作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇一

1,、讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,。

2、讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。

3、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法,。

4,、增強(qiáng)安全意識(shí)，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

5、知道哪些地方存在危險(xiǎn),，不能去玩耍,。

1、精心布置活動(dòng)場景,。

2、收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）,。

3,、字卡：交通安全、紅燈停,，綠燈行,、人行道、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道,。

（一）展開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1,、出示交通事故圖片,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問：

孩子們,，剛才你們看到了什么,？想到了什么？

2,、多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）

（二）在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1,、孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。

參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情,？

（1）孩子們,，剛才你們看到了什么？你們想說什么,？

（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢,？

（3）（教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志）這是什么,？誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停,，綠燈行”,。

2、認(rèn)識(shí)了紅綠燈,，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,，這就要知道每條路的名稱。孩子們,，看看這個(gè)十字路口,，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？（人行道,、非機(jī)動(dòng)車道,、汽車道）

（三）初步了解常見交通標(biāo)志的作用（出示交通標(biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？

（四）現(xiàn)場指揮

1,、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思,。

2,、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,，聽警察叔叔的指揮,，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

（五）評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,，結(jié)束,。

兒童安全小知識(shí)：

１.增強(qiáng)紅綠燈意識(shí)．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通信號(hào)的指揮．

２.學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引．不要讓兒童單獨(dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng)．

３.不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程．汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路．

４.不要扒車．一些小孩出于好奇,常常利用車輛起步,、上坡,、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險(xiǎn)．

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,，幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強(qiáng),。由此可見，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮。因此,，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣,。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來,。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,，牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,，引發(fā)幼兒的討論,。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇二

1．通過活動(dòng)，教育幼兒懂得獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)注意安全,，樹立自我保護(hù)意識(shí),。

2．讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些安全方面的知識(shí)，了解應(yīng)付突發(fā)事件的方法,，樹立自我保護(hù)意識(shí),。

3．培養(yǎng)幼兒獨(dú)立和勇敢，機(jī)智的品質(zhì),。

1,、錄音帶，錄像帶,，多媒體幻燈片,。

2、各種自救材料,。

一.開始部分幼兒與教師一起跟著音樂做游戲.(先放一段歡快的音樂,，再放一段恐怖的音樂)教師：你聽見什么樣的音樂，就做什么樣的動(dòng)作,，可以和我不一樣,。

二.基本部分觀看錄像，引導(dǎo)幼兒討論,，了解自救的簡單方法（連接語）為什么你們都停下來了,，（恐怖音樂出現(xiàn)）什么時(shí)候你會(huì)害怕？前幾天,，在你們的好朋友李明珂家里發(fā)生了一件意外的事,，我們來看看吧。

1,，分段觀看,，提出問題，引導(dǎo)幼兒討論第一段：李明珂獨(dú)自回家時(shí),，看見兩個(gè)陌生人在家里翻東西,。提問a、李明珂獨(dú)自回家后,，發(fā)現(xiàn)了什么,？

a、兩個(gè)陌生人對(duì)他說了些什么,？他是怎么回答的,？如果是你，你會(huì)怎么說？

第二段;陌生人與李明珂之間的對(duì)話,，要挾李明珂a,、接下來會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事情？

b,、怎樣才能脫險(xiǎn),，你有什么好辦法？

（幼兒討論各種自救的辦法）

2,、觀看《小鬼當(dāng)家》的精彩段,，培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的品質(zhì),。

提問：

a,、凱文用什么辦法？(幼兒講述凱文自救的各種辦法)b,、凱文表現(xiàn)的怎么樣（勇敢,、機(jī)智）？

3,、擴(kuò)散性討論（分組進(jìn)行）平時(shí)在家時(shí),，還會(huì)遇到什么危險(xiǎn)？遇到危險(xiǎn)時(shí),，應(yīng)該怎么辦,？(播放多媒體幻燈片)在生活中還會(huì)有那些危險(xiǎn)的事情?

：當(dāng)你在家遇到危險(xiǎn)時(shí)，不要急,，不要怕,，要?jiǎng)幽X筋，想辦法保護(hù)自己,，不受傷害,，使自己更快的脫離危險(xiǎn)。

三.結(jié)束部門：

情景游戲：脫離危險(xiǎn)內(nèi)容：請(qǐng)幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設(shè)計(jì)一個(gè)危險(xiǎn)的情景,大家商量脫離危險(xiǎn)的辦法,結(jié)合材料進(jìn)行自救.(電話,繩子等)

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇三

1,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),，知道生疏人叫門時(shí)不開門,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等,。

1、設(shè)情境：爸爸,、媽媽不在家,。

2、自制圖片4幅、磁帶,。

1,、觀看情境表演，使幼兒知道爸爸,、媽媽不在家時(shí),，生疏人敲們不能開。

(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個(gè)小品,，名字叫'爸爸,、媽媽不在家'。

(2)教師提問,，讓幼兒回答,。

師：你們知道為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,，他不知道該不該開門,，等大家回？

(3)總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí),，碰到生疏人敲們，不要輕易開門,，要先問清楚來人是誰,、找誰，告訴來人等家長回來后再來,，或讓來人在外面留下等,，也可讓人到家長單位去找等等。

(4)再次表演,，讓幼兒加深印象,。

一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人（生疏人可隨便找理由）,。

2,、讓幼兒根據(jù)自己的體會(huì)，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),，自己做了什么事,。

3、聽錄音《晶晶看家》,。

4,、看黑板上的掛圖，幫助幼兒懂得一些安全常識(shí),。

(1)玩小刀等尖銳的東西,。

(2)一人在安靜地玩玩具,。

(3)在床上翻跟頭。

5,、總結(jié)：當(dāng)爸爸,、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全,。生疏人來時(shí)不開門,，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇四

1、通過活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí),，遠(yuǎn)離不安全因素。

2,、尋找教室里的不安全因素,，并貼上標(biāo)記提醒同伴。

1,、小朋友戶外活動(dòng)的圖片

2,、紅色標(biāo)記

1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問:圖上有誰?他們?cè)谕媸裁?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?

那你覺得應(yīng)該怎么玩,，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

2,、尋找教室里不安全的因素

①師:剛才，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí),，在我們的教室里、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,，如教室里的黑板、桌椅等,，裝水的茶桶等等,，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意。

3,、小結(jié):剛才,，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記,，下次小朋友看見這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,，好嗎?

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇五

1,、認(rèn)識(shí)食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2,、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時(shí)安全的,，哪些食品存在安全隱患,。

3、在生活中增強(qiáng)食品安全意識(shí),，克制自己,，少吃零食。

4,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力,。

5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的食品安全,。

1,、各種食品包裝袋及瓶、罐,。

2,、霉變及變質(zhì)的食品若干。

3,、教學(xué)掛圖,。

教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會(huì)有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志,，你們知道嗎?

(1)觀看教學(xué)掛圖,，認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒觀察并辨認(rèn),。

教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

②教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記,。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,，可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時(shí)安全的,，過了保質(zhì)期就壞掉了,，吃了可能會(huì)生病。有安全標(biāo)志的食品是安全的,，沒有安全標(biāo)志的食品最好不要購買,。和爸爸媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、安全標(biāo)志,。如果你不會(huì)計(jì)算保質(zhì)期到什么時(shí)候，可以問問身邊的大人,。

(2)觀看教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。

①教師出示掛圖上其他三幅圖片,。

教師提問：面包上面有什么,，還能吃嗎?開封后擱了一段時(shí)間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

②請(qǐng)幼兒回答,，大家評(píng)論,。

③教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的,，可以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn),，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞?dòng)袥]有奇怪的味道,，比如酸味或者臭味,。如果顏色和味道改變，就說明這個(gè)食物壞掉了,，不能吃了,。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久,。

①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品,，請(qǐng)小朋友來當(dāng)食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是安全的,，哪些食品不安全,。

②每次請(qǐng)3~5名幼兒，并集體檢查討論,。

③討論零食中的安全隱患,，克制自己，少吃或不吃零食,。

：所以,，小朋友們要少吃或不吃這樣的零食，才會(huì)健康成長,。

：注意食品安全,。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇六

：大班安全《保護(hù)我們的大眼睛》

認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得保護(hù)眼睛的重要性,；

能力：創(chuàng)編眼保健操,，掌握更多的保護(hù)眼睛的知識(shí)。

知道保護(hù)眼睛的重要性,；

創(chuàng)編眼保健操,。

ppt課件《保護(hù)我們的大眼睛》,、百寶箱

一、 游戲?qū)?，激發(fā)幼兒興趣小朋友們,，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請(qǐng)三位小朋友上來,，我要把他們的眼睛蒙起來,，其他的小朋友不可以告訴他問題的`答案。

老師這有一個(gè)百寶箱,，現(xiàn)在要請(qǐng)他們?nèi)粊砻幻搅耸裁?？是什么形狀的,？是什么顏色呢?/p>

小結(jié)：我們閉著眼睛可以猜出物體的形狀，也可以猜出是什么東西,，可是為什么猜不出這個(gè)東西的顏色呢,？因?yàn)橹挥醒劬Σ拍芸匆娭車利惖臇|西和美麗的色彩。

二,、基本部分,，聽故事，體會(huì)眼睛的重要性,。

接下來,，我們來聽一個(gè)和眼睛有關(guān)的故事。

討論：

1,、大眼貓是一只什么樣的小貓,？它學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)呢？

2,、大眼貓的眼睛為什么會(huì)疼呢,？它后來是怎么去做的？

3,、如果你是大眼貓,，你會(huì)怎么樣做呢？

4,、如果我們沒有好的眼睛會(huì)怎么樣呢,？

小結(jié)：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持一定的距離,；眼睛有病要看醫(yī)生,；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光纖暗的地方看東西,。

先讓幼兒觀察了解眼睛,，了解它的用途,。用親身體驗(yàn)的方式，知道眼睛的重要性,。用播放課件判斷正誤,，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時(shí),，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對(duì)錯(cuò),，從這里可以看出幼兒對(duì)于這些東西是十分的熟悉的；并對(duì)它們的用途也是比較了解的,，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了,，但是對(duì)于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個(gè)較好的詞語來進(jìn)行概括,，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面,，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當(dāng)造成傷害的一些體會(huì),。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法,。有躺著看書，在光線暗的地方看書等,，幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還是較豐富的,，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了,，還對(duì)我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故,，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識(shí)面還是比較廣的，他們都能對(duì)這些事情做出自己的評(píng)價(jià),，并進(jìn)行分析,，了解受傷的原因。

第三環(huán)節(jié)是

不錯(cuò)的活動(dòng)的**,，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法,。在說起做眼保健操時(shí)有些幼兒口語表達(dá)不清楚，但動(dòng)作就很位,，我就讓一個(gè)幼兒做動(dòng)作一個(gè)幼兒進(jìn)行講解,，孩子們對(duì)這個(gè)方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓?，課堂的氣氛非常熱烈,。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清楚的,，其他幼兒還會(huì)進(jìn)行指正,，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動(dòng)的目標(biāo)基本達(dá)到了！

通過上這節(jié)課,，我知道我準(zhǔn)備的還是不夠充分,，我聽取了經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗(yàn),，謙虛請(qǐng)教,，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，如果再讓我上一次,，我會(huì)努力學(xué)習(xí),，精心準(zhǔn)備，把課上的更精彩,！

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇七

近期我們大班的主題是《我自己》,，本節(jié)課是其中的一個(gè)內(nèi)容。進(jìn)入大班孩子們陸續(xù)出現(xiàn)了換牙的情況,，他們對(duì)換牙并不了解,，有的孩子還產(chǎn)生了恐懼心理，做出一些錯(cuò)誤的事情,，有的孩子牙齒掉下來，還很害怕,。今天我設(shè)計(jì)的這一內(nèi)容貼近幼兒生活,，符合幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒易于接受,，從而達(dá)到自我保護(hù),。

1、知道保護(hù)牙齒簡單的方法,；

2,、了解換牙的基本知識(shí)，愿意保護(hù)自己的牙齒,。

知道保護(hù)牙齒的簡單方法和換牙時(shí)的正確做法,。

換牙知識(shí)

引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、講解示范法,、游戲法,、多媒體演示法、合作法,。

u盤,；胸飾：7個(gè)白牙寶寶、1個(gè)牙刷小衛(wèi)士,；幼兒用書（彩筆）,；核桃；蘋果。

1,、導(dǎo)課：

師希望幼兒用張大嘴微笑的方法打招呼“表示對(duì)新老師的歡迎”,，引出牙齒的作用及保護(hù)：吃飯、咬東西,、準(zhǔn)確發(fā)音使自己漂亮,；（怎樣可以使自己的牙齒變的更漂亮？）早晚刷牙,、飯后瀨口,、少吃甜食、不要咬太硬的東西,。

[播放視頻圖片和故事]

2,、xx

(1)說出牙齒里的秘密：幼兒互相看對(duì)方的牙齒，談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)及原因,，（蛀牙,、黑洞、掉牙,、畸形……）,。

[播放視頻圖片和故事]

(2)換牙：我們生下來以后慢慢長出來一口牙齒，它們比較小,，也不夠堅(jiān)硬,，到了五六歲時(shí)乳牙開始脫落，長出新的牙齒比較大,，而且堅(jiān)硬數(shù)量比乳牙還要多,，就叫恒牙，如果不好好保護(hù),，恒牙掉了,，就不會(huì)再長新牙了。

(3)換牙衛(wèi)生知識(shí)：不要用手掰動(dòng)活動(dòng)的牙齒,；不要舌頭舔門牙,；多吃含纖維的食物；如果乳牙還沒掉就長出新牙及時(shí)告訴家長找牙醫(yī)去看,；最后刷牙,、漱口不能忘。

[播放視頻圖片]

3,、判斷圖片(教材書)

4,、游戲：我是護(hù)牙小衛(wèi)士[插視頻音樂]

游戲規(guī)則：選1個(gè)小朋友當(dāng)小衛(wèi)士，其余小朋友當(dāng)牙齒,，讀到蛀蟲來了,，蛀蟲來了,，快快快，蛀蟲來了,，蛀蟲來了,，快快快的時(shí)候，牙齒一個(gè)接一個(gè)的站到小衛(wèi)士后面,，蛀蟲去抓小牙齒,，小衛(wèi)士帶著牙齒寶寶們和蛀蟲作斗爭。蛀蟲沒來時(shí),，孩子們表演兒歌：“小牙刷,，手中拿，早晚刷牙都用它,。上牙往下刷,，下牙往上刷，咬合面,，來回刷,，刷的牙齒白花花（蛀蟲來了，蛀蟲來了,，快快快）2次,。

[插入視頻音樂]

5、小結(jié)：

本節(jié)課的內(nèi)容,，孩子們平時(shí)要養(yǎng)成保護(hù)牙齒的習(xí)慣,，在換牙的時(shí)候要注意換牙衛(wèi)生及飲食。

6,、活動(dòng)延伸中：

(1)為了讓小朋友有護(hù)牙意識(shí)和堅(jiān)持早晚刷牙的習(xí)慣，每人發(fā)放一張記錄卡來督促幼兒,。一周以后將自己的表交給老師做評(píng)比,。

(2)讓家長和幼兒互相監(jiān)督，比比看誰的護(hù)牙更科學(xué)更合理,。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇八

安全教育是幼兒教育的重中之重,，城市交通的不斷發(fā)展促使我們必須加強(qiáng)對(duì)幼兒的交通安全教育，幼兒園傳統(tǒng)的課堂教育枯燥,，單調(diào),，大大的制約了課堂效果。我充分利用多媒體現(xiàn)代教育技術(shù)的動(dòng)畫效果好,，游戲氣氛濃,，形象直觀的特點(diǎn)，選擇了幼兒比較熟悉的生活場景,，設(shè)計(jì)了這節(jié)安全教育課,，使孩子們?cè)谧匀唬瑢捤桑椭C的氣氛中學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,，掌握一些必要的交通規(guī)則，懂得了如何保護(hù)自己,。

1,、引導(dǎo)幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

2、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志,，了解標(biāo)志的作用和特征,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

3,、發(fā)展幼兒的觀察力,，思維力及口語表達(dá)能力

1、媒體的動(dòng)畫課件：紅紅闖紅燈

2,、實(shí)現(xiàn)拼接好的違反交通規(guī)則的錄像

3,、幻燈片：去秋游的場景布置

1、邊觀看動(dòng)畫課件邊討論：

（1）媽媽帶紅紅去紅綠燈旁的84廣場玩,，84廣場真漂亮,，紅紅看到花叢中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飛到了馬路對(duì)面,，紅紅一路追過去,，馬路上駛過一輛車，紅紅差點(diǎn)被車撞上,。

（2）為什么紅紅差點(diǎn)被車撞上,？

教師小結(jié)：紅紅離開媽媽在馬路上追蜻蜓，不遵守交通規(guī)則,，差點(diǎn)被車撞上,，這樣太危險(xiǎn)了。

（3）組織幼兒討論：如果你是紅紅,，你會(huì)怎么辦,？

教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停,，綠燈行,，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)則，不能在馬路上追逐,、玩耍,，不亂闖紅綠燈,。

2、看錄像,，進(jìn)一步了解遵守交通規(guī)則的重要性（1）,、提問：小朋友真了不起，都知道過馬路要看紅綠燈,，知道紅燈停,，綠燈行，那你們還知道哪些交通規(guī)則呢,？如果不遵守這些交通規(guī)則會(huì)怎么樣呢,？

播放錄像，讓幼兒討論,、回答,。

教師總結(jié)：小朋友們你們真棒，說的又對(duì)又快,。圖中有一些人的行為不對(duì),，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車,、追尾,，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等,。小朋友都知道了不遵守這些交通規(guī)則的危害性,，有什么好辦法提醒人們避免這樣的危險(xiǎn)呢？

3,、看幻燈片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的交通標(biāo)志。

教師出示各種交通標(biāo)志的圖片,，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見,，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思教師：剛才小朋友說出了這些標(biāo)志的意義,，那到底說的對(duì)不對(duì)呢？老師來告訴你吧?。ń處熥屑?xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義）

4,、游戲--我指你說：教師指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義,，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí),。

5、情景模擬游戲"秋游去",。

（1）帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,，認(rèn)識(shí)標(biāo)記,，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

場景一：人行道和車行道教師：前面有兩種路,，行人該走哪一種路,？（人行道）師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走,，不能邊走邊玩,，特別是不能到車行道上玩）場景二：十字路口（教師扮交警）教師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走,？（找到斑馬線,，看交警手勢(shì)看紅綠燈）場景三：天橋教師：這是什么？我們應(yīng)該怎么走,？（走天橋要靠邊右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,，不能推也不能擠。）

（2）順利到達(dá)目的地

戶外活動(dòng)和中小班小朋友玩交通游戲,。