作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

情暖校園愛(ài)心傳遞主題班會(huì)教案篇一

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日,，了解教師工作的意義,。

2.大膽嘗試用美工的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。

3.感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，增進(jìn)愛(ài)老師的情感,。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前一天與家長(zhǎng)一起參與過(guò)幼兒園黃色橫幅上的教師節(jié)祝福留言活動(dòng)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：各色心形卡紙,、水彩筆,、蠟筆幼兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動(dòng)攝像,。

一,、談話(huà)引題

1.引導(dǎo)幼兒觀看祝福簽名活動(dòng)片段。

2.談話(huà)：剛才你們從錄像里看到了什么,？你和爸爸（媽媽?zhuān)﹨⒓恿藛?？在那上面?xiě)了些什么？這些祝福語(yǔ)是誰(shuí)寫(xiě)的,？是寫(xiě)給誰(shuí)的,？為什么要寫(xiě)這些祝福語(yǔ)呢！

3.教師小結(jié)：9月10日是教師節(jié),，是老師的節(jié)日,，老師工作很辛苦，所以每當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨時(shí)小朋友和家長(zhǎng)們都會(huì)用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴,。

二,、做顆愛(ài)心給老師

1.昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什么祝福語(yǔ),，是誰(shuí)幫你寫(xiě)的？為什么需要爸爸（媽媽?zhuān)﹣?lái)寫(xiě)呢?。ㄒ?yàn)槲覀冞€不會(huì)寫(xiě)字）

2.今天是9月10日教師節(jié),，你們準(zhǔn)備怎樣來(lái)慶祝老師的節(jié)日呢！

3.出示彩色心形卡紙,，引導(dǎo)幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈現(xiàn)在愛(ài)心上,。

4.幼兒自選彩色卡紙，鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)的方式裝飾愛(ài)心來(lái)呈現(xiàn)對(duì)老師的祝福,。（如畫(huà)一朵花表示一個(gè)字,，一句祝福語(yǔ)有幾個(gè)字就畫(huà)幾朵花等等）

三、送上甜甜的祝福

1.鼓勵(lì)幼兒把裝飾好的愛(ài)心送給老師,，送上愛(ài)心的同時(shí)要大膽的說(shuō)出自己“畫(huà)”的祝福,。

2.教師把幼兒裝飾好的愛(ài)心一一呈現(xiàn)在主題墻上。的人,。）

情暖校園愛(ài)心傳遞主題班會(huì)教案篇二

1.通過(guò)制作愛(ài)心卡,，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，感受節(jié)日的感恩之情,。

2.教育幼兒關(guān)心媽媽?zhuān)囵B(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感,。

1.心形的各色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

2.蠟筆每人一份

（一）引出主題

1.小朋友，今天是個(gè)特殊的日子,，你們知道嗎,？

2.今天是感恩節(jié)，我們要感謝幫助我們的人,。特別是我們的'媽媽和奶奶,，媽媽平時(shí)照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃,，還要幫我們洗衣服,，陪我們玩游戲，講故事給我們聽(tīng),。讓我們健健康康,，快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。對(duì)嗎,？

3.那小朋友愛(ài)你們的媽媽嗎,？

（二）出示賀卡

1.我要感恩我的媽媽?zhuān)医o我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物，你們想看看嗎,？

2.你們想感恩誰(shuí),，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？

3.那小朋友要看仔細(xì)哦,，老師是怎么制作禮物的哦,！

（三）老師教幼兒制作禮物

1.一邊制作一邊講解,。我們可以用很多方法來(lái)制作禮物。將愛(ài)心卡對(duì)折,，在愛(ài)心里畫(huà)上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物,。

2.幼兒制作，教師巡視,。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo),。

（四）評(píng)價(jià)幼兒作品

你覺(jué)得誰(shuí)的漂亮？

“感恩”這兩個(gè)字對(duì)于小班孩子來(lái)講,，是陌生的?？梢哉f(shuō),，是在他們的記憶中從來(lái)沒(méi)有過(guò)的詞匯，當(dāng)然也完全不知道那是什么意思,，所以在開(kāi)展本次活動(dòng)初期,，本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的活動(dòng)是向幼兒介紹感恩節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒知道“感恩”的意思,。讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”，學(xué)著感知父母的艱辛,，體會(huì)父母的厚愛(ài),，嘗試著關(guān)愛(ài)和尊敬長(zhǎng)輩。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中,，我們和孩子一起制作了感恩卡,，通過(guò)畫(huà)爸爸媽媽喜歡的東西，讓孩子切身參與到感恩活動(dòng)中,。在感恩節(jié)當(dāng)天,，把準(zhǔn)備的感恩卡送給爸爸媽媽?zhuān)尯⒆又涝瓉?lái)感恩是這樣的，感謝是這樣的,！

通過(guò)這次活動(dòng),，我覺(jué)得利用好一些節(jié)日來(lái)進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用。現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，由于是家里的“”,，身上免不了有些不良習(xí)性，只靠日常的教學(xué)活動(dòng),，或者老師的言語(yǔ)教導(dǎo)來(lái)實(shí)施教育是不夠的,，教育效益也不一定高，所以結(jié)合好的節(jié)日來(lái)進(jìn)行,，教育效益就大大提高了,。而作為教師本身,，要充分考慮利用的方式方法，以達(dá)到效果,，同時(shí)通過(guò)每一次的活動(dòng),，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)水平,！

情暖校園愛(ài)心傳遞主題班會(huì)教案篇三

情感與態(tài)度：使學(xué)生體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到自己是在爸媽的關(guān)心下成長(zhǎng)的,父母為自己的健康成長(zhǎng)付出了無(wú)私的愛(ài),。從而激發(fā)學(xué)生感激父母、熱愛(ài)父母的感情,。

行為與習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事,，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼父母,。

知識(shí)與技能：培養(yǎng)學(xué)生搜集,、加工、整合信息的能力,，知道父母把自己養(yǎng)大不容易,，學(xué)會(huì)回報(bào)父母。

過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查,、尋訪,、共同回憶等親情活動(dòng)，以及誦讀兒歌,、演唱歌曲,、情景體驗(yàn)和孝心行動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生感受父母的關(guān)愛(ài)的幸福,，懂得要心存感激,，學(xué)會(huì)關(guān)心父母。

指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式為父母做點(diǎn)力所能及的事,，從小處學(xué)會(huì)關(guān)心,、體貼父母。

懂得要心存感激,，學(xué)會(huì)關(guān)心父母,。

教師準(zhǔn)備：自己小時(shí)候和家人在一起的幸福照片，回憶小時(shí)候父母關(guān)愛(ài)自己的事例,，以作示范,。

學(xué)生準(zhǔn)備：

1.收集爸爸媽媽關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴小事例，以備交流時(shí)用,。

2.一些和家人在一起的幸福生活照片及小時(shí)候穿過(guò)的衣物,。

2課時(shí)。

第一課時(shí)完成教材p36-p38頁(yè)內(nèi)容，話(huà)題為“爸爸媽媽都愛(ài)我”,。

第二課時(shí)完成教材p39-p40頁(yè)內(nèi)容,，話(huà)題為“我在長(zhǎng)大”。

第一課時(shí)

活動(dòng)一媽媽的愛(ài)在哪里

1.播放短片《小三三的一天》,，老師對(duì)畫(huà)面進(jìn)行描述,。

一大早，太陽(yáng)公公就露出了笑臉,，小鬧鐘唱起了歌,，可愛(ài)的小三三起床了，媽媽趕緊抱起小三三,，迅速穿好衣服,，替三三刷牙洗臉，涂抹面霜后,，把早已準(zhǔn)備好的小手帕放進(jìn)她的兜里,，又從廚房里端出沖調(diào)好的美味牛奶，和嫩嫩的雞蛋,，為小三三系上小兜，甜甜地看著她吃著營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐……

2.大家快來(lái)找一找：媽媽的愛(ài)在哪里?

3.學(xué)生發(fā)言：(配背景音樂(lè)《世上只有媽媽好》)

(1)媽媽的愛(ài)藏在香香的衣服里,，每天夜里,，在小三三甜甜入睡后，媽媽還在洗手間里用心地搓洗著衣服,。

(2)媽媽的愛(ài)藏在美味的牛奶里,，每天早晨，全家人還在夢(mèng)鄉(xiāng)里,，媽媽就悄悄地起床,，為小三三準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)的早餐。

(3)媽媽的愛(ài)藏在小牙刷里……

(4)媽媽的愛(ài)藏在溫暖的臂彎里……

4.師小結(jié)：是啊,，在我們成長(zhǎng)的道路上,，媽媽默默地為我們做好了太多的準(zhǔn)備，其實(shí)不只是小三三,，不只是媽媽?zhuān)覀兠總€(gè)親人都在這樣愛(ài)著我們,。

活動(dòng)二愛(ài)的火車(chē)

1.舉例示范：教師出示自己與家人一起的照片，講一講小時(shí)候父母關(guān)愛(ài)自己的故事,。

2.教師引導(dǎo)：老師是在家人的關(guān)愛(ài)中長(zhǎng)大的,。在你的成長(zhǎng)旅途中，除了愛(ài)你的媽媽?zhuān)€有哪些關(guān)心你們的家人?讓我們都來(lái)講一個(gè)“愛(ài)的故事”,，把我們“愛(ài)的火車(chē)”開(kāi)起來(lái),。

3.教師宣布自己是“火車(chē)頭”，師生一起誦讀兒歌“愛(ài)的火車(chē)”(見(jiàn)教材38頁(yè))，火車(chē)“嗚嗚”開(kāi)動(dòng),。

4.同學(xué)舉手要求“火車(chē)請(qǐng)開(kāi)到這里來(lái)”,，火車(chē)開(kāi)到他身邊，當(dāng)他講完一個(gè)家人關(guān)心自己的故事后,，就跟在老師后面坐上一節(jié)車(chē)廂,，這樣，“愛(ài)的火車(chē)”越開(kāi)越長(zhǎng),。

活動(dòng)三同樣的愛(ài)

1.教師導(dǎo)入：父母長(zhǎng)輩總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們,，但他們對(duì)我們的愛(ài)有著不同的表達(dá)方式。愛(ài),，有時(shí)候會(huì)深藏在背后,，需要你慢慢體會(huì)。

2.看圖思考：當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)你時(shí),，你還能體會(huì)到其中的愛(ài)嗎?

3.分組討論：把你的故事將給大家聽(tīng),，讓大家分享你的愛(ài)。

4.欣賞歌曲：《小烏鴉愛(ài)媽媽》,。

5.想一想,，你有沒(méi)有像小烏鴉一樣也為爸爸媽媽做點(diǎn)什么呢?

6.競(jìng)賽表演，思孝敬之行

(1)公布比賽規(guī)則

(2)必答題

①爸爸加班去了,，這時(shí)媽媽生病了,，你會(huì)怎么做?

②媽媽過(guò)生日，你會(huì)怎么做?

③爸爸媽媽工作很忙,，沒(méi)有時(shí)間照顧你,，你會(huì)怎么做?

…………

(3)搶答題

①奶奶燒了一桌好菜，我……

②爸爸答應(yīng)星期天帶我去買(mǎi)滑板車(chē),?？晒ぷ髅Γ麤](méi)有買(mǎi),。我……

③早上時(shí)間緊張,，媽媽忙著做早餐，我……

…………

(4)公布競(jìng)賽結(jié)果,。

7.教師小結(jié)：家人的愛(ài)是溫暖的他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)總是那樣無(wú)微不至,。家人的愛(ài)也是嚴(yán)格的，因?yàn)樗麄兿Ｍ覀兂蔀橐粋€(gè)獨(dú)立,、自主的人,，一個(gè)知錯(cuò)就改的人，一個(gè)懂得體諒,、關(guān)心別人的人,。