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小學(xué)道德與法治教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)道德與法治教研組工作計劃第一學(xué)期篇一

本學(xué)期我校的道德與法治研訓(xùn)工作將繼續(xù)以市科研中心學(xué)科教研要求及區(qū)小學(xué)學(xué)科研訓(xùn)計劃為指導(dǎo),，緊密結(jié)合我校的教學(xué)教研工作安排，以深化品德課程建設(shè),、提高品德學(xué)科育人質(zhì)量為重點,，加強學(xué)科課程實施力度，強化學(xué)科專業(yè)學(xué)習(xí)與研究,，重視學(xué)科質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，進(jìn)一步深化品德學(xué)科教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變品德課“看圖畫,、教課本”的傳統(tǒng)教學(xué),，重視學(xué)生的生活經(jīng)驗，以促進(jìn)學(xué)生良好品德形成為教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)一步增強德育針對性和實效性,；努力實現(xiàn)學(xué)科課程實施的規(guī)范化、教師課堂的專業(yè)化,，全面提高我校教師課堂教學(xué)水平及學(xué)生思想品德修養(yǎng),，努力保持我校教育均衡發(fā)展的良好格局。

（一）加大檢查力度，夯實課程實施方案

圍繞“開齊,、開足,、上好”的課程原則，深入貫徹落實課程實施方案,。

(二)加強學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新學(xué)科教學(xué)理念

1.繼續(xù)進(jìn)行品德與生活（社會）課程標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，正確把握學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)及措施,。

2.繼續(xù)深化市學(xué)科教學(xué)策略學(xué)習(xí),，熟練掌握學(xué)科教學(xué)流程及實施辦法。

3.系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育教育知識及信息技術(shù)知識,，提高課堂教學(xué)實效性,。

(三)深化品德課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生本活力課堂

1.加大生本理念的學(xué)習(xí)與思考,。深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)以及其他教法內(nèi)容,，對小組合作學(xué)習(xí)以及學(xué)生自主展示評價交流情況進(jìn)行研究，真正在課堂放手學(xué)生體驗,、探索,、發(fā)現(xiàn)，互相啟迪,，自主生成,。

2.加強對生本活力課堂流程的反思改進(jìn)。借助區(qū)“一師一優(yōu)課,、一課一”活動,、專題課例研討等形式，加強對德法學(xué)科“活動體驗式”和“問題探究式”教學(xué)策略的再學(xué)習(xí)和再落實,。

3.通過聽課,、評課、教學(xué)問卷調(diào)查等多種評價形式,，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的不足,，及時進(jìn)行整改。

(四)夯實傳統(tǒng)教研,，加強創(chuàng)新教研,，提升教師的研究力

1.繼續(xù)落實教研教學(xué)常規(guī)建設(shè),，抓好教學(xué)的五個環(huán)節(jié),。詳案要求環(huán)節(jié)清晰，教學(xué)策略運用得當(dāng),，內(nèi)容詳實,，問題設(shè)計適合班級和學(xué)生的實際情況，簡案實用、有效,；認(rèn)真設(shè)計學(xué)生作業(yè),，做到要求嚴(yán)格，指導(dǎo)有方,，批改認(rèn)真,，反饋及時，輔導(dǎo)有效,。

2.扎實推進(jìn)學(xué)科問題研究,，有效組織針對性強的主題教研活動。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)關(guān)于德法課程資源區(qū)域化整理項目研究方案,，深入解決區(qū)域品德教育突出問題,。

(五)強化教師梯隊發(fā)展，提高整體教師專業(yè)水平

抓好骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。以區(qū)“工作室”為平臺,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源,，以點帶面,，積極培養(yǎng)對象，逐漸形成一支具有獨立研究能力,、獨特教學(xué)風(fēng)格的專業(yè)團隊,，引領(lǐng)本學(xué)科教學(xué)水平的提高。

(六)注重素養(yǎng)綜合評價,，培養(yǎng)學(xué)生良好品德修養(yǎng)

不斷完善本學(xué)科學(xué)業(yè)評價體系,。對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價內(nèi)容、評價形式等方面進(jìn)行大膽改革,，逐步實行課后行為跟蹤評價,，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價體系。

九月：

1.制訂并傳達(dá)本學(xué)科教學(xué)教研工作計劃,，組織德法教材培訓(xùn)活動,；

2.學(xué)期初教學(xué)業(yè)務(wù)初查；

3.參加省德法學(xué)科培訓(xùn),，做好部編教材道德與法治的校級培訓(xùn)工作,；

十月：

1.組織推門聽課、開展課堂教學(xué)研討,；

2.組織參加德法學(xué)科研究共同體專題研討活動,；

十一月：

1.參加區(qū)“送教”活動暨德法學(xué)科教學(xué)研討會；

2.組織參加學(xué)校課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動,；

3.組織不同學(xué)段質(zhì)量抽測調(diào)研,；

十二月：

1.組織參加區(qū)德法學(xué)科研究共同體專題研討活動,；

2.校常規(guī)調(diào)研，抽查課程執(zhí)行情況,；

3.組織學(xué)科作業(yè)展覽,；

4.組織參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動；

一月：

1.迎接學(xué)期末教學(xué)調(diào)研,；

2.總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作,，制定下學(xué)期工作計劃。

小學(xué)道德與法治教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)道德與法治教研組工作計劃第一學(xué)期篇二

1,、本學(xué)期道德與法治教研工作將堅持“立德樹人”,，貫徹“五育并舉”的教育理念。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)行為,。

2、結(jié)合學(xué)校育人目標(biāo),，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究,，營造良好的教研氛圍,，結(jié)合本學(xué)科特點，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提升教師專業(yè)發(fā)展。

1,、基于課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校課程計劃,，加強教育教學(xué)管理,，規(guī)范道法課程教學(xué)工作，努力提高道德與法治教學(xué)質(zhì)量,。

2,、重視學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展，結(jié)合學(xué)科特點和課堂教學(xué),，開展德育教育和勞育教育,，堅持“五育并舉”。深入課堂,、潛心研究是教研立足學(xué)科的根本,，促進(jìn)教學(xué)與評價的融合，明確以評促教,，促進(jìn)學(xué)生“五育”全面發(fā)展,。

3、20xx年小學(xué)道德與法治學(xué)科在市教委教研室領(lǐng)導(dǎo)下,，以統(tǒng)編教材《道德與法治》課程為切入點,，增強政治意識和大局意識，以統(tǒng)編教材實施為契機,，學(xué)習(xí)道德與法治基本教學(xué)要求,，備課規(guī)范化，期末整理成檔形成校本化備課,。

4,、繼續(xù)推進(jìn)開展數(shù)字化課程環(huán)境建設(shè)與學(xué)習(xí)方式變革試驗項目的研究，積極探索課程評價,，以學(xué)科項目推進(jìn)為抓手,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷擴大骨干教師隊伍,。

（一）基于課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范教學(xué)管理

道德與法治學(xué)科以兒童的生活為基礎(chǔ)的綜合課程，教師在教學(xué)中應(yīng)全面把握教學(xué)目標(biāo),，通過多種教學(xué)活動幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗,，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。根據(jù)課程性質(zhì),，從教學(xué)內(nèi)容的開發(fā)、教學(xué)方式的運用和教學(xué)評價的選擇等方面探索課程的新天地,。

根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校要求,，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動，優(yōu)化教研制度,，除時間,、數(shù)量上保證外，應(yīng)注重活動質(zhì)量和實效,。積極創(chuàng)設(shè)教研氛圍,，開展說課、研課,、新課程知識競賽等活動,，也可以采取主題研討等形式加強學(xué)習(xí)，在反思中不斷提高自己的教學(xué)水平,。

（二）聯(lián)系生活,，以評促教,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

兒童生活的綜合性決定了以兒童生活為基礎(chǔ)的道德與法治課程教學(xué)內(nèi)容的.綜合性。教學(xué)中,，教師應(yīng)依據(jù)教材提供的范例,，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容，注重與學(xué)生生活和本學(xué)科的聯(lián)系,，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來,；消除學(xué)科界限，與其他學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,；積極開發(fā)和利用課程資源,，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合，豐富課程資源,。

教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際,，采取豐富的、直觀的,、靈活的,、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手,、動腦,、動口的機會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進(jìn)個體品德的形成和社會性發(fā)展,?；顒涌稍谡n堂上完成，也可以與其他教育活動,，如少先隊活動,、班隊活動、儀式教育,、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合，相互促進(jìn),，資源共享,，實現(xiàn)教育效益化。

教學(xué)評價要從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個性特點,，對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中德智體美勞的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力和方法,、學(xué)習(xí)結(jié)果的評價。教師應(yīng)根據(jù)具體情況靈活使用評價方式方法,。明確以評促教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

（三）以統(tǒng)編教材為契機，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式

隨著道德與法治新課程的實施,，對小學(xué)道德與法治學(xué)科的重視程度日益加強,。本學(xué)期，一至五年級全面使用道德與法治教材,，教師要在新課程理念的引領(lǐng)下，創(chuàng)造性地使用教材,，也可以將校本課程中的相關(guān)內(nèi)容帶進(jìn)課堂,。執(zhí)教廣大教師應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，建立開放的課程視角,，實施開放的課堂教學(xué)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期，教研組將組織教師學(xué)習(xí)道德與法治教學(xué)基本要求,，加強統(tǒng)編備課規(guī)范化,，期末整理成檔形成校本化備課。

（四）加強校本培訓(xùn)與研究,，不斷壯大骨干教師隊伍

1．加強校本培訓(xùn)與研究

積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn),，對本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排特點等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解,，加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,，提高教師把握教材、精心設(shè)計活動,、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力,。

2．加強師資隊伍建設(shè)

為增強對學(xué)科教學(xué)的研究，在道德與法治,、品德與社會師資的配備上努力實現(xiàn)相對集中,、相對穩(wěn)定、相對專業(yè)化,，便于穩(wěn)定任課教師隊伍和青年教師的培養(yǎng),。多為青年教師多創(chuàng)設(shè)亮相、展示的機會,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,，不斷壯大骨干教師隊伍。

小學(xué)道德與法治教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)道德與法治教研組工作計劃第一學(xué)期篇三

1.以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，使道德存在于兒童的內(nèi)心,，使法治原則為更多兒童所了解和遵守,，引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人,，懂法守法,，自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂于探究,、熱愛生活的兒童。

2.依據(jù)經(jīng)開區(qū)工作布置,，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)期將一如既往地扎實落實思品學(xué)科的各項常規(guī)工作，提高教學(xué)效率,，同時加大學(xué)科科研力度,，以社會主義核心價值觀引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。

1.端正思想,，加強認(rèn)識,，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2.各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

4.配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

5.加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深入開展,。

（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強教師的課程意識。

1.加強對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃,，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習(xí)近平同志在思想政治理論課教師座談會上的講話精神。采用理論講座,、教學(xué)沙龍,、案例分析等多種方式加強理論學(xué)習(xí)，提高道教師的綜合素養(yǎng),，弘揚主旋律,，傳遞正能量。同時認(rèn)真參加新教材培訓(xùn)與研究,。

2.精心組織各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,。針對課程建設(shè)中的核心問題，組織開展專題學(xué)術(shù)沙龍,，營造良好學(xué)術(shù)氛圍,，為教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會,、問題,、困惑提供平臺,，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高,。

（二）加強課程管理，推動課程的健康發(fā)展,。

1.加強教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議,，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實和執(zhí)行國家的課程計劃,，并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為,。

2.加強教研組建設(shè),。穩(wěn)定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平,。定期開展集體備課,、相互聽課、教學(xué)研討等活動,，努力提高學(xué)科組建設(shè)能力,。要針對道德與法治教材修訂的實際，科學(xué)設(shè)計學(xué)科過程性研修方案,，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。

（三）加強教學(xué)研究,，提升課程的實施水平,。

繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。

加強新教材的教學(xué)研究,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，同時探索道德與法治課程與校本課程,、綜合實踐活動、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，進(jìn)一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性,、實踐性和養(yǎng)成性,。進(jìn)一步加強法治教育項目研究，探索法治教育的本土化,、特色化,、校本化發(fā)展，加強對法治教育的過程性管理,，加大法治教育推進(jìn)力度,。

九月份

1.擬定教研組工作計劃

2.參加新教材培訓(xùn)、法制教育培訓(xùn),；

3.公開課申報

十月份

1.組織觀看優(yōu)秀教師的課堂實錄,，進(jìn)行討論。

2.年會論文評比,；

十一月份

1.法制教育優(yōu)秀案例評比

2.學(xué)生小論文評比,；

十二月份

憲法教育活動暨法治教育頒獎

一月份

本學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)道德與法治教研組工作計劃下學(xué)期 小學(xué)道德與法治教研組工作計劃第一學(xué)期篇四

本學(xué)期我校道德與法治學(xué)科的教研工作將以立德樹人為根本,，以提高質(zhì)量為核心,，以促進(jìn)公平為重點，以改革創(chuàng)新為動力,，以學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)為抓手,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。

為貫徹落實《教育部關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》,，適應(yīng)新時期基于核心素養(yǎng)的課程改革要求,，教育部組織專家對義務(wù)教育道德與法治、語文部編教材,、科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程設(shè)置進(jìn)行了修訂,。本課程教育教學(xué)要貫徹落實“立德樹人”教育目標(biāo)，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),，以培養(yǎng)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)作為教學(xué)根本,。

（1）加強道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)。小學(xué)道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體結(jié)合盛澤實驗小學(xué)、吳綾實驗小學(xué),、程開甲小學(xué)等集團內(nèi)8所學(xué)校一起研究,。他們在完成主任學(xué)科和班主任等工作的同時，潛心研究小學(xué)道德與法治教學(xué)研究,，不僅自身育人水平得以加強,，也帶動了校內(nèi)同學(xué)科教師的教學(xué)水平。本學(xué)期,，要繼續(xù)加強道德與法治學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè),，通過會課、研討,、讀書交流等活動,，強化共識，打造隊伍,，提升內(nèi)涵,。

（2）加強校級道德與法治學(xué)科教研組建設(shè)。學(xué)校品德學(xué)科教研組是品德學(xué)科教師成長的搖籃,，是提升全市品德教學(xué)質(zhì)量的基本保障,。在前幾年倡導(dǎo)成立教研組的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要進(jìn)一步加強落實,，做好過程性指導(dǎo)和期末檢查工作,。

（3）組織開展一課三磨活動,。組織集團內(nèi)各學(xué)校一課三磨活動,，主要以青年教師為主。

（4）組織青年教師參加省市道德與法治教研活動,。一是小學(xué)道德與法治學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動,；二是道德與法治教學(xué)研討活動；三是道德與法治學(xué)科骨干教師新教材培訓(xùn)活動,。

本學(xué)期要以提升全市小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)實效為目標(biāo),，進(jìn)一步加強學(xué)科發(fā)展共同體建設(shè)。積極參加兄弟學(xué)校的互動交流,，為青年教師提供學(xué)習(xí),、交流、展示的機會,，發(fā)揮同伴合作,，資源共享的作用，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,，不斷壯大我校道德與法治學(xué)科骨干教師隊伍,，努力實現(xiàn)“骨干帶整體”的愿望。

（1）qq平臺的及時溝通

（2）舉辦好學(xué)科發(fā)展共同體教學(xué)成果展示活動

（3）收集整理研究成果集。