作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇一

在孩子們眼中,，警察、消防員,、解放軍都是最偉大的人,，孩子們發(fā)自內(nèi)心的崇拜，更樂于扮演這些角色進(jìn)行游戲,?！吨改稀窂纳眢w素質(zhì)的角度提出了幼兒在大肌肉動作方面“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào),、靈敏”和“具有一定的力量和耐力”的發(fā)展目標(biāo)。

“場地示意圖”動手動腦,、團(tuán)隊合作擺放場內(nèi)道具,，積極參與每一次閱關(guān)，努力完成任務(wù)并保證自己的安全,，循序漸進(jìn),，逐層接受挑戰(zhàn)，重點(diǎn)完成“自如的繞障礙進(jìn)行曲線跑”這個活動難點(diǎn)，同時培養(yǎng)幼兒救火時不怕困難的勇敢精神,，在最后的“執(zhí)行任務(wù)”中,，更深刻的體會到成為一名消防員的自豪與不易。

體育

《小小消防員》

1,、積極參與每一次闖關(guān),，努力完成任務(wù)，保證自己的安全,。（重點(diǎn)）

2,、能輕松自如地繞障礙進(jìn)行曲線跑，活動中主動與同伴合作,、協(xié)商,。（難點(diǎn)）

3、體驗(yàn)救火時不怕困難的勇敢精神,，感受成為一名消防員的自豪與不易,。

活動準(zhǔn)備：

1、兩隊場地示意圖及對應(yīng)即時貼,、黑板,。

2、娃娃家充當(dāng)?shù)摹帮埖曛瘘c(diǎn)”,、火苗若干,。

3、空水桶8個,，小椅子擺成的“平衡木”,、錐形帽“路障”拱形門“火圈”等障礙物若干。

4,、熱身,、游戲等音樂

場地布置圖：

隊員參考圖：

一、開始部分：情境激趣,，活動前熱身,。

1、教師扮演指揮官,，接到命令,，要在幼兒園選拔“小小消防員”。

2,、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身活動,。

二、基本部分：通過情境創(chuàng)設(shè)引發(fā)幼兒興趣,，自由探索場地上的各種障礙物,，尋找穿越的方法。

1、自學(xué)本領(lǐng)：分散,、分隊練習(xí)跨跳,，探索并掌握穿越各種障礙的方法。

2,、小結(jié)并分享練習(xí)穿越各種障礙的方法,，重點(diǎn)掌握繞曲線障礙跑的正確方法。表揚(yáng)動作標(biāo)準(zhǔn)又注意安全的隊員,。

3,、引入情景，勇闖三關(guān)

（1）第一關(guān)：智力比拼,。全體隊員分成兩隊,，根據(jù)各隊“隊員參考圖”和操場上對應(yīng)的標(biāo)志，同伴合作,，主動探索正確擺放場內(nèi)“障礙物”,。

要求：認(rèn)真觀察、積極動腦,、合作協(xié)商,。

（2）第二關(guān)：體能考察。兩隊在起跑線后集合,，同時出發(fā),，穿越所有障礙物，滅火,，兩側(cè)跑回,，與下一位隊員擊掌，直到最后一名隊員跑回,。

要求：不要與障礙物發(fā)生沖撞,、速度要快、遵守規(guī)則,。

（3）第三關(guān)：模擬實(shí)戰(zhàn),。挑戰(zhàn)升級，縮短“路障”之間的距離,，使繞曲線障礙跑加大難度,，并要求提水桶穿越所有障礙。

要求：速度要快,、保證自身安全,；念兒歌：消防員，本領(lǐng)大,，救人滅火全靠他。出發(fā)！

4,、深入情境,，組織“消防員”執(zhí)行任務(wù)，在桶內(nèi)裝上水,，增加游戲的難度和趣味,。

勘查救火現(xiàn)場（放松）創(chuàng)設(shè)和“消防員”們到救火現(xiàn)場勘察做最后確認(rèn)的情境，進(jìn)行胳膊,、腰部和身體氣息的放松,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇二

1．了解消防員的工作，知道消防員擔(dān)負(fù)著保護(hù)人民生命和財產(chǎn)的重要使命,，產(chǎn)生對消防員敬佩情感,。

2．提高防火意識，知道遇到火警時的逃生方法和求救方法,。

3．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的'相互配合。

重點(diǎn)：了解消防員工作,，懂得火警時的逃生方法和求救方法,。

難點(diǎn)：遇到火警時能鎮(zhèn)定安全的逃生。

1．消防員制服,，消防員工作錄像帶,，滅火器，電話,，火警警鈴,，拱門3個，毛巾若干條,。

2．和保安叔叔討論商量如何讓孩子了解消防員的工作,。

1．認(rèn)識消防員。

（1） 引起興趣,。請出消防員,。

老師問：“今天有一位消防員叔叔要來和我們一起玩游戲?！?/p>

消防員問：“你們知道消防員是做什么的嗎,？

（2）消防員向孩子介紹消防員的工作，觀看消防員的工作錄像,?！笆裁磿r候需要消防員，為什么”“他們的衣服是怎么樣的”讓孩子看看,，摸摸消防員的衣服,，讓他們了解消防員衣服的用處,，消防員是用什么來救火的，知道火警電話“119”的用處,，講述消防員救火的故事,，讓孩子更深刻了解他們的工作。

（3）向孩子介紹遇到火警時的逃生方法和求救方法,，假如我們遇到火警時應(yīng)該怎樣做,，首先用濕毛巾捂住口鼻，然后彎腰向戶外安全地方走去,，找電話打“119”報警,。發(fā)生火警時怎樣救火，介紹滅火器的使用方法,。

2．游戲“我是小小消防員”,。

游戲目的：讓孩子體會消防員工作，學(xué)習(xí)他們的勇敢,，感受消防員滅火后的喜悅,。

游戲無法：聽到火警鈴聲時，馬上用濕毛巾捂住口鼻,，彎腰從最近的通道走到安全的地方,，然后找電話報警。

優(yōu)點(diǎn)：

孩子們玩得很開心,，很喜歡消防員和他們一起活動,，都能積極回答問題。講消防員的故事時,，孩子們聽得津津有味,，加深了孩子們對消防員的認(rèn)識。在游戲“我是小小消防員”中,，孩子們玩得很投入,，走火警逃生練習(xí)時，大部分孩子都能用正確的方法逃生,。使孩子了解消防員的工作,，提高防火意識，懂得火災(zāi)時的逃生的方法,。

缺點(diǎn)：

由于活動準(zhǔn)備時,，沒有考慮到中班的孩子年齡過小，活動難度過大,，在練習(xí)火警逃生時有幾個不孩子摔倒,，還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇三

1.9月14日下午,，幼兒園為全體教工開設(shè)由省消安公司的老師進(jìn)行的消防安全教育講座,，內(nèi)容包括：火災(zāi)案例講解與分析,、火災(zāi)常識、防火用具的講解等,。

2.組織幼兒園消防安全教育工作小組成員籌劃“119消防日”活動,，確立今年主題為：“人人參與消防、共享平安生活”認(rèn)真做好宣傳工作,，確保消防安全教育的高效實(shí)施。共同商討制定了工作計劃,，分工協(xié)作,，齊心協(xié)力完成本次消防日任務(wù)。

3.11月8日組織安全小組一次消防安全大檢查,，對園所內(nèi)所有電器,、電線、滅火設(shè)施,、消防設(shè)備,、安全通道等都進(jìn)行了一次大范圍的徹底排查。

4.11月9日上午通過平臺發(fā)送消防宣傳短信給全園家長及教職工,。

5.11月9日消防日當(dāng)天,，全體教工幼兒進(jìn)行了一次逃生演習(xí)，謝園長對本次演習(xí)做出高度評價,，指出在毫無準(zhǔn)備的'情況下,，全體教工、幼兒能聽到安全警報迅速疏散,，肯定了孩子們出色的表現(xiàn),，體現(xiàn)了全體教工、幼兒對火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)對能力,、組織能力以及逃生能力,。

119消防系列活動，又一次增強(qiáng)了全體師生消防安全意識,，不但培養(yǎng)了全體幼兒防范身邊火災(zāi)隱患的能力和逃生自救的能力,，而且提升了教師消防安全教育的責(zé)任感，使命感,，意義深遠(yuǎn),。

“119消防日”系列活動活動照片

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇四

伴隨著時小時大的綿綿冬雨，昆山市義工聯(lián)合會與昆山市青陽消防中隊合作組織的親子消防活動順利結(jié)束了,。

活動結(jié)束近半個月再反思,，活動從配合度、策劃到組織實(shí)施的各個細(xì)節(jié),，仿佛仍歷歷在目,。此次活動是青苗組初次與消防組合作,，也是初次與青陽消防中隊接觸。通過熱心的消防組組長“不中用”（義工名）的接洽,，才促成此次合作,。青苗組負(fù)責(zé)綜合活動策劃人“凡云”（義工名）積極向有豐富活動組織經(jīng)驗(yàn)的義工“笨笨燕”請教，并與“松江阿東”特地駕車確認(rèn)行車路線,，以便在方案中做正確便利的交通引導(dǎo)及人員安排,。細(xì)心的“紅姐”、“笨笨燕”和我特地提前去消防中隊查看活動的現(xiàn)場,，消-防-隊的曹隊,、徐隊等指揮官給予了熱情的接待。并安排了充足的人員就可能出現(xiàn)的警情下的注意事項,，也特別提醒由于活動當(dāng)天“紅姐”“笨笨燕”因公無法到場,，為保證活動過程萬無一失，她們又聯(lián)系到“狗尾巴草”等幾位活動組織者義工再次到消防中隊與官兵商洽,，熱情的中隊官兵為配合活動進(jìn)行,，特地從倉庫中搬出所有椅子清洗、擦拭并搬到會議室,，擺放整齊,。等待參與講座的大小朋友。

周六晚上,，夜幕降臨,，萬家燈火中“淡然人生”“高峰”“快樂小貓”“智惠”“凡云”等，我們齊聚“笨笨燕”家中,，仍在談?wù)撋塘康诙斓幕顒?。交通組的“快樂小貓”在最短時間內(nèi)，畫出了消防中隊的平面圖,。為次日的消防演練做完全準(zhǔn)備,。由于青苗組第一次組織八十多人的活動，第一次與消防中隊合作,。大家都希望活動是順利圓滿,。可愛的小睿琪也參與到活動中來,。她專心的與媽媽“笨笨燕”做起了現(xiàn)場4-5個小組的隊旗,。大家一直熱烈的討論、聯(lián)絡(luò),。到結(jié)束時,，已是晚上十一點(diǎn)了。

第二天,，當(dāng)我踩著自行車到現(xiàn)場時,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到我們的義工舉著“義工聯(lián)”的大旗,，打著傘，站在路口,。雨還在下,，徒步十分鐘，在公交站點(diǎn)的路口,，也站著一位義工,，盡管叫不出他們的名字，但讓我心中感到更溫暖的是,，當(dāng)我說：“我穿著雨衣,，我來替你，你進(jìn)去服務(wù)吧,。”,，他們都拒絕了,。而且堅持站到九點(diǎn)半（活動開始后半小時）。

活動開始了,，“狗尾巴草”作為活動主持,，體現(xiàn)了豐富的控場能力，活動拍客“對話心靈”,、“淡然人生”積極抓拍活動演練的每一個精彩瞬間,。“淡然人生”為抓拍到搶眼的鏡頭,，不惜忍著關(guān)節(jié)疼痛,，爬上消防車?！翱鞓沸∝垺弊鳛榛顒影踩目傊笓],，面對曲折的樓梯道口，鎮(zhèn)定自若的指派義工站好點(diǎn)位,。保證活動演練,、參觀時萬無一失。

在參觀消防車的消防器具時,，小朋友們好奇的摸摸這個,，抓抓那個，有幾位小朋友在消防員叔叔的幫助下,，背上氧氣罐,，體驗(yàn)了一把消防兵的工作狀態(tài)?！昂贸裂健?，有個小朋友背上氧氣罐后,，不禁大叫起來。在參觀消防車時,，老天爺很幫忙,，小雨漸止。于是指揮官一聲令下,，幾輛威風(fēng)凜凜的`消防車從車庫里開到了外面廣場上,。小朋友們興致勃勃的爬上了消防車，家長們也用心傾聽著官兵們的講解,。到了消防知識競答環(huán)節(jié)了,，對于教官叔叔的問答，小朋友們興致非常高,，舉起手來爭先恐后,，看到圍在身邊的小朋友們，開心的教官叔叔將小獎品一個個發(fā)到小朋友手中,。與小朋友們的互動,，也使長期緊張訓(xùn)練的消防官兵們都露出燦爛的笑容?；顒优R近尾聲時,，官兵和小朋友、家長及義工伙伴們照起活動全家福,。小朋友和家長在歡聲笑語中散去,。全體義工又回到消防中隊的會議室開始活動反思。各位初次參加青苗活動的義工在會議之初還略顯生疏,，隨著各自的自我介紹和討論的深入,，大家慢慢熱絡(luò)起來。各種獨(dú)到的意見,、建議,、感受的分享越來越多。組長“高峰”專心的在自己的工作筆記上快速的記錄著,。輪到他發(fā)言時,，他首先檢討了之前在與報名家長電話交流中的不適的言論，并對當(dāng)時的情況進(jìn)行了說明,。對部分義工的建議,，他也談了自己的想法。不知不覺,，午餐時間到了,。熱情的教官們，為參加的義工們和幾位下午將參加活動的小朋友準(zhǔn)備了熱騰騰的水餃。并忙前忙后的幫忙拿碗盤,。不時詢問要不要再添加,。使大家心中倍感溫暖。午餐后,，雨又漸漸大起來,。冒著密集的中雨，義工們告別了青陽消防中隊的官兵,。組長“高峰”帶著“凡云”,、“淡然人生“等幾位青苗團(tuán)隊的義工，又來到了少兒讀經(jīng)班的學(xué)習(xí)場地----昆山市團(tuán)委會議室,。室內(nèi)小請廟門正專心的觀看《弟-子規(guī)》的動畫片,。活動主持“紅姐”輕輕走出教室,，急切的詢問在室外的幾位義工伙伴“上午的活動順利嗎,？進(jìn)行的怎樣？”,。當(dāng)?shù)弥顒禹樌Y(jié)束后,，也很開心。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇五

活動的內(nèi)容來源于幼兒生活,，我在班上開展了安全活動《認(rèn)識消防員》，又通過媒體觀看過消防員的演習(xí),，使幼兒對消-防-隊員的工作漸漸有了一些了解,。幼兒對消防員的訓(xùn)練非常感興趣，還有一些幼兒在模仿消防員的動作,，我考慮到通過體育活動的形式可以滿足幼兒的愿望,，同時也可以讓他們體驗(yàn)一下當(dāng)"消-防-隊員"的感覺。于是我根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展的水平,，我設(shè)計了進(jìn)行攀爬,、跑、跳,、平衡等綜合練習(xí)的活動"小小消-防-隊員",。

在我組織開展的這次活動中 ，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成,，沒有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的`環(huán)節(jié),，孩子們甚至爭先恐后的攀爬,，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人,，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),，整個訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外，但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處,，也是自己在設(shè)計游戲時出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時,，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過去,，孩子們爬上去又要原路返回,，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時不能按時完成活動,，我沒有給孩子們講解動作要領(lǐng),，三是因?yàn)榈厣铣睗瘢诜潘森h(huán)節(jié)上和自己設(shè)計的也有出入,。

反思此次活動,，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計活動中的不足,，以后的活動都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇六

1,、 練習(xí)走,、跑、鉆,、跳等相結(jié)合的動作,；

2、 對幼兒進(jìn)行保護(hù)動物,、,，保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境教育,；

3,、 培養(yǎng)幼兒相互合作的精神。

輪胎,、竹梯,、鋼圈、體操墊,、橡皮筋,、動物模具、紅絲帶,。

一,、熱身運(yùn)動消防車來啦,！

t：讓我們一起開著消防車出發(fā)羅！

二,、游戲活動

1,、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"

2,、 某消防訓(xùn)練基地,，消防員正在進(jìn)行訓(xùn)練……，突然,，接到火警119指揮中心命令,，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現(xiàn)場進(jìn)行滅火,，搶救被大火圍困的動物,，經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，終于把火撲滅,，救出了被圍困的小動物,。

3、 規(guī)則：a,、嚴(yán)格按照游戲路線進(jìn)行游戲,；b、注意安全,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇七

一,、觀察、了解消防隊員所從事的工作,，探索消防車,、消防用具，大膽質(zhì)疑與提問,。

二、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火,、滅火知識,，培養(yǎng)消防意識，豐富自我保護(hù)的常識,、方法,。

三、初步萌發(fā)自我保護(hù)意識及珍惜生命的情感,。

四,、知道消防隊員全心全意為人民服務(wù)，激發(fā)幼兒喜愛消防隊員的情感,。

和消防員叔叔打電話

一,、通過回憶、講述，進(jìn)一步激發(fā)幼兒喜愛,、尊重消防員叔叔的情感,。

二、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)破譯電話號碼,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)目測數(shù)群的興趣,。

一、聯(lián)系消防中隊,，并事先了解消防員叔叔的電話號碼

二,、多媒體課件——參觀消防中隊的部分場景、消防員叔叔的名片（家里電話號碼,、單位電話號碼,、手機(jī)電話號碼、小靈通電話號碼）

三,、操作用黑板

四,、供幼兒操作的電話號碼等材料、數(shù)字卡片,、固體膠

一,、回憶經(jīng)驗(yàn)

（一）導(dǎo)入：上次我們到哪里去了？你們?nèi)ハ狸牰伎吹搅耸裁矗?/p>

（二）觀看錄像：出示上次參觀活動中消防員叔叔演習(xí)的部分短片,，讓幼兒進(jìn)一步感受消防員叔叔本領(lǐng)真大,。

（三）提問：

1、錄像里面,，你們看到了什么,？心里是怎么想的？

2,、消防員叔叔有些什么本領(lǐng),？這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的？

3,、他們學(xué)這些本領(lǐng)干什么,？

（四）小結(jié)：讓幼兒體驗(yàn)消防員叔叔本領(lǐng)大，工作辛苦,，我們小朋友也要向叔叔學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒喜愛、尊重消防員叔叔的情感,。

二,、討論商量

（一）我們小朋友為消防員叔叔準(zhǔn)備了許多的禮物。

（二）你們準(zhǔn)備了什么禮物,？為什么要送這樣禮物給消防員叔叔呢,？

（三）這些禮物怎么送給消防員叔叔呢,？我們怎么和他們聯(lián)系呢？

三,、操作練習(xí)

（一）觀看多媒體課件——消防員叔叔的名片

（二）提問：

1,、名片上有什么？

2,、有幾個電話,？為什么消防員叔叔要給我們這么多的電話號碼呢？

3,、點(diǎn)子電話號碼怎么變成數(shù)字電話號碼呢,？

（三）幼兒破譯電話號碼

1、提出要求：學(xué)習(xí)消防員叔叔動作快,，又快又安靜,。

2、幼兒根據(jù)自己的能力自由選擇電話號碼進(jìn)行破譯,。

3,、鼓勵能力強(qiáng)的幼兒可以破譯一個電話之后，再選擇一些電話號碼進(jìn)行破譯,。

4,、觀察幼兒的數(shù)數(shù)情況，鼓勵幼兒能較快地數(shù)數(shù),。

四,、分享交流

（一）交流電話號碼

1、請幼兒說說,，消防員叔叔的電話號碼是什么,？

2、請幼兒介紹破譯的是消防員叔叔的什么電話號碼,？并報出電話號碼,。

3、同伴在報電話號碼時,，幼兒檢驗(yàn)自己電話號碼的正確性,。

4、用課件來驗(yàn)證幼兒破譯的電話號碼的正確性,。

（二）糾錯

1、將幼兒粘錯的電話號碼粘在黑板上,。

2,、出示課件中正確的電話號碼，請幼兒觀察：哪個數(shù)字錯誤了,？

3,、 教師表揚(yáng),、鼓勵運(yùn)用先目測一部分再數(shù)完全部數(shù)數(shù)方法的孩子。

4,、根據(jù)幼兒介紹的數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn),，請幼兒比比哪種數(shù)數(shù)方法快。

五,、活動延伸

（一）電話破譯好了,，你們想不想給叔叔打電話呀？

（二）幼兒嘗試撥打電話,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇八

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門,、可通過,、不可通過。

2,、通過自己動手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時時間的寶貴,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救,。

1、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦（以最快的速度離開火災(zāi)現(xiàn)場到達(dá)安全的地方）

2,、了解逃生圖得重要作用，有了它就可以知道自己的位置,，并盡快確定逃生路線,。

3、出示逃生圖,，請幼兒觀察,，找到自己所在班的位置、走廊通道的位置,、大門的位置,，貼上相應(yīng)的標(biāo)志，并畫出相應(yīng)的逃生路線,。

4,、請幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上,，貼上走廊,、門、出口,、可通過,、不可通過等標(biāo)志，并用水彩筆畫出為自己確定的逃生路線,。

5,、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方。

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī),?；顒又校陀變荷罱?jīng)驗(yàn)的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

幼兒園消防活動教案反思幼兒園消防活動教案小班篇九

1、了解基本的消防常識,，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單地自救方法,。

2、樹立消防意識,，提高自我保護(hù)能力,。

3、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法,。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

1,、材料準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場錄音帶、圖片,、“緊急出口”,、“消防車聲音”、火警119標(biāo)志,，小毛巾,、小臉盆等若干。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗(yàn),，知道自己家的住址。

（一）幼兒觀看錄像,，了解火災(zāi)的危害性

1,、錄像里講了什么事情？發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？

2,、幼兒討論發(fā)言，教師小結(jié),。

（1）大火燒掉一座座房子,，讓人們無家可歸，能燒掉一片片森林,，讓動物也沒有家園,。

（2）大火能燒死人和動物

（3）大火能污染空氣。

（二）討論預(yù)防火災(zāi)發(fā)生的方法

1,、火災(zāi)很可怕,，那我們小朋友要怎么做才會預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生（幼兒自由講述）

2、教師小結(jié)

（1）小朋友不能隨便玩火,；

（2）點(diǎn)蠟燭,、蚊香時不能靠近容易著火的物品；

（3）不能隨便燃放煙花爆竹,；

（4）不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅應(yīng)及時踩滅；

（5）不能隨便玩電,；

（三）播放錄像,，幫助幼兒了解火災(zāi)自救的方法

錄像一：垃圾筐著火了，怎么辦,？錄像二：房子著火了,，怎么辦？

1,、鼓勵幼兒積極回答問題,，利用圖片形式記錄幼兒的回答,。

2、引導(dǎo)幼兒思考上面的方法,，哪些是小朋友能做的,。

（四）逃生演習(xí)

1、聽警報拉響時進(jìn)行第一次消防逃生演習(xí),。

2,、第二次消防演習(xí)。