演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,，比較靈活,，便于臨場(chǎng)發(fā)揮，真實(shí)感強(qiáng),，又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

夸夸我的好老師演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫孫宜琳,，來(lái)自四年級(jí)四班,，今天我演講的題目是《夸夸我的魏老師》。

蠶絲吐盡春未老,，

燭淚成灰秋更稠,。

春播桃李三千圃，

秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州,。

這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧,，可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫(xiě)照。在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈,、生活的領(lǐng)路人、奮斗的目標(biāo)，五年來(lái)我遇到過(guò)許多的優(yōu)秀教師,，但是有一位使我終身難忘,，她平凡而又偉大，就是我現(xiàn)在班主任——魏建老師,。

“教誨如春風(fēng),，師恩似海深”,。魏老師是從三年級(jí)起開(kāi)始擔(dān)當(dāng)我們的班主任,、教我們數(shù)學(xué)。她有高高的個(gè)子,、會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們,，老師花了不少的心思,，她就像媽媽?zhuān)恢皇墙涛覀冎R(shí)，灌溉我們成長(zhǎng),?？荚嚽敖o我們鼓勁；比賽時(shí)給我們加油,；遇到困難是鼓勵(lì)我們清除雜念??為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,，她想出來(lái)了許多好辦法，都很新鮮有趣,；當(dāng)我們成功時(shí),，她會(huì)讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興,；我們出了問(wèn)題,，她卻比我們還著急。魏老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,，而是用她獨(dú)特的方式,、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著我們,，她提的問(wèn)題新鮮有趣,，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題??就這樣,，不知不覺(jué)下課鈴響了,，我們都不敢相信，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了,，總想再多上一會(huì)兒,。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽(tīng),，一個(gè)也不愿意放過(guò),。于是，老師的課成了我們的一種享受,。

最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤(rùn)桃李,，

黑白畫(huà)春秋。

誰(shuí)知鬢上雪,，

日月漸入無(wú),。

謝謝大家！

夸夸我的好老師演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫賀平,，來(lái)自大紅山小學(xué)六（1）班,，今天我演講的題目是《夸夸我的湯老師》。記得我看過(guò)這樣的一首詩(shī)：“蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠,。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州,。我想這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧,，可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫(xiě)照。

在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈,、生活的領(lǐng)路人、奮斗的目標(biāo),，六年來(lái)我遇到過(guò)許多的優(yōu)秀教師,，但是有一位使我終身難忘，她平凡而又偉大,，就是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——湯金駿老師。

“教誨如春風(fēng),，師恩似海深”。湯老師是從三年級(jí)起開(kāi)始教我們數(shù)學(xué),。她個(gè)子不高,、但她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力,。關(guān)于我們,，老師花了不少的心思,，她就像我們的好姐姐，不只是教我們知識(shí),，灌溉我們成長(zhǎng),。考試前給我們鼓勁,；比賽時(shí)給我們加油,；遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我們清除雜念。為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性,，她想出來(lái)了許多好辦法,，都很新鮮有趣,；當(dāng)我們成功時(shí),，她會(huì)讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興,；我們出了問(wèn)題,，她卻比我們還著急。湯老師最大的特點(diǎn)就是決不會(huì)死板地上一節(jié)課,，而是用她獨(dú)特的方式,、精彩的語(yǔ)言、奇妙的思維吸引著我們,，她提的問(wèn)題新鮮有趣,，我們一個(gè)都不愿意放過(guò)，心里都希望讓自己回答老師的問(wèn)題,。就這樣,，不知不覺(jué)下課鈴響了，我們都不敢相信,，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了,，總想再多上一會(huì)兒。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上,，老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié),，我都仔細(xì)傾聽(tīng)，一個(gè)也不愿意放過(guò),。于是,，老師的課成了我們的一種享受。

最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)來(lái)送給我的老師：“風(fēng)雨潤(rùn)桃李,，黑白畫(huà)春秋,。誰(shuí)知鬢上雪，日月漸入無(wú)?！?/p>

夸夸我的好老師演講稿篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好！

我是xx號(hào)選手,，今天我演講的主題是《夸夸我的好老師》,。

沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng),；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃,，但您卻有海一般奔騰不息的意志；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊,，但您卻有天空般博大的胸懷,；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈,。老師,，您是辛勤的耕耘者，在講臺(tái)上一站就是二十幾個(gè)春秋,！您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！

蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃,，秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州,。

這大概就是對(duì)老師最好的贊美了吧，可是我覺(jué)得更多的是對(duì)老師人生的寫(xiě)照,。在我記憶的深處,，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人,，深夜的窗口數(shù)她的燈光最亮,，清晨的路上數(shù)她來(lái)得最早，三尺講臺(tái)上也數(shù)她最hi得起來(lái),。她是誰(shuí),，她就是我認(rèn)識(shí)百來(lái)天的miss.張，但是,，卻給我留下難以磨滅的印象,。

那時(shí)，剛進(jìn)中學(xué)大門(mén)的懵懵懂懂的我,，是那么的忐忑,，那么的不安,，焦慮的情緒在我的心中彌散開(kāi)來(lái)。伴隨著第一節(jié)課的來(lái)臨,，這種緊張感愈來(lái)愈烈,。然而，miss.張的到來(lái)卻給了我莫名的溫暖,，令我莫名的心安,，但又說(shuō)不出原因。她穿著一身藍(lán)白色的連衣裙,，把金黃色微卷的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾,，清晰的鏡片后是一雙洞察秋毫的慧眼，閃爍著智慧的光芒,。我猜想老師是教國(guó)學(xué)的,，因?yàn)樗郎喩矶忌l(fā)著國(guó)學(xué)的魅力，還有就是她那么的美麗,，仿佛是從古風(fēng)畫(huà)里走出來(lái)的江南才女,。接下來(lái)，她用那如小溪般清脆動(dòng)人的聲音介紹了自己,，從介紹中才知道她是我們englishteacher,。一切的一切都顯得是那么的自然，猶如一個(gè)大姐姐和弟弟妹妹們聊天,，忐忑不安的心終于放了下來(lái)。

張老師向來(lái)賞罰分明,，令我們喜憂(yōu)參半,，喜的是老師很公平，憂(yōu)的是被罰,，她不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)好而多看你幾眼,，也不會(huì)因?yàn)槟愠煽?jī)差少看你幾眼，這往往是我們學(xué)生所喜歡的,，所欣賞的,。

老師的教學(xué)方法很有一套，他喜歡給我們講道理,，讓我們能聽(tīng)而不忘,。而且她還像一位魔法師，比如說(shuō)我的同桌---大家眼中的“困難生”,，自從老師去找他談了話(huà)之后,，他就像打了雞血似的，下課練英語(yǔ),，有一點(diǎn)點(diǎn)零星的時(shí)間也練英語(yǔ),，整天都在旁邊練,，我的耳朵都快磨起繭子了，據(jù)說(shuō)他每天起得比雞早,，睡的比狗晚,，都在練英語(yǔ)，可見(jiàn),，老師對(duì)他的影響有多大啊,。

最后我想用一首無(wú)題詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：

風(fēng)雨潤(rùn)桃李，黑白畫(huà)春秋,。誰(shuí)知鬢上雪,，日月漸入無(wú)。

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家,！

夸夸我的好老師演講稿篇四

老師們，同學(xué)們：

大家好,！

有人說(shuō),，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說(shuō),，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗,；有人說(shuō),，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。

老師,，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情,，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn),。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲,？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲,，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),，走進(jìn)你智慧大腦的驛站,。

老師，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途,。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想,，有作為的小學(xué)生時(shí),，您為我們付出了多少,，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí),，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界,，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層,。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒,，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà),，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人隨隨便便成功,。”是啊,，成功與困難是相對(duì)存在的,，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢,。

老師,，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。您從不為你很委倔,，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高,，飛得更遠(yuǎn),。

老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話(huà)。

謝謝大家,！

夸夸我的好老師演講稿篇五

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

沒(méi)有山一般的高峻，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志,；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊,，但您卻有天空般博大的胸懷,；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈,。老師，您是美的耕耘者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心才綠草如茵繁花似錦,！您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭,！

在寒風(fēng)凜冽的冬天里,，窗外下著鵝毛大雪，北風(fēng)呼嘯著,。我們班的同學(xué)在寫(xiě)字時(shí)一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹,、令人難熬的凍瘡。在一堂語(yǔ)文課時(shí),，我們都在低頭抓緊時(shí)間記筆記時(shí),，閆妍老師在下面看我們寫(xiě)字時(shí)，偶然瞧見(jiàn)了同學(xué)們的傷痕,，隨后便貼心的說(shuō)：“冬天天氣冷,，手上要注意保暖，難免再多長(zhǎng)凍瘡,?！边@一句體貼的話(huà)我們并沒(méi)有在意，也認(rèn)為老師提醒提醒就好了,。沒(méi)過(guò)幾天,，班會(huì)的時(shí)候，閆老師把自己買(mǎi)的手套一個(gè)一個(gè)發(fā)給有凍瘡的同學(xué),。這個(gè)舉動(dòng),，同學(xué)們都頗為吃驚,，紛紛開(kāi)心的笑著“謝謝閆老師了！”看上去,，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛。雖說(shuō)這是件小事,，在旁人眼中不足為奇,，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)閆老師對(duì)我們很好，是一個(gè)的的確確是個(gè)優(yōu)秀的好老師,！

也許我們的閆老師,，沒(méi)有那么偉大，但是,，她用潔凈的甘泉,，灌溉著我們的心靈；她用最博大的胸懷,，包容著我們的錯(cuò)失,；她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田；她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！苯處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師,。師恩如山，是一份最深重的情,；師恩四海,，是一種最深遠(yuǎn)的恩。

我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂,，送去我的真摯祝愿,；我想請(qǐng)明媚的旭日為您而升，帶去我的衷心祝福,；我想請(qǐng)伶俐可愛(ài)的鳥(niǎo)兒為您歌唱,，捎去我的誠(chéng)摯問(wèn)候。

謝謝大家,！

夸夸我的好老師演講稿篇六

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

流水潺潺,，溪石發(fā)亮,；微風(fēng)輕吹，柳絮已飛,；時(shí)光匆匆,，心已成熟；諄諄教導(dǎo)，言猶在耳,。

不是所有的老師,，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而你們卻做到了,；不是所有的老師,，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而你們卻做到了,；不是所有的老師,，都能陪學(xué)生一同成長(zhǎng)、歡笑,、游戲,、然而你們卻做到了，你們就像一杯杯香甜的飲料,，讓人回味無(wú)窮,。

方老師是我們的英語(yǔ)老師。她就像一杯香茗,，沁人心脾,。抿一口茶，頓時(shí)唇齒留香,；只要你和她相處了一段時(shí)間,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的魅力所在。這茶表面上只有茶葉,，實(shí)質(zhì)上包含了許多,；英語(yǔ)老師表面上只教英語(yǔ)，實(shí)際上她給予了我們很多,，很多……班級(jí)里有一個(gè)特別調(diào)皮搗蛋的同學(xué),，總是惹老師生氣，方老師沒(méi)有將他送到政教處,，而是一遍一遍的教導(dǎo)著他,。或許是希望有一天他能夠悔改,，或許是希望他能夠變成一個(gè)好同學(xué),，方老師努力著，努力著,。

王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,，這學(xué)期剛來(lái)到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡,。雖然一開(kāi)始喝,，會(huì)很苦,，但只要把你的熱心、耐心,、恒心放進(jìn)咖啡里,，就會(huì)馨香無(wú)比。在充滿(mǎn)睡意的夜晚,，喝一杯咖啡,，睡意頓時(shí)蕩然無(wú)存，神清氣爽,；在迷失方向的時(shí)候，聽(tīng)一句老師的良言,，便豁然開(kāi)朗,。大概是對(duì)原來(lái)老師的感情太深，同學(xué)們對(duì)她漸漸有了抵觸的表現(xiàn),。她沒(méi)有作聲,，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多,，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)越來(lái)越多,。王老師認(rèn)真地給他們講道理，去教育他們,，去引導(dǎo)他們,，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生，沒(méi)有聽(tīng)會(huì)的課程還要再講一遍,。同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí),，她也會(huì)耐心地給他們講解。同學(xué)為她的執(zhí)著而感動(dòng),，也就越來(lái)越認(rèn)真了,。

顧老師是我們的語(yǔ)文老師。當(dāng)之無(wú)愧地成了全球很受人們歡迎的“可口可樂(lè)”,。喝一口,，首先感到的是一股甜甜的味道，如同我們剛見(jiàn)她時(shí),，親切得如同鄰家姐姐,。接著再細(xì)心品嘗一下，一股清涼流遍全身,。喝完一口,，仿佛還意猶未盡，就如上她的課,，絕對(duì)讓人對(duì)她的下一堂課充滿(mǎn)期盼,。她,，就像上帝在撒哈拉沙漠中給了你一片綠洲。她總是知道我們?cè)谙胄┦裁?，總是時(shí)不時(shí)地找我們談心,，聆聽(tīng)我們的訴說(shuō)，她經(jīng)常從同學(xué)們口中來(lái)了解班級(jí)同學(xué)們的近況,，從而進(jìn)一步的來(lái)幫助那些需要幫助的同學(xué)。漸漸我們遇到煩心事情也去找她,，讓她開(kāi)導(dǎo)我們,。

沈老師是我們的物理老師,。她就像一杯香濃的牛奶，盡管表面看上去很平凡,，但若你細(xì)細(xì)品味時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的味美,，香醇,，每當(dāng)上課的時(shí)候，他都很?chē)?yán)肅,，一絲不茍,，從沒(méi)有一絲懈怠。在空閑的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她其實(shí)是一個(gè)快樂(lè),，愛(ài)笑的天使,。與她談話(huà)，你不會(huì)拘謹(jǐn),，不會(huì)壓抑,，只會(huì)感到快樂(lè),，開(kāi)心，從而也開(kāi)朗起來(lái),。最可貴的是,，她還是另一個(gè)班的班主任，工作很繁忙,，但她對(duì)于我們班的授課卻十分認(rèn)真,，沒(méi)有一絲放松。

這些老師就像飲料一般,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我們感受著溫暖,，愜意……在這么長(zhǎng)時(shí)間里是這幾位老師一直教導(dǎo)著我們，一直開(kāi)導(dǎo)我們,，你們不僅是我們的老師同時(shí)也是我們的朋友,。你們?cè)谶@段時(shí)間內(nèi)一直陪伴著我們成長(zhǎng)，我們一起走過(guò)了春,、夏、秋,、冬,，走過(guò)了歡笑的日子和悲傷的日子。在此我們要向所有的老師們說(shuō)一聲：“老師,，您辛苦了,！”

謝謝大家！

夸夸我的好老師演講稿篇七

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星,，為我們指明了前進(jìn)的方向,；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉,，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗,；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子,，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。

老師,，我崇拜您,，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn),。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字,，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲,？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲,？不，都不是,，那是一種天外之音,，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻,，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音,，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音,，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái),，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

老師,，您是天上最亮的北斗星,，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí),，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒,，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候,，把我從一個(gè)充滿(mǎn)著天真的孩子變成一個(gè)有理想,，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少,，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的快?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師,，您是山間最清涼的山泉,，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大,，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清,，就像山泉水一樣,，清晰得能讓你看到底層。老師,，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng),，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話(huà),，“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人隨隨便便成功?！笔前?，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難,，成功又何從談起呢,。

老師，您是茂盛的葉子,，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒,。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,，為了你的學(xué)生,，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花,，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn),。

老師,，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想,，為何要超越自己。老師,，您把最美的笑容留給這精彩的世界,，您是我們心中最美的神話(huà)。

謝謝大家,！

夸夸我的好老師演講稿篇八

老師們,，同學(xué)們：

大家好！

沒(méi)有山一般的高峻,，但您卻有山一般的堅(jiān)強(qiáng),；沒(méi)有海一樣的洶涌澎湃，但您卻有海一般奔騰不息的意志,；沒(méi)有蒼天的遼闊無(wú)邊,，但您卻有天空般博大的胸懷；沒(méi)有太陽(yáng)的光和熱,，但您卻有一顆太陽(yáng)般熾熱的心靈,。老師，您是美的耕耘者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心才綠草如茵繁花似錦！您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭！

在寒風(fēng)凜冽的冬天里,，窗外下著鵝毛大雪,，北風(fēng)呼嘯著。我們班的同學(xué)在寫(xiě)字時(shí)一不小心著了涼手上便有了慘不忍睹,、令人難熬的凍瘡,。在一堂語(yǔ)文課時(shí)，我們都在低頭抓緊時(shí)間記筆記時(shí),，閆妍老師在下面看我們寫(xiě)字時(shí),，偶然瞧見(jiàn)了同學(xué)們的傷痕，隨后便貼心的說(shuō)：“冬天天氣冷,，手上要注意保暖,，難免再多長(zhǎng)凍瘡?！边@一句體貼的話(huà)我們并沒(méi)有在意,，也認(rèn)為老師提醒提醒就好了。沒(méi)過(guò)幾天,，班會(huì)的時(shí)候,，閆老師把自己買(mǎi)的手套一個(gè)一個(gè)發(fā)給有凍瘡的同學(xué)。這個(gè)舉動(dòng),，同學(xué)們都頗為吃驚,，紛紛開(kāi)心的笑著“謝謝閆老師了！”看上去,，閆老師似乎也比平常的笑容更加燦爛,。雖說(shuō)這是件小事，在旁人眼中不足為奇,，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)閆老師對(duì)我們很好,，是一個(gè)的的確確是個(gè)優(yōu)秀的好老師！

也許我們的閆老師,，沒(méi)有那么偉大,，但是，她用潔凈的甘泉,，灌溉著我們的心靈,；她用最博大的胸懷，包容著我們的錯(cuò)失；她把最晶瑩的露珠灑向我們干涸的心田,；她將最和煦的春風(fēng)吹響我們冷寒的世界,。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！苯處熓侨祟?lèi)靈魂的工程師。師恩如山,，是一份最深重的情,；師恩四海，是一種最深遠(yuǎn)的恩,。

我想請(qǐng)清新的晨風(fēng)為您而拂,，送去我的真摯祝愿；我想請(qǐng)明媚的旭日為您而升,，帶去我的衷心祝福,；我想請(qǐng)伶俐可愛(ài)的鳥(niǎo)兒為您歌唱，捎去我的誠(chéng)摯問(wèn)候,。

謝謝大家,！