在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告字篇一

那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng),，那一刻告訴我們——保護(hù)生命,、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士,，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ),！

實(shí)習(xí)伊始,，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),，有的還做了小筆記,，遇到不懂的我們都及時(shí)地向老師詢問(wèn)，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答,，雖然有的老師態(tài)度不是很好,，但是我們都能理解的，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜,，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,。

就這樣剛開(kāi)始我們做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士，漸漸的我們開(kāi)始嘗試操作,，而老師只放手不放眼,，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì),，也許只是嘗試,，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理,。

實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性,，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活,。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種復(fù)雜的生活,，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì),；做人,，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長(zhǎng),，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來(lái)了很大的壓力,，同時(shí)也是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),。

而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便,，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針,、發(fā)藥等技能性操作,，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性,，深深地體會(huì)到了溝通的重要性,，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè),。溝通是一門藝術(shù),，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁,。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活,，而且也影響我們的工作,。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通,。用我的心去感受他們的病痛,，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助,。只有良好的溝通,，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任,。只有在信任的基礎(chǔ)上,，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣,，護(hù)士才能充分了解病人,，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了,，在醫(yī)院的走廊里,，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影,，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累,，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù),，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步,，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ),。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,，一名合格優(yōu)秀,，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面,，專業(yè)技術(shù)方面,，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì),，還要有文化儀表方面的素質(zhì),。

實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)很好的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題,，為護(hù)士之途鋪上了一條很好的道路,，我們不僅學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有良好素質(zhì)的護(hù)士,。

護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,，要提供最佳的護(hù)理服務(wù)，就必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，有一個(gè)良好的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。積極向上、樂(lè)觀自信的生活態(tài)度,；穩(wěn)定的情緒,，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲,；能臨危不懼,，在困難和復(fù)雜的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷,，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù),，能聽(tīng)取不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。

而在專業(yè)技術(shù)方面我們應(yīng)該有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),，掌握各種常見(jiàn)病的癥狀,、體征和護(hù)理要點(diǎn),，能及時(shí)準(zhǔn)確地制定護(hù)理計(jì)劃。掌握護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí),，了解最新的護(hù)理理論和信息,，積極開(kāi)展和參與護(hù)理科研；有嫻熟的護(hù)理操作技能,。

熟練的護(hù)理操作技術(shù)是一個(gè)優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的基本條件,，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通,，能穩(wěn)、快,、準(zhǔn),、好地完成各項(xiàng)護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)不僅能大大減輕患者的痛苦,，而且能增強(qiáng)自己的自信心,，給人一種美的享受。

如：掌握急救技術(shù)和設(shè)備的使用,，熟悉急救的應(yīng)用,，能熟練地配合醫(yī)生完成對(duì)急癥或危重患者的搶救；具有高度的責(zé)任心,，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情況的變化，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,，認(rèn)真做好查對(duì)制度,，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生,；具有敏銳的觀察力,，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力,，勇于技術(shù)創(chuàng)新,。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，掌握與人交流的技巧,，能根據(jù)患者的具體情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行心理護(hù)理,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使,，救死扶傷是我們工作職責(zé),，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位平等的個(gè)體,，只是社會(huì)分工的不同,，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔,、舒適,、安全、有序的診療環(huán)境,，及時(shí)熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),，并盡量滿足其提出的合理要求,，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè),，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作,，且服務(wù)對(duì)象是人,，關(guān)系到人的生命,，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命,，因而工作時(shí)精神高度集中,，因此要求我們要有健康的身體,，精力的充沛才能保證順利地工作,。

隨著醫(yī)學(xué)的飛速發(fā)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求,，對(duì)我們的要求也不斷提高,，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取,，提高自身的修養(yǎng),，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士,。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經(jīng)歷這一年的鍛煉我們更加成熟,，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人,，全心全意為病人服務(wù)。

護(hù)士實(shí)習(xí)報(bào)告字篇二

十月的好快,，真的好快,，一晃就了,，告別了的護(hù)士實(shí)習(xí)生活,，也永遠(yuǎn)告別了的學(xué)生時(shí)代，在年了，收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情,，經(jīng)驗(yàn)。

那一天穿上潔白的護(hù)士服醫(yī)院的時(shí)候,，心情是多么的激動(dòng),，那一刻告訴——保護(hù)生命、減輕痛苦,、增進(jìn)健康是護(hù)士的職責(zé),，一名實(shí)習(xí)護(hù)士，應(yīng)該在醫(yī)院努力學(xué)習(xí),，使的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能,，才能為以后一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！

實(shí)習(xí)伊始,，幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面,，不放過(guò)老師的每操作細(xì)節(jié)，還做了小筆記,，遇到不懂的都地向老師詢問(wèn),，老師總能給細(xì)細(xì)解答，老師,，都能理解的,，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任,。就剛開(kāi)始做了幾個(gè)禮拜的見(jiàn)習(xí)護(hù)士,，漸漸的開(kāi)始嘗試操作，而老師只放手不放眼,，讓安心地去操作,，給了的餓鍛煉機(jī)會(huì)，也許只是嘗試,，而那一刻要拿出的勇氣,，戰(zhàn)勝的心理。

護(hù)士實(shí)習(xí)是的生活,，既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。做事，實(shí)習(xí)中要地充實(shí)的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,，多的操作鍛煉機(jī)會(huì),；做人，在醫(yī)院要好和同學(xué),，帶教老師,，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生,，病人和家屬的關(guān)系,，這給帶來(lái)了的個(gè)的鍛煉機(jī)會(huì)，而護(hù)患關(guān)系是最的，能給的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái),，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針,、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為的性活動(dòng),，護(hù)士要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和恢復(fù)健康的人健康,。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的性,，深深地體會(huì)到了溝通的性,，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁,。會(huì)不會(huì)溝通每個(gè)人的生活,，而且也的工作,。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與交流,、溝通。用我的心去感受的病痛,，體味的需求，并力所能及的護(hù)理與幫助,。的溝通,，才能的護(hù)患關(guān)系，才能患者的信任,。在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)表達(dá)的所思所想，，護(hù)士才能病人，到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)了，在醫(yī)院的走廊里，能看到忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累,，但應(yīng)該值得高興，終于能勝任老師交給的任務(wù),，可以去獨(dú)立護(hù)理工作，這為的未來(lái)踏出了一大步，應(yīng)該值得慶賀,。在實(shí)習(xí)當(dāng)中不忘充實(shí)的理論知識(shí),，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部的護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房,，才能地把所學(xué)的理論知識(shí)地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,，理論與實(shí)踐相，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是的,。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,，一名合格優(yōu)秀,，具備有素質(zhì)的護(hù)士更不容易。當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的進(jìn)步,，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)的需求也,，護(hù)士的素質(zhì)顯得越來(lái)越，不但要的心理,，專業(yè)技術(shù),，職業(yè)道德，身體的.素質(zhì),，還要有文化儀表的素質(zhì),。

實(shí)習(xí)給了的餓鍛煉機(jī)會(huì)，讓在問(wèn)題當(dāng)中去解決問(wèn)題,，為護(hù)士之途鋪上了一條的道路,，學(xué)會(huì)了做一名護(hù)士，也學(xué)會(huì)如何做一名具備有素質(zhì)的護(hù)士,。護(hù)士是臨床護(hù)理工作的主體,，要最佳的護(hù)理服務(wù)，就自身修養(yǎng),，有的精神面貌和健康的心理素質(zhì),。向上、樂(lè)觀自信的生活,；穩(wěn)定的情緒,，遇挫折不灰心，有成績(jī)不驕傲,；能臨危不懼,，在和的環(huán)境中能沉著應(yīng)對(duì)；有寬闊的胸懷,，在工作中能虛心學(xué)習(xí)同事的新方法和新技術(shù),，能不同意見(jiàn)，取眾之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，工作中能互相交流經(jīng)驗(yàn)。而在專業(yè)技術(shù)應(yīng)該有的專業(yè)理論知識(shí),，常見(jiàn)病的癥狀,、體征和護(hù)理要點(diǎn)，能地制定護(hù)理計(jì)劃,。護(hù)理心理學(xué)和護(hù)理倫理學(xué)知識(shí),，最新的護(hù)理理論和信息，和護(hù)理科研,；有嫻熟的護(hù)理操作技能,。熟練的護(hù)理操作技術(shù)是優(yōu)秀護(hù)士應(yīng)具備的條件,，除了常見(jiàn)的醫(yī)療護(hù)理技術(shù)外，對(duì)現(xiàn)崗位的?？谱o(hù)理技術(shù)應(yīng)精通,，能穩(wěn)、快,、準(zhǔn),、好地護(hù)理工作，高超的護(hù)理技術(shù)能大大減輕患者的痛苦,，而且能的自信心,，給人美的享受；急救技術(shù)和設(shè)備的使用,，熟悉急救藥品的應(yīng)用,，能熟練地醫(yī)生對(duì)急癥或危重患者的搶救；的責(zé)任心,，嚴(yán)守工作崗位,，密切觀察患者情況的，操作規(guī)程,，查對(duì)制度,，時(shí)刻牢記醫(yī)療安全，杜絕醫(yī)療差錯(cuò)事故,；敏銳的觀察力,，善于捕捉有用的信息；有的想象力,，勇于技術(shù)創(chuàng)新,。有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力，與人交流的技巧,，能患者的情況靈活運(yùn)用語(yǔ)言心理護(hù)理,。