為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案篇一

夏天來(lái)了,，暑假到了，想必同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始計(jì)劃自己的暑假生活了,。在此,，老師想告訴你，讀幾本名著,，看幾部佳片不失為很好的選擇,。輕輕翻看書(shū)本，讓我們?cè)谧髡叩囊I(lǐng)下做一次思想的旅行,。感悟張曉風(fēng)娟秀睿智的文字,；聆聽(tīng)白落梅溫婉唯美的訴說(shuō)；漫步在丁立梅的世界,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，生活中有那么多感動(dòng)和溫暖,；那廣袤無(wú)垠的撒哈拉，三毛向我們娓娓道出她的人生哲思,，心路歷程……

打開(kāi)熒幕,，那些佳片同樣會(huì)給我們留下深刻的印象。你會(huì)認(rèn)識(shí)憨厚樂(lè)觀的圭多,，勇敢執(zhí)著的肖申克,，曾經(jīng)迷茫又不改自己志向的查克……

讓我們與名著為友，與佳片相伴,，從名著和影片中汲取文學(xué)的營(yíng)養(yǎng)和成長(zhǎng)的動(dòng)力,。老師希望你在這個(gè)暑假，認(rèn)真讀書(shū),，勤做筆記,，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),、會(huì)讀書(shū)的少年,。夏木陰陰固然可人，但長(zhǎng)夏有書(shū)為伴,，不亦樂(lè)乎,？

1.張曉風(fēng)經(jīng)典散文集《細(xì)數(shù)那些叫思念的羊》

2.白落梅散文《你是錦瑟我為流年》

3.丁立梅散文《風(fēng)會(huì)記住一朵花的香》

4.三毛的《夢(mèng)里花落知多少》

1.《美麗人生》

2.《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》

3.《肖申克的救贖》

4.《跑吧，孩子》（新加坡）

5.《風(fēng)雨哈佛路》

6.《荒島余生》

1.寫(xiě)幾篇隨筆,。

2.夯實(shí)基礎(chǔ)：七,、八年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)（如古詩(shī)、文言文等）,。

3.預(yù)習(xí)九年級(jí)：提前背誦九年級(jí)文言文中考必考篇目,。

1.要求從以上作品中至少選擇兩部假期閱讀。

2.準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本,。對(duì)每天的閱讀進(jìn)度進(jìn)行記錄。

3.每天摘錄三至五行,，摘錄感動(dòng)你的細(xì)節(jié),、優(yōu)美的語(yǔ)段、閃耀智慧之光的段落等,。

4.每天寫(xiě)一段短至幾句話長(zhǎng)至幾百字的讀書(shū)感受,。

5.讀書(shū)后至少完成一篇不少于600字的讀書(shū)筆記或讀書(shū)故事。

讀書(shū)日期： 月 日 讀書(shū)進(jìn)度：

勤勞的.采擷：

我的感受：

1.每天有不少于半小時(shí)的家庭成員共同閱讀時(shí)間,；

2..時(shí)常與你交流讀書(shū)感受,；

3.在不勉強(qiáng)的前提下，也請(qǐng)你的父母在你的讀書(shū)筆記里寫(xiě)下他的閱讀感受,。

1.假期結(jié)束后上交讀書(shū)筆記,；

2.學(xué)校將進(jìn)行“品讀經(jīng)典,，滋養(yǎng)心靈”讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

3.假期結(jié)束后,，語(yǔ)文組將評(píng)尋書(shū)香家庭”,。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案篇二

以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，以激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣和培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,、掌握讀書(shū)方法、培養(yǎng)讀書(shū)能力為重點(diǎn),，濃郁讀書(shū)氛圍,，引導(dǎo)師生遨游書(shū)海，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造內(nèi)涵更豐富,、特色更鮮明的校園文化，促進(jìn)全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高,。

通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，讓每一個(gè)學(xué)生暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng),，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng),，讓學(xué)生親近書(shū)籍，與好書(shū)為友,，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣,。讓每一位學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

第一階段：活動(dòng)策劃（10月中旬）

第二階段：?jiǎn)?dòng)階段（10月下旬）

1、國(guó)旗下講話——讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

2,、宣傳發(fā)動(dòng),，營(yíng)造氛圍，做好環(huán)境布置,。

（1）班級(jí)讀書(shū)角的書(shū)香文化建立與評(píng)比,。（全年級(jí)參與）

（2）辦一期以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)，并進(jìn)行評(píng)比,。（3到6年級(jí)參與）

第三階段：活動(dòng)階段（11月—1月）

重點(diǎn)開(kāi)展四項(xiàng)活動(dòng)：

（一）經(jīng)典誦讀指導(dǎo)（11月—1月）

加強(qiáng)每天早上讀書(shū)課的管理,，在活動(dòng)期間班主任和語(yǔ)文老師對(duì)本年段規(guī)定的采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)古詩(shī)必背篇目進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，定期檢查背誦情況,。學(xué)校將分階段對(duì)學(xué)生的背誦情況進(jìn)行檢測(cè),。針對(duì)一、二年級(jí)學(xué)生開(kāi)展“賽讀古詩(shī)”活動(dòng),，評(píng)選出“誦讀小能手”,。

（二）課外閱讀管理（11月—1月）

利用中午和課外時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,。班級(jí)和學(xué)生制定好讀書(shū)計(jì)劃，并按照其計(jì)劃進(jìn)行課外閱讀,。學(xué)生閱讀要將其重要詞句和所思所感記錄在積累本（采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)）上,。同時(shí)開(kāi)展師生共讀、親子共讀活動(dòng),。（教師閱讀上交讀書(shū)筆記,、隨筆等。）活動(dòng)展評(píng)階段將選取“最佳手冊(cè)”進(jìn)行全校展評(píng),。

（三）開(kāi)展“小小書(shū)法家”鉛筆/鋼筆字書(shū)寫(xiě)大賽（11月-1月）

充分利用課余時(shí)間,，對(duì)一、二年級(jí)進(jìn)行鉛筆字訓(xùn)練,，三,、四年級(jí)進(jìn)行鋼筆字訓(xùn)練。每2周進(jìn)行一次全班書(shū)寫(xiě)活動(dòng),，每次評(píng)選出若干名“寫(xiě)字達(dá)人”,，并派出2人參加每月月末的校級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大賽。（每班2名,，且每月參與人員不得重復(fù)）

（四）開(kāi)展“書(shū)香滿校園”讀書(shū)征文活動(dòng)（11月-1月）

通過(guò)評(píng)比展示活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，讓學(xué)生把在讀書(shū)活動(dòng)中的所感,、所悟?qū)懴聛?lái),，感受讀書(shū)的魅力、豐富學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力和大腦的想象力,、創(chuàng)造力,，搭建學(xué)生交流分享的平臺(tái)。每月一個(gè)固定寫(xiě)作主題,，面向五到六年級(jí)征稿,，簡(jiǎn)易裝訂成冊(cè)，每班一本展評(píng),。

第四階段：總結(jié)評(píng)選表彰（1月底——2月）

1,、評(píng)比展示各班優(yōu)秀寫(xiě)字作品、征文作品,、采蜜手冊(cè)/書(shū)香手冊(cè)，設(shè)立書(shū)香長(zhǎng)廊,，利用午休時(shí)間進(jìn)行展評(píng),。

2、評(píng)選?！白x書(shū)小明星”（每班2名）,、書(shū)香班級(jí)（6個(gè)）,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案篇三

“書(shū)中自有精神食糧,，書(shū)中自有生命質(zhì)量,，書(shū)中自有美感滋養(yǎng)?！币粋€(gè)具有濃郁書(shū)香氣息的班級(jí)是孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的最佳樂(lè)園,。

積累知識(shí)，獲得財(cái)富,，我與好書(shū)同成長(zhǎng)

一本書(shū)就是一艘船,，能帶人到遠(yuǎn)方，老師和家長(zhǎng)帶學(xué)生到達(dá)不了的地方,，書(shū)可以帶他們到達(dá),。加強(qiáng)小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛(ài)讀書(shū)和怎樣讀書(shū)開(kāi)始,，讓每一位小學(xué)生藉讀書(shū)拓寬視野,、完善觀念、涵養(yǎng)性情,、成長(zhǎng)人性,、增強(qiáng)能力，讓他們那美麗的童年因?yàn)樽x書(shū)而放射出更加動(dòng)人的光彩,。

1．發(fā)出“親子閱讀”倡議書(shū)動(dòng)員家長(zhǎng),，做到家校互動(dòng),。

2．規(guī)范班級(jí)文明建設(shè),，打造書(shū)香班級(jí)氛圍，散發(fā)文化氣息,。

a班級(jí)布置：讀書(shū)成果作品展,、書(shū)香板報(bào)、“我是閱讀之星”評(píng)比欄,。

b開(kāi)辟“三級(jí)書(shū)庫(kù)”──班級(jí)圖書(shū)角,、班內(nèi)傳閱書(shū)大本營(yíng)、家庭小書(shū)房,。

3．實(shí)行“四讀”──早讀,、午讀、課間讀,、閱讀課讀,。

早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章；課間讀鼓勵(lì)興趣自由讀；午讀為班級(jí)讀書(shū)交流時(shí)間,；閱讀課讀就是專(zhuān)題讀,，老師有指導(dǎo)的讀，時(shí)間是每周四下午第二節(jié),。

4．善用閱讀課,，給孩子們大聲地讀完整的書(shū)。

具體展開(kāi)“我與老師共讀書(shū),，我與老師賽讀書(shū)”活動(dòng)

a“聽(tīng)我讀”經(jīng)典詩(shī)文,；

b“聽(tīng)我講”童話故事；

c“聽(tīng)我問(wèn)”科普書(shū)目,。

5．每月一次專(zhuān)題讀書(shū)指導(dǎo)課,，教給學(xué)生閱讀的方法。

評(píng)選出班級(jí)“閱讀之星”,。

6．多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示,。

多種方式匯報(bào)閱讀體驗(yàn)：畫(huà)一幅畫(huà)、制作書(shū)簽,、唱一段小兒歌,、表演一段故事等。

7．總結(jié)升華,，提高閱讀的層面──《班刊》的出版,。

收集材料：孩子的閱讀材料、每天寫(xiě)話內(nèi)容放送,、學(xué)校生活點(diǎn)滴,、家庭生活點(diǎn)滴。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案篇四

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一種熱愛(ài)書(shū),、尊重書(shū),、崇拜書(shū)的氣氛，乃是學(xué)校和教育工作的實(shí)質(zhì)所在,?！币粋€(gè)人的閱讀水平，在很大程度上決定了他的精神境界的高低;一個(gè)學(xué)校師生的閱讀水平,、閱讀習(xí)慣,，很大程度上決定了學(xué)校文化底蘊(yùn)的豐厚程度;同樣，一個(gè)民族的閱讀量,、閱讀習(xí)慣,，很大程度上決定了國(guó)民素質(zhì)的高低。為此,，雪野中學(xué)語(yǔ)文組受學(xué)校之托,，在全校開(kāi)展“暢游書(shū)海，享受濃郁書(shū)香”為主題的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

1,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的讀書(shū)氛圍,，促進(jìn)我?！皶?shū)香校園”的文化建設(shè)。

2,、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)求知的熱情,，培養(yǎng)學(xué)生以書(shū)為友的良好讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)面,，提高審美情趣,，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定精神基礎(chǔ)。

本屆讀書(shū)節(jié)的主題為：“暢游書(shū)海,，享受濃郁書(shū)香”

20xx年9月----12月

為加強(qiáng)本屆讀書(shū)節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，確保各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，特成立雪野中學(xué)第 屆讀書(shū)節(jié)組委會(huì)如下：

參加部門(mén)

校長(zhǎng)辦公室,、黨支部,、工會(huì)、 教科研室,、語(yǔ)文組,、圖書(shū)館等。

主 任：

成 員：

(一)成立組委會(huì)

1,、確定成員

2,、討論并審議本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題及系列主題活動(dòng)。

3,、部署各項(xiàng) 工作,，明確各責(zé)任部門(mén)工作任務(wù)并按要求組織實(shí)施。

(二)宣傳發(fā)動(dòng)實(shí)施階段

1,、利用各種宣傳形式,、宣傳渠道營(yíng)造讀書(shū)節(jié)的氛圍。在學(xué)校各處的宣傳櫥窗,、各類(lèi)展板,、校門(mén)、教學(xué)樓,、圖書(shū)館等處布置標(biāo)語(yǔ),、口號(hào)及橫幅。

2,、擴(kuò)大學(xué)校閱覽室,，使其得到更充分的開(kāi)發(fā)利用

3、各班都要營(yíng)造一個(gè)與 “雪野中學(xué)讀書(shū)節(jié)”相宜的班容氛 圍(板報(bào)、宣傳畫(huà),、名人名言,、讀書(shū)計(jì)劃等)。

4,、圖書(shū)館向全校公布并發(fā)放,，可供師生閱讀的書(shū)目。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)方案篇五

春天,書(shū)香飄溢整個(gè)陽(yáng)羅二小的校園,學(xué)校迎來(lái)了“書(shū)如沃土開(kāi)卷有益”教師讀書(shū)活動(dòng),。為使我校老師“在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書(shū)的快樂(lè),。經(jīng)學(xué)校班子會(huì)研究決定,于本周開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng),特制定此方案。

全體教師分成三個(gè)大組:

語(yǔ)文組:z及全體語(yǔ)文教師,。

數(shù)學(xué)組:z及全體數(shù)學(xué)教師,。

綜合組(包括英語(yǔ)、體育組):z及全體其他學(xué)科教師,。

學(xué)校教師會(huì)議室,。

20xx年6月13日~15日。

組別 時(shí)間 主持 活動(dòng)記事(初稿)撰寫(xiě) 攝影

數(shù)學(xué)組

6月13日(周三)

下午14:10開(kāi)始

語(yǔ)文組

6月14日(周四)

下午14:10開(kāi)始

綜合組

6月15日(周五)

上午8:10開(kāi)始

先對(duì)各組人員編碼,然后當(dāng)場(chǎng)抽簽發(fā)言交流,。語(yǔ)文組抽簽人:陳體班校長(zhǎng),數(shù)學(xué)組抽簽人:周迎含校長(zhǎng),綜合組抽簽人:高啟羅校長(zhǎng),。發(fā)言時(shí)間長(zhǎng)短不限,但必須要有內(nèi)容、有心得,、有思考,。

1.各組教研組長(zhǎng)務(wù)必做好點(diǎn)名考勤工作,無(wú)特殊情況一律不得請(qǐng)假,若確需請(qǐng)假的,須由校長(zhǎng)批示準(zhǔn)假。個(gè)別課時(shí)沖突的老師自行調(diào)整,。

2.本次活動(dòng)與教師績(jī)效考核相結(jié)合,也與校本培訓(xùn)學(xué)分登記審定相結(jié)合,。