總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結書范文,，方便大家學習。

青年教師工作總結會篇一

本年度,，我擔任四年級數(shù)學和五年級科學教學工作,。在教學工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

1.多學習,，多請教。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學習,、請教。力求吃透教材，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上，努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。及時批改、講評作業(yè),，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵,。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結構,，使學生學有所得。

3.多看書,，多上網(wǎng),。積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭，我努力學習,，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平,。這一年來學習,，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步。

4.及時寫教學反思,。我建立了自己的博客,，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應教師的角色，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己。

1.在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉變理念，與時俱進,。

2.在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi),，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習,，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究。

4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結,，為學校和自己的課題作好準備,。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

青年教師工作總結會篇二

時光如梭，一年的見習期即將結束,。在這一年里,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作,，積極完成學校布置的各項任務,。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習,，于20__年1月6日順利完成組織轉正程序,。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤,。服從安排，人際關系融洽,。

二,、教育教學情況

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材,，力求準確把握重點,，難點。并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發(fā)表和參加比賽,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大,。不僅如此,，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少,。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用,。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處,，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

6,、扎實自己的基本功,。通過向老教師、幫教老師的學習,，切實提高自己的基本功,，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是一個獲得二等獎的新教師,。

三,、班主任工作情況

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個普教畢業(yè)生一進特校就做六年級的班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任,，尤其是聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外,，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流,，通過與學生談心，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,，學習氣氛濃厚，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出,。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

以上是我一學期來的工作總結,，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲,，努力工作,。

青年教師工作總結會篇三

這半學期的時間就這么過來了，真的好快!該做個總結,，是給自己,，也是給我教過的所有學生。

作為新教師的第一學期,，我主要擔任六年級英語,、家鄉(xiāng)和三年級校本的教學工作，回顧這半學期的工作,，在教學方法上,，得到了師傅的耐心幫助，并且不斷吸取老教師的授課經(jīng)驗,，使自己在教學上有很大的提高;在平時工作中,，參加了學校組織的各種培訓項目，例如“國培”,、“縣級名師工作坊”等培訓項目;有收獲,，也有遺憾。

一,、收獲：

初到新發(fā)學校,，真所謂對周圍的一切事物都感到陌生，既是好奇,，又感到嚴肅,，因為這里不再是我的學校,，而是我今后工作的地方,，在角色上就給我來了個180度大轉彎，說實話,，起初真是有些不適應!

報到那天,，劉校長告訴我去教六年級兩個班的英語，還說讓我先到班級熟悉下情況,，做個自我介紹,，我膽戰(zhàn)心驚的就去了......其實那天我也不記得自己說了什么,，學生也用那種迷茫的眼神看著我，可能是不適應我這個新老師,，課下有些學生還問我“老師,，你之前教過學生嗎?”，“你打?qū)W生嗎?”“老師,，你多大啊?”等等讓我從未想過該怎樣回答的問題;在上班的第一周,，我內(nèi)心是非常焦慮，急躁的,，我生怕自己教不好學生,，反而誤人子弟!就在這時候?qū)W校開展了師徒幫帶的活動，聽師傅的課,，聽老教師的課,，讓我可以從中吸取經(jīng)驗、彌補不足;此外,，劉校長也經(jīng)常聽我的課,，課后給我評課，告訴我在教學中存在的問題,，給我提出許多寶貴的意見;這些幫助都使我在教學經(jīng)驗上得到很大的提高,，學生逐漸地適應了我，我也適應了學生;我不僅結交了許多新同事,，又和學生們打成了一片,，他們都是我的良師益友，是我這半年來的收獲,。

除了在英語教學上,，我在信息技術教學也得到了很大的提高。學校給我們開設了國培項目,，里面有關于信息技術的視頻,，還有涉及小學英語的一些講座，這樣的培訓使我可以在英語學科教學中靈活地處理一些信息技術上的知識;同時,，在我任教的班級中都有希沃智能平板,，我平時都會做一些教學課件和視頻動畫，這樣可以讓課堂生動,，多樣化,，吸引學生學習英語的興趣。

二,、遺憾

所謂遺憾,，也可以說是反思。

智育上：在我任教的學生中，他們都來自農(nóng)村,，所以從整體上來看學生的基礎很差,，從個體上來看，每位學生又因人而異,，因此成績會參差不齊,，而我的不足之處就在于我可能并沒有面面俱到照顧好每位同學，關心到每位同學,，并沒有因?qū)W而導;所以在下學期的工作中,，我會采用以下幾種學習組織形式：首先是小組學習，做到生生交流,，共享差異,，讓學生主動認識到在英語這個學科中哪方面還有短處，做到生生之間取長補短;其次是集體學習,，師生交流,，做到教學相長，因為我們之間畢竟有年齡上的差距,，每個人學習英語的方式是不同的,，不可能要求每位學生都和教師一樣，還得強調(diào)因?qū)W而導;最后是合作學習,，生生合作,，缺一不可，正所謂合作共贏,，而不希望學生之間分成幫派,，畢竟同學間的情誼是最珍貴的。

德育上：我來學校半學期了,，發(fā)現(xiàn)很多同學在上下課時,，都會冒出臟話，偶爾還會有打架的行為,，;雖然自己小時候也會犯這樣的錯誤,，但如今自己已然是一名人民教師;所以我不僅要教會學生學習，還要教會學生學會做人,。在下學期的課堂上,，我會利用更多得時間給他們多講一些道理，看看一些德育教育上的視頻,，希望他們能有所改進,。

心理上：在教學中，我不僅教六年級英語,、家鄉(xiāng),，還教三年級校本，通過這半學期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)三年級小孩和六年級的孩子有很大的不同,，他們的興趣愛好不同，想法不同,，三年級小孩挺簡單,，天真的，喜歡看動畫片,，跳舞等;而六年級的孩子到了青春叛逆期這個階段,，他們談論的往往是關于qq號，網(wǎng)絡游戲,，老師一批評兩句,，就不愿意開口說話了，心理上有些早熟,，但行為上孩子化,，這就是區(qū)別;所以在下學期，我會多多關注這些孩子,，盡力從內(nèi)心上了解孩子,，走進他們的內(nèi)心，這樣才能便于自己開展英語課堂,，提高教學效率,，使我和孩子們之間關系更融洽。

最后我希望自己能做好這個擺渡人,，給學生多點真誠和關愛,，不斷地提高自己的業(yè)務水平，活到老,，學到老,，在今后從教的過程中，取得更大的進步和成績!

青年教師工作總結會篇四

轉眼間,，進入中學任教已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說,，只但是是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只但是是幾十分之一，而一年對于我這個以試用期教師身份進入學校的新老師來說,，能夠用好處非凡來概括,。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學生身上,。以下是我對這一年工作的總結,。

師德方面：我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,。從教學的第一天起,，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。在教室,、學校內(nèi)外，我始終堅持給學生一個好的師范,，以做好自己率先垂范,。言談舉止都向樹立良好形象看齊，一向都堅信以理服人,，以情感人,。一句話講就是：其身正，不令也從,。我說并孜孜踐行著,。我期望從我教的都是合格的學生。我相信沒有規(guī)矩,，不成方圓,。因此，紀律是成功的保證,，紀律一旦成了習慣,，行動就不再別扭，自然便就成功,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平,，我也從了解學生心理著手把握對學生教育的分寸與對后進生轉化的力度。

教育教學方面：在教學準備上,，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也不明白就應怎樣上課,。對此，工作之初,，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對體育課的興趣,。但是，我也堅信：“萬事開頭難,，境由心造,，事在人為?！彼?，我每次都很認真的備課,，查閱相關資料把自己的教案寫好,。盡力做到“三備”，既備教材,，把教材資料研讀析縷,，又根據(jù)教輔充實完備教材，同時又根據(jù)學生狀況備好學生,，所謂運籌帷幄,，想必能決勝千里，總之有備無患,。一句話,，寫好教案是上好課的前提，我確實身體力行,。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗十分豐富的張興老師的指導,，他在教育教學方面給我提出很多寶貴的推薦，從他身上我學到了很多有用的東西,。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理，因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強。為了把自己的教學水平提高,，還經(jīng)常上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。

在教學理論方面。我在課余時間閱讀了超多教育學理論和教學參考,，而且還借閱超多有關體育教學方法的書籍,，以博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”。也許,，“等一萬年太久,，只爭朝夕”。教學的路不可能是坐享其成,、一勞永逸的,。作為新教師，我唯有以永遠的學習者的心態(tài)與行動,，才能迎接新的挑戰(zhàn),、實現(xiàn)真的自我。

青年教師工作總結會篇五

光陰似箭,，轉眼間我步入教師行列已經(jīng)快兩年了,，在各位老師的幫助和支持下，在領導的信任鼓勵下,，讓我成長,、進步、收獲了不少,?；仡欉@兩年，對自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾,，但無論怎樣,，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人,。一學年來,，本人配合學校整體工作布局，任教五年級四班數(shù)學,，體育,、安全等學科，自我感覺是兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,。

教學方面，認真履行新課標,，做好教學工作計劃,。工作中我認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。

當然,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

1,、多學習，多請教

作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉變自己的觀念,，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點,。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

2、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，認真上好每一節(jié)課

在備課時我認真鉆研教材、教參,，找準重點難點,，虛心向其他老師學習請教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的.優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上,，努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來，使學生學有所得,。認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

3、多看書,，多上網(wǎng)

積極學習各種教育理論,，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學習,，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平,。這一年的學習，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上,，都使我收獲不少。

4,、及時寫教學反思

我堅持每周記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，使自己的教育教學能力不斷進步,。當然,，這一年，有收獲,，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉,，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強,。針對以上問題,，我也想到了解決對策：認真對待每一節(jié)課,，精練的書籍,，增強自己的教學理論積淀。通過經(jīng)驗的累積,，不時的精練自身的教學語言,。課下及時反思，及時調(diào)整,。

5,、認真批改作業(yè)

對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價,。差生經(jīng)常會出現(xiàn)作業(yè)沒做好的情況,，經(jīng)過調(diào)查、詢問,，大多數(shù)是懶惰造成的,，有的是其他原因。比如1學生自己不會做,。2不敢向同學或老師請教,。3不認真，馬虎等等,。我在教學中都盡量找到學生不做作業(yè)的真正原因,，從而“對癥下藥”的幫助學生,，學生才會感受到老師的關愛，才會努力去學習,。4不定期地進行所學知識搜集整理的小測驗,，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正,，耐心輔導,。

6實行培優(yōu)輔差措施

圍繞學校工作目標，除了認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、定期評定學生成績,、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學外,，采取課內(nèi)外培優(yōu)措施具體措施有：

1、做好學生的思想工作,，經(jīng)常和學生談心,，關心他們，關愛他們,，讓學生覺得老師是重視他們的,，激發(fā)他們學習的積極性。

2,、定期與學生家長,、班主任聯(lián)系，進一步了解學生的家庭,、生活,、思想、課堂等各方面的情況,。

3,、利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導,、提高,，“因材施教、對癥下藥”,，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導,。

具體方法如下：

1、課上差生板演,，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題。

2、安排座位時堅持“好差同桌”結為學習對子,。

不論是在生活中,，還是在工作中，都有很多東西需要我去學習,。我會繼續(xù)努力,，以一種飽滿向上的精神，加強學習,，提高工作能力,，盡職盡責的完成學校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階,，早日成為一名優(yōu)秀的教師,。