隨著社會不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告篇一

姓 名： 張于元 學(xué) 號： 15115646 專 業(yè)： 工業(yè)設(shè)計(jì) 班 級： 工設(shè)11-1班

報(bào)告時間： 201711.10-201611.25

中國礦業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系

201611月

“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告填寫說明

1.研究報(bào)告全文(每個同學(xué)一份,，可以結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì)選題展開);

2.發(fā)表論文需要有期刊封面,、目錄及論文全文的復(fù)印件;

3.參賽獲獎需要附有獲獎證書復(fù)印件,、參賽作品及參賽名稱;

4.專利需要附有專利證書或?qū)＠芾碜C書復(fù)印件;

5.實(shí)踐項(xiàng)目指校級、省級,、國家級大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動,，需具體說明個人完成的工作;

6.參加科研項(xiàng)目的同學(xué)，請具體說明本人在科研項(xiàng)目中所完成的工作，并由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字;

7.“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)成果表頁面不夠時,，請自行擴(kuò)充;

8.201611月30日前提交,。

“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)成果表

科研項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告篇二

大學(xué)生創(chuàng)新基金項(xiàng)目研究總結(jié)報(bào)告

1.研究總結(jié)報(bào)告主要包括項(xiàng)目的研究意義及價(jià)值、具體項(xiàng)目研究過程(包括研究內(nèi)容與方法),、結(jié)論和成果,、項(xiàng)目的特色或創(chuàng)新點(diǎn)、應(yīng)用前景,、收獲和體會,、尚存在的問題及進(jìn)一步研究的設(shè)想等內(nèi)容。

2.研究總結(jié)報(bào)告正文格式：首行縮進(jìn)2個字符,，小四號仿宋字體,，1.5倍行距。

3.研究總結(jié)報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于5000字,。

4.一律使用a4紙打印,，一式三份。

一,、項(xiàng)目研究的目的和意義,、具體目標(biāo)

1.1 研究目的和意義：傳統(tǒng)意義上的門鎖一般都是通過鑰匙來實(shí)現(xiàn)開門的功能。然而,，鑰匙開門存在著諸多弊端,。作為一種實(shí)物，鑰匙一旦遺失將會對用戶造成很大的麻煩,。同時,，萬能鑰匙的出現(xiàn)和鑰匙被人竊取、偷配現(xiàn)象的存在,，導(dǎo)致用戶的人身和財(cái)產(chǎn)安全很難得到保障,。盡管現(xiàn)在很多人在研究，但是其實(shí)用性很低,，難以生活化,。

基于mcu技術(shù)的電子密碼鎖可以最大程度地保障用戶的門戶安全。我們用密碼代替鑰匙,，可以從根本上解決了“鑰匙遺失”這一問題,。與其他普通的門禁密碼鎖不同的是，我們還將電話報(bào)警模塊模塊融合到這一設(shè)計(jì)當(dāng)中,，實(shí)現(xiàn)用戶與密碼鎖的人機(jī)交互通信,。一旦密碼輸入者連續(xù)三次輸入密碼錯誤，密碼鎖將執(zhí)行以下命令：

1.密碼鎖自動鎖定,，在規(guī)定的時間后自動解除,，并由用戶手機(jī)發(fā)送解鎖命令后解鎖,。

2.攝像頭自動啟動拍攝密碼輸入者的照片并傳輸?shù)礁浇南嚓P(guān)管理處(如用戶手機(jī)。物管中心),。

3.電話報(bào)警模塊模塊發(fā)送短信到用戶手機(jī)提醒用戶注意,。

4.蜂鳴器警報(bào)。

此外,，開門信息會儲存在mcu中,，用戶可查看之前的開門記錄。每次用戶更改密碼,，電話報(bào)警模塊模塊也都會發(fā)送短信通知用戶,。一旦用戶忘記密碼，可由電話報(bào)警模塊模塊發(fā)送驗(yàn)證碼到用戶手機(jī),，用戶使用該驗(yàn)證碼即可更改密碼,。以上措施將大大提升該密碼鎖的性能，從而確保用戶財(cái)產(chǎn)安全,。

該密碼鎖設(shè)計(jì)完成后的價(jià)格在300￥左右,，批量生產(chǎn)成本更低，不僅適用于中高檔家庭用戶,，更是倉庫,、資料庫等需要高安全系數(shù)部門的良好選擇。

1.2 具體目標(biāo)：是以mcu和電話報(bào)警模塊為核心,，設(shè)計(jì)出具有高安全性能的方便使用的電子密碼鎖,。

2.國內(nèi)外的研究狀況

2.1國內(nèi)研究狀況：

國內(nèi)對類似的““電子密碼鎖”的研究很多，但將電話報(bào)警模塊模塊和攝像裝置整合到密碼鎖中進(jìn)行遠(yuǎn)程信息傳輸控制和實(shí)時監(jiān)控的很少,，日常生活中具體應(yīng)用實(shí)物也鮮見，其主要原因是相關(guān)技術(shù)不成熟且成本較高,，普遍適用性低,。

2.2 電子密碼鎖的研究：為滿足人們對鎖的使用要求，增加其安全性,，用密碼代替鑰匙的密碼鎖應(yīng)運(yùn)而生,。它的出現(xiàn)為人們的生活帶來了很大的方便，有很廣闊的市場前景,。由于電子器件有限,，以前開發(fā)的電子密碼鎖，其種類不多,，保密性差,，最基本的就是只依靠最簡單的模擬電子開關(guān)來實(shí)現(xiàn)的，制作簡單但很不安全,，在后多是基于eda來實(shí)現(xiàn)的,，其電路結(jié)構(gòu)復(fù)雜,，電子元件繁多，也有使用早先的20引腳的2051系列單片機(jī)來實(shí)現(xiàn)的,，但密碼簡單,，易破解。隨著電子元件的進(jìn)一步發(fā)展,，電子密碼鎖也出現(xiàn)了很多種類,，功能日益強(qiáng)大，使用更加方便,，安全保密性更強(qiáng),。以基于80c51單片機(jī)的密碼鎖居多。

2.3 電話報(bào)警模塊模塊的研究：電話報(bào)警模塊模塊廣泛地運(yùn)用到了工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域,，在各行各業(yè)都能看到電話報(bào)警模塊模塊應(yīng)用的產(chǎn)品,。比如，在車載監(jiān)控領(lǐng)域,，使用電話報(bào)警模塊模塊將車輛行駛的gps數(shù)據(jù)傳輸回車輛管理中心;在電力,、水務(wù)系統(tǒng)，通過電話報(bào)警模塊模塊實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程智能抄表,，可以實(shí)時監(jiān)控用戶的用電和用水量;在測繪行業(yè),，為很多偏僻的測繪點(diǎn)安裝了電話報(bào)警模塊模塊實(shí)現(xiàn)了實(shí)時監(jiān)控，不必再人工搜集數(shù)據(jù)??普通電腦或者單片機(jī)可以通過rs232串口與gprs模塊相連,，通過at指令控制gprs模塊實(shí)現(xiàn)各種基于電話報(bào)警模塊的通信功能,。

2.4 國內(nèi)研究情況總結(jié)：總體而言，國內(nèi)相關(guān)的研究還是比較多的,，這也給我們提供了豐富的參考資料,。我們可以參考各個模塊的功能，將它們進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,，實(shí)現(xiàn)更加強(qiáng)大的功能和可靠性更高的產(chǎn)品,。

2.5 國外研究狀況：

國外此類密碼鎖的特點(diǎn)是針對特定有效卡、指紋或聲音有效,，不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制,，只能適用于保密要求高且供個人使用的箱、柜,、房間等,。此類密碼鎖的價(jià)格普遍較高，不適于大規(guī)模推廣使用,。在國外,，集成了電話報(bào)警模塊和攝像頭來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制，能實(shí)現(xiàn)信息實(shí)時反饋的密碼鎖基本沒有,。

2.6 國外研究情況總結(jié)：

國外的密碼鎖研究,，雖然具有識別的多樣性,，沒有遠(yuǎn)程控制和實(shí)時監(jiān)控功能，但成本過高,，不能被大規(guī)模的推廣運(yùn)用,，而我們所要研制的密碼鎖將能彌補(bǔ)這些不足。

二,、研究過程

1,、研究內(nèi)容：基于mcu技術(shù)的電子密碼鎖的研究主要以mcu和電話報(bào)警模塊模塊為基礎(chǔ)，通過連接攝像頭等外部設(shè)備,，配以相應(yīng)的硬件設(shè)備,，結(jié)合實(shí)際運(yùn)用情況，可實(shí)現(xiàn)用戶通過密碼開門,，通信,，防盜等多樣功能，以提高其安全性,，實(shí)用性,。

2.研究方法、研究方案及可行性(理工類項(xiàng)目填寫技術(shù)路線和技術(shù)指標(biāo))

技術(shù)路線：我們將采用設(shè)計(jì)+實(shí)踐+驗(yàn)證的研究方法,，共分5個階段來完成這個項(xiàng)目,。

第一階段：查閱資料文獻(xiàn)與學(xué)習(xí)理論知識，了解國內(nèi)外關(guān)于這方面的研究狀況并補(bǔ)充相關(guān)方面的理論知識,。

第二階段：方案設(shè)計(jì),。我們將確定該項(xiàng)目的總體設(shè)計(jì)方案與設(shè)計(jì)思路，然后研究各個模塊并確定各個模塊的具體功能,，直到實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的,。

第三階段：研制、開發(fā)和調(diào)試,。包括編寫相應(yīng)功能的程序,，設(shè)計(jì)該密碼鎖的外圍電路與接口，功能調(diào)試(包括程序的調(diào)試,，電路的調(diào)試和硬件的調(diào)試)直到改密碼鎖達(dá)到預(yù)期功能。

第四階段：性能的測試與完善,。我們將對該密碼鎖進(jìn)行測試,，然后對其中不足的地方進(jìn)行修改與完善，提高系統(tǒng)工作的穩(wěn)定性和可靠性,。

第五階段：撰寫論文,，總結(jié)項(xiàng)目完成過程中的收獲。

3,、研究方法與方案：我們以stc89系列的單片機(jī)為核心與電話報(bào)警模塊通信模塊結(jié)合,，研究內(nèi)容由下述具體方法實(shí)現(xiàn)：

3.1系統(tǒng)總體框圖：

3.2各模的功能及技術(shù)指標(biāo)：

4.項(xiàng)目的特色與創(chuàng)新點(diǎn)

該電子密碼鎖創(chuàng)新性地將單片機(jī)與電話報(bào)警模塊相結(jié)合,，輔助以其他外圍電路設(shè)備，安全系數(shù)高,，能夠最大程度實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)門戶的功能,。如以下幾方面：

1.安全，方便,，快捷;

2.性價(jià)比高;

3.適用性強(qiáng)可以運(yùn)用多種場合;

4.采用128*64液晶屏顯示界面,，支持中文，更加人性化;

5.具有密碼保存功能,，將修改后的密碼寫入到單片機(jī)自帶的eprom中;

6.密碼輸入錯誤三次后,，開啟聲光報(bào)警，更加真實(shí)趣味;

7.電話報(bào)警模塊模塊實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程控制,，在未來3g平臺上能夠得到更好的發(fā)展和應(yīng)用;

8.在密碼出現(xiàn)三次錯誤時,，可以用攝像頭實(shí)現(xiàn)拍照功能。

三,、結(jié)論和成果

1.硬件部分

目前密碼鎖完成現(xiàn)狀

1.1電路原理圖

2.各模塊介紹

2.1主控制芯片stc89c52介紹

單片機(jī)采用stc89s52單片機(jī), stc89s52是一種低功耗,、高性能cmos8位微控制器，具有8k在系統(tǒng)可編程flash存儲器,，與工業(yè)80c51產(chǎn)品指令各引腳完全兼容,。

2.2 鍵盤輸入模塊

4*4矩陣鍵盤實(shí)現(xiàn)密碼的輸入和密碼確認(rèn)及修改等一系列輸入。鍵盤消抖采用軟件消抖的方法,。

2.3輸出顯示模塊

采用lcd1602兩行顯示提示信息,。鑒于本液晶芯片只能顯示兩行字符。所以未添加時間顯示功能,。第一行顯示提示信息,，第二行光標(biāo)閃爍，提示用戶輸入,。

2.4 密碼存儲模塊

at24c02是atmel公司的2kb字節(jié)的電可擦除\是模擬的iic總線式eeprom,，采用兩線串行的總線和單片機(jī)通訊，電壓最低可以到2.5v,，額定電流為1ma,，靜態(tài)電流5.5v，芯片內(nèi)的資料可以在斷電的情況下保存40年以上,，而且采用8腳的dip封裝,，使用方便。本實(shí)驗(yàn)中,，at24c02的sclk和sda引腳(sda為數(shù)據(jù)線,，sclk為時鐘信號線)接上拉電阻后與單片機(jī)的p2.6和p2.7腳相連。

2.5報(bào)警電路

報(bào)警電路使用led和蜂鳴器組成,，實(shí)現(xiàn)在輸入密碼三次錯誤后的報(bào)警,，提高密碼鎖的安全性,。報(bào)警一段時間后led滅，蜂鳴器關(guān)閉,。

2.6 晶振電路

晶振電路使用11.0592mhz的石英晶體振蕩器,，給系統(tǒng)提供準(zhǔn)確的時鐘信號。

充分發(fā)揮了石英晶振振蕩器的輸出頻率穩(wěn)定的特性,。

2.7 復(fù)位電路

復(fù)位電路在檢測到s0被按下時,，給芯片的rst引腳一個低電平，復(fù)位時間超過兩個機(jī)器周期,，從而使系統(tǒng)成功復(fù)位,。

2.程序設(shè)計(jì)

2.1程序設(shè)計(jì)流程圖

2.2程序代碼見附件1

四、應(yīng)用前景

在學(xué)校中,，電子密碼鎖可以用于圖書館存包廚,，方便同學(xué)的存取手包，從而避免出現(xiàn)自習(xí)結(jié)束后找不到書包的現(xiàn)象,。

在宿舍管理中,，密碼鎖用于刷卡的門禁，實(shí)現(xiàn)人員的管理,。

在超市中,，密碼鎖用于顧客的儲物柜，方便顧客的購物,。

五,、收獲和體會

項(xiàng)目從申報(bào)到研究再到完成，小組成員都付出了不少的心血和時間,。大家本著邊學(xué)習(xí)邊制作的態(tài)度,，解決了一個又一個的難題。買器件,，焊接電路,，阻值容值確定，都帶著認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。同時,，工作也精益求精，細(xì)到芯片的選取,，不僅要考慮芯片的功能完善與否,，還考慮了芯片的價(jià)格，力求使系統(tǒng)整體價(jià)格穩(wěn)定在合理的區(qū)間,。

項(xiàng)目在中期的審核和國家級申報(bào)的過程中，在老教授的諄諄教誨中,，領(lǐng)悟到科研的精神,。密碼的安全和項(xiàng)目的硬性指標(biāo)是被問到的最多的問題,，回來后成員進(jìn)行了深入的反思。重新認(rèn)識到項(xiàng)目的進(jìn)行需要一個硬性的指標(biāo)作為方向,，而不是僅僅達(dá)到實(shí)現(xiàn)基本功能的目標(biāo),。經(jīng)過一番思考后，認(rèn)為指標(biāo)主要是密碼鎖的安全程度,、系統(tǒng)的整體價(jià)格,、系統(tǒng)正常運(yùn)行的能耗。

六,、尚存在的問題及進(jìn)一步研究的設(shè)想

1.尚存在的問題

本項(xiàng)目的基本功能基本實(shí)現(xiàn),，但是還存在很多的缺陷。離最終的家庭醫(yī)用還有很長的路要走,。存在的問題,，一是芯片的驅(qū)動能力一般，同時不能擴(kuò)展很多的附加功能;二是,，芯片正常運(yùn)行整個芯片一直處在工作模態(tài),，系統(tǒng)的功耗比較高。不能很好的節(jié)約電能,。三是,，液晶屏選用lcd1602，只能輸出兩行字符,，不能很好的輸出更多提示信息,，與用戶的交互性不理想。四是,，未完成家庭用220v交流電對系統(tǒng)的供電,，不方便使用。

2.進(jìn)一步的設(shè)想

2.1芯片

選擇msp430作為控制芯片,，理由是,，首先msp430有多種工作模式，使用其最小能耗模式,，可使系統(tǒng)在安靜模式下的能耗大幅減小,。其次，是msp的擴(kuò)展功能更豐富,，便于后續(xù)的電話報(bào)警模塊的添加,。最后是，msp430的計(jì)算和處理能力大幅提升,，使系統(tǒng)的響應(yīng)速度更快,。

2.2顯示模塊

選用12864芯片，理由是輸出信息增多，方便用戶的使用

2.3 輸入模塊

使用觸摸屏,，理由是當(dāng)前觸摸式感應(yīng)屏更多的應(yīng)用于生活中,，增加用戶的舒適度。

2.4感應(yīng)開鎖(設(shè)想)

為方便用戶使用,，不必去記憶復(fù)雜的密碼,，可以嘗試使用手機(jī)信號感應(yīng)開鎖，用戶用自己的手機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)開鎖,。前提是密碼鎖的安全性沒有降低,。

抑或采用指紋識別技術(shù)實(shí)現(xiàn)開鎖功能。

七 現(xiàn)今成果

參加省級物理和科技作品大賽并獲得一等獎

科研項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告篇三

2017度楊地中學(xué)設(shè)12個教學(xué)班,，391名學(xué)生,，教師39人。學(xué)校教育科研工作在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，精心規(guī)劃,、建立機(jī)構(gòu)，以教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，優(yōu)化師資力量;以校本研修深化學(xué)校文化內(nèi)涵,，扎實(shí)有效開展教科研工作。一年中2名教師成長為省級教學(xué)能手,，教學(xué)質(zhì)量在中考,、會考中位居全縣前列，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、健全機(jī)構(gòu),，完善制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理

我校一貫堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略,，將教科研提升到深化學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展的高度來抓,。校長親自掛帥，組建教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，班子引領(lǐng),、主管教學(xué)副校長親手抓，組建了教研組,、課題組,、備課組系列研究機(jī)構(gòu)，建立一支具有一定科研理論和科研能力的教師隊(duì)伍,，完善了一整套科研管理機(jī)制,。各項(xiàng)工作有組織統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，科學(xué)有序推進(jìn);培訓(xùn)扎實(shí)到位,，經(jīng)費(fèi)投入充足;規(guī)劃計(jì)劃落的實(shí),，督查指導(dǎo)得力,，管理規(guī)范。使得科研有成果,，研修見實(shí)效,，好經(jīng)驗(yàn)好方法得到應(yīng)用和推廣。 每學(xué)期初,，各教研組、課題組制定出本學(xué)期教科研計(jì)劃,，以科研帶動教研,。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)教育科研工作的進(jìn)程;教導(dǎo)處全面組織學(xué)校各類課題的申報(bào),、立項(xiàng),，并進(jìn)行分類管理，并且在實(shí)施過程中及時對課題進(jìn)行調(diào)整,、補(bǔ)充和完善,，使我校的科研工作有計(jì)劃、有步驟,、有檢查,、有總結(jié);同時，進(jìn)一步完善了教科研工作制度,，不斷引進(jìn)教育科研新信息;把講座與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，教師結(jié)合學(xué)校教科研課題，依據(jù)自己實(shí)際自選子課題,，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控,，論證立項(xiàng);每學(xué)年進(jìn)行一次校級科研成果交流活動，進(jìn)行全校交流,，對教科研成果顯著的個人和教研組給予獎勵,。管理機(jī)制和工作制度的完善，充分調(diào)動了我校教師們的積極性,，增強(qiáng)了教師的科研意識,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的進(jìn)步。

二,、立足“校本”改善機(jī)制,，教師成長，學(xué)生獲益樹立校本意識,，從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā),，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問題。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為切入點(diǎn),，提高教師專業(yè)水平,，以學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效反思教學(xué)中的問題，針對問題展開研究。進(jìn)一步完了善教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制,，激勵機(jī)制和保障機(jī)制,，建立直接服務(wù)于教師，開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò),。逐步使整個教研管理機(jī)制呈現(xiàn)更加人文化,、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師,、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作,。 建立信息交流平臺，把最新的教改信息,、教育資源提供給廣大教師;建立本校教師交流平臺,，如經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)踐課展示等,，促進(jìn)教師間的交流,，并及時把教師的階段性成果推向教師群，推向社會,，鑄造我校的品牌教師,，也促使教學(xué)水平的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、合作備課,。同科目實(shí)行合作備課，促進(jìn)交流與合作,，教師都要在指定的辦公室進(jìn)行備課,。交流時集體評議、注重反思,。在這一過程中,，每位教師再根據(jù)本班學(xué)情和自己的教學(xué)風(fēng)格，最后確定方向和方法后,，再走進(jìn)課堂,。這樣的教研有針對性，有實(shí)效,。通過集體教研活動,，喚醒了教師自主發(fā)展的意識，激活了教師自我研究的情感,。

2,、方式多樣，濃郁研修氛圍我校建立了以理論學(xué)習(xí),、案例分析,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)咨詢,、資源共享,、教學(xué)指導(dǎo)、對話交流,、課改論壇等基本形式的校本研修活動,，通過“教學(xué)觀摩、專家視導(dǎo),、教學(xué)反思”等系列活動,，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺、創(chuàng)造條件,。靈活運(yùn)用多種教研形式，以“問題—研討—實(shí)踐—反思”的操作方式,，努力提高校本研修的針對性和實(shí)效性,。

3、強(qiáng)調(diào)立足課堂教學(xué)實(shí)踐做研修課堂是教學(xué)的主陣地,，提高教學(xué)技藝重在教學(xué)反思,。我們狠抓課堂教學(xué)評價(jià)的反思。通過評課教師之間可以互相學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，了解動態(tài)，推廣經(jīng)驗(yàn),。除集體評課議課外,，許多教師自主開展互評，主動尋找教學(xué)中的問題,。更重視檢測后的反思,。單元教學(xué)反思、期中,、期末教學(xué)質(zhì)量綜合分析,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育觀念、教學(xué)行為,、師生關(guān)系等方面的自我反思活動,，并在各種形式的教研活動中，依靠群體的力量,，通過交流研討活動,，進(jìn)行問題的整理分類，有針對性地開展剖析,，找出問題產(chǎn)生的原因,，探討解決問題的辦法,，最后進(jìn)行反思認(rèn)識后的再實(shí)踐。這種循環(huán)反復(fù)的反思活動,，極大的提高了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，每學(xué)期期中,、期末都進(jìn)行學(xué)校綜合教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告會,，對個性問題進(jìn)行面對面地分析交流，對共性問題在學(xué)科教研會上進(jìn)行分析交流,。這種有針對性地教學(xué)反思活動,，為教師們提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。同伴互助,，通過教師說自己的教學(xué)經(jīng)歷,、教學(xué)故事、教學(xué)中遇到的問題,、如何解決問題等引導(dǎo)教師與新課程對話,、與自己對話、與同事對話,。努力營造一種寬松,、平等、和諧的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生敢想,、敢說、敢做的熱情,。我們圍繞著“開展自己的研究,，發(fā)表自己的見解，解決自己的問題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”為宗旨,，以一個學(xué)科教研組為中心，其他教研組派代表參與教研活動,，教研活動氣氛異常熱烈,。

4、組織賽課,，共同研課,。本年度有多名教師參加過縣級以上各學(xué)科比賽課、公開課,、觀摩課,，遇到這樣的活動，學(xué)校及時組織學(xué)科骨干教師參加研課,。在準(zhǔn)備課的過程當(dāng)中,，我們發(fā)揮了同教同研的教研方式,，一人上課，全體評課,，發(fā)揮集體的智慧和力量,，以保證教學(xué)的最佳效果，我校教師鄭斐,、方堃獲省級教學(xué)能手稱號,，毛小勇等被評為縣級教學(xué)能手。郭策斐,、頡利娜等青年教師成長快,，扎扎實(shí)實(shí)研修，課堂效率顯著提高,，在年末教學(xué)質(zhì)量檢測中學(xué)科成績居全縣前茅,。

三、深入課題研究,，不懈探索求進(jìn)取我校課題研究工作,，遵循縣教研室的指導(dǎo)，本年度承擔(dān)縣級以上課題 6 個,，自主開展校本課題、小課題研究32項(xiàng),。用先進(jìn)的教育理論作指導(dǎo),，采用科學(xué)有效的方法、規(guī)范的形式來解決學(xué)校發(fā)展,、課堂教學(xué)等各方面的問題和困惑,，總結(jié)課程改革中成功的經(jīng)驗(yàn)，反思教育教學(xué)中行為,，以科研的思路去重新審視教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,，形成解決問題的策略,，并通過教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展,，同時也使教師的自身素質(zhì)得到提升與飛躍,。教育、教學(xué)工作的模式由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”,。 教師由“教書匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

我們的課題研究以反思為前提，以教學(xué)問題為對象,，以平等對話為特征,，以解決學(xué)校實(shí)際問題為目的,，以全員參與為基礎(chǔ)，把教學(xué)存在的問題轉(zhuǎn)化為校本課題,。體驗(yàn)性學(xué)習(xí),、實(shí)踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)為培訓(xùn)模式，為了深入開展校本課題的研究,，學(xué)校組織教研組成員對教學(xué)進(jìn)行診斷與評析,、研究與分析，經(jīng)過反復(fù)的探索和實(shí)踐,，把新的教育理念真正變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,。把教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐、研究融為一體,，使它成為促進(jìn)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展,，能力不斷提升的過程。課堂也多了一些自主,，少了一些約束;多了一些發(fā)現(xiàn),，少了一些講解;多了一些激勵，少了一些批評;多了一些體驗(yàn),，少了一些接受,。

開展課堂教學(xué)實(shí)踐始終是開展課程改革的主旋律。倡導(dǎo)教師用課堂教學(xué)交流匯報(bào)自己的研究成果,，把理論付之于實(shí)踐,。開拓思路，尋找新點(diǎn)子,，推陳出新,，大膽探索。課題研究濃郁了教科研氛圍,，課題組組織的展示課,、研討課、家常課,、引領(lǐng)課,、專題講座等不斷地開展活動。每次活動結(jié)束后,，要求課題組成員在開展活動后,，結(jié)合活動的收獲，根據(jù)自己的教學(xué)行為,，都能經(jīng)常性地回顧,、反思自己的實(shí)踐過程，鼓勵教師寫以“感悟教育”主題的“教學(xué)隨筆”。

四,、教育科研呈現(xiàn)力量,，師生共同成長我校教育科研工作以科研興教戰(zhàn)略，在2017度有了新的發(fā)展和突破,，主要成績：

1,、科研課題研究進(jìn)展順利，實(shí)施效果初顯,，全年研究小課題30余項(xiàng),，做到了人人有課題，教育科研蔚然成風(fēng),，教學(xué)水平整體提升,。

2、教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),，扎實(shí)有效,，商洛市授予我校基礎(chǔ)教育科研先進(jìn)單位稱號,，通過了山陽縣教育科研明星校驗(yàn)收,。

3、校本研修實(shí)效顯著,，年終研修學(xué)分認(rèn)定整體通過,，教師專業(yè)化成長激勵人心，一年內(nèi)成就2名省級教學(xué)能手,，鼓舞了人人奮爭的士氣,，青年教師群體開拓創(chuàng)新，立足教育事業(yè)譜寫人生輝煌篇章,。

4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。2017畢業(yè)生升入山陽縣中46名,，七年級年終質(zhì)量檢測人均總分居全縣第五名。先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量,，見證了科研興教的力量,。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷提高,。我校教師充分把握課改理念,，上課理念新、思路新,、手段新;引發(fā)興趣,、保持興趣、提高興趣;教法靈活,、教材用活,、學(xué)生學(xué)活;內(nèi)容充實(shí),、訓(xùn)練扎實(shí)、目標(biāo)落實(shí),。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主合作,、探究學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了學(xué)會了交流和合作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能力得到很大提高。

課程改革的深入呼喚著富有生命力的教育科研,，而校本研修的深入開展又為課程改革注入了新的活力,。在教研實(shí)踐中我們也深深體會到，要使校本研修真正成為教師職業(yè)生活的一個有機(jī)組成部分,、學(xué)校文化的一個不可或缺內(nèi)容,，還有很多現(xiàn)實(shí)問題需要解決，也還有很長段路要走,，決不是一個一蹴而就的輕松事情,，還有很長的路要探索。

2017,，我校將創(chuàng)建縣校本研修示范校,，雖然有各級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下、各級業(yè)務(wù)主管部門的精心指導(dǎo),，但我們的迷茫與困惑依然很多,，擔(dān)子很重，因?yàn)樵S多骨干力量走出了大山,，新力量正在成長,，所以更需倍加努力，以進(jìn)取不懈的堅(jiān)實(shí)步伐同舟共濟(jì),，拼搏奮爭,，探索創(chuàng)新。繼續(xù)保持務(wù)實(shí)求真的作風(fēng),，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，以創(chuàng)新實(shí)踐為動力，在科研興教,、科研興校的路上鑄就新的輝煌,。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告篇四

科學(xué)研究，一部分是創(chuàng)造知識,，即創(chuàng)新,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動;另一部分是整理知識，即對已有知識分析整理,，使其規(guī)范化,、系統(tǒng)化，是知識繼承的實(shí)踐活動,。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個定義：科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實(shí)踐活動,。

作為一名在校大學(xué)生，我非常想在學(xué)習(xí)之余,，在老師的指導(dǎo)下開展一些社會實(shí)踐活動,，特別想親身體驗(yàn)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是增加自己的知識面,，開闊視野;二來提高自己社會工作實(shí)際操作技能,，為以后能更好勝任工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加了學(xué)校組織的科研訓(xùn)練后體會頗深,，理論聯(lián)系實(shí)際,，才是發(fā)展自我的前提。這次科研訓(xùn)練對于我個人來說,，遇到很多挑戰(zhàn),，但也得到很多訓(xùn)練與培養(yǎng)。

首先,，在獨(dú)立查閱資料和分析總結(jié)上有很好的啟發(fā)和推動作用,。以往沒有很多機(jī)會讓個人獨(dú)自去查閱資料，也缺乏動力,。而這次科研訓(xùn)練上,，由于老師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我有動力去完成一件以前沒有完成過的事,。也讓我知道眾多可以利用的學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)資源,。相信、這對我即將到來的畢業(yè)設(shè)計(jì)會有非常大的作用,。

其次,，讓我發(fā)覺個人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來時才發(fā)現(xiàn)自己是毫無準(zhǔn)備,，更加可悲的是沒有個人積累,。在問題面前一無所措,，無從下手,。

由此以上兩點(diǎn)可知,，我大學(xué)期間沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大多都是在為了學(xué)分而學(xué)習(xí),，而不是為了增長個人能力和知識積累而學(xué)習(xí)。

最后，在畢業(yè)的前夕,，在大學(xué)最后只剩下畢業(yè)設(shè)計(jì)這一門功課的時候,，希望能夠很好的吸取在科研訓(xùn)練上的失敗，在大學(xué)里最后一門功課,，認(rèn)認(rèn)真真的完成一件事,。

通過這次科研訓(xùn)練，我學(xué)到了很多東西,，在理論上,，動手上，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高,?？茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn)，每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,，在研究開始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的,。通過訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難，堅(jiān)持到底,，只有這樣才會戰(zhàn)勝困難,，贏得最后的勝利。作為信息時代的大學(xué)生,，僅會操作鼠標(biāo),、懂得理論知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。另外,，理工科的學(xué)生不是只有會計(jì)算和實(shí)驗(yàn)就夠了的，培養(yǎng)表達(dá)能力也很重要,，要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚,，梳理成文章，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作,。所以通過科研訓(xùn)練,，讓我在原有水平上有了一個量的提高，對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助,，我想我會一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己,，奔向人生最高處。

在這里,，也非常感謝岳克寧老師對我的教導(dǎo),，讓我順利的完成這次科研訓(xùn)練。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)報(bào)告篇五

新世紀(jì)對人才的需要不再以知識儲備作為追求目標(biāo),，而是以提高全民族的智力水平為根本目的,，因此現(xiàn)代教師要實(shí)現(xiàn)由知識型向科研型轉(zhuǎn)變,，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識，積極投身于教改實(shí)驗(yàn)和教育教學(xué)科研中,。這是時代賦予跨世紀(jì)教師的期望和目標(biāo),，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，一直努力抓好此項(xiàng)工作,。

一,、指導(dǎo)思想

“科技是第一生產(chǎn)力”，我鎮(zhèn)以鄧小平同志三個面向?yàn)橹笇?dǎo),，注重實(shí)效,，開拓創(chuàng)新，科研興教,，科研強(qiáng)鎮(zhèn),，努力開創(chuàng)教育科研的新局面。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,，扎實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),，有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì),。為此,，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級教育科研機(jī)構(gòu)的工作，將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核,。積極立項(xiàng)和申報(bào)課題,，定期交流，鼓勵教師合作研究,，撰寫論文,，制定了鼓勵和獎勵措施，取得了良好的效果,。

二,、教育科研意識的培養(yǎng)

要搞好教育科研，首先必須有較強(qiáng)的教科研意識,。對教師而言,，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識,，基于上述觀點(diǎn)，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫,。

(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識。以前,，我鎮(zhèn)大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認(rèn)為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了,。針對這種認(rèn)識,，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法，增強(qiáng)教科研意識,。

(2)提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力,。同時,，我們還利用各校的圖書、網(wǎng)絡(luò),，對教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng),。要求教師每周必須有2---4小時進(jìn)圖書室、電子備課室的時間,，研究教育教學(xué)方面的知識,，并寫出心得體會，提高了教師自身的素質(zhì),。

(3)以骨干教師的言傳身教,，帶動全體教師提高教科研意識。我鎮(zhèn)對一些教學(xué)骨干進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，為他們提供盡可能多的機(jī)會,，讓他們走出去學(xué)習(xí)，給他們足夠的時間,，讓他們努力充實(shí)自己,。這樣，骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)了教科研意識,，教科研能力有了較大的提高,。通過這些教師的言傳身教，帶動了全體教師教科研意識的增強(qiáng),。

三,、從物質(zhì)上和精神站為搞教科研的教師開綠燈

教師搞教科研，不是一帆風(fēng)順的,，教師在搞教科研工作中會有這樣或那樣的困難,，如資料不足，物力的短缺,，心理的壓力等等,。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開綠燈，給予他們物質(zhì)上和精神上的支持,，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境,，鼓勵教師積極因素撰寫教科研論文，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，向各級報(bào)刊投稿,，更好地發(fā)揮他們的主觀能動性和工作積極性。

四,、教科研工作的開展

歷年來,，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作，指導(dǎo)教師選好教科研課題,，積極教改經(jīng)驗(yàn),。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗(yàn),，使教師取人之長,，補(bǔ)己之短，鼓勵教師把自己取得的經(jīng)驗(yàn)寫成論文,。另外,，我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性，以老帶新,，新老結(jié)合開展教育科研,，有意識地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干。青年教師的論文,、成果獲獎比例占到了70%,，自身的素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長足的進(jìn)步,。通過以上工作的開展,，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī)。

五,、教科研成果

一直以來,，通過全體教師的努力,，我鎮(zhèn)教科研工作初見成效，首先教師的教科研意識增強(qiáng)了,，素質(zhì)提高了,。其次，在省市各種活動中取得了優(yōu)異的成績,。其中，學(xué)術(shù)論文獲獎46篇,、科研成果獲獎2篇,、報(bào)刊雜志著作9篇。我鎮(zhèn)一中編著的校內(nèi)論文集《教海拾貝》已出版,。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績,，但也存在諸多問題，我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度,，堅(jiān)持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革，不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度,，增強(qiáng)全體教師的科研意識，堅(jiān)持以教育科研促進(jìn)教育改革,，以教育科研帶動我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展,，爭取有一項(xiàng)教科研成果在全市推廣。

一,、年度工作完成情況

1.1 概述

20xx年度是我工作的第二個年頭,，從20xx年7月進(jìn)入公司時的對一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年,。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說,，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后,，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土,。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測井室,，開始了新的工作里程,。雖然現(xiàn)在工作時間不長，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏,，但迄今為止起步是好的,，并且我相信會一直順利地進(jìn)行下去。

1.2 小隊(duì)工作完成情況

20xx年初,，我所在的四分公司c4072測井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作,。這套設(shè)備由于種種原因,，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時間，在和廠家的配合之下,，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗(yàn),。主要問題集中在測井資料的達(dá)標(biāo)問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo),，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題,，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派，我對eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理,，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。

在整個小隊(duì)人員的通力合作下,，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束,。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù)，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力,。

1.3 研究所工作完成情況

9月中,，我被分配至研究所工作。當(dāng)時正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動,，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍,，擔(dān)任伴舞。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作,，知道10月才算是真正的開始了新的工作,。

來地球物理研究所之前，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認(rèn)識的同事朋友對研究所的狀況進(jìn)行了了解,。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后,，結(jié)合我自己的興趣愛好，我決定進(jìn)入核測井室進(jìn)行碳氧比方面的研究,。在自己主動要求之后,，我如愿進(jìn)入了核測井室。

通過短暫的幾個月的時間,，我已經(jīng)對儀器原理,、組織有了一定的了解，并且盡一切可能的時間對電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，充實(shí)相關(guān)知識,。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用，獨(dú)立簡單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄。

10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作,，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計(jì)思路,。

二、技術(shù)水平成長

2.1 eilog-05快速與成像測井平臺

由于我所在的測井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài),，所以上井工作的機(jī)會十分少,，但是也正是由于這種原因，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上,，對儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長進(jìn)了不少,。至于測井裝備的操作能力，我僅用一口井的時間就完全學(xué)會了上井是需要的各種操作,，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測井曲線后處理的工作,。

小隊(duì)的師傅們都會偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長且沒完沒了，我卻覺得驗(yàn)收的工作對我來說是一筆財(cái)富,，通過這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色,，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的,。

通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解,。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣,，時時刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日報(bào),，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,，從定性到定量,，最終在實(shí)習(xí)期滿的時候?qū)懗隽祟H具價(jià)值的論文，獲得了優(yōu)異的成績,。

2.2 各類c/o相關(guān)儀器

一進(jìn)入碳氧比組,，我就開始了對儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下,，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分,，很快我就對儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理,、結(jié)構(gòu),、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步,。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上,，我通過參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡單到普通的高溫實(shí)驗(yàn)，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn),，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上,，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會，但是積累是熟悉掌握的一個必須的過程,。很多別人看起來很簡單的東西,，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解,。我深知,，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ)，在對儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙,，所以我必須把這個障礙除掉,。

2.3 脈沖中子孔隙度測井儀

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作,。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度,，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑，有些粗淺的認(rèn)識,，我學(xué)到了設(shè)計(jì)一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章,，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料,。通過對這些資料的翻譯和整理，我的英語水平有了一定的提高,，尤其是對于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多,，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過程中,，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理,。通過和常規(guī)的補(bǔ)償中子測井儀的比較，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點(diǎn),。在已經(jīng)完成的第一份報(bào)告中,，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計(jì)思路。我會繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去,，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作,。

三、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)

3.1 公司培訓(xùn)

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動,。

年初,，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn)，聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談,，我認(rèn)識到了安全的重要性,，也知道了如果不注意平時都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜，后果是非常的嚴(yán)重的。在了解了國外先進(jìn)測井公司的施工方式之后,，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距,。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn)，由于現(xiàn)在工作與放射性測井研究室,，沒有放射性工作證是不行的,。經(jīng)過三日的培訓(xùn)，和最后的考試,，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識,。

3.2 專業(yè)知識自學(xué)

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ),，所以工作開展起來是很有一定困難的,。

我對于測井知識的理解主要來自于大學(xué)時候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時候接觸的測井曲線，對于整個測井的流程,，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識,。光靠對測井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒有辦法勝任小隊(duì)的工作的，就更別題研發(fā)的工作了,。

我在20xx年內(nèi),，自學(xué)了《礦場地球物理》、《核測井原來》,、《石油地質(zhì)學(xué)》,、《電路》等一些課程,，同時加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué),、物理基礎(chǔ)。

四,、20xx年度工作,、學(xué)習(xí)計(jì)劃

20xx年對我來說將會是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在工作中,，我會繼續(xù)深入對c/o儀器的學(xué)習(xí),，對儀器的設(shè)計(jì)、生產(chǎn),、制造的過程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解,。對于脈沖中子孔隙度儀器，我會進(jìn)一步對其進(jìn)行調(diào)研,。此外,，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對電子學(xué)的盲點(diǎn)，力爭是這一塊不會對我對儀器的學(xué)習(xí)造成障礙,。同時要加強(qiáng)對物理原理的深入探究,，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹。

五、對公司的建議

20xx年,，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔,，我就是其中一位。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助,，有了比較大的進(jìn)步,。唯一的建議就是沒有辦公用的計(jì)算機(jī)，開展起工作來比較困難,，而且自己的個人計(jì)算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時候沒有辦法達(dá)到比較好的效果,，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作,。