演講稿具有宣傳,，鼓動，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點,，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)語文教師演講稿篇一

大家好！在工作上,，我和我的廣大同行們的工作重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移,。過去更多的工作是內(nèi)部協(xié)調(diào)，現(xiàn)在更多的工作是處理外部關(guān)系,，包括處理社會活動關(guān)系,。但不論是過去還是現(xiàn)在，我更傾向于一個人獨處來思考一些問題,，盡管其實很難有這樣的時間,。我覺得，越是繁忙,，就越可能失去大方向,；越是麻煩，就越可能做出錯誤的事情來,。心境不寧,，必然不能致遠(yuǎn)。我現(xiàn)在最需要的還是給自己空間和時間,，能夠獨立地來思考學(xué)校的問題,，同時把握世界和中國的發(fā)展大格局，因為把握大格局比把握組織本身的走向要重要得多,。

未來,，我們?nèi)绾卧诟鱾€方面超越自己,，這是我一直在思考的問題。我認(rèn)為,，我們下一步的超越絕對不是一種財富上的積累,；也不是說今年有100萬學(xué)生，明年有150萬學(xué)生這種意義上的超越,，而是一種境界上的超越,。實際上，現(xiàn)在我們的戰(zhàn)略目標(biāo)是把對家長的教育和對孩子的教育結(jié)合起來,。因為,，中國孩子的教育問題，有一半可以歸結(jié)為家長的教育方式,。所以未來3～5年時間里,，我們有可能成為中國最大的家長教育機構(gòu)。一開始,，我們對家長的教育會采取社會公益的方式實現(xiàn),，但長遠(yuǎn)看，把家長教育和學(xué)生教育相結(jié)合,，必然也會將這些學(xué)生變成我們的客戶,。

如果中國家長和孩子的行為體系能夠因為我們的影響而改變，家長和孩子們既像中國傳統(tǒng)文化所提倡的那樣彬彬有禮,，又懂得西方社會的格局,，了解世界潮流走向，那么我就可以很自豪的說,，我們?yōu)橹袊肿隽艘稽c事情,。但這個目標(biāo)需要和我們的商業(yè)運作結(jié)合起來，是一個比較艱巨的任務(wù),。

我們的思路和方案都有了,，家庭教育研究與指導(dǎo)中心也已經(jīng)成立,。接下來會出一系列的家長叢書,，培養(yǎng)一批專門針對家長演講的專家，派他們到全國各地演講,。而我現(xiàn)在已經(jīng)成了這方面的半個專家,，剛好我有實戰(zhàn)經(jīng)驗——我的女兒上中學(xué)，兒子上小學(xué),，我是個典型的家長,。

為我們祖國的明天，為我們的孩子,，我們將一如既往的超越昨天,。

謝謝大家,！

小學(xué)語文教師演講稿篇二

尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！從教xx年,，我歷任xx實驗、目標(biāo)教學(xué)實驗,、新課程改革實驗教師,，在自己平常的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，潛心于教導(dǎo)教學(xué)研究,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教導(dǎo)理論及成果，并與自己的教學(xué)實踐相聯(lián)合,，以無私的勤懇,、努力、踏實,、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精力,，以優(yōu)良共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”,，同時，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn),、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù)，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學(xué)比賽中獲獎,，多次獲市、地,、省教學(xué)設(shè)計,、論文、課件比賽獎,，并在市,、地、省,、國家級刊物上發(fā)表論文,。20xx年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教導(dǎo)局教研室聘為小學(xué)語文兼職教研員,；20xx年獲地區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)教師,；20xx年在地區(qū)普通話測驗中獲二級甲等；20xx年被評為地區(qū)優(yōu)良教師,；20xx年在全省首屆信息技巧與課程整合展現(xiàn)活動中獲優(yōu)良獎,；20xx年在全省新課程評價工具設(shè)計大賽中獲二等獎,。

我的每一點滴進(jìn)步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、造就,、領(lǐng)導(dǎo)及同行們的贊助與支撐是分不開的,，各項成績的取得使我更堅定了自己教導(dǎo)教學(xué)的尋求目標(biāo)，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心腸愛她,，決不辜負(fù)可愛的孩子們,，用滿腔的愛、誠摯的情,、無私的心澆灌孩子們,，引領(lǐng)孩子們啟發(fā)心智，放飛心靈,，健康茁壯成長”,！

我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精力和開辟進(jìn)取的創(chuàng)新意識，能與教導(dǎo)改革與時俱進(jìn),。

二,、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技巧和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗,。

三、有較為豐富的教導(dǎo)教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教導(dǎo)教學(xué)實踐能力,，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟,。

四、有無私的熱愛教導(dǎo)的事業(yè)心,、責(zé)任感和恰好的年紀(jì)優(yōu)勢,，能全身心腸投入到所熱愛的工作中去。

五,、歷年來所帶語文成績優(yōu)良,，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高。

一個人最大的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高,！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈,！無怨、無悔,！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將持續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然溫和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教導(dǎo)工作者,，充分施展自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教導(dǎo)藝術(shù)的芳香，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,，無悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行先輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種崇高和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴(yán),。在這片圣地上，我們的心腸必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華,，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生俏麗,！潔身幽雅！流芳教壇,！

謝謝大家,！

小學(xué)語文教師演講稿篇三

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們、教師們：

大家好,！我很榮幸能參加此次演講大會,，我演講的題目是《甘為蠟燭，綻放師德之光》。泰戈爾是印度的大詩人,，他曾經(jīng)說道：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著自己的綠蔭,！雖然我是一名平凡的教師，但我的事業(yè)卻是偉大的,，我為自己在教育事業(yè)中默默奉獻(xiàn),、無私犧牲而感到無比自豪。

在幾年的從教實踐中,，我真切感受到當(dāng)教師能充實我的人生,、愉悅我的精神，讓我產(chǎn)生高尚之感,，因為教師是最光輝的職業(yè),，托著明天的希望。而更好地為學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù),，這就是師德,。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己和學(xué)生共同成長，我就產(chǎn)生一種強烈的成就感,，我們甘為蠟燭,，穿得素雅、吃得清淡,，在大千世界心懷淡泊與奉獻(xiàn),，像蠟燭般用青春、生命在平凡的崗位上譜寫自己無怨無悔的人生,。是的,，我作為教師綻放著師德之光，盡管平凡,，但我用脊梁支撐未來,；盡管清貧，但我用雙手托舉希望,。我選擇教師這一職業(yè)時就清楚地知道,，我也許在一生中都不會干出轟轟烈烈的大事，不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造,；不像建筑設(shè)計師，設(shè)計出高樓大廈,；不像農(nóng)民,，種瓜得瓜種豆得豆,。有一句古話這樣說：家有三斗糧，不當(dāng)孩子王,。但我在真正當(dāng)了教師之后才切身體會到，學(xué)生天真的笑臉就是我的幸福,，他們用童稚的聲音讓我體驗幸福,，用渴求知識的雙眼讓我獲得工作動力。

當(dāng)然,，我作為一名小學(xué)語文教師承擔(dān)著艱巨的責(zé)任,，在社會道德水平偏低的現(xiàn)實面前，我該怎么做,？我又能怎么做呢,？自工作以來，我一次次地問自己,，我曾經(jīng)一味追求培養(yǎng)孩子,，追求掌握新知識與高科技，卻忽略了學(xué)生的思想品德與心理健康等教育,。好在我聽到一個故事,，它改變我的教育教學(xué)思想與觀念：故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者參加巴黎集會,，有人問其中一位金獎獲得者：您在哪所大學(xué)或哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?這位學(xué)者的回答出人意料,，他說是在幼兒園，在幼兒園學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不能拿,，和小朋友在一起要團結(jié)、互助,，午飯休息時不能吵鬧,，做錯了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。我由衷地感謝這位學(xué)者,，他讓我在教育教學(xué)中及時而深刻地悔悟，我在強調(diào)發(fā)揮學(xué)生的競爭性與創(chuàng)造性時,，并不能忽略培養(yǎng)孩子從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德的人格,，同時不斷培養(yǎng)自己的師風(fēng)師德。

在短短數(shù)年的教書生涯中,，雖然辛苦,，雖然清貧，雖然也有過急躁,、彷徨甚至想放棄,，但人是懂感情的，一往情深精誠至，一心一意頑石開,，愛心所至,，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心,。

在這里,，我想到了幾句詩：生命的遠(yuǎn)景艱難而穩(wěn)重、美麗而動人,，道路的伸展都是給時間的方向,，從腳下開始，從腳下結(jié)束,。我是教師,，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利,、安貧樂道,，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè),，捧著一顆心來,、不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面發(fā)展,，我培優(yōu)輔困,；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，我促膝談心,；為了學(xué)生能受到教育,，我付出大量時間與精力！我無怨無悔,，因為我像蠟燭一樣,，我有一顆服務(wù)與奉獻(xiàn)的心，我從事著“天底下最光輝的事業(yè)”,。有了一顆服務(wù)心,，才會有一張微笑臉民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,。“野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”,，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉,，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,、笑對人生,。微笑著，欣賞學(xué)生,，做慧眼的伯樂,，給其成功感；微笑著,，鼓勵學(xué)生,，做成長的幫手，助其信心感,；微笑著,，寬容學(xué)生,，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感。是啊,，笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵，才有寬容,，才有愛,。

實際上師德是很樸素的，不需要刻意塑造,，更不需要刻意任何包裝,，它就在我工作的點點滴滴中體現(xiàn)，保持師者的責(zé)任,、良心與愛,，這就是師德。我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。因為有了愛，地更闊,，天更藍(lán),；因為有了愛，花更艷,，草更芳,。而心中的那份愛將激勵著我在教師的事業(yè)上燃燒生命，綻放師德之光,！

小學(xué)語文教師演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師對我多年來的關(guān)心和指導(dǎo),。我叫xx,，小學(xué)一級教師，現(xiàn)任為小學(xué)語文教師,，兼任語文教研組組長工作9年,。

春賞百花秋望月，夏沐清風(fēng)冬聽雪,。時光荏苒,，驀然回首，彈指間,，我耕耘教壇已是xx度春秋,！我畢業(yè)于師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師,。后在師專進(jìn)行大專中文函授學(xué)習(xí),，考入師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。

從教10余年,，我歷任實驗,、目標(biāo)教學(xué)實驗、新課程改革實驗教師,，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學(xué)研究,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果,，并與自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，以忘我的勤奮,、努力,、踏實、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”,，一片“綠洲”，同時,，也收獲著成功的喜悅,，我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學(xué)任務(wù),，并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學(xué)競賽中獲獎，多次獲市,、地,、省教學(xué)設(shè)計、論文,、課件競賽獎,，并在市,、地、省,、刊物上發(fā)表論文,。

我的每一點滴進(jìn)步和成長都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng),、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開的,，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo)，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她,，決不辜負(fù)可愛的孩子們,，用滿腔的愛、真摯的情,、無私的心澆灌孩子們,，引領(lǐng)孩子們啟迪心智，放飛心靈,，健康茁壯成長”,！

我競聘的崗位是小學(xué)語文教師,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

1、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識,，能與教育改革與時俱進(jìn),。

2、有較強的專業(yè)知識,、專業(yè)技能和教研教改的能力,，積累了諸多語文新課改經(jīng)驗。

3,、有較為豐富的教育教學(xué)實踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實踐能力,，對小學(xué)語文教學(xué)駕輕就熟。

4,、有無私的熱愛教育的事業(yè)心,、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去,。

5,、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學(xué)生語文綜合素質(zhì)較高,。

一個人的成功是什么,？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然,、澄澈,！無怨,、無悔！充滿陽光,！假如我競聘如愿,，我將繼續(xù)努力進(jìn)取，塌塌實實育人,，坦坦蕩蕩為師,！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,，腳踏實地耕耘,，致力于教研教改，努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型,、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者,，充分發(fā)揮自己的專長,，在新課改的理念里盡展小學(xué)語文教育藝術(shù)的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,，無悔青春,。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,，同齡老師,，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種高尚和圣潔,，是無言的神圣與莊嚴(yán),。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉,，不尚浮華,，淡泊名利！唯此,，方能常伴高潔,！笑看云卷云舒！靜觀花開花落,！亦看眾生美麗,！潔身幽雅！流芳教壇,！

謝謝大家,！

小學(xué)語文教師演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師，大專,，小學(xué)高級,，××市骨干教師，三證一歷符合要求,，普通話為二級甲等,，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證。現(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識,。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、省,、市,、區(qū)論文競賽中，多次獲獎,。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。

四,、我有較強的工作能力,。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條,，保持作為教師的言行和風(fēng)度,，踏實教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生,。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的`整體駕馭能力,、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學(xué)工作。

五,、我有較好的年齡優(yōu)勢,。我正當(dāng)青春年華，身體健康,，精力旺盛,，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去,。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

2、結(jié)合語文學(xué)科特點和本班學(xué)生實際情況,，配合學(xué)校的校本教研,，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象,，努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力,，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，我有信心,、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生,，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。

小學(xué)語文教師演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！幾年來,，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作,，刻苦鉆研教材,，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié),，改進(jìn)提高,，不斷取得進(jìn)步，每次考試班級成績總是名列前茅,，并在20xx年獲縣教育教學(xué)工作先進(jìn)個人,，這雖然是些小小的榮譽，但對我是極大的鼓舞,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學(xué),，刻苦用功，責(zé)任心強,。因此,，每當(dāng)我接手新的班級，我就盡快熟悉教材,，掌握基本的教育教學(xué)方法,，并取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)同,，也深受學(xué)生的歡迎,。更重要的是，我有一顆熱忱的心,，對學(xué)生深深的關(guān)愛之心,，對工作的熱愛之情，對領(lǐng)導(dǎo)和老教師的敬愛之意,。正是我對領(lǐng)導(dǎo)和教師們的敬愛,，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多,，借此機會,，我向大家表示深深的謝意；這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果,，將使我更加奮力前行,，全力以赴，做得更好,！

如果我競聘成功,，我會一如既往做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點，愛崗敬業(yè),、熱愛我的學(xué)生并會努力作到：積極做好每一項工作,，促進(jìn)班級建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，照顧好貧困生,。把教學(xué)和思想教育融為一體,，爭做一名優(yōu)秀教師。

最后我用這樣的話來評價我自己：我只是一名普通的教師,，認(rèn)真工作,，聽從分配，所得榮譽并不多,，但我踏實工作了,，努力進(jìn)取了。在新的學(xué)期,，我將在新的崗位上不懈的努力,！我相信，只要愛崗敬業(yè),，定會有所收獲,。在今后的工作中我要揚長避短，百尺竿頭更進(jìn)一步,，以只爭朝夕追求卓越的姿態(tài),，開拓進(jìn)取扎實奮進(jìn)，用加倍努力去實現(xiàn)新的更大的跨越,！希望得到大家的支持,。

謝謝大家！

小學(xué)語文教師演講稿篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好,！首先感謝學(xué)校給予我這個機會，對我來說,，這是一次難得的梳理與反思,。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,，也學(xué)會了理性的思考,。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學(xué)進(jìn)行了一些反思與總結(jié),，誠懇期待大家的指導(dǎo),！

我參加競聘的是語文教學(xué)崗位。對于這一崗位,，我談兩方面的思考：

其實，作為一名語文教師是快樂的，有收獲的,?？鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊；收獲在學(xué)生的進(jìn)步里,，以及與他們一起分享母語的精華和,。“教學(xué)相長”說的就是這個真諦,。在我眼中,，教師不是蠟燭，而是長明燈,。因為我們奉獻(xiàn)出的是知識,，收獲的卻是個性迥異的智慧?！拔业倪€是我的,，他的有可能是我的?！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè),，我卻視之為事業(yè)，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣,。做一名成功的語文教師是我最堅定的追求,。

語文新課標(biāo)，一直強調(diào)語文教學(xué)的兩大特點：一是工具性,；一是人文性,，強調(diào)語文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng),。在實際教學(xué)中,，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的理解表達(dá)能力,，我更注意滲透培養(yǎng)學(xué)生人文精神和人文素養(yǎng),。

長期以來，我們語文教學(xué),，一直在想怎樣教怎樣教好,，卻很少有人想：我們到底應(yīng)該教些什么？我們到底為什么教,？名人告訴我們：既要仰望星空,，又要腳踏實地。是的,，我們教語文的,，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空,，學(xué)會做人、學(xué)會思考,、學(xué)會知識和技能,、做一個關(guān)心世界和國家命運的人”的大視野啊,！

語文,，作為一門功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過語文的學(xué)習(xí),，提高我們的理解能力和表達(dá)能力,。我個人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形,、理解字義,，朗讀關(guān)，閱讀理解關(guān),、寫作關(guān)和演講關(guān),。七大習(xí)慣，是指觀察,、思考,、查字典、讀書,、寫日記,、講故事、討論演講,。平時如果能有意識去練習(xí),、訓(xùn)練，那么他的理解表達(dá)能力,，就一定會越來越好,。

1、從語文學(xué)科特點出發(fā),，使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美小學(xué)教師崗位競聘情趣,。

2、想法讓學(xué)生愛上讀書,?！芭d趣是的老師?！边@點大家都知道,?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。道理都明白,，但要做到,，卻是很難的,。如何讓學(xué)生喜歡讀書、愛上讀書,？作如下嘗試：

a投其所好,，先放開，讓學(xué)生自由選擇自己感興趣的書來讀,；

b樹立榜樣,，教師可利用閑暇時間讀書，潛移默化的影響學(xué)生,，給學(xué)生樹立讀書的榜樣,；

c營造積極的讀書氛圍，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導(dǎo)學(xué)生讀書,；

d教給學(xué)生一些科學(xué)的讀書方法,，使學(xué)生更有效的讀書。如,，瀏覽與精讀法,，圈點批注法，誦讀法,，默讀法,，筆記摘抄法，讀后感悟法,，比較閱讀法等等,。并指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)淖x書方法。

e開展豐富多彩的讀書活動,，如名篇誦讀,、故事大賽、讀書之星評選,、“我愛讀書”演講大賽等,。

3、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí),。

4,、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

當(dāng)然,，針對初一教學(xué)工作,，還應(yīng)特別注意以下幾點：

1、循序漸進(jìn),，夯實基礎(chǔ),。語文教學(xué)因剛從幼兒步入小學(xué)，因教學(xué)上的一些差異,，有一個適應(yīng)過程,，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，特別是學(xué)生自讀課文,，即指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文,，如何掌握課文中的知識。其學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)特別重要,。

2,、“有教無類”不恥視差生，不寵慣尖子生,，對學(xué)生一視同仁,，面向全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ),。

最后感謝大家能傾聽我的思考,。其實，我最感激的,，還是在座各位一直用各種方式給予我的支持和幫助,。我會繼續(xù)努力，再接再厲！