每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

少先隊大隊申報事跡材料篇一

我校少先隊工作的特點是“立足陣地,，德育、少先隊工作一體化”,。因此我?？傟牪吭谥朴喒ぷ饔媱潱晟平M織結構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統(tǒng)籌安排,，再結合各自工作的特點進行工作的計劃和落實,。

1,、少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長,、大隊長三級管理網絡,。

2、建章立制,。為了有的放矢地開展少先隊各項活動,，大隊領導小組還根據(jù)實際情況制定了一系列有效的規(guī)章制度。對大隊干部和隊員們的職責進行了明確,、合理的分工,，有效保證了各項工作及活動的順利開展和施行。

1,、深入開展各項愛國活動,。舉行愛國主義思想道德教育，組織朗誦比賽等,，緬懷革命先烈的光榮事跡,，幫助隊員思想認識和情感意識上的升華,，同時引導隊員在愛國主義精神鼓舞下自我鍛煉,、自我成長。

2,、組織隊員認真學習少先隊的相關文化和歷史,。并宣揚一些優(yōu)秀少先隊集體及隊員的先進事跡，鼓勵隊員們用實際行動去為集體爭光,、添彩,。

3、開展“我愛紅領巾”活動,。監(jiān)察和督促每一個隊員的紅領巾佩戴情況,，并通過紅領巾的佩戴彰顯少先大隊組織和紀律的嚴謹，樹立良好的少先隊形象,。成立以大隊為單位的檢查小組,，每日檢查紅領巾的佩戴情況，并予以登記,。每月將登記結果歸總,，選出優(yōu)秀隊員予以公開表揚，期中和期末再挑選出各方面表現(xiàn)尤為突出的隊員予以表彰,，頒發(fā)獎狀和獎本,，以鼓勵和帶動更多的隊員嚴格要求自己，爭取更大的進步,。

4,、積極推廣普通話。由于學校所在地發(fā)展較為落后，與外界交通又極為不便,，加之任教的老師又大多趨于老齡化,，普通話的學習和使用是一項確確實實的難題。大隊原則上提倡并鼓勵教師和學生在校都講普通話,，上課,、課余時間也盡量都使用普通話交談，切實推廣普通話,，耐心地糾正同學們發(fā)音上的不足或錯誤,，幫助隊員們營造一個良好的普通話學習氛圍。

5,、開展環(huán)保衛(wèi)生教育,。抓好少先隊員講衛(wèi)生愛清潔的好習慣，從源頭抓起,，禁止學生購買和帶零食進入班級,，所制造的瓜皮紙屑必須置于垃圾桶或垃圾池內，鼓勵學生自覺撿起校園內外的廢紙廢物,，愛護花草樹木,，保持校園及班級的干凈、整潔,。每周三舉行全校大掃除,，各大隊長及大隊委員組成衛(wèi)生檢查小組對各個環(huán)境衛(wèi)生區(qū)予以檢查打分，評選“衛(wèi)生先進班級”,，頒發(fā)流動紅旗,。以環(huán)保為出發(fā)點和宗旨，從小事做起,，從我做起,，發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用，帶領全校學生一起,，保護環(huán)境衛(wèi)生,，創(chuàng)造美麗校園。

6,、豐富校園文藝生活,。大隊利用圖書室及留守兒童之家的相關設施，極大地豐富了學生的課余文化生活,。組織學生借閱各種書籍,，偶爾帶領學生觀看有教育意義的影視作品，開闊了學生的視野,，增長了學生的課外知識,，陶冶了學生的情操,。不時開展讀書及觀影互動活動，了解學生的收獲情況,，鼓勵學生寫讀后感和觀后感,。教授全體隊員唱好《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》,、《紅星歌》,、《感恩的心》、《我們都是好孩子》,、《每當我走近老師窗前》等有意義的校園歌曲,，并利用課間時間通過大廣播播放，讓校園里歌聲悠揚,，淘冶學生的情操,。

7、定期舉行升旗儀式,。頒發(fā)流動紅旗,，表彰好人好事，鼓勵學生積極向上,、做文明學生,。推進了學校德育工作的良好發(fā)展。

8,、按時發(fā)展新隊員入隊,。在每年的六一兒童節(jié)期間，發(fā)展一批新隊員加入少先隊的隊伍當中,，并組織舉行入隊儀式，宣誓發(fā)揮少先隊員的先鋒模范作用,，努力做好各項工作,，為組織爭光，為集體添彩,，讓學生在入隊儀式中受到教育和感染,。

在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞本校的德育工作,，努力適應教育改革的不斷發(fā)展,，認真貫徹落實上級有關文件精神，結合本校少先隊活動的特點全方位,、多渠道地開展各種活動,，使活動更具有計劃性、規(guī)范性,、創(chuàng)新性和自主性,，使隊員們更充分發(fā)揮主人翁的作用,，努力打造一個積極、開拓,、自立,、創(chuàng)新的先進集體，讓少先隊真正成為隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃,，讓隊員們,、輔導員老師們也都能在活動中探索、在活動中實踐,、在活動中體驗,、在活動中成長，在活動共同創(chuàng)新,，共同提高綜合能力,，共同塑造出本校師生的新形象、新風采,，同時開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面,！

少先隊大隊申報事跡材料篇二

這是一個朝氣蓬勃、團結向上且具有良好班風和學風的班集體,。在輔導員張艷艷的帶領下,，這個溫馨大家庭里的每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質,，為這個大集體增光添彩,。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛,，攜手共進,，以堅實的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨特的風采,。

在這個溫馨的大家庭里,，每位隊員都能為集體承擔自己的責任和義務，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動,。具體表現(xiàn)如下：

良好的班風是班級順利開展工作,、健康發(fā)展的前提。一個集體要想有凝聚力,，必須加強團結,，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“大隊是我家,，建設靠大家”的觀念,，增加同學們的集體榮譽感，形成團結協(xié)作,，拼搏進取的團隊精神,，這種精神激勵著我們不斷向前進,，形成了一股強大的班級凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓,，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理,。為此，調動廣大同學的積極性,，讓大家一起參與到班級的建設當中,。我們共同制定了《六（2）大隊快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》,、《圖書借閱制度》等一系列制度,，督促同學們做好各項常規(guī)工作，為大隊順利前進打下了堅實的基礎,。

一個成功的集體,，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的大隊干部是聯(lián)系老師與學生的橋梁,，是學校輔導員的得力助手,，他們能力的高低、工作方法的好壞,、在別人心中的威信的大小,，能夠決定一個集體乃至一個學校的精神面貌與學習風氣。我校在挑選學生干部是采用多種方式民主選舉產生的,，在老師的培訓和指導下,，他們個個工作認真,、責任心強,、能各就各位并相互配合,，共同為集體建設作出了貢獻,。

為提高每位隊員的責任意識和自我管理、自我控制能力,，使其成為班級的主人,，我們大隊在本學期班級管理中采取“固定崗全員上崗,、輪流崗分批管理”的方法,。“固定崗”,，就是班級中的一個服務性的固定崗位,，要求班級25位同學人人根據(jù)自己的實際情況，必須選擇一個服務性項目,，發(fā)揚“我為人人,，人人為我”的奉獻精神，培養(yǎng)班級主人翁的責任感,。而“輪流崗”,，就是讓全班同學輪流（定期互換）擔任班委,，體驗不同的班委角色?！拜喠鲘彙庇砂嘀魅胃鶕?jù)班級實際設置崗位,，要求每一個同學根據(jù)不同崗位的職責和要求，找到適合自己的崗位,。在隊干部的帶領下,，每個學生都有一定的自我管理能力，較好地完成各項工作,。

學期初,，我努力營造健康快樂的大隊文化來增進同學之間的友誼，融洽大隊感情,。每周我抽出一個午休的時間來進行日常的文化建設,，主要探討的內容有時是針對大隊的熱門現(xiàn)象進行分析，有時是為某些同學排憂解難,，有時更是各種類型的展示活動,，展示學生的繪畫、書法作品,、優(yōu)秀的作業(yè),、精美的小報等等。就這樣,，我們這個大家庭成員相互理解和團結,，在大隊中感受到暖暖的友情，利用大隊文化氛圍去浸潤學生的心靈,，熏陶學生的性情,，提升學生的價值觀念。

結合學校的主題活動和節(jié)日來開展豐富多彩的活動,。如“雷鋒日”主動做一件好事并寫成日記在班內傳閱,；開展“感恩”教育活動；“媽媽,，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動,；“我成長，我快樂,！”綜合實踐活動,；“手拉手”互助共成長活動等等。在活動中,，隊員們的才華得到了充分的展示,，而他們也在這一次次的活動中不斷成長！

六（2）大隊,，這是一個團結向上,，朝氣蓬勃的集體,，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方．今后,，我們會積極開展批評與自我批評,，更加滿懷希望與激情，加強各方面的協(xié)作努力改進不足,。一分耕耘,，一分收獲，相信在全體隊員的共同努力下,，我們大隊必將會走向更燦爛美好的明天,。

少先隊大隊申報事跡材料篇三

我們xxx小學少先隊結合本校實際與時俱進,發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化,，深化少先隊品牌活動,。引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗,，在社會生活中體驗,，在大自然中體驗。積極創(chuàng)建校外德育基地,，勞動實踐基地,，幫助隊員在實踐中走向成功、實現(xiàn)“我能行”,，在體驗中走向社會,、融入社會、在火熱的社會生活中成長,，從而使隊員們成為社會主義現(xiàn)代化建設需要的,、全面發(fā)展的人。通過實踐和探索,，取得了一定的成效,。

我校少先隊工作的特點是“立足陣地，德育,、少先隊工作一體化”,。因此我校總隊部在制訂工作計劃,，完善組織結構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統(tǒng)籌安排,，再結合各自工作的特點進行工作的計劃和落實。

1,、深入開展學奧運健兒、抗震少年英雄等活動,。每月在隊活動課舉行大隊主題班會,，四,、五年級各舉行一次公開示范性大隊主題會，促進大隊主題會有新的發(fā)展,，引導隊員在愛國主義精神鼓舞下自我鍛煉,、自我成長。

2,、組織隊員讀好《中國少年報》,、《中國兒童報》、《少先隊員》,、《小學生學習報》等少兒報刊和書籍，各大隊要加強隊報,、隊刊的管理工作,。

3、開展“禮儀伴我成長”,。講文明禮儀活動,，成立文明禮儀檢查小組，每周評選一次“禮儀小標兵”,，以榜樣帶動少先隊員講文明禮儀,，創(chuàng)建“文明禮儀”學校。

4,、切實推廣普通話,。要求教師和學生在校都講普通話，上課,、課余時間的交談都講普通話，成為“推廣普通話”示范校,。

5,、開展愛國衛(wèi)生教育,。抓好少先隊員講衛(wèi)生愛清潔的好習慣,，從源頭抓起，禁止學生購買和帶零食進入校園,，不準在校園內吃早餐,，只準帶礦泉水和牛奶入校園，廢紙要各班進行回收,，自覺撿起廢紙廢物,，愛護花草樹木，保持校園的干凈,、整潔,，評選“衛(wèi)生小標兵”，創(chuàng)建美麗校園,。

6,、開展唱好校園歌曲活動。學生要唱好《國歌》,、《中國少年先鋒隊隊歌》,、《紅星歌》、《感恩的心》,，每天課間播放,，課余時間校園充滿歌聲，淘冶情操,。

7,、每周一舉行升旗儀式。我校每周一都會舉行升國旗儀式,，全體學生在國旗下進行文明禮儀,、名言警句宣誓，學生代表作國旗下的講話,，講話內容是根據(jù)學校工作需要進行每周一個主題,。頒發(fā)每周的流動紅旗，表彰好人好事,，鼓勵學生積極向上,、做文明學生。推進了學校德育工作的良好發(fā)展,。

8,、在每年的六一兒童節(jié)舉行入隊儀式，讓學生在入隊儀式中受到教育和感染,。

在今后的工作中,，我們打算更緊密圍繞校的德育工作，結合本校少先隊活動的特點開展活動,，使活動更具有計劃性,、規(guī)范性、創(chuàng)新性和自主性,，讓隊員們,、輔導員老師們能在活動中探索,、在活動中實踐、在活動中體驗,、在活動中成長,，在活動共同創(chuàng)新，共同提高綜合能力,，共同塑造出黎燦學校師生的新形象、新風采,！

少先隊大隊申報事跡材料篇四

百年大計,，教育為本。教育大計,，育人為本,。我校少先大隊本著務實創(chuàng)新、以人為本,、德育為首,、活動創(chuàng)新這一思想，充分開展少先隊活動,，以培養(yǎng)和造就有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義建設者和接班人,。

1、組織健全,，制度完善

我?，F(xiàn)有少先隊員1486人，少先隊大隊24個,，大隊輔導員24名,。少先大隊經常性地開展培訓，使各隊干部的能力不斷得到提高,。堅持少先隊小干部民主選舉和定期輪換制,，堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置,、總結,、評比，使少先隊工作分工明確,，責任落實,。起到了領頭羊作用。

2,、抓好陣地建設,，創(chuàng)設優(yōu)秀育人環(huán)境,。

學校堅持周一升旗與國旗下講話，每周一節(jié)活動課,，建立了少先隊活動室,，開通了“愛之聲”校園廣播站，大隊部設立了“紅領巾監(jiān)督崗”,，負責全校隊員的禮儀,、衛(wèi)生、兩操等方面的監(jiān)督和檢查,。定期舉行例會,。各大隊設有紅領巾角、圖書角,、榮譽角等少先隊小陣地,。還通過評選“文明學生”和“優(yōu)秀少先隊員”等方式強化了激勵競爭機制，各大隊在競爭機制激勵下,，進一步促進了良好班風,、學風、校風的形成,。

學校緊緊圍繞培養(yǎng)合格建設者和接班人的主要目標,，深入細致開展思想道德工作，每年的開學,，我們總會營造濃厚的輿論氛圍,，讓孩子意識到入隊的光榮，紅領巾的意義,。通過大手拉小手的活動,，讓少先隊成為孩子們心中的驕傲，讓少先隊員成為一個神圣的稱呼,。通過誦讀《弟子規(guī)》《三字經》等經典,，結合小學生守則與社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生愛國,、愛家,、愛校、愛隊,。為學生品質發(fā)展奠定良好基礎,。農村孩子留守較多，我校一一建立檔案,，指定幫扶責任老師與結對子學生,，從而實現(xiàn)學習上幫助，生活上援助,，思想上關注,。

活動是少先隊的生命線,。為了增強團隊凝聚力，吸引力,，我們以活動為載體,，教育人，影響人,，塑造人,。通過國旗講話、文藝匯演,、才藝展演,、野炊、春游,、掃墓、做義工,、手拉手等集教育性,、趣味性于一體的活動，讓學生愛隊,、愛校,、愛家園、愛國,。學校開展了象棋,、武術、乒乓,、足球,、跳繩等多彩的興趣小組活動，豐富了團隊生活,，提升了隊員素質,。以“雛鷹爭章”、“紅領巾相約中國夢”“紀念抗戰(zhàn)勝利70周年”等活動為契機,，通過演講活動,、手抄報、校園廣播,、團隊討論等方式,，教育孩子們愛黨、愛國,、愛家園,，從小立大志，學會感恩,，收到了很好的教育效果,，使少先隊工作充滿活力,。

總之，少先隊工作,，擔負著塑造少年兒童靈魂的重任,，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想,。正如少先隊的呼號“時刻準備著”,，工作中，我們時刻準備著,，為促進我校少先隊員的素質發(fā)展繼續(xù)努力,。

少先隊大隊申報事跡材料篇五

只要您了解灣甸子中心小學三、二大隊,，你定會認同：這是一個團結友愛的集體,，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體,，這是一個有著強大凝聚力,、生命力、創(chuàng)造力的集體,。灣甸子中心小學三,、二大隊擁有38名成員。在這個溫馨的大家庭里,，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,，提高自身素質，為這個集體增光添彩,。雖然年輕,，但充滿自信；雖然稚嫩,，但敢于拼搏,。短短的一年多來，我們相親相愛,，攜手共進,，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采,。

良好的班風是班級教學工作順利開展,，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“大隊是我家,，我們都為她”的.理念,，靠大隊里每位同學的悉心經營，同心同德,，為大隊爭光,，以此增加同學們的集體榮譽感,，自豪感，形成團結協(xié)作,，拼搏進取的團隊精神,，這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓,，一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理,，為此，我們常常組織召開班會,，共同討論班級建設計劃和存在問題,，發(fā)揚民主精神，調動廣大同學的積極性,，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中,。我們共同制定了《大隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度,，督促同學們學習,、做好各項常規(guī)工作，為大隊建設順利前進打下了堅實的基礎,。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風,，才能營造一個良好的學習氛圍,，讓大家在這個學

習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地,，孩子們都相信“一份耕耘,，一份收獲”的道理，每一次考試中,，孩子們都能在每一次考試中有所進步,、提高，這深受家長們的好評,，讓老師們深感欣慰,。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游,，后進學生也激勵得要不斷進步,。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎,？

一個成功的集體,，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學生的橋梁,，作為老師的助手,，他們工作能力的高低,，工作方法的好壞，在同學中威信的高低,，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣,。我們的小干部是通過學生自薦、競選演講,、民主選舉的方式產生,，在老師的培訓指導下，現(xiàn)在的小干部們工作認真,、責任心強,，都能各司其職，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻,。

“愛”是一個永恒的主題,。新世紀、新時代的到來,，更需要加強愛的教育,。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育,，通過班會課,，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理,，并且及時總結過去的經驗教訓,，為各項工作提供了源源不斷的動力；班級里的黑板報,，展示學生的繪畫,、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè),、精美的手抄報等等,，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺,，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情,，提升學生的價值觀念,。

1、主題活動中學生受到了教育

為配合“學會感恩”的主題教育,，灣甸子中心小學三,、二大隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題大隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦,，歌曲演唱,，短劇表演……那一天，我們請來了家長,，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊,，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦,；深情的演唱……當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時,，孩子們都哭了……這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到,，孩子們的心靈是稚嫩的花朵,，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的`情感。

2,、活動中學生展示才華

平時,，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華,，如：設計制作海報,、英語會話、英語小組唱等各項活動,，學生們的英語表達能力提高了,，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱,、舞蹈,、課本劇……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵,。

灣甸子中心小學三、二大隊,，一棵正在茁壯成長的幼苗,。我們用團結向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善,，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力,，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力,，往后的路上,，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。