人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

校園擁擠踩踏預(yù)防安全教育篇一

爭做安全小衛(wèi)士

1、學(xué)習(xí)防溺水,、防踩踏,、交通安全、食物中毒等安全知識,。

2,、提高孩子的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：交通安全圖片,、及踩踏圖片。

一,、活動開始,。

教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看?。ń處熥層變河^看圖片）

教師：看完了圖片,，你從圖片中看到了什么？你感覺怎么樣,？（請幼兒說說自己看完圖片后的感受,。）

教師小結(jié)：這些圖片都是小朋友受傷的圖片，看完后感覺特別的難過,，就是因為許多的不小心,，所以發(fā)生了事故。我們要從小學(xué)會保護(hù)自己,。

二、了解安全知識,，教育幼兒平時需要注意的事項,。

教師小結(jié)：發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應(yīng)該馬上避到一旁,，不要奔跑,，以免摔倒;如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方,，可以暫避一時,。記住不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能,，抓住一樣堅固牢靠的東西,，例如路燈柱之類，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

（2）教師：出現(xiàn)混亂局面后怎么辦？

教師小結(jié)：在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時,，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近,。

（3）教師：平時我們上下樓梯該注意什么呢？

教師：平時我們在上下樓梯時候,，小手扶好扶手,，靠右行，不推不擠,。

2,、出示交通安全標(biāo)志。

教師小結(jié)：平時我們在過馬路的時候要按交通標(biāo)志來行駛,，在做公交車的時候一定要抓好把手,，要和大人一起;還要系好安全帶，不在車廂內(nèi)亂走,，不把頭探出窗外,。

3、防溺水的安全知識,。

教師小結(jié)：夏天快到了,，熱的時候我們都會想到水，平時在游泳的時候一定跟著大人,，在大人的看護(hù)下才能去玩,，并且玩的時候要帶好救生圈。平時我們在家里浴缸里洗澡的時候,，不能獨自躲在浴缸里玩水,。

4、食物中毒安全知識,。

教師：現(xiàn)在是春季了,，春季是細(xì)菌繁盛的季節(jié),，春季像土豆發(fā)了芽就不能吃了，發(fā)了芽的土豆有毒,。生吃的蔬菜,、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮,，最好在開水里燙3—5分鐘再食用,。選擇食品時一定要新鮮、干凈,，不要吃隔夜變味的飯菜,。絕對不能食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉,。剩飯菜要放在陰涼通風(fēng)的地方,，食用時一定要再蒸熟、煮透,，夏季氣候炎熱一定要喝開水,。生水中含有大量礦物質(zhì)和細(xì)菌，未經(jīng)煮沸飲用也會發(fā)生中毒,。外出參觀,、實習(xí)、旅游購買飲料,、食品時,，一定要購買有注冊商標(biāo)、廠家,、產(chǎn)地,、近期出廠的商品。最好不到?jīng)]有衛(wèi)生合格證,、經(jīng)營許可證的個體攤點購買食品,，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜,、磨菇等不要亂吃,。

三、活動結(jié)束,。

教師：今天我們了解到這么多安全知識，要把它運用到平時的生活中,，不管什么時候,，我們都要學(xué)會怎樣來更好的保護(hù)自己，安全第一,。

校園擁擠踩踏預(yù)防安全教育篇二

最近,，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏,，造成了多名學(xué)生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視,。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的,。

1. 師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因,、嚴(yán)重后果及其防范措施。

2. 深入開展學(xué)生安全教育活動,，提高安全意識和防范能力,。

踩踏、踩踏后傷亡,、預(yù)防的圖片

1.出示圖片,，了解踩踏的原因

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想,，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二,、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了,，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走,，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上,，那個人就會受傷。)

(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,，應(yīng)該馬上避到一旁,，不要奔跑，以免摔倒,。②如果路邊有超市,、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時,。記住不要逆著人流前進(jìn),，那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳,。④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能,，抓住一樣堅固牢靠的東西,，例如路燈柱之類,，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)：①在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時,，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近,。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的,。)

(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手,，靠右行走。)

在平時的日?；顒又薪處煻鄰?qiáng)調(diào),、多提醒。

校園擁擠踩踏預(yù)防安全教育篇三

預(yù)防校園擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案 為了有效預(yù)防和減少校園擁擠踩踏事故,，提高校園處置擁擠踩踏事故的應(yīng)急能力,，確保一旦校園發(fā)生擁擠踩踏事故時實施高效、有序的救援工作,，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保證校園各項工作的正常開展,，根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理工作》,、《校園意外傷害事故處理條例》、《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究的規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī),，結(jié)合校園實際,，特制定本預(yù)案。

一,、組織機(jī)構(gòu) 各校園必須成立突發(fā)學(xué)生樓道擁擠踩踏事故應(yīng)急組織機(jī)構(gòu),，落實人員分工，明確職責(zé)要求,。

1,、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：焦文星 校長：翟建國 副組長：副校長：朱林忠 成員：全體教師 職責(zé)：負(fù)責(zé)制定學(xué)生擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案，在擁擠踩踏事故處置工作中統(tǒng)一指揮、科學(xué)果斷決策,、協(xié)調(diào)各方力量進(jìn)行應(yīng)急救援；
控制事態(tài)發(fā)展,，把事故造成的損失降到最低,，盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)和生活秩序。

2,、應(yīng)急工作小組 （1）通訊聯(lián)絡(luò)組 職責(zé)：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)毓?、消防、醫(yī)療等救助部門,，負(fù)責(zé)在第一時間向上級部門報告事故發(fā)生和現(xiàn)場搶救,、處置情況，做好相關(guān)信息的采集與留存和現(xiàn)場的取證,、信息的整理和報送等工作,，按照學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的意見向社會有關(guān)部門發(fā)布信息。

（2）疏散引導(dǎo)組 職責(zé)：引導(dǎo)全體師生迅速疏散,、轉(zhuǎn)移到安全地帶,，并負(fù)責(zé)重要物品的看守工作。

（3）現(xiàn)場救護(hù)組 職責(zé)：根據(jù)情況撥打120急救電話請求急救并配合醫(yī)務(wù)人員做好救治工作,。

（4）安全保衛(wèi)組 職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的警戒,，現(xiàn)場秩序的維護(hù)，阻止無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場,，引導(dǎo)消防,、公安、醫(yī)務(wù)車輛駛?cè)氍F(xiàn)場,，配合衛(wèi)生部門施救,，防止事態(tài)擴(kuò)大。

（5）后勤保障組 職責(zé)：負(fù)責(zé)車輛調(diào)動,，人員調(diào)集,，工具、設(shè)備物資以及受傷人員生活物品的供應(yīng),。

（6）善后處置組 職責(zé)：負(fù)責(zé)師生及學(xué)生家長的思想工作,，做好傷病師生的安撫慰問工作；
配合相關(guān)部門調(diào)查,，恢復(fù)正常的教學(xué)秩序,；
聯(lián)系保險公司，對傷亡學(xué)生進(jìn)行理賠,，妥善處理各種善后事宜,。

二、安全預(yù)防措施 （1）健全制度落實責(zé)任,，切實加強(qiáng)校園內(nèi)部安全管理,，將安全工作的各項職責(zé)層層分解,，落實到人，全校教職工都要擔(dān)負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行安全管理和教育的責(zé)任,，,。

（2）加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和常規(guī)教育,充分利用廣播、板報等形式和班會,、團(tuán)隊活動,、集會等途徑對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律安全及自救、自護(hù)等知識的專題教育,，教育學(xué)生課間不得追逐,、跑跳、打鬧,，使學(xué)生養(yǎng)成相互禮讓,、遵守秩序、上下樓梯輕聲慢步,、靠右行的良好習(xí)慣,。

索家坡小學(xué)

校園擁擠踩踏預(yù)防安全教育篇四

最近，很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏,，造成了多名學(xué)生死亡和受傷,，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說,，這方面的意識更加的薄弱,，所以對小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的。

1. 師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因,、嚴(yán)重后果及其防范措施。

2. 深入開展學(xué)生安全教育活動,，提高安全意識和防范能力,。

踩踏、踩踏后傷亡,、預(yù)防的圖片

1.出示圖片,，了解踩踏的原因

(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

(2)想一想,，擠在一起會有什么樣的后果?(幼兒猜測后出示圖二,、圖三)

師小結(jié)：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了,。

(3)那他們怎么會受傷的呢?

(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了,，他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走,，這樣就越來越多的'人踩在摔在地上的那個人身上,，那個人就會受傷,。)

(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)

①發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,，應(yīng)該馬上避到一旁,，不要奔跑,，以免摔倒,。

②如果路邊有超市,、理發(fā)店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時,。記住不要逆著人流前進(jìn),，那樣非常容易被推倒在地,。

③若已經(jīng)陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳,。

④遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

⑤如有可能,，抓住一樣堅固牢靠的東西,，例如路燈柱之類,，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

(2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

幼兒討論后師小結(jié)：

①在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時,，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。

②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近,。

(3)急救方法

師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

3.說說自己

(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上,，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

(2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

(我們小手要扶好扶手,，靠右行走,。)

在平時的日常活動中教師多強(qiáng)調(diào),、多提醒,。

校園擁擠踩踏預(yù)防安全教育篇五

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速,、有序、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點,。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，隊伍快、靜,、齊,，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力,。

20xx年1月9日下午15：30分

（一）應(yīng)急工作小組

組長：彭xxx

副組長：謝xx

組員：唐xx

（二）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,，應(yīng)急總指揮由園長擔(dān)任,，在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時,，由（xx）來擔(dān)任指揮人員,。

1、應(yīng)急總指揮：（xx）負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息,；開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應(yīng)急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜,。

2、現(xiàn)場指揮的職責(zé)：（xx）負(fù)責(zé)及時向總指揮（xx）報告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；（周xx）當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等,，立即組織救援工作開展,，并通報總指揮部。

3,、通信聯(lián)絡(luò)組：

負(fù)責(zé)人：謝xx

職責(zé)：（xx）根據(jù)情況及時撥打緊急電話“110”,，如遇火災(zāi)時，（xx）負(fù)責(zé)撥打“119”,，保證通信聯(lián)絡(luò)暢通,，保證各種指令信息能夠迅速,、及時、準(zhǔn)確地傳達(dá),。

4,、安全疏散組：

負(fù)責(zé)人：陳xx

成員：各班級教師

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)疏散現(xiàn)場的師生員工。

火災(zāi)發(fā)生時疏散方向：（鄭）協(xié)助趙對小二班,、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,，（楊xx）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班,、小三班沿后門進(jìn)行疏散,；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)大一班、大二班,、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，將幼兒疏散到前操場空曠平地上,，做好安全防護(hù)措施。

5,、防護(hù)救護(hù)組

負(fù)責(zé)人：王xx

組員：吳xx

（王娟）負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置,。（吳）根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治,。

6、人數(shù)清點組：

負(fù)責(zé)人：唐xx

基本職責(zé)：待幼兒安全集合后,，xxx及時清點了班級幼兒人數(shù),。并對全園演練情況做了簡單小結(jié)。

（一）安全教育階段

各班根據(jù)班級實際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育,，結(jié)合戶外活動課進(jìn)行實地多次訓(xùn)練到位,，使幼兒了解活動概況，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外,，確保幼兒的.安全與活動的順利進(jìn)行。

（二）應(yīng)急演練

1,、演練開始

（1）拉響警鈴后,，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓,，到指定地點集合,。

（2）撤離路線：

（鄭嬌）協(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進(jìn)行疏散,，（楊）協(xié)助趙玉嬌對小一班,、中三班,、小三班沿后門進(jìn)行疏散；黃協(xié)助陳負(fù)責(zé)大一班,、大二班,、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進(jìn)行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負(fù)責(zé)帶領(lǐng)中一,、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進(jìn)行疏散,，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護(hù)措施,。

（3）撤離方式：

嚴(yán)格按照規(guī)定順序上下樓,，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時,，都不得擁擠,、推攘，不得超前,，發(fā)現(xiàn)前面的人跌倒時,，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應(yīng)立即扶起前面跌倒的幼兒 ,，以免造成踩踏事故,，確保安全。

2,、王負(fù)責(zé)檢查幼兒情況,，發(fā)現(xiàn)受傷幼兒迅速帶出危險現(xiàn)場，王立即對負(fù)責(zé)對受傷人員的實施救治和處置,。（吳）根據(jù)傷員情況撥打“120” 協(xié)助王做好緊急救助工作,，立即送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。

3,、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點集合,，各班班主任 迅速清點人數(shù)，并立即上報總指揮,。

4,、防踩踏演練活動結(jié)束。

校園擁擠踩踏預(yù)防安全教育篇六

1,、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全的通過疏散通道,，撤離到指定地點。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，隊伍靜、齊,、快：了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

20xx年9月19日

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張娟

副組長：xx

成員：各班班主任

(二)職責(zé)分工：

總指揮：張娟

指揮全體教職員工到崗：xx

帶領(lǐng)各班幼兒按指定路線撤離：各班班主任和配班教師

(一)教育訓(xùn)練階段

(二)應(yīng)急演練階段：

1,、路線：

小一班,、小二班、中一班,、中二班由班級直接撤離至操場空曠處;

中三班,、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離,，三樓大三班,、大四班依次撤離，全體教職工在院子內(nèi)集合,。

2,、撤離要求

(警報拉響)全體師生聽到警報聲：

(1)1分鐘內(nèi)全體教職工到崗，指揮幼兒撤離,。

(2)2分鐘各班幼兒在班主任的`帶領(lǐng)下排隊撤離,。

(3)3分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到院子內(nèi)。

要求：班主任在幼兒隊伍前面,，配班教師在隊伍的最后面,。

3、各樓道安排老師看護(hù)幼兒,，具體安排：(略)

4,、應(yīng)急演練過程：

(一)假設(shè)：教學(xué)樓2樓發(fā)生孩子跌倒現(xiàn)象，發(fā)生擁擠,。

(二)園長在廣播室發(fā)出警報，下達(dá)命令：“全體師生注意,，現(xiàn)在教學(xué)樓二樓樓道口發(fā)生幼兒跌倒事故,，防踩踏應(yīng)急疏散演練現(xiàn)在開始”。接著警報聲想起,。

(三)聽到演習(xí)信號后,，各班迅速做好準(zhǔn)備，投入到應(yīng)急演練中來,。各班迅速有序的排成2路縱隊按規(guī)定路線撤離教室,，班主任在前，輔班老師最后撤離,。

(四)聽到警報后,，二樓樓道口的孩子應(yīng)立即停下來。前面的老師立馬拉起已經(jīng)跌倒的幼兒，同時大聲告訴后面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓,。

(五)各班在樓道樓梯撤離時,，安靜、迅速,、有序、快速到指定場地。

(六)清點人數(shù)

各班到場后，班主任立即清點人數(shù),，向總指揮匯報,，總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離,，疏散成功”,，并作簡要講話,。

校園擁擠踩踏預(yù)防安全教育篇七

集會安全知識

增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和自我保護(hù)能力

講述及案例分析

(一)擁擠踩踏的事件處理方式

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的,，而那些空間有限,，人群又相對集中的場所，例如球場,、商場、狹窄的街道,、室內(nèi)通道或樓梯,、影院等都隱藏著潛在的危險，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時,，一定要提高安全防范意識,。

同時,，在行進(jìn)的人群中,，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話,，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此,，專家分析認(rèn)為,，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種，一般來講,，當(dāng)人群因恐慌,、憤怒、興奮而情緒激動失去理智時,，危險往往容易產(chǎn)生,。此時，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實的案例中,，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下,，因此如何判別危險；怎樣離開危險境地,；如何在險境中進(jìn)行自我保護(hù),，就顯得非常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,，旁邊的人一定要大聲呼喊,，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則,，后面的人群繼續(xù)向前擁擠,，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面,，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話,，可能會加劇危險,，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

（二）遭遇擁擠的人群怎么辦

1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時,，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑，以免摔倒,。

2．遭遇擁擠的人流時,，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

3．如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西,，例如路燈柱之類,，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1．在擁擠的人群中,，要時刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時,，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

2．此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素,。

3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

4．若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1．擁擠踩踏的事件發(fā)生后,，一方面趕快報警,，等待救援，另一方面,，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,，要抓緊時間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2．在救治中,，要遵循先救重傷者,、老人、兒童及婦女的原則,。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清,、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重,；血壓下降,、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷,，血流不止者傷勢較重,。

3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時,，要趕快做人工呼吸,，輔之以胸外按壓,。

（五）案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許,，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下,，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,，使得二,、三、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口,。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時,，因樓道電燈末開，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,，造成雙方擁擠,，個別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴(yán)重?fù)頂D,，釀成特大傷亡事故，死亡6至 11歲的小學(xué)生 28人,，傷59人,。

在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕,，聽從指揮,，有秩序地進(jìn)、離場,，不要爭先恐后或追逐打鬧,，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件。

校園擁擠踩踏預(yù)防安全教育篇八

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點。

20xx年11月5日

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王娟

副組長：趙麗李晴

組員：各班主任

（二）職責(zé)分工

總指揮：王娟

指揮全體教職員工到崗：趙麗

宣傳：李晴

帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路撤離：各班主任,、任課教師.

本次活動分兩個階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

演習(xí)中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與活動的順利進(jìn)行.

（二）應(yīng)急演練

全體師生撤離

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到后操場,，整齊地站立在原先集會的位置.

2,、撤離要求：

（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

⑴、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,，指揮幼兒撤離.

⑵,、3分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離.

⑶,、5分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場.

要求：班主任在幼兒隊伍的前面，任課教師在隊伍的最后面.

3,、清點人數(shù)：

校園擁擠踩踏預(yù)防安全教育篇九

總指揮：趙xx

副總指揮：王xx

成 員：王xx

張xx

1)辦公室：負(fù)責(zé)對房屋倒塌安全事故應(yīng)急信息接受,、核實、處理,、通報,、報告。掌握房屋倒塌安全事故情況,。做好現(xiàn)場拍照,，詳細(xì)記錄事故現(xiàn)場原貌。妥善保存現(xiàn)場重要痕跡,、物證,。

2)保安：負(fù)責(zé)拉響警鈴、計時,。

3)各班老師：各班老師負(fù)責(zé)疏散幼兒后應(yīng)及時清點人數(shù),，報告領(lǐng)導(dǎo)小組，排查遺漏幼兒,。

4)保健老師：傷病救助,，發(fā)生事故后，有傷病幼兒的,，應(yīng)及時撥打醫(yī)警：120 ,，將傷病人員及時送往醫(yī)院進(jìn)行搶救。

5)安全管理人：組織有后勤人員對事故發(fā)生地進(jìn)行搶救和支援;協(xié)助做好對預(yù)案實施工作,，后勤保障工作,，以及搶險準(zhǔn)備保障工作。

6)各樓梯值班人員：組織各班幼兒疏散到安全地帶,。

舊教學(xué)樓：西樓梯：賀平,、王燕;東樓梯：趙俊香、張愛君,、馬素平

7)應(yīng)急響應(yīng)期間,，全體人員在職在位，領(lǐng)導(dǎo)小組成員,，及辦公室成員,，24小時保持通信暢通。

疏散次序：大一班,、大二班,、大三班、大四班直接從舊教學(xué)樓東出口疏散，大五班,、大六班,、中三班、中四班從東樓梯疏散下來到一樓舊教學(xué)樓東出口疏散,，中一班,、中二班、中五班,、中六班從舊教學(xué)樓西樓梯口下來,，從新教學(xué)樓北出口出。

1,、聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后,，全園師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,，不能再收拾物品,。

2、疏散集合地點：全部幼兒在操場集中,。

3,、疏散順序：教師指揮幼兒按計劃安排依次快速、安全下樓,，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

4,、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害,，首先進(jìn)行簡單救助,，為傷員包扎傷口,，然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。

(1)由安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長決定宣布應(yīng)急結(jié)束,，預(yù)案圓滿完成 ,。

(2)安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織召開總結(jié)工作會議，總結(jié)本次預(yù)案的不足之處及需完善的地方,。

校園擁擠踩踏預(yù)防安全教育篇十

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速,、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點,。

2,、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快,、齊,、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力,。

1、活動內(nèi)容：

(2) 緊急疏散演練

2,、活動對象：茅埡小學(xué)全體師生

3：活動形式：防踩踏逃生演練,。

4、險情信號：鳴警報

5,、活動時間：3月 30日上午大課間時間

6,、安全場地：學(xué)校操場

1、演練前召開動員大會,，讓師生認(rèn)識到防踩踏應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求,，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的踩踏應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳,。

2,、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全。

1,、保持鎮(zhèn)定,，聽從指揮，服從安排,，確保安全,。

2、保持安靜,，動作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

4、在撤離途中,，如出現(xiàn)擁擠摔倒,，樓梯口負(fù)責(zé)教師、班主任應(yīng)立即大聲喊“?！?，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險情排除后,，再招呼按順序撤出,。

5、各樓層樓梯口安排專人值班,，要高度負(fù)責(zé),，嚴(yán)防踩踏事件發(fā)生。如發(fā)生人為問題將追究有關(guān)人員的責(zé)任,。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：劉廷友（茅埡小學(xué)校長）

副總指揮：王昌乾（茅埡小學(xué)安衛(wèi)處主任）

成員：梁潔、李光林,、代富勇,、黃正遠(yuǎn)及各班班主任

信號員：李忠容

2、教室室內(nèi)指導(dǎo)員（大課間前一節(jié)課老師,、另一位正或副班主任教師協(xié)助）

3,、疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓拐角處人員：各包班領(lǐng)導(dǎo)（在所包班級途徑的樓梯拐角處）

主要職責(zé)：

合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度與進(jìn)度，嚴(yán)禁秩序混亂,、過度擁擠造成踩踏事故,。處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。

1,、鈴聲警報,、照相小組：

鈴聲和報警：王林乾（包班四年級2班由查新進(jìn)老師負(fù)責(zé)）

照相：符俊倫

（馮瓊老師協(xié)助六年級4班宋開江老師）

2,、醫(yī)護(hù)救助小組： 黃正遠(yuǎn)

3,、操場秩序維持小組：未安排到的其他老師在操場維持學(xué)生秩序。

(一)啟動程序 防踩踏知識宣傳教育,。

班主任事先向?qū)W生講清此次演練的意義,、演練方式及演練注意事項，,。

(二)緊急疏散演練

1,、學(xué)生在班主任、或副班主任教師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線（大課間的出場順序）,，迅速撤離到事先指定的地點（操場）,，不按大課間順序站隊，按班級站隊,，并且一行一行站,，學(xué)生不調(diào)頭往回站。各班主任立刻整隊清點人數(shù)（全到不報）,，報至王昌乾,。

2、行政值日清點教師人數(shù),，報至劉廷友總指揮處,。

3、演練活動結(jié)束,。

1,、王昌乾對演練進(jìn)行點評。

2,、請指劉廷友校長總結(jié)講話,。并宣布演練結(jié)束，各班依次退場,，返回教室