范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)托管家長會家長發(fā)言稿 托管家長會主持稿篇一

大家下午好,！

首先，感謝大家在百忙之中來參加我們這次家長會,，可以看出家長對孩子的重視和對我們的信任,！我們托管本學(xué)期有 名學(xué)生，期中男生 名,，女生 名,。

今天我們召開家長會，主要和家長溝通幾個問題,，同時讓我們家園共育做到實處,。

1.由于現(xiàn)在是年度開學(xué)的第一學(xué)期，他們來托管這個新的集體,，也很快適應(yīng)了托管的管理方式,。在學(xué)習(xí)上差異比極大，我們針對每個學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo),，是每個學(xué)生學(xué)習(xí)得到進步！使他們體驗到進步的快樂,！

2.作業(yè)部分

放學(xué)后,，讓學(xué)生先自行做，不會的做的再請小學(xué)資深很高的專業(yè)老師進行輔導(dǎo)完成,！使學(xué)生樂中有學(xué),，學(xué)中有了！讓學(xué)生做作業(yè)不在是一種負(fù)擔(dān),！

1.學(xué)生逐漸長大,，也學(xué)會了獨立,。不管做什么事情，自己的事情自己動手,。日常生活中平常事,，讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣，知道自己的事情自己做,，不依賴父母,。

2.行為習(xí)慣。孩子在家長面前是一種習(xí)慣,，在托管有是一種習(xí)慣,，讓孩子知道什么是對是好,，什么是不對不好,，適當(dāng)?shù)慕o予肯定和表揚，增加了孩子的自信心,。

以上的作息時間,，家長做以參考,，這樣，你就知道自己孩子一天在托管的一天情況。另外，請家長散會后看一下《樂樂托管家長須知》,，為下一學(xué)期做好準(zhǔn)備工作。有微信的家長方便的情況下加一下微信，備注學(xué)生名字,，以方便聯(lián)系！

1.按時接送孩子，星期天下午 點讓孩子入園，星期五 點離園。

2.如你的電話號碼有變，請及時告知,，你方便和你聯(lián)系,！

3.如果孩子有過敏史和疾病的請?zhí)崆案嬷?4.不要給孩子帶貴重物品,，以免弄丟。

我們的家長會對于家長們來說意義是重大的,，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。在家庭教育上希望大家多加以重視,，多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,，多為孩子成長做以準(zhǔn)備,，因為每一位成功的孩子背后就有一位成功的家長,。托管教育不是萬能的,，但我們會盡全力,，呵護每一位孩子，用心的關(guān)心和照顧他們,，請家長們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們對孩子在某方面有點嚴(yán)格或者在某方面照顧不周，請你們諒解，多多包涵,！希望你們有事找我們商量,，因為我們出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣,，都希望孩子健康快樂的成長,！

謝謝大家！,！

小學(xué)托管家長會家長發(fā)言稿 托管家長會主持稿篇二

20xx年11月20日下午,，縣教育局安全辦召集四個縣直小學(xué)主抓安全的副校長開了托管學(xué)生專題會議后，我校迅速行動了起來,。

首先,，召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議。會上,，陶占華校長指出應(yīng)該根據(jù)縣教育局安全辦的要求迅速摸清我校在校外托管學(xué)生的清單,，同時，集合班主任召開班主任會議,，要求班主任通知托管學(xué)生家長,，星期五下午準(zhǔn)時參加我校召開的托管學(xué)生家長會議，并確定了托管學(xué)生家長會議議程,，

20xx年11月22日下午托管學(xué)生家長會如期舉行,，主管安全的王占嶺副校長首先舉了大量的學(xué)生安全事故，引起全體托管學(xué)生家長的重視,，重點強調(diào)了如下意見：

第一,，無論從安全的角度考慮，還是從孩子成長的角度考慮,，提倡學(xué)生放學(xué)以后由家長監(jiān)管,，讓孩子有更多地與父母和親人在一起的時間，家長可以租房子供給孩子上學(xué),。

第二,，如果家長現(xiàn)在還要把孩子托管到托管機構(gòu)，請詳細(xì)了解一下把孩子托管的地方的情況,。了解托管機構(gòu)的環(huán)境,。人均面積不少于三平方米，房屋設(shè)施,、設(shè)備安全,，且干凈整潔，通風(fēng)好,，光線充足,；了解主辦者的詳細(xì)情況,，確定其身份、資質(zhì),、工作單位,，看宿舍。男生,、女生宿舍嚴(yán)格分開,，有相應(yīng)的規(guī)章制度，寄宿的應(yīng)有洗澡設(shè)備,；看廚房,。廚房不僅要做到清潔衛(wèi)生，還要有必備的設(shè)施：消毒柜,、留樣柜，要有相應(yīng)的采買制度,、操作流程制度,、衛(wèi)生消毒制度、留樣制度,、食品安全制度,；要有安全通道、防火設(shè)備,、安全管理制度,、疾病傳染預(yù)防制度以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案；平房式托管機構(gòu)的取暖設(shè)備嚴(yán)禁使用煤火,；單身男子舉辦的托管機構(gòu),，嚴(yán)禁招收女學(xué)生；根據(jù)相關(guān)規(guī)定,，托管學(xué)生家長必須與托管經(jīng)營者簽訂托管安全協(xié)議書,，那些情況需要他管，那些不需要,，共同擔(dān)負(fù)起托管學(xué)生的監(jiān)護責(zé)任,，以防事發(fā)后相互扯皮抵賴；最后再次強調(diào)在校外出現(xiàn)任何意外事故與學(xué)校無關(guān),。建議家長堅決不能到非法或存在安全隱患的托管機構(gòu)托管,，以確保您孩子的人身安全和健康成長。

通過這次家長會,，增加了家校聯(lián)系,，增進了家長與學(xué)校的交流，學(xué)校,、家長,、社會形成了合力,，共同促進了托管學(xué)生健康、全面發(fā)展,。

小學(xué)托管家長會家長發(fā)言稿 托管家長會主持稿篇三

親愛的家長朋友們：

大家好,！剛才田校長、郭校長已經(jīng)通過具體案例給大家講了孩子住在托管班的各種危害,，我想大家已經(jīng)領(lǐng)會了教育局的文件精神,。目前，擺在大家面前的只有一條路——找房子,，給孩子一個家,。這條關(guān)于孩子住托管班的禁令，絕不是為難大家,，而是設(shè)身處地為孩子們的安全,、健康、學(xué)習(xí)等著想,。作為孩子們的老師,，我單單從學(xué)習(xí)上講一講您的孩子住在托管班的不利。

首先,，請問大家費盡周折讓孩子來我校上學(xué)為了什么,？（家長甲說：”為了讓孩子在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)?！凹议L乙說：”為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源,。“家長丙說：”覺得縣城的老師教得好,?！凹议L乙說：”讓孩子有一個好成績?！埃?，我們的初衷都是為了孩子更好得學(xué)習(xí)。

但事實到底如何呢,？請聽一組數(shù)據(jù),。說實話，我真的`不想拿孩子們的成績說事,，尤其是在這樣的公開場合,，但這次我必須讓大家知道。昨天,，我翻出上一個學(xué)年幾次考試的成績單,，逐一找到20個住托管班孩子的成績、排名,。除了其中三位同學(xué)成績較好,，其余排名都在后三十名（全班一共76人）,，這其中又有七個在后十名。這樣的結(jié)果和我們大家的愿望恰恰相反,！為什么,？您思考過嗎？

有的家長曾對我說,，農(nóng)村學(xué)校不如縣城學(xué)校,。的確，從學(xué)校建設(shè)到師資力量等方面,，也許有區(qū)別,，但我認(rèn)為，這不是最大的區(qū)別,。最大的區(qū)別是縣城或城市孩子的家長更重視家庭教育,，能陪著孩子一起成長。而我們很多家長卻一廂情愿地認(rèn)為,，把孩子送進一所好學(xué)校,，有好老師教著，成績一定也會好,，自己不會教,，孩子放學(xué)后跟著托管班老師學(xué)習(xí)更好,。殊不知,，陪伴也是愛，也是教育,。您把孩子自己送進縣城,，自己徹底從照顧孩子中解放了，自然清凈了,，但您了解孩子的生活和學(xué)習(xí)嗎,？別人家的孩子放學(xué)后，一聲親熱的”爸媽“,，您的孩子卻孤獨地走向那個隊伍,，被所謂的”老師“帶進一個只能看見四角天空的所謂的”家“，當(dāng)大門哐的一聲被關(guān)上,，關(guān)起還有什么,？一顆兒童的心靈對親人的思念，生活中的委屈,、學(xué)習(xí)中的困惑能被化解嗎,？我不得而知。但我不相信,，一個托管老師照顧幾十個甚至上百個孩子,，比一個媽媽照顧一個孩子會好,、會更細(xì)心、更貼心,、更暖心,。

說實話，我心疼這些孩子,。咱不說他們能不能洗凈手臉,、會不會增減衣服、冬天會不會生凍瘡,、會不會被流行疾病傳染,，單說這學(xué)習(xí)，孩子想努力,、想進步,，誰來監(jiān)管？誰來鼓勵,？誰來幫助,？不要說托管班有老師，我們都知道盈利不是福利,；我們也知道一個老師同時輔導(dǎo)幾十個孩子的現(xiàn)狀,，只怕會出現(xiàn)抄作業(yè)、對答案的現(xiàn)象,。作為語文老師,，我布置作業(yè)是多樣化的，預(yù)習(xí)中的查找資料,、聽寫,、聽讀、提問背誦,、給家人講故事,、親子閱讀、綜合實踐活動等,，您的孩子怎么能真正完成,？作業(yè)完成的質(zhì)量直接影響課堂學(xué)習(xí)。您也許會在心里問,，要你們老師做什么,？我們孩子學(xué)不好你們不輔導(dǎo)嗎？我明白您的心情,，我也想教好每個孩子,，我也想在每節(jié)課上關(guān)注到每一個孩子，提問每一個孩子,，但七十多個孩子,，您說可能嗎,？如果您的孩子在學(xué)校掌握不好，在家又不能鞏固練習(xí),，就算我追著他不放也沒用,。比如，有的學(xué)生在課堂上就是無法牢固掌握生字詞,，如果家長回家督促讀一讀,、寫一寫，肯定就會了,，但回家下不到功夫,，第二天又有了新的學(xué)習(xí)任務(wù)，不會的知識也就越積越多,，成績自然也就差了,。您說，這是孩子的錯嗎,？畢竟他們還小,，可憐啊。所以,，身為孩子們的老師,，我覺得我必須為我的學(xué)生爭取和父母住在一起的權(quán)利。也就是說,，就算是沒有文件要求,，我也要求大家為了孩子，逼自己一把,，做做難,，給孩子在學(xué)校附近安一個家,。一家人在一起,，在哪都是家。

好了,，路已經(jīng)指給大家,，如果您仍然不以為然，咱們可以做個假設(shè),，您依舊讓孩子住托管班,，依舊不盡到一個做家長的責(zé)任和義務(wù)，您的孩子成績想提升是困難的,，這和您的初衷是相違背的,。那么，您送他到這里,，既花錢又分隔兩地,，值得嗎,？

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！