作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園中班衛(wèi)生養(yǎng)成教育教案篇一

通過幾次觀察,，我發(fā)現(xiàn)我班有幾個小朋友每次從外邊玩完了回來后不洗手,，有時在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事,，針對這一現(xiàn)象,，我覺得應(yīng)該讓幼兒意識到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來的危害,。

1、了解勤洗手,、講衛(wèi)生的必要性。

2,、逐步掌握正確的洗手方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

重點：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性,。

難點：逐步掌握正確的洗手方法。

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1,、開始部分：

教師講故事《不愛洗手的奇奇》,，激發(fā)幼兒興趣,。

2、教師講解什么情況下要洗手,？

3、講解洗手的步驟：

老師讓幼兒觀看洗手的視頻,，告訴幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒模仿,、練習(xí),。

4,、和老師一起唱《洗手歌》。

5,、結(jié)束部分：

在日常生活中，注意提示幼兒勤洗手,、講衛(wèi)生,。

讓我們一起去洗洗手吧。

這是一節(jié)中班的健康活動課《勤洗手,，講衛(wèi)生》,，在活動中,，小朋友們表現(xiàn)的特別棒，不但明白了為什么要勤洗手,，還能夠用正確的方法來吸收。在活動中我通過講故事,、看視頻,，等中班幼兒喜聞樂見的，也是最容易接受的教育方式,，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性,，逐步掌握正確的洗手方法。其次,，在整個活動過程中,，我注重調(diào)動幼兒的積極性,，較好的達(dá)到了目標(biāo)。不足之處是本來想讓每一個幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手,，讓每個幼兒都能有機(jī)會嘗試,?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作性的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索,。可是由于考慮到時間關(guān)系,，所以沒有準(zhǔn)備足夠的材料,，而忽略了讓每個孩子都嘗試,，這也是在以后的活動中應(yīng)該注意的。

幼兒園中班衛(wèi)生養(yǎng)成教育教案篇二

夏天一到,，食物總是容易腐壞,，環(huán)境容易滋生蚊蠅,，產(chǎn)生有害細(xì)菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入,，以對比的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,，了解環(huán)境衛(wèi)生對我們身體健康的重要性,，特別設(shè)計了本次活動。

1,、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性,。

2、增進(jìn)觀察比較的能力,。

3,、享受扮演游戲的樂趣。

1,、多媒體課件

2,、魔術(shù)棒、百寶箱

3,、裝飾的柜臺,、工作服、垃圾簍,、錢幣,、購物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子,、糖包,、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋,、魚,、胡蘿卜、豆角,、芹菜,、黃瓜、柿子,、旺仔奶、礦泉水,、爽歪歪等),。

一,、律動導(dǎo)入，引起幼兒的興趣,。

[師]孩子們圍著老師坐,，伸出小手跟我做,，小手上拍拍，下拍拍,，左拍拍，右拍拍,，小手把眼睛蒙起來。

二,、出示道具魔術(shù)棒，通過討論引出“快餐店”,。

[師]變變變，睜開眼睛仔細(xì)看,，這是我的魔術(shù)棒,，這是我的百寶箱,。豎起耳朵仔細(xì)聽，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢?有的時候,，家里來客人了會到那里吃飯那?(快餐店,，引導(dǎo)幼兒說出快餐店)

[師]原來他們都是在快餐店吃飯的,。

三、出示課件,，幼兒觀察討論

1、整體觀察討論

[師]老師也見過兩家快餐店,，一家是大大快餐店,，一家是小小快餐店,。仔細(xì)觀察，哪一家快餐店比較好呢?等會將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小,，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不同的方面進(jìn)行討論),。

2,、比較觀察討論

引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察,，說一說兩家快餐店有什么不同。

①兩個快餐店的老板有什么不同?(動作,、表情、穿戴等)

②兩個快餐店的衛(wèi)生有什么不同?(簾子)

③你是客人會去哪一家快餐店買東西?

3,、重點講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會怎么樣?(如:肚子疼)

[師]小朋友,，如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后,，會怎么樣?(肚子疼)對了，當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后，容易造成肚子疼,。

4、小結(jié)

夏天天氣熱，很多的食物放久了容易壞掉,，吃了壞掉的食物容易生病,，肚子疼,。垃圾如果亂丟沒有處理好，也會有臭味,，還能產(chǎn)生細(xì)菌，引來蒼蠅,。

四、布置快餐店

出示柜臺,、垃圾簍后，再出示蔬菜等,，并請小朋友放置在柜臺上,。

[師]:魔術(shù)棒,，變變變，變出柜臺,，

[師]:柜臺是用來做什么的?(放置事物的)

[師]:變變變，這是什么?(垃圾簍)

[師]:垃圾簍可以用來做什么?(放垃圾)

[師]:魔術(shù)棒還帶了許多好吃的東西,，這是包子，請你把它放在柜臺上,。(依次出示各種蔬菜)

五、角色游戲:購買食物

1,、教師扮演老板，請小朋友購物,，引起幼兒的興趣。

[師]:現(xiàn)在,，老師扮演老板，你們誰想來買食物?(找2個幼兒示范)并指導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌語言(謝謝、請,、再見等等)。

2,、幼兒扮演老板,，其他的小朋友扮演顧客,，進(jìn)行購物活動。

[師]:剛才老師扮演老板,，你們想不想扮演老板呢?菜太多了，我們來選兩位老板吧,，誰來當(dāng)老板?(找好老板，給老板穿上工作服,，戴上帽子,。)其他的小朋友扮演顧客,，排好隊。這是老師為你們準(zhǔn)備的購物袋,，購物袋是紙做的，大家也要愛護(hù)環(huán)境,，在每個袋子里,，老師都準(zhǔn)備了錢幣,。

讓幼兒回家告訴家里人吃飯時要講衛(wèi)生，要使用環(huán)保袋子進(jìn)行購物,，不要亂扔垃圾。

我這次執(zhí)教的內(nèi)容是:中班生活與健康活動《夏日飲食衛(wèi)生》,。在此，我搖身一變出魔術(shù)棒和百寶箱,，符合幼兒的年齡特點,，使活動更加神奇，有助于培養(yǎng)幼兒的想象力,。根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合孩子的特點,，我精心設(shè)計了本次活動,，活動中主要體現(xiàn)了以下三個特點,。一是和諧傾聽的氣氛；二是師幼,、幼幼有效的探索和互動；三是幼兒與幼兒交往能力的培養(yǎng),。

首先，魔術(shù)棒的眾多變化,，不僅激發(fā)了孩子的興趣,，而且快速拉近了我與孩子們之間的距離,。緊接著，課件的出示,，進(jìn)一步點燃了幼兒積極觀察探索的強(qiáng)烈欲望，增進(jìn)了觀察比較的能力,，讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。緊接著,，漂亮柜臺的出現(xiàn),，更是吸引了幼兒的目光,，讓幼兒去主動探索，特別是幼兒自由購買食物這一環(huán)節(jié),，更給他們提供了一個自由創(chuàng)造、互動與人交往的機(jī)會,，看似一個小小的紙質(zhì)購物袋，卻在潛移默化中提醒幼兒要注意環(huán)保,。

自始至終我利用魔術(shù)棒的“神奇變化”參與活動,，因此能充分以啟發(fā)式的提問與孩子們進(jìn)行交流與探討,，從而師幼，幼幼交流平等,、積極，幼兒也表現(xiàn)情緒飽滿,，活動積極。同是我還根據(jù)幼兒的問題,、根據(jù)反饋信息對難度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便靈活處置計劃,。

幼兒園中班衛(wèi)生養(yǎng)成教育教案篇三

1.知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛清潔,，才能預(yù)防和減少生病。

2.學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌,。

盛有水的兩個盆圖片若干音樂

了解引起生病的原因,，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求,。

1、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動：出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因）

2,、談話活動。

(1)了解肚子痛的原因,。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果,、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹?感受和原因,。

（2）生病了該怎么辦,？（找醫(yī)生看病,，按時打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個愛干凈，講衛(wèi)生的,、身體健康的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生,，愛清潔,，肚子里就不會有蛔蟲,，就能預(yù)防生病，身體才健康,。

3、操作活動,。

（1）哪我們平時怎么洗手呢？討論進(jìn)行

編兒歌：手心對手心,，相對搓搓手,。手心對手背,，相互搓一搓?；ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。用水來沖沖,，小手真干凈。

出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。（邊說兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不同兩盆水,，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤洗手才能做一個愛清潔,，講衛(wèi)生的好孩子,。

我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎,？我們一起來聽聽：

小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,，他玩后回到家里口渴極了，看到盤子里的水果,，沒有去洗手,，一把抓起來就吃,。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過了一會,，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來吃飯,，喵喵聽見了連忙跑回來，手也沒有洗就坐下吃飯了,。吃完飯又去和伙伴玩去了,，他們在森林里做迷藏，玩的可開心了,，沒過多久，喵喵回來了,，他是捂著肚子回來的,，媽媽問他是餓了嗎,，他不說話一直搖頭,，媽媽問他是渴了嗎？他說疼,、肚子疼,。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院,，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查,，然后對喵喵說:"你得了急性腸炎，是不是沒有洗手就吃東西啦?"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開了藥,，并對他說:"以后吃飯前、吃水果的時候,、手臟的時候要記得洗手,，因為這時小手上會有很多我們看不見的細(xì)菌,，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們生病,。所以應(yīng)該勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子,，那樣就不容易生病了!記住了嗎?"喵喵乖乖地點點頭說:"記住了,，謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話,，小朋友們記住了嗎？好了,，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個健康的好寶貝,，好嗎？

幼兒園中班衛(wèi)生養(yǎng)成教育教案篇四

1.知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防止和減少疾病,。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生,，愛清潔的良好習(xí)慣,。

3.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

4.初步了解健康的小常識。

盛有水的兩個盆,，圖片若干

了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

1,、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動,。

出示圖片提問：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）

2,、談話活動,。

(1)了解肚子痛的原因。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃,、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦,？（找醫(yī)生看病,，按時打針吃藥）

（3）怎樣做一個愛干凈,，講衛(wèi)生的好寶寶？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生,，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲,，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康,。

3,、操作活動,。

（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手,，老師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。

（2）幼兒觀察不同兩盆水,，說說洗過的水和干凈的水有什么不同,。