在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

一年級教學工作檢查小結篇一

一、學校領導高度重視遠程教育工作,，重視提高遠程教育管理員的專業(yè)素質,。

1、學校領導高度重視遠程教育工作,，始終堅持黨的路線方針和政策,，無違法違紀行為，在電教工作中,，中心小學行政班子團結協(xié)作,，以校長為龍頭，副校長主抓,，電教管理人員負責培訓為主線開展遠程教育工作,。學年初制定出了我鎮(zhèn)遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉(xiāng)遠程教育工作能順利有效地開展,，教師,、學生能開拓視野,，豐富知識，活躍工作,、學習情趣,。在開展遠程教育工作的過程中，學校領導經常親自到各校進行工作指導,，對這項工作進行規(guī)范化和管理,。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃,、有方法地進行,。

2、認真搞好技術培訓,，提高各站點操作員技術水平,。

要讓農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設備發(fā)揮其應有作用,，體現(xiàn)其價值,，首先就要使各站點的操作員的操作技術到達必須的水平，所以對各站點技術員的培訓就顯得尤為重要,，村校站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的(異常是對遠教設備中的高科技設備——計算機)理解本事不強,，難學易忘,，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式,，指導之后再加強訓練,，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平,。

二,、充分發(fā)揮現(xiàn)有遠程教育設備的作用，進取開展對教師的繼續(xù)教育培訓工作,、對學生的多媒體教學工作,。使遠程教育、信息技術教育能較好應用于教育教學,。

按照上級要求,、根據(jù)學校實情，努力為學生營造了一個良好的遠程教育環(huán)境,。各項目點都進取地利用設備,，促進教學。與此同時,，各種管理規(guī)章制度也得以完善,，教師嚴格按規(guī)章管理和教學,，保障了設備的正常運行和使用。中心小學統(tǒng)一印發(fā)管理人員通訊錄,，成立互助小組,，互相學習，取長補短,。由于有些光盤播放點光盤數(shù)量有限,，所以，我們在中心小學及村完小構成資源中心,，在教師辦公室,、遠程教育室內張貼光盤、軟件目錄,，供教師和其它小學借用,。構成資源互補，資源流動,，到達資源共享,。

遠程教育是對教師進行培訓的最好的方法。它實現(xiàn)了遠程培訓,、遠程學習,。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息，更新教育觀念,，開闊視野,，豐富知識文化，幫忙教師構成新的教育教學理念,。我校利用每周二午時放學后有計劃,、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進行培訓,。主要采取團體學習各分散指導實際操作兩種方式進行培訓,。培訓資料是與實踐相結合，讓每個教師動手操作,，學會運用多媒體進行教學,。經過培訓教師接觸到了新的教育方法，自我也受到了啟發(fā),，促進了教學水平和教學質量,。

除了對教師進行培訓外，遠程教育室還對學生進行多媒體教學,，經過下載接收一些有助于教學的信息,，整理加工，讓學生觀看,，以提高學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新本事,，開拓視野，豐富知識,，使學生在現(xiàn)代化的教育模式中,，愉快、高效地理解知識,，理解學習,。各校點都根據(jù)實際情景，按縣電教室要求,，制定出電教室學生學習計劃,。

三、廣泛采納群眾意見,，了解群眾要求,，認真實施“村校結合”，定期進行農村黨群培訓,，努力提高農村黨群素質,，更好地服務于“三農”。

大多數(shù)人民群眾由于文化水平的限制,，他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富,，增加收入，提高生活水平,。多數(shù)群眾需求一些關于種植和養(yǎng)殖專業(yè)技術方面的資料,，對于這種狀況，我們經過開展“一師幫一戶”和“小手拉大手”活動滿足群眾需求,，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯(lián)網(wǎng)在各網(wǎng)站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,，組織觀看和學習,。

四、遠程教育工作的改革和今后的發(fā)展方向,。

遠程教育工作在全體教師的共同努力下,，已取得了初步成效。在鑒定以往工作的基礎上,，我們逐漸創(chuàng)新,，建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法,。

1,、加大經費投入，保證教學硬件設施和軟件設施;

2,、加大力度培訓遠程教育工作人員;

3,、提高教師培訓,，讓遠程教育真正發(fā)揮主旨作用;

4、繼續(xù)開展對學生進行多媒體教學,。

5,、加強“村校結合”實施力度。

總之,，在今后的工作,，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學習,，加強內部培訓,，更高效地利用遠程教育設備學習先進的教育教學方法，提高教育教學質量,，努力構建和諧市坪作貢獻,。

一年級教學工作檢查小結篇二

實施農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，是我國為提升農村現(xiàn)代教育水平,，奠定未來教育基石而構建的系列工程之一,。它對于促進城鄉(xiāng)“優(yōu)質教育資源”共享，提高農村教育教學的質量和效益,，都具有極其重要和深遠意義為此,，各級政府投入了很多資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備;同時,，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學案例,，經過衛(wèi)星向全國免費播放。其目的就是讓我們農村孩子和城里的孩子一樣,，同等享受到優(yōu)質的教育教學資源,。這為有效解決我市農村中小學教育資源匱乏，師資力量不足,，教育教學水平較低等問題,，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校,，便可領略到全國各類名師的風采,，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際距離。但經過走訪,、調研和試點校反饋的信息證明,，絕大多數(shù)學校在遠程教育工程實際應用過程中，均不一樣程度地存在著問題,，真正能用或用好這些資源的學校并不是很多,，我們學校也不例外.

利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行教學，是一種融自學,、函授,、電視廣播,、網(wǎng)絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下,，在學校領導的支持下,，工作開展順利，效果明顯,。工作中,，我們按照有關要求，不斷完善教學設施,，進取充實管理隊伍,，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化,，確保了遠程教育的教學質量,，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉人轉管,，使用的方法和成效具體能夠以下,。

一、完善設施,，整合資源,，創(chuàng)立優(yōu)良的教學環(huán)境。

自從我校開展農村遠程教育工作以來,，學校投入了很多的資金以及人力物力,，進行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器,，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等,，班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關知識，使學生進一步明確要求,，規(guī)范行動,。

二、形式靈活,，方法多樣，認真開展教學教研活動,。

為了有效地把工作組織好各項目校相互學習,，我們采取多種方法和形式開展教學活動，取長補短,，為教師的交流和溝通供給了平臺,。

在網(wǎng)絡技術普及迅速、日益發(fā)達的今日,，鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的教師直接上網(wǎng)學習,。我配合教師下載的詳細目錄,，便于教師查找和借用。

三,、抓好培訓工作,。

百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本,。我們要求充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育,，全面提高教育教學質量,，教師的信息技術教育觀念和計算機應用本事是關鍵。

(1)抓好教師的培訓

組織教師參加對農村遠程接收及應用的學習,，教師都做了詳細的記錄,。20__年暑期，我們利用現(xiàn)有資源,，對全體教師進行了銅陵縣(市)老洲中心學校英特爾未來教育基礎課程項目培訓,，使我們學校教師更加熟悉了業(yè)務。

(2)組織骨干教師上示范課,，進取應用課件,，此舉，起到舉一反三的效果,，使示范課真正起到示范作用,，僅__年—20__學年度，就有二十多位教師上了示范課,。

(三)抓好遠程教育資源的接收和整理工作

為保證我校的衛(wèi)星接收,、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進行經常維護,，有問題及時上報,，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)?？h里定期檢查資源接收情景,，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務于教學,。此項工作有兩大收獲,。

一、教師情景,。__年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓,，使本校教師掌握了電腦的基本使用技巧。教師們平時編寫教案、制作表格,、打印論文,、收集資料等，都能夠到電教室來,，不像以前,，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便,，從而適當減輕了教師們的負擔,，提高了教師的工作效率。

二,、學生情景,。學校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時,，并且每次使用都有記錄,。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力,，豐富了孩子們的知識,，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學生學習的負擔,，讓學生能更簡便地獲取知識,。從學生進取主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心,。由于電教課活動安排到位,，電教課準備工作到位，學校領導重視,，班主任關心,，因而，有力推動了素質教育工作的實施與開展,。

總之,，遠教設備正在改變我們教師的教育教學模式，改變學生的學習生活模式,。雖然遠教衛(wèi)星供給的資源始終是有限的,，但我們開動腦筋，想盡辦法,，有條件要上,，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農遠工程工作做好做實,。

一年級教學工作檢查小結篇三

數(shù)學知識來源于生活，學習數(shù)學要與實際生活聯(lián)系起來，這樣才能學以致用,。如脫離生活而只知盲目計算,，就會變成紙上談兵，變成書呆子,，鬧出大笑話,。在數(shù)學教學中培養(yǎng)孩子的生活實踐本事也是至關重要的。教學“長方體和正方體的認識”時我先介紹常見的電冰箱,、粉筆盒、墨水瓶等實物后問：誰明白它是什么形狀的在此同時也讓學生進行討論、探索長方體跟正方體的特征,，一下子說出了很多,，最終，我要求學生用硬紙分別做一個正方體和一個長方體,。這樣,，學生對抽象的長方體和正方體有感性的具體認識容易記憶，懂得運用,，為學習它們的表面積打下了良好的基礎,，同時也把學習與生活進行了有機的結合。

同時,，數(shù)學知識的抽象性很強,，而小學生卻是以形象思維為主。為此,，本學期我在教學新知時盡量利用生活中的感情材料進行直觀教學,，使學生便于理解和掌握。如：在教學“簡單減法應用題”,，我先拿來5塊糖,，把其中2塊送給一個同學，再讓學生根據(jù)我的做法用兩句話表達出它的意思,，此時學生能說：有編一道5塊糖,，送給__同學2塊，還剩3塊,。在這道題的基礎上我又讓學生根據(jù)自我喜歡的物品,，自由地編寫題目，學生很快就編出了很多,，抓住機會告訴學生像這樣的題目在我們的數(shù)學里叫做應用題,，從而初步了解了應用題的概念，同時也體會到了數(shù)學的美麗,。

一,、知識完成情景：

1.使學生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內各數(shù)的組成,，會讀、寫1～20各數(shù),。

2.使學生初步明白加,、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,，初步明白加法和減法的關系,，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。

3.使學生初步學會根據(jù)加,、減法的含義解答求總數(shù)的加法應用題和求剩余的減法應用題,。

4.認識符號“=”、“》”,、“《”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5.培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，認真做數(shù)學練習和書寫整潔的良好習慣,。

二、主要成績：

三,、不足方面：

a)多數(shù)學生的理解本事差,，計算及應用題的出錯率高。

b)動手操作本事欠缺,，不善于合作和思考,。

c)知識的融會貫通及運用不是很靈活。

四,、今后的主要措施：

a)注意培養(yǎng)學生良好的自學本事,，善于合作，善于探索,，從而提高自身的數(shù)學修養(yǎng),。

b)做好課前的預習和課后的練習，加大檢查力度及改錯意識,。

c)及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉化工作,，從而大面積提高教學質量。

總之,，一學期的工作,，有收獲，同時也不足,。當然,，工作成績的取得,，離不開領導的關心、指導和同志們的幫忙,、關懷,。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距,，進取彌補不足，力爭使自我的工作在新的一學年里有更大的起色.

(根據(jù)數(shù)學的這些特點和每個學生不一樣的思維方式和智力水平,，為到達教學目的,，我在本學期的教學中努力做到以下幾點：

1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的本事,。重視以學生的已有知識經驗和生活經驗為基礎,，供給學生熟悉的情景，幫忙學生理解并能掌握數(shù)學知識,。

2,、增加聯(lián)系實際的資料，使學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學,，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,，用心感受數(shù)學的美麗。

3,、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動資料,，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗,。

4,、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式,，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習,。

5、把握教學要求,，促進學生發(fā)展適當改善評價學生的方法,，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

總之,，數(shù)學教學就是要采取多種教學手段,，培養(yǎng)學生獨立思考的本事，增強他們對數(shù)學的學習興趣和學習信心,，讓學生明白數(shù)學是一門來源于生活,，又高于生活，是對生活的歸納和鑒定,，是一門有著無限美麗之處的學科,。