方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

開展讀書活動(dòng)方案篇一

書乃人生良友,，俗話說讀萬卷書，行萬里路,。只有讀書,，才能領(lǐng)悟世間奇妙,，只有讀書，才能感悟人間真情,！

交流：你認(rèn)為讀書的都有哪些好處,？

1.宣讀第三屆讀書節(jié)的主題：“好書伴我行，智慧滿人生”,，4月23日為讀書日,，珍惜好春光，多與書為友,！

2.對獲得書香家庭及寒假征文中獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰,，激勵(lì)同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，爭做下一個(gè)讀書小明星,。

3.讀書小明星于小童發(fā)出班級(jí)讀書倡議,。

1.豐富讀書角。

2.堅(jiān)持每周一讀,，做好古詩記錄,，在5月初開展古詩比拼比賽

3.加強(qiáng)成語積累，開展成語接龍活動(dòng),。

4.5月份評比讀書小明星及讀書筆記展評,。

5.開展詩歌讀寫繪作品展。

通過本次班隊(duì)會(huì),，學(xué)生讀書熱情高漲,，紛紛加入到讀書行列中，推薦好書,，交流好書,，并積極參與到班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中，整個(gè)班讀書氛圍濃厚,。整所謂是悠悠書香,，點(diǎn)點(diǎn)墨趣,，與書為友,，天長地久！

開展讀書活動(dòng)方案篇二

經(jīng)典是喚醒人性的著作,，經(jīng)典是滋養(yǎng)人生德性與才情的源頭活水,，可以開啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到人心靈的最深處，培養(yǎng)優(yōu)雅的性情和敦厚的性格!兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),，0-13是孩子們記憶力最佳的時(shí)候,。這個(gè)時(shí)期，他們吸收能力像海綿一樣強(qiáng)大,。給他經(jīng)典,，他就會(huì)吸收于內(nèi)心深處,，隨著年齡的增長，經(jīng)典之精髓就會(huì)在他身上慢慢發(fā)酵,，從此,，"與經(jīng)典同行，與圣人為伍"將貫穿與他生命的始終!兒童在經(jīng)典的熏陶下,，就會(huì)從內(nèi)向外地散發(fā)儒雅的氣息,，變得知書達(dá)禮，心胸開闊!

為打造"和美書香校園",，推進(jìn)我校新教育實(shí)驗(yàn)向更深層次發(fā)展,，本屆讀書節(jié)主題定為"攜手經(jīng)典浸潤和美"。

年4月9日至5月7日,。

1.晨誦時(shí)間誦讀經(jīng)典詩詞精選16則(適合本年級(jí)同學(xué)誦讀的,，教研組內(nèi)商定)。

2.結(jié)合新教育推薦書目,，班級(jí)開展"整本書閱讀"指導(dǎo)與交流活動(dòng),。

3.一二年級(jí)繪本故事比賽，三至六年級(jí)整本書閱讀比賽,，全校"親子誦讀"比賽,。

4.老師繼續(xù)閱讀《給教師的建議》(讀書節(jié)閱讀24--43條建議)。撰寫《〈給教師的建議〉實(shí)踐案例》,，進(jìn)行評比,。

活動(dòng)分五個(gè)階段，具體安排如下:

第一階段:準(zhǔn)備階段(4月9-10日)

1,、各語文教研組商定本年級(jí)誦讀篇目,，各班利用晨誦時(shí)間，開始有計(jì)劃地指導(dǎo)孩子誦讀選定的經(jīng)典詩詞,。

2,、各語文教研組商定本年級(jí)今后一年中共讀的課外閱讀書目(36本)，確定本月共讀的2-3本書,。(選定的書目于4月13日下午放學(xué)前傳到個(gè)人博客上,。)

第二階段:啟動(dòng)階段(4月9日)

1.開幕式

時(shí)間:4月9日舉行"攜手經(jīng)典

浸潤和美"讀書節(jié)主題升旗儀式

程序:(1)升國旗

(2)致開幕辭

(3)四(7)班展演誦讀《書的旋律》。

2.召開主題班會(huì):4月9日下午班會(huì)時(shí)間,，班主任傳達(dá)本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案,，制定提出本班的讀書方案及相關(guān)要求，號(hào)召同學(xué)們積極行動(dòng)起來,，

4月9日下午是放學(xué)前把班級(jí)讀書節(jié)方案傳到人上,。

3.好書推介會(huì):根據(jù)新教育推薦書目，各班語文老師選定2-3本適合本年級(jí)閱讀的好書,，指導(dǎo)孩子在讀書節(jié)期間閱讀完,。

3.氛圍營造:各班在班級(jí)博客中公布學(xué)校讀書節(jié)方案,、本教研組的課外閱讀書目、本班本屆讀書節(jié)活動(dòng)方案,。

第三階段:誦讀階段(4月9日--5月3日)

1.每天早晨7:50--8:00,，為各班誦經(jīng)典詩詞時(shí)間。晨誦時(shí)間,，語文老師要按時(shí)到班級(jí)指導(dǎo)孩子誦讀,，注意配合多媒體，充分調(diào)動(dòng)孩子誦讀興趣,，誦讀的每首詩詞,，要求人人熟讀成誦。每節(jié)課前班主任要安排好孩子組織誦讀,。教科處將對各班日常誦讀情況予以檢查評價(jià),。

2.語文老師引導(dǎo)孩子每天堅(jiān)持課外閱讀推薦書目，經(jīng)常督促評價(jià),，及時(shí)做好繪本,、午讀筆記、整本書閱讀手抄報(bào),，并上好"整本書閱讀交流匯報(bào)課",。相關(guān)照片及內(nèi)容傳到班級(jí)博客中。

3.各班同時(shí)推開"親子誦讀",。每個(gè)家庭落實(shí)一個(gè)誦讀項(xiàng)目,，可以是全家人共同參與，也可以是父(母)與子(女)或祖與孫的二人組合,。誦讀的內(nèi)容可以選古典詩詞,，也可以是現(xiàn)代詩歌，但內(nèi)容必須積極向上,，時(shí)間不超過5分鐘,。

第四階段:展評階段(4月26日---5月3日)

1.親子誦讀比賽

每班推選一組親子誦讀，參加級(jí)部評選,。每級(jí)部推行2組,，參加4月23日的全校的親子誦讀比賽。

2.誦讀抽測:班主任與家長共同督促,、檢查孩子每天誦讀經(jīng)典詩詞情況,，如實(shí)填寫達(dá)標(biāo)率,，4月26日學(xué)校組織抽測,。

3.4月27日專題博客檢查。

4.班級(jí)檢查孩子背誦經(jīng)典詩詞現(xiàn)場展示

為充分展示各班誦讀風(fēng)采,，級(jí)部主任組織本級(jí)組所有班級(jí)展示誦讀情況,。本次展示要實(shí)實(shí)在在呈現(xiàn)班里的每個(gè)孩子是否背誦達(dá)標(biāo),，不是節(jié)目展演。班主任要精心設(shè)計(jì)檢查過程,，力求形式多樣,、富有創(chuàng)意，可齊背,、可接背,、可開火車背等。注意讓每個(gè)孩子都有個(gè)別展示的機(jī)會(huì),，銜接,、過渡自然，背誦流利,、親切,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，服裝整齊,，態(tài)度自然,。

5."與經(jīng)典攜手

和幸福相伴"繪本、午讀本,、手抄報(bào)評比

圍繞本屆讀書節(jié)里各班推薦的閱讀書目,，一二年級(jí)進(jìn)行"讀寫繪"展示(a4紙)，三至六年級(jí)舉行午讀本,、手抄報(bào)評比,，用筆記錄下自己的點(diǎn)滴感悟。要求內(nèi)容詳實(shí),，緊扣閱讀內(nèi)容,，反映真情實(shí)感并配以精美畫面。每班挑選10人個(gè)人佳作,、2本集體創(chuàng)作(午讀本只評個(gè)人獎(jiǎng),，手抄報(bào)只評集體獎(jiǎng))，于4月28日下午放學(xué)前交北四樓會(huì)議室評選,。

6.書香班級(jí)及誦讀小明星的評選

按照《書香班級(jí)評比細(xì)則》,，評出各年級(jí)的書香班級(jí);每班認(rèn)真組織評出5位"誦讀經(jīng)典小明星"和5位"小書蟲"。5月3日下午放學(xué)前將名單及相關(guān)事跡(紙稿)報(bào)送教務(wù)處,。

第五階段:總結(jié)表彰(5月7日)

1.公布各項(xiàng)活動(dòng)評比成績,。公布表彰"書香班級(jí)"、"誦讀小明星",、"小書蟲",。

2.閉幕式

時(shí)間:5月7日主題升旗儀式

程序:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

頒獎(jiǎng)

具體安排:

附:《書香班級(jí)評比細(xì)則》

"與經(jīng)典攜手

和幸福相伴"讀書節(jié)

注:10個(gè)班的年級(jí)評選5個(gè)書香班級(jí)，8個(gè)班的年級(jí)評選4個(gè)書香班級(jí),，7個(gè)班的年級(jí)評選3個(gè)書香班級(jí),。

開展讀書活動(dòng)方案篇三

全校語文教師

1,、通過該活動(dòng)的實(shí)施扎實(shí)地促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)書香校園建設(shè),。

2,、形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組,。

3、實(shí)現(xiàn)教師有效知識(shí)積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)語言,，積淀深厚的文化底蘊(yùn),。

4、提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

1,、精選書籍,。

要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著與期刊雜志，了解教改動(dòng)態(tài),，提高自身的理論功底,；一類是兒童文學(xué)與經(jīng)典名著，提升內(nèi)在文學(xué)修養(yǎng),，感受兒童豐富的情感世界,；另一類是儒學(xué)作品，領(lǐng)略儒文化之精髓,，學(xué)做儒雅大氣之士,。

2、提供條件,。

學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本,，圖書室添置一定數(shù)量的書籍，保證教師學(xué)習(xí)用書,。閱覽室配備一定數(shù)量的教育刊物,，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開通,，保證教師上網(wǎng)閱讀,。

3、組建團(tuán)隊(duì)。

以每一個(gè)教研組為單位成立讀書活動(dòng)小組,，自愿參加、自我管理,、自我激勵(lì),，堅(jiān)持不懈，不斷交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),，營造濃厚的讀書氛圍,，促進(jìn)教師自能發(fā)展。

4,、搭建平臺(tái),。

通過各種形式的讀書活動(dòng)，使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中,。學(xué)校將嘗試開展以下活動(dòng)：

①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇,，充分利用我校現(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師搭建一個(gè)讀書,、交流的平臺(tái)。

②以“讀經(jīng)典書,，行文明事,，做大氣人”為主題，舉辦讀書節(jié)活動(dòng),。組織開展全校性的讀書講座,、讀書心得交流、讀書征文,、展示以及豐富多彩的讀書活動(dòng),，促使全體教師和學(xué)生愛讀書、會(huì)讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣與讀書能力,。

③舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動(dòng)，對優(yōu)秀的讀書筆記給予獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、樹立典型。

學(xué)校及時(shí)對讀書活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié),，樹立讀書典型,，推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度,，對多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月份）,。

在全校大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，營造出好的讀書氛圍，同時(shí)圖書室添置理論書籍,。

2,、學(xué)習(xí)交流階段（5～9月份）

每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí),，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué),，每天確保學(xué)習(xí)20分鐘以上，并做好讀書筆記的記錄,。

3,、總結(jié)提高階段（10月）

學(xué)校組織讀書征文比賽，評選出讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人給予表彰,。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高讀書活動(dòng)效果,。

開展讀書活動(dòng)方案篇四

“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)?！睘檫M(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能，特舉辦浦南小學(xué)第七屆以“品讀美文弘揚(yáng)美德”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng),，從而豐富校園文化生活,，提高師生思想道德水平，努力營造積極向上,、健康文明的校園文化氛圍,。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過讀書節(jié)活動(dòng),，激發(fā)師生讀書的興趣,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位學(xué)生,、教師及家長樂讀書,、會(huì)讀書、愛讀書,。讓每一位教師率先垂范,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，影響家庭的讀書習(xí)慣,，使讀書成為個(gè)人自身發(fā)展的需要和生活方式,，從而提高全社會(huì)的人文素養(yǎng)與文明發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

品讀美文弘揚(yáng)美德

三,、活動(dòng)口號(hào)

與讀書作伴,，攜文明同行。

倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀,，弘揚(yáng)中華文化,。

學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,。

知書達(dá)理,，明理向善,，文明和諧。

閱讀美文,，近益自身,，遠(yuǎn)及他人。

立身以立學(xué)為先,，立學(xué)以讀書為本,。

讀書滋養(yǎng)“底氣”，思考帶來“靈氣”,，寫作造就“名氣”,。

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月——20xx年1月

五,、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

1．領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

組員：zz

2．活動(dòng)對象：全體教師,、學(xué)生、家長

六,、活動(dòng)要求

1．本次讀書節(jié)活動(dòng)以市級(jí)“書香校園”為新起點(diǎn),，精心策劃有效閱讀、快樂閱讀,，設(shè)計(jì)學(xué)生閱讀卡,，分發(fā)好書推薦的書簽，充分利用學(xué)校閱讀櫥窗和校園網(wǎng)專欄,，及時(shí)報(bào)道信息,，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，讓我們的校園書香四溢,。

2．教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3．語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng),。

4．通過小手拉大手，推動(dòng)學(xué)習(xí)型書香家庭的創(chuàng)建,。

5．活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

七,、活動(dòng)內(nèi)容

1．各班基礎(chǔ)性活動(dòng)

（1）每班成立書友小隊(duì),，利用晨間、午間開展20分鐘讀書活動(dòng),，例如《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》、《日有所誦》,、《新語文讀本》等,；

（2）每個(gè)班更新圖書角，保證一定數(shù)量和質(zhì)量的書籍,，開展“好書大家讀”活動(dòng),；

（3）班級(jí)開展好書推薦、語藝展示,，出一期“品讀美文弘揚(yáng)美德”黑板報(bào),，上一堂閱讀指導(dǎo)課，開展一次“品讀美文弘揚(yáng)美德”的主題班會(huì),。

2．年級(jí)段單項(xiàng)特色活動(dòng)

低段（一,、二年級(jí)）：親子閱讀活動(dòng)、讀書格言卡制作評比

中段（三,、四年級(jí)）：師生共讀,、圖書義賣活動(dòng)、四年級(jí)美德征文評比

高段（五,、六年級(jí)）：編班刊比賽,、演講比賽、美德征文評比,、好書推薦卡評比

八,、活動(dòng)具體安排（分三個(gè)階段）

第一階段：啟動(dòng)階段（第七周）

1．啟動(dòng)儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書,。

②明確本屆讀書活動(dòng)主題,，活動(dòng)口號(hào),。

③倡導(dǎo)師生、親子共讀,。

2．做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅,，出宣傳窗,。

②班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),，讓班級(jí)充滿濃濃的書香,。

③完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。班班有圖書角,，并取好名稱（富有童趣,、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書管理員,，備有借閱記錄,。

3．安排好閱讀課,，開放校圖書室,，全程記載每班借書的情況。

第二階段：活動(dòng)階段（第八周—第十六周）

1．“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀,。

即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng),。可以開展師生共讀,、聽讀欣賞,、讀書交流、持續(xù)默讀等多種形式,。

2．讀書格言卡制作活動(dòng)

指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦5張,，評比展示,，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊。一,、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo),，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意,，裝貼精美,，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘，融趣味性,，教育性,，實(shí)用性于一體,。

3．跳蚤書市義賣活動(dòng)

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng),，三,、四年級(jí)每班布置若干個(gè)書籍“門市”，設(shè)計(jì)好義賣口,、口號(hào)和標(biāo)語,，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià)，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,，充實(shí)班級(jí)圖書角）,。

4．開展好書推薦會(huì)

好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會(huì),，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,，利用班隊(duì)課，每班選派一名代表作為“好書代言人”,，到同年級(jí)各班巡回對精心選出的書的梗概,、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹，形成好書共享活動(dòng),。

5．美德征文比賽,、演講比賽

在本屆讀書節(jié)中，我們將在4-6年級(jí)段開展一次的美德征文比賽,，5-6年級(jí)開展美德演講比賽,。征文比賽各班上交兩篇文章參加評比，評出一二三等獎(jiǎng)若干名,，將好的作品推薦到校園網(wǎng)書香頻道展示交流,。演講比賽各班推薦2名參加評比，評出一二三等獎(jiǎng)若干名,，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽,。

6．語藝活動(dòng)（班級(jí)活動(dòng)）

一、二年級(jí)成語,、寓言故事,、成語積累大闖關(guān)（成語接龍、巧填成語等）,、故事擂臺(tái)賽,、朗誦比賽、親子誦讀,。

三,、四年級(jí)歷史人物故事、典故,、掌故名人名句（詩詞,、名言,、座右銘等）擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽,、朗誦比賽,。

五、六年級(jí)歷史類小說課本劇表演,、演講比賽,、故事擂臺(tái)、讀書筆記展示,、朗誦比賽,、美文詩歌誦讀活動(dòng)。

7．教師讀書沙龍

全校教師讀好《教師成長與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書,，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動(dòng),。

8．家庭讀書活動(dòng)

①共讀一本書，請全體家長一起參與,。

②“書香家庭,，共讀經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀,、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品,、繪畫、文章等均可,。）

第三階段：評比表彰階段（第十七周）

各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容,、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容,、形式,、效果等開展評比，并匯集成冊,。

①評比班,、校兩級(jí)“書香少年”；（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量,、閱讀面,、閱讀成效、班級(jí)影響面等情況）

②“書香班級(jí)”,。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況,、“讀書”主題黑板報(bào)評比成績、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量,、圖書義賣市場參與情況,、班刊的質(zhì)量,、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）

③“書香家庭”評比。（評比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況,、家庭藏書情況,、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等,，由班級(jí)推薦上報(bào)1名,，學(xué)校集中評比）。

④書香教師的推選,。

浦南小學(xué)第七屆讀書節(jié)活動(dòng)安排表

周次 活動(dòng)內(nèi)容

第七周

讀書節(jié)活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè),、班級(jí)布置讀書角和讀書標(biāo)語

第八周

1．讀書節(jié)開幕式。

2．成立班級(jí)書友小隊(duì),，開展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽”等活動(dòng),。

3．將校本讀物《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《日有所誦》《新語文讀本》中的美文展開閱讀和背誦。

第九周

1．各班語文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,。

2．班級(jí)開展好書推薦會(huì)（將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀）,。

3．高段特色活動(dòng)：進(jìn)行好書推薦卡評比。

4．4-6年級(jí)美德征文評比

第十周

1．低段特色活動(dòng)：讀書格言卡制作評比,。

2．班級(jí)開展故事擂臺(tái),、美文誦讀、演講,、課本劇表演等語藝活動(dòng),。

第十一周

1．一周一次學(xué)生讀書積累檢查。

2．利用晨間開展古詩誦讀,、背誦精彩片段,、集體閱讀、好書推薦,、讀書交流等活動(dòng),。

第十二周

1．中段特色活動(dòng)：圖書義賣活動(dòng)；

2．三至六年級(jí)填寫讀書活動(dòng)卡,。

第十三周

1．低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)

2．高段特色活動(dòng)：美德演講比賽

3．各班“品讀美文弘揚(yáng)美德”班刊評比,。

第十四周

1．中段特色活動(dòng)：師生共讀

2．教師讀書沙龍。

第十五周

1．高段特色活動(dòng)：編寫班刊評比

2．讀書節(jié)班級(jí)成果展示,、交流,。

3．開展以“品讀美文弘揚(yáng)美德“為主題的黑板報(bào)評比。

第十六周

1．總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)過程,，成果展示,。

2．評選“書香少年”“書香班級(jí)”“書香教師”。

3．讀書節(jié)閉幕,。

（注：班級(jí)做好讀書活動(dòng)記錄,，收集活動(dòng)照片,、文字等資料）

浦南小學(xué)德育處

開展讀書活動(dòng)方案篇五

書籍是人類進(jìn)步的階梯。通過“讀書節(jié)”活動(dòng),，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、樂讀書、讀好書,，拓寬學(xué)生視野,，引導(dǎo)學(xué)生從中認(rèn)識(shí)“真、善,、美”,，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，提高學(xué)生的人素養(yǎng),。讓誦讀之聲成為校園內(nèi)最美妙的聲音，讓書籍滋潤師生的心靈,。

故事浸潤心靈,，閱讀點(diǎn)亮人生。

組長：劉春友

副組長：黃彪,、季蓉

成員：全體語老師

（一）宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃。

1．組織全體師生學(xué)習(xí)《xx區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“樂渡”讀書節(jié)活動(dòng)方案》,，使全體師生明確活動(dòng)的意義和要求,。在學(xué)校方案的基礎(chǔ)上各班制定班級(jí)讀書計(jì)劃，個(gè)人制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。

2．做好學(xué)生的讀書動(dòng)員工作,。充分利用國旗下講話、少先隊(duì)活動(dòng)等陣地,，通過古今中外名人讀書的故事讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性,，真切地感受到“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀,。”

．指導(dǎo)家長做好學(xué)生閱讀的指導(dǎo)工作,。通過學(xué)校網(wǎng)站,、家長會(huì)、校信通等多種平臺(tái),，向家長宣傳全面的質(zhì)量觀,，為家長樹立“讀書能改變?nèi)松钡男拍睿ぐl(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀的積極性,，使讀書工作贏得家長的支持,。提倡在家庭中開展家庭閱讀活動(dòng),，引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。全面打造“書香家庭”,。

（二）積極參與，體驗(yàn)快樂,。

1．圖書漂流市場

“予人玫瑰,，手留余香”。學(xué)校將舉辦“圖書漂流市場”活動(dòng),，讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上互相交換,，從而使大家讀到更多價(jià)廉物美的好書。

2．“與故事有約”活動(dòng)：

充分利用《入鄉(xiāng)隨俗》校本教材,，讀故事,，寫故事，畫故事,，演故事,，傳承優(yōu)秀民間化，浸潤學(xué)生心靈,。每班根據(jù)具體要求安排參加比賽,。

（1）讀故事畫故事比賽

民間故事的情境是豐富多彩的，為你喜愛的一個(gè)故事配上一幅優(yōu)美的畫吧,，可以是單幅畫,，也可以是連環(huán)畫。一到五年級(jí)每班上交2幅作品,。

（2）讀故事講故事比賽

一二年級(jí)每班一人參賽,，比賽內(nèi)容：民間故事，時(shí)間分鐘,。

（3）讀故事演故事比賽

以民間故事為內(nèi)容,，三到五年級(jí)每班一個(gè)節(jié)目，人數(shù)不限,，時(shí)間8分鐘,。

．閱讀成果匯報(bào)活動(dòng)

（1）優(yōu)秀讀后感比賽

四五年級(jí)各班每月組織學(xué)生寫自己喜歡閱讀的兒童學(xué)作品讀后感，在班級(jí)評比的基礎(chǔ)上向《尖尖角》投稿,。每班上交篇優(yōu)秀讀后感,。

（2）“詩渡實(shí)小”古體詩、童謠創(chuàng)作比賽

生活本就是一支歌,，一首詩,。在班級(jí)舉行一次“童詩、童謠”交流會(huì)，把優(yōu)秀的學(xué)生作品向?qū)W?！都饧饨恰吩娮骷陡?。低年級(jí)每班首童謠，中高年級(jí)每班首古體詩,。

（）寫字比賽

“寫好字做好人”應(yīng)該是每個(gè)人追求的目標(biāo),，以經(jīng)典誦讀詩詞為比賽內(nèi)容，在班級(jí)評比的基礎(chǔ)上,，每班上交10份書法作品,。

（三）、總結(jié)表彰,，樹立典型

在讀書節(jié)的全過程中,，將會(huì)涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)家庭,。學(xué)校將根據(jù)大家過程性的閱讀情況和“讀書節(jié)”活動(dòng)中的各項(xiàng)積分,，進(jìn)行評比,，評選出一批“小書蟲”,，若干個(gè)“書香班級(jí)”和“書香家庭”,。讓這些先進(jìn)個(gè)人、集體,、家庭介紹自己閱讀的故事,，用先進(jìn)的事例激勵(lì)著大家，從而使更多的人愛上閱讀,，最終使xx實(shí)小的老師,、學(xué)生、家長都養(yǎng)成“好讀書,，讀好書”的習(xí)慣,。

開展讀書活動(dòng)方案篇六

書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與、以園為本,、師生共讀,、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo),，以“盡享讀書之樂,，書香伴我行”為主題，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師,、幼兒,、家長讀書月活動(dòng)，努力營造書香校園,，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質(zhì)水平,。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對性和實(shí)效性,，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動(dòng)方案,。

共賞文字之美,，盡享讀書之樂

全園教職工、幼兒,、家長,。

12月

讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：楊景田

副組長：荊桂葉

成員：吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi)

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織全園各方力量全部參與,，盡量做到內(nèi)容充實(shí)、形式多樣,，有所創(chuàng)新,。同時(shí)制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的`一封信》,。

2.營造校園讀書活動(dòng)氛圍,。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如“讀書,，為人生奠基”,、“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”,、“讀書讓我們更充實(shí)”等,。充分營造全園讀書氛圍。

3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng),，增加和延長圖書室開放時(shí)間和次數(shù),，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

4.幼兒園列出讀書書目,，引導(dǎo)教師,、幼兒、家長做到精讀一本好書,。

5.借助學(xué)校的網(wǎng)站,，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集,、活動(dòng)信息的發(fā)布工作,。

(一)活動(dòng)啟動(dòng)

1.成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動(dòng)方案,，明確具體任務(wù),。

2.舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

3.發(fā)放幼兒,、教師,、家長閱讀書目。

4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》,，鼓勵(lì)家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍,，積極參與共讀活動(dòng)。

(二)活動(dòng)實(shí)施

1.開展“讀書好,、好讀書,、讀好書”活動(dòng)。推薦或自選一些書目,，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng),。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動(dòng),，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意，形成班級(jí)特色,，可以通過故事會(huì),、古詩文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合,。4.以班級(jí)為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級(jí)中2-3名家長作品,、幼兒作品上報(bào),，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示。

(三)要求

1.讀書心得,、讀書隨筆必須是原創(chuàng),，以教育、家庭教育專著,、經(jīng)典文學(xué)作品為主,。

2.題材不限,。

3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上,。

4.文字簡練優(yōu)美,，真情實(shí)感,。

附：推薦教師閱讀的10本書目錄：

1.《危險(xiǎn)青春》------于秀

2.《給老師的一百條建議》——蘇霍姆林斯基

3.《傅雷家書》——傅雷

4.《肖信斌校長與學(xué)生的116次談話》——肖信斌

5.《中國英才家庭造》——王金戰(zhàn)

6.《體質(zhì)養(yǎng)生》——王琦

7.《不輸在家庭教育上》——中華家庭教育網(wǎng)

8.《于丹論語心得》

9.《遇見未知的自己》

10.《手到病自除》——楊奕

推薦家長閱讀的10本書目錄：

1.《陪孩子長大》——李子勛

2.《父母的行為決定孩子的一生》——于秀

4.《讓孩子的心靈強(qiáng)大》——魯稚

5.《家庭成就孩子》——李子勛

6.《好媽媽勝過好老師》---尹建莉

7.《孩子把你的手給我》——海姆.g.吉諾特

8.《13歲前,，媽媽改變孩子的一生》——孫云曉

9.《卡爾·威特的教育》——卡爾·威特

10.《平凡的孩子也有春天》——魯稚

推薦幼兒閱讀的繪本目錄：

小班：《好俄的毛毛蟲》可愛的鼠小弟系列《大衛(wèi)不可以》《阿文的小毯子》《我的朋友好好吃》《一園青菜成了精》《上面和下面》《誰藏起來了》《小藍(lán)和小黃》《第五個(gè)》

中班：《逃家小兔》《彩虹色的花》《會(huì)飛的抱抱》《母雞蘿絲去散步》《月亮的味道》《是誰嗯嗯在我的頭上》《我媽媽》、《我爸爸》《小老鼠忙碌的一天》《蚯蚓的日記》

大班：《小威向前沖》《愛心樹》《爺爺一定有辦法》《大衛(wèi)上學(xué)去》幸福的大桌子》《我有友情要出租》《小黑魚》《月亮,、生日快樂》《警犬葛芮雅》《生氣湯》

注：文學(xué)著作自選

開展讀書活動(dòng)方案篇七

以世界讀書日為契機(jī)在全縣廣泛開展全民閱讀活動(dòng),，能夠進(jìn)一步凝聚閱讀正能量，號(hào)召廣大市民積極參與全民閱讀活動(dòng),，從讀書中獲得新知,在閱讀中享受快樂,，不斷提升自身綜合素質(zhì)，為拓展城市文化內(nèi)涵,、提升城市文化軟實(shí)力,、推動(dòng)文明城市創(chuàng)建貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

1.“我讀,，你聽”線上朗讀優(yōu)秀作品評選活動(dòng)

朗誦者選取自己喜歡的書籍,、文章、詩詞等,，通過作品誦讀出文字背后的故事,，實(shí)現(xiàn)文化感染人、鼓舞人,、教育人的作用,，傳播正能量。所有作品集中在縣移動(dòng)圖書館app進(jìn)行展示,，初選出優(yōu)秀作品在圖書館微信公眾號(hào)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票,，根據(jù)投票結(jié)果進(jìn)行表彰，獲獎(jiǎng)選手現(xiàn)場朗誦作品,，并對獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品,。

朗誦作品格式要求：（mp3格式，時(shí)長6分鐘以內(nèi),，可配樂）

作品征集時(shí)間：4月22日—5月3日,；

作品初選時(shí)間：5月4日—5月5日;網(wǎng)上投票時(shí)間：5月6日—5月15日;（關(guān)注xx圖書館微信公眾號(hào)參與投票）總結(jié)表彰大會(huì)：5月17日（縣圖書館多媒體報(bào)告廳）

作品投稿郵箱：xx（作品名稱、單位名稱,、朗誦者姓名,、聯(lián)系電話）

2.開通《xx掌故》欄目

4月23日起在xx交通頻道和縣圖書館微信公眾號(hào)推出《xx掌故》欄目，每周星期四為大家講解從xx圖書館的地方文獻(xiàn)資源中精心挑選的xx的自然風(fēng)貌,、人文景觀,、風(fēng)土人情,、風(fēng)俗習(xí)慣、民間傳說以及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容,。

開展讀書活動(dòng)方案篇八

比爾蓋茨曾說過：未來的時(shí)代是微機(jī)的天下,，不遠(yuǎn)的將來班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破，微課堂取代班級(jí)授課制是未來教育方式的走向,。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng),，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自己的教育教學(xué)，站在“微機(jī)”的視野面對“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī),，助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化,。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師（包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師）

11月9日（或16日）

閱覽室和風(fēng)雨操場（分會(huì)場）,、階梯教室（主會(huì)場）

收集相關(guān)文獻(xiàn),，供活動(dòng)者閱讀、引思

（共計(jì)180分鐘）

第一板塊（90分鐘）：分組活動(dòng)（分兩個(gè)場地）,；

第二板塊（20分鐘）：中場休息,、觀看視頻、反思整理（每個(gè)組用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間整理發(fā)言,，其他老師休息10分鐘后進(jìn)入階梯教室觀看“微課堂”或“以學(xué)為中心”的微視頻）,；

第三板塊（20分鐘）：小組匯報(bào)；

第四板塊（30分鐘）：專家引領(lǐng),；

第五板塊（5分鐘）：評選沙龍之星,；

第六版塊（15分鐘）：z校講話。