演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

夸夸我的好老師演講稿篇一

你們好!

我叫王若涵,，我能代表七二班來(lái)演講,，感到無(wú)比榮幸,。今天我演講題目是《我的老師，你們真的很偉大》,。

在我們七二班,，數(shù)學(xué)老師王丙英認(rèn)真負(fù)責(zé)，20xx年如一日,，勤字當(dāng)頭,，嚴(yán)字當(dāng)先，雖然有頸椎病的折磨,，盡管有沖刺高考的獨(dú)生子需要照料,，可是為了我們，她依然堅(jiān)持每天按時(shí)到班上課,、輔導(dǎo),，照常到辦公室批改作業(yè)，撰寫教案,，工作一點(diǎn)兒沒(méi)落下,，作業(yè)本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號(hào)就是她奉獻(xiàn)精神的寫照;英語(yǔ)老師張?zhí)m,，面對(duì)我們基礎(chǔ)差底子薄的現(xiàn)實(shí),，她沒(méi)有放棄班級(jí)任何一個(gè)學(xué)生，反而從最簡(jiǎn)單的發(fā)音,、字母的書寫開始,，手把手的教，并抓住每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)鼓勵(lì),，面對(duì)面的賞識(shí)談心,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，分小組開展競(jìng)賽學(xué)習(xí),，用小檢測(cè)督促我們上進(jìn),，一步一步將我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的佳境;語(yǔ)文教師朱金全，時(shí)常結(jié)合他的人生經(jīng)歷,，用幽默的話語(yǔ)對(duì)我們嚴(yán)教善導(dǎo),，引導(dǎo)我們誠(chéng)信做人認(rèn)真做事，教育我們多讀書讀好書,，講課不是照搬教參,，而是結(jié)合生活深入淺出條分縷析，靈活施教授之以漁,，他以身作則,，貫穿高效原則，重視方法的指導(dǎo)作用;教我們政治的吳婧老師身體瘦弱,，患有關(guān)節(jié)炎,，步履蹣跚,，上樓有些困難，每上一層都需要休息一會(huì)兒,，盡管醫(yī)生建議休息治療,，可是她仍然堅(jiān)持上班，她依舊微笑示人,，在課堂上有聲有色,，用自己的堅(jiān)強(qiáng)激勵(lì)我們前進(jìn)。

我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)恪守師德,，熱愛(ài)本職工作,。他們堅(jiān)持躬親示范，引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),。學(xué)校的十二位班主任,，每天早上與星星作伴，五點(diǎn)起床,，休息查寢之后,，每天三頓飯后到教室問(wèn)候我們，大課間陪伴我們強(qiáng)身健體,，日不錯(cuò)影常年堅(jiān)持毫無(wú)怨言;每次班會(huì)他們都能認(rèn)真總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作,，因地制宜化枯燥為神奇，循循善誘為我們指明前進(jìn)的方向,。

在最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向你們說(shuō)一聲：“你們辛苦了，謝謝你們了!”(再次鞠躬)謝謝大家!

夸夸我的好老師演講稿篇二

我眼中的好老師是我的班主任張曉梅老師,。

張老師長(zhǎng)著大大的眼睛,，小小的鼻子，櫻桃似的嘴兒,。她對(duì)我們一點(diǎn)也不嚴(yán)厲,，但是無(wú)論多么吵鬧的教室，只要她一進(jìn)門,，就立即變得鴉雀無(wú)聲了。

張老師是一位默默奉獻(xiàn)的好老師,。為了讓班上幾個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生盡快提高成績(jī),，張老師經(jīng)常放棄中午休息時(shí)間，把他們幾個(gè)叫到辦公室,，一邊鼓勵(lì),，一邊給他們吃 “小灶兒”。連續(xù)一段時(shí)間的加課輔導(dǎo),，這幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍卸加泻艽蠓鹊奶岣摺?/p>

張老師是一位刻苦上進(jìn)的好老師,。有一年,，她的噪子做了個(gè)手術(shù)，醫(yī)生叮囑她最好不要說(shuō)話,，在家里休息,。老師說(shuō)，她在家里呆不住,，心里還惦記著我們;讓別的老師代課,，她怕同學(xué)們不習(xí)慣，還是不放心,。索性還是自己來(lái)吧!那一年,，老師拖著虛弱的身體，戴著麥克風(fēng),，給我們講了一堂又一堂難忘而生動(dòng)的語(yǔ)文課,。

張老師是一個(gè)溫柔可親的好老師。有一天,，我的肚子突然劇痛,，汗珠一顆顆流下了臉頰，老師發(fā)現(xiàn)了我難受的表情,，關(guān)切的說(shuō)：“孩子,，你怎么了?肚子疼吧?來(lái)，老師給你倒點(diǎn)熱水喝吧!”喝了熱水,，我感覺(jué)好受多了,，老師的表情也輕松了許多。接著她又說(shuō)：“下節(jié)體育課你別去了,，在教室多休息一會(huì)兒就會(huì)好的!”只是一杯熱熱的開水,，只是一句關(guān)切的話語(yǔ)，讓我感受到了老師對(duì)我的濃濃的愛(ài),。

老師,，您像我們五十五個(gè)同學(xué)的母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我們,、呵護(hù)我們;您像一盞明燈,，為我們的茁壯成長(zhǎng)，照亮前行的路;您像一位園丁,，精心培育祖國(guó)的花朵;您像一眼清泉,，滋潤(rùn)著我們幼小的心田。

張老師,，您是我們眼中最好的老師,，我們熱愛(ài)您!

夸夸我的好老師演講稿篇三

人們常說(shuō)，教師是園丁—用心血澆灌祖國(guó)的花朵;教師是紅燭—燃燒自己照亮別人;教師是航燈—指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺(jué)得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師,，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師,。

上課時(shí)，他是我們的好老師,。在上課的時(shí)候,，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng),，所以我們不會(huì)迷失方向,。瞧，他手拿著粉筆,，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上,，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真啊!他把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中,。別看他一股認(rèn)真勁兒,，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子,，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話,，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來(lái),，等他講完了,，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒,。

下課時(shí),，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候,，他總是像朋友一樣關(guān)心我們,，對(duì)著我們問(wèn)寒問(wèn)暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象,。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享,，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān)，他也十分樂(lè)意聽我們講心事,，和我們一起分享生活中的喜與樂(lè),。活動(dòng)課時(shí),，他又仿佛回到了童年,。他那矯健的身影，流暢的動(dòng)作,，他往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最突出的一個(gè)。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼，這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容,。

學(xué)習(xí)時(shí),，他是我們的好同學(xué)。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn),，總是不厭其煩地,、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開,。有時(shí)候還議論紛紛呢,，成了最精彩的辯論賽，老師,、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤,，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候,，他好像不再是我們的老師了,，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。

困惑時(shí),，他是我們的好長(zhǎng)輩,。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上,，老師總是講一些做人的道理,，但這些并不是空話，老師收集大量資料,，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人,，不但表現(xiàn)在口頭上,，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止,，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范,。

他還是我們的……

這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎?在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn),，不同的事情,，他總變來(lái)變?nèi)ィ瑸槲覀儙?lái)了方便,、幫助與快樂(lè),。

他是方向盤，他是指明燈,，指引著我們的前進(jìn)的方向,，他是一本書，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，他是一把火,，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……

人們常說(shuō),，教師是園丁—用心血澆灌祖國(guó)的花朵;教師是紅燭—燃燒自己照亮別人;教師是航燈—指引學(xué)生遨游知識(shí)的海洋。但是我覺(jué)得我們班的袁老師卻更像一個(gè)魔術(shù)師,，一個(gè)會(huì)變成不同角色的魔術(shù)師,。

上課時(shí)，他是我們的好老師,。在上課的時(shí)候,，他總是帶著我們遨游在書的海洋里，因?yàn)橛兴膸ьI(lǐng),，所以我們不會(huì)迷失方向,。瞧，他手拿著粉筆,，平穩(wěn)地站立在講臺(tái)上,，嘴里不停地講述著精彩的課文，多認(rèn)真啊!他把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心中,。別看他一股認(rèn)真勁兒,，就以為他是一個(gè)死板的、很悶的書呆子,，但是有時(shí)一兩個(gè)笑話,，就逗得同學(xué)們笑不攏嘴。他偶爾也會(huì)叫一些字的部首的由來(lái),，等他講完了,，我們?cè)僮屑?xì)琢磨琢磨，好像也有那么一回事兒,。

下課時(shí),，他是我們的好朋友。在下課的時(shí)候,，他總是像朋友一樣關(guān)心我們,，對(duì)著我們問(wèn)寒問(wèn)暖的，當(dāng)然我們也會(huì)把他當(dāng)成傾訴的對(duì)象,。開心的時(shí)候會(huì)跟他分享,，傷心的時(shí)候會(huì)想跟他分擔(dān)，他也十分樂(lè)意聽我們講心事,，和我們一起分享生活中的喜與樂(lè),。活動(dòng)課時(shí),，他又仿佛回到了童年,。他那矯健的身影,，流暢的動(dòng)作，他往往是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上最突出的一個(gè),。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼,，這時(shí)汗流浹背的他臉上也露出了笑容,。

學(xué)習(xí)時(shí),，他是我們的好同學(xué)。他總是在我們有難題的時(shí)候出現(xiàn),，總是不厭其煩地,、耐心地給我們講解，把我們的謎團(tuán)逐一解開,。有時(shí)候還議論紛紛呢,，成了最精彩的辯論賽，老師,、學(xué)生雙方辯得面紅耳赤,，辯論完后我們都笑了，那時(shí)候,，他好像不再是我們的老師了,，而成了我們最好的學(xué)習(xí)伙伴。

困惑時(shí),，他是我們的好長(zhǎng)輩,。他經(jīng)常教我們做人的道理。班會(huì)課上,，老師總是講一些做人的道理,，但這些并不是空話，老師收集大量資料,，甚至用自己的親身經(jīng)歷做例子,，真人真事令我們心服口服。老師教我們做人,，不但表現(xiàn)在口頭上,，而更多的是落實(shí)在行動(dòng)上。老師平時(shí)也很注意自己的言談舉止,，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣與典范,。

他還是我們的……

這樣的他難道不是一位出色的魔術(shù)師嗎?在不同的時(shí)間里，不同的地點(diǎn),，不同的事情,，他總變來(lái)變?nèi)ィ瑸槲覀儙?lái)了方便,、幫助與快樂(lè),。

他是方向盤,，他是指明燈，指引著我們的前進(jìn)的方向,，他是一本書,，一本永遠(yuǎn)讀不完的書，他是一把火,，一把永遠(yuǎn)不熄滅的火……

夸夸我的好老師演講稿篇四

不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。 文章正文 ：取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人 精彩導(dǎo)讀：不計(jì)辛勤一硯寒,，桃熟流丹，李熟枝殘,，種花容易樹人難,。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間,，畫滿人間,，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

取次花叢,，最美不過(guò)在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,，最美的風(fēng)景是深夜等下老師認(rèn)真批改作業(yè)的身影。在我心中,，最美的人是您：我敬愛(ài)的老師!

老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停地燃燒!您講的課,，是那么豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界,。

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧，這滿園**,，這滿園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花 啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種希望，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師，您的精神,，永記我心!

您多像那默默無(wú)聞的樹根,，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),，卻并不要求任何報(bào)酬,。您給了我們一桿生活的標(biāo)尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的明鏡,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,，也絕不給予一杯水。適時(shí),，適量地給予,，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù),。

不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹,，李熟枝殘,，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,，詩(shī)滿人間,，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,。老師,，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天,，播種理想,，播種力量。用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng),。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。老師，如果把您比作蚌,，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它，浸它,，洗它,，經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠,。您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開拓的園地,。假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大、知識(shí)精深的老師,。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石階，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流,。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔,。您--老師的愛(ài),，天下最偉大，最高潔,。螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!

夸夸我的好老師演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是濮陽(yáng)油田一小三年級(jí)二班的學(xué)生，我叫楊宜儒,。

今天,，我演講的題目是《我的好老師》。

花兒的芬芳離不開園丁的精心培育,，小草的翠綠離不開春雨的無(wú)私滋潤(rùn),，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開老師給我們的教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。我想,，在我們每一個(gè)同學(xué)的心里,，都會(huì)有令你敬佩和喜愛(ài)的老師吧！

下面和大家分享一下我心中的好老師——霍珊珊老師,?；衾蠋熀吞@可親，積極樂(lè)觀,，她為教育事業(yè)盡心盡力,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。

聽霍老師講課真是一大樂(lè)趣,，她風(fēng)趣幽默,，她的講解深入淺出，通俗易懂,，她講得很投入,，有激情，常常伴隨著豐富的表情和動(dòng)作,，逗得同學(xué)們哄堂大笑,，讓我們?cè)谳p松愉悅中學(xué)習(xí)知識(shí)。課中還經(jīng)常會(huì)插入一些課外知識(shí),，這樣不僅拓展了我們的視野,，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，還激發(fā)了同學(xué)們的興趣，感覺(jué)自由自在快樂(lè)地遨游在知識(shí)的海洋中,。

在學(xué)習(xí)上,，她還經(jīng)常教導(dǎo)我們：“該學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真學(xué)習(xí)，該玩耍的時(shí)候要盡情的玩耍,?！卑凑账慕虒W(xué)方法去做，的確有很多同學(xué)取得了很大的進(jìn)步,。

她認(rèn)真負(fù)責(zé),，同學(xué)們每天的家庭作業(yè)她都認(rèn)真批改，對(duì)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng),，讓他們對(duì)自己更有信心,；對(duì)差的同學(xué)及時(shí)提出批評(píng)，讓他們向好的同學(xué)看齊,。尤其是她對(duì)寫作的指導(dǎo),，更是耐心細(xì)致。我們班有81人,，雖然班額比較大,，但她依然還是認(rèn)真的管理好每一位同學(xué)。

多么敬業(yè)的老師??！我為我有這么好的老師而感到自豪，相信有霍老師,，經(jīng)過(guò)若干年后,，定會(huì)桃李滿天下。

霍老師：我們一定要努力學(xué)習(xí),，以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！

今天,，在這里我要由衷地感謝您,，我心中的好老師！

我的演講完畢,！謝謝大家,！

夸夸我的好老師演講稿篇六

光陰似箭，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間,，我離開我的母校，與我的同學(xué),、老師說(shuō)聲“再見(jiàn)”了,。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說(shuō)一聲，“謝謝你們,，我的好老師,！”

感謝您——?jiǎng)⒗蠋煟≡谀嵌潭痰膬赡昀?，您教?dǎo)我,，要熱愛(ài)祖國(guó)，要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí),；您教導(dǎo)我要尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)；是您為我打下了小學(xué)階段最牢固的基礎(chǔ),。于是,，我?guī)е鵁o(wú)比的自信升上了三年級(jí)。

感謝您——張老師,！在中年級(jí)的兩年里,，是您教導(dǎo)我要勤勉，要做一個(gè)踏實(shí)而誠(chéng)實(shí)的人,。是您在我的身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我,，教給我做人的道理。于是,，我牢記著您的教誨,，自豪地走上了五年級(jí)的路。

感謝您——葉老師,！在小學(xué)高年級(jí)的兩年里,，是您傳授給我重要的學(xué)習(xí)方法，是您糾正了我學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤,；是您教導(dǎo)我要寬容地處事,，和睦地待人；是您在關(guān)鍵的時(shí)刻給我鼓勵(lì),，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)信心,。所以，我要把您的教導(dǎo)帶到新的學(xué)校,，新的征程,！

感謝你們，我的好老師,！是你們把一個(gè)年幼無(wú)知的我哺育成一個(gè)懂事的我,，掌握文化知識(shí)的我，充滿自信的我,！你們教給我知識(shí),，教給我人生哲理,，你們的教育之恩我永遠(yuǎn)不能忘懷。

我會(huì)牢記你們的教導(dǎo),，努力學(xué)習(xí),，用最好的成績(jī)報(bào)答你們。在這里,，我向所有辛勤的老師獻(xiàn)上我最誠(chéng)摯的祝福：祝你們身體健康,！工作順利！同時(shí),，請(qǐng)你們等待著我學(xué)有所成的好消息吧,！

夸夸我的好老師演講稿篇七

老師，是辛勤的園丁,、是默默燃燒的蠟燭,、是暖和的棉被。其實(shí),，在生活中我們會(huì)接觸到許許多多的老師,。然而，他們卻是那樣的含辛茹苦,。

窗外,，寬闊美麗的大地上，小草正美滋滋地享用著春天的甘露,，春天,，猶如一位慈愛(ài)的師長(zhǎng)，無(wú)私的把知識(shí)傳授給生活在大自然中的孩子們,。望著這一切的一切,，無(wú)奈的思緒如同一雙巧手，編織出我對(duì)您的贊美,，編織出我對(duì)您的敬佩,，編織出了我對(duì)您——舒老師的無(wú)限感激。

舒老師,，一個(gè)平凡的教師,，但是他的外貌卻不是一般人的樣子。

我們舒老師,，中等身材。一張國(guó)字型的臉,，不過(guò)呢,，也算不上是國(guó)字臉，反正和國(guó)字臉差不多,。他高高的鼻梁,，又黑又長(zhǎng)的眉毛下，鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，雖然不是很大,，但是充滿了感情,。

在四年級(jí)分班時(shí)，我聽一個(gè)保安說(shuō)我被分到了四班,。這也許是天意吧,，讓我遇到了這么好的老師。于是,，第二天,，我懷著忐忑不安的心情到學(xué)校上課。從那時(shí)起,，一個(gè)無(wú)知的小孩,，在您的關(guān)懷下，一天天的成長(zhǎng),。這其中,，就是您——舒老師的功勞最大啊!

您那一手漂亮的粉筆字，使我非常羨慕,。那一個(gè)個(gè)像小精靈似的字是那么的整齊,，那么的挺拔，那么的……一到上語(yǔ)文課的時(shí)候,，您的字就會(huì)隨著衣袖的搖擺,，粉筆的挪動(dòng)，漸漸的在黑板上展開,，猶如一股春風(fēng),，吹進(jìn)我的心扉。從此,，我就很想嘗試寫粉筆字,。我還記得有一次您讓我上黑板板書，但是我拒絕了,。告訴您吧,，我是因?yàn)楹ε虏挪辉敢獾摹Ｆ鋵?shí),，我也有學(xué)您那樣的練字,，到現(xiàn)在，我的字終于不像以前那樣依靠直尺了,，雖然還不夠好,，但是我相信，在您的影響下,，在我自己的努力下,，我一定會(huì)再接再厲的,。

教過(guò)我的老師雖然很多，但是老師就像一位良師,、一位益友一樣,，對(duì)什么學(xué)習(xí)上的“小毛病”都有一劑良藥。原來(lái),，在語(yǔ)文課上舉手發(fā)言的同學(xué)寥寥無(wú)幾,，原因是回答錯(cuò)了怕老師批評(píng)，所以都不敢舉手,。但在您的鼓勵(lì)下,，大家大膽發(fā)言，同學(xué)們發(fā)言的欲望也漸漸強(qiáng)烈了,，膽子也大了,，每當(dāng)上課您提問(wèn)時(shí)，班里就舉起一只只可愛(ài)的小手,。在發(fā)言少的問(wèn)題中,，我記得您說(shuō)舒老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“舉手發(fā)言就表示你在開動(dòng)腦筋，總比那些不舉手的人要好得多,，即使回答錯(cuò)了,，也沒(méi)有關(guān)系。老師又不會(huì)罵你,?！笨磥?lái)老師真是一位良醫(yī)呀!

一條飄動(dòng)的柳枝代表一個(gè)春天，一片火紅的楓葉預(yù)告一個(gè)秋天,。老師啊,，我要為您高唱!老師啊!我要為您贊揚(yáng)……您永遠(yuǎn)是我心中的園丁、蠟燭,、棉被,。

夸夸我的好老師演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

你們好,！我是xxx,。今天，我演講的題目是《我的好老師》,。

在開始演講之前,，請(qǐng)?jiān)试S我先給在場(chǎng)的所有的老師致以崇高的敬意，感謝你們用心澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵,，燃燒自己照亮我們,，在我心目中她們都是好老師。

我的.身邊也有這樣一位好老師,，她就是我的班主任——黃老師,。她有著苗條身材，二十多歲的樣子,，如同一位大姐姐陪在我們身邊,。和藹可親的臉上總掛滿笑容，最迷人的是她那雙深邃的眼睛,，感覺(jué)我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的法眼,。她講課的時(shí)候總是那么認(rèn)真，那么幽默,。

是她,，耐心細(xì)致地給我們講課；是她,，認(rèn)認(rèn)真真地給我們批改作業(yè),；是她，苦口婆心地教我們?nèi)绾巫鋈?；是她,，在我有困難的時(shí)候幫助我……

記得那是臨近期中考試的一天，白云飄飄,，微風(fēng)吹拂,。我的數(shù)學(xué)老師——肖老師正在給我們復(fù)習(xí)?？煜抡n的時(shí)候,，肖老師出了一道題給我們做，我反復(fù)地思考著,，可怎么也不會(huì),。一想到上課肖老師要評(píng)講，我心急如焚,，眼淚已經(jīng)從眼眶中蹦了出來(lái),。當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，突然,，一直溫暖的大手輕輕撫摸在我的頭上,。我回頭一看，原來(lái)是親愛(ài)的黃老師呀,！她那甜美的笑容如初綻的花蕾,，鮮艷奪目。她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“班長(zhǎng),，你怎么啦,？”“我……我不會(huì)…我不會(huì)做這道數(shù)學(xué)題?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地回答,。這時(shí)她那微笑的臉?biāo)查g嚴(yán)肅起來(lái)“你上課是不是沒(méi)聽講,？”“我聽了，但還是不會(huì),，我真是太不中用了,。”因?yàn)榕麓驍_其他同學(xué),，之后她再?zèng)]說(shuō)什么,，只是讓我來(lái)到教室外。本以為她會(huì)對(duì)我進(jìn)行一番批評(píng),，可是,，我想錯(cuò)了，安靜的走廊上,，她用著自己并不熟練的數(shù)學(xué)知識(shí),，給我耐心地講解，這一刻,，她雖然沒(méi)了語(yǔ)文課上的精彩的講解,，但她的認(rèn)真和耐心，終于讓我領(lǐng)悟了這道題,。我被她那認(rèn)真的勁兒,，深深地給感動(dòng)了，眼淚忍住不往外流,。課堂上,，她的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真交給了我們知識(shí)，是我們的好老師,，但是她不光是一位“良師”,，生活中，她更是一位“益友”陪伴我們成長(zhǎng),。

猶記得,，在那個(gè)風(fēng)和日麗的體育課上，她與我們“打沙包”的歡樂(lè)時(shí)光,；在艷陽(yáng)高照的體育課上,，她與我們?cè)诖髽涞紫抡勌煺f(shuō)地，笑靨如花的場(chǎng)景,；在那顯得有點(diǎn)凌亂的作業(yè)本上,，她給我們可愛(ài)的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)······

猶記得，在我有小心事時(shí),，你與我談心,，安慰我、開導(dǎo)我的場(chǎng)景。

猶記得,，每當(dāng)過(guò)節(jié)和考試的時(shí)候,，她總會(huì)自己準(zhǔn)備一些小禮物，鼓勵(lì)班上有進(jìn)步的同學(xué),，帶領(lǐng)同學(xué)們朝著目標(biāo)前行,。

猶記得······

鮮花的艷麗，是因?yàn)殛?yáng)光和雨露的撫育滋潤(rùn),；鷹擊長(zhǎng)空，是因?yàn)樘炜盏陌?；小草的柔美,，是因?yàn)榇蟮氐暮亲o(hù),；而我們的成長(zhǎng),，卻是因?yàn)槔蠋煹臒o(wú)私和關(guān)愛(ài)。

我要感謝我的老師,，燃燒了自己,，成就了我們,，我為自己遇上這么一個(gè)好老師而自豪。黃老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師,！我永遠(yuǎn)愛(ài)她,！在我即將步入六年級(jí)的時(shí)候，我希望她能一直教我到畢業(yè),，和黃老師一起度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光,，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

夸夸我的好老師演講稿篇九

在我的一生中,，有很多人在陪伴我成長(zhǎng)：有嚴(yán)厲的爸爸,、體貼的媽媽、還有值得我尊敬的老師,。有人說(shuō),，老師像一根蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了我們的心,。有人說(shuō),，老師是春蠶，吐絲編織我們未來(lái)五彩的夢(mèng),。有許多老師給我留下了深刻的印象,，在我心中，好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：樂(lè)觀,、開朗,、敬業(yè)、言傳身教,，最后還要關(guān)愛(ài)學(xué)生,、不說(shuō)忌語(yǔ),。

在現(xiàn)實(shí)生活中，就有一位這樣的好老師,。

她有著一雙充滿神采的眼睛,，配上一副眼鏡，頗像一位知識(shí)淵博的博士,。衣著樸素的她,，喜歡看書、學(xué)習(xí),。難怪她的知識(shí)那么淵博,。她，就是我們的語(yǔ)文老師——吳老師,。

記得剛開學(xué)的時(shí)候,，許多同學(xué)都訂了一個(gè)很好玩的的教材——悠悠課堂?？晌覅s沒(méi)有訂,。所以我很羨慕拿到悠悠課堂的同學(xué)。

放學(xué)了,，同學(xué)們抄好作業(yè)正準(zhǔn)備回家,，在我走出教室那一剎那，我看到白昊印的課桌上放著悠悠課堂,，我便隨手拿起來(lái),，放到了自己的書包里，準(zhǔn)備自己回家先看,，第二天再還給她,。

回到家里，爸爸詢問(wèn)我悠悠課堂是哪來(lái)的,，我騙爸爸說(shuō)是老師發(fā)的,，但不久，老師發(fā)來(lái)短信,，說(shuō)我們班上的同學(xué)的悠悠課堂丟了剛發(fā)的悠悠課堂,，并提醒沒(méi)交錢的同學(xué)明天帶上錢。爸爸收到短信后,，第一時(shí)間就懷疑了我,，于是，我向爸爸說(shuō)明了一切,。爸爸非常生氣地踢了我一腳,，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你知道這是什么行為嗎？這叫偷，是可恥的,，如果你想要,，你可以借著看，但不能隨便拿,，更不能撒謊,，明天爸爸帶你去見(jiàn)老師認(rèn)錯(cuò)?！?/p>

第二天,，我來(lái)到了吳老師的辦公室，我心里直打鼓,，生怕吳老師會(huì)把我臭罵一頓,。我和爸爸見(jiàn)到了吳老師，向吳老師說(shuō)明了情況,。哦，馬上就要被罵了,。我心里想著,。咦？怎么沒(méi)罵,？我抬起頭一看,，吳老師的臉還是那么和藹、慈祥,。吳老師摸了摸我的頭,，對(duì)我說(shuō)：“奇奇，吳老師這回原諒你了,，下次可不能這樣了哦,。”

通過(guò)這件事,，吳老師維護(hù)了我的自尊心,，沒(méi)有罵我，而是原諒了我,，可以看出吳老師是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師,。

吳老師有著自己獨(dú)有的教學(xué)方式，所以全班同學(xué)都聽得非常認(rèn)真,。因?yàn)閰抢蠋熢谏险n前總會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n到很晚,，她要查閱好多的資料，以幫助我們上課時(shí)能更好的理解,。

一天晚上九點(diǎn)多了,，我給吳老師打電話，想請(qǐng)教她一道題，本以為吳老師已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),，可沒(méi)想到電話通了,，向吳老師請(qǐng)教完問(wèn)題后，我問(wèn)吳老師為什么這么晚了還沒(méi)睡覺(jué),，老師回答說(shuō)：在為明天的新課準(zhǔn)備課件,。我想：在這夜深人靜的時(shí)候，老師為我們準(zhǔn)備著課件,，讓我們學(xué)起來(lái)更快,、更有效率。吳老師是多么敬業(yè)??！

在吳老師的管理下，我們班的同學(xué)文明,、好學(xué),、上進(jìn)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。吳老師,，您不僅教會(huì)我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)，更教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?。您就像神奇的魔術(shù)師,，把我們從乳臭未干的小孩子變成了明理的少年。您不僅是我們的好老師,，也是我們的好伙伴,。

吳老師就是我心中的好老師。

夸夸我的好老師演講稿篇十

石德剛

各位老師,、同學(xué)們你們好,！

今天我給大家演講的題目是“夸夸我身邊的好老師”

在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師,，在那片屬于自己的一畝三分地里默默無(wú)聞地耕耘著,、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想,；用豐富的知識(shí)為學(xué)生架起一座座騰飛的橋梁,。她們?nèi)缤n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香,；她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；她們更像日出而作,，日落而息的農(nóng)人,，只在乎莊稼的長(zhǎng)勢(shì)與收成,，卻從不計(jì)較付出的多少。

肖老師心底善良,，能處處為學(xué)生著想,，無(wú)論哪個(gè)小朋友有錯(cuò)誤、有缺點(diǎn),，她都能正確引導(dǎo),，使之改正。她也是一個(gè)富有愛(ài)心的人,，在別人有困難時(shí),，總會(huì)盡自己的所能去幫助他們，每一次的捐款活動(dòng),，每一次的義務(wù)獻(xiàn)血,，總少不了她的一份子。她性格開朗,、活潑,，跟她在一起，總有一種快樂(lè)在你身邊圍繞,。

我的身邊還有一位好老師,，她的認(rèn)真，她的敬業(yè)同樣感動(dòng)著我,，她就是何☆☆老師。她不光教學(xué)上要求上進(jìn),，方法新,、思路廣，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，對(duì)教學(xué)工作也傾注了大量的心血,。她每年執(zhí)教一個(gè)班的語(yǔ)文，但她卻任勞任怨,、毫無(wú)怨言,，為了提高兩個(gè)班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，在辦公室里常常半天見(jiàn)不到她的身影,。她還是一個(gè)優(yōu)秀的班主任,，能積極配合班主任做好各項(xiàng)工作，每當(dāng)她看到個(gè)別男同學(xué)衣著單薄,、家庭生活困難,，她就從家里拿來(lái)兒子的衣褲送給他們穿。記不清有多少次早來(lái)晚走,；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,，也記不清多少次不顧疲勞趕著批改作業(yè)??我卻記得清孩子在她生病時(shí)悄悄放在她桌子上的那一包潤(rùn)喉糖,；記得清在她疲憊時(shí)學(xué)生那一聲深情的問(wèn)候；我也記得清當(dāng)朋友送給她10張茶樓的消費(fèi)券時(shí),，她興沖沖地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng),，我們又可以去搞工會(huì)活動(dòng)了”?

這樣的好人好事真是說(shuō)也說(shuō)不完，夸也夸不完,！在白泉小學(xué)的校園里還有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)的好老師,，他們甘為人梯，默默奉獻(xiàn),，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮的稱號(hào),。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂,；有一種魔棒最為神奇，那就是

粉筆,；有一種平臺(tái)最為神圣,，那就是講臺(tái)，不要說(shuō)我們一無(wú)所有,，我們擁有同一片廣闊的天空,。在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒出希望??我驕傲,，我自豪,，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！