我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

先談?wù)劶彝ソ逃默F(xiàn)狀,。學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，必須是良好的學(xué)校教育與良好的家庭教育密切配合的結(jié)果,。然而,，教師們常常會(huì)發(fā)出這樣的感慨——學(xué)校辛辛苦苦地教育了一周，難以抵擋家庭消極教育一天,。在我們教學(xué)實(shí)踐中不難發(fā)現(xiàn),，當(dāng)前的家庭教育方式主要有以下幾種類(lèi)型：a、“望子成龍”型,。b,、“重視分?jǐn)?shù)”型。c,、“順其自然”型,。究其原因,，家庭教育的超現(xiàn)實(shí)性和不一致性是造成“望子成龍”和“順其自然”的家庭教育方式的主要癥結(jié)所在。所謂的“超現(xiàn)實(shí)性”,，是指家長(zhǎng)不能正確,、客觀(guān)地看待和教育自己的子女；他們往往對(duì)自己的孩子都有一種過(guò)高的估價(jià)和希望,，常常用鄰居,、同事、朋友的小孩的優(yōu)點(diǎn)去評(píng)判自己孩子的成敗,，從而導(dǎo)致心理上的不平衡,。

只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果,。因此,，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪(fǎng)，全面指導(dǎo)家庭教育,。孩子是培養(yǎng)教育的對(duì)象,，不把孩子當(dāng)寵物，不要?jiǎng)儕Z孩子的權(quán)利,。賞識(shí)孩子所做的一切努力,，賞識(shí)孩子所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，甚至要學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子的失敗,，讓孩子感到家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是他的后盾,。在提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，采取統(tǒng)一的內(nèi)容,，統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行教育與評(píng)價(jià),。學(xué)校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”,。學(xué)校和家庭密切配合,，以實(shí)踐為重點(diǎn),，及時(shí)反饋,，樹(shù)立榜樣,，找出差距,，從根本上克服“教育靠學(xué)校包打天下”的被動(dòng)局面。

經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí),，讓我覺(jué)得,，對(duì)于家庭教育,，我還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí),，但是,，從這兩天的講座中，我卻學(xué)到了很多，我會(huì)將所學(xué)到知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,，身為母親的我,，不僅在學(xué)校教育學(xué)生，回到家也同樣教育自己的子女,，我相信這次家庭教育專(zhuān)家培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是幾代人都享不盡的充電之旅。

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng),，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委,、市教育局等多家單位組織的百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶(hù)，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式,。此次活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了千萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情,，解救了千萬(wàn)家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過(guò)去盲目教子,，無(wú)根可究的家庭教育誤區(qū),。對(duì)今后形成社會(huì)教育、家庭教育,、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ),，，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義,。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專(zhuān)家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受,。

（一）、科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持,，更需要廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極努力,。

市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長(zhǎng)期有效開(kāi)展是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望,?；顒?dòng)如能持之以恒，長(zhǎng)期有效的開(kāi)展必將帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情,，為“合格家長(zhǎng)代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教育機(jī)制支持加上家長(zhǎng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì),。

（二）,、由于傳統(tǒng)的教育體制過(guò)于注重知識(shí)教育，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì),，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀(guān)念,，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器,。

非常高興新教育體系把激活孩子思考力,、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ),。家長(zhǎng)要從真正尊重孩子的想法開(kāi)始,，鼓勵(lì)孩子敢于思考,、表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子心聲,，給孩子更多參考意見(jiàn)而不是命令與指責(zé),；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管,；要寬容愛(ài)護(hù)孩子,，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的理想,，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗,。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀(guān)念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行,，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗,。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁,！

最后,，祝愿百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶(hù)，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿(mǎn)成功,，并恭祝我們的祖國(guó)花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(zhǎng)早日成為祖國(guó)棟梁,！

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

10月7日我們學(xué)校組織全體教師參加全國(guó)教育專(zhuān)家吳政憲、徐立峰到我校做示范教學(xué),，下午徐立峰老師給我們做了講座,，專(zhuān)家老師講的內(nèi)容非常符合我們教師的教學(xué)實(shí)際，他著重講了：教師研究什么,？

其一,，教師要研究學(xué)生；

其二,，教師要研究新課標(biāo),，新教材；

其三,，教師要研究課堂,，

其四，面對(duì)課程改革我們應(yīng)該如何做,。

他講的內(nèi)容既簡(jiǎn)明扼要,，又非常符合我們教師教學(xué)的實(shí)際，給我啟發(fā),。 首先我認(rèn)為實(shí)施素質(zhì)教育,，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐報(bào)告能力為重點(diǎn),。而課改的目的也在于此,。

其次作為教師要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，那么教師首先要有創(chuàng)新精神,，要大膽進(jìn)行改革,，敢于沖破舊的條條框框，積極投入課程改革實(shí)驗(yàn),，學(xué)習(xí)有關(guān)課改的文件和資料,，聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，做好各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得,，做到教學(xué)方向明,，路子對(duì)。在教學(xué)過(guò)程中,，大膽創(chuàng)新,，進(jìn)行實(shí)踐，改過(guò)去滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法,，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

再者無(wú)論取得怎樣的成績(jī),，都應(yīng)該牢記三尺講臺(tái)才是自己的歸屬，要把日常教育教學(xué)擺在首位,，我希望：學(xué)校成名,，我成才，最終是學(xué)生受益,。因此,，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，要把握整體,，全面考慮課程目標(biāo),，尊重學(xué)生的實(shí)際與愛(ài)好，并保留已開(kāi)發(fā)出的較好的課題,，不斷完善修改,，

同時(shí)，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀(guān)因素所束縛,，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān)的影響,。主客觀(guān)的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙,。正因如此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

面對(duì)課改，找準(zhǔn)位置,，做完善課改的促進(jìn)者,。并找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，抓住思維方法,，要樹(shù)立起正確的思維方法,。思維不偏激不絕對(duì)，從整體方位來(lái)解決問(wèn)題,，思路決定出路,。

我們多么希望再向?qū)＜伊憔嚯x請(qǐng)教，給我們指明課堂改革的方向??！

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

xx月31日,，我非常榮幸的在賀州學(xué)院聆聽(tīng)了來(lái)自廣西師范初等教育學(xué)院的藍(lán)衛(wèi)紅老師，以及來(lái)自廣西師院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)陸云教授的精彩講座,，她們的講課條理清晰,、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例,，使道理深入淺出,，滲透人心，我被深深的吸引了,，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座,，聽(tīng)起來(lái)一點(diǎn)累的感覺(jué)都沒(méi)有，反而覺(jué)得是一種享受,。通過(guò)學(xué)習(xí),，我領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)工作的方法與技巧，理論水平得到了一定的提升,更使我感受頗多,。

興趣是影響人本身獲得知識(shí),、發(fā)展能力的一個(gè)重要因素?？鬃釉缭趦汕Ф嗄昵熬驼f(shuō)過(guò)“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！敝挥袑?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，才能在輕松,、愉快中學(xué)好英語(yǔ),。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn),，合理組織課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們真正在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。我認(rèn)為首先老師要有良好的情緒,。課堂上，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣有很大的影響,。教師良好的情緒能夠感染和引導(dǎo)學(xué)生,。這不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自信心，有利于建立民主,、平等,、友好的師生關(guān)系；更有利于營(yíng)造愉悅,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。其次,，老師要組織豐富多彩的課堂活動(dòng)，活躍課堂氣氛,，寓知識(shí)于娛樂(lè)中,，進(jìn)行愉快教學(xué)。

在這次講座中,，兩位專(zhuān)家都提到英語(yǔ)課堂要貼近學(xué)生的生活,，既要在英語(yǔ)課堂中設(shè)法營(yíng)造“真實(shí)的”、“生活化”的言語(yǔ)環(huán)境,。所謂“生活化”,，不是要把英語(yǔ)課堂搬到社會(huì)，而是把生活中的某些要素“引入”課堂,，從而實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)與課堂外的溝通,，變課堂為言語(yǔ)交際的場(chǎng)景和處所?！吧罨钡膶?shí)踐活動(dòng)有購(gòu)物,、采訪(fǎng)、自我介紹,、游戲（如猜謎,、競(jìng)賽）、問(wèn)路,、新聞廣播等等,。 “生活化”的教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)，使英語(yǔ)課堂教學(xué)具有了真實(shí)的言語(yǔ)交際性質(zhì),，其效果不僅是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍教學(xué)氣氛，更主要的是它能夠使學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)的“言語(yǔ)體驗(yàn)”,，這種“言語(yǔ)體驗(yàn)”是培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)能力,、塑造學(xué)生整體人格的切實(shí)途徑。

“要給學(xué)生一滴水,，我們就要有一桶水,。”這也是對(duì)教師的基本要求,。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,，小學(xué)生剛剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，所以教師英語(yǔ)的水平是非常關(guān)鍵的,。如果自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都說(shuō)不好,，那豈不是誤人子弟？所以我必須努力提高自身的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平,，堅(jiān)持每天說(shuō)英語(yǔ),，做到多讀,、多聽(tīng)、多寫(xiě),、多練,。

聽(tīng)完講座，收獲很多,，感悟也很多,，但我們要做的更多，那些渴望求知的孜孜學(xué)子們都在等待著我們給他們注入新鮮的血液,，所以,，我們要把學(xué)到的東西附注于行動(dòng)，不斷探索,，刻苦鉆研,，在深刻理解教材的基礎(chǔ)上，把教材教好,，培養(yǎng)出適應(yīng)改革開(kāi)放,，會(huì)使用英語(yǔ)的各種人材。

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

長(zhǎng)久以來(lái),，孩子的教育問(wèn)題都是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問(wèn)題,。作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，不論從目前的工作上還是以后的家庭方面考慮,，了解家庭教育的方面的知識(shí)都是很有必要的,。上周，聽(tīng)了錢(qián)老師和陳老師的講座后,，讓我更加充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義。通過(guò)聆聽(tīng)講座,，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師,。家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育,，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的性格,、品行、意志和興趣等等,，孩子也易于接受和成長(zhǎng),。可是周末的兩天,，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛(ài),，沒(méi)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來(lái)的好習(xí)慣給忘掉了。作為家長(zhǎng),，應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要性,，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng),，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹(shù),，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

1,、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這些受父母的影響最大,。你讓孩子不亂扔衣服,，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子,，這種效果明顯不會(huì)有效,。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,，在孩子做作業(yè)的時(shí)候,，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游,，這讓孩子情何以堪呢,？所以，以身作則,，比千言萬(wàn)語(yǔ)都更管用,。

2、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

都說(shuō)孩子還是自己的好,。所以說(shuō),，從內(nèi)心賞識(shí)自己的孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情,。只是,，家長(zhǎng)要做到教育孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就苛責(zé)孩子,，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子,。孩子身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠(chéng)實(shí),、善良,、守信，這些都是很多大人所不具備的,。能一口氣說(shuō)出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)的家長(zhǎng),，才是合格的家長(zhǎng),。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重孩子,，讓孩子從小樹(shù)立自信,，積極樂(lè)觀(guān)地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

3,、學(xué)會(huì)有效地與孩子溝通

首先要善于傾聽(tīng),。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，知道孩子想什么,，關(guān)注什么和需要什么,，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì)使以后的溝通變得更加輕易,。其次,，要學(xué)會(huì)和孩子做朋友。家長(zhǎng)如果總是高高在上,，就很難和孩子交知心朋友,，也就談不上真正的溝通。這就要求家長(zhǎng)和孩子談話(huà)時(shí),，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語(yǔ)言進(jìn)行,。再者要有耐心。家長(zhǎng)與孩子之間的年齡,、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,，理解需要一個(gè)過(guò)程。如果過(guò)于急躁,，溝通就會(huì)成為泡影,。

總之，感謝公司花費(fèi)大量的人力,、物力,、財(cái)力組織了這次培訓(xùn)，讓我在家庭教育方面受益匪淺,。感覺(jué)自己需要提高的還有很多,，路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

作為一名管理人員，任何一次聽(tīng)課或聽(tīng)講座,，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),，可以取得不少經(jīng)驗(yàn)，因此我懷著機(jī)不可失,，失不再來(lái)的想法,，帶著理性的思考,，欣賞了各位專(zhuān)家教授精彩的講座，專(zhuān)家們的講座就像豐盛的大餐,，精美的呈現(xiàn)在我們面前,，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接,，異彩紛呈,。毫不保留的把自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出,，幽默風(fēng)趣,，讓人久久難忘。真所謂“聽(tīng)君一席話(huà),，勝讀十年書(shū)”,，使我們對(duì)德育有了新的理念，有了更進(jìn)一步理解,。下面我談?wù)劼?tīng)講座的一點(diǎn)膚淺的看法,。

通過(guò)聽(tīng)高玉麗教授的講解，讓我知道讓教師德性成為德育首要素,，德育的目的是育德,，育學(xué)生的德先育教師的德，師德是對(duì)教師人性的考驗(yàn),。人格是教師的最高學(xué)歷,，對(duì)小學(xué)生而言，教育的全部就體現(xiàn)在師生交往之中,。因?yàn)槲覀兪种械臋?quán)力可以給孩子一個(gè)陽(yáng)光高尚的靈魂天堂,，也可以給孩子一個(gè)陰暗恐怖的心靈地獄。教師人格的偉大就體現(xiàn)在師生交往中,。

凡是有人群的地方,，都有自己的文化。班級(jí)文化是指依托并通過(guò)班級(jí)這個(gè)載體來(lái)反映和傳播文化的現(xiàn)象,，班級(jí)文化是社會(huì)文化的亞文化,，是在社會(huì)主流文化、學(xué)校教育文化,、教師文化的影響下,，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來(lái)的獨(dú)特的班級(jí)生活方式。如果把班級(jí)比作容器的話(huà),，那么學(xué)生就像水,，在不同的容器里，會(huì)被塑造成不同的模樣。把班級(jí)還給學(xué)生,，讓班級(jí)充滿(mǎn)成長(zhǎng)的氣息,，構(gòu)建富有個(gè)性的班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要舉措。

聽(tīng)了隗金枝教授的講座讓我知道班主任可以以系列主題活動(dòng)為載體,，創(chuàng)設(shè)和諧的班級(jí)文化氛圍,，用活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生完成從他律到自律，從自育到自塑的過(guò)程,，引導(dǎo)學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中體驗(yàn)成功,，在活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。隗教授組織學(xué)生寫(xiě)心語(yǔ)馨愿,、班日志,、成長(zhǎng)手冊(cè)，讓孩子在思考中識(shí)別真善美和假惡丑,，舉辦開(kāi)學(xué)典禮,，參加秋運(yùn)會(huì)、校慶,、布置教室,，小小百家講壇，最美女生,、最帥男生,、天天讀書(shū)會(huì)等，使學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)技能,、磨練意志,。

通過(guò)零距離接受專(zhuān)家指導(dǎo)，對(duì)話(huà),，啟發(fā),，對(duì)話(huà)，交流,，使理論與實(shí)踐的思想再一次發(fā)生碰撞,，產(chǎn)生新的火花，受益匪淺,。當(dāng)然我也深知,，要做到高起點(diǎn)，就要對(duì)自己高規(guī)格,，嚴(yán)要求,，人的本性都是安逸的，可是在其位,，就要謀其職,。所以我要有憂(yōu)患意識(shí)和較強(qiáng)的敬業(yè)精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí),，不斷的積累和儲(chǔ)備,，在實(shí)踐中不斷豐富自己，錘煉自己,，提升自己,，踏踏實(shí)實(shí)得做好德育工作。讓我們播種希望,，收獲成功,，繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧,！

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

我校開(kāi)展了一次“感恩教育”的講座,，講座中講述了一些讓我極為感動(dòng)的事例。通過(guò)這次講座,，讓我明白了生命因?yàn)楦卸鞫兊糜袃r(jià)值,，我們已經(jīng)習(xí)慣了生命中的一次次的傷痛，一次次的感動(dòng),。當(dāng)然,，這次講座也讓我明白了許多的道理，讓我懂得了什么是感恩,，感誰(shuí)的恩,，以及怎樣去感恩。

感恩不需要金錢(qián),，也不需要什么珍貴的物品,，更不需要花言巧語(yǔ)，只需要有一顆真誠(chéng)的心,。

感恩是我們降生于這個(gè)世界的第一聲啼哭,。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命,，父母給了我們生命,，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，為我們流了許多汗水,，付出了許多辛酸,，是多么不容易呀！因此,，我們對(duì)父母要有一顆孝心,，為辛勤工作一天的父母做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳,?？此埔患⒉蛔愕赖男∈拢瑓s是我們對(duì)父母感恩的一種表現(xiàn),，父母會(huì)因此而感到無(wú)比幸福,、快樂(lè)。同時(shí),，我還想對(duì)媽媽說(shuō)聲謝謝,。因?yàn)閶寢専o(wú)微不至的照顧我；因?yàn)閶寢尫浅Ｌ蹛?ài)我,，讓我吃得好,、穿得好，還送我去讀書(shū),。讓我感受到了偉大的母愛(ài),，我要大聲的說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你，媽媽謝謝你,！”

老師是我們的第二任父母,，為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，為了讓我們?cè)缛粘刹?，老師鬢角又多了許多銀絲,，額頭又多了幾道皺紋。對(duì)老師,，我們要有一顆感恩的心,，我們要努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)真誠(chéng)的感恩我們的老師,。

古人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào),?！蔽覀円蚋改父卸鳎覀円蚶蠋煾卸?，我們也要去感恩那些關(guān)心過(guò)我們,、幫助過(guò)我們的人。

最后,，我要感恩我的祖國(guó),。想想利比亞人民飽受戰(zhàn)亂之苦，而我們卻能安靜的坐在教室里讀書(shū),，讓我感到無(wú)比的幸福和自豪,。這要感恩我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó),。

如果每個(gè)人都懂得感恩，那么這個(gè)世界將充滿(mǎn)愛(ài),，將變成美麗的人間,。所以我希望每個(gè)人都要懂得感恩。

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

從本質(zhì)上講,，逆反心理是指在必須的外界因素作用下，對(duì)某類(lèi)事物產(chǎn)生反感情緒,，故意做出與該事件發(fā)展的常理背道而馳的舉動(dòng)的一種心理狀態(tài),。學(xué)生中的確存在這樣一些學(xué)生，他們對(duì)老師或父母的教育常會(huì)表現(xiàn)為很不服從,，告訴他不能怎樣做,，他偏要那么做，甚至公開(kāi)頂撞,。這就是逆反心理的表現(xiàn),。

針對(duì)青少年學(xué)生逆反心理的不一樣成因，我從以下幾方面著手開(kāi)展疏導(dǎo)工作：

1,、確立適合青少年實(shí)際的教育目標(biāo)和要求,。過(guò)高的教育教學(xué)目標(biāo)，過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，是學(xué)生產(chǎn)生逆反心理的重要原因之一,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德行為指導(dǎo)時(shí)，我認(rèn)真分析學(xué)生的思想狀況和心理要求,，準(zhǔn)確把握學(xué)生品德發(fā)展階段和水平,，在教育策略上循序漸進(jìn)，不急躁冒進(jìn),，盡可能避免師生對(duì)抗情緒的產(chǎn)生,。

2、為學(xué)生創(chuàng)造良好的教育情境,。一是創(chuàng)造良好的班群眾,，充分發(fā)揮群眾規(guī)范和正確輿論的教育作用，培養(yǎng)健康向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。二是用心推進(jìn)班級(jí)管理和教育方式的民主化,，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的用心性。三是開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，讓學(xué)生在群眾活動(dòng)中展示才華,，修正品德，構(gòu)成良好的心理素質(zhì),。

3,、提高教師自身素養(yǎng)和教育藝術(shù)水平,。青少年學(xué)生逆反心理的構(gòu)成，很多都與教師的教育方法不當(dāng)有關(guān),。為此,，在班主任工作中，我努力提高自身素養(yǎng),，把關(guān)心,、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生放在首位,，把學(xué)生置于與自我平等的地位,，善于運(yùn)用教育機(jī)智和教育策略，巧妙化解師生沖突,。

4,、合理利用學(xué)生逆反心理的正效應(yīng)。大膽利用青少年學(xué)生逆反心理的用心因素,，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識(shí)和潛力,，鼓勵(lì)學(xué)生提出不一樣見(jiàn)解和解決問(wèn)題的方案。

心理學(xué)告訴我們：人的理解心理具有廣泛性,、多樣性,、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的理解心理,，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可理解性,。為此我充分利用主題班會(huì)課,，藝術(shù)周，科技周,，校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)契機(jī),，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，合作精神,。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)或電訪(fǎng)是班主任工作的一部分,，這項(xiàng)工作開(kāi)展得好與否，很大程度上影響家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任與配合,，也是班主任與家長(zhǎng)共同商洽如何教育學(xué)生的一個(gè)好機(jī)會(huì),，更是班主任與家長(zhǎng)相互了解的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，有利于增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的信任,。本學(xué)年我走訪(fǎng)了近40多個(gè)同學(xué),，并與家長(zhǎng)持續(xù)經(jīng)常的聯(lián)系，與家長(zhǎng)互通信息,，共同商洽教育學(xué)生的方法,，樹(shù)立家長(zhǎng)對(duì)教育子女的信心,。增進(jìn)了師生，師長(zhǎng)情感,，促進(jìn)了教育工作,。

總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,，我班同學(xué)在德,、智、體各方面都取得了很大的進(jìn)步,。

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

20xx年8月3日到7日,，我有幸與學(xué)校三位同事一起到青海西寧遠(yuǎn)東大酒店，參加了由中國(guó)教育服務(wù)中心培訓(xùn)中心組織的全國(guó)中小學(xué)有效教學(xué)管理培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，聆聽(tīng)了重慶市沙坪壩區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院xx院長(zhǎng)關(guān)于《卓越課堂：新課程有效教學(xué)的模式重構(gòu)（兼談中小學(xué)校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)）》的講座,。龔院長(zhǎng)通過(guò)結(jié)合自己數(shù)十年的教育教學(xué)與辦學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，理論聯(lián)系實(shí)際,，針對(duì)目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)校課堂教學(xué)問(wèn)題與問(wèn)題決絕的有效策略進(jìn)行深入剖析，提出了卓越課堂中一個(gè)模式,，即先學(xué)后導(dǎo),、互助展評(píng)；三大特征,，即先學(xué),、互助、展評(píng),；三中心,，即學(xué)生中心、學(xué)習(xí)中心和體驗(yàn)中心的核心觀(guān)念,。給我們思想帶來(lái)巨大共鳴的同時(shí),，也為我們下一步開(kāi)展高效教學(xué)提供了重要借鑒和參考，很多值得我課堂教學(xué)深入探索和實(shí)踐體驗(yàn),，我就自己印象深刻的四點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

龔院長(zhǎng)在卓越課堂中提出了先學(xué)后導(dǎo)的模式,。先學(xué)即學(xué)生自主學(xué)習(xí)，其主要目的在于通過(guò)自主學(xué)習(xí)把學(xué)生激活而不是教死,，是為了避免思維方式的單一化,、同質(zhì)化、模式化,。這也是為什么傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的區(qū)別所在,，在傳統(tǒng)教育中提倡“先教”，而現(xiàn)代教育中提倡“先學(xué)”,。龔院長(zhǎng)同時(shí)提出了在學(xué)生先學(xué)的過(guò)程中,，需要解決好三個(gè)問(wèn)題,，即自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、自主學(xué)習(xí)的方式和自主學(xué)習(xí)的工具,。尤其要注重解決好自主學(xué)習(xí)的工具問(wèn)題,，現(xiàn)行中小學(xué)校注重導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要工具,。在我校部分課堂教學(xué)中,，依舊側(cè)重采取傳統(tǒng)的教師先教的方式，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂環(huán)境,，不利于充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),。

在談及學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，龔院長(zhǎng)針對(duì)目前國(guó)內(nèi)中小學(xué)校導(dǎo)學(xué)案或?qū)W(xué)單開(kāi)展自主教學(xué)進(jìn)行了剖析,，并指出導(dǎo)學(xué)單的開(kāi)發(fā)原則是功能導(dǎo)學(xué)化,，即要做到導(dǎo)學(xué)問(wèn)題化、問(wèn)題思維化,、思維品質(zhì)化,。在導(dǎo)學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)單的運(yùn)用過(guò)程中，要警惕導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容以“做題”為重要載體和主要形式,，把導(dǎo)學(xué)案變成練習(xí)冊(cè)自學(xué)引導(dǎo)的復(fù)制品,，或者變成學(xué)生練習(xí)單。要將習(xí)題化導(dǎo)學(xué)案改為問(wèn)題化導(dǎo)學(xué)案,，將學(xué)案的后側(cè)性檢驗(yàn)改為前瞻性引導(dǎo),。我校部分學(xué)科制作導(dǎo)學(xué)案也有歷史，但是導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容多與輔導(dǎo)書(shū)中的自學(xué)導(dǎo)引（填空）,、要點(diǎn)精講（知識(shí)歸納）相重合,，失去了它應(yīng)有的功能。

龔院長(zhǎng)在講座中闡述了小組合作學(xué)習(xí),，即學(xué)生互助學(xué)習(xí)的重要性,，指出合作學(xué)習(xí)有利于矯正傳統(tǒng)個(gè)體化學(xué)習(xí)所帶來(lái)的固步自封與心靈幽暗，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)中的協(xié)作,，改變畸形的競(jìng)爭(zhēng)文化,；有利于彌補(bǔ)教師群體化教學(xué)所帶來(lái)的輔導(dǎo)不足與指導(dǎo)不力，確立學(xué)生是最大教育資源的新理念,，形成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的幫扶機(jī)制與管理格局,；有利于改變傳統(tǒng)講授型課堂的教師主講、學(xué)生接收,、生生獨(dú)立的局面,。在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要防止小組合作學(xué)習(xí)形式化,，這點(diǎn)我非常贊同,，不克服這個(gè)問(wèn)題是很難真正高效的,。

傳統(tǒng)課堂通常采取的是教師先講，學(xué)生后練,，即老師講授方法和示范例題在先,，學(xué)生在老師講完之后，按照老師的教學(xué)思路和方法進(jìn)行練習(xí),。這樣導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)被動(dòng)地接受教師的方法,，難以有自己深入體會(huì)和創(chuàng)新方法。先練后講,，打破了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法,，使學(xué)生練習(xí)在前，老師講授在后,，學(xué)生在自己練習(xí)的過(guò)程中,，形成自己各自的解決思路與方法，再通過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)和講解,，獲得新的啟迪和發(fā)現(xiàn),，從而有益于學(xué)生創(chuàng)新問(wèn)題解決的思路與方法。

在學(xué)校推廣高效課堂,，提高課堂實(shí)效的教學(xué)改革背景下,，龔院長(zhǎng)帶來(lái)的卓越課堂的全新理念和可行的方式方法,，帶給我們很大的啟發(fā),。在課堂教學(xué)中，探索適合我校教學(xué)高效課堂的改革方式方法,，還需要我們不斷實(shí)踐探索,。

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

13日下午，在青園陽(yáng)春廳參加了以“提高家庭教育水平,、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后,，我深有感觸。

學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái),，作為學(xué)生的家長(zhǎng),，非常感謝學(xué)校！對(duì)孩子的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能用無(wú)奈兩個(gè)字來(lái)總結(jié),，孩子就是只聽(tīng)老師的，在家和學(xué)校就是不一樣,，為什么,？因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚唬蠋熓亲類(lèi)?ài)他們的,，老師是無(wú)所不能的,，老師說(shuō)一不二……老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的,，孩子什么時(shí)候須要表?yè)P(yáng)，什么時(shí)候須要幫助,，作為孩子的第一位老師的父母,，我們就沒(méi)有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心,。我覺(jué)得當(dāng)孩子入校的時(shí)候,，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起學(xué)習(xí),，一起畢業(yè)……

根據(jù)這次報(bào)告精神,，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思,，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

家庭環(huán)境對(duì)孩子的'成長(zhǎng)至關(guān)重要,。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托,，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,，雙方不注意各自的情緒控制,，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué),，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的,，也是無(wú)法彌補(bǔ)的,。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正,，首先，雙方做了溝通,，彼此理解對(duì)方,，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子,，要想孩子茁壯成長(zhǎng),，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖,，和父母在一起的幸福,。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn),，使孩子無(wú)所適從,。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。好的習(xí)慣使人終身受益,。

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,，尊重孩子,，不能一切包辦，更不能溺愛(ài),。遇事要和孩子商量,，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視，這是不可取的,。人的心理健康的核心是自尊,、自信,。只要做到了自尊,、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題,。不把孩子當(dāng)回事,，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊,。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系,。良好的同伴關(guān)系,，可以使孩子在同伴中受到尊重,，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊,、自信至關(guān)重要,。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低,，學(xué)會(huì)寬容和,。

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做,，從小樹(shù)立“吃苦”的精神,，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此,，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力,。可以從一些小事做起,，比如,，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng),。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好,。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展,，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑,。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書(shū)的興趣,，要選取一些有思想深度的書(shū),，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有限,，以上這些體會(huì)非常浮淺,，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專(zhuān)題講座,，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展,。

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

不知不覺(jué)我已近快畢業(yè)了,，現(xiàn)在回憶起來(lái)，這大學(xué)三年來(lái)的聽(tīng)講座,，我從中受益匪淺,。還記得第一次去聽(tīng)講座場(chǎng)景，那是大一的第一學(xué)期,，那時(shí)我傻乎乎的,，只是聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)講座可以加學(xué)分就去聽(tīng)，但具體是聽(tīng)什么講座我都不知道,，只是為了學(xué)分頭暈?zāi)X脹的和同學(xué)一起聽(tīng)講座,。

第一次聽(tīng)講座的確實(shí)是很痛苦的，那時(shí)天氣熱,，而且人又多,，從頭到尾我都是站著聽(tīng)完那次講座，那時(shí)的感覺(jué)真的不是那么好受,。

之后,，由于種種原因，我隔了好一段時(shí)間沒(méi)有去聽(tīng)講座。當(dāng)我在次聽(tīng)講座時(shí),，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有一些講座對(duì)我很有幫助,，我確實(shí)能在聽(tīng)講座的`過(guò)程中學(xué)到很多東西。現(xiàn)在,，在學(xué)校里,，獲得信息的來(lái)源有很多種，如上網(wǎng),，看書(shū),，參加活動(dòng)，聽(tīng)講座等?，F(xiàn)在作為一名大學(xué)生,，獲得一些信息的來(lái)源很大部分都來(lái)源網(wǎng)上，雖然能夠上網(wǎng)獲得很多的資料,，但網(wǎng)上的東西其真?zhèn)芜€得有一定的閱歷才能辨別出來(lái),，而且，在網(wǎng)上看的東西多,，忘記的也快,。

在大三大四，我覺(jué)得有時(shí)候去聽(tīng)聽(tīng)講座獲得一些信息的來(lái)源是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,，當(dāng)然去聽(tīng)講座也要有選擇性的,，不要盲目的，為了學(xué)分去講座里呆著,，那樣的話(huà)是毫無(wú)意義的,，還不如留著時(shí)間去做自己覺(jué)得更有意義的事情！每一次講座,，都有可供我們借鑒的地方,，當(dāng)然并不是每個(gè)講師講的每一觀(guān)點(diǎn)都是對(duì)，最起碼有一些觀(guān)點(diǎn)我個(gè)人并不是很贊同,。但畢竟每次講座都是經(jīng)過(guò)講師的精心準(zhǔn)備過(guò),，就算有和自己觀(guān)點(diǎn)不同的地方，也是值得我們?nèi)ニ伎嫉?。有一些講座的具體內(nèi)容我自己都忘記的,，但有一些卻留個(gè)我很深刻的印象。比如我聽(tīng)過(guò)的于丹教授關(guān)于”閱讀經(jīng)典,，感悟成長(zhǎng)”的講座，聽(tīng)完以后我確實(shí)是有很大的感觸,。于丹教授在講座中說(shuō)出了一個(gè)故事：孔子課堂上的學(xué)生席間閑談理想,！有的學(xué)生說(shuō)要財(cái)富，有的說(shuō)要做大將軍！也有的說(shuō)要做隱士,。當(dāng)學(xué)生問(wèn)到孔子時(shí)：孔子說(shuō)：老者安之,，友者信之，少者懷子,！意思就是說(shuō)：能讓父母老者們身安心安,！朋友都相信你，小孩子長(zhǎng)大了都能想起你,！意思是說(shuō)：對(duì)父母孝順無(wú)非兩個(gè)是四個(gè)：順意,，色難！順從父母之意,，對(duì)父母和顏悅色,！人一生在不同的年齡階段總會(huì)遇到各種各樣的朋友，朋友對(duì)你最好的評(píng)價(jià)是一個(gè)信字,！如果你認(rèn)識(shí)那么一個(gè)兩個(gè)知心的朋友對(duì)你的評(píng)價(jià)是如此的話(huà),！知足矣！每個(gè)人都會(huì)小的時(shí)候,！孩子們天真無(wú)邪,！當(dāng)孩子們都長(zhǎng)大時(shí)，能想對(duì)某人在自個(gè)小時(shí)候?qū)λ暮脮r(shí)懷念之時(shí),！福也,！以上就是孔子所說(shuō)的三個(gè)愿望！通過(guò)這個(gè)小故事我感受到,，古人的心其實(shí)與我們是相通的,。對(duì)于前人的好東西我們要：擇其善者而從之，擇其不善者而改之,。還有李開(kāi)復(fù)博士關(guān)于《成長(zhǎng)中的十個(gè)啟發(fā)》的講座,，其主題講座中最為核心的人生哲學(xué)：

一、思考你的價(jià)值是什么,，假設(shè)一個(gè)世界有你,，一個(gè)世界沒(méi)有你，這兩個(gè)不同世界的區(qū)別,，就是你的存在價(jià)值,。這一觀(guān)點(diǎn)也是李開(kāi)復(fù)自傳《世界因你不同》最核心的精華。

二,、“用勇氣去改變可以改變的事情,，用胸懷去接納不能改變的事情，用智慧分辨兩者的不同”這句話(huà)也是李開(kāi)復(fù)先生的座右銘,，在和微軟打世紀(jì)官司的人生最艱難的60天里,，就是這句話(huà)鼓舞著他,，讓他最后幫助google打贏(yíng)了微軟。這句話(huà)可以真正地指導(dǎo)你的生活,。

三,、從心選擇。人生難免遇到選擇,，許多時(shí)候,，我們很難抉擇。李開(kāi)復(fù)先生給你一個(gè)肯定的答案,，那就是從心選擇,，跟著你的心靈走，那么當(dāng)你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候也不會(huì)有任何遺憾,。這也是李開(kāi)復(fù)先生在哥倫比亞大學(xué)從法律轉(zhuǎn)到計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)時(shí)的信念,，事實(shí)證明他成功的如此完美！

開(kāi)復(fù)博士講訴自己在工作中的挫折經(jīng)歷,，告訴大家如何走出挫折的陰影,，做最好的自己。他引用蘭迪教授的話(huà)——挫折就像一面墻,，墻的存在是為了迫使我們向自己證明：我們是多么渴望得到它后面的寶藏,。

聽(tīng)完講座后，我登陸開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)觀(guān)看了蘭迪教授給學(xué)生上的最后一次課——如何實(shí)現(xiàn)你的童年夢(mèng)想,，據(jù)說(shuō)這是近年來(lái)全美最精彩的演講,。看了這個(gè)演講,，我被蘭迪教授的樂(lè)觀(guān)所感動(dòng),，在演講的時(shí)候，他因?yàn)榈昧税┌Y,，只有幾個(gè)月的生命了,，但是他還是那么樂(lè)觀(guān)與沉著。面對(duì)死亡,，還能如此樂(lè)觀(guān)與沉著,，不得不令人佩服。我在想,，如果一個(gè)人連死亡都不害怕,，那么生活中的困難又算得了什么呢？

此外,，我還想說(shuō)一下在聽(tīng)開(kāi)復(fù)老師講座過(guò)程中的一些其他方面的感想,。在演講結(jié)束的提問(wèn)環(huán)節(jié)，所有的提問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生的問(wèn)題都是那么的啰嗦,，其中還有不少問(wèn)題是開(kāi)復(fù)老師在演講的時(shí)候就已經(jīng)說(shuō)到過(guò)的了,，但是開(kāi)復(fù)老師還是那么耐心地聽(tīng)完一個(gè)長(zhǎng)達(dá)幾分鐘的問(wèn)題,。因此我想到了以下兩點(diǎn),，我們大學(xué)生確實(shí)要提高自己總結(jié)問(wèn)題的能力,，還要提高自己傾聽(tīng)的能力。

在這大學(xué)的三年里,，我很榮幸能得到這么多次聽(tīng)講座的機(jī)會(huì),，我也學(xué)到了很多東西，在這么多次聽(tīng)講座的過(guò)程中,，我真的是是受益匪淺,。

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十二

昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿(mǎn)了各班的家長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記,。家長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專(zhuān)家——常海教授。

風(fēng)趣的常教授做了題為“陽(yáng)光教育------和孩子一同成長(zhǎng)”的演講,。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷,，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事,，詮釋了美國(guó)權(quán)威心理專(zhuān)家羅森塔爾的期望效應(yīng),。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來(lái)的。成長(zhǎng)中的孩子是需要鼓勵(lì)的,。

從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做,。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩?。不?huì)做的事學(xué)著做,。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過(guò)30分鐘，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的惡習(xí),，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊,。

核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。

重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣,，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”,。

常教授有句話(huà)對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的,?！鄙罡性谶@方面我對(duì)自己的女兒做得不好，以后要努力啊,。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章,，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì),！

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十三

小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好小學(xué)教育,，對(duì)孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用，好的小學(xué)教育,，可以促使孩子們將來(lái)順利讀完小學(xué),、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)關(guān)難”,，小學(xué)教育是人生教育的“頭”,，這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要，它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,，決定一個(gè)人今后的品行如何,。

那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢,？關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對(duì)癥下藥”,。小學(xué)生象春天的花朵，天真爛漫,，活潑可愛(ài),，純真無(wú)瑕，分辯是非能力差,，同時(shí)有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力,。所以對(duì)小學(xué)生施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單,、粗暴的方法,，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要應(yīng)做好以下幾方面的.工作：

首先，做為家長(zhǎng)要放下架子,，善于和孩子們交朋友,，平時(shí)少用命令的口氣，多用商量的語(yǔ)言,，比如可以說(shuō)“來(lái),，爸爸跟你一起想看這到底是為什么”，“我們來(lái)一起畫(huà)畫(huà)好不好,！”等等,。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L(zhǎng)經(jīng)常教訓(xùn)孩子,，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，不但不愛(ài)聽(tīng)你的話(huà),，就連學(xué)校也怕去了,。

其次，做為家長(zhǎng),，平時(shí)要特別注意自己的形象,，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來(lái)，因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,，同時(shí)分辯是非能力差,，在家里,，家長(zhǎng)們都教育孩子,，到學(xué)校后要聽(tīng)教師的話(huà)，所以孩子們都認(rèn)為老師的話(huà)永遠(yuǎn)是對(duì)的,，老師做的永遠(yuǎn)都是好事,，孰不知，老師在孩子們的心中無(wú)形已經(jīng)樹(shù)立了偉大的形象,，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,，所以在孩子們面前，家長(zhǎng)要像教師一樣,，言談舉止要文明得體,。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)在平時(shí)的一言一行直接影響著孩子人生觀(guān)和世界觀(guān)的形成,，對(duì)孩子今后人生道路的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn),。

再次，在平時(shí)的家庭教育中,，要想方設(shè)法善于引導(dǎo),，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道,，孩子生性好動(dòng),、貪玩，正如教育專(zhuān)家所言,，只要他們感興趣的事,，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做,，自覺(jué)地做,。否則，對(duì)他們不感趣的事,，他們死活都不愿去做,，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們可以利用自己的知識(shí)，發(fā)揮自己的想象力,，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。

另外,，作為一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子,。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,，甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶，人們常說(shuō)“六月的天氣,，孩子的臉”說(shuō)明孩子們的表情變化無(wú)常,，經(jīng)常說(shuō)變就變，一會(huì)兒笑哈哈,，一會(huì)兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽(tīng)話(huà)的，一下子就調(diào)皮起來(lái),，說(shuō)什么也不聽(tīng)了,。常常讓家長(zhǎng)無(wú)名火生，恨不能伸手就給兩巴掌,。當(dāng)然,，這時(shí)做為家長(zhǎng)是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說(shuō)服教育,，最多也只能溫柔的說(shuō)一聲“你再這樣,，我真的生氣了”，然后還是耐心地引導(dǎo),，說(shuō)服,。

總之，對(duì)小學(xué)生的家庭教育,，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流,，即要耐心細(xì)致，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子的好朋友,，還怕教不好他們嗎？

安全教育講座心得體會(huì) 教育講座心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十四

昨天上午很榮幸聽(tīng)了魏老師的講座,，見(jiàn)到了真人~說(shuō)實(shí)話(huà)很吃驚~一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)聽(tīng)魏老師講座,，還以為是看錄像呢。魏老師講座總的來(lái)說(shuō)，感覺(jué)很平易近人,，就像同事說(shuō)的,，很平常的事情，但是人家說(shuō)的確更有道理,，我想這就是講座成功之處——引起大家的共鳴,。但實(shí)際上包含很多道理......

從講座一開(kāi)始，我就很受震驚,！魏老師從1979——1997年一直堅(jiān)持陪學(xué)生跑步,、做操，這么一件平凡的小事,，但是堅(jiān)持那么長(zhǎng)時(shí)間就是不平凡,！現(xiàn)在看來(lái)把平凡的小事堅(jiān)持下來(lái)，就是不平凡,！我要加油,，做一個(gè)平凡的不平凡者！魏老師一開(kāi)始提倡其他老師跑步時(shí),，也受到阻力，很多老師不同意,。他說(shuō)："先統(tǒng)一行動(dòng)再統(tǒng)一認(rèn)識(shí),！"這一點(diǎn)，我非常贊同,。因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谂懿降倪^(guò)程中,，鍛煉了自己的身體，充實(shí)的自己的生活~何樂(lè)而不為,。

接著魏老師又講到他所在市一高是由他設(shè)計(jì)的,，學(xué)生在五洲四海上做廣播體操。讓學(xué)生感覺(jué)很好玩~呵呵~連我都感覺(jué)很好玩,，而且還可以學(xué)到地理知識(shí),。學(xué)校里到處充溢著語(yǔ)文、歷史氛圍,，無(wú)處不教育,！這種感覺(jué)太好了~，同時(shí)說(shuō)明了一個(gè)道理,，要當(dāng)一個(gè)好的教育者,，自己要多才多藝，做一個(gè)有吸引力的老師,！

魏老師是連任四屆兼職教師,，其他幾位都是部長(zhǎng)級(jí)別的，是浙江省書(shū)生中學(xué)的校長(zhǎng)、法人代表,。他一直說(shuō)自己就是個(gè)平常人,，還很搞笑的說(shuō)，很多人有點(diǎn)本事了就不把自己當(dāng)人看了,。沒(méi)有本事時(shí),，就自卑的不把自己當(dāng)人看~整個(gè)就沒(méi)有做人的感覺(jué)。很搞笑,，很生動(dòng),，卻很真實(shí)！現(xiàn)代社會(huì)就是有這樣一些人,。而魏老師一直都那么真實(shí),！能夠守住一顆平常心真的很不容易~

魏老師是個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)主義擁護(hù)者！這一點(diǎn)和我一樣~我很榮幸~哈哈~人類(lèi)社會(huì)要進(jìn)步,，等到人類(lèi)素質(zhì)足夠高,，以助人為樂(lè)、以服務(wù)別人為榮的時(shí)候,，我想共產(chǎn)主義就離我們不遠(yuǎn)了,。這一點(diǎn)或許是樂(lè)觀(guān)主義者的共識(shí)。是的,，魏老師是個(gè)樂(lè)觀(guān)主義者,。他很享受生活，他的生活很簡(jiǎn)單,。用他自己的話(huà)說(shuō),，煙酒糖茶不吃、瓜果梨桃不沾,，很低的生活成本,。但是魏老師的身體確一直很好！連續(xù)37年沒(méi)打過(guò)點(diǎn)滴,，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)病假~這和他一直鍛煉身體也有關(guān)系吧,！所以，老師們堅(jiān)持鍛煉身體吧,！這一方面我做的不好,，以后要加油！

剛才說(shuō)到魏老師很享受生活,，他一只強(qiáng)調(diào)"松靜勻樂(lè)"松是指身體放松,，靜是指心靈寧?kù)o，勻是指呼吸勻暢,，樂(lè)是指情緒快樂(lè),。他說(shuō)你平時(shí)一支訓(xùn)練哪根神經(jīng),，你就擅長(zhǎng)什么。你訓(xùn)練樂(lè)觀(guān),，你就是個(gè)樂(lè)觀(guān)的人,，你訓(xùn)練抱怨，你就擅長(zhǎng)抱怨,。呵呵~他說(shuō),，人來(lái)也不自由，去也不自由,，所以愁也沒(méi)用,，怨也沒(méi)用。你是中國(guó)人,，只能愛(ài)中國(guó),，感情、精力,、智力只能放在最有用的地方,。大自在得大快樂(lè)！說(shuō)得多好??！這需要何等的心胸！魏老師每次開(kāi)校會(huì)總要求全校師生員工松靜勻樂(lè),，他說(shuō)人在松靜勻樂(lè)的狀態(tài)下,，是各方面狀態(tài)最好的時(shí)候，是啊~通過(guò)這一次講座我就是很真實(shí)的感受到~講座的很多內(nèi)容至今仍然歷歷在目,。人生，唯有改變自己的狀態(tài),，感恩,、快樂(lè)、進(jìn)去,，唯有珍惜眼前,，才能守住擁有，不斷進(jìn)??！

魏老師寫(xiě)了很多書(shū)、到處講座,、是校長(zhǎng),、法人代表，如此多的角色,，他還堅(jiān)持上課,，他能受得了嗎,？他能管理好班級(jí)嗎？是的,！他的班級(jí)井井有條,！為什么？他說(shuō)他靠?jī)纱髼l一小條,。這兩大條是民主,、科學(xué)。一小條是帶領(lǐng)全校師生員工做注意力體操,。民主科學(xué)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,。在魏老師班里，每件事情都有人負(fù)責(zé),，哪怕是給凳子擰螺絲這樣簡(jiǎn)單的小事,。這真是物盡其用，人盡其才,！即使是全校最后一名,，在魏老師班里都不再調(diào)皮，因?yàn)槲豪蠋熤廊绾涡蕾p別人,，知道如何用人,，知道如何讓他發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。后進(jìn)生在魏老師那里都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),，人誰(shuí)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)呢,？只有發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，只有不自卑才能變好,！

把權(quán)力看淡,，把服務(wù)看高。大自在得大快樂(lè),。