我們得到了一些心得體會(huì)以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

讀一本書的讀書心得體會(huì)500字篇一

啟示一：童心是師愛的源泉

李老師提出教育者是否擁有一顆童心,，對(duì)教育至關(guān)重要。教師的童心意味著懷有兒童般的情感,，能夠自然地與學(xué)生“一同哭泣，一同歡笑”的教師無疑會(huì)被學(xué)生視為知心朋友,，贏得學(xué)生的心靈。教師的童心意味著擁有兒童般的興趣,，教師的職業(yè)要求我們應(yīng)該在任何方面都與學(xué)生有著共同的興趣愛好，多一種與學(xué)生共同的興趣愛好,，你便多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑，他們會(huì)不知不覺地把老師當(dāng)作朋友,。在與學(xué)生嬉笑游戲時(shí)，教師越是忘掉自己的“尊嚴(yán)”,，學(xué)生越會(huì)對(duì)老師油然而生親切之情——而這正是教育成功的起點(diǎn),。

啟示二：沒有愛,，便沒有教育

李老師深深打動(dòng)我的一個(gè)重要原因,，便是他始終如一和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。“愛”是李鎮(zhèn)西老師永恒的教育理念,，他可以和孩子一起過年，一起玩雪,、拼字照相，真正融入學(xué)生生活,，在一次次的“師愛”理解中留下了精彩的生命瞬間。在沒有讀李老師的書之前,，我曾那么地自信自己是“愛”學(xué)生的。讀完這書我捫心自問,，我愛每一位學(xué)生嗎？我對(duì)學(xué)生的“愛”真的是無怨無悔嗎,？我暗下決心，一定要改變自己過去的教育方法。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，要努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因,，站在學(xué)生的角度思考問題。李老師讓我對(duì)熱愛學(xué)生的愛有了全新而深刻的理解：

愛,，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生,，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”,。

愛,，“不應(yīng)是居高臨下的‘平易近人’，而是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛”,。

愛,，不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤嚴(yán)加追究,，而是“博大的胸襟”“對(duì)學(xué)生的寬容”。

愛,，也不應(yīng)是對(duì)學(xué)生的縱容，而是“必然包含著對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，乃至必要的合理的懲罰”。

愛,，不只是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,、身體,，而是要“善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界”“理解學(xué)生的精神世界“學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷,、一起欣喜”,。

愛,，不僅僅是只對(duì)自己所教的這幾年負(fù)責(zé),，而是“對(duì)學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。

愛,，不是用一顆成年人的心去包容一顆顆童心,，而是“需要一顆童心”，用童心去碰撞童心,。

愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán),，一份責(zé)任感”，就是民主,，就是平等,，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的‘美麗人生’奠定美好的開端,。只有這樣的愛，才是真正的愛,，只有這樣的教育,，才是真正的教育。

讀一本書的讀書心得體會(huì)500字篇二

一本好的書往往可以改變?nèi)说囊簧灰黄赖奈恼?，常常使人受益匪淺；一句富有哲理的名言,，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒你；一段優(yōu)美的句子,，往往可以啟迪你的思想……

有人說,，如果人生是一只帆船,，那么讀書就是海風(fēng),，也許帆船可以脫離風(fēng)而劃槳前行，但始終沒有風(fēng)吹,，人生終將擱淺在某個(gè)島嶼,。

作為教師，我們更需要讀書,，更需要終身讀書,。我們都說,，要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水,。為了灌滿這一桶水，并讓它不因蒸發(fā)而減少,，最好的途徑就是讀書,。

蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書,，讀書―教師的教育素養(yǎng)正式取決于此,。要把讀書當(dāng)作第一精神需要,，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,，要喜歡博覽讀書,，要能在書本面前坐下來,，深入地思考?！蔽覀兘處熡卸嗌偃嗣刻炷軌?qū)W習(xí),，每天的思考，每天在讀書,？然而,，“一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高,，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí),。”

蘇霍姆林斯基說：“讀書時(shí)最好的備課,。”若沒有平時(shí)的廣取博覽,，就沒有對(duì)文本的深刻認(rèn)識(shí),，也沒有課堂上的旁征博引,，更沒有對(duì)課堂運(yùn)籌帷幄的能力,。

讀書能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能夠教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。一個(gè)精神富裕,、專業(yè)化程度高的老師,，能以自己特殊的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處,，以最簡潔的線條,，拉動(dòng)最豐富的信息,；以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲,。

讀書能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,。書籍會(huì)使教師不再自甘平庸。有人說,，人品即文品。對(duì)教師來說,，人品也是教學(xué)的品位。教師帶著被真善美洗過的心靈走進(jìn)課堂時(shí),，他的教學(xué)就會(huì)非同凡響,，產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力,。教師教學(xué)表面雖只表現(xiàn)他的言語世界,，其實(shí)正是他的精神世界―心靈和人格的體現(xiàn),。

因此,，為了在教師職業(yè)上保持生生不息的活力,，我們完全可以進(jìn)行充分的自我設(shè)計(jì),、自我包裝,，讓自己多才多藝,，讓自己的精神世界更加豐富,，讓自己脫離庸俗,。而這一切都是需要借助讀書,，抓緊時(shí)間讀書,，讀最新近的書,，讀有思想力的書,，讀富有創(chuàng)意的書,。書永遠(yuǎn)是我們的良師益友,。熱愛書中的智慧吧,，它會(huì)使你的生活輕松,，會(huì)友愛地幫你化解紛繁復(fù)雜的思緒與情感,，會(huì)睿智地啟迪你人生的方向,。

讀一本書的讀書心得體會(huì)500字篇三

我從小到大讀過許許多多的書,，由小時(shí)候讀的兒童漫畫，到現(xiàn)在讀的兒童文學(xué),、三國演義等書籍,。

這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理，也懂得一些好的知識(shí)和成語,，包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片,，都讓我們看的全身貫注，根本無法忘記,。

小時(shí)候,，我經(jīng)常會(huì)讀一些《兒童漫畫》、《睡前故事》等一些非常幼稚的漫畫,。讓我現(xiàn)在感覺小時(shí)候看的書不利于現(xiàn)在的學(xué)習(xí),，應(yīng)該多讀寓言故事之類有道理的書。

現(xiàn)在,，我會(huì)做到去哪里也能拿一本書,。到休息的時(shí)候,，我會(huì)把它拿出來看。我會(huì)經(jīng)?？匆恍段饔斡洝?、《紅樓夢(mèng)》,、《魯濱遜漂流記》等一些國家經(jīng)典書籍。我對(duì)現(xiàn)在讀的書非常滿意吧,，因?yàn)閺默F(xiàn)在的書里,，我能悟出許多原來不知道的道理，收集一些好詞好句及成語,。

我覺得讀書就是在玩耍,，讀書時(shí)就是把自己全部投入到書中，讓自己就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探,，仔細(xì)看有沒有食物,、獵物等可以吃的東西,。

我為什么喜歡讀書,？因?yàn)樽x書能讓我們學(xué)會(huì)許多很深刻的道理,，積累一些好的詞句,、成語,，可以用在生活中及寫作中,。所以我喜歡讀書的原因是,，可以幫助生活,、學(xué)習(xí),。

我感覺書就是人類的老師,，無論是嬰兒,、兒童,，還是老年人,，都有他們這些年齡應(yīng)該看的書,，書教會(huì)了我們認(rèn)字,，告訴我們?cè)S多不知道的事情，比如：“燈是誰發(fā)明的,？我國的四大發(fā)明是什么等等……”,。

我建議大家多讀一些有知識(shí)的書籍，尋找好的成語,，日積月累，從少到多,，一定能收集一車的成語。

讀一本書的讀書心得體會(huì)500字篇四

寒假的一個(gè)晴午,，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書扉早于被淚水打濕,，我卻仍沉浸在對(duì)父愛的感動(dòng)與遐想中一位父親在女兒高考時(shí)的心理活動(dòng),，讓我們看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛,！

我想，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語式獨(dú)白,。它生動(dòng)細(xì)膩地描寫出了這位父親在高考進(jìn)行時(shí)想象女兒答題的情景與自己對(duì)女兒說的話,。字里行間,，無處不體現(xiàn)著父親對(duì)女兒那深沉細(xì)致的愛。

當(dāng)我讀到：怎么,，看不懂,？你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子,。別急，女兒,，看看題,，再想想,，實(shí)在不行就跳過去的時(shí)候,；當(dāng)我讀到：早點(diǎn)吃的很少，我嘗了嘗,，鹽巴似乎放多了,，你口干嗎？的時(shí)候,；當(dāng)我讀到：唉,，女兒我沒有心腸做飯。這段時(shí)間我還是來陪著你吧,。如果真有所謂特異功能該多好,，我能傳達(dá)給你力量,，信心,，以至于智慧的時(shí)候,，心好像被一種平凡卻偉大的力量撞了一下難道不是嗎,？在這看似隨意的三言兩語間,，都能發(fā)現(xiàn)父愛閃亮的影子：想擁有特異功能,，這是個(gè)如此天真的想法,！但它寄托了父親此時(shí)緊張與焦慮的心情呀,，瞧,！父親多么深沉,！

其實(shí),，我最欣賞的是這位父親除了深沉,，也給這份愛賦予了一個(gè)詩一般的代名詞,。在這是，你只注意考卷,，只忙著答題。你不知道父母也和你一樣在考試,，在為你加油，在祝福你,！這個(gè)句子中，父親把關(guān)愛子女比作成了一場(chǎng)考試,！呵，真是妙喻,！

難道不是嗎？你得了重病,，需要住院。父母將怎樣做,？這就是考試嘛,，在考父母對(duì)兒女的愛,！那么,，在做作業(yè)時(shí)吃飯時(shí)玩耍時(shí),，這場(chǎng)考試也會(huì)開始，它是隨時(shí)隨地的,。但令人驚奇的是，父母?jìng)兩踔敛挥蒙弦惶斓恼n,，總能在這些愛的考試中取得滿分,！

我讀過許多贊美父母的文章,，可從沒有像現(xiàn)在這樣感動(dòng),?；蛟S，我們已把父母的考卷刻在心上,，勉勵(lì)自己在真正的考試中還有生活中細(xì)節(jié)處,，用切身行動(dòng)來回報(bào)父母孝敬父母,！

多么精彩的一篇文章,！多么偉大的一位父親,！感受它,，透過它,，我受益匪淺,；我看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對(duì)孩子那深深的愛,，我懂得了感恩,。

讀一本書的讀書心得體會(huì)500字篇五

俗話說"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰",、"知識(shí)就是力量",，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書,，多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后,，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書,、看報(bào),，俗話說"一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰",、"知識(shí)就是力量"，其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為趁著青春年少多看些書,，多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。在走上了三尺講臺(tái)之后,，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書,、看報(bào)，并逐漸對(duì)教育書刊有所涉獵,，其中我最喜歡《小學(xué)語文教師》,。

一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友,，其實(shí)是一件很不容易的事情,，而在我的心目中,，《小學(xué)語文教師》就是我的摯友,。我和它的相識(shí)其實(shí)很平淡無奇，當(dāng)我初為教師時(shí),，為了走好以后事業(yè)的第一步,，常常要做些準(zhǔn)備，其中有一項(xiàng)就是到校圖書室借閱書刊,，摘抄一些新的教育信息,、新的教育理念,、新的教育教學(xué)方法,，而這些,，我都通過《小學(xué)語文教師》獲得了,，因此我一次次走近它,。

有人說："一本教育雜志，也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校,，有先進(jìn)的教育理念,，有切實(shí)、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例,，有高水平的服務(wù),？"而《小學(xué)語文教師》恰恰如此，它的文章精短實(shí)用,，可讀性強(qiáng),，內(nèi)容實(shí)在，在推動(dòng)教學(xué)改革,、傳遞教學(xué)信息方面都有獨(dú)到之處,。

如今，做為一名小學(xué)語文教師,，我更加希望能在教學(xué)方面得到一些切實(shí)具體的幫助，《小學(xué)語文教師》將怎樣處理教材難點(diǎn),，怎樣設(shè)計(jì)創(chuàng)造性教學(xué)方案等都為我們想到了,。同時(shí)《小學(xué)語文教師》推出的"大語文教育文摘",，從大語文的角度，精選報(bào)刊精華,，為我們及時(shí)地提供了各方面的教育信息,，也打開了我們的教育視野。此外,，"園丁故事",、"封面人物",，不僅有吸引人的故事,，閃光的教育思想,，精妙的育人藝術(shù)，還讓我們認(rèn)識(shí)和了解到像于永正,、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他們先進(jìn)的教育理念,。

在轟轟烈烈的教改之風(fēng)中,，《小學(xué)語文教師》宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生做為"人"的尊重,；宣揚(yáng)對(duì)學(xué)生生命的喚醒與賞識(shí),；宣揚(yáng)人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈,，用生命點(diǎn)燃生命,，用智慧開啟智慧。因此,，每當(dāng)我竭盡所能地傳授知識(shí)給學(xué)生卻看到學(xué)生似懂非懂的目光時(shí),，我都能從《小學(xué)語文教師》中再次找尋到信心的起點(diǎn)；每當(dāng)遇到教學(xué)中我自己也弄不太清,、搞不太懂的知識(shí)時(shí),，《小學(xué)語文教師》為我解決了燃眉之急；每當(dāng)我想在教學(xué)上有所突破,、有所創(chuàng)新時(shí),，都是《小學(xué)語文教師》為我導(dǎo)航，讓我有所創(chuàng)想,，尋到教學(xué)的"亮點(diǎn)",？

"一分耕耘，一分收獲",，我一直堅(jiān)信多讀一些好書,，一定會(huì)有許多意外收獲，在這人生的黃金時(shí)間,，我想我會(huì)一如繼往地多讀好書，在書的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。同時(shí)我想《小學(xué)語文教師》也一定將與我攜手同行,，共同成長,，共創(chuàng)未來,！