心中有不少心得體會時(shí),，不如來好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

九年級《圍城》讀書心得體會篇一

喜歡唐曉芙,，那么自然會喜歡她在書中的一句話,。她在拒絕方鴻漸時(shí)說：“我愛的人，他在遇到我之前,，沒有過去,，留著空白等我!”她不能忍受自己去喜歡一個(gè)有過去的人，即使她就喜歡著這個(gè)人!不喜歡當(dāng)下很多人宣揚(yáng)“一生只談一次戀愛會遺憾”;也無法理解那些幾個(gè)星期換一次男女朋友的人;愛情不該是奢侈品,，而應(yīng)該是必需品,。但是這里所說的愛情，絕不會是那些頻繁換男女朋友的人所認(rèn)為的庸俗的愛情,，而是絕無僅有的真愛!

從小到大,，未曾接觸過愛情，并不僅僅是因?yàn)楦改赣H的反對,，也是因?yàn)閺奈从龅竭^一個(gè)人,，讓自己覺得可以一直就這樣走下去。我信奉一生一次的愛戀,，信奉唐曉芙的從空白開始,，信奉那個(gè)對的人會在對的時(shí)間來到，無需刻意尋找,，刻意制造任何機(jī)會,。而那個(gè)人，只要一牽手,，你就知道,，那是幸福!

方鴻漸自詡深愛著唐曉芙，后來跟其妻結(jié)婚時(shí),，不也是一樣的義無反顧,，那算得上什么愛情,，唐曉芙愛錯(cuò)了人，幸而并沒有屈低自己的愛情!

配得上唐曉芙的,，應(yīng)該是這樣一個(gè)人,，他不一定要多英俊，多富有,，多有權(quán)勢,，但是他一定必須沒有過去，甚至在被拒絕之后,，他也應(yīng)該為其終身不娶;他必須在思想和行動上一起愛她,，甚至愿意為了她放棄一切;他必須保證自己的愛不會因?yàn)槿魏稳巳魏问露鴦訐u;他不只應(yīng)該讓她相信自己，更應(yīng)該讓他相信未來!

圍城里還有一段話,，甚是喜歡,。

拿到一串葡萄，你會從好的開始吃還是從壞的開始吃?按理說,，從好的開始吃的人理所當(dāng)然應(yīng)該比較樂觀,，因?yàn)樗缘降拿總€(gè)葡萄都是所有葡萄里面最好的;而從壞的開始吃的人，理所當(dāng)然應(yīng)該比較悲觀,，因?yàn)樗缘拿總€(gè)葡萄都是所有葡萄里面最壞的,。但事實(shí)卻恰恰相反——因?yàn)閺膲牡拈_始吃的人，他還有希望;而從好的開始吃的人,，只有懷念,。

現(xiàn)實(shí)正像吃葡萄，往往有其兩面性,。你所認(rèn)定的好,，或許恰恰就是壞;而你所認(rèn)定的最糟的境遇，或許就是希望,。所以在你身處所謂的幸福時(shí),，你要心懷憂患意識;而在你身處險(xiǎn)境時(shí)，你要學(xué)會看到希望,。但更重要的是,，你要學(xué)會分清是非好壞!

九年級《圍城》讀書心得體會篇二

何謂“圍城”?錢鐘書的夫人楊絳曾給黃羅芳一張紙條，闡明了“圍城”的豐富內(nèi)涵,，上面寫道：《圍城》的主要內(nèi)涵是：

圍在城里的想逃出來,，

城外的人想沖進(jìn)去。

對婚姻也罷,，職業(yè)也罷,，

大都如此。

懷著對這句話以及“圍城”的好奇,，我讀了《圍城》這本書,。

主人公方鴻漸從歐洲留學(xué)回國后,，進(jìn)出事業(yè)、愛情,、家庭三座”圍城”,，屢屢抗戰(zhàn)，最后仍免不了失敗的命運(yùn),，書中還塑造了另一些“歸海派”人物和國內(nèi)的知識分子,，如空虛無聊的趙辛楣，矯情淺薄的蘇文紈,，純真可愛的唐曉芙,，巧于心計(jì)的孫柔嘉，虛偽卑鄙的李梅亭,。作者通過細(xì)致入微的心理描寫,，運(yùn)用諷刺的語言和巧妙的比喻，入情入理的發(fā)掘了人物的隱秘心理,。

性格決定命運(yùn),，我想是這樣的，書中的主人公方漸鴻就是這句話的真實(shí)寫照,。他雖然善良,，但又有些懦弱，缺乏原則,，甚至還帶有一絲玩世不恭的態(tài)度，正是因?yàn)檫@種性格,，使他身陷“圍城”,。其實(shí)，“圍城”都是自己創(chuàng)造的,，他想成為大人物,，這出發(fā)點(diǎn)是好的，但他只想去改變環(huán)境,，并沒有認(rèn)識到自身的問題,。在那個(gè)時(shí)代，作個(gè)大人物不容易,，必須有高尚的品質(zhì)和情操,，要具備很多優(yōu)點(diǎn)……用自己的人格魅力贏得他人的尊重，或者利用旁門左道,，利用手段,，做一些自己都覺得對不起自己的事情。而方鴻漸,，他是一個(gè)典型的知識分子,，面對自己的欲望,，他有些亦正亦邪，他一直在兩者交界處游蕩,。正是這種性格,，使他身陷自己為自己創(chuàng)造的“圍城”。

我認(rèn)為,，做人應(yīng)該有原則,，應(yīng)該用正當(dāng)?shù)氖侄稳ミ_(dá)成自己的目標(biāo)，如果這個(gè)目標(biāo)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了,，就只能說明你自身還存在著一些問題,，要多看看自身的因素。如果目標(biāo)很大,，可能自己無法實(shí)現(xiàn),，那也不要為達(dá)目的而不擇手段。要做事,，先學(xué)做人,，如果一個(gè)人連最基本的做人原則都沒有，是不可能成功的,。我覺得,，一個(gè)人一生的成就莫過于學(xué)會做人，當(dāng)自己已是不惑之年時(shí),，回想自己的一生,，或順利，或坎坷,，但自己問心無愧,，這便是一生的成就。

可方漸鴻偏偏愛慕虛榮,，看到他購買假文憑那段時(shí),，我不禁心生笑意。為了滿足自己的虛榮心,，他購買了假文憑,，買了以后又覺得良心受到了譴責(zé)，他又深陷“圍城”了,。而這個(gè)“圍城”,，使他自己為自己筑建的枷鎖，一切皆因欲望,，利益,，虛榮。

在競爭愈加激烈的今天,，更多的人為了自己的利益和虛榮所困,。這本書恰巧揭示了人的心靈最深處的罪惡,。為了滿足自己的虛榮，躲在黑暗的角落里,，或攻于心計(jì),，明爭暗斗，甚至不是你死就是我亡,，人們在貪婪和欲望的驅(qū)使下變得可怕,。這本書，更是我們清楚地認(rèn)識到欲望和利益的可怕,。

方漸鴻一生中遭遇了很多“圍城”,，這是他的性格決定的，這些看似偶然的困擾,，事實(shí)上卻是必然的,。

這本書寫得也很有文學(xué)色彩。作者幽默的筆墨使一個(gè)性格鮮明的小人物躍然紙上,。有人說,，方漸鴻是作者本人的影子，無論是真是假,，方漸鴻這個(gè)人物作者描寫得非常到位,。作者的筆墨幽默，在幾處人物的外貌描寫中也得以體現(xiàn),。但更令我佩服的是作者以幽默的語言諷刺嘲弄一些社會現(xiàn)象,，文字順暢，使人讀起來通俗易懂,。在寫作方面這本書也有很多我值得學(xué)習(xí)的地方,。

其實(shí)，有時(shí)我們也會身陷“圍城”,，但更多都是我們自己為自己創(chuàng)造的。我曾經(jīng)也有很多煩惱和困擾,，現(xiàn)在看來,，也不足為奇了。成功要靠自己努力爭取,，“如果你失敗了,，就說明你還不夠強(qiáng)大，讓自己變得強(qiáng)大起來吧!”讀了這本書,，我明白了,，想要成功，只能改變自己,。只能是我去適應(yīng)環(huán)境,，環(huán)境并不會來適應(yīng)我,。想要打破自己身邊的“圍城”很簡單，凡事應(yīng)更多地站在客觀的角度去考慮,，多找找自身的原因,。

“圍在城中的人想突出來，城外的人想沖出去,，職業(yè)如此,，其他大多也莫過于此，人生大都如此”這就是那本書闡釋的主旨,。其實(shí),，我感覺也可以理解為：“一些人普遍想沖出那些落后、守舊,、不切實(shí)際的思想,，而那些落后、守舊,、不切實(shí)際的思想在人們心中卻成了圍墻,，把他們包圍住了，而他們卻要想方設(shè)法沖出去,?！贝蟾湃绱恕?/p>

讀完這本書后,，我很自然就想起這樣一件事,。我曾經(jīng)問過我的兩個(gè)朋友一個(gè)同樣的問題：假如太陽掉到大海里去了，那將會是一個(gè)怎樣的畫面呢?他們的回答截然不同,，前一個(gè)罵我天真爛漫,、愚昧無知;而另一個(gè)則不以為然地答道：“那就一定會變成一大鍋魚湯啦?！蔽覀z聽后不禁捧腹大笑,。大笑過后，我卻在沉思,，會有多少人給我類似的答案呢?

曾經(jīng),，我也在書上看到過這樣一個(gè)故事：有一位資深的科學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他分別給在校的大學(xué)生和一群小朋友看一個(gè)畫在紙上的圓圈,。在校大學(xué)生們的回答幾乎一致,，“這不過是一個(gè)普通的圓圈而已，沒什么特別”;而一群小朋友的答案卻是無奇不有,，答案有很多,，就只是沒有一個(gè)回答說只是一個(gè)普通的圓圈而已。

上述兩個(gè)例子可以看出，年紀(jì)越大,，學(xué)識越淵博的人想象力就越差,，這是為什么呢?就是因?yàn)槿藗兪潜荒Ｊ交慕逃嘤鰜淼模急粯?biāo)準(zhǔn)的答案所套住,，如果人類真的被這樣的程式套住的話,，那么就不會再有“夸父逐日，女媧造人”這些從遠(yuǎn)古時(shí)期流傳下來的.神話故事,，因?yàn)樗鼈兘o予人類的都是荒唐,。

作為學(xué)生，在我們現(xiàn)在習(xí)以為常的學(xué)習(xí)和生活中,，時(shí)代賦予我們的激丨情與夢想,，都被禁錮了。人們的想象力呢?更早就在小學(xué)的時(shí)候就被扼殺了,。我們所擁有的快樂呢?激丨情呢?難道被牢牢地壓在書本的下面了嗎?我們從小不就已經(jīng)住進(jìn)了“圍城”了嗎?

模式化教育就像一堵無影的墻,，千萬不能偎依在它的懷抱中，要學(xué)會擺脫,，沖開這堵無影的墻,。那么，才不會成為被層層篩選剩下的畸形心理的學(xué)習(xí)機(jī)器,，這樣才不會被束縛住,，才可以追求自己的夢!

《圍城》已讀，生活仍在繼續(xù),，圍城如社會,，故事如生活，但我希望：我的社會不是圍城,，我的生活也不僅是故事,。

九年級《圍城》讀書心得體會篇三

讀《圍誠》之前，聽說名氣很大,，很想一讀;讀《圍城》時(shí),，因?yàn)檎芾砩睿x得很慢,，恨不得一把扔掉,。終于讀完，才知道要找專家了,。

翻開發(fā)黃的資料，專家們的重要見解大同小異：《圍城》是錢鐘書寫于20世紀(jì)40年代中期,，寫了“現(xiàn)代中國某一部分社會,，某一類人物”，寫他們的“基本根性”?！澳骋徊糠稚鐣?，”實(shí)際是舊中國荒謬迷亂的病態(tài)社會，“某一類人”是病態(tài)社會中的知識分子,，他們落寞,、迷惘、卑瑣,。

掩卷,，為深居簡出而沉思

《圍城》寫病態(tài)的社會，寫病態(tài)的人,，究竟是為什么,，讀《圍城》的人那么多而且與目俱增?

對病態(tài)社會中的病態(tài)人，魯迅“哀其不幸,，怒其不爭,。”那錢鐘書呢?《圍城》富有哲理,，極具人性味和人文色彩,，應(yīng)該有錢鐘書的深切期望。

能否這樣比喻?試想——秋季來到冬季將至,。江河枯水甚至斷流,，江河降格為鱷魚潭。鱷魚原先不愁吃喝,，現(xiàn)在時(shí)時(shí)處處為生計(jì)費(fèi)盡心思,。《圍城》中的“某一部分社會”,，很像凄涼的鱷魚潭;《圍城》寫的“某一類人”,，很像鱷魚潭中的鱷魚。哪一條鱷魚能逃過劫以難?

資深的記者,，包括cctv的記者,，渴求采訪錢鐘書，錢氏夫婦深居簡出,。無冕之王坐了冷板凳,，吃了閉門羹，高高在上的錢老富有哲理的《圍誠》,，難道可望而不可及?

誰人參破禪機(jī)?《圍城》中充斥爭斗;錢氏崇尚深居簡出,，個(gè)中哲理，讓人受益匪淺,。

互相爭斗,，源于“基本根性”，可悲也有可取。在垮塌的礦井中,，礦工在黑暗中祈禱,，這是加速死亡的沉寂。有經(jīng)驗(yàn)的老礦工,，自己抽耳光,，卻污賴是某人打的。就這樣挑起了爭斗,。礦工們因此而擺脫死寂,，保持旺盛斗志。并最終獲救,?！澳骋徊糠稚鐣彼兰趴膳拢澳骋活惾宋铩睜幎凡恍?，可嘆可悲,，但卻是掙脫死寂。

趙辛楣在不知情時(shí),，嫉妒方鴻漸,，故意灌醉方鴻漸害他出丑。甚至用心把方鴻漸弄到三閣大學(xué)去,。他傲慢無禮地對待方鴻漸,，想用威風(fēng)壓倒和嚇退方鴻漸，方鴻漸并不希望趙辛楣,，請人吃飯時(shí)并沒請他,，有什么大不了?

“趙辛楣對方鴻漸雖有醋意并無什么你死我活的億恨”。還成為了好朋友,，正所謂不打不相識,，方鴻漸同情趙辛楣，也對他有了好感,，兩人關(guān)系越來越密切,。

鱷魚潭中還在爭斗，但有一條擺脫了爭斗,，帶著傷痕和生存的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，深居簡出，期待著明天的祥和,。生物學(xué)家證明,，鱷魚潭最后存活下來的，不一定是最兇最猛的,。卻一定是深居簡出的一條,。深居簡出的揚(yáng)子鱷,，在中國已有兩億年的生活史。

雙耳夫聰?shù)呢惗喾?，憑著視覺指揮著自己的樂隊(duì)，演奏著自己的《命運(yùn)交響曲》評論家贊嘆說,，貝多芬將自己對整個(gè)人生的希望,，寄托在轟鳴的交響曲。

錢氏筆下的鱷魚,，寄托了深厚的期望,，那是哲學(xué)理念。爭斗,，從相反相成走向相輔相成;隱忍,，以退避三舍贏得碩果永在。中國式的揚(yáng)子鱷,，已經(jīng)訴說兩億年……

九年級《圍城》讀書心得體會篇四

柯靈曾贊譽(yù)《圍城》為“一棵人生道旁歷經(jīng)春秋,、枝繁葉茂的智慧樹，鐘靈毓秀,，滿樹的幻想之花,、心靈之果，任人隨喜觀賞,，止息乘蔭”,。如他所說的那般，閱讀錢鐘書先生的《圍城》猶如閱讀人生百態(tài),，每讀一次便有一次新的體會和感悟,。

《圍城》里給我留下最深刻印象的莫過于錢鐘書先生對人物形象的塑造，不過寥寥幾筆對人物外表的刻畫,，還有幾句語言的表達(dá),，人物的具體形象便能躍于紙上。又由于其詼諧的語言,，即使是描寫可憎可惡的人物,，也能讓人忍不住發(fā)笑，而在笑的背后又讓我們產(chǎn)生更深入的思考,。以給我留下最深印象的張先生一家為例,，張先生是方鴻漸掛名岳父周先生的朋友，在美國人洋會里做買辦,，因?yàn)榕伦约簨缮鷳T養(yǎng)的女兒去到別人家受苦,，于是打算尋一位入贅女婿。方鴻漸首次去到張家時(shí),，張先生非常熱情地對方鴻漸打招呼：“hello!doctor方,，好久不見!”這位張先生跟外國人往來慣了,，說話時(shí)總摻雜些英文，他并無中文難達(dá)的新意需要用英文來講,，所以書中是這樣形容的：

他說話里嵌的英文字,，還比不得嘴里嵌的金牙，因?yàn)榻鹧啦粌H妝點(diǎn),，尚可使用,，只好比牙縫里嵌的肉屑，表示飯菜吃得好,，此外全無用處,。

通過幾句對話便把張先生崇洋媚外的小丑形象表現(xiàn)得淋漓盡致，緊接著是張?zhí)退麄兣畠旱某鰣觯簭執(zhí)俏凰氖鄽q的'胖女人,，外國名字是小巧玲瓏的tessie,，張小姐是十八歲的高大女孩子，著色鮮明,，穿衣緊俏,，身材將來準(zhǔn)會跟她老太爺那洋行的資本一樣雄厚。后面還介紹到,，張?zhí)浅Ｐ欧?，自說每天都念十遍“白衣觀世音咒”，求菩薩保佑等等,，他們一家住在西式設(shè)備的房子里,，坐在熱水管烘暖的課堂里念佛，這種鮮明的對比讓我深刻地感受到那個(gè)時(shí)代的人,，既盲目崇拜外國的東西,，但封建的思想又根深蒂固，一股酸腐,，愚昧的氣息頓時(shí)撲面而來,。

對于“圍城”的理解，想必大家都熟悉書上法國人所說的“結(jié)婚猶如‘困住的城堡,，城外的人想沖進(jìn)去,，城里的人想逃出來’?！倍阱X鐘書的筆下,，“圍城”有著更深一層的涵義。我從中領(lǐng)悟到了關(guān)于學(xué)業(yè),、愛情,、事業(yè)的“圍城”。

關(guān)于學(xué)業(yè)的“圍城”,，從小說中我們可以看到,，個(gè)時(shí)代的人對西洋文化是一種如何盲目的崇拜,，就是有參加科舉，光宗耀祖的說法,，而那個(gè)時(shí)候,，清朝覆滅，出國留學(xué)反成了代替的出路,，它讓我們更深刻地看到社會上“崇洋媚外”的風(fēng)氣,，人們只是盲目地覺得凡是外來的東西便都是好的。人們的無知更讓我們感受到了社會的落后和腐朽,，可以想象得到，方鴻漸不過是那所有被西洋文化吸引而誘惑出國,，實(shí)則盲目無知,，失去方向的蕓蕓眾生中的一個(gè)。

關(guān)于愛情的“圍城”,，從方鴻漸與蘇文紈,、唐曉芙的愛情糾葛來看，我看到了不同的愛情觀念,，也感受到了理想與現(xiàn)實(shí)的愛情往往是錯(cuò)位的,，我們所希望的那個(gè)人或許并不是最終相伴到老的那個(gè)人,。在愛情上,，尤其是在那個(gè)年代，甚至到如今,，婚姻并不是兩個(gè)人的事,，而是兩個(gè)家族的事,，往往有些愛情是身不由己的，就像小說中說到的,，“結(jié)婚就如困住的城堡,，有的人想逃，有的人想進(jìn)”,，不是有句俗話說“婚姻是愛情的墳?zāi)埂眴?或許,，這也算是一種“圍城”效應(yīng)吧。當(dāng)然了,，現(xiàn)在的愛情雖然也存有這種“圍城”的成分,，但更大部分來說，比以前年代的思想更加開放,，也算不得上是兩人婚姻中的主要妨礙因素了,。

關(guān)于事業(yè)的“圍城”。從小說中不難看出,，沒有什么真材實(shí)料的方鴻漸在事業(yè)上注定成為一名失敗者,，因?yàn)樗恢痹趯で蟀卜€(wěn),，尋找依靠，但對生活充滿迷茫,，他自命不凡,，以為未來會如他幻想中那般順利，卻不想即使是光鮮亮麗的外表之下,，亦是有其不堪的一面,，無法接受挑戰(zhàn)之人，最終亦只是為自己徒增一段困惑的人生,，也就是走也走不出自己所設(shè)置的“圍城”,。

學(xué)業(yè)、愛情,、事業(yè)是我們?nèi)松M成最重要的三大部分,，其實(shí)，在人生長河中,，我們在不知不覺中為自己建了一層又一層的圍墻,，將自己圍困在里面，有時(shí)看著城外的天空會禁不住誘惑,，想要到城外去看看,，殊不知，生活其實(shí)就是一座大圍城,，你走出一個(gè)“圍城”,，就會進(jìn)入另一個(gè)“圍城”。我想,，或許只有看透規(guī)律,，努力幸運(yùn)的人才能懂得如何在“圍城”中活得精彩。

人就像一個(gè)艱辛勞動的蠶,，愈是辛勞,，愈是為自己建造一個(gè)牢籠，愈是用力,，命運(yùn)的繩索勒得愈緊,。在生命的輪回中，每個(gè)人都追求著清醒,，而清醒的結(jié)果卻讓人陷入了新的更深刻的迷茫,。通過《圍城》，我看清了現(xiàn)實(shí),，但生活還是得繼續(xù),。

九年級《圍城》讀書心得體會篇五

之前一直聽到別人提《圍城》這本書，我想最經(jīng)典的那句話就是“婚姻就像圍城，墻里的人想出去,，墻外的人想進(jìn)來,。”這句話也許很多人覺得它是至理名言,，但是至少對于目前的我,，還沒有這種感覺。帶著很高的期待買來了一本精裝的《圍城》,，在上下班的路上慢慢的讀完了這本書,。

書是錢鐘書先生花了兩年認(rèn)真寫完的，故事的脈絡(luò)也不是特別地復(fù)雜：方鴻漸是故事的主角,，故事的開頭就是講他們一眾留學(xué)生乘坐輪船歸國的情景,。在船上方鴻漸遇到了鮑小姐，和她風(fēng)流一把之后鮑小姐扭頭甩掉了他,。同船上的蘇小姐蘇文紈[wán]卻對方鴻漸有了好感,。論條件方鴻漸是配不上蘇小姐的，可能是越得不到的越想要,。看著鮑小姐和方鴻漸這么甜蜜蘇小姐也想要得到,。

回到上海之后,，方鴻漸又認(rèn)識了唐曉芙。趙辛楣追求蘇小姐,，蘇小姐有意于方鴻漸,，而方鴻漸又追求唐小姐。最后誰都沒有成功,。方鴻漸和唐曉芙兩個(gè)人因?yàn)檎`會,，又因?yàn)闆]有膽量去主動承認(rèn)什么，最終沒有走到一起,。蘇小姐也就嫁了一個(gè)有錢人,。

后來趙辛楣和方鴻漸、孫柔嘉,、李梅亭,、顧爾謙五人去了內(nèi)地當(dāng)大學(xué)老師。一路上發(fā)生了很多事情,，李梅亭在倒賣藥品,，顧爾謙和李梅亭少帶盤纏各種算計(jì)。路上各種形形色色的人,，又遇上了盤纏不夠等等,。

最后大家好不容易挨到了學(xué)校，高松年是新版這個(gè)學(xué)校的校長,，也是一個(gè)城府很深的人,，簡單的方鴻漸以及復(fù)雜的趙辛楣都沒有斗過這個(gè)校長,。當(dāng)然還有外語部的劉主任以及哲學(xué)的汪處厚，還有漂亮的汪太太,。趙辛楣因?yàn)楹屯籼囊稽c(diǎn)曖昧,，一點(diǎn)誤會，再加上被人抓到了正著,，離開了學(xué)校;方鴻漸也因?yàn)樾灵棺咔坝幸鉄o意留下的一本書,，沒有被繼續(xù)聘用。又因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)誤會,，一點(diǎn)點(diǎn)心動,，稀里糊涂的就和孫柔嘉訂婚結(jié)婚了。

結(jié)婚之后的方鴻漸一點(diǎn)也不順利,，婆媳關(guān)系沒有處好,，連自己都不太敢回家;自己掙的錢還不到老婆掙得一半，也感覺很自卑;孫柔嘉也看不上方家,，只喜歡和自己的姑媽走的很近,，也不照顧丈夫的感受。最后一個(gè)鏡頭,，方鴻漸辭職回家之后,，聽到了孫小姐和姑媽數(shù)落他的不是，自己憤憤離家出走,，又發(fā)現(xiàn)沒有錢,，惺惺的回家之后，孫小姐已經(jīng)走了,，老舊的鬧鐘敲響了六下,。“六點(diǎn)鐘是五個(gè)鐘頭以前,，那時(shí)候鴻漸在回家的路上走,，蓄心要待柔嘉好，勸他別再為昨天的事弄得夫婦不歡;那時(shí)候,，柔嘉在家里等鴻漸回來吃晚飯,，希望他會跟姑母和好，到她廠里做事,。這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無意中包涵對人生的諷刺和感傷,，深于一切語言、一切啼笑,?！?/p>

前兩天和蔚蔚鬧別扭的時(shí)候我腦海里突然想起了這一段，想起了幾個(gè)小時(shí)之前我也在蓄心待她好。結(jié)果幾個(gè)小時(shí)過去了兩個(gè)人都很不高興,。想到之后心里一下子明白了很多,，也許這就是文學(xué)著作與網(wǎng)絡(luò)快餐的區(qū)別吧。

感覺錢鐘書的文筆確實(shí)是很犀利,，而且在其中我看到了很多韓寒的影子,。之前韓寒說他在模仿錢鐘書的風(fēng)格我還不太理解，看了圍城之后全都懂了,。那種短小的,、幽默又帶深刻諷刺的句子真是如出一轍。拋開語言的犀利,，我覺得劇情只是一般,，沒有特別多的跌宕起伏。方鴻漸和唐曉芙在雨中告別那一段很精彩,，其他很多都是現(xiàn)實(shí)的寫照,。而且在讀的過程中沒有感受到那種“墻里的人想出去，墻外的人想進(jìn)來”的感覺,。書后面楊絳女士的評論中有一段說,，要是讓唐曉芙和方鴻漸走到一起再產(chǎn)生矛盾，可能更能突出“圍城”的感覺,。但是可能錢鐘書比較偏愛唐曉芙,，不愿意讓她嫁給方鴻漸這么窩囊的一個(gè)人。

這本書后來再回頭品味的時(shí)候,，能夠品到更多地味道。就像酒需要時(shí)間的沉淀才能愈加的香醇吧,。