時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒大班工作計劃免費幼兒大班工作計劃上學期篇一

計劃要有科學性,、嚴肅性。在計劃面前不斷的妥協(xié),，會讓人喪失信心和斗志,，會形成松散的工作作風，會養(yǎng)成沒有責任感的不良品質(zhì),。所以,，重視計劃的人，一定是工作出色的人,；一定是目標明確,、有事有條理的人。讓計劃和管理來規(guī)范我們的工作,，我們就是一道美麗的風景,，因為計劃讓我們知道大海的方向。

1,、從心理準備入手,，培養(yǎng)孩子入學前良好的心理品質(zhì)。（情感,、興趣,、注意力、意志,、責任感、自信心等）

2,、以培養(yǎng)孩子良好的學習,、生活習慣為重點，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題,。

3,、幼兒園向小學靠攏，為上小學做好社會適應(yīng),、學習適應(yīng)準備,。

4、家園同步,，增強教師與家長的交流溝通,，共同為幼兒入小學做好準備。

1,、幼兒入學前思想準備：（參觀小學,、體驗生活）通過參觀小學,，體驗小學的學習與生活，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決_向往上小學,、又不知道怎樣做的問題_。讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，使孩子們對小學產(chǎn)生向往，萌發(fā)初步的責任意識,，激發(fā)上學的愿望,。

2、開展各種活動來做好幼小銜接工作,。

3,、家長和幼兒園一同為孩子入學做好各項準備工作，通過家長園地,、快樂家園等方式及家長輔導要求,，家園共育做好幼小銜接。

（1）改變作息時間：午睡時間的縮短,、集體活動時間的延長,、課間游戲讓幼兒自由活動等。

（2）學習整理書包：認識文具,、活動中學習整理書包,、整理書包比賽。

（3）幼兒的座位：學小學生坐在座位上上課,、坐姿,、舉手。

（4）每天適當?shù)牟贾米鳂I(yè),，讓幼兒學習在規(guī)定時間內(nèi)必須完成作業(yè),。

幼兒大班工作計劃免費幼兒大班工作計劃上學期篇二

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,，學會洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生,，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。有一定的獨立生活能力,，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德,，愛護公物，做一個健康,、快樂的幼兒,。

1、教育幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外,，坐時要坐穩(wěn)，坐好,。不坐“三無”車輛,。

2、教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,；不要在鐵路和公路旁玩耍；不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走,。

1、防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）,。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。

2、用電安全,。教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3、防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆,，發(fā)生地震時，不要慌,，不要急,，找最安全的地方躲藏。

教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩,，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷,。此外，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣,，不私自進入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,，有制序，不擁擠,，一個挨一個玩,。

總之，孩子的健康成長,，就是老師最大的心愿,。

幼兒大班工作計劃免費幼兒大班工作計劃上學期篇三

幼兒的獨立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨立進餐,，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜，開學以來發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加,，而且用餐速度也普遍加快,，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象,。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進,。

動作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì),，溜冰,、滑板車等樣樣玩得來，平衡,、攀爬能力也較強,，當然也有極個別幼兒由于膽子小，動作發(fā)展不協(xié)調(diào),，身材過于肥胖等原因,，參加體育活動的積極性不高，在分散活動時,，我們將引導他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)能力。大班幼兒的活動能力、活動范圍越來越大,，所以本學期我們將安全和自我保護作為重點,，及時抓住時機進行隨機教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，并言行一致,，進一步提高自我保護意識和保護能力。本班幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對繪畫的自信心也增強了,。本學期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會,，感知民俗民風,，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力,、創(chuàng)造意識,，進一步提高審美能力。本班的女小朋友,，喜歡唱唱跳跳,，唱歌時在老師提醒下會控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情,。個別幼兒節(jié)奏感較強,，如林之璇、楊家平,、顧怡等,，所以在本學期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團,，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ),。

在語言認知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽,、非常6+1,、天天成語故事等活動的展開，幼兒的語言表達能力有明顯加強,，學會了一些形容詞和成語，xx等小朋友對文字的敏感度較高,，喜歡識字,，閱讀圖書,。班內(nèi)幼兒都喜歡聽故事，喜歡動腦筋,、學新本領(lǐng),，但活動時認真傾聽的習慣不夠好，經(jīng)常插嘴,，語言的遷移運用能力較弱,。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高,，在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼、積極交往,，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達,、表現(xiàn)自己。

由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期將把良好行為習慣,、學習習慣,、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體、愛勞動,、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實、自信,、勇敢,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀律等良好的品德,、行為、習慣以及活潑開朗的性格,。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

本學期預設(shè)主題：

1、奧運暢想

2,、驚奇一線

3,、葉子

4、保護自己

5,、夢幻西游記

6,、冬天來了

（一）體育活動

1、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,、信賴感。

2,、規(guī)范大班徒手操,，動作正確、有力,、整齊,，教幼兒新的律動、午間操各一套,。

3,、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體,、分散活動相結(jié)合,，合理安排活動內(nèi)容,。注意氣候與運動強度、密度的關(guān)系,，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體,，增強體質(zhì)，提高健康水平,。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品收集,，自制安全,、實用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩,，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力,，并引導他們安全地玩好，發(fā)展各種動作,、技能,，提高身體素質(zhì)。

5,、堅持每天的體能訓練,，每周的溜冰特色練習，爭取在溜冰的技巧,、花樣,、速度上有所提高。

6,、結(jié)合各種教育活動,，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進幼兒的健康知識,，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗,、午睡習慣。

（二）作業(yè)活動

1,、充分運用各種教育手段,，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育,、促進幼兒體,、智、德,、美全面發(fā)展,。本學期重點是恰當運用電腦課件進行教學活動，充分利用新配置的電化設(shè)備,，讓幼兒有機會學習使用電腦,、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識,、啟思益智。

2,、根據(jù)本班幼兒實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動,。

幼兒大班工作計劃免費幼兒大班工作計劃上學期篇四

以“綱要”,、“指南”、“五大行動”為指導,，以園務(wù)計劃,、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”,、“指南”,、“五大行動”精神，將班本活動課程進行研究,、推廣,。以年級組為陣地，進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析,、討論，通過再實踐促進教學能力的提高,。

二,、情況分析

大班幼兒熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴,，熱愛老師,，有求知欲，有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與體育活動,，體質(zhì)有所增強,，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展;在藝術(shù),、語言方面等各個方面都有了很大的提高,。從教師的自身情況看，大家通過理論學習,、課程審議以及專家講座的學習分享,，我們的教師在觀念上都有所轉(zhuǎn)變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進,，能走進幼兒,，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。特別是在區(qū)域活動中，教師不再盲目投放材料,，而使投放的材料更滿足幼兒的需要,，但如何將區(qū)域活動與主題活動、戶外活動,、班本課程相融合,，在各活動中引發(fā)孩子的多種經(jīng)驗使幼兒的能力得到提高，這將是我們需要研討的一個重點,。

三,、工作重點

依據(jù)《綱要》、《指南》,、《五大行動》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標,，為入小學做好準備,，增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進幼兒認知能力的發(fā)展,，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)能力,，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進行交往的積極性,，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力,。

(一)加強理論學習,、提升教學能力。

1.珍惜園內(nèi)的各種學習,、交流機會,，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合,。

2.積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

(二)切實做好日常教學工作，提高服務(wù)質(zhì)量,。

1.繼續(xù)開展主題活動,，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合,，主題與游戲相融合,。

2.不斷加強《綱要》、《指南》,、《五大行動》的學習,，深入開展園本的研究，鼓勵教師理論和實踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合,，注意收集和積累資料，反思和總結(jié)成果,，每月撰寫一篇教育筆記,，每節(jié)教學活動后撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文,。鼓勵青年教師勤練基本功,，迎接縣男幼師基本功比賽和園內(nèi)青年教師基本功展示。

3.開展區(qū)域和主題相融合的教育模式,，創(chuàng)設(shè)游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料，滿足游戲需求,，促進幼兒發(fā)展,。

4.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5.運用家長園地、成長檔案等方法與家長交流,、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動,、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。

1.學習收集有關(guān)區(qū)域活動,、生活活動,、戶外活動方面的材料。

2.探討創(chuàng)設(shè)哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動,、生活活動,、戶外活動,、內(nèi)容。

3.研討如何開展班本課程,。

4.嘗試將區(qū)域活動與主題活動和班本活動相融合,。

(四)加強年級組自身建設(shè)

1.青年教師認真分析自身的狀況，制定基本功訓練計劃并實施,。

2.定時,、定點開展年級組活動，商討教學,、教研策略,，共同學習一起進步。

3.年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學資源,，如：共同制作教玩具、分享主題活動,，實行資源,、經(jīng)驗共享。

(五)不斷增強科研意識水平,，提高科研質(zhì)量。

1.繼續(xù)開展課題研究,，不斷增強科研意識和水平,，注重學習、注重思考,、注重探索,、注重反思，真正做到學以致用,。

2.有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動,、班本課程，主題活動和親子活動等教育內(nèi)容,。

附：每月工作重點

九月份：

1.組織各班教室環(huán)境布置,，主題墻布置，豐富家園聯(lián)系欄,，以及戶外環(huán)境,。

2.家長帶幼兒返園，做迎接新小朋友的美篇,，填寫幼兒點名冊,，了解插班幼兒的基本情況。

3.穩(wěn)定幼兒情緒,，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育,。

4.結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展相關(guān)活動。

5.制定班級計劃,，正常開展教學活動,。

6.編排大班幼早操。

7.迎接省優(yōu)復審和接受省優(yōu)復審,。

8.新教師基本功訓練,。

9.確定班本課程內(nèi)容并實施

十月份：

1.蹲班觀摩新教師的半日活動。

2.討論：如何結(jié)合區(qū)域游戲,、生活活動,、戶外活動，挖掘區(qū)域材料和班本課程材料,。

3.開展“國慶”節(jié)慶?；顒印?/p>

4.新教師基本功訓練

5.結(jié)合重陽節(jié),，組織大班開展“走進敬老院”活動,。

6.班本課程過程性匯報。

7.學習故事,、讀書心得交流活動

十一月份：

1.新教師基本功訓練

2.參觀秋天的田野,。

3.召開秋季親子運動會。

4.加強安全教育,，開展安全逃生演習活動,。

5.學習故事、讀書心得交流活,。

6.參加縣男幼兒教師基本功比賽活,。

7.讀書筆記、教育博客交流活動,。

8.家長半日活動的各項準備工作,。

十二月份：

1.幼兒成長檔案交流。

2.開展家長開放日活動,。

3.組織迎新年慶?；顒?/p>

4.寫各項總結(jié)、幼兒評語,。

幼兒大班工作計劃免費幼兒大班工作計劃上學期篇五

新學期,，我們班的幼兒將升入大班了，學習的知識也就越來越廣了,，經(jīng)過了兩三年的幼兒園生活,，班中每位幼兒都有不同程度的進步和提高，家長與老師之間的配合也越來越默契了，我們班的男孩子個性活躍,，思維敏捷語言表達能力強對探索動手類的活動特別感興趣,，相對于藝術(shù)的表現(xiàn)力比較薄弱。則女孩子的音樂感受能力比較強,，喜歡藝術(shù)類的活動,，所以我們要挖掘每個孩子的優(yōu)點，揚長避短,，得到不同程度的進步,，大部分幼兒都樂意參加幼兒園組織的各項活動，但小部分幼兒的傾聽習慣不夠,，堅持性還有待培養(yǎng),。寫字方面注意力不太集中，不喜歡自己去試,，就是一句“老師,，我不會”，希望長大一點的他們能自己去試著寫,，我們也會找各種游戲來吸引幼兒,。

進入大班了，生活自理都應(yīng)該有很明顯的進步,，特別要注意王正堂小朋友,，用餐，午睡的質(zhì)量都要有明顯的提高,，王正堂,、劉雅軒、郭逸軒,，吳子軒,，彭沐澤,，潘星月的飲食要多注意,，有點挑食。

大班了,，幼兒的活動能力,，活動范圍較大，所以安全工作是不可忽視的,，不可讓幼兒離開老師的視線,。及時抓住隨機進行教育，提高自我保護意識,，現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女,，在家里寵的比較嬌氣，任性，甚至有點自私,，在行為習慣方面存在很多不良習慣,，注意力不集中，坐姿不漂亮,，有點駝背,，有些幼兒在家亂發(fā)脾氣，所以,，本學期把行為習慣的培養(yǎng)放在重點,。

進入大班，我覺得讓幼兒全托是個很好的選擇,，良好的作息時間,，為進入小學打好基礎(chǔ)，不然的話很難適應(yīng),，護理方面多注意身體體質(zhì),，多喝水，夏天要洗澡,。關(guān)注到每一位幼兒,。

1、幼師的基本本領(lǐng):彈,，唱,，跳，畫,，講要有進一步的提高,。

2、有目標,，努力去實現(xiàn),。

3、不斷挑戰(zhàn)自我,，多上臺發(fā)言,。

4、提升自我素質(zhì),，努力進取,。

相信自己，我們班的工作會更好!

幼兒大班工作計劃免費幼兒大班工作計劃上學期篇六

我班幼兒都是原中班直接升入大班的,，大部分幼兒能較快適應(yīng)新班級集體,，通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步,，有較強的口語表達能力,、自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強的探索學習愿望,，喜歡問為什么,；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛護操作材料和玩具,；活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語,。但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差,，挑食想象嚴重,，進餐速度緩慢，如：謝鵬,、肖圣航,、馬哲銘等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差,，自己睡不著還要影響其他幼兒,。如：鄭其澤、陳韻涵,、周馨怡等小朋友,。經(jīng)過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,，活動時,，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學習。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好,。針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。

（一）保育工作：

培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣,、盥洗習慣,、排泄習慣,、睡眠習慣。有基本的生活自理能力,，獨立自信地做力所能及的事,，進行簡單的勞動：掃除、種植、整理物品,、值日生,。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦,、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動成果。同時,，我們還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動,，能做到愛護玩具、物歸原處,。保持個人衛(wèi)生,，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。有一定的安全和健康知識,，認識身體的器官,，知道關(guān)心和保護自己，了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。

積極參加體育活動,，大膽嘗試新奇、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。在走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等各種體育活動中,，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能立定跳遠，能雙腳站立由高處往下跳,，會助跑跨跳,，會單手投擲，會玩高蹺,、跳繩,、球、棒,、圈,、輪胎等物體,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。不怕困難,、勇敢、合作,，對危險的事情能及時做出反應(yīng),，控制自己的活動和行為，有一定的安全意識,。遵守規(guī)則,、愛護公物，在同伴共同游戲時,，接受并遵守游戲規(guī)則,。

（二）教育教學工作：

孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話,，能助動地與同伴交流,，協(xié)商，表達自己的的主張,，做到聲音自然,、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲,，讓孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,，形成了一定的時間概念（今天、昨天,、明天等）和對多種圖形的辨別,，分類等。孩子對自然事物充滿好奇心,，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。這學期開展主題《我是中國人》、《金色的秋天》,、《漂亮的服裝》等,，具有熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。多參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。知道一些不同地域、不同種族的人,，以及他們的風俗習慣,，有初步的多元文化的意識。能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗,，想象,，創(chuàng)造。能大膽,、清楚地表達自己的想法,，傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往,。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖象、文字,、符號等形式表達自己的意思,。在主題活動中，能初步進行資料的收集,、講述等,，放在各個區(qū)域活動中，讓幼兒具有一定的探索欲望,。

這學期,，我園又增設(shè)了一項特色課——《禮儀教育》，讓幼兒知道盡量用靈活多樣的方式較好地與同伴共同游戲,。生活,，懂得禮讓、關(guān)心他人,，友好地與人相處,。提高孩子的自我表現(xiàn)能力、培養(yǎng)自信心,。培養(yǎng)幼兒良好的品德,、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,。在玩伴關(guān)系中認識自己和他人,，逐步產(chǎn)生遵守規(guī)則的意識。培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,，助人為樂的好品德,，促使幼兒互相學習,，共同提高，建立友好合作的伙伴關(guān)系,。同時,，幼兒能學會自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要,，選擇合適的材料,，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力,。

1,、定期召看開家長會，學期初,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通,，同時,，我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，共同幫助孩子進步。取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致,。學期末，我們也將向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們一學期工作的看法,。