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初中教師年度工作任務(wù)篇一

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服以往教學(xué)中存在的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生記錯(cuò)作業(yè)。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

初中教師年度工作任務(wù)篇二

這學(xué)期我承擔(dān)了a班和b班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，其中b班基礎(chǔ)普遍較差,，大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。因此，在教學(xué)中,，我應(yīng)該更有耐心地進(jìn)行輔導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因材施教,，提高學(xué)生的知識(shí),、能力和技能。

義務(wù)教育化學(xué)課程旨在提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,，是學(xué)生需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能,。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、提高人類生活質(zhì)量的重要作用,，通過學(xué)習(xí)化學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,，提高他們適應(yīng)未來社會(huì)的能力。

1,、知道周圍一些常見物質(zhì)的‘組成,、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)生活中的作用’，可以用簡(jiǎn)單的化學(xué)語言來描述,。

2.形成一些基本的化學(xué)概念，初步了解物質(zhì)的微觀組成，了解化學(xué)變化的基本特征,，初步了解物質(zhì)的性質(zhì)和用途之間的關(guān)系,。

3.了解化學(xué)、社會(huì)和技術(shù)的相互關(guān)系,，分析相關(guān)的簡(jiǎn)單問題,。

4.初步形成基本的化學(xué)測(cè)試技能，能夠設(shè)計(jì)并完成一些簡(jiǎn)單的化學(xué)測(cè)試,。

1,、了解科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題,，進(jìn)行初步探究活動(dòng),。

2.初步學(xué)會(huì)用觀察和實(shí)驗(yàn)獲取信息，用文字,、圖表和化學(xué)語言表達(dá)相關(guān)信息,，初步學(xué)會(huì)用比較、分類,、歸納和概括對(duì)獲取的信息進(jìn)行精細(xì)化處理,。

3.從變化和聯(lián)系的角度分析化學(xué)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題,。

動(dòng)詞（verb的縮寫）具體措施

1.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

2.積極開展化學(xué)課外活動(dòng)。

3.加強(qiáng)化學(xué)術(shù)語教學(xué),。

4.重視元素和化合物知識(shí)的教學(xué),。

初中教師年度工作任務(wù)篇三

以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)核心,，以開展多種形式,、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向,。

本年組本學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入分化階段,，上學(xué)期部分班級(jí)已有所顯露。因而,，本學(xué)期有效控制兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級(jí)教師面前突出問題,，要使八年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，力爭(zhēng)做到初二向初三的平穩(wěn)過渡,，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力,。

1,、強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧,，務(wù)實(shí)苦干,，工作到位。

2,、班主任隊(duì)伍建設(shè),，使之成為學(xué)校提高教育質(zhì)量的有力保障。

3,、加強(qiáng)課改精神的學(xué)習(xí)深化“八步教學(xué)法”課堂,，提高45分鐘課堂效率。

4,、扼制住兩級(jí)分化,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，能較為全面的發(fā)展,。

5,、整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作,，重視差生轉(zhuǎn)化,，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為進(jìn)入九年級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

6,、在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛,，為最終的中考夯實(shí)基礎(chǔ)

(一)教育教學(xué)工作：

1、鼓勵(lì)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念,，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)把課改的精神付之于實(shí)踐,。按學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施分層教學(xué)、分層布置作業(yè),。教師課前精心備課,，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后加強(qiáng)輔導(dǎo),，真正做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者領(lǐng)路人,。

2、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，每月進(jìn)行一次月考,，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，并要有具體對(duì)策,。

3,、重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),，分層輔導(dǎo),，特別是對(duì)潛能生的教育要求教師思想重視，情感投入,，及時(shí)激勵(lì)，努力提高年級(jí)及格率和優(yōu)秀率,，從而進(jìn)一步提升競(jìng)爭(zhēng)力

4,、①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：

備課關(guān)：切實(shí)發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì),，抓重點(diǎn),、解難點(diǎn)、備詳案,，寫學(xué)案,。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂45分鐘效率,。

作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫,，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批?？荚囮P(guān):注重試卷的質(zhì)量,，測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析,，找差距,，尋根源。期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),。

②加強(qiáng)教學(xué)研究,，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高,。

5、抓兩頭,，帶中間,，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面,。

①高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人,，采取家教式的教育教學(xué)方式,，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高,。

②重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓,，反復(fù)抓,，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度,，分別召開不同層次學(xué)生會(huì),，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感,，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力,，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6,、強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理,。

①繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，同時(shí)更要加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，確保正常的教學(xué)秩序,，要實(shí)施制度化,、人性化管理。

②以身示范,，充分發(fā)揮帶頭作用,。

③定期召開年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施,，布置年級(jí)工作,，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展軌道。

④發(fā)揮骨干教師的示范作用,，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上,、和諧互助的良好氛圍。,、教師之間要和諧發(fā)展,，愉快工作。打破班與班的界限,、科任教師與班主任的界限,，發(fā)揚(yáng)整體作戰(zhàn)的精神，共同努力提高整體成績(jī),。

(二)德育工作

1,、要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生自主委員會(huì)部門的作用，要不斷提高班主任管理水平，突出“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的功能,，具體來說就是加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn),、監(jiān)督與檢查。并進(jìn)一步完善對(duì)“學(xué)生自主委員會(huì)”與班級(jí)和“量化考評(píng)小組”的有機(jī)結(jié)合,，針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正;定期召開家長(zhǎng)會(huì)議,，溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作,，各班根據(jù)實(shí)際情況也可以自行分批分層召開學(xué)生家聯(lián)席會(huì),。班主任、任課老師與家長(zhǎng)要經(jīng)常聯(lián)系,，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、思想動(dòng)態(tài),。

2、以班會(huì)課,、主題班隊(duì)會(huì)為主陣地,，輔以有意義的文體活動(dòng)，弘揚(yáng)積極態(tài)度,，正確觀念,，進(jìn)一步加強(qiáng)量化考核工作。

3,、衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作：堅(jiān)持并深化量化考核,，繼續(xù)發(fā)揮量化考評(píng)在日常管理中的重要作用。不斷提高量化考核員的水平,，在實(shí)踐中不斷改進(jìn),，以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高。對(duì)于每日,、每周,、每月及學(xué)期的考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布。

4,、加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育：行為規(guī)范教育以正面激勵(lì),，責(zé)任教育為主要手段，嚴(yán)格管理課間打鬧,、上網(wǎng)吧,、早戀、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,，對(duì)行為不端要者除了引導(dǎo),，還要?jiǎng)裾]、甚至懲處,。積極配合學(xué)校要將安全教育貫穿于日常教育活動(dòng)中,。

5,、督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。做好年級(jí)組的安全防衛(wèi)工作,，做到人走關(guān)燈關(guān)門,，班級(jí)關(guān)好門窗。

6,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí),。力爭(zhēng)使管理工作做到公正,、公平。進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作,，認(rèn)真完成學(xué)校,、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

總之,，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到20xx年中考質(zhì)量,，所以各項(xiàng)工作要抓緊,、抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),。我深信經(jīng)過全組老師的共同努力，大家心往一起想,，勁往一起使,，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。

初中教師年度工作任務(wù)篇四

1,、進(jìn)一步更新教育觀念

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)將目標(biāo)定位在“培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念,。要把每一位學(xué)生潛能的開發(fā),，健康個(gè)性的發(fā)展，自我教育,、規(guī)劃自身的發(fā)展,，終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力的初步形成，參與競(jìng)爭(zhēng)包括國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù),。

2、展示優(yōu)秀課,，推廣探究性課堂教學(xué)模式

新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)由二大部分組成,，一是科學(xué)探究，二是科學(xué)內(nèi)容,。而科學(xué)探究則包括以下要素：1,、提出問題;2、猜想與假設(shè);3,、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);4,、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù);5、分析與論證;6,、評(píng)估;7,、交流與合作。把科學(xué)探究作為課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一,，這在我國(guó)科學(xué)教育史上是從來也沒有過的,。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學(xué)模式已不能適應(yīng)新的物理教學(xué),。我們必須對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行改革。本學(xué)期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，都能在教學(xué)實(shí)踐中使用這一模式。

只有這樣,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能得以落實(shí),。否則，必然是舊瓶裝新酒,，無法適應(yīng)課程改革的要求,。

3、落實(shí)物理實(shí)踐活動(dòng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，初中教學(xué)大綱規(guī)定,，每學(xué)期必須至少進(jìn)行一次物理實(shí)踐活動(dòng)，中考的命題也越來越重視實(shí)踐題,。為了檢驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的開展情況,，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績(jī)，本學(xué)期將進(jìn)行初中物理實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的征集和評(píng)比活動(dòng),，爭(zhēng)取掀起一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的高潮,。

教育的地位在新的世紀(jì)里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)也越來越受到家長(zhǎng)的重視,。所以對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的研究不能弱化,。又將實(shí)行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢(shì),，并拿出具有針對(duì)性的復(fù)習(xí)措施,，把握中考動(dòng)態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率,，爭(zhēng)取在今年的中考中取得好成績(jī),。

一個(gè)優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課,，而且還要善于進(jìn)行教學(xué)科研,。也就是要努力成為學(xué)者型的教師。為了促進(jìn)物理學(xué)科的教科研工作,，本學(xué)期我將進(jìn)行論文及教案評(píng)比上下功夫,。教學(xué)離不開研究，研究更離不開教學(xué),，只有把教學(xué)與研究緊密地結(jié)合在一起,，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀,。

1.教研組活動(dòng)是搞好學(xué)科教學(xué),，深化課堂教學(xué)改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。教研組在期初一定要制訂一個(gè)學(xué)期活動(dòng)的規(guī)劃,。活動(dòng)要經(jīng)?；?，要保證至少二星期1次，每次2課時(shí)以上,。為此我做到不遲到不早退,，按時(shí)完成任務(wù)。

2.要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，要領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)和物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵,。特別要加強(qiáng)課堂教學(xué)改革方面的理論學(xué)習(xí)。當(dāng)然,，還要加強(qiáng)物理專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，特別是近代物理的'學(xué)習(xí)。

3.要加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐探索,。提倡集體備課,，備教案,，更要多備學(xué)案，備課要備怎么進(jìn)行探究,、怎樣才能讓學(xué)生更多地參與怎樣才能讓學(xué)生獲取更多的能力,。上課要少講、精講,。要啟發(fā)不要灌輸,，因?yàn)榻處煹闹饕蝿?wù)已不再是向?qū)W生灌輸知識(shí)，而是要培養(yǎng)各方面的能力,。要多讓學(xué)生觀察現(xiàn)象,、思考問題，多讓學(xué)生嘗試自己解決問題,。老師之間要相互學(xué)習(xí)和探索,。要多互相聽課。聽了課以后最好當(dāng)場(chǎng)評(píng)課,。聽課不評(píng)或隔了很長(zhǎng)時(shí)間以后再評(píng)都很差,。評(píng)課要實(shí)事求是，有一說一,，有二說二,，不要一味說好話。那樣的話,，對(duì)開課老師沒有什么幫助,。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識(shí)的課,。

初中教師年度工作任務(wù)篇五

新學(xué)年,，仍然接任著兩個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，由于七年級(jí)和九年級(jí)中考采取的考試方式不一樣,，針對(duì)不同的情況，制定不同的計(jì)劃：

七年級(jí)的課程相較而言,，稍寬松,，所以根據(jù)區(qū)教研室下發(fā)的進(jìn)度表，依據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，結(jié)合同步及單元檢測(cè)適時(shí)鞏固,，學(xué)以致用。

九年級(jí)的復(fù)習(xí)課程時(shí)間較緊,，開卷考試雖然減輕了學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān),，但也相應(yīng)的增加了答題的難度，對(duì)學(xué)生的要求更高了,。針對(duì)這一情況,，將計(jì)劃制定如下：

一,、3、9—3,、13快速串講五冊(cè)知識(shí)內(nèi)容

二,、3、16—4,、24專題復(fù)習(xí)

三,、4、27—5,、15時(shí)政熱點(diǎn)鏈接復(fù)習(xí)

四,、5、18—5,、29模擬訓(xùn)練

五,、6、1—6,、12查漏補(bǔ)缺,，再熟悉知識(shí)，強(qiáng)調(diào)答題注意事項(xiàng)

初中教師年度工作任務(wù)篇六

1,、成立“西藏初中骨干教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，由西藏自治區(qū)教育廳和中國(guó)教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)方面負(fù)責(zé)人為成員,。（5月15日）

2,、組建相關(guān)工作組，明確分工職責(zé),。重點(diǎn)做好教務(wù)協(xié)調(diào)（教學(xué),、資料、場(chǎng)地等）及生活保障（食,、宿,、醫(yī)、財(cái)?shù)龋?。?月前完成）

3,、制定培訓(xùn)工作計(jì)劃，5月15日前完成,。

4,、推薦選拔學(xué)員：本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則，按“先推薦后選拔,、審定”的程序確定四個(gè)學(xué)科參加培訓(xùn)學(xué)員（學(xué)科帶頭人或拔尖教師40~50人,，骨干教師150~160人），并通知到位,；按學(xué)科組成教學(xué)班,，成立班委會(huì)）,，按1名學(xué)科帶頭人5名骨干教師的比例組成研修小組，同時(shí)建立學(xué)員檔案（“學(xué)員登記表及培訓(xùn)記錄袋”）,。此項(xiàng)工作由西藏教育廳負(fù)責(zé),。（7月15日前）

5、分學(xué)科制定完成培訓(xùn)課程,、教學(xué)方案及課程表,。（6月10日前）

6、組成培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)并集體備課（8月5日前）,。

①聘請(qǐng)有關(guān)專家為培訓(xùn)導(dǎo)師,，每學(xué)科5至8人，條件：身體健康,，適應(yīng)高原環(huán)境,；理論、教學(xué),、教研三方面兼優(yōu),；熱心公益活動(dòng)（準(zhǔn)備“培訓(xùn)導(dǎo)師簡(jiǎn)介”）（5月31日前）。

②入藏前集體備課,，熟悉西藏學(xué)科教學(xué)情況包括觀摩教學(xué)錄相,，了解培訓(xùn)課程及教學(xué)方案，撰寫個(gè)人教案等,。（8月5日前）

7,、確定面授時(shí)間、地點(diǎn),，落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)所,，檢查教學(xué)及生活設(shè)施，組織安排觀摩課學(xué)生,。（8月5日前）

8,、擬定并發(fā)出培訓(xùn)通知、學(xué)員登記表,。（7月20日前）

20xx年8月13—21日）

1,、工作小組成員、培訓(xùn)導(dǎo)師及學(xué)員報(bào)到,。

2、培訓(xùn)啟動(dòng)儀式,。

3,、分班組；培訓(xùn)須知,。

4,、按課程表實(shí)施面授培訓(xùn),。

5、公布遠(yuǎn)程培訓(xùn)方案：布置遠(yuǎn)程研修任務(wù),；確定遠(yuǎn)程培訓(xùn)導(dǎo)師,；制定個(gè)人研修計(jì)劃；確定遠(yuǎn)程交流方式,。

6,、面授結(jié)業(yè)：總結(jié)面授情況，交流學(xué)習(xí)心得,，表彰優(yōu)秀學(xué)員,，頒發(fā)培訓(xùn)證書。

（20xx年9月—20xx年7月）

1,、組建遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作組,，具體負(fù)責(zé)此期間督導(dǎo)、檢查,、交流工作,。

2、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),，確定交流方式,。

3、確定學(xué)科指導(dǎo)專家,；明確專家指導(dǎo)學(xué)員對(duì)象,；建立專家指導(dǎo)制度。

4,、組織,、交流、宣傳學(xué)員教學(xué),、教研成果,，內(nèi)地交流、研修等,。