時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大班第一學(xué)期班級工作計劃前沿篇一

1、教師情況分析

本班共有三位教師,，平均年齡三十歲,，具備工作的熱情和基本的技能，有愛心有責(zé)任心,。其中兩位老師是從小班以來的跟班老師,，有一位是新加入的老師，已與家長和幼兒進行了初步的熟悉交流活動,。

2,、幼兒情況分析

本班本學(xué)期共有三十名幼兒，其中男孩十七人,，女孩十三人,，其中兩名幼兒是新加入的成員，教師已與家長和幼兒進行了初步的交流和溝通,。

在前兩年的共同學(xué)習(xí)過程中,，幼兒已經(jīng)形成了良好的常規(guī)習(xí)慣，并能與其他幼兒良好互動,、和睦相處,。本學(xué)期會重點開展各項活動提高幼兒的自理能力和動手能力，并且通過增加戶外活動時間和各項體育鍛煉來提高幼兒的身體素質(zhì),，增強抗疾病的能力,。

1、教育教學(xué)工作

健康教育

健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障,，所以我們把健康放在第一位,。在健康教育方面我們在大班上學(xué)期會進行安全教育活動和體育活動兩大類，安全教育活動包括指導(dǎo)幼兒注意用眼,、用牙的衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)認識身體、保護身體,，時刻提醒幼兒注意生活中的交通安全,、用電用水安全以及戶外活動安全問題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動作技能的教學(xué)活動外,，會開展拍球和竹竿舞兩項特色體育項目,。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動時間，幼兒在日光照耀下的運動才能夠補鈣,，消耗多余的能量,。到了小學(xué)才不會出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖,、近視等問題,，幼兒近視也有很大程度上是因為眼球缺鈣造成的,。

語言教育

語言教育相當(dāng)于小學(xué)的語文，當(dāng)然幼兒園的語言教育會形式更多樣,，培養(yǎng)更全面,，但家長還是更希望幼兒能夠早點認字、寫字,、學(xué)習(xí)拼音,。我們在大班上學(xué)期不會教孩子拼音，下學(xué)期可能會稍有涉及,。寫字限于學(xué)會寫自己的名字,。識字方面也不會開展專門的識字活動，我們會在常規(guī)的語言教學(xué)活動之外開設(shè)早期閱讀活動,，重點在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,，同時會有一些潛移默化的閱讀識字內(nèi)容，但閱讀是主,，識字只是閱讀的自然產(chǎn)物,。我要特別指出的是家長要改變自己的觀念，提前學(xué)習(xí)拼音和過多識字肯定能讓幼兒在一二年級中語文成績領(lǐng)先,，但語文學(xué)習(xí)過程不是短跑比賽,，而是馬拉松比賽，只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵,，所以家長們千萬要把眼光放長遠,，不要只顧眼前，因小失大,。當(dāng)然孩子自己具有識字,、寫字的強烈意愿，家長也不必反對,，可以為幼兒提供幫助,，但不可過多干涉。

藝術(shù)教育

藝術(shù)教育在于引導(dǎo)幼兒感受和欣賞,，表現(xiàn)和創(chuàng)造,，感受欣賞生活中、藝術(shù)中的美,，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美,，敏感發(fā)現(xiàn)美的眼睛。表現(xiàn)在教學(xué)中的活動就是開展一些創(chuàng)意畫的欣賞和創(chuàng)作活動,，開展多種形式的音樂活動,，包括音樂欣賞、學(xué)唱,、律動,、打擊樂,、合唱等等。

2,、保育工作

大班幼兒各方面能力增強,，但保育工作仍不容忽視。首先每天入園,，要把班級內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生進行打掃消毒，包括桌面,、玩具,、廁所、墻壁,、門窗等,。其次要保證幼兒每天的飲水量，保證上午三杯水,，下午兩杯水的量,，如遇特殊兒童，還需適當(dāng)增加飲水量,。再次每日認真請家長填寫幼兒生病服藥單,，定時按量為幼兒服藥。如遇不明白事項,，要及時打電話與家長溝通,。最后，天氣漸涼,，幼兒在戶外活動前后,、午睡前后要注意穿脫衣服，以防幼兒感冒,。

3,、安全工作

安全工作一直是幼兒園工作的重中之重，半學(xué)期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動;提醒家長按時進行安全教育平臺中的安全知識學(xué)習(xí);根據(jù)隨時出現(xiàn)的情況隨時向家長和幼兒傳播安全知識,。教師應(yīng)每日檢查,，查看班級內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患，例如廁所地面是否有水,，以防滑倒,，熱水壺擺放位置是否恰當(dāng)，插線板位置高度是否合適,。檢查班級投放的各項操作材料是否存在安全隱患,，比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品,。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險物品,，檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患,。上下樓、搬動椅子等要對幼兒勤提醒,、仔細觀察,。任何時候保證所有幼兒在自己視線內(nèi)，每天早,、中,、戶外后、放學(xué)前多次清點幼兒,。

4,、家長工作

家長工作是我們班級工作順利開展的有利保障，開展有效的家長工作一直作為我們工作的重要組成部分,。我們主要通過家園聯(lián)系欄,、班級微信群、電話和早晚接送簡單面談的方式與家長保持溝通,，將班級的計劃,，幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特殊幼兒的情況及時,、主動與家長進行交流溝通,，做到讓家長知情，讓家長放心,。針對家長工作,，班級在本學(xué)期將開展兩次家長會、兩次家長進課堂活動,、一次半日開放活動,、一次元旦親子聯(lián)歡活動。

工作計劃提示

在制定計劃時,，有的是將目標和相關(guān)措施連著書寫的,，此時要注意目標和措施在語言表述上的不同，要注意:目標要明確,，注意可檢測;措施要具體,，注意可操作。

活動安排:一般按照月份安排,，包括主題活動,、幼兒活動、節(jié)日活動,、親子活動,、家長學(xué)校的活動、社區(qū)活動等。

重點提示

1.月工作內(nèi)容應(yīng)與5大板塊目標匹配,。

2.月工作內(nèi)容應(yīng)合理分解體現(xiàn)層次性,。

3.反饋與調(diào)整要針對每一版塊的計劃而進行。

大班第一學(xué)期班級工作計劃前沿篇二

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,，大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師和新同伴，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細致的安慰,，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動中,。通過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力,、自理能力、交往能力,；大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體,，愛護操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學(xué)用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,，個別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢,，如：吳沁怡,、陸心遙、李彤等小朋友,。一部分幼兒午睡習(xí)慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：繆文凱,、惠悅陽,、茅昊天、葉之瑞等小朋友,。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步?，F(xiàn)制訂本學(xué)期各科目教學(xué)目標如下：

自然科學(xué)

1,、在

活動中，幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法萌發(fā)站觀察能力,。

2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學(xué)活動,，能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

3,、引導(dǎo)幼兒初步了解各種動,、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動,。

數(shù)學(xué)

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)序數(shù)，單,、雙數(shù),、相鄰數(shù)等知識，學(xué)習(xí)順倒數(shù),，6以內(nèi)的組成等,。

2、學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形,。

3,、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果，學(xué)習(xí)有條理地擺放,、整理活動材料,。

4、在活動中,，幼兒能與同伴友好,、合作地進行數(shù)學(xué)游戲,。

語言

1、能主動,、積極,、專注地傾聽別人的談話，能主動地用普通話進行交流,，態(tài)度自然大方,。

2、能有重點地講述實物,、圖片和情景,，突出講述的中心內(nèi)容。

3,、養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。

4,、積極欣賞不同題材,、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言,，并嘗試在適當(dāng)場合使用,。

藝術(shù)

1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,，調(diào)節(jié)自己的歌聲，初步學(xué)會領(lǐng)唱,、齊唱,，兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式,。

2,、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復(fù)雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作,。

3,、進一步學(xué)習(xí)用多種打擊樂器進行演奏，學(xué)習(xí)探索音色的分類,。

健康（生活）

1,、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，并了解簡單的保護方法,。

2,、保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,。

3,、幼兒認識有關(guān)安全標志，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

體育

1、幼兒掌握走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、攀登等基本動作以及有關(guān)粗淺知識，動作靈敏,、協(xié)調(diào),，姿勢正確。

2,、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識,。

3、在體育

活動中能團結(jié)合作,、遵守規(guī)則,、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)

4,、對身體鍛煉感興趣,，養(yǎng)成積極參加鍛煉的習(xí)慣。

社會

1,、了解自己所在的集體,，知道自己是集體中的一員，主動為集體做有益的事,。

2,、以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往，與同伴友好相處,，學(xué)會主動照顧,、關(guān)心中小班的小朋友。

3,、引導(dǎo)幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，鼓勵幼兒熱愛勞動，愛惜勞動成果,，珍惜公共財物,。

4、能正確評價自己與他人,，愿意學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，勇于承認并改正自己的缺點,。

以上是我班制定的教學(xué)目標，我們將根據(jù)幼兒的個體差異,，因材施教,，注重培養(yǎng)幼兒的各種素質(zhì)，讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中,，健康活潑地成長，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1,、我們兩位老師和保育員阿姨職責(zé)明確、團結(jié)協(xié)作,、凝聚一心做好各項工作,，要把班級管理的井井有條。

2,、平時要加強業(yè)務(wù)練兵,，不斷學(xué)習(xí)新《綱要》，多看業(yè)務(wù)書籍,，吸收先進的教育理念,，并積極運用到工作實踐中，不斷提高自身水平,。

3,、加強個別教育，對待不同的幼兒采用不同教育方式,，使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步,。

4、按時出好兩周一次的家長園地,，及時寫好每月一次的家園聯(lián)系冊，主動與家長溝通,，恰當(dāng)評價每個幼兒的情況,，積極做好家長工作。

大班第一學(xué)期班級工作計劃前沿篇三

新學(xué)期開始了,，我本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定出以下我班的工作計劃：

1.幼兒園大班班主任及語言,、健康、藝術(shù),、安全四大領(lǐng)域的帶課教師,。

2.幼兒園舞蹈廳管理員。

3.參與學(xué)校的組織集體活動及臨時安排的各項任務(wù),。

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上一年級，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

(一)健康領(lǐng)域

1.適應(yīng)幼兒園的'集體生活,，情緒基本愉快。

2.獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲,、鞋。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子,。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護,。

4.愿意和同伴參加體育活動,。

(二)語言領(lǐng)域

1.堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求,。

2.學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3.喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)社會領(lǐng)域

1.按時來園，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2.樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂,。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3.喜歡操作、擺弄,。

4.親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物，動物,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2.喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3.嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫,、剪、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4.用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪,，及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園,。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一,。

六,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。

1.加強與家長的交流與溝通，電話,、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

2.按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3.鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,，讓他們快樂成長,，幸福生活。健康快樂的過好童年!

大班第一學(xué)期班級工作計劃前沿篇四

我班現(xiàn)有幼兒37個,，有五個幼兒是中五班轉(zhuǎn)入的,還有一個是新生,。過了一個暑假，幼兒從中班升入了大班,，已經(jīng)光榮地成為大班的哥哥姐姐,。經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒在行為學(xué)習(xí),、認知,、能力情感等方面都有了飛速的提高.

具體工作計劃：

本學(xué)期的班級工作計劃將根據(jù)大班幼兒的年齡特點及發(fā)展情況制定相應(yīng)的教育目標，并針對班級所存在的具體情況采取有效的教育措施,。

1,、繼續(xù)實施并完善“值日生”制度，要求幼兒能積極爭做值日生,，并根據(jù)不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作職責(zé),，如紅色值日牌的值日生早上要幫植物澆水，洗手時提醒幼兒快速不講話,，吃飯前幫助保育員阿姨發(fā)碗筷,，飯后收拾碗筷，清潔桌面等,，培養(yǎng)幼兒的愛勞動意識和責(zé)任感,，初步樹立為班級體服務(wù)的意識。值日生采取按學(xué)號次序輪流上崗的制度，每周輪換,，每周評選優(yōu)秀值日生，期間會根據(jù)每個值日生的值日情況的好壞,，延續(xù)值日或撤消資格,，評選出一個小班長，負責(zé)督促全班級幼兒的生活常規(guī),。

2,、針對幼兒做事的速度繼續(xù)強化訓(xùn)練，要求做事快速,，反應(yīng)敏捷,，與小學(xué)的快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)接軌。中班下學(xué)期幼兒的做事速度比上學(xué)期已經(jīng)有明顯改善,，在“安靜”這個要求上做得比較好,，但在速度與效率上還有所欠缺。這學(xué)期將繼續(xù)強化訓(xùn)練,，要求幼兒對老師的口令能及時作出反應(yīng),，并一步到位完成老師的口令，不磨蹭,，不拖拉,，反應(yīng)敏捷。我們會利用各個生活環(huán)節(jié)（如洗手,、喝水,、吃飯的時間限定），課間行為練習(xí)（如聽到不同信號快速做出相應(yīng)反應(yīng)）,、游戲后收歸材料（如要求做到快,、靜、齊）等機會對幼兒提出較嚴格的要求,，不斷強化練習(xí),，在有速度的同時也有質(zhì)量的完成各項生活、學(xué)習(xí)任務(wù),。

3,、開展一些新的體育鍛煉項目，如跳繩,、踢毽,、羽毛球等有難度的更有利于幼兒身體發(fā)展的活動，要求幼兒積極參與,，能夠完成測試目標,，在體驗體育鍛煉的快樂的同時，也為自己擁有一個健康強壯的體魄打下基礎(chǔ)。

為了更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，與小學(xué)接軌,，學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，所以我們回把它作為我們大班一學(xué)年的重點,。具體包括以下,，如：

（1）、上課時要求幼兒坐姿端正,，認真聽講,，不做小動作，不開小差,，積極動腦思考,，舉手發(fā)言，遇到問題時能大膽請教老師或同伴,，熱愛學(xué)習(xí),，積極參與各類學(xué)習(xí)活動。

（2）,、看書,、寫字時有正確的坐姿，正確的握筆姿勢,，有保護眼睛的意識,，知道保護眼睛的一些小知識。

（3）培養(yǎng)安靜,、獨立,、快速的操作習(xí)慣，特別是數(shù)學(xué)操作活動,、繪畫,、手工、區(qū)域化學(xué)習(xí)等活動,，要求幼兒在操作時認真投入,，在安靜的環(huán)境中認真思考，獨立完成,，不拖拉作業(yè),，尤其是數(shù)學(xué)操作活動，要求認真審題,，思考清楚后再做,，不馬虎大意，培養(yǎng)細心的好習(xí)慣,，遇到困難時問老師或同伴,，不抄襲同伴,，活動結(jié)束后，主動收歸操作工具,，不亂扔,，放回自己的學(xué)具柜或指定的地方。我們會隨時觀察幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣的發(fā)展情況,，對于優(yōu)秀的幼兒及時給予表揚,，制定改善的方法、措施,。

語言是人與人溝通的重要工具，也是孩子表達自己的意見,、需求的重要途徑,。本學(xué)期我們將開設(shè) “小博士論壇”“新聞發(fā)布會”等系列活動，讓孩子大膽地在集體面前講述故事,，大膽發(fā)表自己的意見,、見解，并說明自己的理論依據(jù),，大膽用自己的語言組織并講述自己的所見所聞,，定期評選“優(yōu)秀辯論家”“優(yōu)秀新聞播報員”等，給予鼓勵和獎勵,，也激勵其他幼兒踴躍參與,，發(fā)展幼兒的語言表達能力，豐富幼兒的詞句量,，培養(yǎng)語言組織能力,。

（1）、學(xué)習(xí)能力：

學(xué)習(xí)的能力對孩子來說至關(guān)重要,，學(xué)習(xí)不在于他學(xué)了多少兒歌歌曲,，會做多少數(shù)學(xué)題，會背多少唐詩宋詞,，這些對于孩子來說,，并沒有多大用處，要讓孩子學(xué)會自己去學(xué)習(xí),，自己發(fā)現(xiàn)問題,，自己探索，自己獲得,，才會讓孩子的自我學(xué)習(xí)能力不斷提高,，在自我學(xué)習(xí)中獲得的不光是問題的答案，最多的是學(xué)習(xí)的方法,，克服困難的方法,，耐挫力,，不怕失敗、永不放棄的精神,，靈活變通的適應(yīng)能力,，擁有了這些，孩子才不會在今后競爭強勁的社會中淘汰,。

在今后的學(xué)習(xí)中,，老師只給孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，孩子可以根據(jù)自己的興趣,，自己的學(xué)習(xí),、理解方法，自己去探索,，老師只是引導(dǎo)者,。如數(shù)學(xué)操作題，我們讓孩子先自己看題目,，看懂題目,，自己考慮該怎么做，應(yīng)該怎么做,，讓個別幼兒講述自己理解的題意,、做法，老師只作簡要的講解,，然后分組活動,，給予個別的指導(dǎo)。語言活動也是一樣,，如看圖講述,，讓孩子自己先看懂圖片的內(nèi)容，自己用語言組織并講述,，我們不要求幼兒用統(tǒng)一的字詞,，統(tǒng)一的理解講述，而是要求用不同的字詞,，不同的語言來表達對同一組圖片的理解,，比一比，誰講得最好,，用的詞語最豐富,。還有繪畫、手工,，大班以命題畫,、想象畫為主，老師只給予一個主題,，讓孩子完全憑自己的想象力,、理解力,、創(chuàng)造力以及經(jīng)驗水平去畫、去做,，而不再是臨摹,。

（2）、自我管理,、自我安排的能力：

隨著孩子年齡的增長,，他們的主意見解也越來越多，于是他們不愿意再任何事情都聽成人的安排,，他們需要自己的空間,，自己安排屬于他們的時間，這就需要老師給予引導(dǎo)和指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒的自我管理,、自我安排的能力。如,，課間，除去入廁喝水時間,，可以讓幼兒自己安排一些有意義的事情,，如和同伴講述故事，看看圖書,，完成今天沒有完成的任務(wù)等,，餐后時間，也自己選擇一些有意義的事情做,。自主游戲是幼兒很喜歡的一項游戲活動,。以前都是老師計劃安排，把所有的區(qū)域都劃分好,，如開展娃娃家,，醫(yī)院，圖書館等,，然后忙著制作收集里面的設(shè)施材料,，讓孩子活動時也按著提供的材料進行活動，現(xiàn)在我們把這些任務(wù)都給了幼兒,，在開學(xué)的第一次自主游戲時間,，我們讓幼兒按自己的興趣確定并劃分游戲區(qū)域，然后設(shè)計每個區(qū)域的空間安排,，如需要什么設(shè)施物品,，如何布置擺放這些設(shè)施物品，確定每個區(qū)域里的角色,，大家一起動手收集區(qū)域里需要的物品,，可以是自己用廢舊材料制作的,，也可以是家里不用的一些現(xiàn)成的物品，等到所有都完成得差不多,，再開始活動,，培養(yǎng)幼兒設(shè)計安排的能力，也樹立了節(jié)約意識和集體,、責(zé)任感,。

結(jié)合本學(xué)期開展的活動，如“老師,節(jié)日快樂”,、“快樂中秋”祖國之萃”,、“節(jié)約小公民”等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛老師,，熱愛家鄉(xiāng),，熱愛祖國的美好情感，知道節(jié)約的小知識,，會從自己做起,，爭做“節(jié)約小公民”，發(fā)揚節(jié)約的美德,。繼續(xù)利用自主游戲,，引導(dǎo)幼兒在游戲活動的安排、交往過程中,，能謙讓,、合作，知道和別人交往的小技巧,，培養(yǎng)與他人交往的能力,。

成立“一對一”互幫小組，年級中大帶小,，會照顧,、幫助弟弟妹妹，學(xué)做大哥哥大姐姐,，培養(yǎng)幼兒的愛心,、責(zé)任心，班級中能力強的幫助能力弱的,，互相關(guān)心,、幫助，共同上進,。

日常性家長工作：

1,、繼續(xù)利用網(wǎng)站的有時，針對幼兒的情況主動及時與家長溝通聯(lián)系,，交流教育心得,。

2,、建立家庭與班級的聯(lián)系機制，通過家長園地,、家園聯(lián)系本,，網(wǎng)上交流，面對面交流等多種形式,，宣傳家教科學(xué)知識,，指導(dǎo)方法，爭取家長對班級工作的支持配合,。

階段性家長工作：

家訪：完成新生普訪工作,，取得家長信任、幼兒與教師建立初步的信任關(guān)系,。

家長會：對幼兒的在園情況做詳細的總結(jié),，分析班級幼兒所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施,，希望得到家長的積極支持,。介紹大班年齡階段在各方面的發(fā)展目標，希望得到家長的積極配合,，使班級工作進行順利,。

家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，了解教師的工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件,。相信通過共同的努力,，我們的班級工作會取得更大更可喜的成績！