每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿初中 新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇一

晚上好,！

首先對你們在百忙之中來到學(xué)校參加本次家長會表示歡迎和感謝！因為孩子,，我們能夠有機會相聚在美麗的xx小學(xué),，這也算是一種緣分吧。我相信在你們孩子在校的日子里,，甚至當你們孩子升入高一級的學(xué)校之后,，我們都會愉快地相處，親密地合作,，為使您孩子成為棟梁之才而共同努力,。今天，我們學(xué)校召開這次家長會,，就是提供一個家校交流的平臺,，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。希望今天的家長會能給大家?guī)頋M意,、帶來收獲。

這學(xué)期我們的任課老師基本保持不變,，主課仍是xx老師擔任數(shù)學(xué),，xx老師擔任英語，我則繼續(xù)教語文,，并做好班主任工作,。經(jīng)過一年多的相處,，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明,、善良,，經(jīng)常會讓我快樂、讓我感動,。盡管有部分孩子仍比較調(diào)皮,，但這是孩子的天性，在批評教育的同時我從來不會真正生氣,。如今,，隨著交往的增多，對各位家長我也是越來越熟悉,，相信您也是如此吧,。

一直來，家長們總是非常熱心,、積極支持著我們,，配合我們共同教育好孩子，這讓我非常感動,。

下面,，我向家長們匯報一下我們班級的基本情況。

我們x班是一個充滿自信,、知難而進,、團結(jié)合作的中隊。在這里有x顆朝氣蓬勃的少年心,，他們個個有著自己獨特的個性,，又有著為一個共同的目標、共同的集體而擰成的一股強大的力量,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各個任課老師的共同努力下，取得了較為豐碩的成績：如今年的校運會,，入場式比賽取得優(yōu)勝,，比賽中共破了x項記錄，團體總分不但年級第x,，甚至在全校都遙遙領(lǐng)先,。體現(xiàn)我們班級刻苦耐勞，團結(jié)協(xié)作的精神,。在其他的各項比賽中,，我們班也總能名列前茅。

我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)情況吧,！這可能是家長們最愿意聽的一個話題了,。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的習(xí)慣,，每天能認真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水,，每次家庭作業(yè)質(zhì)量比較高是以下同學(xué)：xx,、xx...

接下來，我要跟家長們交流一下學(xué)生存在的一些問題以及注意的事項,。

小學(xué)生的特點是自控能力不強,，學(xué)習(xí)上缺乏自覺性，因此,，對于家庭作業(yè),，家長應(yīng)該抽出一點時間，檢查一下,，或者監(jiān)督一下,。升入五年級后，我對家作本的家長簽名已不再像四年級那樣緊盯,，而是逐步放手讓學(xué)生自理,。注意是放手而不是放任不管，對于自覺性強的孩子檢不檢查都一樣,，但請您注意，如果您的孩子不屬于自覺的那一類,，還是請您抽出那幾分鐘時間檢查一下為好,。尤其對于每天的讀、看的作業(yè),，那只能靠您的監(jiān)督了,。從孩子的作業(yè)反饋中，說實話我們的個別家長還是比較松懈的,，沒寫完的簽名,，沒讀沒看的簽名，有幾次我就在孩子的家作本中寫上“孩子作業(yè)沒完成,，您怎么就簽名了,？”因為我不好意思直接給你打電話，或許是偶爾疏忽,，或許是太相信孩子的緣故,，但自己的孩子自己應(yīng)該最了解。語文不是一躇而就的,，它需要的是日積月累,。

咱們班大多數(shù)家庭都連上了網(wǎng)。作為學(xué)生,，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),，查查資料,，這樣的作業(yè)我們也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,，長時間呆在網(wǎng)絡(luò)上,，家長一定要控制孩子的上網(wǎng)時間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時間不能過長,，內(nèi)容一定要健康,。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進入網(wǎng)吧是違法的,，而且未成年人進入網(wǎng)吧的危害,，我們家長都是很清楚的。xx父母的做法就比較好,。在和xx的媽媽的交流中,，我了解到他媽媽會以上網(wǎng)打益智游戲、看電影等方式作為對孩子表現(xiàn)好的獎勵,。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好,，樣樣都做到了自覺，就會獎勵他看兩部電影,，打一些小游戲,，當然時間還是有家長控制的。反之就把這些獎勵倒扣下來,，讓孩子也能自我反省,。可能不少家長都在這樣做吧,。

給孩子的零花錢一定要有度,，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣,。學(xué)生到校上課,，絕對不能帶零食，對于帶零花錢這件事,，學(xué)校是旗幟鮮明的反對的,。有些孩子不吃早餐就來上學(xué)，大清早站在校門口,，迎著寒風(fēng)吃早餐,，冷冰冰的。還有的孩子把吃早餐的零花錢節(jié)省下來,，買別的東西,，甚至去摸獎，早上餓著肚子上課,。我覺得這樣是很不好的,，不吃早餐不利于孩子的成長,，長期下去容易腸胃不好。這里有的是學(xué)生自己不愿意吃,，但也有些是家長的原因,。在家訪中我曾聽xx的媽媽說，她每天早上都為孩子準備好熱氣騰騰的早飯,，還很注意營養(yǎng)的搭配,。當時家訪結(jié)束后我還暗暗對自己說，以后也要xx的媽媽學(xué)習(xí)呢,。我想在座的肯定也有不少是在這樣做著的,。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當給一些零花錢,，以備急用,。

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。與其事故發(fā)生了再去補救,，還不如把工作做在前面,，我們共同努力杜絕校園傷害。家長怎么做呢,？一是要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,，吃了虧堅決打回來，這些話不利于孩子的健康成長,，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作,，這樣是最容易出問題的。第二個是要分清責(zé)任,。是誰的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負,。

俗話說：“開卷有益”。多看書能拓展孩子的視野,，發(fā)展孩子的智力,，培養(yǎng)孩子的綜合能力,。所以，許多家長大都樂意為孩子購買課外閱讀物。但是,，現(xiàn)在的讀物形形色色，有好有壞,，做家長的該如何為孩子選擇有益的讀物呢？許多家長急功近利地買一些教材輔導(dǎo)類的讀物,，認為孩子閱讀其他讀物便是浪費時間，分散學(xué)習(xí)精力,。孰不知,，讀一本好的文藝作品，對孩子的幫助遠遠大于讀一本《小學(xué)生作文大全》,，因為這些文藝作品是孩子思想,、感情和內(nèi)心感受的源泉，是對課內(nèi)閱讀教學(xué)的鞏固和運用,。所以,，切不可將自己的偏愛強加于孩子，束縛孩子的課外閱讀,。家長們只要每天督促一下孩子,，要求有半個小時左右的看書時間。養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣,，學(xué)好語文就有了成功的一半,。

我們班上有許多愛看課外書的孩子，比如xx,，看課外時時能做到“兩耳不聞窗外事”,，午間的嘈雜絲毫影響不了她看書；比如xx,，開學(xué)初調(diào)查暑期課外閱讀時她已經(jīng)看起了名著了,，這令我很是欣喜。

各位家長,，在全面實施素質(zhì)教育的今天,，家庭教育、學(xué)校教育,、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,。家庭教育是基礎(chǔ)性的， 因為家長的思想境界,、人生觀,、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度,、待人接物,、舉止談吐，都會對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,，即便一些生活上的小事,，也往往會影響孩子的一生。就讓我們創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的家庭環(huán)境中快樂成長,。

家長朋友們,，望子成龍、望女成鳳是你們的共同心愿,，望生成才是我們老師的迫切希望,。我們的目標是一致的，讓我們攜起手來,，共同努力吧,！就像上學(xué)期末的休學(xué)式上，當學(xué)生聽到我被評為“優(yōu)秀班主任”為我鼓掌時,，我對他們說,，老師最希望看到的是屬于我們這個集體的成就。如今,，我正朝著這個目標努力,，也希望家長們能積極配合。畢竟,，我送走的只是一屆屆的學(xué)生,，而孩子，卻永遠屬于您的,。

今天的家長會就到這兒了,，再次感謝您的參加。謝謝,！

新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿初中 新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇二

1,、感謝家長來參加家長會。

2,、感謝家長信任,，把子女送到我校就讀。

3,、自我介紹

（一）任課老師介紹

（二）作息時間安排:

1早上7:00到校,

2中午11:30放學(xué)

3下午1:00上課4：35放學(xué)

4晚上

1）收費

2）學(xué)具字典必要的工具書

3）輔導(dǎo)

1,、評星制度

2、班級聯(lián)系的制度.對于在各方面表現(xiàn)突出的,為班級做貢獻突出的,進步大的等等,會發(fā)放一張祝賀卡,家長簽字后,貼到班級的展示板上.對于一些個別孩子在學(xué)校的不佳表現(xiàn),我也會及時與家長聯(lián)系,及時溝通,以幫助孩子改正錯誤,。

3、班級實行實現(xiàn)自我價值的管理,，形成獨立能力,。

1、總體,、各科,。

2、如何看待初中成績的下降①課程多,，內(nèi)容難,。②學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,。③放松

要求。

在家庭教育中如何養(yǎng)成好習(xí)慣

初中是一個非常重要的階段,。如果您的孩子在小學(xué)階段發(fā)展的不夠如意,，初中還是可以彌補。但是,，如果您的孩子在初中階段沒有走上正軌,，學(xué)習(xí)、身體,、思想品行等方面出現(xiàn)問題,，學(xué)生的各方面都基本成型，要扭轉(zhuǎn)過來就很難了,。初中雖然只有短短的三年,，卻是您的孩子成長的最重要的階段。如何讓您的孩子得到更好的成長呢,？家長朋友們首先想到的是依靠老師,，所以很多家長都希望自己的孩子能得到老師更多的輔導(dǎo)。我覺得一個老師的時間和精力都是有限的,，我的觀點是,，既不是完全指望老師，也不是完全指望家長自己,。目前我國教育界有一個巨大的浪費,，一個重要的教育資源的浪費，這個重要的教育資源就是您們——家長,。家長不應(yīng)該只是被動地聽老師的安排,，而應(yīng)該是教育的主體。所以,，我現(xiàn)在召集您們來的一個重要任務(wù)就是在家庭教育中如何養(yǎng)成好習(xí)慣,，讓您的孩子得到更好的成長

目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是:

1．對孩子滿懷期望，舍得投入時間,、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無視

孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點和需要的現(xiàn)象,。

2．關(guān)注子女的知識,、智力與成績，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)

慣重視不夠,。

3．關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導(dǎo)不足。

4.隔輩教育,，使孩子,，成了“小皇帝”。

良好的開端是成功的一半,，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上

時,，應(yīng)該作些什么準備？作為家長應(yīng)該做些什么,？

對各位家長提幾點建議

初中階段是個人成長的關(guān)鍵時期,，我們決不能掉以輕心。

1,、選擇時機,，多與孩子交流、溝通,，聽孩子訴說學(xué)習(xí)上的情感上的困惑,、

煩惱，給予適當?shù)氖鑼?dǎo),，傾聽其進步的喜悅,，及時給予賞識、鼓勵,。對孩子說說自己在生活上的艱辛與困難,，告訴孩子你對他的愛。有許多家長往往只關(guān)注分數(shù),。其實分數(shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面,，好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”,，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣問題。

只注重書本知識的學(xué)習(xí),，忽視其他方面的鍛煉,，特別是忽視培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、勞動能力和獨立能力,。一些老人們認為,，包括好些父母都認為，孩子只要讀好書就行了,，其他的事情不要管,，衣食住行家長全包干，幾乎不讓孩子參加家務(wù)勞動,，生怕占用他的學(xué)習(xí)時間,。卻不知這樣做對孩子的成長極為不利。因為勞動對培養(yǎng)孩子的生活能力,、品德性格,，甚至智力發(fā)育都有很大的影響。一個缺乏勞動鍛煉的孩子,，就算是學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,，往往表現(xiàn)得自私自利、依賴性強,、動手能力差,、思維不夠靈活。我們就聽到過很多“高分低能”的孩子,，考取了大學(xué),，因為生活自理能力差，最終無法獨立完成學(xué)業(yè),，得要父母陪在身邊讀大學(xué),。試想一下，一個生活都不能自理的人對社會能有什么大的用處,。有一個母親寫了一本書,，書中提到她培養(yǎng)孩子的`方法時，有這么一句話：廚房是最好的課堂,。這句話簡直是經(jīng)典,，孩子在學(xué)做飯菜的過程中，得到了很多培養(yǎng),，既學(xué)到了生活的知識,，豐富了生活體驗，又學(xué)到了生活的技能和好品質(zhì),，同時人也變得更聰明,，因為做飯做菜時需要綜合考慮打算的事情。所以,，不要怕給孩子勞動,，要給孩子勞動鍛煉的機會。培養(yǎng)孩子的生活自理能力,，起床后,，自己穿衣、疊被,，睡前洗腳,、鋪床。自己刷牙,、洗臉,、梳頭,、剪指甲。自己洗衣物,，把用過的東西放回原處,，自己整理書包、收拾課桌,，愛護文具,、學(xué)具。收拾房間,，會做簡單的家務(wù),，如掃地、擦桌椅,、倒垃圾,，飯前擺放桌椅，拿碗擺筷,。孩子自己的事情一定要自己做,，家庭的事情要分擔

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食,、看電視,、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害,。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。如讓孩子作業(yè)自己檢查,，看清題目,，認真書寫、計算等,，這非常有益,。告訴孩子專心聽講的習(xí)慣孩子上課是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。如課堂常規(guī)方面有：不遲到,、專心聽講,，積極思考，發(fā)言響亮等,。

2,、教育孩子要注意方法。注重源頭,，注重過程、預(yù)防為主,，不要等到出事時才埋怨他人,。少打罵，少動粗,，多想辦法,。

3、要注意孩子的安全,。早來學(xué)校,、交通安全、用火安全,、游泳安全,，不要亂竄門。（安全責(zé)任書）

4,、“疼愛”但不“溺愛”,。沒有不愛自己孩子的父母，但愛要得法,，否則不但達不到目的,，孩子也不領(lǐng)情。再富不能富孩子,。要對孩子未來的發(fā)展負責(zé),，該管必管。不要只滿足物質(zhì)要求,，教會做人道理,，要孩子艱苦樸素，錢多不是好事,，錢多的孩子想不壞都很難,。

5、多讀或買好書：名著,、名人傳記,、作文書與學(xué)習(xí)資料。少看電視,，不上網(wǎng),，不參與成人的娛樂活動,。

6、身教為主,、以身作則,。用行動潛移默化的影響，比說一千句還起作用,。大人之間態(tài)度一致,，如果意見有分歧，不要當著孩子的面爭執(zhí),，在背后商量解決,。

7、注意孩子的交友圈,，初中階段很容易學(xué)壞,，近朱者赤、近墨者黑,。

8,、關(guān)注孩子離家和回家的時間。

9,、要求孩子做家務(wù),，做力所能及的家庭勞動

10、關(guān)心,、支持學(xué)校的工作,，不要把責(zé)任都推給學(xué)校，不要在孩子面前說學(xué)?；蚶蠋煹膲脑?，毀損學(xué)校老師在孩子心中的形象，給孩子帶來副面影響,，要知道“親其師,，信其道”的道理。

11,、克制脾氣,，不要把孩子當作自己的出氣筒。

我們不能去做偉大的事,，但我們可以用偉大的愛去做些小事,。多給即將成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準備,。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子,。孩子們一定能在我們的共同教育下健康成長,！祝福你們的家庭幸福！感謝你們對我的信任,把孩子送到七年（１）班來學(xué)習(xí),生活.最后,，再次感謝大家的關(guān)心和信賴,，謝謝大家！

新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿初中 新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

我講話有三項內(nèi)容：一是班級基本情況、上學(xué)期考試情況,，二是班級目前存在問題,，三是希望家長們給予配合的幾個方面。

1,、學(xué)生情況：本班學(xué)生x人,，其中男生x人，女生x人,。 一起相處一個學(xué)期了,，通過這么長時間的接觸和了解，我可以自豪的說：x班是九年級紀律最好,，學(xué)生最聽話的班集體,。參加學(xué)校的各種活動成績一直名列前茅，黑板旁邊的獎狀和流動紅旗就是最好的證明,。這得力于我們有一批認真負責(zé),、專業(yè)能力強的科任教師，有一些任勞任怨,、積極上進的班干部,，得力于我們班級全體同學(xué)團結(jié)一心,、榮辱與共。有這么好的條件,，我相信我們班以后會取得更多更高的榮譽,。

2、上學(xué)期期末考試情況：我們班在分班時整體基礎(chǔ)并不好,，但在第一次期末中,，我班綜合成績居學(xué)校首位，高分x人,，合格x人,，及格人數(shù)居全年級第一位。就個人方面看,，班上大多數(shù)同學(xué)的年級名次較分班時有不同程度提高,。可以說絕大多數(shù)學(xué)生成績比八年級有了進步,，他們大多數(shù)已近認識到學(xué)習(xí)的重要性,，并開始努力。

1,、學(xué)習(xí)自覺性問題,。表現(xiàn)在極個別孩子因為學(xué)習(xí)成績不理想，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)缺乏目標和動力,，沒有時間緊迫感，上課不專心聽講,，作業(yè)抄襲,。對學(xué)習(xí)三分鐘熱度，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄,。

2、學(xué)習(xí)方法問題,。這部分孩子主要表現(xiàn)為自己知道要好好學(xué),，但學(xué)習(xí)不得法。有的不重視各科知識的系統(tǒng)梳理,，不能做到融會貫通,；有的不注重徹底弄懂平時的練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目，做查漏補缺的工作,，而是老做無用功,；有的平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不去及時請教老師,，喜歡與其他同學(xué)的對答案,，抄答案，或者只滿足于聽老師課上來講解,，似懂非懂,，不懂裝懂，能力水平老得不到提高,。

3,、偏科問題。我們都知道,，決定成敗的往往就是能否將薄弱學(xué)科突破,，本班同學(xué)對數(shù)學(xué)、英語等較難科目學(xué)習(xí)主動性不夠,，有畏難情緒,。雖然做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴重,。這已經(jīng)引起我們老師的高度重視,，希望家長能夠配合教育。

學(xué)校教育的形式是群體性的,，不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上,，還是在教育的對象和情感上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同,，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上,。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個方面形成共識。

1,、以平常心來對待孩子的成長,。父母都希望子女有出息、有作為,。但是大千世界,，還是普通人占多數(shù)。如果家長不顧客觀因素,，而一味地高要求,、高投入，其結(jié)果可能就是期望越高,，失望越大,。在孩子成長的問題上，不要給孩子過大的壓力,，要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo),，對孩子不能一味地拔高要求，加重負擔,，但也不能放任自流,，撒手不管。其實,，孩子辨別是非的能力,、自我判斷的能力還不夠，再加上這個社會錯綜復(fù)雜,，因此,，還離不開家長和老師的引導(dǎo)。

2,、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子,。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛,，溺愛只會使他們走入歧途,；他們也不希望有過于嚴厲的關(guān)愛，我們在適當?shù)臅r候應(yīng)給予孩子更多的鼓勵與支持,。如果您的孩子做十題答對三題,，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題,?！边€不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題,。既然能答對三題,，多努力一下，別的也就都會了,?！碑斎唬@一招并非對所有孩子奏效,。

3,、關(guān)注孩子的思想，經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要,。對孩子的教育要誠懇,、深入、有力度,，經(jīng)常找孩子談心,，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,，配合老師做好查閱工作,，經(jīng)常和老師溝通,，說實話,，一個班級x多個學(xué)生，一般情況下,，孩子如果沒有特殊情況,，老師很少有機會給家長打電話。當然,，更多時候,，我希望給您打電話是報喜，讓我們共同分享孩子的進步,。

孩子的教育工作是瑣碎的,，在工作中，難免也會疏忽或之處，懇請家長們批評指出,，在教學(xué)中有不之處,，也歡迎家長們能坦誠與交流。在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您與溝通，并理解,，您的理解是對工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,！

新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿初中 新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇四

首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們中班組的家長會活動,，說明家長們支持我們的工作，關(guān)心自己的孩子,。在這里我們表示感激!本次家長會的目的有兩個：第一是向各位家長匯報一下我們本學(xué)期幼兒園的相關(guān)規(guī)定和班級情況,，同時通過本次家長會會進一步增強家園聯(lián)系，聽聽你們的建議和意見,，促使我們不斷地改進工作和提高自身素質(zhì),。第二是向你們匯報一下孩子在本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識。

1,、介紹一下老師并將聯(lián)系方式告于家長以便聯(lián)系,。做好家園聯(lián)系的工作。

2,、幼兒分析,，向家長咨詢幼兒的身體情況，有無要特殊交代的幼兒并做好記錄,。

介紹本學(xué)期的將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：語言方面：培養(yǎng)幼兒會說,、敢說、想說,。數(shù)學(xué)方面：10以內(nèi)的數(shù)字認知,。藝術(shù)方面：培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。這學(xué)期我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子的動手能力以及鍛煉孩子的繪畫能力,，我們準備在早晨這段時間,，讓孩子自己自由的繪畫，所以家長給孩子準備一個書包,，書包里面放上彩筆,、油畫棒、繪畫本,，其他的東西就不要放了,，避免孩子在路途中或在教室里弄丟了,。

社會方面：培養(yǎng)幼兒有禮貌、懂文明的良好習(xí)慣,，在這里,，我說一下，我們班里出現(xiàn)的情況,，在禮貌上我覺得孩子們做的不錯,，能夠大方的與老師、小朋友打招呼,，我就說一下,，“文明”這個意思，我請各位家長思考一下,，什么是文明,，也許文明就是一句“我喜歡你”“你好”“不罵人”“不打人”等等，但是我們經(jīng)?？吹胶⒆印按蚣堋?，“打架”我在這里用的是引號，為什么呢?有些孩子他們是無意識的打架,，就是把打架看成兩個小朋友在玩,，有些孩子就是有意識的(為什么呢，第一天讓小朋友不小心打著了,，但是第二天他來肯定是,，連本家力的反擊，這說明什么,，我不說,，大家也能理解，我在這里只說一句：“請家長以身作則,，正確的引導(dǎo)孩子,。”“科學(xué)方面：提高幼兒的想象,，擴大思維,。懂得一些簡單的科學(xué)知識。我說的這些都是為上一年級打基礎(chǔ)的,，有些家長認為,，孩子在幼兒園只要能夠吃飽,，讓老師看著不要傷著這就行了,，但是這恰恰相反，你幼兒園一些常規(guī)不好,，那么到了小學(xué),，他的注意力就不集中,，學(xué)習(xí)能力就會下降的。希望各位家長配合幼兒的常規(guī),。

孩子進入中班這學(xué)期了,，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話,，道理又聽不懂,，什么都想知道可又缺乏耐心

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西,，也能按時完成,。在此說聲謝謝!現(xiàn)在我們開展的是綜合主題教育，這樣會有很多家長參與的部分,，如每個主題我們的調(diào)查表,、區(qū)域活動材料的收集等，家長和孩子搜集材料的過程中也可以豐富知識面,，所以請你們還是一如既往地配合我們,。

新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿初中 新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇五

大家好！

感謝班主任老師提供這樣一個機會,，能夠與各位家長共同探討育兒心得,。在與大家交流之前，請允許我先對孩子說幾句話,。兒子,，這次你的考試成績有了很大的進步,，我和你的母親感到非常的高興！我們感到無比欣慰的,，不僅僅是因你的學(xué)習(xí)名次前進了100名,，更多是因你開始自覺擺脫網(wǎng)絡(luò)游戲的困擾，能夠以一種健康而積極的心態(tài)對待學(xué)習(xí),。要記住,，你所取得的進步，歸功于學(xué)校的嚴格管理,，歸功于老師的無私付出,，歸功于同學(xué)們對你的友好幫助。對于這一切,，我們應(yīng)當心懷感恩,，不要忘記。下面,，我將與你的叔叔阿姨探討教育子女的心得,，在談到你的成長歷程的時候，不可避免的會談到你的優(yōu)點,，也會講到你的不足,。說到你的優(yōu)點的時候，希望你不要驕傲,。言及你的不足的時候,，希望不要感到丟了面子，傷了自尊,，人只有敢于正視缺點,，勇于改正缺點，才有希望更好的發(fā)展,。在我講述你的缺點的時候,，若你感到有些丟面子了，今天我們回家后,，我做炸醬面給你吃,，算是道歉?？梢詥?？請你大聲告訴我。

坦言,，我兒子的學(xué)習(xí)成績不是班級最好的那個,，每個孩子都是優(yōu)秀的。班主任老師之所以讓我在這次家長會上發(fā)言,，更多是源于孩子在成長的過程中走了一段小彎路而后又回歸了正常的發(fā)展軌道,。所以,，借這次機會,，我想圍繞一件事,，談自己的三個育兒感悟。要說的一件事,，是如何幫著孩子正確運用網(wǎng)絡(luò),，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。三個感悟是,，如何正確看待學(xué)校的嚴格管理,，如何做好溝通工作，做家長的應(yīng)當給予孩子什么,？

孩子是為人父母者最偉大的作品,，誰都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，望子成龍,，望女成鳳,，是大家的共同心愿。但是,，正如天氣有陽光燦爛的時候,，也會有雨雪霏霏的時候，每個人的成長都不是一帆風(fēng)順的,。前段時間,，我的孩子因沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲先后兩次進網(wǎng)吧被巡查的老師發(fā)現(xiàn)，我和愛人陪孩子一起跟學(xué)校簽訂了保證協(xié)議,，交了保證金,。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮，武力我們使用過,，說服教育我們使用過,，可謂苦口婆心，但是,，就是效果不明顯,。對于網(wǎng)絡(luò)的危害性，孩子也深知,，感到非常的苦惱,，可往往就是控制不住自己，矛盾來矛盾去,，禁不住誘惑,，就會進網(wǎng)吧。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮,，我們把孩子送到了工廠去上了一段時間的夜班,，與他進行了大量真誠的溝通,，終于使孩子又回到了健康的發(fā)展軌道。所以,，這次看到孩子進步很大,，我們倍感欣慰。通過發(fā)生在孩子身上的這件事,，我們從孩子自身上找了原因,，也反思了做家長的教育理念。

成功是一種習(xí)慣,，失敗也是一種習(xí)慣,。應(yīng)當說，現(xiàn)在的孩子智力都差不多,，學(xué)習(xí)好的,，多是從小就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當作一件很快樂的事情看待了,，有目標,，才有動力。學(xué)習(xí)不好的,，多是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看做是負擔了，少了動力,，迷失了方向,。坦言，我之所以把兒子轉(zhuǎn)到這所私立學(xué)校,，就是看好了學(xué)校的嚴格管理和老師盡職盡責(zé)的態(tài)度,，這種嚴格的管理以及老師高度的責(zé)任感，有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而一端孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就會終生受益無窮，家長也會輕松很多,。但是,，養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣真的不是一件容易的事，且不說孩子有貪玩的天性,，成年人又何曾不是,，很多的事情，人人都喜歡做,，卻沒有多大的意義,，很多的事情大家做起來都感到枯燥，卻是有意義的。究竟是做枯燥有意義的事情,，還是做隨心卻無意義的事情,，其實，都源自一個習(xí)慣,，這也是人與人成功與失敗的差異所在,。所以，對于學(xué)校這種嚴格的管理,，我認為,，做家長的不能僅僅從孩子感到不適應(yīng)和心疼孩子的角度去考慮,，更應(yīng)該從有助于孩子長遠發(fā)展的角度去思考,，套用一句時髦的話說，就是成長是痛苦并快樂著的,。

溝通是心與心之間的橋梁,，只有把孩子當朋友，才有助于孩子的和諧發(fā)展,。我和愛人都是那種不慣孩子的人,，對于孩子的成長始終是嚴格要求，畢竟孩子不能在父母身邊一輩子,，更多的路需要他自己去走,。所以，當兒子上學(xué)后,，因不做作業(yè),，我揍過他；因上網(wǎng),，我揍過他,；因撒謊，我揍過他,。當然,，除了棍棒教育，也使用過談心方式,，結(jié)局卻總是孩子好了一段時間總會再犯,，令人感到非常的苦惱，真的感覺無招了,。這次兒子上網(wǎng)吧被學(xué)校抓住后,，孩子當時的反應(yīng)是，一下子趴下了,，什么都不做了,，天天躺在家里。這樣下去總不是個辦法，我和愛人商量一下,，把他送到一個在工廠上班的朋友家里,，讓朋友帶著孩子去上夜班，想給孩子多些觸動,。上了幾天,，孩子就喊累，想走,，朋友說你想走就走啊,，哪里有那樣的好事，既然來了,，就好好干,。對于這種方式，究竟會對孩子有多大的教育,，說實話,，我和愛人心里都沒有底。后來,，我便去朋友家里看了孩子一次,，與他真心溝通，孩子告訴我,，自己現(xiàn)在大腦一片空白,，麻木了?？吹胶⒆舆@樣,，做家長自然感到心疼，此時,，我更多的是給予他鼓勵,，不能讓孩子這樣消沉下去，告訴他家長正在積極與學(xué)校溝通,，讓他能夠繼續(xù)有讀書的機會,，同時，也告訴他,，越在受到打擊的情況下,，越不能消沉，更應(yīng)該積極的去面對,。應(yīng)當說,，溝通是很有效果的，孩子夜間跟著朋友去上班,，白天就在朋友家里復(fù)習(xí)功課,，心態(tài)漸漸的平穩(wěn)了下來,。孩子返校后，幾次說周末不回家了,，要把功課趕上去,。但是，考慮到孩子思想有壓力,，我便堅持每周把他接回家,，與愛人輪番與他溝通，釋放他的壓力,，讓他感受到家庭的溫暖,。同時，主動與班主任老師加強溝通,，及時了解孩子的動向,，有針對性的做工作。經(jīng)過一段時間的努力,，孩子的心態(tài)逐漸的調(diào)整了過來,，學(xué)習(xí)開始有了動力,。我想,，孩子這次之所以能取得一些進步，更多的源于老師的不離不棄,，也源自于孩子內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,。通過這件事，也讓我深深的感受到,，作為家長積極與孩子溝通,，積極與老師溝通，是非常有必要的,。<蓮>

物質(zhì)的滿足培養(yǎng)不出人才,，愛的力量才會改變一切。做父母的,，根據(jù)條件去滿足孩子的物質(zhì)需求,，在我看來，無可厚非,，富養(yǎng)女可以使孩子從小培養(yǎng)低于誘惑的能力,，富養(yǎng)兒應(yīng)該也有道理，至少可以培養(yǎng)孩子的自信,。但是,，唯有愛才是恒加有力的，才會使孩子始終以高昂的斗志去面對生活的一起,。我總想,，如其去滿足孩子的物質(zhì)需求，不如使他時刻感受到父母偉大而無私的愛。因那愛是一盞明燈,，不會讓孩子迷失方向,。因那愛是一副良藥，當孩子遇到坎坷的時候,，會回到父母的身邊,，靜靜的療傷，振奮精神,，鼓足斗志,，繼續(xù)去面對生活中的一切。

每個人的成長都不是一帆風(fēng)順的,，孩子未來的路能否走好,，取決于孩子自身的努力，取決于學(xué)校的培養(yǎng),，更取決于做家長的引導(dǎo)是否正確,。真心做孩子的朋友，或許,，效果會更好一些,。耽誤大家的寶貴時間了，謝謝大家,！

新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿初中 新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇六

各位家長同志：你們好,！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝,！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

一、孩子進入新學(xué)期的變化,。

孩子進入初二下學(xué)期,，長大了一歲,，一切又是一個新的起點。學(xué)生的各項發(fā)展要求,，都和原來有了很大的區(qū)別,。因此本學(xué)期是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會越學(xué)越輕松,，反之，孩子會越學(xué)越累,，成績越落越后,。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了。學(xué)習(xí)的容量更大了,。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識點越來越密集。隨著年齡的增長,，接受能力,、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系的靠攏過程,。所以呀，有些家長不要憂心忡忡,，尤其是看到孩子的成績像“高臺跳水”一般從99,、100落到了80多分，更是心急如焚,。又是抱怨孩子不認真成績退步了,，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了,。其實,，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的,。我們不能光看分數(shù),，更要看分數(shù)的含金量。

2,、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨立意識大大增強,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標準,，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟,，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說，初二年級正好是他們的一個心理特殊期,。在這個階段,，孩子們的辨別力比較弱的。他們不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立,、正擁有反叛意識的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù),。

二,、上學(xué)期學(xué)生存在問題

期末考試雖然有值得肯定的地方，但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異

1,、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當好,，上課時專心，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時也有一部分學(xué)生,，上課的時候默默無聞,，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭,、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼,，交頭接耳,，非常羅嗦。

2,、重視程度有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有些家長可能會說放棄,，但是我們老師不會輕言放棄,，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情,。有的家長可能認為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ),。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到這樣的高度,，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性,，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100,，決心加毅力等于成功。如果一個孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁,、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么，也不會有較理想的結(jié)果的,。反之,，如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的,。

可開學(xué)來我還是在很多布置的回家任務(wù)的反饋中感受到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異,，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,，甚至不做作業(yè)的情況,，可我們的家長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆聽之任之了,。其實我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化的教育呢,？在這里我想請各位家長給孩子樹立一個做事認真的形象，在無形中給予孩子良好的影響和教育,，這是隱性的教育因素,，是我們學(xué)校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是極大的,。

3,、學(xué)習(xí)效率有差異。

作業(yè)問題一直是一個敏感的問題,，我理解每個當父母的心情,，希望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題,，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率的問題,。我比較贊同這個觀點。憑心而論,，學(xué)校的作業(yè)不是很多,，每次作業(yè)的布置老師都事先估計了時間,。接受能力強速度快的學(xué)生很可能在學(xué)校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習(xí)慣不是很好的,，單門功課在一個半小時以上,，都是很正常的。同樣的作業(yè),，而有些家長說孩子要做2個小時甚至3,、4個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了,？我們允許個體之間有差異,，但是差異太大就要反思是不是孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題,。

4,、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動的積極地學(xué)習(xí)，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計劃地給自己補充了很多精選的練習(xí),，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)工作完成出色,；而有些同學(xué)呢,，是被動地隨性地學(xué)習(xí)，有時布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。在學(xué)習(xí)的過程中，有些同學(xué)是一直處于饑餓狀態(tài),，而有些同學(xué)則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài),。這兩種方法怎么可能換來同樣的效果？同臺竟技,，自然是后者落敗的可能性來的大了,。

三、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級,，我覺得要向他們傳遞這樣一個觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。

這個“人”是不簡單寫的一個字,。一撇,，表示人品；一捺是表示學(xué)問,。

要做好這個人，誠信是首要,。我們家長要做個表率,，做一個有誠信的人,，因為您的一言一行時刻影響著孩子 。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心,。

對父母，對老師,，對同學(xué),，對生活……他懂得感恩了，一定會把學(xué)習(xí)搞好,。我覺得孩子在家要做家務(wù)活,。勞動能讓人心思細膩，能讓人懂得辛苦……學(xué)會生活,，有這么多的好處,，你們家長為什么一定要包辦呢？

再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng),、懂禮貌的人,。我們的孩子說臟話、罵人的現(xiàn)象還是很多,，雖然在班上強調(diào)過,，但還有學(xué)生改不掉壞習(xí)慣，希望家長能多關(guān)注,。

中學(xué)四年很快就會一晃而過,，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容于今后生活所運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題,。所以在校學(xué)習(xí)階段,，致力每個學(xué)生都能自己主動地去學(xué)習(xí)，特別是讓每個學(xué)生有今后學(xué)習(xí)的能力,，這是至關(guān)重要的,。如果他學(xué)會了學(xué)習(xí)，那他就擁有了一個聚寶盆,。通過學(xué)習(xí),，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著的提高,。這樣的人,，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時,，你還會為自己的子女不孝順而揪心嗎,？

四、需要各位配合的幾個方面。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，及時抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任,，更是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,。因此我希望家長朋友多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作。

1,、培養(yǎng)孩子的靜心讀書習(xí)慣

讀書是凈化孩子心靈的最好途徑,，而且也能填補我們農(nóng)村家長教育的一些空白。

2,、幫助培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從忘記自己的責(zé)任開始的，最初是在小事情上,，然后就會在重大事情上,。

孩子們沒有責(zé)任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們不負責(zé)任的事情,。如：忘了帶學(xué)習(xí)用具,，作業(yè)沒做完就玩去了；做清潔,，掃把,、帚帕扔一地就不見人影了；筆,、書本攤一桌子,，抽屜垃圾塞得連書包、字典都放不下等,。每當老師幫助教育時,，孩子們都是一個理由忘了。那么是不是我們的孩子記性不好,，是不是所有的孩子都得了健忘癥呢,？答案是否定的。原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起責(zé)任心,。

可憐天下父母心,，每周都有父母把孩子忘記的東西如校服,、書、本子送來,。家長的寬容縱容了孩子責(zé)任感的缺失,。我建議家長提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習(xí)工具與資料和不是包辦。自己能解決的事情自己做,，承擔一定的家庭責(zé)任。

3,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：抓緊時間不拖拉,。

首先，讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時,，常表現(xiàn)出不能立刻進入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品；或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會兒喝點水，一會兒吃點東西,，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話……時間就不知不覺地過去了,。

我想這個問題只要你固定他的時間和地點,，那是很容易解決的。

其次,，要求孩子集中注意力,。你可以協(xié)助孩子排除外界物質(zhì)誘惑，使內(nèi)心安靜下來,。不要在孩子做作業(yè)的時候批評,、教育孩子，一來教育無效,，二來作業(yè)效率低下,，長此以往，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起,，從而討厭做作業(yè),。

4.給孩子創(chuàng)造開闊視野的機會

初二的學(xué)生已經(jīng)有了自己的人生觀，家長若有條件可以利用長假期帶孩子出去旅游開闊眼界,，通過看外面的世界會觸動他內(nèi)心的感悟,，對他自身的素質(zhì)提高會有幫助。

5．引導(dǎo)孩子正確的交朋友

初二的學(xué)生自制力差,，家長要關(guān)注他都與那些人來往,，尤其要讓他減少與社會上的人來往,，以防會染上抽煙、喝酒,、迷戀網(wǎng)吧的惡習(xí),。對他的零用錢要有限制。

6,、對學(xué)生著裝的認識

家長都希望自己的孩子穿著得體,，但有些學(xué)生穿衣太有個性，大冷的天只穿一件單衫,，發(fā)式也經(jīng)常改變,，而且開始打摩絲。家長可以想象一下,，孩子每天關(guān)注這些他會有心思學(xué)習(xí)嗎,？希望家長能從生活的細微處給孩子正常的引導(dǎo)，該禁止的應(yīng)該毫不猶豫的禁止,。

7,、周末的學(xué)習(xí)監(jiān)督

孩子的自律性差已經(jīng)是普遍問題，我們家長要逐漸糾正,。我?，F(xiàn)在建立了周測評制，這樣的測評有些學(xué)科是以一張試卷的形式出現(xiàn)的,。所以周末或一些節(jié)假日時學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃非常重要,，要杜絕學(xué)生等到最后一刻才寫作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。培養(yǎng)他們合理安排自己學(xué)習(xí)時間的習(xí)慣并給予鼓勵,，有時需要家長寫一個學(xué)生在家學(xué)習(xí)時間的證明希望能得到家長的配合,。

8、溝通的方式

孩子的成長離不開家長與學(xué)校的溝通,，我很希望各位家長能與我經(jīng)常交流孩子的情況,。對于孩子出現(xiàn)的一些問題我們及時溝通會有利于孩子少走彎路。溝通的方式很多,，您可以電話也可以寫信我都會及時的回復(fù),，目的只有一個共同教育好孩子。

最后,，我想用美國人的一段話,，與各位家長朋友們共勉。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：

如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,，他就學(xué)會指責(zé)；

如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會打架,；

如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會難為情；

如果生活在羞辱的環(huán)境之中,，他就學(xué)會內(nèi)疚,；

如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會忍耐,；

如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自信；

如果生活在贊揚的環(huán)境之中,，他就學(xué)會抬高自己的身價,；

如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會主張正義,；

如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會具有信念,；

如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會自愛。

我希望每個家長:

多一份責(zé)任,，少一分放任

多一分鼓勵,，少一分訓(xùn)斥

多一份關(guān)心，少一分隨意

多一分理解,，少一分責(zé)備

多一分賞識,，少一分自棄

因為緣份，我們將同行一路,，今天這次家長會,，想和您探討的東西很多，限于時間關(guān)系,，不能詳盡敘述,，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會有更多次的不同形式的合作,。面談,，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持,，為了孩子就讓我們一起努力吧,！我始終相信，付出終有回報,，在各位家長的配合下,，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長,。今天我要講的就是這些,。講得不當之處,，請各位海涵。

新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿初中 新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇七

感謝各位家長的光臨：

又看到一個個熟悉的面孔,，心里很高興,，也很激動。

說實話,，像家長會我開了也有二三十次之多,，所以現(xiàn)在也沒有開始時的激動不安、惶恐甚至緊張,。昨天我辦公室一位年輕的班主任老師就說：“不愿意開家長會,，說啥呢？沒什么可說的,?！蔽铱梢岳斫猓贻p的時候面對這么多家長肯定是緊張,。緊張說明對大家的重視,，我現(xiàn)在仍然重視大家。因為即使我開過一百個家長會,，但是我面對的是不同的孩子的家長,，即使是相同孩子的家長，就像大家我們在一起開家長會也有三四次了,，但是我們的孩子確是不再是三年級的樣子了,，他們從外表，更重要的是心靈都發(fā)生了很大的變化,。我們有理由以嶄新的心情來對待這次家長會,，以嶄新的心情來對待大家。

說道孩子的變化,，我們做老師的,，重點是看成績的變化。

教這群孩子兩年來,，我同他們建立了深厚的感情,，我喜歡每一個孩子，不管是成績好的還是成績差的,，我覺得隨著年齡的增長,，隨著自己的孩子的長大，我越來越像一位母親,。我懂得了最重要的幾點,。

首先，完美的孩子確實有,，他們讓我們羨慕,。但是有一句話說的好“孩子是跌落人間的天使,，我們就是那些為他們縫補翅膀的人”。所以不完美的孩子還是居多,，我們不得不承認這一點,。正如我也是一位三年級孩子的母親，承認自己的孩子有缺點有錯誤很殘酷,，但是如果不承認,，一廂情愿地被愛孩子蒙蔽了眼睛，看不到自己孩子的缺點,，不能及時幫他們改正,，那更是可怕。一種任性,、自以為是,、我行我素的性格會毀了孩子的一生，所以不怕發(fā)現(xiàn)錯誤,，就怕不認為缺點是個需要警惕的信號,，因為溺愛孩子，害了孩子,。

我們班的幾位組長，算是學(xué)習(xí)成績可以的了,，但他們也是需要進步的,。如佳薇字寫得不好，但寫作水平提高很快,，喜歡成段成段的用排比句,。夢然聰明活潑可愛，但是性格太隨便,，不善于管理小組,，自覺的組員很好，不自覺的就沒辦法了,。玉婷也是這么一個性格,，管理自己是很嚴格的，作業(yè)從來是一絲不茍地完成,，書寫永遠是全班最認真的一個,，但是他們小組得喜報的次數(shù)就很少。劉敦強也是一個很聰明的孩子,，他想象力豐富,、思想很深刻，他的發(fā)言總是讓老師和同學(xué)們耳目一新,，所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都稱呼他為劉博士,，我們相信他長大以后會成為真正的博士,。可晴和環(huán)宇,、張孜真,、夢凡字都寫得很好，學(xué)習(xí)很認真,，這兩次成績都不是很理想,，我覺得學(xué)習(xí)方法還有問題，思想不夠放開,，學(xué)習(xí)壓力有點大,，沒有抓住重點，其實這一點對于所有的孩子都很關(guān)鍵：學(xué)習(xí)課文也好,，做閱讀理解題也好都有一個中心,，作者要表達的是喜歡還是厭惡，要看明白作者表達式的思想感情,，抓住主題回答問題,，另外盧可晴的作文水平有待于提高，日記寫的有點少,，得多看書,。張炎坤也是一個聰明的孩子，上課發(fā)言很積極,，想法很獨到,。但是過年以后發(fā)現(xiàn)他有時候偷懶，不完成作業(yè),。

其次,，我覺得孩子們總體是再進步的。盡管我們-----我做老師的還有各位家長都知道,，我們的孩子還有很大的進步空間,。如董旭陽我覺得旭陽的進步很快，三年級我剛教她的時候,，她勉強能及格,，現(xiàn)在基本都考八十多分。并且作文寫得很好,，每一篇日記都寫一張多,，每一次你批閱日記我都很感動。還有李玉潔,、張燕妮他們都屬于不愛說話內(nèi)向的孩子,，上課從來不主動舉手，也從來不問老師問題，這樣的孩子往往被忽視,，家長應(yīng)該多鼓勵他們交流,。

再次，有幾個男生屬于學(xué)習(xí)不當一回事的孩子,。如：李美志,、李瑞澤、胡振昌,、李夢琦,、盧騰宇、胡書緣等,，他們太貪玩,，作業(yè)往往是抽空做，因為急著做完了去玩,，所以應(yīng)付現(xiàn)象嚴重,，甚至有時候不做，家長和老師問起來只好撒謊,。前幾天,，一位家長打電話說孩子沒有完成作業(yè)，不愿意來上學(xué),。我明白是什么意思,，就是讓我原諒他。但是女孩子的作業(yè)到底補上了沒有,，他到底有多少次不完成作業(yè),，您知道么？

有的時候,，當老師的很矛盾。教育孩子是我們的責(zé)任,，但是學(xué)校和家庭的教育又確實存在差距,。希望家長經(jīng)常來或是打電話問問你家孩子的情況，如果發(fā)現(xiàn)問題,，好及時補救,。

還有幾個孩子，這次成績下降了,。如盧x,、李x、刑x,、李x等幾個,。這些孩子基礎(chǔ)差，需要特別照顧,，作業(yè)得個別布置個別檢查,。老師既然費了勁,，希望家長在家也多費些功夫，幫幫他們趕上來,。

順便說一句,，為了鼓勵孩子學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，我們的小組合作學(xué)習(xí)是計分的,，每周計算小組的分數(shù)，取前三名的小組發(fā)喜報,。但是有的孩子喜報得多了,，不感冒，所以希望家長配合一下,，孩子得一張喜報給予一定的獎勵,，以提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。如果讓我們老師獎勵,，班級也拿不出錢來,。

最后，談一點教育孩子的體會：

1,、是堅持,，有耐心，持之以恒地管,。有空管,，沒有空也要抽空管。教育孩子是大事,，做媽媽的照顧好飲食起居,，做爸爸的就應(yīng)該退掉一些不必要的應(yīng)酬飯局，晚上在家陪孩子檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,，檢查當天的作業(yè)或是讀書的情況,。看看他的樂園練習(xí)冊是不是跟上趟都做了,。做的對不對,，錯的改了沒有。我國有名的鋼琴家郎朗大家或許聽說過,，他的爸爸是一名體育教師,，他為了郎朗學(xué)鋼琴，辭掉公職,，到北京拜訪名師,，一邊打工，一邊照顧監(jiān)督孩子學(xué)琴。為了孩子的成長,，我們做家長的付出一些是應(yīng)該的,。

2、多學(xué)習(xí),，多交流,。聽聽別人的家長是怎么教育孩子的，為什么人家的孩子那么聽話,，學(xué)習(xí)好,，還好讀書。還可以多上網(wǎng)搜點資料看看,，借鑒一些方法,。

此致

祝大家健康如意，祝我們的孩子天天向上,。

新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿初中 新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好,！

首先，請允許我代表所有老師和我們初一x班的全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝您對我們學(xué)校的信任,、老師的信任、對我的信任,，對我們工作的大力支持和配合,。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報班級的一些情況,，研究我們所要面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好我們的孩子的工作,，使我們每個孩子都能取得進步，為使每一位孩子都能健康,、活潑的成長而共同努力,。

今天的會議我主要講這幾項內(nèi)容：

（一）學(xué)生情況：

本班有學(xué)生x人，其中男生x人,，孩子們大多數(shù)來自xx的各小學(xué)，由于今年出現(xiàn)了x中火爆,，所以每個班級都不同程度的有來自于下面學(xué)校學(xué)生,。這就形成了學(xué)生基礎(chǔ)不一致，習(xí)慣不一樣局面,。但是,，通過開學(xué)短短的軍訓(xùn)，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、習(xí)慣,。

（二）教師情況：

語文,，英語任課老師都很認真負責(zé)，都是初三下來的老師,，都是班主任經(jīng)驗豐富,，工作也特別認真，責(zé)任心很強,；有她們與我搭班子,，我相信我們初一x班是非常棒的。

（三）班級管理：

我的班級整體管理理念是自主管理,，要求孩子最終達到無人管理,，自主學(xué)習(xí)的目標，管理措施：充分利用班干部,、小組長,、科代表等。

我對每個學(xué)生的目標：先成人后成才,。

首先我認為：學(xué)生是一個人,，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強調(diào)＂做人有德＂,，就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明，講禮貌,，尊老愛幼,，做一個有理想有抱負的孝心孩子，做一個有良好習(xí)慣的學(xué)生,。

其次,，我強調(diào)＂做事有法＂，那就是重視方法指導(dǎo),，教學(xué)生學(xué)會思考,，做一個有思想會思考，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。無論生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問題,，思考問題,，解決問題的能力。

另外,，在學(xué)生身心健康成長的前提下,，再以＂智育＂為中心,，抓紀律與學(xué)習(xí)，對學(xué)生進行升學(xué)成才教育,。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),，認真聽講，記好課堂筆記,，課后及時復(fù)習(xí),，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲,，每天都有進步,。

（一）學(xué)業(yè)上的區(qū)別。

1,、在學(xué)習(xí)科目上,，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化,，并接近科學(xué)體系,。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性,、邏輯性越來越強,。

2、在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。

3,、在學(xué)習(xí)成績上，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù),，是不可能等同而論的,。我們不能僅以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,。由于孩子的個體差異以及在小學(xué)的習(xí)慣,，小學(xué)課程簡單，很多家長能輔導(dǎo),，天天和孩子一起完成作業(yè),，到了初中由于科目多，內(nèi)容加大,，孩子不適應(yīng)出現(xiàn)了焦慮,，放棄，不愿意完成作業(yè)現(xiàn)現(xiàn)象,，我們是該鼓勵,、疏導(dǎo)、繼續(xù)幫助多關(guān)心他的學(xué)習(xí),、生活情況,，幫助孩子樹立切合實際而又需通過努力可以達到的學(xué)習(xí)目標，讓孩子調(diào)整心態(tài),，積極向上,。

4、初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）,。人體發(fā)育基本完成,，初中生可以說＂長大了＂。 與此同時,，自我意識在這一時期出現(xiàn)質(zhì)的變化,，獨立性增強，感情的變化非常顯著,，性意識的萌動開始表現(xiàn),。而所有這些變化和發(fā)展又都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的,。他們在各方面仍然是不完善,、不成熟的。家長要寬容,、理解,、多鼓勵、多交流,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,。

1,、早晨到校時間：7：10，晚上放學(xué)時間：6：00,，要督促孩子按時起床,，做到不早到，不遲到,，家長要掌握時間,，要求學(xué)生放學(xué)按時回家,，不能在外逗留、玩耍,，打籃球,。

2、孩子的穿著打扮符合一個學(xué)生的身份,。

3,、不挾帶手機等電子產(chǎn)品，不騎電動車,，摩托車,。

4、不結(jié)交社會青年,、閑散人員,、不參與打架、不看打架,、家長監(jiān)管好孩子,，教會他們自己保護自己。

5,、營造學(xué)習(xí)的家庭氛圍,，有效控制看電視，上網(wǎng)時間,，做到每個時間段都有監(jiān)管,。

6、督促每天作業(yè),，檢查完成情況,。星期天也要按時作息，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)3-4小時,，（對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）,。每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達到1至2小時,，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí)。

7,、注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,。

8、與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。多和老師溝通,，不要被孩子騙了,，老師要多說家長長處,，提高家長在孩子心中地位，家長要多說老師優(yōu)點,，理解老師難處,，提高老師在孩子心中威信。

各位家長,，我們的目標是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來打下扎實的基礎(chǔ),。

謝謝,！

新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿初中 新學(xué)期開學(xué)家長會發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：

大家上午好，我是大7班的班主任劉老師,，對您們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師,，一位是的林老師。一位是吳老師?。ù蠹艺J識一下）

這個班是我上學(xué)期的新生班,，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,，我希望從這個學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進步,。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的。

幼兒園教育有五大領(lǐng)域,，可分為健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識的發(fā)展,。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點：

1、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢。（以上屬于健康領(lǐng)域所要達到的目標）

4,、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5、能主動用普通話與他人交談,，表達自己的情感,。

6、能看懂圖片和圖書,，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護圖書。（以上是語言領(lǐng)域所要達到的目標）

7,、熱愛集體,，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感,。

8,、能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

9,、簡單了解我國的文化特征，有興趣了解各種民俗,。

10,、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處,，增強自信心。（以上是社會領(lǐng)域所要達到的目標）

11,、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù),，雙數(shù)等

12,、在操作活動中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的等量、互補,、互換的關(guān)系,。

13,、學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會正確書寫,。

14、認識一些簡單的漢字,，以及會正確書寫。（以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達到的目標）

15,、積極主動地參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗,。

16,、能自然地運用動作,、表情與他人交流合作,。

17,、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫,，具有初步的合作意識,。（以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達到的目標）

大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當然了,，話說回來,，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的,，而幼兒園教育則是有目的,、有計劃的,，只有二者互相補充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項：

1、督促幼兒天天堅持來園,，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是13736384105,，事后幼兒入園時補交請假條（并注明請假理由）,。如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好,，如請別人來接,，請及時與老師聯(lián)系，告知老師,。

2,、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、小刀,、小飾品等,。這一項很重要，因為小孩子他小,，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點是好的，但是如果帶的是危險東西那后果就不敢想啦,。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。 請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會分享，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 ,。

5、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時的調(diào)整孩子的替換衣褲,，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服,，因為天氣漸漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。

6,、因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點,，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲為基本活動,，注重綜合性,、趣味性,、活動性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、良好的習(xí)慣,，進入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時間開始,，盡量不遲到,，（讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐）逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè),。這時需要家長經(jīng)常督促幼兒認真,、及時的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆,！”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因為家長包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到諸多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單,，可是5——6歲的孩子其實是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵孩子動手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗,，不斷探索,，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。