心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師道德修養(yǎng)的心得體會與感悟 幼兒園教師道德修養(yǎng)的含義篇一

“為人師表,，教書育人”,。因此教師這一職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的艱巨,、繁重的任務，傳道,、授業(yè),、解惑是我們的天職?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》,，規(guī)范的內(nèi)容有六條，即：愛國守法,、愛崗敬業(yè),、關愛學生、教書育人,、為人師表,、終身學習。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任,，也是規(guī)范教師的育人行為,，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段,，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展，因此幼兒教師擔負著對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要責任,。這就要求幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質,，更應該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,，更重要的是積極,、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整,。百年大計教育為本,，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本,，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。

因此,，在平時的日常工作中我應該做到：

第一,，嚴以律己，注重言行,。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務,。

第四，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關系，關心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質，正確處理教師與孩子家長的關系,。

第五,，在教育教學過程中，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。

第六,，注重團隊合作,。

所以，既然選擇了這份職業(yè),，就要有愛心,、耐心、細心,、責任心來堅守這份愛,，讓小朋友知道離開了媽媽溫暖的懷抱，在幼兒園里應依然可以感受到家人般的照顧,。

因此,，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),！在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值！

幼兒教師道德修養(yǎng)的心得體會與感悟 幼兒園教師道德修養(yǎng)的含義篇二

4月8日的“云端教研”會議上,，劉瓊老師就“幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)的養(yǎng)成”對我們?nèi)w教師進行了師德的相關培訓，培訓主要分為三個方面：個人品質的養(yǎng)成,、教師個人道德品質的基本內(nèi)容以及理想教師應具備的品質特征,。通過他講的這些內(nèi)容讓我感到收益頗多。

讓我印象最深刻的是劉瓊老師在培訓中提到的影片《放牛班的春天》,，在此之前,，我沒有看過這部影片，聽了劉老師的介紹,，我對這部影片有了很大的興趣,。讓我知道作為一個老師應該要做到以愛心與寬容去感染孩子們。

這部電影《放牛班的春天》,，講述了主人公馬修到一家學校擔任學監(jiān),，這個學校被成為池塘之底,，這個學校由調(diào)皮的孩子，殘忍的校長,，冷酷的.教師,，嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子,，對學校殘忍的“行動一反應”制度深惡痛絕,。他熱愛音樂創(chuàng)作，他用愛心關懷孩子,，在他的執(zhí)著下,，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲,，用音樂引導他們的心靈,。最后的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響,。

在這里我不贊美馬修作為一名老師有多好,，也不批評那些冷酷的老師有多差勁，就目前談談的我看法,。

作為一名教師在自己的教育生涯中,，會遇到各種各樣性格特征的幼兒，他們獨一無二,，有這自己的個性,，有時會犯錯誤。但作為教師我們不應該對孩子的態(tài)度有所改觀,，他們還在成長需要我們的關系與愛護,，用一種寬容之心去對待他們。寬容是一個強大的教育力量,，他會讓孩子感受到你對于他的期待與鼓勵,，你是在肯定他。當然僅僅有一個寬容的心還是不足夠的,，還要找到合適的途徑去引領幼兒成長,。幼兒園的孩子就如洛克說的“白板”，需要我們用心去描繪,，所以我們要用心去對待每一個孩子,。

回想自己的教育生涯，我該慶幸,，我的孩子們都很健康,，很可愛，很聰明,。做為老師,，固然一個班級幾十個孩子的家庭環(huán)境,、先天素質與自身努力程度都不同，但一定要做到一視同仁,，尊重,，信任，理解,，熱愛每一個孩子,。既然我不會像馬修那樣偉大，但我可以扎扎實實地做好自己的工作,，多一份關愛,、多一份理解，多一份包容,，多一份欣賞,，相信我也會有屬于我的教育精彩。

幼兒教師道德修養(yǎng)的心得體會與感悟 幼兒園教師道德修養(yǎng)的含義篇三

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng),、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中,，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生,、感化學生,，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈,。在工作中，教師要安貧樂教,，甘于奉獻,。我感覺要成為師德高尚的老師，有以下心得體會,。

我認為教師這項工作,，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師,，不僅要對學生負責,，也要對社會負責,、對科學負責,。如果馬馬虎虎教學，也可以應付過去,，這只是敷衍塞責履行教學工作,。如果我們養(yǎng)成了自省精神,，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責,。反省自己可以激勵自己,，這是積極進取的表現(xiàn)。一個人,，貴在自知之明,，這需要有自省作為手段。不“省”,，自己就不知道自己長在哪里,，缺在何處，一個人缺乏自知之明,，容易驕傲自滿,，時間一長，就會脫離群眾,，就會退步,，就會降低自己威信。當然,，只有自己努力才是唯一的方法,。

師生之間保持一種人格上的平等。我認為要建立一種和諧的師生關系,，教師與學生之間的教與學的關系實際上是一對矛盾,，處理得好，會教學相長,，形成一種師徒般的師生關系,，但處理不好，會產(chǎn)生對立情緒,，造成教師不愿教,，學生不愿學的局面。老師應去研究學生的心理,，研究人的個性,，因為每個學生都有不同的個性，然后根據(jù)不同個性的學生去因材施教,，去處理一些問題,，才能收到良好的效果，老師要多了解學生的要求,，不管是在思想工作還是教與學工作中,，只要多了解學生的要求，我們的辦法才會更多，處理問題會更慎重,，師生間只要形成了一種和諧關系,，教學工作、思想工作就會比較順利,。

我覺得每個學生都有自身的閃光點,，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位學生都是祖國的花朵,。我提倡平等對待,，教師應服務于全體，不厚此薄彼,，想到手心手背都是肉,，好生差生都是生，努力做到一碗水端平,，讓所有學生同乘一輛前行的車,；教師應服務于全面，對每一個學生的思想品質,，學習成績以及身體素質都要悉心關照,，服務周到，促使其全面發(fā)展,。

作為教師深感責任重大,，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系,，因為這種不平等的師生關系會阻礙師生間的平等交流,，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑學生的潛能,，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng),。我時常會注意到了學生的一些想法，盡量讓其講完其看法,，然后我再講講我的看法,，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)學生的一些有見解的想法和看法,。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義,。可以說教學應以“人”為本,，鼓勵學生積極思考,、創(chuàng)新。

“一日為師,，終身為父”是學生對老師的尊敬之言,。好的師德師風的一個具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習,、相互尊重。既然做“父親”,，就要關心愛護學生,，對學生負責。教師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉學生,、指使學生甚至利用學生,。有句古話說，“人有德于爾,，爾不可忘,。爾有德于人，爾不可不忘也”,。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質,，對學生要有慈母般的愛心,，且不斷更新、充實自己的知識,，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔,。