司；項(xiàng)目的上級(jí)主管部門和主管領(lǐng)導(dǎo)并非一成不變,，“鐵打的項(xiàng)目流水的官”,，昨天你是項(xiàng)目經(jīng)理，明天可能就換了別人,；順利建設(shè)勝利完工你不算英雄,，造價(jià)質(zhì)量安全出了問(wèn)題你也跑不了責(zé)任，沒(méi)有哪一個(gè)人或哪一班人可以“天下道義一肩挑”,，攬過(guò)項(xiàng)目成敗的責(zé)任,。

所以，作為一個(gè)專業(yè)的項(xiàng)目管理人員,，在重大基建項(xiàng)目上要特別注意保持埋頭苦干的工作作風(fēng),，保持一種平和寬容的工作心態(tài)，不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的責(zé)任和權(quán)力,，不能過(guò)于計(jì)較個(gè)人的榮辱得失,，不能過(guò)于堅(jiān)持自己的意見,，應(yīng)該一切從專業(yè)角度出發(fā)，一切為了項(xiàng)目成功,，盡心盡力,，盡力而為，盡量發(fā)揮自己的專業(yè)水平,，服從命令聽從指揮,，而已，別無(wú)它求,。

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

2019年x月x日,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們對(duì)企業(yè)發(fā)展有了更深的理解,，找到了從自身出發(fā)提升的實(shí)際途徑,。xxx教授用歷史事實(shí)衍生到現(xiàn)在管理制度和思維模式解析，給大家啟發(fā)和頓悟,，下面詳細(xì)談?wù)勎业男牡皿w會(huì),。

課程引入“道、德”在企業(yè)文化中的核心價(jià)值,，闡明了企業(yè)的發(fā)展與員工的職業(yè)能力的發(fā)展是相互依賴的,。企業(yè)重視人才必須先重視人本身，在培養(yǎng)人力作為資本要素,，同事也要注重為員工提供一個(gè)有利于價(jià)值發(fā)揮空間,，領(lǐng)導(dǎo)者要在給予員工提供必要的資源，也賦予員工責(zé)任的同時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的授權(quán),，通過(guò)鼓勵(lì)員工不斷的提高職業(yè)能力以增加企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，并建立科學(xué)有效的激勵(lì)機(jī)制來(lái)調(diào)動(dòng)員工的積極性。同時(shí),，xxx教授還指出了管理者品德和管理制度的問(wèn)題,，要提升和加強(qiáng)管理者的道德素養(yǎng)，才能管理和培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才,。作為企業(yè)管理者反腐倡廉,、廉潔從業(yè)是對(duì)我們管理者基本要求，傳達(dá)了有才致小富,，有德興國(guó)家的中心思想,。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡,，可以明得失;以史為鑒,，可以知興替?！敝袊?guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中包含著豐富的管理思想,，這些思想始終貫穿著中國(guó)從古到今的管理實(shí)踐,。國(guó)學(xué)文化為企業(yè)管理提供了經(jīng)營(yíng)決策、制度決策,、人才決策至價(jià)值觀念,、思維方式層面的思想智慧啟迪。

企業(yè)管理中的主要矛盾方面是企業(yè)管理者,。企業(yè)管理者要有硬本領(lǐng),、軟實(shí)力。硬可壯威,，軟可致遠(yuǎn),。硬能提效，軟能擔(dān)責(zé),。軟硬不可分,，沒(méi)有硬作支撐，軟為無(wú)本之木;沒(méi)有軟來(lái)護(hù)體,，硬也形同走尸,。管理者要立形象、樹威信,，有高尚的人格魅力，必須正確處理好硬與軟的關(guān)系,，做到硬中兼軟,，軟中有硬，但不能硬而不硬,、軟而不軟,、軟硬相離。文化,、學(xué)識(shí)是軟實(shí)力;業(yè)務(wù),、能力是硬本領(lǐng)。管理者要駕馭班子,、統(tǒng)攬全局,，做部屬的標(biāo)桿，必須有“軟實(shí)力,、硬本領(lǐng)”作支撐,。作為集團(tuán)公司的一位管理者也是如此，首先要懂業(yè)務(wù),，并能身先士卒,，率先垂范;知道如何干，并帶著大家一起干;真正做到人無(wú)我有,，人有我精,，實(shí)實(shí)在在地干事,，才能成為大家的主心骨，才能得到大家的愛戴;那么團(tuán)隊(duì)才能成為一個(gè)能打硬仗,，無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì),。

國(guó)學(xué)，作為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值,，是數(shù)千年來(lái)中國(guó)人思維方式,、行為方式、生活方式的高度總結(jié),，是中華民族的生存智慧與財(cái)富哲學(xué),。影響著每個(gè)中華兒女的思想和行為。中華民族因?yàn)樽约翰┐缶畹奈幕胬m(xù),，而驕傲!對(duì)于企業(yè)管理者來(lái)說(shuō),，要想做好企業(yè)，管好企業(yè),，首先必須了解這個(gè)社會(huì)群體中人的性格,、思想、價(jià)值觀與行為方式,，了解他們的生活,、理想和對(duì)生命的感悟，培育與他們的情感,，得到他們的價(jià)值認(rèn)同,。這些都離不開國(guó)學(xué)。因?yàn)閲?guó)學(xué)是闡述人生大道理的知識(shí),，是指明人生方向的指南針,，當(dāng)我們或我們的員工看不清前方時(shí)，國(guó)學(xué)能為我們撥開眼前的迷霧,，為我們指出正確的方向,。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng),、手機(jī),、汽車、快餐等等現(xiàn)代人浮躁的生活,，讓我們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越功利，身上的壓力越來(lái)越大,，似乎精神上也越來(lái)越荒蕪,，這是很危險(xiǎn)的事情。這時(shí)候讀讀國(guó)學(xué)經(jīng)典里的語(yǔ)句,，學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則怠,，業(yè)精于勤，荒于嬉,，行成于思,，毀于隨;正心，修身,，齊家,，治國(guó)，平天下等等,。這些關(guān)于學(xué)習(xí),，事業(yè)，人生的簡(jiǎn)單而深刻的道理,，會(huì)讓我們心里充實(shí),、愉悅。從中我們學(xué)會(huì)了以感恩的心去對(duì)待自己的父母和企業(yè);從樂(lè)于助人的心去幫助有困難的職工;以寬容的心去對(duì)待犯過(guò)錯(cuò)誤或者反對(duì)過(guò)自己的人;如何做一個(gè)善良的人,，做一個(gè)孝順父母的人,，做一個(gè)有禮貌的人，做一個(gè)智慧的領(lǐng)導(dǎo),，做一個(gè)聽懂話,，出好活的員工。

我們知道：財(cái)富是辛勤勞動(dòng)與高尚智慧的結(jié)合,，是靈與肉,、體與能、義與利的統(tǒng)一體,，是一種責(zé)任，是心與血的結(jié)晶,。一個(gè)合格的企業(yè)管理者,，不管你是做后勤的還是做銷售的，也應(yīng)該是一個(gè)高尚道德的實(shí)踐者,。一個(gè)不了解中華民族歷史文化的人,，一個(gè)不掌握這個(gè)民族生存智慧的人，一定會(huì)缺少對(duì)這個(gè)偉大民族的認(rèn)識(shí),，一定缺少對(duì)這個(gè)民族情感的認(rèn)知,，很難成功。企業(yè)管理者為政要有“硬脊梁”,、為人要有“軟心腸”,。要贏得部屬和管理對(duì)象的信任，有凝聚力,、號(hào)召力,，必須做不屈不折的“硬脊梁”,，必須樹立對(duì)黨對(duì)人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅對(duì)待工作,，認(rèn)真堅(jiān)持原則,，準(zhǔn)確把握政策，嚴(yán)格辦事程序,，尤其在重大問(wèn)題,、重大決策上敢于抵制不正之風(fēng)，弘揚(yáng)良好導(dǎo)向,，做到不斜不盲,、不親不倚。要敢于講公道話,、主持正義,，不畏權(quán)勢(shì)壓力，不當(dāng)好好先生,，不人云亦云;軟心腸能釋出善意,，傳出愛心，奏出和諧,。企業(yè)管理者要依靠自身的德能,、資績(jī)、情感,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和思想政治工作等軟權(quán)力的無(wú)形作用,，來(lái)影響員工的態(tài)度、行為,、思想和價(jià)值觀念,。只有放下架子，用軟心腸”去激發(fā),、影響部屬和員工的潛能和熱情,，點(diǎn)醒沉睡中的部屬和員工，最大限度地發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性,，這種精神感染才能綿長(zhǎng)而持久,。

這次從國(guó)學(xué)看企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，對(duì)我們的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的意義,，對(duì)我們企業(yè)發(fā)展的未來(lái)更是有跨越式的提高,。讓我們跟隨企業(yè)領(lǐng)航人，把執(zhí)行精神當(dāng)做一種常態(tài),，道德修養(yǎng)作為一項(xiàng)習(xí)慣乃至一種素養(yǎng),，參透到我們和諧共進(jìn)，無(wú)限事業(yè)的工作中，以自身為起點(diǎn)踐行企業(yè)制度,，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代管理模式的跨越,。

目標(biāo)管理講座心得體會(huì) 目標(biāo)管理培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

12月30日下午學(xué)校幫我們安排了一次心理健康講座。是關(guān)于情緒方面,，聽了黃xx心理咨詢師的《情緒管理與健康》的講座,，感受到人的情緒與現(xiàn)在人的健康有著非常緊密的聯(lián)系。黃老師講課非常生動(dòng),，也舉了很多真實(shí)的案例和互動(dòng)的小環(huán)節(jié),，在歡快的氛圍中，我了解到,，作為老師的我們同樣也是這種心理疾病的發(fā)生者,。而面對(duì)這些大大小小的問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)付成了關(guān)鍵的問(wèn)題,。

教師是人類的靈魂工程師,，所以要求教師學(xué)高身正；社會(huì)對(duì)老師角色的美善化,，對(duì)教師賦予了過(guò)高的期望值,，使得身處教育教學(xué)第一線的教師不但長(zhǎng)期超負(fù)荷地工作，而且承受著來(lái)自社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)、學(xué)生和家庭多方面的壓力,，經(jīng)常處于心理應(yīng)激之中,，必然導(dǎo)致各種心理問(wèn)題，影響教師的心理健康,。

小學(xué)教師的心理問(wèn)題不僅影響他們的工作和生活,，也一定會(huì)影響學(xué)生的心理健康狀態(tài)和生命質(zhì)量。而情緒是一個(gè)非常重要的因素,。情緒使得疾病增加,，如心血管疾病，高血壓,，腸胃疾病,，癌癥等,。所以在生活當(dāng)中,，我們需要努力改變這些?？偸潜３纸】档男膽B(tài),。首先要做到心理平衡做到知足常樂(lè)，助人為樂(lè)，自得其樂(lè),，苦中作樂(lè),。其次是合理的膳食，再是適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),。還需要戒煙限酒,。

在工作中，有些人有典型的“癌癥性格”,，我也自問(wèn),，我有沒(méi)有這種性格“看什么都不順眼，有人時(shí)和人過(guò)不去,，沒(méi)人時(shí)和自己過(guò)不去,。”

人的健康50%取決于情緒20%取決于睡眠20%取決于運(yùn)動(dòng)10%取決于飲食,。我想,，做到這些我們的健康才不受影響。所以好情緒的培養(yǎng)真的是非常重要的事,。所以要放下心中的包袱,，笑對(duì)壓力，放飛心情,。

聽了這次講座,，真的覺得，生命是可貴的,，但是也相當(dāng)?shù)拇嗳?，珍愛自己的生命，凡事都不要太?jì)較,，心胸要寬廣,，對(duì)待一些事情需要冷靜。就象黃老師講的那個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的故事,，遇事應(yīng)當(dāng)完全了解事實(shí)后再作定論,，而不是沖動(dòng)的做出結(jié)論。在工作中,，遇到不如意的事,，多述說(shuō)，這樣就不至于得心理疾病,。不希望自己早上起來(lái)不想上班,，而上班的不想回家，成為那種不幸福的人,。

總得來(lái)說(shuō),，好情緒創(chuàng)造好未來(lái)，讓自己不生命，健康的成為一個(gè)幸福的人是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)著去做到的,。在今后的工作中,，生活中，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容,，而不要做一些傷害他人的事情,，更加愛護(hù)我們的學(xué)生，關(guān)心自己也關(guān)心他人,。幸福相信就在我們身邊,。