光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒大班工作計劃總結(jié) 幼兒大班工作計劃結(jié)束語篇一

首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列錯施,，做好安全工作。

1,、積極配合保健老師和后勤工作,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，并鼓勵幼兒積極的進(jìn)行晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對餓席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水,。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳、鼻,、口內(nèi),。 其次，教育團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長憑接送卡接幼兒,，接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并及時補(bǔ)辦接人卡,，謹(jǐn)防幼兒走失,。

8,、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,，并登記。

9.利用家園聯(lián)系冊,，家園欄,，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育,。對于一些好動，行為散漫的幼兒,，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。

以上，只是針對做好班級本學(xué)期健康安全工作計劃的想法,，在具體實施中,，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合，才能做到防范于未然,。讓孩子在一個舒適,、安全、快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長,。

幼兒大班工作計劃總結(jié) 幼兒大班工作計劃結(jié)束語篇二

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期,，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,，幼兒園大班德育工作計劃。因此，我們特制定此計劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展,。

1,、本班幼兒經(jīng)過兩年幼兒園的.生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì),，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。

2,、心中有他人的意識不足,，不會同情、體諒,、幫助關(guān)心他人,。

3、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，圖書隨意撕，自來水任其流,，不尊重成人的勞動,。

4、意志品質(zhì)不夠堅強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌，不謙讓,，愛打架,，說臟話。

1,、愛集體教育,。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒,。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西,。在成人鼓勵下,，能愉快地參加幼兒園各項活動,，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具,。能熟悉本班幼兒的姓名,。

2、愛勞動教育,。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人,。要自己吃飯,、穿脫衣服、上廁所,，學(xué)會正確使用玩具,、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子,。愛護(hù)玩具,，不亂丟果皮，不損壞東西,，節(jié)約用水，洗手時不玩水,，

3,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國教育,。知道自己是中國人,，中國好,，認(rèn)識國旗,，知道升旗,、唱國歌時要立正,。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化,，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人,。

4,、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動,，在老師和家長的提醒,、幫助下，能選擇活動內(nèi)容,，有初步的規(guī)則意識,。經(jīng)過努力完成一項任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化,，觀察四季植物的生長,。

5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手,、洗臉,。會用勺子吃飯,，養(yǎng)成按時進(jìn)餐,、飯后漱口、擦嘴,、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中,，不玩刀、剪,、玻璃等利器,，生病時愿意去醫(yī)療看病,，打針,、吃藥時不哭,。

6、文明禮貌教育,。在成人提醒下,，每天早上向父母問好,，道再見，見到老師會站好,。會正確使用"請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系,、再見"等禮貌用語，見到長輩,、同伴,、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,，未經(jīng)允許,，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,，不打人罵人,，不故意擾亂別人。

7,、遵守紀(jì)律教育,。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩,，初步做到不爭搶,、不獨占玩具。愛護(hù)玩具,，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項生活常規(guī)和活動常規(guī),，在老師提醒下做到"三輕"：走路輕,、說話輕、取放東西輕,。

8,、良好的個性心理品質(zhì)的教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒,，不愛哭,，不隨便發(fā)脾氣，能合群,。愿意做好孩子,，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù),。不糾纏成人,，會獨立游戲。

敢于向老師及家人說出自己的想法和要求,，克服膽怯心理,，敢大膽當(dāng)眾表演、講話,，有自信心,。能在成人幫助下進(jìn)行自我評價。

(一)充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用,。

1,、滲透各科、寓教于戲,、寓教于樂,。各科教學(xué)從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言,、音樂,、美術(shù)、體育,、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育,。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、潛移默化,，滲透教育。在日常生活中利用盡可能的機(jī)會和創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境,，使幼兒有行動的機(jī)會和體驗,，在良好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶,。

(二)對家長加強(qiáng)指導(dǎo),，發(fā)揮家長在幼兒園德育中積極作用。

1,、成立家長委員會,，通過舉辦家長學(xué)校，組織育兒經(jīng)驗交流會,，開展家庭教育咨詢活動,。

2、通過家訪,、家長會,、家園聯(lián)系本及家長開放日等形式，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，家園溝通幼兒品德情況,，緊密配合,，達(dá)到幼兒園、家庭教育的一致性,。

(三)充分利用社會的積極因素教育幼兒,，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設(shè)計和選擇,，充分利用積極因素,，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力,。

幼兒大班工作計劃總結(jié) 幼兒大班工作計劃結(jié)束語篇三

“一年之際在于春”,，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期,，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展,。

本學(xué)期本班幼兒36名,，舊生34名，新生2名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,，男女比率不均勻,，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

1,、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué),，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間,、減少游戲時間等。（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時,，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道,；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水,、玩火，玩電,。

3,、獨立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強(qiáng)獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1） 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具,。

（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,，如：不遲到早退、不隨便請假等,；其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題,、注意傾聽的習(xí)慣,；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習(xí)慣；還有,，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a 前閱讀,、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b 數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)

活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力,。

1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示、活動設(shè)計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2）配合教研組開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),，做到符合大班幼兒的年齡特征,，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合,。

大班下學(xué)期工作計劃——幼小銜接,標(biāo)簽：幼兒園大班工作總結(jié),大班家長會總結(jié),

4）在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂,、體育學(xué)科的觀摩及評比,；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”,；積極準(zhǔn)備“慶五.一”詩歌,、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作,；大班畢業(yè)典禮,。

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行,。

2）對幼兒進(jìn)行

安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3）做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

1）開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2）堅持每月及時更換“家長園地”，鼓勵家長參與班級教學(xué),，開展家長助教活動,。

3）繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性。

4）要求家長配合教師,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動,；與主題相關(guān)的親子活動等,。

通過上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍,，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思,，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新,，努力做到超越自我。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力,！

幼兒大班工作計劃總結(jié) 幼兒大班工作計劃結(jié)束語篇四

處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人”人民教育家陶行知的名言時時激勵著我,。開發(fā)幼兒的創(chuàng)造潛能要立足于日常教育,，區(qū)域活動.游戲.科研等幾方面著手，釋放空間.時間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的活動環(huán)境,，讓幼兒在活動中主動聯(lián)想.積極創(chuàng)造.有求異表現(xiàn)，與同伴共享成功的快樂,。開展區(qū)域活動,，它不僅開發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力.想象力.觀察力等各方面的能力,，因此想方設(shè)法獨具匠心的為幼兒開辟了活動場所,，如建構(gòu)樂園.益智宮.語言區(qū).美工區(qū)等區(qū)域活動，并結(jié)合班級的科研特色“繽紛紙藝”,，讓幼兒在寬松.自由的活動氛圍中,，按照自己的意愿自主地選擇活動材料，主動進(jìn)行區(qū)域和紙藝活動,，產(chǎn)生對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”的興趣,，從而激發(fā)他們的各方面能力及創(chuàng)新潛能。

本班幼兒對區(qū)域活動和“繽紛紙藝”活動較感興趣,，參與的積極性很高,，在活動中他們的社會交往能力.口語表達(dá)能力.想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是,，幼兒在活動中還存在著一定的問題：如不同的幼兒,，有著不同的興趣.愛好和個性.他們之間也存在著差異,，并且發(fā)展速度也不一樣，還有同伴間不太會合作著玩游戲,。針對幼兒的這個年齡特點,，本學(xué)期我們的主要工作就是對區(qū)域活動和紙藝活動中的薄弱之處重點練習(xí)訓(xùn)練，同時進(jìn)一步鞏固幼兒的活動技能,，并逐步深化區(qū)域活動的主題與目標(biāo),，讓區(qū)域活動和科研活動變得更加形象.生動.有趣。

能主動.積極.有創(chuàng)造性地開展各類區(qū)域活動和“繽紛紙藝”科研活動,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，口語表達(dá)能力，動手能力.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力.表現(xiàn)力.認(rèn)知能力和審美能力,。能熟練地掌握各類活動的基本技能,，能綜合運用材料和探索材料的各種玩法。每開展一個區(qū)域活動,，學(xué)習(xí)有始有終,，堅持活動主題，努力克服困難,，達(dá)到活動目的,。活動中友好交往,，并能協(xié)調(diào)相互關(guān)系,，自己想辦法解決活動中的問題。培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心,，敢發(fā)表自己的意見和要求,，掌握合作和分享的種種技能。

針對各個區(qū)域活動和科研特色“繽紛紙藝”活動合理的制定目標(biāo)開展實施,，具體目標(biāo)如下：

（一）圖書室和語言區(qū)

1.初步養(yǎng)成愛惜圖書的好習(xí)慣,，能初步看東圖畫書中的主要內(nèi)容，并能夠表演,。,。

2.對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)上認(rèn)讀漢字,，愿意學(xué)說普通話,，

3.初步學(xué)習(xí)運用廢舊材料修補(bǔ)圖書。

（二）智慧屋和益智宮

1.正確運用多種材料（七巧板.接龍.棋類.智力拼圖等）,，探索多樣化的玩法,，發(fā)揮創(chuàng)造性，一物多用。

2.會做科學(xué)小實驗,，活動有目的,，操作認(rèn)真。

3.能有重點的講述自己的操作過程與結(jié)果,，有探索欲望,。

4.能自覺.有條理的收拾游戲材料。

（三）繽紛紙藝室和美工區(qū)

1.引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2.會收集利用各種廢舊材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所感受的事物。

3.會用多種工具材料與同伴,，用涂.畫.捏.折.撕.貼.剪.印染等方法有創(chuàng)造性地合作完成作品,。

4.并能交流講述活動內(nèi)容與作品，相互學(xué)習(xí)促進(jìn),。

（四）建構(gòu)樂園

1.能運用積木拼搭自己熟悉的物體,，并能與同伴共同游戲,，不爭搶游戲材料

2.能自覺愛護(hù)游戲材料,，能用支撐的技能用廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡單的裝飾

3.能大膽表達(dá)自己的意見,，正確解決同伴間的糾紛,。能自覺收拾游戲材料。

1.通過與幼兒討論,，把原來我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域再一次建立起來,，并請幼兒收集各種廢舊材料豐富活動的內(nèi)容。另外,，創(chuàng)設(shè)若干新的區(qū)域,，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品.半成品,，以便順利的開展各種游戲,。

2.在日常生活中，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，開拓幼兒眼界,。平時利用散步.踏青等活動，帶領(lǐng)幼兒觀察周圍的社會生活,。

3.利用晨間談話,，一日活動，對幼兒進(jìn)行禮貌教育,，平時教育幼兒用禮貌用語,。

4.活動區(qū)提供一定數(shù)量.形象的玩具，能讓幼兒充分發(fā)揮創(chuàng)造性地玩出一些花樣。

5.提供一些半成品材料,，讓他們在玩的過程中,，學(xué)會愛惜材料。教師一角色身份參與游戲活動,，幫助幼兒能更形象逼真地玩,。

6.在區(qū)域活動中設(shè)置物品，具有全面性.層次性的特點,，可供不同幼兒操作,。每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣,，同時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

7.教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域,。教師每天都有一項活動作為重點輔導(dǎo),。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行活動,，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性,。

8.充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高,。

9.觀察幼兒的游戲情況,，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問題，確保游戲的順利開展,。教師密切注意幼兒在游戲中的情況,，記好游戲記錄。

10.重視每一次的區(qū)域活動和紙藝活動,，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮區(qū)域的教育功能,。

11.抓好活動后的評價及整理工作,，如：對于每次存在的問題將作為重點來說，不僅及時指出.糾正,，第二次游戲大家還討論.學(xué)習(xí),。通過不斷練習(xí)，相信幼兒的游戲水平會在上一個臺階,。

第一.二周（9.4———9.8）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一智慧屋參觀智慧屋,，講解規(guī)則。重點指導(dǎo)幼兒玩《電動玩具》,。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：拼搭房子.小花.玩具等物掌握技能,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：記錄實物數(shù)量.感知10以內(nèi)的數(shù),。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作賀師卡，知道教師節(jié),。

五繽紛紙藝參觀紙藝室,，了解各種紙的名稱及特征，了解規(guī)則,。

第三周（9.11———9.15）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：欣賞圖文并茂的兒歌《四季歌》,。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭美麗的幼兒園，培養(yǎng)組合能力,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《找朋友》能與同伴合作表演,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：用一次性蛋糕盆制作自己的頭像，布置主題環(huán)境《從小愛祖國》,。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折《垃圾盒》,，便于活動中使用，學(xué)會整理

第四周（9.18———9.29）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一圖書室進(jìn)室要求安靜,，不隨意亂取亂放圖書,，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭人物物,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：認(rèn)識一些漢字及動作的圖片,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：在《快樂成長冊》上手指印畫。

五繽紛紙藝撕紙《五角星》,，制作五星紅旗,。

第五周（9.25———9.29）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：欣賞圖文并茂的兒歌《數(shù)字歌》,。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：拼搭小河.山.橋等,，發(fā)展創(chuàng)造性。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：創(chuàng)編《兩只小手》,，發(fā)揮創(chuàng)造力,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：用火柴拼畫各種東西，發(fā)揮想象力,。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪小草,，培養(yǎng)折剪興趣。

第6周（9.30———10.8）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《我的祖國》

二繽紛紙藝重點指導(dǎo)折剪小船,，發(fā)展幼兒動手能力,。

第7周（10.9———10.13）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：幼兒看圖表演講述《我的家》。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：拼搭桌子.椅子.家用電器等,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：創(chuàng)編《請你跟我這樣做》,，培養(yǎng)創(chuàng)造性。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作花籃,，發(fā)展動手能力,。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖示折剪彩盒，掌握折剪技能。

第8周（10.16———10.20）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一圖書室對文字感興趣,，能在老師的指導(dǎo)下認(rèn)讀簡單的文字,。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：學(xué)寫1—5的數(shù)字。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：制作《十只兔子》圖書,，并講述,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：涂色《好吃的蛋糕》要求涂色均勻。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)撕紙《美麗的花》,，掌握撕紙技能,。

第九周（10.23———10.27）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：看圖講述《小熊醫(yī)生》并制成圖書。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：組合拼搭《家》,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《歡樂舞》,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：剪紙《會跳舞的小蛇》。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪小花,，培養(yǎng)折剪興趣,。

第十周（10.30———11.3）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一智慧屋重點指導(dǎo)幼兒玩《有趣的磁鐵》，通過將磁鐵與各種物品組合,，發(fā)現(xiàn)它們之間的關(guān)系,。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭公園。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：數(shù)物接龍游戲,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作小鴨船,。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪小樹，培養(yǎng)折剪興趣,。

第十一周（11.6———11.10）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：自制圖書《秋天的畫報》,，并講述。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：棋子走迷宮,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《洋娃娃和小熊跳舞》能與同伴合作表演,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作斑馬，掌握看圖示折剪,。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折蝸牛,，并學(xué)會變化。

第十二周（11.13———11.1）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一圖書室兩人合作看書,，并相互表演,，養(yǎng)成看書好習(xí)慣。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭動物,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：繞口令《打醋買布》,，注意發(fā)準(zhǔn)音。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：用各種材料裝飾自己穿著,，舉行化妝會,。

五繽紛紙藝用多種材料制作各種小物件,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性。

第十三周（11.20———11.24）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：自制圖書《老鼠嚇跑了》,，并講述,。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：找座位，讓幼兒知道一一對應(yīng),。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《來猜拳》能與同伴合作表演,，發(fā)展幼兒靈敏性。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：《做蛋糕》鞏固搓.團(tuán).壓等技能,。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒看圖示折老鼠,，掌握折紙技能。

第十四周（11.27———12.1）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一智慧屋重點指導(dǎo)幼兒玩《沉浮》,，了解物體的沉浮,，在玩水中感知特性。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木和廢舊材料拼搭馬路,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：看圖用分合式記錄,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：用各種材料制作汽車。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)折剪蘑菇,，培養(yǎng)折剪興趣,。

第十五周（11.6———11.10）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：開《服裝店》游戲。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：碰球游戲,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《小鳥學(xué)飛》聽音樂做動作,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：《服裝廠》用各種材料制作服裝。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒折衣服褲子,，并學(xué)會變化,。

第十六周（12.11———12.15）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一圖書室小小故事會，培養(yǎng)幼兒在同伴面前大膽講述故事,。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木盒子拼搭汽車,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：講述并制作圖書《小狐貍和小刺猬》,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：有趣的對稱圖,，掌握方法。

五繽紛紙藝撕貼小動物,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,。

第十七周（12.18———12.22）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：看動物圖片仿編謎語,。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：十二生肖的排列,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《熊和石頭人》能與同伴合作表演。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：制作小動物,，用各種材料發(fā)揮創(chuàng)造性,。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒剪折十二生肖,，掌握動物動態(tài),。

第十八周（12.25———12.29）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一智慧屋重點指導(dǎo)幼兒玩《有趣的鏡子》發(fā)現(xiàn)各種鏡子的不同特征。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：用各種積木拼搭魚類,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：新聞播報,，能大膽地進(jìn)行演講。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：《水族館》,，合理布局,。

五繽紛紙藝用多種材料制作各種水中動物，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,。

第十九周（1.1———1.5）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：慶祝元旦活動,。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)益智宮：左和右，并能聽口令變換,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)表演區(qū)：《小老鼠上燈臺》發(fā)展幼兒靈敏性,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：畫畫展覽會。

五繽紛紙藝重點指導(dǎo)幼兒看圖示折剪雪花,，掌握五教折剪技能,。

第二十周（1.8———1.12）

星期區(qū)域名稱活動內(nèi)容及目標(biāo)要求

一圖書室關(guān)于自然現(xiàn)象的圖片及漢字。

二區(qū)域活動重點指導(dǎo)建構(gòu)樂園：隨意拼搭小舞臺,，發(fā)揮創(chuàng)造性,。

三區(qū)域活動重點指導(dǎo)語言區(qū)：創(chuàng)編講述《冬天的故事》，提高能力,。

四區(qū)域活動重點指導(dǎo)美工區(qū)：露一手展覽會,，能展示自己的才能。

五繽紛紙藝用各種方法表現(xiàn)冬天,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性,。

幼兒大班工作計劃總結(jié) 幼兒大班工作計劃結(jié)束語篇五

主題活動：街心花園 20xx年10月31日—11月4日

一周目標(biāo) 1、關(guān)心周圍一起生活的花草樹木,，感受我們的生活離不開植物,，要愛護(hù)植物，幼兒園大班第10周工作計劃,。

2,、觀察秋季植物的變化，學(xué)習(xí)照顧植物,，愿做小小護(hù)綠員,。

3、幫助幼兒養(yǎng)成常包肚子的良好習(xí)慣,，天冷了要保護(hù)自己,。 環(huán)境 創(chuàng)設(shè) 共同性課程 生活 重點內(nèi)容與措施 重點內(nèi)容：天冷了要保護(hù)自己

目標(biāo)：學(xué)習(xí)保護(hù)自己，隨時注意將肚皮包好,。

措施：

1,、 與幼兒談話討論天冷了該如何保護(hù)自己,，找找方法，工作計劃《幼兒園大班第10周工作計劃》,。

2,、 請個別幼兒示范包肚皮，其他幼兒觀察動作：將外衣撩高,，將內(nèi)衣下擺牽好,，并塞到褲腰中。

3,、 午睡起來如廁后,，幼兒在臥室進(jìn)行包肚子比賽。 構(gòu)建植物角,，將幼兒帶來的植物進(jìn)行種植,。 觀察要點 運動、如廁后幼兒自主將肚皮包好,，不露出白肚皮,。 運動 小器械運動 器械類型：推車、圈圈,、呼啦圈,、蹦蹦球、鐵環(huán)

重點指導(dǎo)：呼啦圈

目標(biāo)： 學(xué)習(xí)扭動身體,，利用腰部力量將呼啦圈轉(zhuǎn)動起來,。

措施：

1、 教師示范并講解動作：將呼啦圈放在腰部靠上,，雙手轉(zhuǎn)動呼啦圈后迅速放手并扭動腰部,，將圈圈轉(zhuǎn)動起來。

2,、 幼兒選擇呼啦圈進(jìn)行練習(xí),，針對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。 集體游戲 打地鼠 打地鼠 運貨 運貨 小鳥和樹林 操節(jié) 目標(biāo)：知道不同音樂相應(yīng)的動作,，聽節(jié)奏,、有力度地進(jìn)行操節(jié)。

措施：觀察幼兒的動作,，針對性將個別有難度的動作進(jìn)行反復(fù)練習(xí),。游戲 內(nèi)容、要求及材料 內(nèi)容：植物養(yǎng)成記（植物角,、美工區(qū)）

目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察秋天的植物、種子等生長情況,，學(xué)習(xí)照顧植物并記錄植物的生長,。

材料： 棉花,、黃豆、稻穗等植物,、彩筆,、畫紙…… 指導(dǎo)方式 教師講述植物生長過程，幼兒觀察后通過繪畫或者其他方式進(jìn)行記錄,。 學(xué)習(xí) 集體活動 語言活動：樹真好 藝術(shù)活動：

秋葉飛飛 社會活動：沙塵暴 藝術(shù)活動：懸掛樹 科探活動：

該怎么分呢 小組活動：

搖啊搖 小組活動：

樹葉貼畫1 小組活動：

秋天的花園 小組活動：

4是4 機(jī)動課 家長工作 1,、協(xié)助幼兒收集秋天的各種植物果實或種子并帶至班級。

2,、讓幼兒幫助適當(dāng)做一些家務(wù),，培養(yǎng)幼兒的相對獨立性。 個別幼兒

工作 天氣變化大,，注意幼兒在運動中的衣物調(diào)節(jié),，針對幼兒情況進(jìn)行相應(yīng)調(diào)控。

幼兒大班工作計劃總結(jié) 幼兒大班工作計劃結(jié)束語篇六

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。

本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,。同時，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力,。

貫穿一學(xué)期的有：

1,、家長定期來園參與半日活動,，感受教育。（每月家長分批來園來園一次）

2,、聯(lián)系本定期與家長溝通,、交流。

3,、每天做好家長工作記錄,。

4、每天做好與部分家長的口頭交流,。

5,、每周更換家長園地內(nèi)容。

6,、每月出一份《親子小報》,。

7、倡議每個家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,，長期開展收集廢品的活動,，鼓勵幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動。

8,、開辟“請您關(guān)注”專欄,，定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱,，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長,，促進(jìn)家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

9,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識,。

逐月安排：

二月、三月份：

1,、召開家長會,，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識，

2,、家長和孩子一起自制燈籠參與

幼兒園燈展,。

3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》,。

4,、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動。

5、家長協(xié)助孩子收集與燈,、羊年,、元宵節(jié),、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片、書籍,、物品及有關(guān)的知識,。

四月份：

1、家庭造型活動“變廢為寶”,。

2,、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息,。

五月份：

1,、親子活動

2、班級“小記者活動”,，幼兒在家庭中了解不同家長的職業(yè)內(nèi)容,，邀請醫(yī)生、護(hù)士,、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長到園,，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”補(bǔ)體探索活動，現(xiàn)場采訪家長,。

六月份：

1,、請小學(xué)教師的家長來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動。

2,、家長參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,，來園參加“畢業(yè)典禮”。