總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇一

作為一名在校大學(xué)生,，我非常想在學(xué)習(xí)之余，在老師的指導(dǎo)下開展一些社會實(shí)踐活動,，特別想親身體驗(yàn)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的,。一是增加自己的知識面，開闊視野;二來提高自己社會工作實(shí)際操作技能,，為以后能更好勝任工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

加了學(xué)校組織的科研訓(xùn)練后體會頗深，理論聯(lián)系實(shí)際,，才是發(fā)展自我的前提,。這次科研訓(xùn)練對于我個人來說,，遇到很多挑戰(zhàn)，但也得到很多訓(xùn)練與培養(yǎng),。

首先,，在獨(dú)立查閱資料和分析總結(jié)上有很好的啟發(fā)和推動作用。以往沒有很多機(jī)會讓個人獨(dú)自去查閱資料,，也缺乏動力,。而這次科研訓(xùn)練上，由于老師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我有動力去完成一件以前沒有完成過的事,。也讓我知道眾多可以利用的學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)資源。相信,、這對我即將到來的畢業(yè)設(shè)計會有非常大的作用,。

其次，讓我發(fā)覺個人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確,。在任務(wù)到來時才發(fā)現(xiàn)自己是毫無準(zhǔn)備,，更加可悲的是沒有個人積累。在問題面前一無所措,，無從下手,。

由此以上兩點(diǎn)可知，我大學(xué)期間沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，大多都是在為了學(xué)分而學(xué)習(xí),，而不是為了增長個人能力和知識積累而學(xué)習(xí)。

最后,，在畢業(yè)的前夕,，在大學(xué)最后只剩下畢業(yè)設(shè)計這一門功課的時候，希望能夠很好的吸取在科研訓(xùn)練上的失敗,，在大學(xué)里最后一門功課,，認(rèn)認(rèn)真真的完成一件事。

通過這次科研訓(xùn)練,，我學(xué)到了很多東西,，在理論上，動手上,，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高,。科學(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),，每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究,，在研究開始前的計劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的。通過訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難,，堅(jiān)持到底,，只有這樣才會戰(zhàn)勝困難,，贏得最后的勝利。作為信息時代的大學(xué)生,，僅會操作鼠標(biāo),、懂得理論知識是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。另外,，理工科的學(xué)生不是只有會計算和實(shí)驗(yàn)就夠了的，培養(yǎng)表達(dá)能力也很重要,，要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚,，梳理成文章，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作,。所以通過科研訓(xùn)練,，讓我在原有水平上有了一個量的提高，對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助,，我想我會一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己，奔向人生最高處,。

在這里,，也非常感謝岳克寧老師對我的教導(dǎo)，讓我順利的完成這次科研訓(xùn)練,。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇二

科學(xué)研究,，一部分是創(chuàng)造知識，即創(chuàng)新,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,，是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動;另一部分是整理知識，即對已有知識分析整理,，使其規(guī)范化,、系統(tǒng)化，是知識繼承的實(shí)踐活動,。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個定義：科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對已有知識分析整理的實(shí)踐活動,。

作為一名在校大學(xué)生，我非常想在學(xué)習(xí)之余,，在老師的指導(dǎo)下開展一些社會實(shí)踐活動,，特別想親身體驗(yàn)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是增加自己的知識面,，開闊視野;二來提高自己社會工作實(shí)際操作技能,，為以后能更好勝任工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加了學(xué)校組織的科研訓(xùn)練后體會頗深,，理論聯(lián)系實(shí)際,，才是發(fā)展自我的前提,。這次科研訓(xùn)練對于我個人來說，遇到很多挑戰(zhàn),，但也得到很多訓(xùn)練與培養(yǎng),。

首先，在獨(dú)立查閱資料和分析總結(jié)上有很好的啟發(fā)和推動作用,。以往沒有很多機(jī)會讓個人獨(dú)自去查閱資料,，也缺乏動力。而這次科研訓(xùn)練上,，由于老師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，讓我有動力去完成一件以前沒有完成過的事。也讓我知道眾多可以利用的學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)資源,。相信,、這對我即將到來的畢業(yè)設(shè)計會有非常大的作用。

其次,，讓我發(fā)覺個人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確,。在任務(wù)到來時才發(fā)現(xiàn)自己是毫無準(zhǔn)備，更加可悲的是沒有個人積累,。在問題面前一無所措,，無從下手。

由此以上兩點(diǎn)可知,，我大學(xué)期間沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，大多都是在為了學(xué)分而學(xué)習(xí)，而不是為了增長個人能力和知識積累而學(xué)習(xí),。

最后,，在畢業(yè)的前夕，在大學(xué)最后只剩下畢業(yè)設(shè)計這一門功課的時候,，希望能夠很好的吸取在科研訓(xùn)練上的失敗,，在大學(xué)里最后一門功課，認(rèn)認(rèn)真真的完成一件事,。

通過這次科研訓(xùn)練,，我學(xué)到了很多東西，在理論上,，動手上,，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高?？茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),，每個研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開始前的計劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的,。通過訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難,，堅(jiān)持到底,，只有這樣才會戰(zhàn)勝困難，贏得最后的勝利,。作為信息時代的大學(xué)生,，僅會操作鼠標(biāo)、懂得理論知識是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。另外，理工科的學(xué)生不是只有會計算和實(shí)驗(yàn)就夠了的,，培養(yǎng)表達(dá)能力也很重要,，要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚，梳理成文章,，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作,。所以通過科研訓(xùn)練，讓我在原有水平上有了一個量的提高,，對我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助,，我想我會一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己，奔向人生最高處,。

在這里,，也非常感謝岳克寧老師對我的教導(dǎo)，讓我順利的完成這次科研訓(xùn)練,。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇三

“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)總結(jié)報告

姓 名： 張于元 學(xué) 號： 15115646 專 業(yè)： 工業(yè)設(shè)計 班 級： 工設(shè)11-1班

報告時間： 20xx11.10-20xx11.25

中國礦業(yè)大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計系

20xx11月

“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)報告填寫說明

1.研究報告全文(每個同學(xué)一份，可以結(jié)合畢業(yè)設(shè)計選題展開);

2.發(fā)表論文需要有期刊封面,、目錄及論文全文的復(fù)印件;

3.參賽獲獎需要附有獲獎證書復(fù)印件,、參賽作品及參賽名稱;

4.專利需要附有專利證書或?qū)＠芾碜C書復(fù)印件;

5.實(shí)踐項(xiàng)目指校級、省級,、國家級大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動,，需具體說明個人完成的工作;

6.參加科研項(xiàng)目的同學(xué)，請具體說明本人在科研項(xiàng)目中所完成的工作,，并由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽字;

7.“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)成果表頁面不夠時,，請自行擴(kuò)充;

8.20xx11月30日前提交。

“科研創(chuàng)新”實(shí)踐環(huán)節(jié)成果表

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇四

由于我國長期的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)有教育體制和模式的影響,，人們普遍忽視對學(xué)生的個人健康意識和行為的培養(yǎng),。學(xué)校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍,，教育機(jī)構(gòu)開展健康教育有種被動接受的感覺,。

如何讓孩子們從小掌握健康知識，進(jìn)而建立健康的生活行為方式,，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標(biāo),。為了促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展,，提高學(xué)校健康教育的效果，我們在單位的資助下于xx年9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進(jìn)學(xué)?！币酝?的6所小學(xué)六年級1200多名學(xué)生中,，開展了《小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透研究》，取得了預(yù)期的效果,，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

我們把編輯好的數(shù)學(xué)題交給小學(xué)數(shù)學(xué)老師試用,，聽取他們的意見?？傮w反映,，老師們愿意選用“小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題”，作為學(xué)生的作業(yè)使用,。

青少年時期在人的一生中是接受能力最強(qiáng),，可塑性最大，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時期,，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變,。我們在多年的學(xué)校健康教育工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，把健康知識有機(jī)的融入到日常教學(xué)工作,，更容易為老師和學(xué)生接受,。為此，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手,，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學(xué)題(例：預(yù)防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣,，看電視時眼與屏幕的距離要大于其對角線長度的6倍,，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸×2.5×6,。小明家有一臺32英寸電視機(jī),，小明看電視起碼要離電視機(jī)多少厘米?又合多少米?),，作為小學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)之用,，供學(xué)校和老師參考,，讓老師和學(xué)生在教和學(xué)的過程中不知不覺的學(xué)會健康知識,，使老師,、學(xué)生更多地了解健康中的數(shù)學(xué)問題,，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識,、利用已有的知識和技能去解決生活中的實(shí)際問題，提高學(xué)生解決問題的能力,，促進(jìn)健康生活方式的建立,。

基于上述想法，我們收集,、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù),，編輯了《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》。

根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》的健康知識內(nèi)容，我們編輯了健康知識宣傳單,，作為學(xué)生課外讀物使用,。

按區(qū)域?qū)W校的教學(xué)質(zhì)量(社會上所謂的“好”和“一般”學(xué)校)分類搭配分成兩組，再隨機(jī)決定實(shí)驗(yàn)組和對照組,。采用問卷調(diào)查的形式,，根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》中的健康知識內(nèi)容自行設(shè)計的調(diào)查表，所有被研究學(xué)生均進(jìn)行基線調(diào)查,?；€調(diào)查后，老師布置家庭作業(yè).為了控制調(diào)查質(zhì)量,，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進(jìn)行限制,，印制了調(diào)查導(dǎo)語，統(tǒng)一了口徑,，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實(shí)驗(yàn)組完成《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》,，對照組學(xué)生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識宣傳單，作為學(xué)生家庭作業(yè),，在一周內(nèi)完成,，告知以后要考試。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論,，識記后短期內(nèi)遺忘較多,，過了較長的時間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律，在學(xué)生們做完作業(yè)后40天進(jìn)行終末調(diào)查(但因?yàn)椤凹琢鳌币咔榈挠绊?，最終的調(diào)查時間推遲了5天),，調(diào)查表同基線調(diào)查。

xx年9月開學(xué)時,，我們先進(jìn)行基線調(diào)查,，然后按照統(tǒng)一口徑對學(xué)生布置家庭作業(yè)。對回收的有效調(diào)查問卷經(jīng)過審核和統(tǒng)一編號后,，利用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入，采用spss13.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析,。

結(jié)果,，使用“練習(xí)題”和“宣傳單”后，相關(guān)健康知識知曉率均有明顯提高,，實(shí)驗(yàn)組由使用前的12.6%提高到24.3%,，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%，實(shí)驗(yàn)組比對照組提高幅度更大,，差異均有高度顯著性(p=0.0000.01),。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇五

歲月如梭，時間飛逝過,。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了,，在這短短幾個月時間里科技部在學(xué)院老師和分管主席的領(lǐng)導(dǎo)下有條不紊的完成了各項(xiàng)工作,。下面是生物工程學(xué)院學(xué)生會科技部xx年下期的工作總結(jié)：

部門在學(xué)院的老師們的領(lǐng)導(dǎo)下和其他兄弟部門一道開展了納新工作。前期各部門都通過ppt向新同學(xué)們展示了各部門特色,，我們科技部也抓住契機(jī),，精心準(zhǔn)備為大一新生們詳細(xì)的介紹了我們科技部。

緊接著我們進(jìn)行了面試,，通過嚴(yán)格的篩選最終選出了9名同學(xué)作為科技部的新鮮血液,。篩選過程中我們始終堅(jiān)持能為同學(xué)服務(wù)的宗旨，從這一學(xué)期的效果來看我們當(dāng)初了抉擇時對的,。成員們都能按時,、按值、按量的完成學(xué)院交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。

上期科技部在學(xué)院老師以及分管主席的領(lǐng)導(dǎo)下開展各種各樣的工作,。首先是每周一次的部門例會，會上我們?nèi)徊块L副部長都以學(xué)長的身份和大家一起交流,，給新同學(xué)們談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活,，同時也叫他們上講臺談?wù)勛约骸２⑶椅覀兠恐芏及才艃晌煌瑢W(xué)選一個話題大家一起來討論,，這樣既鍛煉了成員們的口才,，同時也加深了成員之間的了解，部門內(nèi)部相處得十分融洽,，每次例會都在歡快與和諧的氣氛中進(jìn)行的,。

上學(xué)期我們主要策劃并舉辦了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，這次經(jīng)驗(yàn)交流會是我們部門第一次舉辦活動,，大家都付出了百分之百的努力,，從策劃到實(shí)際舉辦，每一名科技部成員都盡職盡責(zé),?；顒又形覀冞€排練了一個勵志小品，效果不錯,。通過這次活動大家都表示,，只有自己參與了才知道要辦好一個活動挺不容易的，但同時也是無比喜悅的,。大家都得到了不同程度的鍛煉,。科技項(xiàng)目工作總結(jié)范文

與此同時我們還積極參加各個兄弟部門舉辦的各種活動,，例如：辦公室舉辦的辦公軟件培訓(xùn),、宣傳部舉辦的通訊員培訓(xùn)、文娛部的看紅色電影活動等等……總之在活動各成員都得到了鍛煉。

與其他各兄弟部門相比科技部上學(xué)期的活動相對較少,，因此我們計劃下學(xué)期多開展一些特色活動,，例如：ppt設(shè)計大賽、軟件展示活動等等,，這就要求我們部門上下團(tuán)結(jié)一心,，積極參與，出謀劃策,，共同努力把各項(xiàng)工作做好,。

雖然上期科技部能夠按要求各項(xiàng)工作，但是也存在諸多不足之處,，例如例會有人遲到,、無故缺席活動等等。在下學(xué)期的工作中我們會嚴(yán)格要求每一位成員也包括自己,，改進(jìn)不足之處,，向兄弟部門學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)真真的開展各項(xiàng)工作。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇六

新世紀(jì)對人才的需要不再以知識儲備作為追求目標(biāo),，而是以提高全民族的智力水平為根本目的,，因此現(xiàn)代教師要實(shí)現(xiàn)由知識型向科研型轉(zhuǎn)變，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識,，積極投身于教改實(shí)驗(yàn)和教育教學(xué)科研中,。這是時代賦予跨世紀(jì)教師的期望和目標(biāo)，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到這一點(diǎn),，一直努力抓好此項(xiàng)工作,。

“科技是第一生產(chǎn)力”，我鎮(zhèn)以鄧小平同志三個面向?yàn)橹笇?dǎo),，注重實(shí)效,，開拓創(chuàng)新，科研興教,，科研強(qiáng)鎮(zhèn),，努力開創(chuàng)教育科研的新局面。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分,，扎實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),，有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，有利于提高教師的整體素質(zhì),。為此,，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級教育科研機(jī)構(gòu)的工作,，將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核,。積極立項(xiàng)和申報課題，定期交流，鼓勵教師合作研究,，撰寫論文,，制定了鼓勵和獎勵措施，取得了良好的效果,。

要搞好教育科研,，首先必須有較強(qiáng)的教科研意識。對教師而言,，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識,，基于上述觀點(diǎn),，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫。

(1)轉(zhuǎn)變觀念,，提高教師教科研意識,。以前，我鎮(zhèn)大部分教師對教科研漠不關(guān)心,，認(rèn)為教科研是專家的專利,，自己把書教好就行了。針對這種認(rèn)識,，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的意義,，揭開教科研神秘的面紗，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程,，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法,，增強(qiáng)教科研意識。

(2)提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師教科研意識,。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對教師提出更高的要求,。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn),。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力。同時,，我們還利用各校的圖書,、網(wǎng)絡(luò),，對教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng)。要求教師每周必須有2---4小時進(jìn)圖書室,、電子備課室的時間,，研究教育教學(xué)方面的知識，并寫出心得體會,，提高了教師自身的素質(zhì),。

(3)以骨干教師的言傳身教，帶動全體教師提高教科研意識,。我鎮(zhèn)對一些教學(xué)骨干進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，為他們提供盡可能多的機(jī)會，讓他們走出去學(xué)習(xí),，給他們足夠的時間,，讓他們努力充實(shí)自己。這樣,，骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)了教科研意識，教科研能力有了較大的提高,。通過這些教師的言傳身教,，帶動了全體教師教科研意識的增強(qiáng)。

教師搞教科研,，不是一帆風(fēng)順的,，教師在搞教科研工作中會有這樣或那樣的困難，如資料不足,，物力的短缺,，心理的壓力等等。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開綠燈,，給予他們物質(zhì)上和精神上的支持,，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境，鼓勵教師積極因素撰寫教科研論文,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，向各級報刊投稿，更好地發(fā)揮他們的主觀能動性和工作積極性,。

歷年來,，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作，指導(dǎo)教師選好教科研課題,，積極教改經(jīng)驗(yàn),。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗(yàn),，使教師取人之長,，補(bǔ)己之短,，鼓勵教師把自己取得的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。另外,，我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性，以老帶新,，新老結(jié)合開展教育科研,，有意識地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干。青年教師的論文,、成果獲獎比例占到了70%,，自身的素質(zhì)、教學(xué)技能得到了長足的進(jìn)步,。通過以上工作的開展,，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī)。

一直以來,，通過全體教師的努力,，我鎮(zhèn)教科研工作初見成效，首先教師的教科研意識增強(qiáng)了,，素質(zhì)提高了,。其次，在省市各種活動中取得了優(yōu)異的成績,。其中,，學(xué)術(shù)論文獲獎46篇、科研成果獲獎2篇,、報刊雜志著作9篇,。我鎮(zhèn)一中編著的校內(nèi)論文集《教海拾貝》已出版。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績,，但也存在諸多問題,，我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度，堅(jiān)持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革,，不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度,，增強(qiáng)全體教師的科研意識,，堅(jiān)持以教育科研促進(jìn)教育改革，以教育科研帶動我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展,，爭取有一項(xiàng)教科研成果在全市推廣,。

一、年度工作完成情況

1.1 概述

20xx年度是我工作的第二個年頭,，從20xx年7月進(jìn)入公司時的對一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介,，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年,。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的,。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后,，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土。20xx年9月,，我如愿分配到了研究所核測井室,，開始了新的工作里程。雖然現(xiàn)在工作時間不長,，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏,，但迄今為止起步是好的，并且我相信會一直順利地進(jìn)行下去,。

1.2 小隊(duì)工作完成情況

20xx年初,，我所在的四分公司c4072測井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作,。這套設(shè)備由于種種原因,，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時間,，在和廠家的配合之下,，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗(yàn),。主要問題集中在測井資料的達(dá)標(biāo)問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo),，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),。由于系統(tǒng)之間的差異，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題,，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派,，我對eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理,，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段。

在整個小隊(duì)人員的通力合作下,，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束,。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù),，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力。

1.3 研究所工作完成情況

9月中,，我被分配至研究所工作,。當(dāng)時正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍,，擔(dān)任伴舞,。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作,，知道10月才算是真正的開始了新的工作,。

來地球物理研究所之前,，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認(rèn)識的同事朋友對研究所的狀況進(jìn)行了了解,。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后,，結(jié)合我自己的興趣愛好,，我決定進(jìn)入核測井室進(jìn)行碳氧比方面的研究。在自己主動要求之后,，我如愿進(jìn)入了核測井室,。

通過短暫的幾個月的時間,，我已經(jīng)對儀器原理,、組織有了一定的了解,，并且盡一切可能的時間對電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，充實(shí)相關(guān)知識。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用,，獨(dú)立簡單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄,。

10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作,，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計思路,。

二,、技術(shù)水平成長

2.1 eilog-05快速與成像測井平臺

由于我所在的測井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài),，所以上井工作的機(jī)會十分少,，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上,，對儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長進(jìn)了不少,。至于測井裝備的操作能力，我僅用一口井的時間就完全學(xué)會了上井是需要的各種操作,，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測井曲線后處理的工作。

小隊(duì)的師傅們都會偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長且沒完沒了,，我卻覺得驗(yàn)收的工作對我來說是一筆財富,，通過這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的,。

通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解,。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣，時時刻刻記錄有用的信息,，每天一次的工作日報,，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識,，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,，從定性到定量,，最終在實(shí)習(xí)期滿的時候?qū)懗隽祟H具價值的論文，獲得了優(yōu)異的成績,。

2.2 各類c/o相關(guān)儀器

一進(jìn)入碳氧比組，我就開始了對儀器原理的學(xué)習(xí),。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分,，很快我就對儀器的原理有了一定的理解,。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理,、結(jié)構(gòu),、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步,。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上,，我通過參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡單到普通的高溫實(shí)驗(yàn),，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn),，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上,，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會,，但是積累是熟悉掌握的一個必須的過程,。很多別人看起來很簡單的東西,，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接,，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解,。我深知，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ),，在對儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙,，所以我必須把這個障礙除掉。

2.3 脈沖中子孔隙度測井儀

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié),。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作,。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑,，有些粗淺的認(rèn)識,，我學(xué)到了設(shè)計一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少,，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料,。通過對這些資料的翻譯和整理,，我的英語水平有了一定的提高，尤其是對于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多,，積累了不少。在閱讀文獻(xiàn)的過程中,，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理,。通過和常規(guī)的補(bǔ)償中子測井儀的比較,，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點(diǎn),。在已經(jīng)完成的第一份報告中，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計思路,。我會繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去,，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。

三,、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)

3.1 公司培訓(xùn)

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動,。

年初,，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn),，聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談,，我認(rèn)識到了安全的重要性,，也知道了如果不注意平時都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜,，后果是非常的嚴(yán)重的。在了解了國外先進(jìn)測井公司的施工方式之后,，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距,。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn)，由于現(xiàn)在工作與放射性測井研究室,，沒有放射性工作證是不行的,。經(jīng)過三日的培訓(xùn)，和最后的考試,，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識,。

3.2 專業(yè)知識自學(xué)

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ),，所以工作開展起來是很有一定困難的,。

我對于測井知識的理解主要來自于大學(xué)時候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時候接觸的測井曲線，對于整個測井的流程,，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識,。光靠對測井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒有辦法勝任小隊(duì)的工作的，就更別題研發(fā)的工作了,。

我在20xx年內(nèi),，自學(xué)了《礦場地球物理》、《核測井原來》,、《石油地質(zhì)學(xué)》,、《電路》等一些課程，同時加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué),、物理基礎(chǔ),。

四、20xx年度工作,、學(xué)習(xí)計劃

20xx年對我來說將會是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年,。在工作中，我會繼續(xù)深入對c/o儀器的學(xué)習(xí),，對儀器的設(shè)計,、生產(chǎn)、制造的過程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解,。對于脈沖中子孔隙度儀器,，我會進(jìn)一步對其進(jìn)行調(diào)研。此外,，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對電子學(xué)的盲點(diǎn),，力爭是這一塊不會對我對儀器的學(xué)習(xí)造成障礙。同時要加強(qiáng)對物理原理的深入探究,，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹,。

五、對公司的建議

20xx年,，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔,，我就是其中一位。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助,，有了比較大的進(jìn)步,。唯一的建議就是沒有辦公用的計算機(jī)，開展起工作來比較困難,，而且自己的個人計算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時候沒有辦法達(dá)到比較好的效果,，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作,。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇七

20xx度楊地中學(xué)設(shè)12個教學(xué)班,，391名學(xué)生，教師39人,。學(xué)校教育科研工作在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，精心規(guī)劃、建立機(jī)構(gòu),，以教研促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，優(yōu)化師資力量;以校本研修深化學(xué)校文化內(nèi)涵，扎實(shí)有效開展教科研工作,。一年中2名教師成長為省級教學(xué)能手,，教學(xué)質(zhì)量在中考、會考中位居全縣前列,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、健全機(jī)構(gòu)，完善制度,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理

我校一貫堅(jiān)持科研興校戰(zhàn)略,，將教科研提升到深化學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展的高度來抓。校長親自掛帥,，組建教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組,，班子引領(lǐng)、主管教學(xué)副校長親手抓,，組建了教研組,、課題組、備課組系列研究機(jī)構(gòu),，建立一支具有一定科研理論和科研能力的教師隊(duì)伍,，完善了一整套科研管理機(jī)制。各項(xiàng)工作有組織統(tǒng)籌與協(xié)調(diào),，科學(xué)有序推進(jìn);培訓(xùn)扎實(shí)到位,，經(jīng)費(fèi)投入充足;規(guī)劃計劃落的實(shí),，督查指導(dǎo)得力，管理規(guī)范,。使得科研有成果,，研修見實(shí)效，好經(jīng)驗(yàn)好方法得到應(yīng)用和推廣,。 每學(xué)期初,，各教研組、課題組制定出本學(xué)期教科研計劃,，以科研帶動教研,。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)教育科研工作的進(jìn)程;教導(dǎo)處全面組織學(xué)校各類課題的申報,、立項(xiàng),，并進(jìn)行分類管理，并且在實(shí)施過程中及時對課題進(jìn)行調(diào)整,、補(bǔ)充和完善,，使我校的科研工作有計劃、有步驟,、有檢查,、有總結(jié);同時，進(jìn)一步完善了教科研工作制度,，不斷引進(jìn)教育科研新信息;把講座與學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，教師結(jié)合學(xué)校教科研課題，依據(jù)自己實(shí)際自選子課題,，學(xué)校統(tǒng)一調(diào)控,，論證立項(xiàng);每學(xué)年進(jìn)行一次校級科研成果交流活動，進(jìn)行全校交流,，對教科研成果顯著的個人和教研組給予獎勵,。管理機(jī)制和工作制度的完善，充分調(diào)動了我校教師們的積極性,，增強(qiáng)了教師的科研意識,，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的進(jìn)步。

二,、立足“校本”改善機(jī)制,，教師成長，學(xué)生獲益樹立校本意識,，從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā),，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問題。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為切入點(diǎn)，提高教師專業(yè)水平,，以學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效反思教學(xué)中的問題,，針對問題展開研究。進(jìn)一步完了善教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制,，激勵機(jī)制和保障機(jī)制,，建立直接服務(wù)于教師,，開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò),。逐步使整個教研管理機(jī)制呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍,，使全體教師,、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。 建立信息交流平臺,，把最新的教改信息,、教育資源提供給廣大教師;建立本校教師交流平臺，如經(jīng)驗(yàn)交流,、實(shí)踐課展示等,，促進(jìn)教師間的交流，并及時把教師的階段性成果推向教師群,，推向社會,，鑄造我校的品牌教師，也促使教學(xué)水平的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1,、合作備課。同科目實(shí)行合作備課,，促進(jìn)交流與合作,，教師都要在指定的辦公室進(jìn)行備課。交流時集體評議,、注重反思,。在這一過程中，每位教師再根據(jù)本班學(xué)情和自己的教學(xué)風(fēng)格,，最后確定方向和方法后,，再走進(jìn)課堂。這樣的教研有針對性,，有實(shí)效,。通過集體教研活動，喚醒了教師自主發(fā)展的意識,，激活了教師自我研究的情感,。

2、方式多樣，濃郁研修氛圍我校建立了以理論學(xué)習(xí),、案例分析,、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流,、教學(xué)咨詢,、資源共享、教學(xué)指導(dǎo),、對話交流,、課改論壇等基本形式的校本研修活動，通過“教學(xué)觀摩,、專家視導(dǎo),、教學(xué)反思”等系列活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺,、創(chuàng)造條件,。靈活運(yùn)用多種教研形式，以“問題—研討—實(shí)踐—反思”的操作方式,，努力提高校本研修的針對性和實(shí)效性,。

3、強(qiáng)調(diào)立足課堂教學(xué)實(shí)踐做研修課堂是教學(xué)的主陣地,，提高教學(xué)技藝重在教學(xué)反思,。我們狠抓課堂教學(xué)評價的反思。通過評課教師之間可以互相學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),，了解動態(tài)，推廣經(jīng)驗(yàn),。除集體評課議課外,，許多教師自主開展互評，主動尋找教學(xué)中的問題,。更重視檢測后的反思,。單元教學(xué)反思、期中,、期末教學(xué)質(zhì)量綜合分析,，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育觀念、教學(xué)行為,、師生關(guān)系等方面的自我反思活動,，并在各種形式的教研活動中，依靠群體的力量,，通過交流研討活動,，進(jìn)行問題的整理分類,，有針對性地開展剖析，找出問題產(chǎn)生的原因,，探討解決問題的辦法,，最后進(jìn)行反思認(rèn)識后的再實(shí)踐。這種循環(huán)反復(fù)的反思活動,，極大的提高了教師的課堂教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)狀，每學(xué)期期中,、期末都進(jìn)行學(xué)校綜合教學(xué)質(zhì)量分析報告會,，對個性問題進(jìn)行面對面地分析交流，對共性問題在學(xué)科教研會上進(jìn)行分析交流,。這種有針對性地教學(xué)反思活動,，為教師們提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ),。同伴互助,，通過教師說自己的教學(xué)經(jīng)歷、教學(xué)故事,、教學(xué)中遇到的問題,、如何解決問題等引導(dǎo)教師與新課程對話、與自己對話,、與同事對話,。努力營造一種寬松、平等,、和諧的課堂氣氛,，激發(fā)學(xué)生敢想、敢說,、敢做的熱情,。我們圍繞著“開展自己的研究，發(fā)表自己的見解,，解決自己的問題,，改進(jìn)自己的教學(xué)”為宗旨，以一個學(xué)科教研組為中心,，其他教研組派代表參與教研活動,，教研活動氣氛異常熱烈。

4,、組織賽課,，共同研課。本年度有多名教師參加過縣級以上各學(xué)科比賽課,、公開課,、觀摩課,，遇到這樣的活動，學(xué)校及時組織學(xué)科骨干教師參加研課,。在準(zhǔn)備課的過程當(dāng)中,，我們發(fā)揮了同教同研的教研方式，一人上課,，全體評課,，發(fā)揮集體的智慧和力量，以保證教學(xué)的最佳效果,，我校教師鄭斐,、方堃獲省級教學(xué)能手稱號，毛小勇等被評為縣級教學(xué)能手,。郭策斐,、頡利娜等青年教師成長快，扎扎實(shí)實(shí)研修,，課堂效率顯著提高,，在年末教學(xué)質(zhì)量檢測中學(xué)科成績居全縣前茅。

三,、深入課題研究,，不懈探索求進(jìn)取我校課題研究工作，遵循縣教研室的指導(dǎo),，本年度承擔(dān)縣級以上課題 6 個,，自主開展校本課題、小課題研究32項(xiàng),。用先進(jìn)的教育理論作指導(dǎo),，采用科學(xué)有效的方法、規(guī)范的形式來解決學(xué)校發(fā)展,、課堂教學(xué)等各方面的問題和困惑,，總結(jié)課程改革中成功的經(jīng)驗(yàn)，反思教育教學(xué)中行為,，以科研的思路去重新審視教學(xué)過程,，發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,，形成解決問題的策略,，并通過教學(xué)實(shí)踐使其得到驗(yàn)證與完善，從而使教學(xué)工作逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展,，同時也使教師的自身素質(zhì)得到提升與飛躍,。教育、教學(xué)工作的模式由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”,。 教師由“教書匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變,。

我們的課題研究以反思為前提,，以教學(xué)問題為對象，以平等對話為特征,，以解決學(xué)校實(shí)際問題為目的,，以全員參與為基礎(chǔ)，把教學(xué)存在的問題轉(zhuǎn)化為校本課題,。體驗(yàn)性學(xué)習(xí),、實(shí)踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)為培訓(xùn)模式，為了深入開展校本課題的研究,，學(xué)校組織教研組成員對教學(xué)進(jìn)行診斷與評析,、研究與分析，經(jīng)過反復(fù)的探索和實(shí)踐,，把新的教育理念真正變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為,。把教師的學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐、研究融為一體,，使它成為促進(jìn)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展,，能力不斷提升的過程。課堂也多了一些自主,，少了一些約束;多了一些發(fā)現(xiàn),，少了一些講解;多了一些激勵，少了一些批評;多了一些體驗(yàn),，少了一些接受。

開展課堂教學(xué)實(shí)踐始終是開展課程改革的主旋律,。倡導(dǎo)教師用課堂教學(xué)交流匯報自己的研究成果,，把理論付之于實(shí)踐。開拓思路,，尋找新點(diǎn)子,，推陳出新，大膽探索,。課題研究濃郁了教科研氛圍,，課題組組織的展示課、研討課,、家常課,、引領(lǐng)課、專題講座等不斷地開展活動,。每次活動結(jié)束后,，要求課題組成員在開展活動后，結(jié)合活動的收獲,，根據(jù)自己的教學(xué)行為,，都能經(jīng)常性地回顧,、反思自己的實(shí)踐過程，鼓勵教師寫以“感悟教育”主題的“教學(xué)隨筆”,。

四,、教育科研呈現(xiàn)力量，師生共同成長我校教育科研工作以科研興教戰(zhàn)略,，在20xx度有了新的發(fā)展和突破,，主要成績：

1、科研課題研究進(jìn)展順利,，實(shí)施效果初顯,，全年研究小課題30余項(xiàng)，做到了人人有課題,，教育科研蔚然成風(fēng),，教學(xué)水平整體提升。

2,、教科研工作穩(wěn)步推進(jìn),，扎實(shí)有效，商洛市授予我?；A(chǔ)教育科研先進(jìn)單位稱號,，通過了山陽縣教育科研明星校驗(yàn)收。

3,、校本研修實(shí)效顯著,，年終研修學(xué)分認(rèn)定整體通過，教師專業(yè)化成長激勵人心,，一年內(nèi)成就2名省級教學(xué)能手,，鼓舞了人人奮爭的士氣，青年教師群體開拓創(chuàng)新,，立足教育事業(yè)譜寫人生輝煌篇章,。

4、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。20xx畢業(yè)生升入山陽縣中46名,，七年級年終質(zhì)量檢測人均總分居全縣第五名。先進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量,，見證了科研興教的力量,。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不斷提高,。我校教師充分把握課改理念,，上課理念新、思路新,、手段新;引發(fā)興趣,、保持興趣,、提高興趣;教法靈活、教材用活,、學(xué)生學(xué)活;內(nèi)容充實(shí),、訓(xùn)練扎實(shí)、目標(biāo)落實(shí),。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下自主合作,、探究學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會了學(xué)會了交流和合作,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能力得到很大提高。

課程改革的深入呼喚著富有生命力的教育科研,，而校本研修的深入開展又為課程改革注入了新的活力,。在教研實(shí)踐中我們也深深體會到，要使校本研修真正成為教師職業(yè)生活的一個有機(jī)組成部分,、學(xué)校文化的一個不可或缺內(nèi)容,，還有很多現(xiàn)實(shí)問題需要解決，也還有很長段路要走,，決不是一個一蹴而就的輕松事情,，還有很長的路要探索。

20xx,，我校將創(chuàng)建縣校本研修示范校,，雖然有各級領(lǐng)導(dǎo)的熱情關(guān)懷下、各級業(yè)務(wù)主管部門的精心指導(dǎo),，但我們的迷茫與困惑依然很多,，擔(dān)子很重，因?yàn)樵S多骨干力量走出了大山,，新力量正在成長，所以更需倍加努力,，以進(jìn)取不懈的堅(jiān)實(shí)步伐同舟共濟(jì),，拼搏奮爭，探索創(chuàng)新,。繼續(xù)保持務(wù)實(shí)求真的作風(fēng),，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，以創(chuàng)新實(shí)踐為動力,，在科研興教,、科研興校的路上鑄就新的輝煌。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇八

新世紀(jì)對人才的需要不再以知識儲備作為追求目標(biāo),，而是以提高全民族的智力水平為根本目的,，因此現(xiàn)代教師要實(shí)現(xiàn)由知識型向科研型轉(zhuǎn)變,，必須培養(yǎng)教育教學(xué)科研意識，積極投身于教改實(shí)驗(yàn)和教育教學(xué)科研中,。這是時代賦予跨世紀(jì)教師的期望和目標(biāo),，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到這一點(diǎn)，一直努力抓好此項(xiàng)工作,。

“科技是第一生產(chǎn)力”,，我鎮(zhèn)以鄧小平同志三個面向?yàn)橹笇?dǎo)，注重實(shí)效,，開拓創(chuàng)新,，科研興教，科研強(qiáng)鎮(zhèn),，努力開創(chuàng)教育科研的新局面,。學(xué)校的科研工作是教育教學(xué)工作的重要組成部分，扎實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù),，有利于教學(xué)工作的開展和教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,，有利于提高教師的整體素質(zhì)。為此,，我鎮(zhèn)每年都積極配合各級教育科研機(jī)構(gòu)的工作,，將教育科研的工作納入學(xué)校常規(guī)管理中進(jìn)行考核。積極立項(xiàng)和申報課題,，定期交流,，鼓勵教師合作研究，撰寫論文,，制定了鼓勵和獎勵措施,，取得了良好的效果。

要搞好教育科研,，首先必須有較強(qiáng)的教科研意識,。對教師而言，科研意識就是對教育教學(xué)活動的追求和探索,，是運(yùn)用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)活動的自覺性,，是對所從事的教育教學(xué)活動一種清晰而完整的認(rèn)識，基于上述觀點(diǎn),，我鎮(zhèn)各校注意在提高教師的教科研意識方面下功夫,。

(1)轉(zhuǎn)變觀念，提高教師教科研意識,。以前,，我鎮(zhèn)大部分教師對教科研漠不關(guān)心，認(rèn)為教科研是專家的專利，自己把書教好就行了,。針對這種認(rèn)識,，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次召開會議強(qiáng)調(diào)教科研的意義，揭開教科研神秘的面紗,，指出現(xiàn)代社會要求教師必須搞好教科研,，搞好教科研是指導(dǎo)教師走進(jìn)新課程，以及教學(xué)改革成敗的關(guān)鍵,。并把教科研工作納入教師量化管理,，逼著教師改變過去的看法，增強(qiáng)教科研意識,。

(2)提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師教科研意識。我們對教師素質(zhì)的要求不僅僅停留在提高學(xué)歷,，訓(xùn)練教學(xué)基本功,。而是對教師提出更高的要求。要求教師對自己所從事的事業(yè)自覺地去追求探索和研究,。為此,，我們多次請有關(guān)人員對教師進(jìn)行教育科研的培訓(xùn)。提高了教師進(jìn)行教育科研的能力,。同時,，我們還利用各校的圖書、網(wǎng)絡(luò),，對教師進(jìn)行教科研能力的培養(yǎng),。要求教師每周必須有2---4小時進(jìn)圖書室、電子備課室的時間,，研究教育教學(xué)方面的知識,，并寫出心得體會，提高了教師自身的素質(zhì),。

(3)以骨干教師的言傳身教,，帶動全體教師提高教科研意識。我鎮(zhèn)對一些教學(xué)骨干進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，為他們提供盡可能多的機(jī)會,，讓他們走出去學(xué)習(xí)，給他們足夠的時間,，讓他們努力充實(shí)自己。這樣,，骨干教師很快提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，增強(qiáng)了教科研意識，教科研能力有了較大的提高,。通過這些教師的言傳身教,，帶動了全體教師教科研意識的增強(qiáng),。

教師搞教科研，不是一帆風(fēng)順的,，教師在搞教科研工作中會有這樣或那樣的困難,，如資料不足，物力的短缺,，心理的壓力等等,。我鎮(zhèn)盡一切可能為這些教師開綠燈，給予他們物質(zhì)上和精神上的支持,，給他們創(chuàng)造優(yōu)越的工作環(huán)境,，鼓勵教師積極因素撰寫教科研論文，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，向各級報刊投稿,，更好地發(fā)揮他們的主觀能動性和工作積極性。

歷年來,，我鎮(zhèn)非常重視教科研工作,，指導(dǎo)教師選好教科研課題，積極教改經(jīng)驗(yàn),。定期組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面和知識,。多次組織教師交流自己在教科研方面經(jīng)驗(yàn)，使教師取人之長,，補(bǔ)己之短,，鼓勵教師把自己取得的經(jīng)驗(yàn)寫成論文。另外,，我們還重視發(fā)揮青年教師在教科研中的積極性,，以老帶新，新老結(jié)合開展教育科研,，有意識地培養(yǎng)青年教師成為教科研的骨干,。青年教師的論文、成果獲獎比例占到了70%,，自身的素質(zhì),、教學(xué)技能得到了長足的進(jìn)步。通過以上工作的開展,，我鎮(zhèn)的教育科研工作步入正規(guī),。

一直以來，通過全體教師的努力,，我鎮(zhèn)教科研工作初見成效,，首先教師的教科研意識增強(qiáng)了，素質(zhì)提高了。其次,，在省市各種活動中取得了優(yōu)異的成績,。其中，學(xué)術(shù)論文獲獎46篇,、科研成果獲獎2篇,、報刊雜志著作9篇。我鎮(zhèn)一中編著的校內(nèi)論文集《教海拾貝》已出版,。雖然我鎮(zhèn)取得了一些成績,，但也存在諸多問題，我鎮(zhèn)以后要加大教科研管理力度,，堅(jiān)持教育科研與學(xué)校素質(zhì)教育以及各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，以科研指導(dǎo)各學(xué)科的課程改革，不斷促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高,。進(jìn)一步完善學(xué)校教育科研管理制度,，增強(qiáng)全體教師的科研意識，堅(jiān)持以教育科研促進(jìn)教育改革,，以教育科研帶動我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的全面的發(fā)展,，爭取有一項(xiàng)教科研成果在全市推廣。

一,、年度工作完成情況

1.1 概述

20xx年度是我工作的第二個年頭,，從20xx年7月進(jìn)入公司時的對一切感到好奇到今日能夠?qū)y井事業(yè)有所簡介，可以說20xx年對我來說是成長與挑戰(zhàn)并存的一年,。毋庸置疑對于每一個人生剛剛起步的年輕人來說,，扎扎實(shí)實(shí)走好人生的每一步都是十分重要的。在小隊(duì)工作學(xué)習(xí)了一段時間并且順利地通過了公司組織的轉(zhuǎn)正答辯之后,，我選擇了地球物理研究所作為我進(jìn)一步工作努力的沃土,。20xx年9月，我如愿分配到了研究所核測井室,，開始了新的工作里程,。雖然現(xiàn)在工作時間不長，也沒能夠完完全全進(jìn)入科研工作的節(jié)奏,，但迄今為止起步是好的,，并且我相信會一直順利地進(jìn)行下去。

1.2 小隊(duì)工作完成情況

20xx年初,，我所在的四分公司c4072測井小隊(duì)繼續(xù)進(jìn)行eilog-05的驗(yàn)收和實(shí)驗(yàn)工作,。這套設(shè)備由于種種原因，已經(jīng)連續(xù)驗(yàn)收了近兩年的時間,，在和廠家的配合之下,，我們已經(jīng)完成了對儀器之間大組合和分串測量的試驗(yàn),。主要問題集中在測井資料的達(dá)標(biāo)問題上，由于沒有完整的關(guān)于本套設(shè)備的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和施工指標(biāo),，我們只能以5700的標(biāo)準(zhǔn)作為其驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。由于系統(tǒng)之間的差異,，導(dǎo)致我們的資料始終沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),。

基于標(biāo)準(zhǔn)的不完善等問題，5月至6月間受技術(shù)質(zhì)量部指派,，我對eilog-05的相關(guān)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行了整理,，并于6月中下旬完成了《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作，目前兩標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)進(jìn)入到討論和試行階段,。

在整個小隊(duì)人員的通力合作下,，大部分儀器的驗(yàn)收工作已經(jīng)結(jié)束。7月我隊(duì)還承擔(dān)了bp石油公司來我公司考察的接待任務(wù),，作為國產(chǎn)儀器的代表向外賓展示了國產(chǎn)儀器的技術(shù)水平和能力,。

1.3 研究所工作完成情況

9月中，我被分配至研究所工作,。當(dāng)時正在舉辦大慶油田發(fā)現(xiàn)50周年的活動，我被安排進(jìn)有集團(tuán)各單位派人組成的演員隊(duì)伍，擔(dān)任伴舞,。這樣一來使我沒能及時地來到研究所工作,，知道10月才算是真正的開始了新的工作。

來地球物理研究所之前,，但我獲悉我被分配到這個單位的時候我通過認(rèn)識的同事朋友對研究所的狀況進(jìn)行了了解,。對地球物理的基本情況有了基本的了解之后，結(jié)合我自己的興趣愛好,，我決定進(jìn)入核測井室進(jìn)行碳氧比方面的研究,。在自己主動要求之后，我如愿進(jìn)入了核測井室,。

通過短暫的幾個月的時間,，我已經(jīng)對儀器原理、組織有了一定的了解,，并且盡一切可能的時間對電子學(xué)上的東西進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，充實(shí)相關(guān)知識。在一些工作中我已經(jīng)能起到一定的輔助作用,，獨(dú)立簡單的實(shí)驗(yàn)操作和記錄,。

10月我開始了對脈沖中子孔隙度儀器進(jìn)行調(diào)研工作，現(xiàn)在已經(jīng)完成對儀器原理并且有了初步的儀器的設(shè)計思路,。

二,、技術(shù)水平成長

2.1 eilog-05快速與成像測井平臺

由于我所在的測井小隊(duì)一直處于驗(yàn)收儀器的狀態(tài),，所以上井工作的機(jī)會十分少，但是也正是由于這種原因,，我花了大量的時間在儀修車間和模擬井上,，對儀器自身的原理和結(jié)構(gòu)都學(xué)習(xí)長進(jìn)了不少。至于測井裝備的操作能力,，我僅用一口井的時間就完全學(xué)會了上井是需要的各種操作,，從第二口井的工作開始我始終獨(dú)立進(jìn)行從操作直到測井曲線后處理的工作。

小隊(duì)的師傅們都會偶爾抱怨驗(yàn)收工作的漫長且沒完沒了,，我卻覺得驗(yàn)收的工作對我來說是一筆財富,，通過這項(xiàng)工作我很快的進(jìn)入了角色，在掌握操作技巧和對儀器的了解上我無疑可以說是進(jìn)步最快的,。

通過對《eilog測井采集資料質(zhì)量要求》和《eilog測井過程質(zhì)量控制》兩個標(biāo)準(zhǔn)的起草工作,，我進(jìn)一步深入了解了儀器的各類指標(biāo)，并對標(biāo)準(zhǔn)化施工有了更深刻的了解,。

在工作中我養(yǎng)成了筆不離手的習(xí)慣,，時時刻刻記錄有用的信息，每天一次的工作日報,，讓我在積累中逐漸的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識，化感性認(rèn)知為理性認(rèn)知,，從定性到定量,，最終在實(shí)習(xí)期滿的時候?qū)懗隽祟H具價值的論文，獲得了優(yōu)異的成績,。

2.2 各類c/o相關(guān)儀器

一進(jìn)入碳氧比組,，我就開始了對儀器原理的學(xué)習(xí)。在各位師傅和前輩的指導(dǎo)下,，我開始學(xué)習(xí)《放射性測井原理》中的相關(guān)部分,，很快我就對儀器的原理有了一定的理解。從只是大概的指導(dǎo)碳氧比測井到清楚地了解了儀器的原理,、結(jié)構(gòu),、工作方式等，我認(rèn)為這是不小的進(jìn)步,。

當(dāng)然理論上的學(xué)習(xí)不能只停留在理論上,，我通過參與組里的實(shí)驗(yàn)也大大的提高的技術(shù)水平和理論能力。簡單到普通的高溫實(shí)驗(yàn),，復(fù)雜到伴隨粒子的實(shí)驗(yàn),，我努力把我所能理解的東西統(tǒng)統(tǒng)記錄在筆記本上，雖然我知道不能一口氣把所有的東西都學(xué)會,，但是積累是熟悉掌握的一個必須的過程,。很多別人看起來很簡單的東西,，比如示波器的調(diào)節(jié)和電路板的焊接，我都是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)了解,。我深知,，沒有電路學(xué)的基礎(chǔ)，在對儀器的電子學(xué)上的認(rèn)知有著很大的障礙,，所以我必須把這個障礙除掉,。

2.3 脈沖中子孔隙度測井儀

一只儀器的從無到有需要經(jīng)過原理方法論證一直到制作等環(huán)節(jié)。我有幸接觸到了對脈沖中子孔隙度儀器的論證的工作,。從最開始不知道何為脈沖中子孔隙度，到現(xiàn)在對該種儀器的原理方法初窺門徑,，有些粗淺的認(rèn)識,，我學(xué)到了設(shè)計一種儀器是多么的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

由于相關(guān)的中文的文獻(xiàn)比較少,，即使找到也只是應(yīng)用相關(guān)的文章,，于是我只能設(shè)法找了些外文的資料。通過對這些資料的翻譯和整理,，我的英語水平有了一定的提高,，尤其是對于專業(yè)上相關(guān)的詞匯寫了很多，積累了不少,。在閱讀文獻(xiàn)的過程中,，我基本掌握了脈沖中子孔隙度測井儀的工作原理。通過和常規(guī)的補(bǔ)償中子測井儀的比較,，我了解到了脈沖中子孔隙度測井儀的優(yōu)點(diǎn),。在已經(jīng)完成的第一份報告中，我簡要提及了關(guān)于這種儀器的設(shè)計思路,。我會繼續(xù)的把這項(xiàng)工作做下去,，盡早完成相關(guān)的調(diào)研工作。

三,、20xx年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)

3.1 公司培訓(xùn)

20xx年度參加了多次公司組織的培訓(xùn)活動,。

年初，參加了四分公司組織的hse安全培訓(xùn),，聽了有經(jīng)驗(yàn)的老師傅的經(jīng)驗(yàn)之談,，我認(rèn)識到了安全的重要性，也知道了如果不注意平時都不當(dāng)回事兒的安全上的事宜,，后果是非常的嚴(yán)重的,。在了解了國外先進(jìn)測井公司的施工方式之后，我才知道原來我們的工作距離先進(jìn)水平有多么多的差距,。

11月參加了放射性作業(yè)培訓(xùn),，由于現(xiàn)在工作與放射性測井研究室,，沒有放射性工作證是不行的。經(jīng)過三日的培訓(xùn),，和最后的考試,，我學(xué)到了放射性防護(hù)的相關(guān)知識。

3.2 專業(yè)知識自學(xué)

由于我是物探專業(yè)畢業(yè)的,，即對測井的知識一知半解又沒有電路上扎實(shí)的基礎(chǔ),，所以工作開展起來是很有一定困難的。

我對于測井知識的理解主要來自于大學(xué)時候在華東石油局進(jìn)行實(shí)習(xí)的時候接觸的測井曲線,，對于整個測井的流程,，以及測井的儀器都沒有感性和理性的認(rèn)識。光靠對測井曲線的一點(diǎn)點(diǎn)了解是沒有辦法勝任小隊(duì)的工作的,，就更別題研發(fā)的工作了,。

我在20xx年內(nèi)，自學(xué)了《礦場地球物理》,、《核測井原來》,、《石油地質(zhì)學(xué)》、《電路》等一些課程,，同時加強(qiáng)已經(jīng)生疏的數(shù)學(xué),、物理基礎(chǔ)。

四,、20xx年度工作,、學(xué)習(xí)計劃

20xx年對我來說將會是充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的一年。在工作中,，我會繼續(xù)深入對c/o儀器的學(xué)習(xí),，對儀器的設(shè)計、生產(chǎn),、制造的過程加強(qiáng)學(xué)習(xí)了解,。對于脈沖中子孔隙度儀器，我會進(jìn)一步對其進(jìn)行調(diào)研,。此外,，在學(xué)習(xí)上我要盡早突破對電子學(xué)的盲點(diǎn)，力爭是這一塊不會對我對儀器的學(xué)習(xí)造成障礙,。同時要加強(qiáng)對物理原理的深入探究,，只有從物理有所突破才能在創(chuàng)新上有所建樹。

五,、對公司的建議

20xx年,，地球物理研究所一共迎來了13位新鮮面孔，我就是其中一位,。我在工作和學(xué)習(xí)中得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷和幫助,，有了比較大的進(jìn)步,。唯一的建議就是沒有辦公用的計算機(jī)，開展起工作來比較困難,，而且自己的個人計算機(jī)在做一些專業(yè)上的應(yīng)用的時候沒有辦法達(dá)到比較好的效果,，希望公司能夠盡快為我們配備辦公用的電腦，以便更好的開展工作,。

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇九

由于我國長期的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)有教育體制和模式的影響,，人們普遍忽視對學(xué)生的個人健康意識和行為的培養(yǎng)。學(xué)校和家庭也未能真正樹立起“健康第一”的理念,，尚未形成一種自上而下或自下而上的發(fā)展健康教育的良好氛圍,，教育機(jī)構(gòu)開展健康教育有種被動接受的感覺。

多年來,，關(guān)心學(xué)校健康教育工作的學(xué)者,、專家和從事學(xué)校健康教育的專業(yè)人員對學(xué)校健康教育的現(xiàn)狀如學(xué)生中的健康問題、課程與健康教育需求的銜接,、健康教育師資問題，以及學(xué)校健康教育的對策,、具體疾病的健康教育經(jīng)驗(yàn)和做法,、學(xué)校體育與學(xué)校健康教育的關(guān)系等進(jìn)行了較多的研究。涉及學(xué)科滲透的健康教育僅限于心理健康教育,，如閏霞的《淺談小學(xué)語文教學(xué)中的心理健康教育》,、郭喜青的《學(xué)科滲透心理健康教育應(yīng)注意的幾個問題》。少量的如吳國瑞《應(yīng)用“學(xué)科滲透法”實(shí)施健康教育的探討》,，只是一種比較簡單的工作體會式的定性研究,，未見詳細(xì)的報道。

如何讓孩子們從小掌握健康知識,，進(jìn)而建立健康的生活行為方式,，是我們多年從事健康教育工作孜孜以求的目標(biāo)。為了促進(jìn)學(xué)校健康教育工作的開展,，提高學(xué)校健康教育的效果,，我們在單位的資助下于2008年9月起在舟山市定海區(qū)和普陀區(qū)范圍內(nèi)(除“健康促進(jìn)學(xué)校”以外)的6所小學(xué)六年級1200多名學(xué)生中,，開展了《小學(xué)健康教育數(shù)學(xué)學(xué)科滲透研究》,，取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)把工作總結(jié)如下：

我們把編輯好的數(shù)學(xué)題交給小學(xué)數(shù)學(xué)老師試用,，聽取他們的意見,。總體反映,，老師們愿意選用“小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題”,，作為學(xué)生的作業(yè)使用,。

青少年時期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)，可塑性最大,，也是形成各種行為模式的關(guān)鍵時期,，這種行為模式一經(jīng)建立就不容易改變。我們在多年的學(xué)校健康教育工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),，把健康知識有機(jī)的融入到日常教學(xué)工作,，更容易為老師和學(xué)生接受。為此,，我們從健康教育最能夠發(fā)揮作用的生活方式入手,，把與生活方式有關(guān)的數(shù)字羅列出一些數(shù)學(xué)題(例：預(yù)防近視需要培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣，看電視時眼與屏幕的距離要大于其對角線長度的6倍,，即眼與屏幕的距離(厘米)=電視英寸×2.5×6,。小明家有一臺32英寸電視機(jī)，小明看電視起碼要離電視機(jī)多少厘米?又合多少米?),，作為小學(xué)生的數(shù)學(xué)練習(xí)之用,，供學(xué)校和老師參考，讓老師和學(xué)生在教和學(xué)的過程中不知不覺的學(xué)會健康知識,，使老師,、學(xué)生更多地了解健康中的數(shù) 學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識,、利用已有的知識和技能去解決生活中的實(shí)際問題,，提高學(xué)生解決問題的能力，促進(jìn)健康生活方式的建立,。

基于上述想法,，我們收集、整理了一些健康相關(guān)數(shù)據(jù),，編輯了《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》,。

根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》的健康知識內(nèi)容，我們編輯了健康知識宣傳單,，作為學(xué)生課外讀物使用,。

按區(qū)域?qū)W校的教學(xué)質(zhì)量(社會上所謂的“好” 和“一般”學(xué)校)分類搭配分成兩組，再隨機(jī)決定實(shí)驗(yàn)組和對照組,。采用問卷調(diào)查的形式,，根據(jù)《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》中的健康知識內(nèi)容自行設(shè)計的調(diào)查表，所有被研究學(xué)生均進(jìn)行基線調(diào)查,?；€調(diào)查后，老師布置家庭作業(yè).為了控制調(diào)查質(zhì)量，我們對老師布置作業(yè)的重視程度進(jìn)行限制,，印制了調(diào)查導(dǎo)語,，統(tǒng)一了口徑，借“創(chuàng)衛(wèi)”的理由叫實(shí)驗(yàn)組完成《小學(xué)生健康知識數(shù)學(xué)練習(xí)題》,，對照組學(xué)生閱讀同樣內(nèi)容的健康知識宣傳單,，作為學(xué)生家庭作業(yè)，在一周內(nèi)完成,，告知以后要考試,。根據(jù)艾賓豪斯遺忘曲線理論，識記后短期內(nèi)遺忘較多,，過了較長的時間后遺忘發(fā)展減慢了的規(guī)律,，在學(xué)生們做完作業(yè)后40天進(jìn)行終末調(diào)查(但因?yàn)椤凹琢鳌币咔榈挠绊懀罱K的調(diào)查時間推遲了5天),，調(diào)查表同基線調(diào)查,。

20xx年9月開學(xué)時，我們先進(jìn)行基線調(diào)查,，然后按照統(tǒng)一口徑對學(xué)生布置家庭作業(yè),。對回收的有效調(diào)查問卷經(jīng)過審核和統(tǒng)一編號后，利用excel進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入,，采用spss 13.0進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析,。

結(jié)果，使用“練習(xí)題”和“宣傳單”后,，相關(guān)健康知識知曉率均有明顯提高，實(shí)驗(yàn)組由使用前的12.6%提高到24.3%,，對照組由使用前的13.6%提高到21.0%,，實(shí)驗(yàn)組比對照組提高幅度更大，差異均有高度顯著性(p=0.000

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇十

(二)工作中的不足

1,、個人修養(yǎng),、基本素質(zhì)需要進(jìn)一步提高。

2,、理論水平和工作能力上還略顯不足,，需要在學(xué)習(xí)中成長。

3,、和同事之間的溝通還不夠融洽,，需要進(jìn)一步改善。

4,、工作細(xì)心方面還有待進(jìn)一步提高,，充分認(rèn)識“處處留心皆學(xué)問”的道理。

5、工作的主觀能動性還需要進(jìn)一步提高,。

1,、增強(qiáng)責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，提高工作效率。要積極主動地把工作做到點(diǎn)上,，落到實(shí)處,，減少工作失誤。時刻堅(jiān)持不懂就問,，不明白就多學(xué)的態(tài)度,，與同事多合作，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報工作情況,，懂得團(tuán)隊(duì)的力量和重要性,。

2、加強(qiáng)理論知識相關(guān)的學(xué)習(xí),，不斷的完善自己的理論知識,，可以更好的服務(wù)于公司的研發(fā)崗位。

3,、要善于總結(jié),，要善于在成功中積累經(jīng)驗(yàn);善于在失敗中吸取教訓(xùn)，努力使之轉(zhuǎn)化為成功,。

4,、勤學(xué)習(xí)、勤動腦,、勤動手,，加緊產(chǎn)品研發(fā)的效率，更快的轉(zhuǎn)化成產(chǎn)品,。

500字 | 600字 | 700字 | 800字 | 900字 | 1000字 | 1500字 | 2000字

科研項(xiàng)目工作總結(jié)篇十一

科研科在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)院各部門的大力支持下，在全體教師的共同努力下,，科研科積極主動推進(jìn)各項(xiàng)工作開展,，比較圓滿的完成了本年度的各項(xiàng)任務(wù)。

按照學(xué)校整體工作部署和落實(shí)哈市科研工作的文件精神,，科研工作的重點(diǎn)緊緊圍繞學(xué)院的中心工作,，抓住“科研興校”的戰(zhàn)略地位不動搖,，深入開展職業(yè)教育科研管理實(shí)施策略的學(xué)習(xí)和調(diào)研,，緊密結(jié)合我院教育教學(xué)推進(jìn)“xx”規(guī)劃課題研究和規(guī)范化課題管理，我院被黑龍江省教育學(xué)會陶行知教育思想專業(yè)委員會評為xx年“學(xué)習(xí)陶行知教育思想，推進(jìn)教育教學(xué)改革”先進(jìn)集體,，有16人被評為先進(jìn)個人,，學(xué)院榮獲哈爾濱市教育學(xué)會xx年科研工作先進(jìn)集體，1人被評為市科研先進(jìn)個人,。

我校參加第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，我們科室積極認(rèn)真落實(shí)黨總支下發(fā)的學(xué)習(xí)活動方案，科研科成員都能模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真自學(xué)完成政治學(xué)習(xí),，切實(shí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，積極配合其他科室工作,，創(chuàng)造性地開展科研工作,。

我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會教育部對高職的評估內(nèi)涵,，嚴(yán)格按科研評估指標(biāo)體系,，排查核實(shí)我校科研工作各項(xiàng)內(nèi)容,，著手準(zhǔn)備科研評建資料,，制定切實(shí)可行的計劃確保日后評估目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)。

xx年是“xx”規(guī)劃課題研究的關(guān)健一年,，布置課題結(jié)題事宜,，專門指導(dǎo)結(jié)題材料的準(zhǔn)備，下發(fā)各項(xiàng)要求,，共完成省市規(guī)劃課題共有29項(xiàng),，其中7項(xiàng)為了省級課題，22項(xiàng)為市級課題,，28項(xiàng)為院級課題,。

本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)科研科理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，在校園網(wǎng)下發(fā)科研理論學(xué)習(xí)計劃，各系組織科研理論學(xué)習(xí),，科研科與各系聯(lián)合組織檢查科研理論學(xué)習(xí)筆記,，堅(jiān)持課題研究聽課，配合學(xué)院師表杯大賽活動,，科研科參與聽課,、評課20多節(jié)?？蒲锌频某蓡T都承擔(dān)教學(xué)工作,，都能積極參加所有的教育教學(xué)活動。

全年共組織參與中國教育學(xué)會、中國陶行知研究會師范教育專業(yè)委員會,、省教育學(xué)會第2xx屆學(xué)術(shù)年會,、哈爾濱市第2xx屆學(xué)術(shù)年會論文征集工作，全年共組織申報活動5次,，全校有200多人次參加了成果征集活動,，上半年取得省市科研成果38項(xiàng)，省級15項(xiàng),，(其中一等獎1人,，二等獎5人，三等獎9人),，市級23項(xiàng),，(其中一等獎6人，二等獎7,，三等獎10人),，陶研會成果91項(xiàng)。

●存在的問題

一年來,，科研科做了一定的工作,，取得了一定的成績，但與學(xué)校的要求,，還有不少的差距,，回顧檢查本科室的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、理論學(xué)習(xí)不夠,，缺乏深鉆細(xì)研、達(dá)不到深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)的目的,，致使在干工作上沒有很好的掌握思想武器,，落實(shí)工作上具有一定的局限性。

2,、思想觀念不夠解放,，在一些工作的安排、落實(shí)上和解決一些問題上不夠大膽,、主動,，深入基層調(diào)查調(diào)研解決問題的也比較少，工作開展的不夠平衡,，工作方法上開拓創(chuàng)新意識有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、對高職院?？蒲械亩ㄎ慌c特色研究不夠,。高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和辦學(xué)特色決定了高職院校的科研定位,，以科學(xué)研究服務(wù)教育改革，因此,，從我院的發(fā)展來看,，這方面還有待進(jìn)一步改進(jìn)。

總之,，抓教育科研是一項(xiàng)長期艱苦的工作,，不是一蹴而就的?？茖W(xué)科將不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,，抓住各種機(jī)遇，勇于開拓,、發(fā)展,、創(chuàng)新，要始終站在時代潮流的前頭,，積極投身教育教學(xué)改革,，求真務(wù)實(shí)，一步一個腳印做好科研工作,，要下大力,，加強(qiáng)學(xué)校科研課題的研究工作,，在教育改革的實(shí)踐中不斷探索,，在探索中不斷提高，為學(xué)?？蒲信c校企結(jié)合之路的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。