體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧。

道德經(jīng)感悟心得體會(huì)道德經(jīng)感悟心得體會(huì)篇一

一本《道德經(jīng)》，一生做人的智慧,。

做一個(gè)真實(shí)的人：人的一生,，總會(huì)遇見形形色色的人，有的人能說會(huì)道,，有的人不善言辭,。有的人甜言蜜語信手拈來，有的人沉默寡言卻內(nèi)涵豐富,。說著悅耳動(dòng)聽卻不走心的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過說著逆耳忠言卻溢滿關(guān)懷的語言來的動(dòng)聽,。"信言不美，美言不信"正是說明了與其華而不實(shí),，不如樸實(shí)無華,。由衷而出的信言遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過滿嘴奉承的美言。做一個(gè)真實(shí)的人,，求真務(wù)實(shí),，實(shí)事求是。

做一個(gè)善良的人：公道自在人心,，善良的人不辯解,，以理服人才是他們的追求?；ㄑ郧烧Z善辯之人一味辯解,，忠厚老實(shí)善良之人從不詭辯。一個(gè)人越強(qiáng)調(diào)什么越說明他內(nèi)心缺少什么,，越是解釋越是掩飾,。"善者不辯辯者不善"，與其強(qiáng)詞奪理,，不如以理服人,。做一個(gè)善良的人，忠厚老實(shí),，以理服人,。

做一個(gè)聰明的人：腦袋聰明的人知識(shí)大都不怎么淵博，因?yàn)樗麄冇X得聰明就是資本,。知識(shí)淵博的人都不怎么聰明,，因?yàn)樗麄冎滥X袋聰明不如內(nèi)心聰明。睿智高于聰明,。與其聰明沒有內(nèi)涵,，不如有內(nèi)涵地活的聰明。而"明"就告訴我們要有一顆洞察世事的心,，自明,，明他,，明事，明禮,，明人生,。而這其中最重要的還是自明，只有清楚自己想要什么,，清楚自己在做什么,，為什么這樣做，怎樣做正確,，才能內(nèi)心明達(dá)而自明明他,。"知者不博，博者不知"多涉獵多讀書,，腹有詩書氣自華,，閱讀使人睿智使人聰明使人深刻。做個(gè)聰明的人,，明明德,，明歸止。

做一個(gè)懂得奉獻(xiàn)和付出的人,。給予是一種美德,，奉獻(xiàn)是一種品質(zhì),。一味的索取只會(huì)讓人生之路越走越窄,。雖然奉獻(xiàn)有可能失去些什么，但是人總要明白有時(shí)候失去是另一種方式地得到,?？赡苁チ?物質(zhì)"，但是卻贏得了"精神",，給予的幫助越多,，得到的內(nèi)心滿足感越多。讀書筆記當(dāng)然奉獻(xiàn)與付出不是毫無保留地,，一味的付出不計(jì)回報(bào)并不是可取的,。懂得付出和奉獻(xiàn)的度，適可而止就好,。做一個(gè)懂奉獻(xiàn)的人,，樂于助人，溫暖他人,。

安靜中體會(huì)生命的美好,，修養(yǎng)自己，如此安好……

道德經(jīng)感悟心得體會(huì)道德經(jīng)感悟心得體會(huì)篇二

《道德經(jīng)》在中國(guó)幾乎是家喻戶曉,，兩千多年來一直影響著人們的思想和生活,。讀書應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，不斷吸取新鮮營(yíng)養(yǎng)，但同樣也不能放棄對(duì)傳世經(jīng)典和傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí),。讀高中的時(shí)候,，我曾經(jīng)粗略的讀過老子的這本著作，但只是一知半解,，似懂非懂,，后來隨著生活閱歷的豐富，慢慢的體會(huì)多了一些,。

在我看來,，《道德經(jīng)》是一部充滿了東方智慧的哲學(xué)著作，對(duì)中國(guó)社會(huì)和文化產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響,，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)同樣也具有很好的指導(dǎo)意義,。其實(shí)，我們很多常說的典故和詞語就來源于《道德經(jīng)》,，如無為而治,、上善若水、大象無形等等,。當(dāng)然,，雖然它只有短短的五千言，但是思想非常深刻,，要把它完全讀懂也不是件容易的事,，今天我主要想講一下我讀后的一點(diǎn)心得：柔弱勝剛強(qiáng)。

萬事皆有“道”,，如為官之道,、從商之道，還有現(xiàn)在流行的養(yǎng)生之道等等,，大到治理國(guó)家,、管理企業(yè),、小到為人處世和個(gè)人生活,，都離不開“道生之,、德畜之,、物行之,，勢(shì)成之”的道理——就是說事物產(chǎn)生之后,，要用道德去培養(yǎng)它,，用實(shí)際行動(dòng)去支持它,，并且依照形勢(shì)去發(fā)展它,。老子在《道德經(jīng)》中賦予“道”以至高的地位,，“道”的地位之所以無窮無盡，就是因?yàn)樗谋拘允侨崛?。如果把它運(yùn)用到我們的生活中,，就是柔弱勝剛強(qiáng),。

柔弱與剛強(qiáng)是一對(duì)矛盾體，那么柔弱是如何戰(zhàn)勝剛強(qiáng)的呢?它需要忍耐和克制,，需要韜光養(yǎng)晦,、忍辱負(fù)重，需要年復(fù)一年的付出,?！八问钡牡览泶蠹叶贾溃侵寥岬臇|西,，但是它卻蘊(yùn)含了無窮的力量,。海納百川，有容乃大;壁立千仞,，無欲則剛,。其實(shí)，正是因?yàn)槿崛?，它才蘊(yùn)含著無窮的潛力,，才能夠永遠(yuǎn)充滿活力。就像柔弱的小草,，在狂風(fēng)暴雨中隨風(fēng)飄搖,，卻永遠(yuǎn)不會(huì)折斷，而高大強(qiáng)壯的樹木,，卻很容易被大風(fēng)摧折,。

歷史上也有很多的故事說明了這個(gè)道理。劉邦因?yàn)橛腥崛醯男愿?，處處小心?jǐn)慎,，每次大難臨頭都化險(xiǎn)為夷，項(xiàng)羽雖然驍勇善戰(zhàn),，可惜他狂妄自大，到頭來卻身敗名裂,，烏江自刎,。還有勾踐“臥薪嘗膽”、韓信“胯下之辱”的故事,，都說明了這個(gè)道理,。弓滿易折，人強(qiáng)易亡,，柔弱勝剛強(qiáng),。試想，假若當(dāng)年越王勾踐不忍辱負(fù)重,，意氣用事,，何來日后東山再起,，報(bào)仇稱霸?同樣，要是韓信不受跨下之辱,，沖動(dòng)之下拔劍殺人,，后來的結(jié)果恐怕是以身償命，默然消失,，就沒有以后叱咤風(fēng)云,，擊敗霸王項(xiàng)羽流芳百世的將軍了。

“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”小草是柔弱的,，但是它的生命是頑強(qiáng)的,。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)時(shí)弱小的中國(guó)忍辱負(fù)重,，最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的日本侵略軍,。在現(xiàn)在和平時(shí)代，我們國(guó)家一直堅(jiān)持韜光養(yǎng)晦的外交政策,，實(shí)際上就是不逞強(qiáng),，以低調(diào)的姿態(tài)參與國(guó)際事務(wù)的處理，贏得了世界各國(guó)的尊重,，而美國(guó)憑借他的霸主地位,，到處惹是生非，國(guó)際聲譽(yù)每況愈下,。

柔弱,，并不是膽小怕事、唯唯諾諾,，它在現(xiàn)代社會(huì)表現(xiàn)出來是一種謙虛謹(jǐn)慎,、低調(diào)務(wù)實(shí)的態(tài)度，是一種虛懷若谷的胸懷,。對(duì)于為人處世而言,，柔弱是一種自我修養(yǎng)，它教我們要學(xué)會(huì)不自滿,、不逞強(qiáng),，要學(xué)會(huì)韜光養(yǎng)晦、寧靜致遠(yuǎn),，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功就沾沾自喜,、得意忘形，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意就消極懈怠,、喪失信心,。對(duì)于為官從政而言,，柔弱也是一種生存智慧，即使身居要位也要低調(diào)謹(jǐn)慎,，要善于守拙,，不能鋒芒畢露，否則弓滿易折,?！疤煜轮寥幔Y騁天下之至堅(jiān),?！边m當(dāng)?shù)氖救酰拍軌蛞酝藶檫M(jìn),，成為最后的贏家,。

柔弱勝剛強(qiáng)，這是古人教給我們的哲理,，仔細(xì)品讀《道德經(jīng)》,，你可以感受到老子的思想穿越時(shí)空，直達(dá)我們的心靈,。收起你的鋒芒,，保存你的實(shí)力，臥薪嘗膽,，以柔克剛,，在合適的時(shí)候主動(dòng)作為，必將成就一份偉大的事業(yè),。

一本《道德經(jīng)》,，一生做人的智慧。

做一個(gè)真實(shí)的人：人的一生,，總會(huì)遇見形形色色的人,，有的人能說會(huì)道，有的人不善言辭,。有的人甜言蜜語信手拈來,，有的人沉默寡言卻內(nèi)涵豐富。說著悅耳動(dòng)聽卻不走心的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過說著逆耳忠言卻溢滿關(guān)懷的語言來的動(dòng)聽,。"信言不美，美言不信"正是說明了與其華而不實(shí),，不如樸實(shí)無華,。由衷而出的信言遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過滿嘴奉承的美言。做一個(gè)真實(shí)的人,，求真務(wù)實(shí),，實(shí)事求是,。

做一個(gè)善良的人：公道自在人心，善良的人不辯解,，以理服人才是他們的追求,。花言巧語善辯之人一味辯解,，忠厚老實(shí)善良之人從不詭辯,。一個(gè)人越強(qiáng)調(diào)什么越說明他內(nèi)心缺少什么，越是解釋越是掩飾,。"善者不辯辯者不善",，與其強(qiáng)詞奪理，不如以理服人,。做一個(gè)善良的人,，忠厚老實(shí)，以理服人,。

做一個(gè)聰明的人：腦袋聰明的人知識(shí)大都不怎么淵博,，因?yàn)樗麄冇X得聰明就是資本。知識(shí)淵博的人都不怎么聰明,，因?yàn)樗麄冎滥X袋聰明不如內(nèi)心聰明,。睿智高于聰明。與其聰明沒有內(nèi)涵,，不如有內(nèi)涵地活的聰明,。而"明"就告訴我們要有一顆洞察世事的心，自明,，明他,，明事，明禮,，明人生,。而這其中最重要的還是自明，只有清楚自己想要什么,，清楚自己在做什么,，為什么這樣做，怎樣做正確,，才能內(nèi)心明達(dá)而自明明他,。"知者不博，博者不知"多涉獵多讀書,，腹有詩書氣自華,，閱讀使人睿智使人聰明使人深刻。做個(gè)聰明的人，明明德,，明歸止,。

做一個(gè)懂得奉獻(xiàn)和付出的人。給予是一種美德,，奉獻(xiàn)是一種品質(zhì),。一味的索取只會(huì)讓人生之路越走越窄。雖然奉獻(xiàn)有可能失去些什么,，但是人總要明白有時(shí)候失去是另一種方式地得到,。可能失去了"物質(zhì)",，但是卻贏得了"精神",，給予的幫助越多，得到的內(nèi)心滿足感越多,。讀書筆記當(dāng)然奉獻(xiàn)與付出不是毫無保留地,，一味的付出不計(jì)回報(bào)并不是可取的。懂得付出和奉獻(xiàn)的度,，適可而止就好,。做一個(gè)懂奉獻(xiàn)的人，樂于助人,，溫暖他人,。

安靜中體會(huì)生命的美好，修養(yǎng)自己,，如此安好……

《道德經(jīng)》是中國(guó)古代哲學(xué)著作,。又稱《老子》，被道教作為重要經(jīng)典收入道藏,。共81章,，分上、下篇,。此刻通行本上篇言道,，下篇言德。其中有不少和生活有關(guān)的處世哲理,，乍眼一看不覺什么,，當(dāng)真的去結(jié)合生活中那些或大或小的經(jīng)歷，才感到哪份如--般的玄奧,。

道德經(jīng)雖不長(zhǎng),，卻也有很多的方面，哲學(xué),、政治,、軍事及人生諸方面都有不少的論述,，自我多少能理解的,，能產(chǎn)生感悟的,，其實(shí)并不多，道德經(jīng)給我最大得感悟,，便是在它的一個(gè)“虛”字,。就好像數(shù)學(xué)中的0一樣，講究的是處下,，是低調(diào),，是一無所有，其實(shí)卻意味著∞的存在,，有句話叫機(jī)會(huì)只留給那些有準(zhǔn)備的人,，“虛”便是這樣的一種準(zhǔn)備狀態(tài)，手上不固執(zhí)的占有什么,，才能隨時(shí)拿起什么,。

當(dāng)0做為分母時(shí)，整個(gè)式子的結(jié)果便是∞,。它告訴我們生活要留有空隙,，以堅(jiān)持靈動(dòng)，就像畫畫留白一樣,，一幅畫的成功,，不在于它畫出了什么，而在于它沒畫出什么,，在于它隱含了什么,，同樣，一次人生的珍貴,，不再于一個(gè)固定的形式,，路線，而在于,，再于那存在于未來不可琢磨變數(shù),，那份能經(jīng)過自我不斷奮斗而產(chǎn)生的改變。,。,。

諸多經(jīng)典，若是每一天都翻來覆去的看,，縱然熟悉,，卻也會(huì)有枯燥，放下,，再拿起,，才是趣味無窮，小別勝新婚。對(duì)于道德經(jīng),，猶有這種感覺,。

相信很多人都聽過“道可道，非常道”,、“上善若水”,、“無為而無不為”、“禍兮福所倚,，福兮禍所伏”等經(jīng)典名句,，它們都出自《道德經(jīng)》。這些智慧能量滿滿的文字,，滲透在中華文化中傳遞千年,，歷久彌新，哪怕隨手翻出來一兩句琢磨一下,，都能有所收獲,，這就是《道德經(jīng)》的魅力所在。

無為,，是《道德經(jīng)》的核心思想之一,。歷史上也曾有很多解讀認(rèn)為無為的思想過于消極，是不思進(jìn)取,。其實(shí),，老子倡導(dǎo)的無為并非目的，而是一種常人很難企及的狀態(tài),，是“為”到極致才能達(dá)到的“無為而無不為”的境界,，這種“為”與“無為”之間的轉(zhuǎn)化就像陰陽兩極的關(guān)系，是辯證的客關(guān)規(guī)律,。

大家都知道,，金茂上海環(huán)滬事業(yè)部有著非常好的跑步文化，偶爾設(shè)置一些小激勵(lì),，每周完成3次5km以上跑步打卡任務(wù),，可以獲取精美小禮物。從“為”的角度來看,，單次5km對(duì)于不常鍛煉的人來說是需要一點(diǎn)毅力來完成的,，如果要追求速度，那更需要下一番功夫才行;但對(duì)于跑半馬甚至全馬的大神級(jí)人物來說,，完成單次5km不在話下,，就像普通人走路一樣，不用刻意,，輕松完成,，那么這種狀態(tài)就有點(diǎn)接近“無為”了,。

又比如，我們地產(chǎn)開發(fā)是一個(gè)綜合性很強(qiáng),、涉獵面很廣的行業(yè),，由于工作中交集繁多復(fù)雜，所以對(duì)流程的規(guī)范性要求也很高,。大家都走過流程,，很多流程第一次走，不是因?yàn)榉N.種不合規(guī)范而被打回,，就是由于線下溝通不到位而導(dǎo)致走不下去，有些稍微復(fù)雜的流程要反復(fù)“折騰”,，刻意而“為”,，才能通過審批。讀后感·隨著工作熟練度的增加,，我們走流程前已經(jīng)懂得做好線下溝通,，流程規(guī)范也早就心中有數(shù)。這時(shí),，走流程這項(xiàng)工作不再需要刻意而“為”就可以順利完成,，這種工作狀態(tài)也可以說是離“無為”近了一點(diǎn)。

結(jié)合上面的小案例我們更容易理解,，老子倡導(dǎo)的“無為”,，是“為”到極致才能到達(dá)的一種境界，俗語中的“熟能生巧”,、哲學(xué)三大辯證法規(guī)律中的“量變引起質(zhì)變”理論也都具有類似的概念,，這些概念強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果，而是具備這種能力的狀態(tài),。

所以,，《道德經(jīng)》帶給我們的不是虛無縹緲的消極不作為，而是向世人揭示一種客關(guān)規(guī)律,，對(duì)人的作為提出了更高的要求與目標(biāo)——無為而無不為,。

道德是衡量社會(huì)文明程度的一個(gè)標(biāo)志，關(guān)于道德問題前人有很多思考,，下面我想談?wù)勛约簩?duì)道德問題的一點(diǎn)感悟,。

道德與本性

關(guān)于道德與本性，先秦時(shí)代就有三種不同的論斷：孟子的性善論,，荀子的性惡論以及告子的性不善不惡論,。探究這三種觀點(diǎn)的不同主要是在于看待問題的角度不同，這三種觀點(diǎn)都有片面性,，但也有可取之處,。

我以為論本性無分善惡,，同情、憐憫,、嫉妒,、殘暴等等都包含于人性之中，只是有些本性更容易導(dǎo)向善的方面而有些卻很難,。所以,，道德的形成要有一個(gè)導(dǎo)向善的助力，這個(gè)助力就是教育,。

道德與教育

原始氏族社會(huì)是否存在著道德的意識(shí)?這個(gè)問題是復(fù)雜的,，氏族社會(huì)的基礎(chǔ)是建立在血緣關(guān)系上的，而原始社會(huì)是以群居為生存形態(tài),。氏族社會(huì)的首領(lǐng)是德律的一種權(quán)威,，原始人無鑒別的能力，有一種群體從眾的心理,，這正是道德的一種強(qiáng)制性,。而這種強(qiáng)制性的接受會(huì)使人在道德權(quán)威的陰影下形成一種固守舊俗的狀態(tài)。

文明進(jìn)步的基礎(chǔ)是教育,，教育程度越高對(duì)道德的重視程度越高,，對(duì)道德的認(rèn)識(shí)更清楚，向上的善念也會(huì)越多,，從而產(chǎn)生與時(shí)俱進(jìn)的新道德,。

道德的內(nèi)在精神

不同時(shí)代、不同地域,、不同文化對(duì)于道德的界定也不同,，所以把風(fēng)俗、習(xí)慣或是外在因素作為判斷道德的標(biāo)準(zhǔn)是不確切的,。雖然道德的外在充滿不確定因素,，但道德內(nèi)在的原理與精神是確定的，即道德要適應(yīng)時(shí)代環(huán)境,，道德要對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有利,。

情緒是推動(dòng)個(gè)人道德發(fā)展的動(dòng)力?？鬃釉f過：“克己復(fù)禮”,，克己實(shí)則是對(duì)自我情緒的一種節(jié)制，但這種節(jié)制并不等于完全的壓抑與消滅情緒,，而是要把壞情緒轉(zhuǎn)化為好的情緒,。

過度的私心和欲望是道德發(fā)展的阻力。

每個(gè)人都有私心和欲望,，過度的自私和欲求會(huì)破壞道德的發(fā)展,，但適當(dāng)?shù)乃叫呐c欲望是道德發(fā)展的動(dòng)力,。比如你現(xiàn)在幫助一個(gè)人，表面上是出于你對(duì)她的同情,，其實(shí)潛意識(shí)里你是有私心的,，如果當(dāng)自己陷入困境的時(shí)候，希望受自己幫助的人也會(huì)給予同樣幫助,，這是一種互助的私心,。

《道德經(jīng)》強(qiáng)調(diào)要尊重自然法則，順勢(shì)而行,?！叭朔ǖ兀胤ㄌ?，天法道,，道法自然?！钡谰褪且?guī)律，規(guī)律從自然而來,，只有遵循自然法則,，人才能有所為。違背了自然規(guī)律,，必然會(huì)受到懲罰,。工業(yè)發(fā)展造成的環(huán)境污染，到今天才被大家認(rèn)識(shí),。教育也是這樣,，只有遵循教育規(guī)律，遵循兒童成長(zhǎng)的規(guī)律,，順其天性,，因材施教，才有成效,?！兜赖陆?jīng)》說：“不言之教，無為之益,，天下希及之,。”教育不是教師更多地施教于學(xué)生,，而是讓學(xué)生自己學(xué)習(xí),，自己體會(huì)，收益會(huì)更大,。

《道德經(jīng)》以樸素的辯證方法論來審視世界,，審視人生,，多次強(qiáng)調(diào)“作而不辭，生而不有,，為而不恃,，功而不居”。一個(gè)人要踏踏實(shí)實(shí)做事,，不求華麗的辭藻;做了一點(diǎn)事,，不能居功自恃，應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,，正確對(duì)待自己,。正確對(duì)待自己是最不容易的事，所以說“知人者智,，知己者明”,。許多人犯錯(cuò)誤，往往是因?yàn)槿狈ψ灾?，有了一點(diǎn)成績(jī)就忘乎所以;遇到一點(diǎn)挫折就失去信心,。

《道德經(jīng)》最后一章講：“信言不美，美言不信;善者不辯,，辯者不善;知者不博,，博者不知?！熘?，利而不害;圣人之道，為而不爭(zhēng),?！闭鎸?shí)可信的話不華麗，華麗的辭藻不真實(shí);善良的人不巧辯,，巧辯的.人不一定善良;真有知識(shí)的人不賣弄,，認(rèn)為自己什么都懂的人，其實(shí)不一定有知識(shí);自然法則是讓萬物受益,，而不傷害;高尚的人的準(zhǔn)則是默默工作,，而不去跟別人爭(zhēng)奪。我想我們應(yīng)把它作為座右銘：不聽華麗的辭藻,、美麗的奉承;不炫耀自己,，努力學(xué)習(xí);認(rèn)真工作，謙虛謹(jǐn)慎,，為人民做出自己力所能及的貢獻(xiàn),。

道德經(jīng)感悟心得體會(huì)道德經(jīng)感悟心得體會(huì)篇三

《道德經(jīng)》在中國(guó)幾乎是家喻戶曉，兩千多年來一直影響著人們的思想和生活,。讀書應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，不斷吸取新鮮營(yíng)養(yǎng),，但同樣也不能放棄對(duì)傳世經(jīng)典和傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。讀高中的時(shí)候,，我曾經(jīng)粗略的讀過老子的這本著作,，但只是一知半解，似懂非懂,，后來隨著生活閱歷的豐富,，慢慢的體會(huì)多了一些。

在我看來,，《道德經(jīng)》是一部充滿了東方智慧的哲學(xué)著作,，對(duì)中國(guó)社會(huì)和文化產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)同樣也具有很好的指導(dǎo)意義,。其實(shí),，我們很多常說的典故和詞語就來源于《道德經(jīng)》，如無為而治,、上善若水,、大象無形等等。當(dāng)然,，雖然它只有短短的五千言,，但是思想非常深刻，要把它完全讀懂也不是件容易的事,，今天我主要想講一下我讀后的一點(diǎn)心得：柔弱勝剛強(qiáng)。

萬事皆有“道”,，如為官之道,、從商之道，還有現(xiàn)在流行的養(yǎng)生之道等等,，大到治理國(guó)家,、管理企業(yè)、小到為人處世和個(gè)人生活,，都離不開“道生之,、德畜之、物行之,，勢(shì)成之”的道理——就是說事物產(chǎn)生之后,，要用道德去培養(yǎng)它，用實(shí)際行動(dòng)去支持它,，并且依照形勢(shì)去發(fā)展它,。老子在《道德經(jīng)》中賦予“道”以至高的地位，“道”的地位之所以無窮無盡,，就是因?yàn)樗谋拘允侨崛?。如果把它運(yùn)用到我們的生活中,，就是柔弱勝剛強(qiáng)。

柔弱與剛強(qiáng)是一對(duì)矛盾體,，那么柔弱是如何戰(zhàn)勝剛強(qiáng)的呢?它需要忍耐和克制,，需要韜光養(yǎng)晦、忍辱負(fù)重,，需要年復(fù)一年的付出,。“水滴石穿”的道理大家都知道,，水是至柔的東西,，但是它卻蘊(yùn)含了無窮的力量。海納百川,，有容乃大;壁立千仞,，無欲則剛。其實(shí),，正是因?yàn)槿崛?，它才蘊(yùn)含著無窮的潛力，才能夠永遠(yuǎn)充滿活力,。就像柔弱的小草,，在狂風(fēng)暴雨中隨風(fēng)飄搖，卻永遠(yuǎn)不會(huì)折斷,，而高大強(qiáng)壯的樹木,，卻很容易被大風(fēng)摧折。

歷史上也有很多的故事說明了這個(gè)道理,。劉邦因?yàn)橛腥崛醯男愿?，處處小心?jǐn)慎，每次大難臨頭都化險(xiǎn)為夷,，項(xiàng)羽雖然驍勇善戰(zhàn),，可惜他狂妄自大，到頭來卻身敗名裂,，烏江自刎,。還有勾踐“臥薪嘗膽”、韓信“胯下之辱”的故事,，都說明了這個(gè)道理,。弓滿易折，人強(qiáng)易亡,，柔弱勝剛強(qiáng),。試想，假若當(dāng)年越王勾踐不忍辱負(fù)重，意氣用事,，何來日后東山再起,，報(bào)仇稱霸?同樣，要是韓信不受跨下之辱,，沖動(dòng)之下拔劍殺人,，后來的結(jié)果恐怕是以身償命，默然消失,，就沒有以后叱咤風(fēng)云,，擊敗霸王項(xiàng)羽流芳百世的將軍了。

“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”小草是柔弱的,，但是它的生命是頑強(qiáng)的,。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)時(shí)弱小的中國(guó)忍辱負(fù)重,，最終戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的日本侵略軍,。在現(xiàn)在和平時(shí)代，我們國(guó)家一直堅(jiān)持韜光養(yǎng)晦的外交政策,，實(shí)際上就是不逞強(qiáng),，以低調(diào)的姿態(tài)參與國(guó)際事務(wù)的處理，贏得了世界各國(guó)的尊重,，而美國(guó)憑借他的霸主地位,，到處惹是生非，國(guó)際聲譽(yù)每況愈下,。

柔弱,，并不是膽小怕事、唯唯諾諾,，它在現(xiàn)代社會(huì)表現(xiàn)出來是一種謙虛謹(jǐn)慎、低調(diào)務(wù)實(shí)的態(tài)度,，是一種虛懷若谷的胸懷,。對(duì)于為人處世而言，柔弱是一種自我修養(yǎng),，它教我們要學(xué)會(huì)不自滿,、不逞強(qiáng)，要學(xué)會(huì)韜光養(yǎng)晦,、寧靜致遠(yuǎn),，不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功就沾沾自喜、得意忘形，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的失意就消極懈怠,、喪失信心,。對(duì)于為官從政而言，柔弱也是一種生存智慧,，即使身居要位也要低調(diào)謹(jǐn)慎,，要善于守拙，不能鋒芒畢露,，否則弓滿易折,。“天下之至柔,，馳騁天下之至堅(jiān),。”適當(dāng)?shù)氖救?，才能夠以退為進(jìn),，成為最后的贏家。

柔弱勝剛強(qiáng),，這是古人教給我們的哲理,，仔細(xì)品讀《道德經(jīng)》，你可以感受到老子的思想穿越時(shí)空,，直達(dá)我們的心靈,。收起你的鋒芒，保存你的實(shí)力,，臥薪嘗膽,，以柔克剛，在合適的時(shí)候主動(dòng)作為,，必將成就一份偉大的事業(yè),。

道德經(jīng)感悟心得體會(huì)道德經(jīng)感悟心得體會(huì)篇四

相信很多人都聽過“道可道，非常道”,、“上善若水”,、“無為而無不為”、“禍兮福所倚,，福兮禍所伏”等經(jīng)典名句,，它們都出自《道德經(jīng)》。這些智慧能量滿滿的文字,，滲透在中華文化中傳遞千年,，歷久彌新，哪怕隨手翻出來一兩句琢磨一下,，都能有所收獲,，這就是《道德經(jīng)》的魅力所在,。

無為，是《道德經(jīng)》的核心思想之一,。歷史上也曾有很多解讀認(rèn)為無為的思想過于消極,，是不思進(jìn)取。其實(shí),，老子倡導(dǎo)的無為并非目的,，而是一種常人很難企及的狀態(tài)，是“為”到極致才能達(dá)到的“無為而無不為”的境界,，這種“為”與“無為”之間的轉(zhuǎn)化就像陰陽兩極的關(guān)系,，是辯證的客關(guān)規(guī)律。

大家都知道,，金茂上海環(huán)滬事業(yè)部有著非常好的跑步文化,，偶爾設(shè)置一些小激勵(lì)，每周完成3次5km以上跑步打卡任務(wù),，可以獲取精美小禮物,。從“為”的角度來看，單次5km對(duì)于不常鍛煉的人來說是需要一點(diǎn)毅力來完成的,，如果要追求速度,，那更需要下一番功夫才行;但對(duì)于跑半馬甚至全馬的大神級(jí)人物來說，完成單次5km不在話下,，就像普通人走路一樣,，不用刻意，輕松完成,，那么這種狀態(tài)就有點(diǎn)接近“無為”了,。

又比如，我們地產(chǎn)開發(fā)是一個(gè)綜合性很強(qiáng),、涉獵面很廣的行業(yè),，由于工作中交集繁多復(fù)雜，所以對(duì)流程的規(guī)范性要求也很高,。大家都走過流程,，很多流程第一次走，不是因?yàn)榉N.種不合規(guī)范而被打回,，就是由于線下溝通不到位而導(dǎo)致走不下去,，有些稍微復(fù)雜的流程要反復(fù)“折騰”，刻意而“為”,，才能通過審批。隨著工作熟練度的增加,，我們走流程前已經(jīng)懂得做好線下溝通,，流程規(guī)范也早就心中有數(shù)。這時(shí)，走流程這項(xiàng)工作不再需要刻意而“為”就可以順利完成,，這種工作狀態(tài)也可以說是離“無為”近了一點(diǎn),。

結(jié)合上面的小案例我們更容易理解，老子倡導(dǎo)的“無為”,，是“為”到極致才能到達(dá)的一種境界,，俗語中的“熟能生巧”、哲學(xué)三大辯證法規(guī)律中的“量變引起質(zhì)變”理論也都具有類似的概念,，這些概念強(qiáng)調(diào)的不是結(jié)果,，而是具備這種能力的狀態(tài)。

所以,，《道德經(jīng)》帶給我們的不是虛無縹緲的消極不作為,，而是向世人揭示一種客關(guān)規(guī)律，對(duì)人的作為提出了更高的要求與目標(biāo)——無為而無不為,。

道德是衡量社會(huì)文明程度的一個(gè)標(biāo)志,，關(guān)于道德問題前人有很多思考，下面我想談?wù)勛约簩?duì)道德問題的一點(diǎn)感悟,。

道德與本性

關(guān)于道德與本性,，先秦時(shí)代就有三種不同的論斷：孟子的性善論，荀子的性惡論以及告子的性不善不惡論,。探究這三種觀點(diǎn)的不同主要是在于看待問題的角度不同,，這三種觀點(diǎn)都有片面性，但也有可取之處,。

我以為論本性無分善惡,，同情、憐憫,、嫉妒,、殘暴等等都包含于人性之中，只是有些本性更容易導(dǎo)向善的方面而有些卻很難,。所以,，道德的形成要有一個(gè)導(dǎo)向善的助力，這個(gè)助力就是教育,。

道德與教育

原始氏族社會(huì)是否存在著道德的意識(shí)?這個(gè)問題是復(fù)雜的,，氏族社會(huì)的基礎(chǔ)是建立在血緣關(guān)系上的，而原始社會(huì)是以群居為生存形態(tài),。氏族社會(huì)的首領(lǐng)是德律的一種權(quán)威,，原始人無鑒別的能力，有一種群體從眾的心理,，這正是道德的一種強(qiáng)制性,。而這種強(qiáng)制性的接受會(huì)使人在道德權(quán)威的陰影下形成一種固守舊俗的狀態(tài),。

文明進(jìn)步的基礎(chǔ)是教育，教育程度越高對(duì)道德的重視程度越高,，對(duì)道德的認(rèn)識(shí)更清楚,，向上的善念也會(huì)越多，從而產(chǎn)生與時(shí)俱進(jìn)的新道德,。

道德的內(nèi)在精神

不同時(shí)代,、不同地域、不同文化對(duì)于道德的界定也不同,，所以把風(fēng)俗,、習(xí)慣或是外在因素作為判斷道德的標(biāo)準(zhǔn)是不確切的。雖然道德的外在充滿不確定因素,，但道德內(nèi)在的原理與精神是確定的,，即道德要適應(yīng)時(shí)代環(huán)境，道德要對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有利,。

情緒是推動(dòng)個(gè)人道德發(fā)展的動(dòng)力,。孔子曾說過：“克己復(fù)禮”,，克己實(shí)則是對(duì)自我情緒的一種節(jié)制,，但這種節(jié)制并不等于完全的壓抑與消滅情緒，而是要把壞情緒轉(zhuǎn)化為好的情緒,。

過度的私心和欲望是道德發(fā)展的阻力,。

每個(gè)人都有私心和欲望，過度的自私和欲求會(huì)破壞道德的發(fā)展,，但適當(dāng)?shù)乃叫呐c欲望是道德發(fā)展的動(dòng)力,。比如你現(xiàn)在幫助一個(gè)人，表面上是出于你對(duì)她的同情,，其實(shí)潛意識(shí)里你是有私心的,，如果當(dāng)自己陷入困境的時(shí)候，希望受自己幫助的人也會(huì)給予同樣幫助,，這是一種互助的私心,。

道德經(jīng)感悟心得體會(huì)道德經(jīng)感悟心得體會(huì)篇五

剛讀完《道德經(jīng)》，我從中遭到很多啟迪,。作者老子是我國(guó)古代的著名思想家,，哲學(xué)家。這本書是老子的亂世之道和人生哲學(xué),，而非我原以為的道德教材,。固然只要20多頁，但是由于領(lǐng)悟力有限,，通讀全書,，能了解的一定有十之二三,。

首先，老子概括了當(dāng)時(shí)自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的變化,，事物都向它相反的方向變?nèi)ァＶ赋觥拔飿O必反”的通則,，簡(jiǎn)直無論在哪一方面皆是如此的,。

老子認(rèn)識(shí)生活世界，看待生活的態(tài)度,，主張貴柔,、守雌，反對(duì)堅(jiān)強(qiáng)和進(jìn)取,，老子的思想是無為,。如今的人普通都以為他的思想十分消極，其實(shí)他的思想更多的包含了對(duì)廣闊勞動(dòng)人民的酷愛,。他希望經(jīng)過它的思想來影響統(tǒng)治階級(jí),，讓老百姓可以得到更多涵養(yǎng)生息，讓老百姓安居樂業(yè),。

我以為“無為”包含著順其自然不勉強(qiáng)去做的指導(dǎo)思想,，因而能夠浸透到生活的各個(gè)方面。就比方說教育理念中也能夠自創(chuàng),。俗話說“強(qiáng)扭的瓜不甜”,，學(xué)習(xí)是一件盲目自愿的事情，學(xué)生只要主動(dòng)的學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事,，才干夠?qū)W有所成，這就需求我們教育者在教育理論中引導(dǎo)學(xué)生快樂,、輕松,、盲目、自愿的學(xué)習(xí),。教育中的無為而治,，不是不論，而是因勢(shì)利導(dǎo),，絕不拔苗滋長(zhǎng),。不順應(yīng)自然規(guī)律，濫施各種生長(zhǎng)激素,，不尊重孩子的'意愿自覺參與各種奧數(shù),，學(xué)鋼琴，拉小提琴等培訓(xùn)常常適得其反,。

同時(shí)老子的“物極必反”的思想似乎在預(yù)言今天的社會(huì),。人類所追求的所謂文化,，所謂科技，現(xiàn)代化,，都應(yīng)該是為人類效勞的,，但是環(huán)境污染，能源耗盡,，消費(fèi)率進(jìn)步,，失業(yè)率上升，貧富差距的拉大,，似乎又和所謂高科技有著密不可分的關(guān)系,。人們?yōu)榱吮Ｗ」ぷ鞫ぷ鳎瑹o暇關(guān)注本身和家庭,，有時(shí)間的時(shí)分沒錢,，有錢的時(shí)分沒時(shí)間。又或者說兩者都沒有,。這樣的社會(huì)又怎能說是美妙的呢,？在高度興旺之后，人類當(dāng)有所回歸,，以免到達(dá)極致走向另一面,，走到無法挽回的地步。

老子不愧是我國(guó)古代十分巨大的思想家,，而且在如今,，他在全世界的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越孔子。老子的學(xué)說“玄之又玄”,，但是我卻沒有能發(fā)現(xiàn)“眾妙之門”,，自古以來研討老子的人太多太多，但我總以為體會(huì)到“物極必反”,，“無為”之類的人生哲學(xué),，對(duì)個(gè)人來說更有意義。我以為他的許多觀念值得我們?nèi)ド钌畹厮妓鳌?/p>