作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園中班衛(wèi)生養(yǎng)成教育教案篇一

通過(guò)幾次觀察,，我發(fā)現(xiàn)我班有幾個(gè)小朋友每次從外邊玩完了回來(lái)后不洗手,，有時(shí)在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事,，針對(duì)這一現(xiàn)象，我覺(jué)得應(yīng)該讓幼兒意識(shí)到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來(lái)的危害,。

1,、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性,。

2,、逐步掌握正確的洗手方法。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

重點(diǎn)：了解勤洗手,、講衛(wèi)生的必要性。

難點(diǎn)：逐步掌握正確的洗手方法,。

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1、開始部分：

教師講故事《不愛(ài)洗手的奇奇》,，激發(fā)幼兒興趣,。

2、教師講解什么情況下要洗手？

3,、講解洗手的步驟：

老師讓幼兒觀看洗手的視頻,，告訴幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒模仿,、練習(xí),。

4、和老師一起唱《洗手歌》,。

5,、結(jié)束部分：

在日常生活中，注意提示幼兒勤洗手,、講衛(wèi)生,。

讓我們一起去洗洗手吧。

這是一節(jié)中班的健康活動(dòng)課《勤洗手,，講衛(wèi)生》,，在活動(dòng)中，小朋友們表現(xiàn)的特別棒,，不但明白了為什么要勤洗手,，還能夠用正確的方法來(lái)吸收。在活動(dòng)中我通過(guò)講故事,、看視頻,，等中班幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)的，也是最容易接受的教育方式,，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,，了解了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性,，逐步掌握正確的洗手方法,。其次，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,，我注重調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，較好的達(dá)到了目標(biāo)。不足之處是本來(lái)想讓每一個(gè)幼兒都能逐一在小朋友面前示范洗手,，讓每個(gè)幼兒都能有機(jī)會(huì)嘗試,。《綱要》指出：為幼兒提供豐富的可操作性的材料,，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官,、多種方式進(jìn)行探索?？墒怯捎诳紤]到時(shí)間關(guān)系,，所以沒(méi)有準(zhǔn)備足夠的材料,，而忽略了讓每個(gè)孩子都嘗試，這也是在以后的活動(dòng)中應(yīng)該注意的,。

幼兒園中班衛(wèi)生養(yǎng)成教育教案篇二

夏天一到,，食物總是容易腐壞，環(huán)境容易滋生蚊蠅,，產(chǎn)生有害細(xì)菌,。因此我從食品衛(wèi)生方面切入，以對(duì)比的方式帶領(lǐng)幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,，了解環(huán)境衛(wèi)生對(duì)我們身體健康的重要性,，特別設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

1,、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性,。

2、增進(jìn)觀察比較的能力,。

3,、享受扮演游戲的樂(lè)趣。

1,、多媒體課件

2,、魔術(shù)棒、百寶箱

3,、裝飾的柜臺(tái),、工作服、垃圾簍,、錢幣,、購(gòu)物袋

4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子,、糖包,、雞蛋、鴨蛋,、鵪鶉蛋,、魚、胡蘿卜,、豆角,、芹菜、黃瓜,、柿子,、旺仔奶、礦泉水,、爽歪歪等),。

一,、律動(dòng)導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣,。

[師]孩子們圍著老師坐，伸出小手跟我做,，小手上拍拍,，下拍拍，左拍拍,，右拍拍,，小手把眼睛蒙起來(lái)。

二,、出示道具魔術(shù)棒,，通過(guò)討論引出“快餐店”。

[師]變變變,，睜開眼睛仔細(xì)看,，這是我的魔術(shù)棒，這是我的百寶箱,。豎起耳朵仔細(xì)聽,，有時(shí)候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢?有的時(shí)候,，家里來(lái)客人了會(huì)到那里吃飯那?(快餐店,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快餐店)

[師]原來(lái)他們都是在快餐店吃飯的。

三,、出示課件,，幼兒觀察討論

1、整體觀察討論

[師]老師也見(jiàn)過(guò)兩家快餐店,，一家是大大快餐店,，一家是小小快餐店。仔細(xì)觀察,，哪一家快餐店比較好呢?等會(huì)將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小,，易于幼兒正確區(qū)分，引導(dǎo)幼兒從不同的方面進(jìn)行討論),。

2,、比較觀察討論

引導(dǎo)小朋友仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)兩家快餐店有什么不同,。

①兩個(gè)快餐店的老板有什么不同?(動(dòng)作,、表情、穿戴等)

②兩個(gè)快餐店的衛(wèi)生有什么不同?(簾子)

③你是客人會(huì)去哪一家快餐店買東西?

3,、重點(diǎn)講解吃了不衛(wèi)生不干凈的食物會(huì)怎么樣?(如:肚子疼)

[師]小朋友,，如果我們?nèi)ゲ桓蓛舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了以后,，會(huì)怎么樣?(肚子疼)對(duì)了，當(dāng)我們吃到不干凈不衛(wèi)生的食物以后,，容易造成肚子疼,。

4、小結(jié)

夏天天氣熱,，很多的食物放久了容易壞掉,，吃了壞掉的食物容易生病，肚子疼,。垃圾如果亂丟沒(méi)有處理好,，也會(huì)有臭味，還能產(chǎn)生細(xì)菌,，引來(lái)蒼蠅,。

四、布置快餐店

出示柜臺(tái),、垃圾簍后,，再出示蔬菜等，并請(qǐng)小朋友放置在柜臺(tái)上,。

[師]:魔術(shù)棒,，變變變，變出柜臺(tái),，

[師]:柜臺(tái)是用來(lái)做什么的?(放置事物的)

[師]:變變變,，這是什么?(垃圾簍)

[師]:垃圾簍可以用來(lái)做什么?(放垃圾)

[師]:魔術(shù)棒還帶了許多好吃的東西，這是包子,，請(qǐng)你把它放在柜臺(tái)上,。(依次出示各種蔬菜)

五、角色游戲:購(gòu)買食物

1,、教師扮演老板,，請(qǐng)小朋友購(gòu)物，引起幼兒的興趣,。

[師]:現(xiàn)在,，老師扮演老板,，你們誰(shuí)想來(lái)買食物?(找2個(gè)幼兒示范)并指導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌語(yǔ)言(謝謝,、請(qǐng)、再見(jiàn)等等),。

2,、幼兒扮演老板,，其他的小朋友扮演顧客，進(jìn)行購(gòu)物活動(dòng),。

[師]:剛才老師扮演老板,，你們想不想扮演老板呢?菜太多了,，我們來(lái)選兩位老板吧，誰(shuí)來(lái)當(dāng)老板?(找好老板,，給老板穿上工作服,，戴上帽子。)其他的小朋友扮演顧客,，排好隊(duì),。這是老師為你們準(zhǔn)備的購(gòu)物袋,，購(gòu)物袋是紙做的,，大家也要愛(ài)護(hù)環(huán)境，在每個(gè)袋子里,，老師都準(zhǔn)備了錢幣,。

讓幼兒回家告訴家里人吃飯時(shí)要講衛(wèi)生，要使用環(huán)保袋子進(jìn)行購(gòu)物,，不要亂扔垃圾,。

我這次執(zhí)教的內(nèi)容是:中班生活與健康活動(dòng)《夏日飲食衛(wèi)生》。在此,，我搖身一變出魔術(shù)棒和百寶箱,，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，使活動(dòng)更加神奇,，有助于培養(yǎng)幼兒的想象力,。根據(jù)《綱要》要求，結(jié)合孩子的特點(diǎn),，我精心設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，活動(dòng)中主要體現(xiàn)了以下三個(gè)特點(diǎn)。一是和諧傾聽的氣氛,；二是師幼,、幼幼有效的探索和互動(dòng)；三是幼兒與幼兒交往能力的培養(yǎng),。

首先,，魔術(shù)棒的眾多變化，不僅激發(fā)了孩子的興趣,，而且快速拉近了我與孩子們之間的距離,。緊接著，課件的出示,，進(jìn)一步點(diǎn)燃了幼兒積極觀察探索的強(qiáng)烈欲望,，增進(jìn)了觀察比較的能力，讓幼兒了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性,。緊接著,，漂亮柜臺(tái)的出現(xiàn),，更是吸引了幼兒的目光，讓幼兒去主動(dòng)探索,，特別是幼兒自由購(gòu)買食物這一環(huán)節(jié),，更給他們提供了一個(gè)自由創(chuàng)造、互動(dòng)與人交往的機(jī)會(huì),，看似一個(gè)小小的紙質(zhì)購(gòu)物袋,，卻在潛移默化中提醒幼兒要注意環(huán)保。

自始至終我利用魔術(shù)棒的“神奇變化”參與活動(dòng),，因此能充分以啟發(fā)式的提問(wèn)與孩子們進(jìn)行交流與探討,，從而師幼，幼幼交流平等,、積極,，幼兒也表現(xiàn)情緒飽滿，活動(dòng)積極,。同是我還根據(jù)幼兒的問(wèn)題,、根據(jù)反饋信息對(duì)難度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便靈活處置計(jì)劃,。

幼兒園中班衛(wèi)生養(yǎng)成教育教案篇三

1.知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減少生病,。

2.學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌,。

盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)

了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

難點(diǎn)：知道引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

1,、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小朋友怎么啦？

（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）

2,、談話活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的原因,。

教師逐一出示"不洗手拿東西吃,、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，談?wù)勛约憾亲油吹?感受和原因。

（2）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病,，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈,，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶,？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生,，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲,，就能預(yù)防生病,，身體才健康。

3,、操作活動(dòng),。

（1）哪我們平時(shí)怎么洗手呢？討論進(jìn)行

編兒歌：手心對(duì)手心,，相對(duì)搓搓手,。手心對(duì)手背，相互搓一搓,。互握大拇指,，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。用水來(lái)沖沖，小手真干凈,。

出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法,。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）

（2）幼兒觀察不同兩盆水,，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌,，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,，講衛(wèi)生的好孩子。

我們小朋友的手兒洗干凈了,，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎,？我們一起來(lái)聽聽：

小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,，他玩后回到家里口渴極了,，看到盤子里的水果，沒(méi)有去洗手,，一把抓起來(lái)就吃,。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì)，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯,，喊喵喵回來(lái)吃飯,，喵喵聽見(jiàn)了連忙跑回來(lái)，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了,。吃完飯又去和伙伴玩去了,，他們?cè)谏掷镒雒圆兀娴目砷_心了,，沒(méi)過(guò)多久,，喵喵回來(lái)了，他是捂著肚子回來(lái)的,，媽媽問(wèn)他是餓了嗎,，他不說(shuō)話一直搖頭，媽媽問(wèn)他是渴了嗎,？他說(shuō)疼,、肚子疼。媽媽嚇壞了,，抱著喵喵去醫(yī)院,，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對(duì)喵喵說(shuō):"你得了急性腸炎,，是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦?"喵喵不好意思地低下了頭,。醫(yī)生給喵喵開了藥，并對(duì)他說(shuō):"以后吃飯前,、吃水果的時(shí)候,、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌,，這些細(xì)菌吃到肚子里,，會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手,，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,，那樣就不容易生病了!記住了嗎?"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"記住了，謝謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話,，小朋友們記住了嗎,？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹,，讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝,，好嗎？

幼兒園中班衛(wèi)生養(yǎng)成教育教案篇四

1.知道引起疾病的原因,，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,，才能防止和減少疾病。

2.養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛(ài)清潔的良好習(xí)慣,。

3.幼兒能積極的回答問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4.初步了解健康的小常識(shí),。

盛有水的兩個(gè)盆,，圖片若干

了解引起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

知道引起疾病的原因,，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

1,、設(shè)入情景,，導(dǎo)入活動(dòng)。

出示圖片提問(wèn)：

（1）這位小朋友怎么啦,？

（2）他為什么捂著肚子,？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因）

2、談話活動(dòng),。

(1)了解肚子痛的原因,。

教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果,、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因,。

幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

（2）生病了該怎么辦,？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）

（3）怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈,，講衛(wèi)生的好寶寶,？

小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔,，肚子里就不會(huì)有蛔蟲,，就能預(yù)防減少和疾病，身體才健康,。

3,、操作活動(dòng)。

（1）出示兩盆水,，幼兒分組檢查小手并洗手,，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

（2）幼兒觀察不同兩盆水,，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同,。