作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇一

安全教育工作是大家所重視的,，但是安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)卻仍然不多見,。在一次興趣組活動(dòng)中,，和大班小朋友聊天的時(shí)候,，問(wèn)起：如果碰到壞人你該怎么辦？孩子們的回答很出乎我的預(yù)料：孫悟空,、奧特曼等動(dòng)畫明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,，這讓我感到了身上的重?fù)?dān)。偶然的機(jī)會(huì),，和他們又聊起《幼兒畫報(bào)》里的故事,，有個(gè)孩子介紹了“電梯里有只大熊”的故事，并且很認(rèn)真地補(bǔ)充說(shuō)：紅袋鼠碰到壞人很勇敢的,！于是就萌生了將此活動(dòng)設(shè)計(jì)成一個(gè)安全教育活動(dòng)的念頭,。

1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),，大膽地表述自己的看法,，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā),。

2,、通過(guò)看vcd、討論等活動(dòng),，了解一些自我保護(hù)的知識(shí),，知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

3,、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神,。

4、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的vcd故事,、幻燈 t課件,、隨機(jī)圖片（如一個(gè)人在家、遇到過(guò)分熱心的人等）若干

一,、引入

如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,，怎么辦？

（幼兒都知道要警惕,，不給陌生人開門等,，給幼兒心理上作好的鋪墊）

教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上,、草地上,、公園里、電梯里等）遇到的,，而你又是一個(gè)人,，那會(huì)有什么危險(xiǎn)？你會(huì)怎么辦,？

（出現(xiàn)問(wèn)題情境）

二,、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

1、導(dǎo)語(yǔ)：有一只紅袋鼠,，他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),，在電梯里碰到了一個(gè)陌生人，他會(huì)怎么辦呢,？

2,、欣賞動(dòng)畫片

3、理解故事

（1）紅袋鼠碰到了誰(shuí),？（一只大熊,，有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子）

（2）紅袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊會(huì)綁架自己,、或是吃掉自己,、或是拐賣自己）

（3）他是怎么做的？（想辦法救自己：讓電梯每層都停下來(lái),，如果看到人就大聲呼救）

（4）假如你也在場(chǎng)，你還有沒有別的方法,？（將問(wèn)題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己）

（5）熊奶奶對(duì)紅袋鼠說(shuō)什么,？（肯定自救的積極行為）

（6）你看了這個(gè)故事，你懂得了什么？

三,、觀看幻燈,、討論

1、出示幾種場(chǎng)合：一人在家,、陌生人給你吃東西等等,，請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦？

將一些正確,、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來(lái),。

2、分組討論：請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,，自選一種場(chǎng)景,，將合適的做法畫下來(lái)。

3,、交流相互之間的發(fā)現(xiàn)：展示各組的畫,，相互介紹

四、活動(dòng)延伸

1,、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,，回憶并討論，說(shuō)說(shuō)紅袋鼠還可以怎么做,？ 如果你也在電梯里,，你會(huì)怎么辦？

2,、故事表演：幼兒自己分配故事的角色,，開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,，增加一些故事情境,，或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,，從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí),。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇二

１、由于吃果凍而卡住氣管造成孩子窒息死亡的案例特別多,。

２,、每到周一時(shí)，有的孩子會(huì)經(jīng)常性的鬧肚子,。

３,、在日常生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片,、碎紙等東西放入口中,。

４,、進(jìn)餐時(shí)，有的幼兒愛說(shuō)話,，瘋鬧,，嘴里含著飯就去玩了。

５,、有的幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園,。

６、幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差,。

1,、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2,、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索,、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力,。

3,、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

真實(shí)案例《卡在喉嚨里的硬幣》；課件《進(jìn)餐時(shí)》,、《肚子為什么疼》,；情景表演《好吃的魚》；圖片：

１,、老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

２,、過(guò)期的食物,。

３、腐爛變質(zhì)的食物,。

４,、假冒、劣質(zhì)的食物,。

５,、沒洗干凈的；每組一小筐（內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水,；吃飯時(shí)在說(shuō)笑,；吃大量的雪糕,；把鉛筆放入口中等）

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》（用講故事的形式即可,！可以告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事。）教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天,，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，而且有時(shí)喘不氣來(lái)，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查,，結(jié)果做很多的檢查才判斷是得了重感冒，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn),，便回家了，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停,，整天晚上睡不著覺，躺不下,，又坐不下,，可難受了。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來(lái)到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院,，最后經(jīng)過(guò)一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說(shuō)這個(gè)五角星卡在的地方,，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn)，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來(lái)到了這里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的,。經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，龍龍的病終于好了,。醫(yī)生告訴龍龍說(shuō)："以后,，一定不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中。"講述完后提問(wèn)：

１,、這個(gè)故事的名稱叫什么,？

２、龍龍的身體好受嗎,？

３,、一開始，醫(yī)生檢查出五角星了嗎,？為什么,？

４,、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣,？

５,、最后，醫(yī)生從他氣管里取出了什么,？為什么會(huì)這樣,？

６、醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么,？

７,、你還知道哪些東西特別危險(xiǎn)，不能放入口中,？

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,，龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西,。

二、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論

１,、課件《進(jìn)餐時(shí)》

內(nèi)容：幼兒在吃飯時(shí),，有的在說(shuō)笑，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢?，跑鬧。

觀看后討論：小朋友這樣做,，對(duì)嗎,？為什么？

小結(jié)：人在吃飯時(shí),，飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,，再到胃，如果吃飯時(shí)說(shuō)話,，瘋鬧,，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路，也就容易嗆傷,，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡,。所以小朋友吃飯喝水時(shí),，一定要安靜，不能說(shuō)笑,，打鬧。

２,、課件《肚子為什么疼》

內(nèi)容：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬馬上吃了,。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來(lái)就吃,，媽媽說(shuō)："冬冬,，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多,。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友,，冬冬的肚子為什么會(huì)疼,？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的,？

觀看圖片：

（１）老鼠,、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

（２）過(guò)期的食物,。

（３）腐爛變質(zhì)的食物,。

（４）假冒、劣質(zhì)的食物,。

（５）沒洗干凈的食物,。

提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō),，這些東西為什么不能吃,？

小結(jié)：大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生，而且吃了容易致癌,。吃水果之前一定要洗干凈,。買食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物,。一些腐爛變質(zhì),，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會(huì)食物中毒的,。

３、情景表演《好吃的魚》

內(nèi)容：今天是星期天,，明明的媽媽買來(lái)了一條大鯉魚,。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來(lái),，媽媽說(shuō)："明明,，別著急，把魚刺弄干凈了在吃,，但明明可著急了,，突然，喉嚨里卡住了魚刺,，明明難受得哭起來(lái)了,。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫(yī)院后,，醫(yī)生阿姨幫他把魚刺取出來(lái)了,。

提問(wèn)：

（１）明明應(yīng)怎樣吃魚？

（２）魚刺卡在喉嚨里該怎么辦,？

小結(jié)：小朋友吃魚時(shí),，一定要仔細(xì)把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了,，小朋友也不要哭,，因?yàn)樵娇蓿~刺就陷得越深,，應(yīng)趕快告訴媽媽或老師,，帶你到醫(yī)院去治療。

三,、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

１,、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。

小結(jié)：不生病時(shí),，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害,。而且爸爸,、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒,，后果非常嚴(yán)重,。

２、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

小結(jié)：小朋友聽過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎,？果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃,。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍,。

３、夏天來(lái)了,，天氣太熱,，我喝了飲料，又吃雪糕,。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的,。

４,、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品,，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險(xiǎn),。

四,、操作活動(dòng)

１、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),，并說(shuō)一說(shuō)為什么,。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到,。

２,、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

１,、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周,，幼兒隨時(shí)觀看。

２,、每天嚴(yán)把幼兒入園這一關(guān),，認(rèn)真做到一摸、二看,、三查,、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園,。把安全隱患消滅在萌芽當(dāng)中,。

３、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里,，兜里是否有異物,。

４、與家長(zhǎng)配合,，共同教育幼兒少吃冷飲,，果凍，不往嘴里亂放東西,。

５,、一日生活中，教師一定要認(rèn)真觀察,，隨機(jī)教育,。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。

６,、隨機(jī)教給幼兒解決突發(fā)事件的方法,。

１、通過(guò)真實(shí)的案例,，教師向幼兒進(jìn)行生動(dòng)形象的講述,，幼兒精力集中，記憶深刻,，發(fā)言積極踴躍,。

２、用孩子喜歡的情景表演,，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材,，進(jìn)行熱烈的討論，取得了很好的效果,。

３,、圖片《不能吃的食物》的運(yùn)用，吸引孩子的注意力,，對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的教育,。

４、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》我采用分組比賽的方法來(lái)組織的,，幼兒興趣濃厚,，非常投入。

小百科：東西,，指能夠滿足機(jī)體正常生理和生化能量需求,，并能延續(xù)正常壽命的物質(zhì)。對(duì)人體而言,，能夠滿足人的正常生活活動(dòng)需求并利于壽命延長(zhǎng)的物質(zhì)稱之為食物,。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇三

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2,、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn)，增過(guò)自我保護(hù)的意識(shí)

3,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

安全flash、圖片,、記錄表格

1,、討論導(dǎo)入：

師：什么是運(yùn)動(dòng)安全？

2,、播放安全flash,，并討論：在戶外時(shí)，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全,？

（1）戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法：如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn),?；顒?dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,，應(yīng)有時(shí)系好。

（2）戶外活動(dòng)時(shí),，要注意房屋,、場(chǎng)地、玩具,、用具使用的安全,，避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生,。

（3）所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒，帶班教師距幼兒不得超過(guò)2米,，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,，教師要格外關(guān)注，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng),。

（4）戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹?，注意?dòng)靜交替，教師既要參與其中又要關(guān)注全體，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生,。

3、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法,。

4,、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故,。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法,，如幼兒操作不當(dāng)，教師應(yīng)告知正確作法,。

1,、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

這堂課,，主要是針對(duì)學(xué)生在校的運(yùn)動(dòng)安全而設(shè)計(jì)的,，因?yàn)轶w育課是學(xué)生事故的“多發(fā)地帶”，這堂課對(duì)學(xué)生今后運(yùn)動(dòng)及上課要注意到細(xì)節(jié)都作了詳細(xì)的解讀,，不足之處就是還不夠有趣味,，今后我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)。部,、傷害脊柱或者大腦,。

小百科：運(yùn)動(dòng)，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動(dòng),，通常具有競(jìng)爭(zhēng)性,。沒有不運(yùn)動(dòng)的物件，也沒有能離開物件的運(yùn)動(dòng),。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇四

1,、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，否則,，會(huì)影響身體健康,。

2、通過(guò)談話,、討論等方式,，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活動(dòng)。

3,、提高對(duì)人體的認(rèn)識(shí),，懂得自我保護(hù)。

4,、初步了解健康的小常識(shí),。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

1,、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動(dòng)----不想吃飯,。小朋友吃飯----小朋友追逐跑----手捂著肚子。

2,、紙和筆,。

一、出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的危害。

1,、教師：圖上有誰(shuí),？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯,？

2,、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場(chǎng)地上干什么,？為什么他捂著肚子,？

二、教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié),。

1,、劇烈運(yùn)動(dòng)需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng),，人會(huì)出很多的汗,，容易使人疲勞，感覺不舒服,，所以人就不想吃飯,。

2、在吃飯后劇烈運(yùn)動(dòng),，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)肚子疼,、闌尾炎等癥狀,。

三、組織幼兒開展小組討論,，并用自己的方式記錄討論結(jié)果,。

教師：

1、飯前我們做哪些活動(dòng)比較好呢,？

2,、飯后我們有可以做哪些事呢,？啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的活動(dòng)。

四,、記錄幼兒的想法,，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。

1,、飯前：聽音樂(lè),、看書、聽故事,。（總結(jié)：安靜的,、運(yùn)動(dòng)量小的活動(dòng)都可以在飯前開展。）

2,、飯后：散步,、和朋友說(shuō)話、玩安靜的小玩具等,。

五,、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，有利于消化,。但不適宜看書等智力活動(dòng),，因?yàn)檠阂?yīng)消化。

在記錄討論結(jié)果時(shí),，幼兒都能認(rèn)真記錄,，并且幼兒記錄了很多都是安靜的活動(dòng)，但飯前和飯后的活動(dòng)幼兒有點(diǎn)分不清,。

這一課的教學(xué)重點(diǎn)是了解人體的消化器官和食物在人體內(nèi)的主要消化過(guò)程,，并知道如何保護(hù)人體的消化器官。

探究新課之前,，我先引領(lǐng)學(xué)生回顧了食物中有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),，然后引入食物消化的討論話題。學(xué)生很容易說(shuō)出食物消化的過(guò)程：口腔--食道--胃--小腸--大腸,。并且能馬上理解這些器官都是消化器官,。

在了解如何保護(hù)消化器官時(shí)，學(xué)生也能結(jié)合生活實(shí)際舉一反三,，比如：飯前便后要洗手,、吃飯要定時(shí)定量、細(xì)嚼慢咽,、不吃不干凈過(guò)了保質(zhì)期的食物,、飯后不劇烈運(yùn)動(dòng)等。

課后我想,，其實(shí)生活中很多學(xué)生都有齲齒,，應(yīng)該提出保護(hù)牙齒的建議,。這里涉及了一個(gè)問(wèn)題：牙齒是消化器官么？在網(wǎng)上查證了,，牙齒是器官,，那么在討論哪些是消化器官時(shí)，就應(yīng)該提出口腔里還有牙齒和舌頭也是消化器官,。

小百科：運(yùn)動(dòng),，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動(dòng)，通常具有競(jìng)爭(zhēng)性,。沒有不運(yùn)動(dòng)的物件,，也沒有能離開物件的運(yùn)動(dòng)。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇五

1,、能夠認(rèn)識(shí)交通紅綠燈的作用,。

2、能夠懂得過(guò)馬路要走斑馬線,。

3,、感受遵守交通規(guī)則的樂(lè)趣。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

1,、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》

2,、紅綠燈指示牌,，布置有人行道和橫道線等的馬路背景。

一,、聽音樂(lè)"手拉手"歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行,。

二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲內(nèi)容,。

1,、老師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲,。

2,、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容,，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3,、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,。

4,、幼兒跟著老師唱一遍。

三,、組織游戲,。

1、出示紅綠燈的牌子,，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等,。

2、教師介紹游戲規(guī)則

3,、教師和能力強(qiáng)的幼兒示范游戲

4,、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲,，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則,。

四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲,。

整個(gè)活動(dòng)讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)會(huì)了安全過(guò)馬路的基本方法,，讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識(shí)，切身體會(huì)到了學(xué)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣,，從單一的傳統(tǒng)知識(shí)學(xué)習(xí)到動(dòng)學(xué)結(jié)合的知識(shí)學(xué)習(xí)中反映了在活動(dòng)中傳授知識(shí)更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性,，并且能夠讓幼兒學(xué)會(huì)如何更好的合作及更好的交往。

此次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)是令人滿意的,，只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場(chǎng)地,、教學(xué)工具的局限性，此次教學(xué)活動(dòng)仍有些許的遺憾,。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué),，在以后的活動(dòng)中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作，讓活動(dòng)更好的進(jìn)行,。此次活動(dòng)也讓我感受到了教學(xué)的樂(lè)趣,，我會(huì)把這份樂(lè)趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),！

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路,。多是由人修建,，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng),。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇六

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新《綱要》中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)定義為,，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分,。在幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒以往的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了并不理解的情況,，而是機(jī)械的記憶。雖然幼兒也動(dòng)手進(jìn)行了操作,，但是處于擺弄材料當(dāng)中,。只是為操作而操作，沒有從操作中獲得相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí),，所以并不能把我們來(lái)源于生活中的數(shù)學(xué)提取出來(lái)后再次運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。在削鉛筆這個(gè)活動(dòng)中,幼兒自己動(dòng)手削鉛筆，同伴記錄的方式讓幼兒在操作中獲得自信,，并從操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),，做出歸納和總結(jié)。體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣,。通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，并運(yùn)用當(dāng)日常生活中來(lái)。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、幼兒通過(guò)操作將7分成兩部分,，有不同的結(jié)果。

2,、幼兒通過(guò)觀察,，記錄7的分成，體驗(yàn)互換和互補(bǔ)關(guān)系,。

3,、在游戲過(guò)程中鞏固7的組成，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)操作，能按順序記錄7的分成,。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒理解7的分成并能運(yùn)用到實(shí)際生活中去

活動(dòng)準(zhǔn)備

鉛筆若干 記錄表兩人一張 數(shù)字牌若干 轉(zhuǎn)筆刀兩人一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

一,，幼兒操作，記錄結(jié)果,。

1,、教師導(dǎo)入，我們要當(dāng)自己的小主人,，自己的事情自己做,，請(qǐng)小朋友整理好自己的學(xué)習(xí)用品，準(zhǔn)備好鉛筆以方便學(xué)習(xí)時(shí)使用,。

2,、教師介紹規(guī)則：幼兒兩個(gè)一組，互相商量誰(shuí)削鉛筆，誰(shuí)做記錄,。削好一支鉛筆就進(jìn)行記錄,，在記錄中要認(rèn)真，仔細(xì)的數(shù),，記錄要清楚，保持記錄紙的整潔,，注意削好的鉛筆屑要收集好,，活動(dòng)結(jié)束后放到垃圾桶中。

3,、幼兒操作與記錄,，教師巡視并給予指導(dǎo)。

二,，互相交流,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

1,、交流結(jié)果

教師提問(wèn),，你們發(fā)現(xiàn)了什么？你有更簡(jiǎn)便的方法記錄嗎,？請(qǐng)小朋友找出兩組相似的記錄,，用自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。怎樣的記錄最容易讓人記住,，又不會(huì)漏掉和重復(fù),。

幼兒發(fā)現(xiàn)削好的鉛筆和沒有削好的鉛筆數(shù)合起來(lái)剛好是7，在記錄中出現(xiàn)了數(shù)字互換的現(xiàn)象,，在按照順序進(jìn)行記錄中,，發(fā)現(xiàn)沒有漏掉和重復(fù)。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

7枝鉛筆可以分成1枝削好的和6枝沒有削好的,。1和6合起來(lái)是7。7枝鉛筆可以分成2枝削好的和5枝沒有削好的,，2和5合起來(lái)是7,。7枝鉛筆可以分成3枝削好的和4枝沒有削好的'，3和4合起來(lái)是7,，7枝鉛筆可以分成4枝削好的和3枝沒有削好的,，4和3合起來(lái)是7，7枝鉛筆可以分成5枝削好的和2枝沒有削好的,，5和2合起來(lái)是7,，7枝鉛筆可以分成6枝削好的和1枝沒有削好的，6和1合起來(lái)是7。在認(rèn)真仔細(xì)的觀察記錄表后,，幼兒能認(rèn)識(shí)了7的分成,。

3、探索互換規(guī)律并整理記錄表,。

在對(duì)記錄表進(jìn)行整理中,，幼兒發(fā)現(xiàn)削一次鉛筆就記錄一次，按照順序進(jìn)行,，效果教好,，探索互換規(guī)律是根據(jù)記錄表進(jìn)行的，幼兒對(duì)于7枝鉛筆可以分成3枝削好的和4枝沒有削好的,，3和4合起來(lái)是7,，7枝鉛筆可以分成4枝削好的和3枝沒有削好的，4和3合起來(lái)是7,。很快就找到了,，對(duì)照具體的鉛筆數(shù)，幼兒對(duì)互換規(guī)律有了一定的理解,。

三,，游戲找朋友，遷移經(jīng)驗(yàn),。

1,、交代規(guī)則

幼兒的胸前都掛著數(shù)字牌，請(qǐng)小朋友看好自己的數(shù)字去找朋友,，找到的朋友所持卡片上的數(shù)量與自己卡片上的數(shù)合起來(lái)是7,。當(dāng)找到朋友后，拉上手,，碰碰屁股,。到老師這里領(lǐng)取禮物。

2,、領(lǐng)取禮物,，結(jié)伴游玩。

3,、教師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié),，結(jié)束活動(dòng)。

對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，根據(jù)游戲規(guī)則說(shuō)明7的分成及分成中的互換和互補(bǔ)關(guān)系,。鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后在區(qū)角中能把其他物品分成兩部分。如把7顆糖怎樣分給兩個(gè)小朋友,，在分的時(shí)候能進(jìn)行記錄,。

教學(xué)反思

幼兒在學(xué)習(xí)7的組成前,，利用區(qū)角活動(dòng)對(duì)紅色，綠色的卡片組成進(jìn)行了相關(guān)的操作,，他們對(duì)數(shù)的組成活動(dòng)很感興趣,，幼兒積極的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的排序都比較有規(guī)律,，幼兒在找朋友的游戲中不僅運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí),，還獲得了快樂(lè)和滿足。整個(gè)活動(dòng)以我是小主人,，自己的事情自己做為游戲情節(jié)線索,，設(shè)計(jì)了三個(gè)流程：先操作體驗(yàn)，再歸納總結(jié),，最后運(yùn)用到生活中，讓幼兒在操作中體驗(yàn)快樂(lè),，積累經(jīng)驗(yàn),；在交流、歸納,、總結(jié)中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律,，再運(yùn)用到實(shí)際生活中解決日常生活問(wèn)題。

希望從活動(dòng)中讓幼兒生活化的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，讓幼兒具有用數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的意識(shí),。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇七

1、 引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

2、 引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整,、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

3,、 在活動(dòng)過(guò)程中,，提高幼兒的安全意識(shí)。

課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;

情景表演的準(zhǔn)備;

音樂(lè)磁帶《開汽車》;

一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);

芳芳家的布置(沙發(fā),、花瓶,、茶桌、飲水機(jī),、門牌,、電話等);

投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。

隨著《開汽車》的音樂(lè)旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客,。利用乘車活動(dòng)來(lái)提高孩子們的情緒,，并且復(fù)習(xí)乘車的安全知

小朋友一起探討。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇八

1,、讓幼兒了解一些火的知識(shí),，懂得火對(duì)人們的好處和危害。

2,、初步了解簡(jiǎn)單防火自救方法,，培養(yǎng)幼兒防火意識(shí)和自我保護(hù)能力。

3,、懂得珍惜生命的重要性,。

火警警鈴磁帶、圖片,、消防安全錄像帶,、119電話標(biāo)志、蠟燭,、標(biāo)記卡等,。

了解火的用途與危害，掌握簡(jiǎn)單的防火措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1、了解火的用途與危害

（1）以謎語(yǔ)引出火:紅光光,，大大蓬,，見風(fēng)它就更逞兇，無(wú)嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng),。

（2）點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察并嘗試用語(yǔ)言來(lái)描述火或用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)火,。

（3）出示標(biāo)記卡：喜歡火（笑臉）不喜歡火（哭臉）鼓勵(lì)幼兒自由選擇

（4）辯論會(huì):按幼兒選擇把幼兒分成兩組,，雙方根據(jù)自己的選擇進(jìn)行辯論，辨證自己喜歡火與不喜歡火的理由,，教師根據(jù)雙方辯論依次出示火的用途與危害圖片,。

（5）火的用途與危害：火可以幫助人們做許多事情，火可以取暖,，火可以燒飯,、燒水，火可以照明,、發(fā)電等,，人們離不開火,，但火對(duì)人們也有危害，火很危險(xiǎn),，能燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物,、房子,、森林等，容易造成火災(zāi),，要注意防火,。

2、了解火警電話及自救小常識(shí)

（1）錄音機(jī)播放火警警鈴聲:幼兒討論：發(fā)生了什么事情,？

（2）幼兒觀看消防安全知識(shí)錄像帶,，并出示119電話標(biāo)志，了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救小常識(shí)

1)一旦遇到火災(zāi)，不要害怕,，如果有成人在場(chǎng)，要聽成人指揮,，不要慌亂，不要擁擠,，跟著成人迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

2)如果成人不在場(chǎng)，要大聲呼救,，不要慌，可先用水把身體淋濕,，然后裹上濕毛毯,，用濕毛巾握住口鼻，想辦法逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),，逃離時(shí),，蹲著或身體貼在地上逃出去，若身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾,，也可以用厚重的衣物壓火苗，逃離時(shí)不要乘電梯,，要向安全出口方向逃,，逃出后打119報(bào)警。

3)如果被火困在房間,，把門關(guān)起來(lái),，用濕布塞住門縫，防止火進(jìn)來(lái),，并在窗口揮動(dòng)顏色鮮艷的東西呼救,，等待援救。

3,、討論：我們?cè)趺醋隹梢詼p少火災(zāi)的發(fā)生,？

（1）討論：火災(zāi)發(fā)生的原因：小孩玩火、丟煙頭,、燃放煙花爆竹,、煤氣爆炸、打雷,、亂接電線等,。

（2）怎么減少火災(zāi)？不玩火,、不放煙花爆竹,、不隨便動(dòng)煤氣、提醒吸煙的人不亂丟煙火,，大家做個(gè)防火宣傳員,，提醒大家注意防火。

（3）游戲"著火了":幼兒聽老師口令進(jìn)行逃生模擬訓(xùn)練：往身上潑水,；往身上裹濕毛巾,；用濕毛巾捂口鼻；蹲著或趴在地上逃出去,；撥打119火警電話……

4,、活動(dòng)延伸:幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)安全防火標(biāo)志，并貼在幼兒園,、小區(qū)相應(yīng)的位置上,，做個(gè)小小安全宣傳員。

大班安全教案 大班安全教案《不動(dòng)手打人》篇九

1,、在活動(dòng)中體驗(yàn),、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3,、形成自我保護(hù)和保健的基本能力,。

3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),。

課件,、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果,、飲料,、游泳衣、救生圈等,。

1,、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng),？

2,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像,，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,，（一盤洗過(guò)了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選,。

3,、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。

1,、創(chuàng)設(shè)情境,，播放動(dòng)畫,。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫,，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒,？

2、通過(guò)討論,，教師小結(jié)：

（1）中暑的原因或條件,；

（2）怎樣預(yù)防中暑。

3,、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1,、到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng),。

在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假,。

2,、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。夏天到,，火辣辣,，小朋友們樂(lè)陶陶。多喝水,，慎飲食,，出外活動(dòng)要當(dāng)心。健康安全要牢記,，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。