當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

德育工作總結(jié)美篇篇一

班級管理方面,，在班級干部任用中采取招標(biāo)制，使有意愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)都有機會競選并鍛煉自己的管理才能,，試用期為一星期,，勝任者最終由學(xué)生投票選出，注重實效性,。如果當(dāng)選后犯錯誤,，前兩次勸誡，第三次卸任,。

德育教育方面,，采取特色教育方式，通過精神植入,，學(xué)生自我教育為主線,。學(xué)期初開始，推薦給學(xué)生們一本書《西點軍?！I給男生的禮物》,，我為學(xué)生們解讀后，推薦學(xué)生自買,、自讀,，有幾名男同學(xué)受到啟發(fā)，開始為自我實現(xiàn)而努力發(fā)奮,；對待不愛勞動的現(xiàn)象,，采取勞動最光榮的主題班會的教育策略。

對待中學(xué)生戀情,，采取與家長配合,、連環(huán)擊破的策略；對待預(yù)謀打架,，采取消滅之于萌芽的策略,；對待長期上網(wǎng)，家長不找不歸的學(xué)生,，推薦學(xué)生們《一生不可遇到的奇遇》,，采取人生規(guī)劃、目標(biāo)設(shè)置與監(jiān)督的策略,；對待不服各科老師教育,，打、罵老師的學(xué)生,，尋求家長配合未果,，推薦學(xué)生們《優(yōu)秀學(xué)生成長細節(jié)》,，采取學(xué)生群體教育與感恩教育相結(jié)合的策略。

為了樹立學(xué)生的團隊精神,，采取師（參加女生團隊）生賽跑比賽,、羽毛球比賽的活動育人策略；對待單親+留守的學(xué)生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中,，采取放學(xué)后進行責(zé)任意識的教育策略,；對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調(diào)查,、幫助尋找,、親情教育和有效溝通的策略等等。

這一年,，使我感到驕傲的是學(xué)生們大面積大幅度提高了成績,，其中第一名是由學(xué)年375名上升到33名，第二名是由學(xué)年498名上升到89名等等,。每天在學(xué)校陪伴學(xué)生背生物,、地理到18：40，到家都20：00了,，每天都筋疲力盡,，沒有時間和精力管自己的孩子，致使我女兒由100名跌到432名,，多位親人離世,、父母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教育事業(yè)上,！

付出就有回報,，班級同學(xué)在生物地理結(jié)業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績，其中生物,、地理雙a+26人,，生物只有2人b，我因無私的付出獲得了領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長,、學(xué)生的信賴和尊重,，被評為是市級優(yōu)秀班主任、區(qū)級記大功的光榮稱號,，感謝大家對我的激勵,，我一定會再接再厲，繼續(xù)為學(xué)生們奉獻我的愛和關(guān)懷,，相信這些迷失了的飄落人間的天使會最終走向成功之路的,！

德育工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期,，我在班級德育方面傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以,，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法如下：

一個班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，我就鼓勵他們，表揚他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤,，我就和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

我一直認為,，小學(xué)時期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中,，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤,，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正,。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德,、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

1、愛就是了解,。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點,，他們有什么毛病,，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2,、愛就是關(guān)懷。

冬季是疾病的高發(fā)期,，孩子們會出現(xiàn)感冒發(fā)熱，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況，做到及時溝通了解,，掌握學(xué)生情況,。

3、愛就是尊重,。

尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉,。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話,，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的原因。

4,、愛就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。教育引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活上都要嚴格要求自己,。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,，做一個合格的優(yōu)秀的教育工作者,。

德育工作總結(jié)美篇篇三

德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察，是一個發(fā)展變化的過程,，是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者,，啟發(fā)他們自覺接受教育，形成教育者所期望的思想品德過程,，筆者認為,，德育過程只有做到知,、情、行的統(tǒng)一,，才能收到預(yù)期的德育效果,。知、情,、行是彼此聯(lián)系,，相互影響，相互促進,，相互轉(zhuǎn)化的,。一般地說，“知”的培養(yǎng)是基礎(chǔ),；“行”的實現(xiàn)是關(guān)鍵和標(biāo)志,；“情”起中介和“催化劑”的作用。因此,，學(xué)生思想品德的培養(yǎng)必須是：“曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,、持之以恒”,，促進四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。

思想品德教育只考慮認識過程是遠遠不夠的,，通過班會或團隊活動向同學(xué)們正面宣傳提倡什么,，限制什么，禁止什么是需要的,，但抓住時機,，創(chuàng)設(shè)自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學(xué)生自身的“內(nèi)應(yīng)力”與道德情感則是另一回事,。在校內(nèi),、教室是學(xué)生接受思想品德教育的主要場所。教師在這兒,，有的通過別開生面的班會活動,，有的挖掘?qū)W科自身的教育因素，有的則根據(jù)學(xué)生個性與心理特征,，因勢利導(dǎo),，達到各種教育預(yù)期目的。但也應(yīng)看到,，由于對學(xué)生“主體需求是內(nèi)化的原動力”這一點認識不足,，在如何把社會首先規(guī)范內(nèi)化為學(xué)生自己的品質(zhì)方面研究得不夠，我們的某些方面教育就顯得脆弱與生硬。學(xué)生在那種正面教育場合,，有時很難放開自己,，他們經(jīng)常只是首先意識的被動接受者，即使安排有學(xué)生在活動中發(fā)言,，所說的也常是此刻我應(yīng)該說此什么，而非內(nèi)心真實所感,，不能期望這種形成會達到很好的效果,。其實，真能觸到學(xué)生靈魂的教育常常是不露痕跡,。它不僅發(fā)生在操場上,，發(fā)生在課間十分鐘，而且發(fā)生在事先無所準(zhǔn)備的最自然的生活與情境中,。因此,，進行情感教育，是德育工作者打開學(xué)生心靈的啟動器,，是“知”與“行”的中介和“催化劑”,。

情感的一個重要特點是具有感染性，也就是說,，情能動情,。即在一定的時間和范圍內(nèi)，情感可以感染到其他的人,，使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的情緒,。新組建的98級公關(guān)班，有兩位女同學(xué)因小事發(fā)生口角,，繼而惡言相向,，在班上掀起軒然大波。事后,，我不是武斷地各挨五十板,，而是找當(dāng)事人心平氣各地了解情況，并打算抓住這個時機,，召開一個主題班會,。班會以小組為競賽單位，安排了學(xué)生喜聞樂道的歌曲,、典故,、諺語、名人名言等項目,，圍繞著“團結(jié),、友情、親情”進行了緊張的比賽，學(xué)生們情緒高漲,，竟相參與,。當(dāng)活動進行到高潮時，我在黑板上寫了“大家庭中的你,、我,、他”幾個大字，緊著錄音機里傳出了《相親相愛》的歌曲,，再一次引起了全班同學(xué)的情感共鳴,。隨著如潮般的掌聲，那兩個同學(xué)不約而同地走上講臺,，四只手緊緊地握在一起……通過這次班會,，同學(xué)們認識到同學(xué)間，要互相“包容”,，只有團結(jié)一心,，班級這條“大船”才能順利到達成功的彼岸。而且,，增強了集體的凝聚力,，形成團結(jié)向上的班風(fēng)。

我們知道,，單純地對學(xué)生說教是不會有好效果的,，同樣單純地采用感化而不伴之以說理，也難以使學(xué)生產(chǎn)生有原則,、有深度的道德情感,。“知之深,，愛之切”正是這個道理,，因此，班主任應(yīng)著力提高學(xué)生的道德認知,，使他們知道應(yīng)該怎么做,、明白為什么要這樣做。如今年五月份,，發(fā)生在美國轟炸南聯(lián)盟中國大使館的血腥事件,，引起了全世界中國人民的強烈憤慨。我趁此機會讓學(xué)生觀看電視,，收集有關(guān)新聞報道,，激發(fā)他們的愛國激情，發(fā)出了“中國人民不可欺”的強烈心聲,。同時,，又讓他們認識到“落后就要挨打”的道理,，激勵他們“為中華崛起讀書”以實際行動來聲討美國的暴行。這樣,，無疑對學(xué)生進行了一次有血有肉的愛國主義教育,。也就是說，認知越豐富,，明理越深刻,，情感就會越深厚。

情感的另一特點是實踐性,。實踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ),，也是搖動情感發(fā)展的動力。所以情感教育要從實踐開始,，在實踐中，以行育情,，越實踐,，學(xué)生的情感就越深，反過來,，情感越深,，就越愿意實踐，從而形成自覺行為,。在以“愛心獻功臣”的活動中,，我班學(xué)生紛紛捐款，奉獻了自己的一片愛心,。錢雖不多,，但卻體現(xiàn)了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)出生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操,。值得一提的是,，在這活動中，有些同學(xué)在老師面前一直是批評的角色,，是小搗蛋,，但了也主動伸出援助之手。這援助當(dāng)然源于他們對功臣的敬仰,，然而,，在援助中，自己不分明也獲得一份快樂嗎,？他們自己卻沒覺察到,，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣可貴的火花,。我抓住時機,，談了愛國的含義，談了什么叫高尚，使同學(xué)們從奉獻中體會到自身精神的愉悅,。這樣,，這使整個教育過程都彌漫著一種和諧、融洽,、振奮,，飽滿的情緒氛圍?？傊?，當(dāng)學(xué)生不僅學(xué)會了留心觀察周圍世界，心胸開闊,，樂于助人,，而且也學(xué)會留心觀察自身，努力認識自己的內(nèi)心世界,，把精神力量也用到使自己本身變得更好,、更完美的，他們才算真正逐漸成長為道德成熟的人了,。而教師的貴任之一就在于抓住良機,，尋找學(xué)生對外界教育影響的最佳接受點，以情育人,，最終過到知,、情、行的統(tǒng)一,。

德育工作總結(jié)美篇篇四

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下,，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下,，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進步,。穩(wěn)定和諧的校風(fēng),、扎實深入的研究、活力四射的體藝節(jié),、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等,，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進行總結(jié)：

1,、抓好學(xué)前集訓(xùn),，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前,，學(xué)校根據(jù)不同年級特點,，分級組織了學(xué)前培訓(xùn),，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn),、八年級的住宿生心理培訓(xùn),、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練,，歷時四天,，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練,，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄,、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識,。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn),，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。

2,、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè),，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍,；

上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目,。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究,，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上,。德育處認真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作,，通過報名、競選,、演講,、聘任、培訓(xùn)等程序,，建立了一支在學(xué)生中有德,、有才、有效的隊伍,。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理,，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定,。

3,、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價,，促進班級管理,；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ),，開展學(xué)生評價，鼓勵先進,，激勵后進,；

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機制,。通過從早到晚的,，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監(jiān)督和細致的評價,，以每周為單位評出三星,、四星、五星文明班,，并在升旗儀式上進行頒獎,，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進了班級管理,，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象,。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度,，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ),，學(xué)期末評出“學(xué)期先進班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性,，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評價方面,，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ),，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系,，建立班級管理制度,。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn),，評出相應(yīng)分數(shù),，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級,，獎勵先進,，激勵后進。

文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作,。本學(xué)期,，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星,、長期穩(wěn)定的局面,，才在學(xué)生管理中形成先進后進齊奮進的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié),、周匯報制度,，做到常總結(jié),、有商討,、常反思、有進步,；

在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點,，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線,，他們的目光看到的是最真實的,。每周末，由學(xué)生會各部的部長進行匯報,，總結(jié)出自己部門的得失,，找出問題，并形成總結(jié),。在下周周一再舉行碰頭會,，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作,。這一做法讓學(xué)校,、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進行了自身的工作反思,，在反思中不斷完善自我。

本學(xué)期,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下,，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中,，我們看到學(xué)生在成長,、教師在成長、學(xué)校在成長,。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1,、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性,；

上學(xué)期末,，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定,。所以在本學(xué)期初,，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定,，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題,，比如儀容儀表,、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等,，形成條文,，定為制度。從整個學(xué)期看,，班主任因為制度的修訂,，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價,；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善,；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2,、進行班主任主題工作匯報,，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍,；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn),，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次,。我們本著有序,、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討,、制度的學(xué)習(xí),、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè),、德育論壇等有深度的研究,，我們都做的很認真，很實在,。特別是在11月份的德育論壇上,，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí),、共商良計,。論壇上，李云輝,、馮建珍,、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示,，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀,，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴,。 3、落實學(xué)生干部的層級培訓(xùn),，讓“自主管理”有人才的保證,；

自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識,，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事,。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初,，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會后,，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn),。據(jù)不完全統(tǒng)計,，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次,，學(xué)生會干部對班級干部的培訓(xùn)有10多次,，估計參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中,，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中,，我們學(xué)生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定,。正是有這樣一個得力團結(jié)的團隊,，才給了我們以希望和信心。

12月13日的開幕式和文藝晚會,，將體藝節(jié)一系列活動掀向高潮,，也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo),、社會,、家長、老師,、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié),、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示,。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織,、自己參與,、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此,，因為它與往年比,，的確與眾不同,。首先，歷時長,，項目多,，參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示,、師生才藝展示,、班級足球賽、師生卡拉ok比賽,，到后來的師生書畫展,、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項,，參與人數(shù)超過一萬人次,。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會,，更是一次文化的盛會,，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計,，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解,；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血,。再次,，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程,，幾乎是無一錯漏的完成,，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細心的布置,。

1,、加強團隊建設(shè)，建立一支先進的學(xué)生干部隊伍,；

第二屆學(xué)生會的成立,，也完成了本學(xué)期團委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導(dǎo),。本屆隊伍威信高,、素質(zhì)高、責(zé)任心強,，在學(xué)生是先進的代表,。

2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設(shè),；

學(xué)校團委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度,、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查,，比如：活動參與人數(shù),、團徽佩帶情況、會議記錄,、團費交納情況等等,。嚴格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設(shè),，也促進了團員本身的不斷自我檢查,、自我教育。

3,、充分利用宣傳陣地,，加強宣傳優(yōu)勢；

本學(xué)期,，根據(jù)“五四”紅旗團委標(biāo)準(zhǔn),，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團委室完成了搬遷工作,。目前的團委室是一個標(biāo)準(zhǔn)團委,，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦,，新增添了噴畫,，給了團委和學(xué)生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外,，團委還征訂了《中國青年報》,、《中國共青團》、《生力軍》,、《黃金時代》等青年報刊雜志,，并組織學(xué)生會成員定期閱讀，寫心得體會,。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班,，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進思想和理論,。

4,、多渠道組織活動，讓活動成為交流,、學(xué)習(xí),、提升的平臺；

活動是共青團的生命,。本學(xué)期,，團委、少先隊組織的活動是近年最多的,，自身組織的,、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的,，幾乎貫穿了整個學(xué)期,。師生在活動中都有了展示的機會、有了學(xué)習(xí)的平臺,。

在9月份,，學(xué)校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置,，結(jié)合上級精神,，重新設(shè)計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫,，合理分布于學(xué)校走廊,、功能室、校門口等地,；收集并設(shè)計了共近60條標(biāo)語張貼于各教室和功能室,，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章,。校報《銀溪》,，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色,、學(xué)校教育教學(xué)成果,。在11月份，學(xué)校順利通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收,，并受到一致好評,。

德育工作總結(jié)美篇篇五

新時代背景下，需要我們樹立新的德育觀念,，與時俱進,，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時代學(xué)生發(fā)展的特點,。我國著名教育家陶行知先生說：人類社會處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人,。那么,，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢,？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個創(chuàng)造之地，把握好每一個創(chuàng)造之時來造就一個創(chuàng)造之人,。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個重要領(lǐng)域,，德育對其他各育起著保證方向和保持動力的作用。因此,，努力改革德育教學(xué),，實施創(chuàng)造教育是大勢之趨、刻不容緩,。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時,，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進行了德育教育中實施創(chuàng)造教育的教改實驗的探索,。

一切教育都必須以人為本,，這是現(xiàn)代教育的基本價值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個性特點為指導(dǎo)思想,，遵循青少年個性發(fā)展的特點,，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,，真正落實“全員德育,、全面德育、全程德育,、重點德育”,，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹立自信,，激勵學(xué)生戰(zhàn)勝困難,。

第多斯惠說過：一個不好的教師是奉送真理，而一個好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則,、教學(xué)方法的不同之上。實踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,，滲透創(chuàng)造教育的精神,，深教學(xué)活動結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。

在德育工作中,，不斷關(guān)注社會發(fā)展和教育發(fā)展趨勢，加強德育科研,，根據(jù)學(xué)校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗的德育管理思想,，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力,。努力擺脫以說教為主的德育方式,，積極開展校內(nèi)外德育活動，讓德育回歸生活,，讓學(xué)生在日常生活的德育實踐中體驗道德與人格的魅力,，使德育工作有“由外而內(nèi)”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

新一輪課程改革的實施者,，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀,，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進行協(xié)商,，不可獨斷專行，做到尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。過去教師對學(xué)生進行德育教育主要是以說教為主,，教師高高在上,，學(xué)生只能是被動地按教師的要求做。在新的課本實施中,，教師要轉(zhuǎn)變角色,，要成為學(xué)生德育活動的組織者、引導(dǎo)者,、參與者,。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，要成為這個平等中的“首席”,。

教師如何來當(dāng)好這個“首席”呢,？我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,，一要知道自己的角色位置，并認真當(dāng)好這個角色,，把自己融入學(xué)生之中,；二是作為“首席”就要作好表率作用,，加強學(xué)習(xí)，注重個人道德修養(yǎng),，提高個人道德素質(zhì),，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,，以身立教,，把社會道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。

過去的德育活動主要是教育工作者采取說教的方式,，向?qū)W生灌輸?shù)掠R,，學(xué)生被動地接受教育。教育家陶行之先生認為“生活即教育”,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作，學(xué)會生存,，學(xué)會做人,。培養(yǎng)學(xué)生具有社會責(zé)任感、健全人格,、創(chuàng)新精神和實踐能力,，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識等,。道德教育的基礎(chǔ)是人對人的理解,，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范,、規(guī)則,，最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價值觀念和思考問題的取向。因此,，我認為在新課程的實施中開展德育活動,，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞?，要把德育融于學(xué)生的生活之中,，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實際和地方特點,，開展豐富多彩,、寓教于樂、學(xué)生喜聞樂見的德育活動,，使學(xué)生通過活動受到教育,、受到熏陶，逐步形成待人做事的價值觀念和思考問題的取向,，實現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo),。

記得泰戈爾說過：花的事業(yè)是富貴的,，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧,！因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭,。我愿用慈愛呵護純真，用平等孕育成長,，用雙手默默耕耘,，用心托起明天的太陽！

德育工作總結(jié)美篇篇六

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃,，以中學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知,，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動，學(xué)會健體,，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀,、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。針對本學(xué)期的工作特征做如下工作總結(jié)：

首先,，改進德育工作方法,，提高德育工作實效；自己根據(jù)學(xué)校德育工作為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出班級德育工作新思路,，改進班級德育工作的方法,，努力提高德育工作的效率。自己組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生道德規(guī)范》,，使學(xué)生具有高尚的道德和良好的行為習(xí)慣,。同時自己在工作中愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻,。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,；構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

其次,，構(gòu)建家庭、學(xué)校同步教育體系,，德育工作離不開社會,、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社會,、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。及時傳達學(xué)校中心工作,，各項主要活動,，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家庭教育工作等等,。為廣大學(xué)生,、家長提供了一個交流的平臺，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

再次,，加強后進生管理；做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，自己根據(jù)本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況,，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

最后,，強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌，本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強,。加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。并且充分發(fā)揮值日生,、班級干部、校內(nèi)團員的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各班干認真負責(zé)，檢查公平公正,，值日工作到位,。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

總之,，希望下學(xué)期，在此基礎(chǔ)上,，能夠讓我們班的班風(fēng),，學(xué)風(fēng)有新的面貌。

德育工作總結(jié)美篇篇七

歲月不居,，時光荏苒。本學(xué)期政教處工作在校長室正確領(lǐng)導(dǎo)和具體指導(dǎo)下,，在全體班主任老師的.辛勤工作和鼎力支持下,，在全體課任教師大力配合和學(xué)生的努力進取下，我們圓滿、順利地走過一學(xué)期,。德育是教育的靈魂。今天的學(xué)校德育如果偏離了學(xué)生豐富多彩的校園生活,，趣,、樂交融的文化生活，應(yīng)該說蒼白無力的,，具有非真不實的德育失敗效果,。原國家教委副主任柳斌同志精辟地講到：唯有培育高品質(zhì)的兒童，將來方有高品質(zhì)的公民,。方有高品質(zhì)的社會和國家,。所以,，求真務(wù)實的做好德育工作,，培育品學(xué)兼優(yōu)的高品質(zhì)兒童是教育工作者的責(zé)任和使命,。下面我從六個方面對教導(dǎo)處的工作進行總結(jié)

這學(xué)期我在紅旗校部主要負責(zé)政教工作,，這對于我來說是一個全新的工作,。如何對全校學(xué)生進行教育,？如何搞好活動,？如何在搞活動的過程中不影響教學(xué)？如何對新生進行教育一大堆的的問題都擺在我的面前,。但我相信在全體教師的努力下我們能取得一個良好的開端,。幾年來，經(jīng)過全校師生的共同努力,，我們的學(xué)校一天天地發(fā)展壯大,，生源的數(shù)量、質(zhì)量也逐年的增加和提高,，新小一招生近500人,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，育人環(huán)境不斷改善,，并且形成了良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，為同學(xué)們的成長成材提供了強有利的保障。

新的學(xué)期,、新的希望,、新的面貌，在新學(xué)期里,，我要思考,、要計劃、要奮斗,、要拼搏,，要增強緊迫感、責(zé)任感,、使命感,。進一步加強學(xué)校管理，嚴肅校風(fēng)校紀(jì),，凈化育人環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生良好的基礎(chǔ)道德素質(zhì)，使我們學(xué)生進一步規(guī)范行為習(xí)慣,、著力培養(yǎng)我們學(xué)生自我管理,、自我約束的能力。并新學(xué)期中以抓學(xué)生管理常規(guī)為立足點,，全面推進學(xué)校德育工作和教學(xué)工作,。因此,，我要扎扎實實地去工作,，踏踏實實地邁開每一步。

一,、堅持狠抓常規(guī)不動搖,，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教育

良好思想品德的形成是由學(xué)生親身感受,，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內(nèi)心需求，而達到這個目標(biāo)則需要用紀(jì)律約束,，規(guī)范學(xué)生的行為,，在規(guī)范的過程中實現(xiàn)領(lǐng)悟、覺醒,、滋生需要,。由于本校部學(xué)生的年齡特點，對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,，但學(xué)生形成習(xí)慣并不是一朝一夕的事,，要在常規(guī)工作中常抓到底。金蘋果的評比對班級日常的紀(jì)律,、衛(wèi)生進行管理,，同時堅持每天公示，這樣讓班任老師能更好地明確班級存在的問題,，好進行及時的教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。學(xué)生有了好的習(xí)慣,，對學(xué)生的各方面發(fā)展都是一個很好的促進,，金蘋果全體班科任教師都付出很多的辛苦，

1,、進行行為規(guī)范專題教育活動,。行為規(guī)范教育有針對性，低段抓小,、抓實,，從小事、身邊事抓起,，針對問題邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練,。

通過教育，各班學(xué)生的行為習(xí)慣有很大進步,，活動收到了良好的教育效果,。特別是對一年級學(xué)生來說，他們踏入學(xué)校不久,，對他們在行為習(xí)慣上是的一個規(guī)范化訓(xùn)練,，對他們今后更好的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生了作用。他們的進步得到了家長充分的認可,，但學(xué)生在成長過程中,，他們的行為規(guī)范會有反復(fù)，這就要求我們的教師反復(fù)抓,，希望在以后的工作中,，各班能持之以恒的抓下去,。

2、堅持抓好七彩童年廣播站,，升旗儀式和旗下講話重要的德育陳地,，有針對性地對學(xué)生進行紀(jì)律教育、法制教育,、理想教育,、愛國主任教育、心理教育,、誠信教育,、安全教育，及世界觀,、人生觀,、價值觀的教育等，幫助學(xué)生樹立遠大理想和抱負,，懂得成人是成才,，成功的前提和可能，促進了學(xué)校精神面貌的整體提高,。

3,、協(xié)同各年級分管領(lǐng)導(dǎo)組織召開好學(xué)生會和家長會，針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點,，肯定優(yōu)點,，表揚先進，鞭策激勵,，指出不足并提出改進要求,，在堅持正面教育的同時，加大對后進生的教育與管理確保每一名學(xué)生健康陽光的成長,。

二,、重視日常安全教育

教導(dǎo)處每天巡樓，除了早,、晚的集體巡查外,，每天都要巡樓，一學(xué)期下來巡樓近300次,，周至少巡操場一次,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保學(xué)校的安全,，常規(guī)抓的緊出現(xiàn)事故的概率就低,。

1、改革并完善出入證制度,，加強門衛(wèi),、值周長,、值周教師,、值周生四級值周網(wǎng)絡(luò),，嚴查強管，層層負責(zé),，從運作機制上保證管理不疏漏,。這學(xué)期的大門的管理就是一個例子，通過各位男教師的努力,，使得這學(xué)期的校園更安靜,，更安全，成了真正的封閉管理,。所有的老師都要真的感謝他們,，特別是班任教師，無論你們放學(xué)的早也好,，晚也好,，他們都從沒怨言。

2,、開展安全自查,，樹立安全意識。安全無小事,。校長十分重視學(xué)生的安全教育工作,，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，校后勤處切實做好校舍,、設(shè)施,、設(shè)備等的維修、檢查工作,，嚴防校園安全故事的發(fā)生,。

3、開展安全宣傳教育,。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，政教處、大隊部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作,，根據(jù)我校安全教育的具體要求，值周教師,、學(xué)生認真開展學(xué)生在校紀(jì)律維護,，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。

本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)是政教處組織的一次較大型的活動,，使不同學(xué)生在此次活動中都能展示一下自己的才華,，得到了音樂組,、美術(shù)組及各位班任教師的大力支持，在活動中,，孩子們充分展示了自己的才華,，也使得我們的校園增添了許多樂趣，在匯報演出上,，也向家長們展現(xiàn)了虹橋師生別樣的風(fēng)采,，活動中高原班家長提供的彩虹門給我們的閉幕式增色不少，這里表示感謝,。我校有相當(dāng)一部分有藝術(shù)才華的學(xué)生,，在本次藝術(shù)節(jié)中他們將展示自己的才華和創(chuàng)造力，為我們的校園文化注入了文化的內(nèi)涵,，營造出團結(jié),、和諧、積極向上的校園文化氛圍,。一年一度的藝術(shù)節(jié)將成為我校德育序列教育的一項重要內(nèi)容,，廣大同學(xué)在藝術(shù)的海洋里去體驗美，在體驗中去感悟美,，從而獲得道德的提升和人格的升華,，我相信通過藝術(shù)節(jié)的舉辦，一定會有更多的同學(xué)展示自己的才華,，為我校的藝術(shù)教育提升一個臺階打下良好的基礎(chǔ),，它必然會成為培養(yǎng)我校教職工人文精神和追求真善美的一道亮麗的風(fēng)景線。

歷時一周的活動推動了學(xué)校整體工作向深層次的創(chuàng)新和改革方向發(fā)展,，贏得了家長和社會的廣泛贊譽,。家長通過深入課堂聽課、全程跟蹤班級管理,、與教師和管理人員零距離溝通,，對學(xué)校的教育及孩子在校學(xué)習(xí)和生活情況有了進一步的了解，家長對教師個性化的教學(xué)風(fēng)格,、扎實的基本功底,、高超的教學(xué)藝術(shù)十分滿意；對孩子在課堂出色的表現(xiàn)及各方面取得的進步感到欣慰,；對我校以人為本,、和諧發(fā)展的教育理念表示認同；對重視與家長的交流與溝通并對家長提出的意見和建議能及時解答,、采納和解決的態(tài)度給予贊賞,；對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展前景表示樂觀。開放周取得了圓滿成功。

家長通過一上午的看,、聽,、講、思,，大開眼界,，目睹了老師是怎樣工作的，親自觀察了自己孩子在課堂上的表現(xiàn)和真實學(xué)習(xí)情況,，對開放周活動很滿意,。他們說：

虹橋的教師有愛心,、耐心,、責(zé)任心。平等的對待每一名學(xué)生,，不接受家長的人和溫暖行動,。

教師注意尊重、愛護孩子,，給孩子以輕松的心理環(huán)境,，對學(xué)生的評價有激勵作用，課堂氣氛活躍,、民主,、和諧，教師的親和力調(diào)動了每個人的積極性,。

開放周活動的開展是對我校教育教學(xué)工作的一次全方位檢驗和促進,，廣大教職員工在開放周活動的準(zhǔn)備工作中提高和完善了自己，教育的責(zé)任感更加增強,，投身改革的想法更加強烈,，與學(xué)生的距離更加縮短。無論是課堂教學(xué)中,，展示了課改的無窮魅力,，還是班級管理中彰顯的人文關(guān)懷，都親切地化解了家長曾經(jīng)對教育無所適從的茫然,，深深地觸動了家校聯(lián)袂中脆弱的神經(jīng),，有效地轉(zhuǎn)化了社會對學(xué)校的偏見和看法，真誠地呈現(xiàn)了教育職業(yè)的辛勞和奉獻,。

教師展示課,，參加546人，反饋表477張

家長體會到老師的辛苦,、老師的教學(xué)水平高,，有耐心，有親和力，能在輕松活動中讓孩子學(xué)到知識,。

教學(xué)常規(guī)展示,，參觀663人次。

對教師作業(yè)的批改,，教案書寫都給予高度的評價,。

在活動中教育，這是小學(xué)德育的教育特色,，也是德育工作的基本方法,。為提高德育工作效果，本學(xué)期政教處,、大隊部通過舉行內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動，努力促進校園文化建設(shè),。

政教處牽頭,，體育組織的師生踢毽子比賽。

教師的拔河比賽,。

大隊部組織的大隊干競選,、新隊員入隊儀式。

校園的生活應(yīng)該是多姿多彩的,，通過一些有意義的活動既能調(diào)節(jié)師生的學(xué)習(xí)工作的壓力,，又能增進師生之間的感情愉悅他們的心情，使得師生都擁有一個良好的心態(tài)來面對每天的學(xué)習(xí)與生活,。在舉行的拔河,、踢毽子比賽既增強了師生生的體質(zhì)又則強了師生的團隊意識和責(zé)任意識。教師的排球賽更增強了教師們的團結(jié)合作意識,，也讓同學(xué)們看到了老師們別樣的風(fēng)采,。是他盟更加尊重、愛戴他們的老師,。

通過活動使學(xué)生體會到集體的重要,，更加熱愛這個集體，也讓師生每天緊張的心情得到放松,，有益于身心,，促進學(xué)生的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期的工作使我更加明確了工作的方向，要先教育我們的孩子成人,，再教育我們的孩子成才,，抓養(yǎng)成教育使得我們的學(xué)生在小學(xué)階段，能養(yǎng)成幾個好習(xí)慣,，能寫一手漂亮的好字,，能知道感恩惜福,。這樣的孩子在將來的發(fā)展中會受益終生。說起來容易做起來難,，也希望各位老師提醒我,，并一同踏踏實實，持之以恒的做下去,。這樣對我們學(xué)生,、對我們學(xué)校的發(fā)展都奠定了堅實的基礎(chǔ)。

1,、對計劃的事情實施的還不夠堅決,、徹底。

2,、目前我校教師的育人能力和管理能力水平整體發(fā)展還不平衡,。

德育工作總結(jié)美篇篇八

本月份我校德育工作情況：（一）開展了感恩教育系列活動，喚起同學(xué)們感恩父母,、感恩老師,，感恩于社會的積極情感,。（二）組織學(xué)生觀看了電影《暖春》,，讓學(xué)生了解人世間的真愛，人與人之間的相互理解,，小花的求知欲,、刻苦、勤奮,，感恩于收養(yǎng)自己的爺爺和山里人,，回報社會的感人故事。

1,、讓學(xué)生在雙休日期間利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)感恩教育的材料,。

2、各班團支部利用黑板報向同學(xué)們宣傳感恩教育的有關(guān)知識,。

3,、利用主題班會組織開展中華經(jīng)典誦讀活動，引導(dǎo)同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化魅力,，增強學(xué)生關(guān)心社會,、關(guān)心他人、相互理解和支持幫助他人的健康向上的情感,。

本次感恩教育系列活動大大增強了學(xué)生們的感恩之心,，體驗到了人與人之間的相互關(guān)心、幫助,、支持,、理解的情感，使他們深切感受到了社會大家庭的溫暖。

我校積極組織學(xué)生在多媒體觀看電影《暖春》,。利用自習(xí),、午飯后的時間，組織學(xué)生觀看,，讓學(xué)生看完后寫觀后感,，并進行評比，讓學(xué)生學(xué)會感恩,，怎樣感恩,，怎樣自強不息，怎樣改變自己,，了解人世間的真,、善、美,。培養(yǎng)和弘揚民族精神,，提升學(xué)生地思想覺悟，為中國的未來盡到自己的責(zé)任,。

中華民族歷來是禮儀之邦,，孝敬父母是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們的責(zé)任,。母親,，神圣的字眼，不同的人有不同的感受,，讓我們通過這一活動來作出不同的詮釋,，讓我們認真反思生活，從而理解母親,，體會母親的辛苦,，懂得感激母親，進而增進母子（女）間的感情,，感受親情的溫馨,。

我校以體驗?zāi)笎蹫榛顒虞d體，做好德育教學(xué)工作計劃,，讓全校同學(xué)積極參與,，一同把最珍貴的孝心及感恩行動表達出來。

本次活動以感恩教育為主線,，以行為活動為中心,，以親身實踐為平臺，身在福中要知福,，身在福中要思源,，感知恩情要圖報,，知曉圖報要踐行。

我校積極組織學(xué)生以班為單位開展感恩為主題的班會活動,，并邀請部分學(xué)生家長參加,，讓學(xué)生面對家長，說出自己的心里話,，學(xué)生家長也說出自己的心里話,，通過交流，學(xué)生理解了家長的良苦用心及為孩子付出的心血,，家長也了解了學(xué)生的真實想法,，實現(xiàn)了心靈的溝通，為今后學(xué)生工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ),。

德育工作總結(jié)美篇篇九

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,，高中德育工作取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下:

1.本學(xué)期共組織了6次升起活動,，分別從熱愛祖國交通安全生命教育食品衛(wèi)生期末備考等方面展開了學(xué)生教育,。6次活動中高一一班三班四班表現(xiàn)突出。

2.3月初上報了畢業(yè)生驗印名冊,，組織了高三學(xué)生照畢業(yè)證相片,，共照相262人，補照6人,，共畢業(yè)268人,。全體高三師生積極配合圓滿的完成了任務(wù)。

3.4月下旬,，配合區(qū)保健所組織了全校學(xué)生體檢，學(xué)生紀(jì)律良好,，受到了檢查人員的好評,。

4.4月末6月初6月末分別安排了地鐵招工高考中考考場，各班級衛(wèi)生徹底,，值周工作完成較好,。

5.組織高三年組師生為高三一班吳浩捐款四千余元，受到了家長及社會的好評,，家長送來了錦旗,。組織了全體高中師生為玉樹地震捐款一萬一千三百余元，為災(zāi)區(qū)人民奉獻了愛心,，其中僅高一五班就捐款870元,。

6.期中考試后，召開了家長會,，其中高三三班高三四班高二五班高二二班高二三班班會題目新穎,，富有創(chuàng)造力感染力,，張大飛陳紅霞楊麗周玉嬌等老師班會開了近3小時，為班級工作不辭辛苦,。

7.20年5月下旬組織了高二年組籃球賽,，高二五班高二四班分別獲得第一二名。增強了學(xué)生的集體榮譽感,，豐富了學(xué)生的課余生活,。

8.克服了孩子小老人身體不好等各方面困難，做到了舍小家顧大家的高尚情節(jié);李威李冬周玉嬌克服了各種病痛,，堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,，為高三成績的進一步取得做出了自己的貢獻。

雖然高中德育工作取得了些許成績,，但仍然有很多方面需要提高改進,，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

德育工作總結(jié)美篇篇十

本學(xué)期,，我校德育工作以文明,、誠信、愛國,、敬業(yè),、友善等社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃,，把小日常行為規(guī)范教育作為為抓手,，把愛國、尊重,、誠信,、友善等美好情感、美好品質(zhì)等的培養(yǎng)作為重點開展了扎實,、有效的教育工作,。具體總結(jié)如下：

1、繼續(xù)“七好三愛”的針對性教育和培養(yǎng),。在上學(xué)期培養(yǎng)成效的基礎(chǔ)上,，這學(xué)期，針對學(xué)生的薄弱習(xí)慣,，讀好書,、寫好字、愛整潔,、愛集體幾項目標(biāo)被作為重點工作狠抓落實,。最美作業(yè)評比、書寫情況的定期檢查,、寫字課的落實督促,、書香班級的創(chuàng)建,、圖書補充渠道的拓寬、青春正能量第十四屆讀書教育活動的開展,、體態(tài)禮儀規(guī)范的競賽,、行為規(guī)范星級班的爭創(chuàng)等活動的扎實開展都有效地促使了七好三愛目標(biāo)的達成。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查,、評比、量化措施,。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進行了更進一步的完善與落實,。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面,。對衛(wèi)生,、課桌椅、保障,。眼保健操,、班報評比、標(biāo)志佩戴情況,、,、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式,。

薄弱項采取強化訓(xùn)練、競賽評比的方式進行,，如廣播體操競賽,、坐立行走體態(tài)禮儀競賽等。

管理的完善對七好三愛的目標(biāo)落實提供了有力的保障,。

3,、充分發(fā)揮值周生、班級干部,、少先隊大中隊的監(jiān)督作用,。一學(xué)期來,，各部門認真負責(zé)，檢查公平公正,，值周工作到位,。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查,、評比,，每月評出流行為規(guī)范星級班，起到表揚一批,、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作,。

1,、以節(jié)日為主線，開展豐富多彩的教育活動

傳統(tǒng)節(jié)日和專題節(jié)日蘊含著豐富的教育元素,，更為學(xué)生提供了教育情感生發(fā)的觸點和背景,。為了充分利用好這一教育資源，本學(xué)年我們以三八婦女節(jié),、清明節(jié),、兒童節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為主線,，開展了豐富多彩的教育活動,。進一步弘揚了中華民族的傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生在深化“我們的節(jié)日”系列活動中慎終追遠,、不斷增進愛國,、愛家、愛節(jié)日情感,。如三八婦女節(jié),，我們和三月學(xué)習(xí)雷鋒精神相結(jié)合，開展了“愛自己,、愛他人,、愛社會”愛的教育主題活動，自尊,、自愛獨善其身,；遠離危險，珍愛生命,，,；感恩父母，家庭崗位體驗,；走出校門,，感知十堰變遷,；親近自然，感知家鄉(xiāng)美等系列活動使學(xué)生對愛有了真實具體的感知,。而清明節(jié)的網(wǎng)上祭英烈,、到烈士公墓掃墓；

端午節(jié)的香飄端午的包粽子,、做香囊等活動都使學(xué)生受到了實質(zhì)性的文化傳統(tǒng)教育,。而利用好“九一八”國恥紀(jì)念日、三月十二日的植樹節(jié),、六月五日環(huán)境日,、六月二十六日的禁毒日等專題日對學(xué)生進行不失時機的教育也開展得扎實有效。

2,、發(fā)揮好班會,、國旗下講話、少先隊活動課等教育陣地的教育功能

我校一周一次的國旗下講話和班會課是對學(xué)生進行教育的集中時段,，為了充分發(fā)揮好它們的功能,，每一次的班會和講話，都做了精心準(zhǔn)備,，每一節(jié)的班會基本都做到了有課件,、有互動、有續(xù)期實踐活動,，教育形式和內(nèi)容都做到了貼近學(xué)生認知特點和年齡特點,，力求凸顯細、小,、實的教育原則,。而少先隊的隊課也周周如期開展，承擔(dān)了相應(yīng)的教育內(nèi)容,。

利用鄖陽師專,、鄖陽醫(yī)學(xué)院等高校距離我校較近的優(yōu)勢，我們和高校積極聯(lián)絡(luò),，和高校學(xué)生社團密切聯(lián)系,，建立了鄖陽醫(yī)學(xué)院第四臨床醫(yī)護學(xué)院志愿者服務(wù)基地。鄖陽師專和醫(yī)學(xué)院的志愿者們參與,、籌劃,、承擔(dān)了如環(huán)保、六一聯(lián)歡,、禁毒、走進大學(xué)校園等為內(nèi)容的多項教育活動,。另外,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，把網(wǎng)絡(luò)作為教育平臺之一和資源提供途徑也是本學(xué)年教育特點之一。如愛國主義影片展播,、青春正能量讀書教育活動網(wǎng)絡(luò)知識競賽,、網(wǎng)上祭英靈等活動都是通過網(wǎng)絡(luò)而展開的。

本學(xué)期,，成功召開了全校學(xué)生家長會,，家長出席率達90％。在家長會上,，每位班主任認真準(zhǔn)備,、精心布置教室，主題鮮明突出,。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長與老師的情感,。

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進校園，放學(xué)后各班能夠由小組長負責(zé)有組織的離校,。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決,。

1、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯,、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。

2,、班級之間存在不平衡,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊,，某些班級在管理上還存在一些問題,。

3、班主任隊伍的建設(shè)和培訓(xùn)力度強度不夠。部分班主任的教育理念和工作方法都有待改變和改進,。

4,、家長學(xué)員素質(zhì)較低、觀念落后,，家長學(xué)校學(xué)員出勤率不高等難點問題都沒有得到有效解決,。

德育工作總結(jié)美篇篇十一

轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期過去了，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷,，酸甜苦辣涌上心頭,，最初接手這個班級是一種當(dāng)后媽的滋味，經(jīng)過一年半的接觸,，我漸漸發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的閃光點,，越來越喜歡他們了，母子間的親情在加深，這樣一來工作也順手了許多，下面談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和感想

開學(xué)伊始,，正教處組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項規(guī)章制度，使得學(xué)生從思想上對自己有個嚴格的要求,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，運用榜樣激勵法對學(xué)生進行鼓勵,，每周評選出班級學(xué)生上光榮榜,，加分，對多次違紀(jì)的學(xué)生扣分上榜,，這樣嚴懲嚴明,，大大激發(fā)了學(xué)生的上進心。例如xxx同學(xué),，過去在經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,，不服從老師的管理，成為管理中的希望生,，開學(xué)初,，對他進行了耐心的教育，并寫下了保證書,，這樣一來,，他對自己過去的錯誤不僅有了認識，更重要的是從行動上有了改進,，本學(xué)期雖出現(xiàn)了違紀(jì)現(xiàn)象,，但是沒有發(fā)生和老師頂撞的現(xiàn)象，可見對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，要從身邊的小事抓起,，從細微處入手,。

如今的學(xué)生在家庭中都是獨生子女，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活,，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的,，只知道索取，不懂得感恩,，在班級中也是這樣，同學(xué)間缺少關(guān)心和幫助,，比如在交愛心基金時有的不踴躍,，讓我著急，我在班級講了《老牛的故事》,，同時應(yīng)用名言“送人玫瑰,，手留余香”，啟發(fā)學(xué)生奉獻一分愛心,，就是為自己積累一分財富,。事后這些同學(xué)找到我，送上了自己的愛心,，我表揚了他們,，并給他們加分。懂得感恩是做人的基本原則,，利用周六周日期間布置學(xué)生參加家務(wù)勞動和社會公益勞動,，在活動中體會勞動的辛苦及父母的辛勞，珍惜幸福的生活,，更多的是懂得感恩的道理,。

孩子的成長除了學(xué)校正規(guī)教育外，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的,。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區(qū),，他們很著急，所以我在工作中,，經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話題,，在家長會上，通過家長和孩子互動的話題切入如何當(dāng)好家長,，使每一位到會的家長受到了深刻的教育,，會后家長找到我，主動尋求教育方法,，這樣一來,，孩子們在家庭這個大課堂里，有了稱職的老師,，增加了一分關(guān)愛,。

德育工作總結(jié)美篇篇十二

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持"突出重點,，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育活動,，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知，學(xué)會生活,，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體，學(xué)會審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點,。首先要關(guān)心愛護學(xué)生,，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國,，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀(jì)律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時,，要有的方矢，按照德育的方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

班主任對班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進整個班級的管理工作,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

要對學(xué)生全面負責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

在班級工作中盡管我取得了一定的成績,，但也有許多需要改進的地方,。

德育工作總結(jié)美篇篇十三

似水流年，一個學(xué)期已經(jīng)過去一半,，隨著奧運圣火的傳遞,，奧運會的即將來臨，我們南埡小學(xué)全體師生心懷奧運之神,，身踐迎奧之行,，本著“說文明話，行文明事,，做文明人”的育人理念,，我們走出了一條“活動育人”、“安全育人”,、“服務(wù)育人”之路,，通過一系列思想教育活動的實施，學(xué)生在精神面貌,、思想狀態(tài),、安全紀(jì)律、文明禮貌,、行為習(xí)慣,、興趣愛好等方面呈現(xiàn)出積極向上的新氣象，學(xué)校呈現(xiàn)出學(xué)風(fēng)正,，興趣濃的可喜變化,。

我校建立了一整套學(xué)校德育及班級管理制度,；強化班主任教師責(zé)任，學(xué)校成立了“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，從各班選拔責(zé)任心強,，有一定管理水平的學(xué)生成立“學(xué)生會”，并設(shè)置了紀(jì)律監(jiān)督員”,，“環(huán)保隊員”,， “路隊管理員”，從而形成了一個全方面的監(jiān)控體系,。

我校開學(xué)初組織班主任學(xué)習(xí)了“班主任考核細則”“班級考核細則”“寢室管理細則”“文明班級評比細則”,、 “學(xué)生一日行為規(guī)范”等規(guī)章制度，讓班主任對照細則抓管理,，從班級布置,，室內(nèi)外衛(wèi)生到學(xué)生管理，讓老師有據(jù)可依,，有法可循,。政教處還制定了與各頂細則相配套的考核表，學(xué)生會借助平時檢查記載依據(jù)考核細則每月一考核,，每月一評比。

我校在各位老師的大力協(xié)助下,，已完成了班主任培訓(xùn)“五個一”活動,。楊如妙、劉永明,、劉小燕,、劉長壽老師各寫一篇教育案例，已按時上傳,；其它老師群策群力,，以劉會香、劉永珍,、袁先榮為組長,，分別擬定了《班主任專業(yè)成長》、《班主任理論與務(wù)實》和《班級心理健康教育理論與操作》測試題,，其中《班主任專業(yè)成長》試題被評為優(yōu)秀試題,；袁國然老師參加了分鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任優(yōu)秀事跡演講賽，榮獲三等獎,；胡啟連,、李國樹老師參加了夷陵區(qū)班主任知識竟賽，也取得了較好的成績,。這項活動的開展,，提高了我校班主任的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,，為我校德育工作的開展起了保駕護航的作用。

（一）,、強化思想教育,。思想是一個人所有言行的主宰。我校始終堅持利用升旗儀式及國旗下講話這一德育陣地,，通過生動,、富有哲理的小故事，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng),、熱愛祖國,、熱愛學(xué)習(xí)、嚴于律己等方面的教育,。充分發(fā)揮晨會,、班會、隊會的作用,，宣傳安全,、紀(jì)律文明等有關(guān)內(nèi)容。利用板報,，櫥窗等形式對學(xué)生進行“講文明”,、“守紀(jì)律”、“勤學(xué)習(xí)”等方面教育,。各班辦了一期以“爭做文明學(xué)生,，創(chuàng)建和諧校園”為主題的黑板報，學(xué)生辦了兩期黑板報,，分別是“爭做文明學(xué)生,，創(chuàng)建和諧校園”、“食品安全衛(wèi)生?？庇嘘P(guān)內(nèi)容,。

（二）加強安全教育。學(xué)校規(guī)定學(xué)生上下樓梯不同班級按照規(guī)定各行其道,，課間操,、第四節(jié)課、下晚自習(xí)都由當(dāng)班老師負責(zé)護送學(xué)生下樓,；進餐吃飯學(xué)生一律走從2號門進1號門出的單行道,；學(xué)校兩次宣講安全衛(wèi)生知識：食品衛(wèi)生常識和ev71感染知識，這些宣傳舉措起到良好的教育和警示作用,。到目前為止,，我校沒有一起食物中毒事件，也沒有一例ev71感染病例。

（三）,、舉辦各類活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進思想轉(zhuǎn)變,。

我校堅持走活動育人之路,。先后開展了各項活動。開學(xué)初,，舉辦了“寒假實踐作品評選”活動,，鄒宏敏等6位同學(xué)榮獲《手抄報》優(yōu)勝者，司登輝等7位同學(xué)榮獲《繪畫》優(yōu)勝者,；三月,，在少先隊的精心組織下，開展了“文明禮貌月”活動,，活動中,，學(xué)校好人好事層出不窮，袁夢怡等38位同學(xué)被評為“文明學(xué)生”,；三月底,，在評選“優(yōu)秀留守兒童”和 “優(yōu)秀學(xué)生”活動中，四（2）班的 劉小璇 被評為區(qū)級“優(yōu)秀留守兒童”,，五（3）班的徐運強被評為區(qū)級“優(yōu)秀學(xué)生”,；四月，少先隊開展了放風(fēng)箏比賽活動,，這項活動的開展,，學(xué)生真正感受到了“放飛風(fēng)箏 放飛生活”的樂趣，從而開闊了學(xué)生的視野,，提高了學(xué)生的動手實踐能力；清明節(jié),，少先隊組織了緬懷革命先烈活動——給劉西年烈士掃墓,，讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育；五月初,，學(xué)校開展了“校園小記者”評選活動,，評出了陳蘇娟等6名校園小記者，為學(xué)校的廣播宣傳注入了新的血液,；學(xué)校在開展活動的同時還鼓勵班級開展豐富多彩的班會活動,。六（3）班的班會課上得別具一格，曾受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,；在文明班級評選中,，三月，四（2）,、五（3）班評為“文明班級”,，六（1）班評為示范班級,，四月，二年級,、五（3）班評為“文明班級”,，六（1）班評為“示范班級”。

（四）,、加強學(xué)生養(yǎng)成教育,，促進良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

我校學(xué)生來自金竹,、棠埡等十幾個村幾十個組,，由于各地教育水平的差異，加上有為數(shù)不少同學(xué)長期缺乏管教,，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育極度缺乏,。針對這種情況，一是我校開展了“學(xué)規(guī)范”活動,，對照“規(guī)范”找差距,，加強學(xué)校班級協(xié)調(diào)合作教育。二是加強與家長的溝通工作,，四月中旬召開了家長會,，及時與家長取得聯(lián)系，德育處向家長做了以 “我們和孩子一同成長”為主題的動員報告,，與家長砌商教育大計,，收到了好的效果；五是舉辦法律知識競賽,，有效地控制了少數(shù)“生性頑劣”學(xué)生言行舉止,。以上措施的實施，我們的工作受到家長信任及社會的肯定,，

,，我們信心滿懷。我校將在后期完善和鞏固班級管理制度的考核,，使之更具備科學(xué)化,，實效性。將加強安全的教育力度,，舉辦各種安全知識講座,，加強學(xué)生心理健康教育和法治教育，增設(shè)學(xué)生禮儀知識,，開展文明禮貌競賽,，提高學(xué)生“自理能力”，“六一”活動有所創(chuàng)新，變老式的文藝會演為輕松愉快的游樂園活動,。我們希望通過不斷完善的管理,，豐富多彩的活動，讓學(xué)生學(xué)得開心,，家長舒心,，領(lǐng)導(dǎo)放心。

誠然,，我校在實際工作中還存在一定困難和需要改進的地方,，如活動長期雷同，毫無新意等,。少數(shù)班級管理存在措施不力,，方法不當(dāng)，工作被動等,。我們將在今后工作中努力改進和克服,。我們深信：我校德育工作將永放光芒，南埡小學(xué)的全體師生會以博大的胸懷讓南埡小學(xué)前程一片似錦,，搏錦這塊招牌一定會越擦越亮,。

德育工作總結(jié)美篇篇十四

東湖鎮(zhèn)中心幼兒園20xx學(xué)年第一學(xué)期托二班德育總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們班的幼兒不管在生活習(xí)慣上、上課常規(guī)上都有很大的進步和提高,，在這個學(xué)期下來,，也初步完成了我計劃中的幾個大目標(biāo)，為此針對我班幼兒完成的情況,，做出以下總結(jié)：

一,、幼兒在這一學(xué)期中，自我中心的傾向明顯減少,，會出現(xiàn)從分享點心,，分享玩具和合作搭建積木等意識，本學(xué)期的節(jié)日比較多,，所以在這個學(xué)期還加入了節(jié)日的情感培養(yǎng),。

1.在教師節(jié)，重陽節(jié),，感恩節(jié)時，請孩子做一些力所能及的小事,，幫助家里的長輩,，并請家長用照片的形式記錄下來，大家一起來分享我們能為家人做的事,，促進家長與孩子之間的情感,。

2.在今年下半年的中秋節(jié)時，我園進行了“慶中秋吃月餅”的活動。在活動中幼兒相互分享月餅和點心,，開心的進行情感交流,。

七、本學(xué)期開展了形式多樣的混齡活動,、親子嘉年華活動,。如：與中大班小朋友一起搭建，一起玩海洋球,，親子小廚等,。還在親子嘉年華中，通過爸爸媽媽和自己的努力,，獲得紙幣來進行購買一些食物,，文具和玩具等。這些活動,，促進了孩子與他人的交往能力,、與交往態(tài)度，體驗到了與他人共事的快樂,，學(xué)到了分享意識,。

二、學(xué)習(xí)使用基本的禮貌用語,，如：老師早,、老師好、老師再見等,，在家長放下幼兒那一刻,，馬上教育一個幼兒說:“您早、您好”并和家長相互配合進行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我班的小朋友來園時都會與老師招呼,，有些活潑的幼兒還能響亮地與同班小朋友進行問好、擁抱,，樣子非?？蓯邸?/p>

三,、把幼兒的常規(guī)教育目標(biāo)滲透在幼兒生活的每一個中,，不刻意、不強行要求把握,，而是努力遵循幼兒習(xí)慣形成的規(guī)律,，分析多種影響的因素，選擇科學(xué)的方法,，如：通過談話活動《我是乖寶寶》,，討論《寶寶一起玩》等形式讓幼兒在潛移默化中掌握良好的常規(guī),糾正,、改正幼兒不良的生活習(xí)慣。

四,、對幼兒進行德育教育,，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性,。因此,，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長,。

現(xiàn)在的孩子的性格大多比較自私，個人的主義比較強,，所以在家庭教育方面

也應(yīng)該重視,。我們通過親子家園、宣傳欄,。qq群,、校訊通等要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會,，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼,、熱愛集體,、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動習(xí)慣,。家長,、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng),，嚴格要求自己，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

今后將繼續(xù)抓好托班孩子的德育以及常規(guī)的工作,，讓每個孩子都能在幼兒園的第一個學(xué)習(xí)階段里就養(yǎng)成良好的德育習(xí)慣，為日活的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ),。

德育工作總結(jié)美篇篇十五

本學(xué)期以來,，學(xué)校德育線充分利用“三自”育人模式，以“生活德育,、活動德育,、文化德育”為德育方法與途徑，促進學(xué)生道德品德的知,、情,、意、行的協(xié)調(diào)發(fā)展,，實現(xiàn)學(xué)?！案哌h志向、高尚人格,、高雅情趣”的“三高”德育目標(biāo),。

首先是根據(jù)國家《中學(xué)德育大綱》的要求，繼續(xù)完善了《xx實驗高中學(xué)生思想道德教育實施細則》,，明確提出了德育的目標(biāo)要求和方法途徑,，并確定了十二個德育主題，做到月月有教育主題,，包括：養(yǎng)成教育,、道德教育、法制教育,、審美教育,、心理健康教育、感恩教育,、激勵教育,、環(huán)境教育、責(zé)任教育,、成人教育,、公民教育、理想信念教育等,。各年級又根據(jù)自身的特點,，確定了不同的教育重點。

高一年級著重養(yǎng)成教育,，激發(fā)飲水思源的校訓(xùn)情懷,，培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范和文明禮貌；高二年級著重“三觀”教育,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,、價值觀和世界觀；高三年級著重理想信念教育,，培養(yǎng)學(xué)生寧靜致遠的校訓(xùn)品質(zhì),。高一年級在養(yǎng)成教育中,，通過反復(fù)的行為要求，把行為內(nèi)化為學(xué)生的道德觀念,，這是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì),，它是學(xué)生的“嘗試發(fā)展階段”；高二年級在“三觀”教育中,，通過“三觀”的內(nèi)化與外化過程,，形成學(xué)生正確人生態(tài)度和道德判斷力，它是學(xué)生的“自主發(fā)展階段”,；高三年級在理想信念教育中,，培養(yǎng)學(xué)生獨立人格、獨特個性和獨到的道德批判能力,，學(xué)生對人生充滿期待,，對未來充滿憧憬，它是學(xué)生的“超越發(fā)展階段”,。

通過對“三個年級”學(xué)生的系統(tǒng)教育,，學(xué)生不斷成長，逐漸走向成熟,，他們的行為方式由“他律”走向“自律”,，再走向“律他”；行為表現(xiàn)也由“規(guī)范”走向“示范”,，再走向“模范”,。這樣的成長軌跡，正是發(fā)展教育理念引領(lǐng)下,，學(xué)校德育由“嘗試發(fā)展”走向“自主發(fā)展”,，再走向“超越發(fā)展”的“三個階段”中所追求的目標(biāo)。

“三位一體”的開放性德育體系,。首先是由校長任組長,，分管副校長、德育處,、團委和年級部負責(zé)人參加的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的德育工作；聘請公安及法院的干部任法制副校長,，與政法,、公安、消防,、科技,、環(huán)保、氣象等政府機關(guān)和人民團體加強聯(lián)系和協(xié)作,，使德育工作延伸到社會,；通過發(fā)揮家長委員會,、家長學(xué)校的作用和通過家訪、家長會,、“家校通”,、學(xué)校開放日等渠道建立家校聯(lián)系機制?？梢哉f，使德育扎根于家庭和社會,，學(xué)校,、家庭和社會“三位一體”的開放性德育格局已經(jīng)形成。例如,，在五月份的家長會及“家委會”代表會上,，學(xué)校誠懇地邀請家長為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策、給學(xué)校提意見,，先后收到多條十分有價值的建議和意見,。

“三圈一體”的規(guī)范性德育體系。本學(xué)期繼續(xù)強化了同心圓式的以班級,、年級,、德育處為圈層的德育管理體系，第一圈層以班主任為主的班級常規(guī)管理,，第二圈層以年級部主任為主的年級監(jiān)管,，第三圈層以德育處主任為主的學(xué)校宏觀管理，從而形成校內(nèi)德育行政體系,，通過強化行政組織管理,，確保學(xué)校德育工作的規(guī)范性,、有序性和有效性,。

“三會一體”的自主性德育體系?！叭龝笔侵笀F委會,、學(xué)生會和學(xué)生自治委員會等學(xué)生組織。充分發(fā)揮“三會”在學(xué)生管理中的自治作用,，讓他們自主教育,、自主管理、自主發(fā)展,，讓他們自主策劃,、自主組織、自主實施開展各種大型活動,。如：各種集會,、體育節(jié),、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié),、社團活動,、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),、社會實踐活動和志愿者活動,、紅十字活動，還有各種檢查評比活動等,。

本學(xué)期我校在做好心理健康教育常規(guī)工作的同時,，還積極創(chuàng)新組織管理方法，多渠道多方式地開展心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康心理和健全人格,，塑造學(xué)生美麗人生。在心理健康教育的常規(guī)工作中,，實行點面結(jié)合：一方面,，面向全體學(xué)生舉辦心理健康教育報告會、講座,，利用主題班會課和學(xué)科教學(xué)滲透以及學(xué)生社團的各項活動,；另一方面，根據(jù)不同群體和個體的需要,，開展團體心理教育以及個別心理咨詢和心理輔導(dǎo)活動,，還由學(xué)生自主組織開展“朋輩心理輔導(dǎo)”、建立學(xué)生心理熱線,、創(chuàng)建心理網(wǎng)站等,，開展互助式心理輔導(dǎo)、舉辦xx心理健康周,、舉辦心理健康專欄等活動,，讓每一位學(xué)生在尋求心理輔導(dǎo)的同時，都能充當(dāng)輔導(dǎo)員的角色,。

還積極創(chuàng)新工作方法,，一是心理規(guī)律與認知規(guī)律相結(jié)合對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，豐富了心理健康教育的內(nèi)涵,；二是采用“合與分”相結(jié)合的組織形式,，五位心理教師既“合”在一起面向全校開展工作，又把其中四位專職的心理教師“分”到各年級駐點,，工作在第一線,，提高咨詢輔導(dǎo)教育效果。同時又充分利用心理輔導(dǎo)室、咨詢室,、發(fā)泄室和心理知識培訓(xùn)室,、“中一”心理健康教育網(wǎng)站、面向全市中小學(xué)編輯出版的心理健康教育刊物《心智》等平臺,，開實踐式心理教育,。

本學(xué)期我們圍繞著“辦學(xué)理念”和“校訓(xùn)”開展文化德育內(nèi)涵挖掘。學(xué)校發(fā)展教育理念中的“發(fā)展”一詞,，本身就蘊含著時間概念,，發(fā)展的軌跡就是時間的軌跡；校訓(xùn)“飲水思源,，寧靜致遠”蘊含著“過去,、現(xiàn)在、未來”的時間鏈條,，揭示著時間與生命、時間與發(fā)展的契合,。在學(xué)校新一輪規(guī)劃建設(shè)中,，精心設(shè)置于校園各節(jié)點大小各異的日晷雕塑群，用最古老的方式向現(xiàn)代學(xué)子警示著時間的流變,；西校園教學(xué)區(qū)的太陽歷廣場,，作為一種功能豐富的大型科普設(shè)施和地理課的實驗場，標(biāo)示著日月星辰的時間更替,。構(gòu)建了以“時間”為主元素,，把辦學(xué)理念、校訓(xùn)等軟件與學(xué)校主建筑,、景觀等硬件有機地融合在一起,，渾然一體，處處彰顯著實中人對“時間”的不懈追求,。

從虛與實的不同層面上都充盈著“時間”的表征,。“時不我待,、只爭朝夕”——珍惜時間就是珍惜自己——“時間”激發(fā)了“自主”意識,；“浪費時間，就是謀財害命”——珍惜時間就是珍惜生命——“時間”激發(fā)了“責(zé)任”意識,?！白灾鳌迸c“責(zé)任”就成為了以“時間”為主元素的學(xué)校文化的核心價值追求，也凝練了“自立自強,、團結(jié)合作”實中人精神,；“自主”與“責(zé)任”也是該校師范教育的精髓，因此，它又與學(xué)校九十年師范文化一脈相承,。

隨著社會的發(fā)展,，德育工作任重道遠，德育沒有最好只有更好,，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗,，開拓創(chuàng)新，爭取更大的進步,。