在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)六班全體師生,，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)瀏覽,，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳,？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng),、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

一,、班內(nèi)的一些情況：

大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步,。可以說(shuō),，我?guī)е@個(gè)班三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。

一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,，出現(xiàn)了許多刻苦學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。比如：xxx,、xxx,、xxx等同學(xué)。還有許多位同學(xué)在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中有了很大的進(jìn)步,，比如：xxx,、xxx、xxx等同學(xué),。

學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提高,，比如：xxx、xxx,、xxx等幾位同學(xué)不僅犧牲休息時(shí)間又自己買(mǎi)顏料多次為班級(jí)畫(huà)壁畫(huà),；xxx、xxx,、xxx等幾位同學(xué)一次又一次地整理考場(chǎng)而毫無(wú)怨言,；同時(shí)我們班也涌現(xiàn)了很多拾金不昧的同學(xué)，比如：劉揚(yáng)拾到了100多元錢(qián)在沒(méi)有找到失主的情況下上交了學(xué)校,，張康寧撿到鋼筆交到了班級(jí)等受到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)們的贊美,。還有許多同學(xué)無(wú)私地為我們班復(fù)印試卷，如：xxx,、xxx,、xxx等。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)昙?jí)六班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他,，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。給各位家長(zhǎng)提幾條建議，說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

7,、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí)，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查,，詢(xún)問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了,。

8,、孩子來(lái)學(xué)校之前防止把零食、零錢(qián),、玩具等帶到學(xué)校來(lái),，影響學(xué)習(xí)。也防止孩子的爺爺,、奶奶或姥爺,、姥姥縱容孩子,，隨便給零花錢(qián),。

9、弄清語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)分別有幾個(gè)單元,，及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶摇?/p>

10,、對(duì)老師有什么建議的話到辦公室交流,，一定不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)，否則的話對(duì)孩子是百害而無(wú)一利,。

二,、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈,。成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨,、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的,。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。

第一,、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。

第三、抓技能,。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速,，,；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四,、抓能力,。主要是觀察力、注意力、記憶力,、想象力與思維力,。在課余一切學(xué)習(xí)中都？

孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

很高興與大家一起交流“如何培養(yǎng)孩子在家中的學(xué)習(xí)習(xí)慣”,，借此機(jī)會(huì)，希望能夠?qū)W到其他更好的孩子在家中良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓我們的孩子健康,、快樂(lè)、優(yōu)秀的成長(zhǎng),。

我們家是小女孩,，叫何佳軒，今年8歲,，我是她的媽媽,。平時(shí)上學(xué)接送,，日常生活料理基本上都是我,。因此，在家里,、學(xué)校里的情況,，我掌握的比較多一點(diǎn)。現(xiàn)在把我家的孩子在家里的情況向大家介紹一下。

一,、首先在完成作業(yè)方面：

每天接回后,，首先問(wèn)她的作業(yè)布置情況，然后與傅老師發(fā)送的短信進(jìn)行核對(duì),，基本上一致,，說(shuō)明她上課還是認(rèn)真聽(tīng)講的。數(shù)學(xué)家庭作業(yè)不多,，基本上在學(xué)校就完成了,，回來(lái)主要是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，對(duì)搞不清楚的題目就教一下解答這類(lèi)題型的方法,，以后遇到類(lèi)似的題目就會(huì)做了,。語(yǔ)文作業(yè)一般都是默寫(xiě)和背書(shū)，默寫(xiě)都是我講她默,，默完讓她自已先檢查有沒(méi)有錯(cuò)誤,。對(duì)于背書(shū)，一般背兩遍就記住了,，有時(shí)還會(huì)和她比賽,，我背，她也背,，看誰(shuí)先會(huì)背,，當(dāng)然肯定是她背的好，這樣一來(lái)提高她的興趣,，二來(lái)可以加深印象,，作業(yè)完成以后讓她再?gòu)?fù)習(xí)一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容。另外每天都會(huì)和她聊聊天,，比如學(xué)校有什么有趣的事,，上課有沒(méi)有舉手發(fā)言等等，這樣可以了解她在學(xué)校的情況和她的一些想法,。

二,、在自理能力方面：

要求她自己的事情自己做。從上學(xué)第一天開(kāi)始,，她都是自己整理好書(shū)本和文具,，放到書(shū)包里，做好第二天上學(xué)的準(zhǔn)備,。玩具每次玩完后自己收拾整理,。每天早上起床，除冬天,，有些厚衣服需幫她穿外,，其它衣服都是她自己穿,。平時(shí)也能幫著我們做點(diǎn)簡(jiǎn)單的家務(wù)拖地和洗碗，高興時(shí)她特別起勁,，但我們要求她盡量多跟我們一起做,。每天根據(jù)她的表現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然不是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，表現(xiàn)好畫(huà)一朵小紅花,，集滿多少小紅花答應(yīng)她一件事，答應(yīng)她的事就一定要做到,，小孩子對(duì)這樣的方式還是很開(kāi)心的,。

三、親子共讀：

孩子一般在8：30左右睡覺(jué),，入睡前半小時(shí)是她的課外閱讀時(shí)間,，她自己讀一些兒童故事類(lèi)或公主童話類(lèi)的少兒書(shū)。周六,、周日在家時(shí),，她有時(shí)會(huì)看點(diǎn)十萬(wàn)個(gè)為什么，猜謎語(yǔ)的不帶拼音的書(shū),，遇到不認(rèn)識(shí)的字則問(wèn)我們或者查字典,，知道了好多多音字。

以上孩子在家中的一些習(xí)慣,，與大家交流一下,，希望能夠?qū)W到更好的做法。謝謝大家,。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

忙忙碌碌的三年過(guò)去了?；叵肷弦淮渭议L(zhǎng)會(huì),，是在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)半年的時(shí)候。在這三年里,，孩子們的各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展,。我們有辛苦，但感到很欣慰,，因?yàn)槲覀冇谐恋榈榈氖斋@,。為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，下面,，我對(duì)我們班的學(xué)生情況從以下幾個(gè)方面做一些總結(jié),。

作為個(gè)體的班級(jí)，咱們?nèi)昙o(jì)七班有自己的特點(diǎn)：男同學(xué)多,，特別是活潑好動(dòng)的男生多,。一般說(shuō)來(lái)，活潑好動(dòng)意味著聰明,。但是,，過(guò)于好動(dòng)也有好多弊端。比如,，自制力差,，注意力集中的時(shí)間短，上課不遵守紀(jì)律等,，造成課堂秩序混亂,，影響自己，影響別人,，老師講的內(nèi)容聽(tīng)不見(jiàn),，成績(jī)不穩(wěn)定等。這樣,，老師上課費(fèi)勁,，效果還不好。

有時(shí)候,，重點(diǎn)內(nèi)容只好重講,。已經(jīng)學(xué)會(huì)的同學(xué)不想聽(tīng)，不會(huì)的同學(xué)也不一定能聽(tīng)好,。長(zhǎng)此下去,，造成惡性循環(huán)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降,。針對(duì)這種情況,，各位家長(zhǎng)，特別是過(guò)于調(diào)皮的學(xué)生的家長(zhǎng),，一定要注意對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng),，以及對(duì)孩子的思想教育。我想,，只要方法得當(dāng),，耐心細(xì)致，長(zhǎng)此下去,，孩子的表現(xiàn)肯定會(huì)有所好轉(zhuǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)有很大的提高。我們班不乏聰明的學(xué)生,，但智商和成績(jī)成正比的學(xué)生不多,。

同樣聰明的頭腦，成績(jī)卻差別很大,。造成這種結(jié)果的原因是什么呢,？我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生個(gè)體的家庭教育不一樣，造成學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,。一個(gè)班里有八十多個(gè)人,，八十多個(gè)人有八十多種情況，老師不可能把他們一刀切,，要做到因人施教的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。另外,，上課精力不集中,，搞小動(dòng)作，小聲說(shuō)話,，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,，不管老師說(shuō)什么，他（或她）一律聽(tīng)不見(jiàn),；懶懶散散,，從來(lái)緊張不起來(lái)，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，沒(méi)有上進(jìn)心，不求好等,。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表三年級(jí)六班全體師生，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)瀏覽,，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們,，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

一,、班內(nèi)的一些情況：

大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，班級(jí)建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí),，取得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步?？梢哉f(shuō),，我?guī)е@個(gè)班三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。

取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們?nèi)昙?jí)六班的每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他,，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。給各位家長(zhǎng)提幾條建議，說(shuō)的不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,。

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子做完作業(yè)的同時(shí)，檢查下孩子的作業(yè)或督促孩子獨(dú)立檢查,，詢(xún)問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,。家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了,。

2,、孩子來(lái)學(xué)校之前防止把零食、零錢(qián),、玩具等帶到學(xué)校來(lái),，影響學(xué)習(xí)。也防止孩子的爺爺,、奶奶或姥爺,、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢(qián),。

3,、弄清語(yǔ)文、數(shù)學(xué)分別有幾個(gè)單元,，及時(shí)檢查孩子的試卷,，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶摇?/p>

4,、對(duì)老師有什么建議的話到辦公室交流，一定不要當(dāng)著孩子的面說(shuō),，否則的話對(duì)孩子是百害而無(wú)一利,。

二、家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。這樣做是十分錯(cuò)誤的。殊不知,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的,。

第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查?？陬^作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。

第二,、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專(zhuān)心,、細(xì)心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。

第三,、抓技能。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí),，要求準(zhǔn)確而迅速，；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練,。

第四,、抓能力。主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力,。在課余一切學(xué)習(xí)中都注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能,？

孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求,、具體督促,、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,你們用行動(dòng)向他們證明了你們是愛(ài)他們的,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心銈?，我們的教育教學(xué)工作才得以順利進(jìn)行,。

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

說(shuō)句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要。好成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是中年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。也就是說(shuō),，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。現(xiàn)在我們班上大部分的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有十來(lái)個(gè)孩子課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律欠佳,，作業(yè)經(jīng)常不完成，拖沓懶惰,，不喜歡思考,。希望這些家長(zhǎng)能引起注意，多操操心,。

二,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī),。

請(qǐng)家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容。不要唯分?jǐn)?shù)是問(wèn),，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,，分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,。是臨考心理欠佳,，還是 作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)

在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，抑或是原地踏步著。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，漸弱之,，至形成了習(xí)慣。踏步著,，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,，還是方法不妥，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程,，稍有進(jìn)步，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),，樹(shù)立起自信，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較,，就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,。

三,、重視孩子基礎(chǔ)知識(shí)的積累：

對(duì)于我們的孩子，如何立足他們今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，如何為他們的人生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),，這是我們?cè)谛W(xué)階段的根本任務(wù),。我覺(jué)得在他們達(dá)到基礎(chǔ)要求后,，因人而異，對(duì)于學(xué)有余力的孩子,，除按時(shí)完成作業(yè)外,，可以進(jìn)行每日一題的訓(xùn)練，(每天做一道趣味數(shù)學(xué)題)開(kāi)發(fā)孩子的思維練習(xí),，每天固定看幾頁(yè)課外書(shū),，堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶等。這一目的主要是讓孩子多接觸課本以外的知識(shí),，拓寬知識(shí)面,，開(kāi)拓學(xué)生的思維。家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿四,、督促孩子高效,、有效完成作業(yè)：

在此我想對(duì)“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：

1、督促檢查孩子每天的家庭作業(yè),。我知道很多的家長(zhǎng)工作很忙,，但請(qǐng)家長(zhǎng)仔細(xì)考慮一下，我們現(xiàn)在的忙不正是為了給孩子一個(gè)好的環(huán)境而努力嗎，可是如果我們只顧眼前,，孩子的將來(lái)會(huì)怎樣?我們能管孩子一輩子嗎?我們做父母的責(zé)任

不是把財(cái)富留給孩子,，而是要把孩子變成財(cái)富!建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè)，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō),，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是用心的,，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，是漫不經(jīng)心的,，是三心二意的，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,，也沒(méi)有什么用處。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè),，我都和孩子們說(shuō)的非常清楚,，他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě),。

2、對(duì)于更正作業(yè),，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的更正作業(yè),，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非?？斓母?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就是一個(gè)錯(cuò)誤改正，重新提高的過(guò)程,，這個(gè)過(guò)程很重要,，沒(méi)有改錯(cuò),，可以說(shuō)學(xué)生就沒(méi)有提高。知識(shí)就是要一步一個(gè)腳印學(xué)下來(lái),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地加以糾正和疏導(dǎo),，這樣才不會(huì)感覺(jué)特別吃力，也能及時(shí)地跟上班級(jí)的整體水平,。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭,、拖拉、和沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)更正的習(xí)慣?，F(xiàn)在的車(chē)輛很多,，存在很多不安全的因素，所以我們也不能把孩子留在學(xué)校改錯(cuò),，而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)又是每天布置,，所以，請(qǐng)您在晚上回家多關(guān)注一下,，幫他講解一下,，叮囑他把前天作業(yè)的錯(cuò)題及時(shí)更正。多給孩子一點(diǎn)信心,，對(duì)孩子說(shuō)你能行

3,、家長(zhǎng)應(yīng)多與老師交流，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況和思想動(dòng)態(tài),，以便及時(shí)商討對(duì)孩子的教育方法,。家長(zhǎng)向孩子轉(zhuǎn)述老師的表?yè)P(yáng)，其作用遠(yuǎn)大于老師對(duì)學(xué)生的直接表?yè)P(yáng),。

4,、希望家長(zhǎng)能夠嚴(yán)格掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于孩子什么時(shí)間上學(xué),、什么時(shí)間放學(xué)到家心里都有個(gè)譜,，要嚴(yán)格掌握孩子每一段時(shí)間的活動(dòng)內(nèi)容，現(xiàn)在可以說(shuō)外面的世界很精彩,，孩子很容易被什么新奇的事物所吸引，一旦沉迷就會(huì)不能自拔,。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,?？傊覀冏龅囊磺卸际菫榱宋覀兊暮⒆幽軗碛幸粋€(gè)美好的明天,。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

昨天是女兒上二年級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì),，很早就來(lái)到了教室,，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)大屏幕上《我們的愛(ài),，清澈見(jiàn)底》,。看著老師精心為孩子們拍一下的瞬間畫(huà)面：晨讀,、上課舉手發(fā)言,、課間活動(dòng)、早操……,。

坐在女兒的座位上,，想象著女兒認(rèn)真上課的樣子。我的心里好溫暖,。曾經(jīng)一度因?yàn)樽约旱脑?，想放棄這里的一切，可是看到女兒天真的臉頰,、燦爛的笑容,，我選擇了留下，也許放棄對(duì)我而言有點(diǎn)可惜,，可是有的放矢才會(huì)有所得,，突然感覺(jué)自己當(dāng)初的選擇是對(duì)的。

雙手撫摸著女兒的課桌,，想象著女兒趴在桌上寫(xiě)作業(yè)時(shí)的神態(tài),，我笑了。摸著空空的桌子,，沒(méi)有留下一本書(shū),，想著自己曾經(jīng)因?yàn)榕畠和洶褦?shù)學(xué)考卷帶回家而被我好好教育了一番，小家伙終于不敢在桌子里再留下東西了,。

桌上放著一張調(diào)查表,，表的最下方：你最想對(duì)父母說(shuō)的話，我看到“媽媽,、爸爸我愛(ài)您們”女兒用最真的話語(yǔ)讓我感動(dòng),。小家伙，始終會(huì)把我放在最前面,，真地有點(diǎn)小感動(dòng),。即便每次責(zé)罵她的人是我，她始終記得：打是親罵是愛(ài),。我真的感覺(jué)好欣慰,。

聽(tīng)著步老師講著孩子們的進(jìn)步,，講著如何教育孩子，終于明白女兒為什么會(huì)這么喜歡上語(yǔ)文課了,，我也是深有體會(huì),。很多人都說(shuō)大城市的教育質(zhì)量會(huì)好些，也許吧,，不過(guò)我選擇了這里,。我相信是金子哪里都會(huì)放光，即便是一顆小小的沙粒,，當(dāng)它真正發(fā)光時(shí)也一定不會(huì)亞于鉆石的光芒,。

作為代表家長(zhǎng)講話，女兒在家就告訴我,，“媽媽你不要給我丟臉哦”,。哎，小家伙明顯對(duì)我不信任,。我說(shuō)“放心吧,，你一直是最棒的，是媽媽的驕傲,，媽媽也不會(huì)讓你失望的,。”雖然有點(diǎn)小緊張,，但是自我感覺(jué)還不錯(cuò)吧,。

真的好快，女兒已經(jīng)二年級(jí)了,，每天回家吃好飯,，就是幫我把凳子擺好，這是我規(guī)定她的小任務(wù),，當(dāng)然她也很樂(lè)意接受,。有的時(shí)候她還會(huì)和我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“媽媽?zhuān)医裉燹o職了哦?！蔽艺f(shuō)：“不行,，我不同意的?！薄稗o職可以呀,，那就睡樓下”我威脅地說(shuō)，“好吧,，好吧，不辭職,，我就知道你會(huì)說(shuō)這個(gè)”她朝我扮了個(gè)鬼臉,。對(duì)于女兒來(lái)說(shuō)我應(yīng)該算是她無(wú)話不說(shuō)的好朋友,。有什么事我們總是商量。小家伙總是拿大人的口氣和我說(shuō)話：“老媽?zhuān)腋闵塘考滦胁?？”“什么事,，是不是玩一下呀？”“哇,，您怎么這么聰明呀,，一猜就猜到”女兒總會(huì)夸張地叫到?！澳钱?dāng)然,，我是誰(shuí)呀？”我神氣地說(shuō)“您不就是我的媽媽嗎,，不一般的媽媽”女兒頑皮地笑道,。

看到女兒一點(diǎn)點(diǎn)在長(zhǎng)大，想著曾經(jīng)讓女兒無(wú)意中看到我和lg的爭(zhēng)吵,，四歲的女兒站在門(mén)邊,，向我招招小手，我走到她面前,，她把一顆糖小心翼翼地放到我的手中間,，小手拉著我說(shuō)，“媽媽?zhuān)覀兂鋈プ咦甙伞蔽疫€記得當(dāng)時(shí)她的眼神充滿著驚恐,，女兒的敏感讓我不禁對(duì)她有點(diǎn)內(nèi)疚,。那刻的我在內(nèi)心自責(zé)自己，下定決心不管將來(lái)遇到什么,，我都要給女兒一個(gè)快樂(lè)的童年,。

聽(tīng)著老師談教育的方式方法，受益匪淺我知道自己還做得不夠好,，為了女兒我一定會(huì)慢慢改進(jìn),，我相信付出一定會(huì)有收獲。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,、各位叔叔阿姨：

大家下午好!

時(shí)間過(guò)得很快,，三年轉(zhuǎn)眼間已到了最后的沖刺.依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑,，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂,，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,，一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)常籠罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多,。

在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張,、高效,、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,，卻迎接高考,，戰(zhàn)勝高考，取得好成績(jī),，我就我的切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得,。

把握高考，首先要擁有良好的心態(tài),。在高考起航前,，我們要把心態(tài)調(diào)整好，要摒棄雜念,，集中精力,，專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，專(zhuān)注于高考,。這時(shí),，集中精力理是一種明智，因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),，一個(gè)人的資源和能力是有限的,，你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情,。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,，消磨你的意志。這時(shí),，對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中一些小事,，同學(xué)間一些摩擦所拖累,。

把握高考，其次要擁有健康的體魄,，社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人,。所以,，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián),，更能鍛煉我們的毅力,，為我們的高考加油!

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，那么我們就是打仗的士兵,，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),，還要多與老師交流,，做到將士一氣，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗,。

最后，祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī),，考上理想的大學(xué),，種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。愿我們的老師,、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴?，自?

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們:

大家好!我非常感謝李老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì),。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下,，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正,。

一,、要學(xué)習(xí)，先立志,。定目標(biāo),，找動(dòng)力。

就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力,。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說(shuō),，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué),，為老師而學(xué)，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué),。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙，就是定目標(biāo),。

家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái),，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo),。古人有一句名言:“法乎其上取其中,，乎其中取其下”。意思是說(shuō),，如果你向高的目標(biāo)努力,，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力,，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo),。也就是說(shuō)，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力,，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué),。有了高高在上的目標(biāo)，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,，從每一天做起,，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的最好的學(xué)習(xí)方法,，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè),，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息:好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚€(gè)孩子身上試驗(yàn)了,，都取得了成功,。家長(zhǎng)們不妨試試。

現(xiàn)在,，我們的孩子大多在十三歲左右,，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》,。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升,、難度的加大而無(wú)所適從,，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理,、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),，成了“小大人”,，處處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn),，特別希望得到別人的理解與尊重,。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單,、粗暴,，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題,。

二,、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng),。

要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到,。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇,、足球賽,，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō):“你為什么不學(xué)習(xí)?”我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視,，吃過(guò)晚飯,，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),，我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍,。

有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法:說(shuō)小學(xué)四五年級(jí),、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡,，如果能順利地沖上去,，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今,，我們的孩子正處在第二大斜坡上,，初二新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng),。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度,，我對(duì)她說(shuō):大家都同樣地遭遇困難，就看誰(shuí)能沖上去,。如果勇攀拉開(kāi)擋次的“斜坡”,，鼓足干勁全力以赴,，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思,，在幾何,、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備,，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方,，所以，她反而沒(méi)有感到在“斜坡”上費(fèi)勁,。

去年期末考試前夕,，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子,、作業(yè),，孩子回到家，一邊做作業(yè),，一邊抱怨:“哎,，做學(xué)生真累呀!”剛開(kāi)始幾天，我只是聽(tīng)著,，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多,，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問(wèn)題了,，我對(duì)女兒說(shuō):“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日,，二是知難而進(jìn),，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn),。你選擇吧!”女兒當(dāng)然選擇了后者,，她說(shuō):“我只是說(shuō)說(shuō)嘛!”我說(shuō):這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示,，而消極暗示常常在偷偷地起作用,。為什么不說(shuō):“啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了,，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了,，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望!”如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣,。

周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大,。他說(shuō):孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子,。根據(jù)這個(gè)理論,，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，口頭表?yè)P(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔,。為此,，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金,，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性,。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白,，要得到最好的,，必須付出自己最大的努力，一分辛苦一分收獲,。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品,，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢(qián)和會(huì)花錢(qián)的能力。

平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通,，了解孩子的真實(shí)想法和愿望,，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅,，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣,，孩子有一種平等和被尊重的滿足,。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)，同學(xué)們：

首先感謝家長(zhǎng)朋友們今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,，更清楚的了解學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長(zhǎng)們也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，下面,，我就學(xué)校半學(xué)期以來(lái)的常規(guī)管理工作談幾點(diǎn),。

一、要關(guān)愛(ài)生命,，關(guān)注健康,。

校園安全是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,，所以凡涉及到學(xué)生安全的事項(xiàng)我們都反復(fù)強(qiáng)調(diào),。我們的做法是：月月查安全，周周講安全,，天天說(shuō)安全,，課課提安全,，所有這些工作目的都是為了引起學(xué)生及家長(zhǎng)的高度注意，防范于未然,。孩子現(xiàn)在都是寶,，為了生命，為了健康,，為了未來(lái),，我們要努力構(gòu)建安全和諧校園。

二,、好習(xí)慣 ,，讓我們受益終身

著名的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！?/p>

大家也能看到，開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,，我們校園環(huán)境衛(wèi)生不夠好,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間大家的努力，現(xiàn)在到處都很干凈,，也不用天天掃地了,。身在干凈的校園，干凈的班級(jí)里,，我們時(shí)刻都很舒心,。

好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正,，好習(xí)慣用加法,，壞習(xí)慣用減法。其實(shí)養(yǎng)成習(xí)慣并不難,，重要的是堅(jiān)持到底,。所以，我們要有毅力,，要在家長(zhǎng)的監(jiān)督下,，同學(xué)們的監(jiān)督下，慢慢改變,，慢慢提高,，最終，成為一個(gè)品格高尚的人,。

三,、高質(zhì)量的管理，帶來(lái)高成效,。

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格各項(xiàng)管理制度,，尤其是時(shí)間管理。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績(jī),。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念,。早上到校的學(xué)生除了值日生以外,，全部進(jìn)班讀書(shū);中午活動(dòng)時(shí)間我們也安排了老師護(hù)導(dǎo)，確保學(xué)生安靜有序的學(xué)習(xí)活動(dòng),。如此一來(lái),，

學(xué)校違反紀(jì)律的人少了，想學(xué)習(xí)的人多了,，這些可喜的變化,，正在我們絕大多數(shù)學(xué)生身上呈現(xiàn)出來(lái)。老師看到了高興,，家長(zhǎng)知道了欣慰,。

四、以活動(dòng)促管理

我校正通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)學(xué)校的管理,，切實(shí)鍛煉并提高了學(xué)生的能力,。

1、我們通過(guò)幾次選拔比賽,，培養(yǎng)了一大批通訊員，他們每天選材,，寫(xiě)稿,，廣播，能力得到了很好的鍛煉,，這些孩子將來(lái)都是當(dāng)記者的后備人才,，我們學(xué)校會(huì)加強(qiáng)培養(yǎng)，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，讓他們多讀書(shū),，多練筆，多走出家門(mén),，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。如三年級(jí)的陳國(guó)瑞等;四年級(jí)的陸毅等;五年級(jí)的王子豪等;六年級(jí)的王文慧等。

同時(shí),，我們也對(duì)班級(jí)干部,，值周學(xué)干加強(qiáng)培養(yǎng),，有一大批優(yōu)秀的班干、學(xué)干,，涌現(xiàn)出來(lái),，如：三年級(jí)的周璇等;四年級(jí)的蔡冰冰等;五年級(jí)的王雨欣等;六年級(jí)的楊子怡等。他們都是未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者,，我們家長(zhǎng)也要多給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì),，加強(qiáng)培養(yǎng)。

2,、我們學(xué)校的藝術(shù)教育特色——紙版畫(huà)教學(xué)在曹緒坤等多位老師的精心指導(dǎo)下,，培養(yǎng)了大批的人才，他們的作品榮獲了區(qū)內(nèi)外很多獎(jiǎng)項(xiàng),，這個(gè)藝術(shù)特色已引起區(qū)里,、市里、甚至省里領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。區(qū)內(nèi)外很多學(xué)校紛紛前來(lái)我校參觀學(xué)習(xí),。當(dāng)然，我?？罩癫俦硌菀彩锹劽械乃囆g(shù)特色項(xiàng)目,，同樣，前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo),、同仁要必看,。

3、在學(xué)校其他各種知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽,、書(shū)畫(huà)比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中,，也有大批學(xué)生獲獎(jiǎng),。涉及的獎(jiǎng)項(xiàng)、人次非常多,，由于時(shí)間關(guān)系,，我就不一一列舉。

生活有競(jìng)爭(zhēng),，我們的學(xué)習(xí)也充滿了競(jìng)爭(zhēng),。以后我們還會(huì)通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)激勵(lì)孩子們奮進(jìn)、向上,。只有不斷地加強(qiáng)鍛煉,，才會(huì)在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

興趣是最好的老師。凡是有各種興趣愛(ài)好的學(xué)生,，學(xué)校都會(huì)認(rèn)真加以培養(yǎng),，讓他們有施展的舞臺(tái)。希望家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子的各種興趣愛(ài)好,，要多關(guān)注,，多鼓勵(lì)，多鍛煉,，多培養(yǎng),。

希望通過(guò)家校共同配合，能讓每家每戶的孩子都出彩,，爭(zhēng)取做個(gè)出彩的王集人,，做個(gè)出彩的宿遷人，做個(gè)出彩的中國(guó)人,。(好,，謝謝大家!)

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先,，我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝,，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心,、支持我們的工作。坐在這里我心里有很多話想要對(duì)你們說(shuō),，相信你們也急切地想知道孩子們?cè)趫@里的情況，我先對(duì)我們前一段的工作向家長(zhǎng)們做一些匯報(bào)：

這個(gè)班里的孩子是由不同幼兒園里轉(zhuǎn)來(lái)的,，我接這個(gè)班也快半年了,，雖然不是班主任但是這個(gè)班里任課最久的老師，對(duì)于班里的每一個(gè)孩子我都非常的熟悉了,。他們大多都上過(guò)一年大班知識(shí)面很廣也都很聰明?，F(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn),。

一,、動(dòng)手能力方面：

自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步，都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫(huà),，做手工,，折紙，做泥工等,。

二,、學(xué)習(xí)能力方面：

大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯拿本子到現(xiàn)在能獨(dú)立完成教師布置得計(jì)算任務(wù),，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編應(yīng)用題和口頭計(jì)算簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)算式,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的計(jì)算水平,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式，讓孩子們知道序數(shù),，學(xué)習(xí)2——9的分成等,。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師，在家里教孩子做算式,，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在此,，為了更便于我們家園共育促進(jìn)孩子的能力,，我說(shuō)一下我上課的特點(diǎn)和所使用的形勢(shì)：

計(jì)算：計(jì)算課上我運(yùn)用自編的拍手法來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算（教師示范幼兒手腦口并用開(kāi)始運(yùn)算）。對(duì)于那些反映比較慢的幼兒家長(zhǎng)可以在家換一種形式反復(fù)教,，比如：吃飯時(shí)讓幼兒來(lái)分碗筷,，分糖果。家庭教育他比學(xué)校教育更加實(shí)用可行,，可以對(duì)孩子不定期的實(shí)施教育,，有利于輔助教學(xué)。

美術(shù)：美術(shù)教育是所有學(xué)科中最不需要教也不需要學(xué)的,，或許有很多老師和家長(zhǎng)過(guò)度用力在教與學(xué)之中,。我從開(kāi)發(fā)幼兒智力和興趣入手，強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，通過(guò)幼兒觀察,、想象,，加以教師引導(dǎo)進(jìn)而讓幼兒能動(dòng)的創(chuàng)作。藝術(shù)不能教,，但美感與色彩認(rèn)知需要調(diào)教與培養(yǎng),。在此，有幾點(diǎn)我想和我們的家長(zhǎng)朋友們共勉：

首先尊重孩子的涂鴉自由,，畫(huà)得“像”,，并不表示畫(huà)得“好”。

其次用“引導(dǎo)”代替“示范”教法,，以免扼殺孩子的原創(chuàng)活力,。

再次由畫(huà)中讀孩子的心事，必要時(shí)可尋求專(zhuān)家協(xié)助,。

三,、親子游戲：奇妙的手指點(diǎn)畫(huà)

目標(biāo)：

1、本游戲親子共同完成,，可提高幼兒與親人合作的能力,，加深彼此感情，留下美好回憶

2,、開(kāi)發(fā)幼兒智力重點(diǎn)啟發(fā)幼兒求異思維,，提高幼兒動(dòng)手操作能力和空間思維想象力

3、拓寬幼兒繪畫(huà)知識(shí)面,，提高幼兒繪畫(huà)能力

活動(dòng)實(shí)施：

小朋友們今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我們小朋友的身邊都有父母或者爺爺奶奶陪著，我還特意給在門(mén)小朋友請(qǐng)來(lái)了一個(gè)好朋友：青蛙媽媽?zhuān)ń處煶鍪厩嗤軏寢寛D片）是你們幫他找回了他的孩子小蝌蚪他很感謝大家,。你們誰(shuí)還記得是如何找到的——手指畫(huà)出來(lái)的,。青蛙媽媽看了手指點(diǎn)畫(huà)蝌蚪后創(chuàng)作了很多可愛(ài)的手指點(diǎn)畫(huà)，可漂亮了,。你們能想象得出來(lái)嗎,？

教師引導(dǎo)：

小蝌蚪是用黑色畫(huà)的，你可以用其它顏色華其他的東西嗎,？畫(huà)花,、動(dòng)物可以嗎？

小蝌蚪使用一個(gè)手指印畫(huà)的,，能不能用2個(gè)3個(gè)手指印花好看的東西呢,？

幼兒討論思考，家長(zhǎng)提示或出謀劃策,。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)們：

你們好！我是初一（5）（6）班的數(shù)學(xué)老師。首先,，我對(duì)各位家長(zhǎng)能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,。借此機(jī)會(huì)，我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”和家長(zhǎng)們做一個(gè)溝通,。下面我談?wù)労⒆釉趯W(xué)習(xí)中要注意的一些地方，供家長(zhǎng)們參考：

1,、要重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會(huì)：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長(zhǎng)大后便會(huì)一直堅(jiān)持下去,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專(zhuān)心致志,。有的孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，上課注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,、書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成等方面,。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習(xí)慣，每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具等多方面,。

2,、在作業(yè)方面

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)；家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面著手,。

（1）培養(yǎng)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,，這就希望大家能配合,，檢查作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和正確率；

（2）獨(dú)立思考的習(xí)慣,。當(dāng)孩子在作業(yè)中遇到問(wèn)題時(shí),，家長(zhǎng)要做一個(gè)引導(dǎo)者，鼓勵(lì)孩子多讀題,，仍然不懂時(shí)引導(dǎo)孩子去理解,，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴(lài),；

（3）做完作業(yè)認(rèn)真檢查,。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優(yōu)異的成績(jī)呢？主要是孩子沒(méi)有良好的檢查習(xí)慣,。

3,、在期中考試方面

1．總體分析：這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中，比較注重基礎(chǔ)的考查,，最高分的同學(xué)考了滿分120分,，有一半的同學(xué)有100分以上，總體情況還可以,。

從試卷上可以發(fā)現(xiàn),，部分學(xué)生解題思路、方法都是對(duì)的,，只是粗心將結(jié)果算錯(cuò)了,，因?yàn)榇中亩Х痔上Я耍@一點(diǎn)家長(zhǎng)應(yīng)該引起重視,。

2．正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清楚,，分?jǐn)?shù)只是對(duì)孩子一段時(shí)間的檢測(cè)，不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,，也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?，考試分?jǐn)?shù)不理想,，家長(zhǎng)也不要抓住不放，過(guò)去的也無(wú)法禰補(bǔ),，重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問(wèn)題所在,，爭(zhēng)取下一次考出優(yōu)異成績(jī)！好成績(jī)應(yīng)該是和平時(shí)的好習(xí)慣劃上等號(hào)的,，是和平時(shí)的努力分不開(kāi)的，在平時(shí)生活中家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子獨(dú)立鉆研,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”,、“我的想法是”,、“讓我再來(lái)試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見(jiàn),，同時(shí)在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想,、想象，敢于假設(shè),。因?yàn)槿魏蝿?chuàng)造都離不開(kāi)這種思維習(xí)慣,。

4、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子

“智慧之子,，使父親歡樂(lè),。愚昧之子，叫母親擔(dān)憂,?！弊龈改傅亩枷Ｍ⒆幽苡谐鱿ⅲ⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程,，受多種因素的制約和影響,。其實(shí)，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),，表?yè)P(yáng)并鼓勵(lì)他,，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長(zhǎng)要“以欣賞的眼光看孩子”,，讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值,，體會(huì)到自己的重要性。

5,、讓孩子學(xué)會(huì)感恩

現(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通,、交流,，讓他體會(huì)到你的艱辛,、你的不容易，你為了他做了哪些付出,，都應(yīng)該讓他知道,，讓他學(xué)會(huì)感激你，心疼你,！讓他學(xué)會(huì)感恩,！這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。

我想,，只要家校攜起手來(lái),，我們一定能培養(yǎng)出家長(zhǎng)滿意，學(xué)校驕傲的優(yōu)秀學(xué)子的,。

有些孩子在學(xué)習(xí)前可能就已學(xué)會(huì)了課本的知識(shí),，掌握一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算，這樣在老師講這部分內(nèi)容時(shí),，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,，并非真正適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問(wèn)題時(shí),，孩子就會(huì)感到困難,，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),，孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f(shuō)不能如家長(zhǎng)之意,。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，關(guān)注孩子的數(shù)學(xué)思維方法,，因?yàn)閿?shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算。同時(shí),，在評(píng)價(jià)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí),，不要只看分?jǐn)?shù)，“唯分?jǐn)?shù)是問(wèn)”,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,。是臨考心理欠佳,，還是其它的原因等等。

要“多向比較”,，關(guān)鍵看孩子有沒(méi)有進(jìn)步,。如果成績(jī)不夠理想，要和孩子一起分析原因,，這樣會(huì)更有利于孩子將來(lái)的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

各位家長(zhǎng),，“父母是孩子一生的老師”,，您對(duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。為了孩子的健康成長(zhǎng),，

我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,，我們必須一起努力,，來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。我相信,，你們的到來(lái),，將會(huì)使孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓。

最后,，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,！祝各位家長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意,！

謝謝大家,！

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！我是九一班的數(shù)學(xué)老師,。首先，非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們老師工作的支持,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子,、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,！”,。

你的孩子進(jìn)入初三學(xué)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，學(xué)校在這期間安排了一次月考,。從這次考試中我們發(fā)現(xiàn)了有這樣兩種情況的學(xué)生： 一種是成績(jī)一貫不理想的人,，缺乏動(dòng)力，沒(méi)有時(shí)間緊迫感,，自暴自棄嚴(yán)重,，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲,、不做,，這些學(xué)生成績(jī)一直就處于班級(jí)和年級(jí)的后列，而且多次教育了還是沒(méi)有太大變化,。另一種是知道要好好學(xué)習(xí),，但學(xué)習(xí)不得法的人；或三分鐘熱度,，毅力不夠,，一遇攔路虎就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,；或不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,，做查漏補(bǔ)缺的工作，而是老做無(wú)用功,；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),，不去深入鉆研，遇到不懂的問(wèn)題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,，喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,，或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解，似懂非懂,，能力水平老得不到提高,。或壓力過(guò)重,，一味用功,，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，往往上課無(wú)精打采,，這樣事半功倍,，得不償失。

這兩類(lèi)情況學(xué)生的問(wèn)題可以整理為以下幾點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。 2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目自大,。4．最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。

那么出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,，在這關(guān)鍵的一年里我們家長(zhǎng)該做些什么呢？

我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些建議：

1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)報(bào)喜不報(bào)憂甚至匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我們?cè)趺磥?lái),？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后,，都要問(wèn)一問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，乃至孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

2．家長(zhǎng)要要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。 往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要多投入一些精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。

3．要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們,、尊重他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了。

各位家長(zhǎng)朋友,，教育孩子,，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望,。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求,，而且要志同道合,，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā),，無(wú)論在教育的目的上,、過(guò)程上，還是手段上,，都不要發(fā)生分歧,。”

最后,，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng),、學(xué)生三方共同努力下,，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo),，為明年的中招交一份滿意的答卷。

謝謝大家,！

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！

首先感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心,。正是有了你們的信任、理解和支持,，使我們的開(kāi)學(xué)工作才能順利開(kāi)展,。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“多謝”,！同時(shí)更期望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

我們和在座的各位家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子。

我們明白此刻的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能到達(dá)現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了,，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)研究證明,，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期,、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等,。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)狀況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也十分重視,。此刻孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造潛力,，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，透過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的潛力,，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),，孩子往往只能記住一時(shí)，過(guò)后很容易遺忘,，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú),。

一、介紹班級(jí)基本狀況,。

本學(xué)期由我,、謝老師、黃老師負(fù)責(zé)學(xué)前班的保教工作,。我們教育活動(dòng)的資料主要包括數(shù)學(xué),、拼音、語(yǔ)言、音樂(lè)游戲,、健康,、美術(shù)等科目，兩位老師按特長(zhǎng)分配課程,。并嚴(yán)格按照教學(xué)大綱組織實(shí)施教學(xué)工作,，按課程表上課。

目前我們學(xué)前班有學(xué)生36名,。女生8名,，男生21名。開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們?nèi)焕蠋熗高^(guò)與孩子,、家長(zhǎng)的交流，了解到了我們班存在著的問(wèn)題和不足,。第一,、個(gè)別家長(zhǎng)和老師之間的溝通不夠，存在著一些誤會(huì),。第二,、學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些誤區(qū)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們進(jìn)行了觀察,、分析,、了解，并采取了一系列措施,?？偨Y(jié)出的結(jié)論是：家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注不夠和老師的交流疏散。時(shí)間久后就淡化了,。所以我期望家長(zhǎng)無(wú)論孩子此刻狀況怎樣樣都不要對(duì)孩子失去信心,，只要你多花時(shí)間了解、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),、生活狀況,，耐心的指導(dǎo)，我相信會(huì)有秋的收獲得,。我們老師應(yīng)對(duì)的是全班人,，很多東西只能給予引導(dǎo)，因此家長(zhǎng)在家的輔導(dǎo)是很重要的,，比如：孩子的書(shū)寫(xiě),，語(yǔ)言、唱歌,、畫(huà)畫(huà)等等,，這些家長(zhǎng)完全能夠給予輔導(dǎo)的,。

二、教學(xué)工作狀況安排及潛力培養(yǎng)方向

下方我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作狀況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),，為進(jìn)入小學(xué)大好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目：拼音、識(shí)字,、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等五門(mén)課程,。

拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具,。然而，對(duì)于學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音,，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣,。拼音字母是完全陌生的符號(hào)，既枯燥又難記,。需要反復(fù)練習(xí),，那么，在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑,，使學(xué)生簡(jiǎn)單掌握,，下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心,。

識(shí)字寫(xiě)字方面,，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握基本的筆畫(huà)筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字,，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿,，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右,，從內(nèi)到外）來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫(xiě)字,，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué),，所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫(huà),。開(kāi)始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù),。

另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程,，本學(xué)期的目標(biāo)是：透過(guò)兒歌,、看圖講述和將故事,，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地,、清楚地表達(dá)自我的想法和感受,，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。

接下來(lái)是藝術(shù)課,，藝術(shù)這門(mén)課程,，包括音樂(lè)、手工和繪畫(huà),，本學(xué)期的目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡各種音樂(lè)體裁，了解不一樣音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律,，能獨(dú)立地,、有表情地唱歌；

2,、能正確協(xié)調(diào)地隨歌曲演奏樂(lè)器,，有欣賞音樂(lè)的濃厚興趣，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏準(zhǔn)確地做動(dòng)作,；

3,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫(huà)、制作手工作品的興趣,，能用繪畫(huà)形式表達(dá)自我的愿望并叫合理地板布置畫(huà)面,；

4、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品,；

5,、欣賞和評(píng)介自我及同伴的作品。

除次之外,，幼兒的安全教育與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,，使每個(gè)幼兒都構(gòu)成安全意識(shí)和防范的基本潛力。在幼兒智育方面：培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作，不亂插嘴,，能夠用心開(kāi)動(dòng)腦筋,。培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，自由活動(dòng)常規(guī),，在書(shū)寫(xiě),、拼音等方面多下功夫，盡量以小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們,；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，良好的自我服務(wù)潛力，以減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適,。

德育方面：

1,、培養(yǎng)幼兒尊敬愛(ài)護(hù)國(guó)旗,，愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)勞動(dòng)人民，有同情心,。

2,、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時(shí),，明白向別人道歉,；能虛心理解別人的道歉。

3,、教育幼兒尊敬老師,，尊敬長(zhǎng)輩，在家不亂發(fā)脾氣,；做錯(cuò)了事能承認(rèn)并有意改正,，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個(gè)樣,。

4,、遵守群眾的各項(xiàng)規(guī)則制度，愛(ài)護(hù)幼兒園的用具玩具,，愛(ài)惜糧食,，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主,。

5,、學(xué)會(huì)自我的事情自我做，愿意為同伴和群眾服務(wù),。

當(dāng)然,，幼兒每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都需要在座各位家長(zhǎng)們和老師的共同配合,、共同努力,。幼兒在家時(shí)，家長(zhǎng)也就應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣（比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、與人相處,、生活上注意節(jié)儉的習(xí)慣等,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是指，每一天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，能安安靜靜地自我看書(shū),、學(xué)習(xí)、寫(xiě)字。）,。同時(shí)，家長(zhǎng)要注意幼兒教育的方法和分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，但是分溺愛(ài)、寵愛(ài),。

三,、需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、由于我園有接送卡制度,，如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系,，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持,，并堅(jiān)持每一天接送打卡,。

2、本學(xué)期我們將采用飛信的形式將每一天學(xué)習(xí)地主要資料和作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上,。（需移動(dòng)的手機(jī)號(hào)碼）請(qǐng)各位家長(zhǎng)正確,、合理的安排處理孩子每一天作業(yè)，尤其是書(shū)寫(xiě)格式,，良好的行為習(xí)慣是從小,、從點(diǎn)滴做起地，因此我期望各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)格式,。

3,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈等；并檢查一下有沒(méi)有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其它物品,。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

孩子天性活潑好動(dòng),，加上孩子大了,，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們做家長(zhǎng)的要給孩子做個(gè)好的表率,，正確引導(dǎo)，寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處,。

5,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，期望各位家長(zhǎng)盡量讓孩子在8：15前到園。如果因?yàn)樘厥庠虿荒苋雸@,，請(qǐng)您即使與本班老師聯(lián)系,。

6、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子。同時(shí)請(qǐng)您放心我們會(huì)把你的孩子護(hù)理好的,。如果孩子有藥請(qǐng)交到樓下保健老師童老師的手中,。

7、孩子一年后就要上小學(xué)了,，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛力,，讓孩子學(xué)會(huì)整理自我的東西（書(shū)包、文具等）在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自我完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。

8,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系你。

9,、每半月的家園聯(lián)系冊(cè),，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友認(rèn)真的填寫(xiě)，及時(shí)反饋幼兒在家的狀況和你們的一些想法,，我們將認(rèn)真的對(duì)待,。

10、請(qǐng)家長(zhǎng)多多瀏覽本班的網(wǎng)站,，期望每一天都會(huì)看到家長(zhǎng)朋友的關(guān)注,，讓我們老師從更多方面去了解你們的孩子，這是一個(gè)十分不錯(cuò)的交流途徑,。幼兒的帳號(hào),，在表格上，呆會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)記下來(lái),，以前在大二班讀的孩子就用以前的密碼,，如果不行就用123456，其他孩子的密碼都是123456,，回家試用不行,，請(qǐng)即使告知老師，我們好在為你更新帳號(hào)、密碼,。

11,、請(qǐng)家長(zhǎng)多與幼兒觀察種植杯的種植物，讓孩子學(xué)會(huì)觀察事物的特征和種植物的生長(zhǎng)狀況,，促進(jìn)家長(zhǎng)幼兒之間的交流,。

12、如果有事要提前接孩子,，請(qǐng)?jiān)谙挛?6：45以前接孩子。因?yàn)樵?6：45——17：30的時(shí)候孩子需要一個(gè)安靜地環(huán)境進(jìn)餐,，而且進(jìn)餐后老師將對(duì)一日課程進(jìn)行復(fù)習(xí),，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們給予支持理解、支持,。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,，但我們一向努力做到最好，我們對(duì)孩子有信心,，相信家長(zhǎng)也一樣,。以后，工作中有疏忽處,，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,，我們不犯同樣的錯(cuò)誤。多謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的用心配合,。

多謝大家,！

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

各位家長(zhǎng)：

你好！

感謝您百忙之中參加學(xué)校舉行的家長(zhǎng)會(huì),，各位都是各行各業(yè)的精英,，也不乏同行，今天我們齊聚一堂,，為了一個(gè)共同的目的,，就是我們科學(xué)一班孩子的教育，我作為數(shù)學(xué)老師代表在此發(fā)言深感榮幸,。

一個(gè)孩子的教育需要學(xué)校教育和家庭教育的合力,，就像為孩子夢(mèng)想飛翔插上的兩個(gè)翅膀，缺一不可,，哪個(gè)教育的缺失都會(huì)使孩子飛不太遠(yuǎn),。所以，我今天要跟各位交流的是我們需要幫孩子建立的：

1,、自信

如果一個(gè)人沒(méi)有勝利的信心,，他就不會(huì)勝利。所以建立孩子的自信心尤為重要。這需要我們?cè)谂c孩子交流的時(shí)候傳遞一種“你能行”的信息并反復(fù)強(qiáng)化,。在孩子取得進(jìn)步和小有成就的時(shí)候給予肯定和鼓勵(lì),，你的哪怕是不經(jīng)意的認(rèn)可就是孩子努力的動(dòng)力。在孩子進(jìn)步的時(shí)候,，不要?jiǎng)傒p描淡寫(xiě)的表?yè)P(yáng),，隨即又提出更高的要求。不要說(shuō),，“雖然你進(jìn)步了,，可是沒(méi)有某某進(jìn)步的多”，“雖然你進(jìn)步了,，可跟誰(shuí)誰(shuí)還有一定距離”“雖然你進(jìn)步了,，可我覺(jué)得努力還不夠，要是再努力些就更好了”……,，孩子會(huì)覺(jué)得,，無(wú)論我怎么努力都不能使家長(zhǎng)滿意，怎么努力都達(dá)不到要求,，孩子會(huì)怎么做呢,？只有兩種可能，從此沉淪和奮起直追,，我們的孩子會(huì)是哪一種,，你能掌控嗎？xxxx年9月11日一則題為《為培養(yǎng)女兒獨(dú)立性母親謊稱(chēng)自己并非親媽》的網(wǎng)頁(yè)新聞?wù)f：申女士和丈夫都有著一份不錯(cuò)的工作,，家境非常殷實(shí),。她怕女兒在這樣的環(huán)境中被寵壞了，就騙孩子說(shuō)“不是親生的,，你媽早死了”,，此后女兒變得十分獨(dú)立，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),，驕嬌之氣消失殆盡,，等到女兒成家立業(yè)、事業(yè)有成,，她才告訴女兒實(shí)情……,。這只是個(gè)案，誰(shuí)也不能保證會(huì)出現(xiàn)截然相反的版本,。更何況,，奇招只能用一次，多了就不靈了,。我很能理解各位渴望孩子人生成功的迫切心理,，也知道您對(duì)孩子不經(jīng)意的言語(yǔ)否定和打擊絕不是出于您的本意,。或許您只是個(gè)不善于表?yè)P(yáng)的人罷了,。不過(guò),，為了孩子，請(qǐng)您率先樹(shù)立對(duì)孩子的信心,，孩子才會(huì)有自信,。您的認(rèn)可和肯定就是孩子成功的正能量。

2,、自律

在這個(gè)物欲橫流和人心浮躁的時(shí)代,，各種各樣的誘惑滲透到世界的每個(gè)角落，文化走向多元化的同時(shí)也趨于庸俗化,，各類(lèi)名著名家名篇被惡搞,，前陣子的“杜甫很忙”就是一個(gè)典型的例子，生活在當(dāng)下社會(huì),，我們的孩子難免會(huì)遇到這樣那樣的誘惑,，比如“讀書(shū)無(wú)用論”,、“金錢(qián)至上論”,、“干的好不如嫁的好”、“不能流芳千古那就遺臭萬(wàn)年”“拼爹”,、“官二代”,、“富二代”、“拆二代”等等,，甚至有些家長(zhǎng)也認(rèn)為,，反正家里有錢(qián)，考不上好大學(xué)咱買(mǎi)個(gè)大學(xué)上上,，姑且不論好大學(xué)能不能買(mǎi),，但就“能學(xué)好就學(xué)，學(xué)不好就不學(xué)”的任性態(tài)度,，我們的孩子能學(xué)好嗎,？前幾天不久不就出現(xiàn)一個(gè)有錢(qián)的主揚(yáng)言要花一個(gè)億買(mǎi)下河北康熙墓的笑話嗎？各種負(fù)面的東西充斥著社會(huì)的角角落落,，任何人也不能完全置身事外,。我的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)這樣跟我說(shuō)“我也不是非要孩子考上名牌大學(xué)不可，我只是覺(jué)得在孩子該努力的年紀(jì)知道努力,，不會(huì)在成年后后悔今天所走過(guò)的路,。這就夠了”，這是睿智的家長(zhǎng),，是孩子人生道路上的指引者,。所以,，要想孩子知道努力，必須讓孩子養(yǎng)成自律的品質(zhì),，為了心中的夢(mèng)想,，抵制各種誘惑。成功需要耐得住寂寞和永不言棄的堅(jiān)持,。自律,，是我們的孩子所需要的。

3,、自省

孔子曰：學(xué)而不思則罔,、思而不學(xué)則殆。學(xué)習(xí)需要常反思,。反思自己的方法,，反思自己的得失。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言,，學(xué)一個(gè)公式,、一個(gè)定理，解一道題,，要反思自己學(xué)會(huì)了嗎,？題目以何種形式對(duì)公式定理進(jìn)行考察，解題的切入點(diǎn)在哪,？公式定理如何應(yīng)用,？做錯(cuò)的原因是什么，做一題,，特別是錯(cuò)一題,，都應(yīng)該有很大收獲。常反思,，做一題相當(dāng)于多題,。

4、自強(qiáng)

雖說(shuō)任何時(shí)候努力都不晚,，但早一天努力就會(huì)早一天成功,。那些遇見(jiàn)困難就退縮，遇到挫折就放棄的人,，是很難成功的,。自強(qiáng)的人才有可能成功。歌德說(shuō),，只有剛強(qiáng)的人,，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人,，就能取得勝利,。世上無(wú)難事,，只要肯登攀，自強(qiáng)是一種可貴的品質(zhì),，自強(qiáng)的人才能攀上人生的巔峰,。矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，翱翔在高空,，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮它前進(jìn)的道路,，尋找自己的天堂。它自信,，得到詩(shī)人的謳歌,；它自強(qiáng)，受到英雄的敬仰,。蒼鷹尚且如此,，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢。人人都想成功,，可成功女神并不垂青所有的人,，但我堅(jiān)信所有參與、嘗試過(guò)的人,，即使沒(méi)有成功,，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白,。人能走多遠(yuǎn),，不要問(wèn)雙腳,，要問(wèn)意志,；人能攀多高，不要問(wèn)雙手,，要問(wèn)志向,。有志登山頂，無(wú)志站山腳,。

親愛(ài)的家長(zhǎng)們,，為了我們的孩子，為了孩子的明天,，讓我們攜手為孩子插上飛翔的翅膀,。

初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 學(xué)生開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

親愛(ài)的父母：

大家好！

感謝您孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,，我們今天走到了一起,。首先感謝您過(guò)去對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)的.支持與配合,。也希望大家繼續(xù)支持和鼓勵(lì)我的工作,，給出寶貴意見(jiàn),。今天值此家長(zhǎng)會(huì)之際，作為一名數(shù)學(xué)老師,，我想談?wù)勔韵聝蓚€(gè)問(wèn)題，希望與家長(zhǎng)分享：

1,、注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一方面,，按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)非常重要。作業(yè)是加深知識(shí)理解,、鞏固學(xué)習(xí)的主要途徑,。有些孩子不愿意自己做作業(yè)。請(qǐng)多注意孩子作業(yè)的嚴(yán)肅性,。為什么這么說(shuō),？因?yàn)樽鳂I(yè)的嚴(yán)肅性意味著孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)注度。孩子的作業(yè)比較認(rèn)真,，也就是說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候比較專(zhuān)心專(zhuān)注,，所以作業(yè)能達(dá)到的效果會(huì)很好，起到鞏固提高的作用,。如果孩子作業(yè)寫(xiě)得很潦草,，說(shuō)明孩子粗心大意，三心二意,，那么就算寫(xiě)100遍也沒(méi)用,。所以如果孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真，請(qǐng)督促孩子重寫(xiě),。對(duì)于作業(yè)批改,，有的同學(xué)有很好的習(xí)慣，可以很快交上來(lái),，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)改錯(cuò)再提高的過(guò)程,。這個(gè)過(guò)程很重要。沒(méi)有批改,，可以說(shuō)學(xué)生沒(méi)有提高,，但是有的學(xué)生很慢，拖拖拉拉,，甚至抄錯(cuò)改錯(cuò),。而我們的數(shù)學(xué)作業(yè)是一天一天安排的。所以,，特別是如果你覺(jué)得孩子有拖延癥的壞習(xí)慣,，請(qǐng)晚上回家多加注意，幫他解釋?zhuān)嬖V他盡快改正當(dāng)天作業(yè)中的錯(cuò)題,。所以家長(zhǎng)簽字是很有用的,。至少，家長(zhǎng)知道學(xué)生在家寫(xiě)作業(yè),，作業(yè)是怎么做的,，有沒(méi)有批改,。此外，最重要的是在情感上支持學(xué)生的學(xué)習(xí),，孩子會(huì)覺(jué)得父母很重視他的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、家長(zhǎng)和老師溝通問(wèn)題

很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望都寄托在老師身上,，以為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的,。這種觀點(diǎn)并不完全正確,。一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累主要靠老師，但離不開(kāi)家庭,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀的孩子，優(yōu)秀的才華背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子,；同樣，如果一個(gè)人形成了不健全的人格,，他也可以在家庭中找到充滿矛盾和沖突的因素,。經(jīng)常和孩子交流，和他們談?wù)撍麄儗W(xué)到了什么新知識(shí),。說(shuō)話的時(shí)候要有耐心,，不要簡(jiǎn)單粗暴。該嚴(yán)格的時(shí)候不要放松,，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候不要吝嗇,。請(qǐng)理解和尊重學(xué)校和老師的教育行為，經(jīng)常和老師交流,。

每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年能夠?qū)W好文化知識(shí),，為順利進(jìn)入高等學(xué)校打下良好的基礎(chǔ),。這是我們共同的心愿,！我會(huì)盡力幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。讓我們攜起手來(lái),，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有不同的發(fā)展,！