方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問題能夠得到有效解決,。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

開展讀書活動(dòng)的方案篇一

為了推進(jìn)我站創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè),，形成愛讀書,、善讀書、讀好書的良好風(fēng)尚,，我站決定在全體干部職工中開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)?，F(xiàn)將具體實(shí)施方案通知如下：

通過開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)全體職工的黨性修養(yǎng),、理想信念和精神境界。全面提升干部群眾深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)水平和工作能力,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),、大局意識(shí),、政績(jī)意識(shí),、廉政勤政意識(shí)和依法行政意識(shí)。在我站營(yíng)造出人人學(xué)習(xí),、自覺學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，為推動(dòng)我旗全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn),。

1,、每天自學(xué)時(shí)間至少一小時(shí)，并做好學(xué)習(xí)筆記,。每周保證有半天學(xué)習(xí)思考時(shí)間

2,、每月讀一本書,，并撰寫一篇讀書心得。

3,、每季度邀請(qǐng)專家,、學(xué)者做一次報(bào)告，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。

4,、每半年組織一次研討交流。

5,、每年進(jìn)行一次年度總結(jié),，并撰寫一篇調(diào)研文章。

根據(jù)工作實(shí)際,，不斷豐富學(xué)習(xí)載體,、補(bǔ)充學(xué)習(xí)內(nèi)容。要保證學(xué)習(xí)活動(dòng)成為每位職工工作生活的一部分,，貫穿于工作生活中的每一天,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí),。全體職工要充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)活動(dòng)的重

要意義,。要把抓好讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)作為經(jīng)常性工作來組織,，作為工作目標(biāo)來檢查。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭讀書,，率先垂范。

2、端正態(tài)度,，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng),。堅(jiān)持在讀書學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念,、提高政治素養(yǎng),、錘煉道德操守、提高思想境界,，堅(jiān)持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理,、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值,、實(shí)踐人生追求,。

3、結(jié)合實(shí)際,，做到學(xué)以致用,。在讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要結(jié)合實(shí)際學(xué),，帶著問題學(xué),，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和掌握履行崗位職責(zé)的各種知識(shí)。真正把讀書學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進(jìn)工作的措施,、做好工作的本領(lǐng)，用工作的成果檢驗(yàn)讀書學(xué)習(xí)的成效,。

開展讀書活動(dòng)的方案篇二

時(shí)間：每周周五晚7:00――9:30（單周）7:30――10:00（雙周）

地點(diǎn)：xxx

聯(lián)系方式：xxxxxxxxxxxxxx（不公布）

讀書會(huì)qq群號(hào)：xxxxxxx（一群）xxxxxxx（二群）

要求：

3,、主持人需要按照固定流程、話語格式主持活動(dòng),，容許適量改變,。

4,、雙周活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來的問題,，保存到下周活動(dòng)前交給老師解答

主持人自由發(fā)言時(shí)間；第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn),；第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見時(shí)可以發(fā)言,；如果有人對(duì)主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,、修正,，雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。

1,、單周時(shí)間：首先由老師解答雙周讀書會(huì)討論遺留下來的問題之后主持人主持活動(dòng),；雙周時(shí)間：由主持人陳述討論的范圍、注意事項(xiàng)并開始第一輪發(fā)言,。

2,、第一輪主持人上臺(tái)發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論,，自由爭(zhēng)取,。（特別是讀書會(huì)新成員，如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備,，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見解,。）

3,、討論環(huán)節(jié)：

1）如果b對(duì)a在第一輪發(fā)言中的某個(gè)觀點(diǎn)持不同見解,，請(qǐng)舉手向主持人申請(qǐng)發(fā)言,。

2）a發(fā)言過后，由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點(diǎn)再進(jìn)行表述,、補(bǔ)充或者修正,。

3）需要的話，請(qǐng)?jiān)谌昼妰?nèi)向主持人表達(dá)清楚,，并如前繼續(xù)下去,；沒有的話，宣布沒有,。

4）a,、b同學(xué)討論結(jié)束后，有不同觀點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補(bǔ)充,、修正,，之后老師進(jìn)行問題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問題向老師請(qǐng)教,。（其他各種情況聽從主持人安排）

4,、第三輪：?jiǎn)沃苷?qǐng)老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題；主持人鼓勵(lì)讀書會(huì)成員自薦為下周主持人,；讀書會(huì)成員討論劃定下周讀書會(huì)討論范圍,，原則上和老師進(jìn)度保持一致。

第一輪發(fā)言注意事項(xiàng):

1,、按照坐序從第一排從左到右,、從前到后依次上臺(tái)發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿,，表達(dá)形式不限,，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為最終目的。

2,、普通話,，咬字清晰，語速適中,，報(bào)出姓名,、系別，時(shí)間控制在3―5分鐘,。

3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。如果你對(duì)a同學(xué)的`觀點(diǎn)持不同見解,，認(rèn)為需要補(bǔ)充、修正,，請(qǐng)記下a同學(xué)的名字,、觀點(diǎn),，利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙，尋找素材，認(rèn)真思考,，組織語言,，為第二輪討論做準(zhǔn)備。

第二輪討論注意事項(xiàng):

1,、普通話，咬字清晰,，語速適中,，時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。

2、表達(dá)形式不限,，一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為目的,。

單周活動(dòng)開始時(shí)，老師解答完雙周遺留的問題,；

第一輪發(fā)言時(shí),，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充延伸；

第二輪發(fā)言時(shí),，當(dāng)主持人詢問全體意見時(shí),，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán),；

第三輪時(shí)解答讀書會(huì)成員討論遺留的問題，并作活動(dòng)總體上的補(bǔ)充,。

開展讀書活動(dòng)的方案篇三

一,、活動(dòng)目的：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，通過開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣。

2,、通過活動(dòng),，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈,。

3、通過活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,，思維活躍，綜合實(shí)踐能力的提高,。

4,、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典,、好書交朋友,，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ),。

三,、活動(dòng)主題：

1、我讀書,，我快樂!

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級(jí)，書香學(xué)生,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

讀書、誦讀詩(shī)詞

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，每學(xué)期每人讀書至少兩本。

“誦讀詩(shī)詞”,，吸收我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華,，開展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，誦讀古詩(shī),、詞,。

五、活動(dòng)實(shí)施： 1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書

(1)建立班級(jí)圖書角

為了給學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境,，各班建立圖書角。本著自愿的原則,，由學(xué)生捐書,。并委派班里負(fù)責(zé)任的同學(xué)任圖書管理員，管理好圖書,。

(2)各班繼續(xù)開展讀書課活動(dòng),。要求老師按課表上課，組織學(xué)生到閱覽室看書,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,。

2、開展“一日三讀”活動(dòng)

(1)晨讀：每周一至三早自習(xí)低年級(jí)學(xué)生讀語文書,，四五早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》,。中、高年級(jí)學(xué)生利用周四周五的早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》,。

(2)午讀：每周五中午12:25——12:40分五年級(jí)學(xué)生舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍 (如遇銀杏廣播,，此活動(dòng)暫停),。此項(xiàng)活動(dòng)，可由學(xué)生輪流完成,。每次可有五個(gè)學(xué)生參加,，教師可給學(xué)生做出計(jì)劃表，讓學(xué)生按照計(jì)劃提前準(zhǔn)備,。三,、四年級(jí)學(xué)生科利用這段時(shí)間自由讀書，一二年級(jí)學(xué)生播放兒童故事,。

(3)親子共讀：學(xué)生回到家里,，可以和家長(zhǎng)一起讀書。

每月上交一份“親子共讀,，同享快樂”反饋表,。每班上交5份。 表格設(shè)計(jì)如下：

“親子共讀,，同享快樂”反饋表(20xx.5) 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 家長(zhǎng)姓名：

此表全由學(xué)生填寫,，約定還書時(shí)間由交換書籍的學(xué)生共同商議后填寫,。表格填好以后交給班主任，由班主任保管,。學(xué)生還書自行完成,，學(xué)校不再組織。如有學(xué)生沒有按時(shí)還書或者有遺失,、破損的情況可由班主任解決,。

4、圖書館開放借閱

為了有效發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書，五年級(jí)學(xué)生每周一節(jié)讀書課,。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館借書,，可把書帶回，待下次讀書課之時(shí)可更換圖書,。此活動(dòng)先在五年級(jí)組試行,，如果可行再全面推開。

5,、參與讀書實(shí)踐活動(dòng),。

(1)每個(gè)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，制作讀書手抄報(bào),?？梢砸悦俗x書的故事、名人名言,、讀書心得,，好書推薦等為內(nèi)容。每學(xué)期每人上交一份手抄報(bào),。以班為單位,，上交10份質(zhì)量較高的手抄報(bào)，于12周參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽,。此活動(dòng)在3,、4、5年級(jí)舉行,。

(2)五年級(jí)學(xué)生開展讀書演講活動(dòng),。每班選出3名學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽。此活動(dòng)于第12周舉行,。

(3)開展朗讀比賽活動(dòng),。主要以朗讀教材為主。每班抽查5個(gè)學(xué)

生,，評(píng)選出朗讀小明星和朗讀優(yōu)秀班級(jí),。此活動(dòng)在17周舉行,。

(4)寫。

一二年級(jí)學(xué)生在家長(zhǎng)的幫助下,，可摘抄詞語,。每天摘抄10個(gè)詞語。 三四年級(jí)學(xué)生摘抄精彩段落,。每周摘抄5段,。

五年級(jí)學(xué)生的比較復(fù)雜一些，有固定的格式,，有統(tǒng)一的要求,，可每周上交一篇質(zhì)量較高的。

以上各年級(jí)的老師至少每周批閱一次,，學(xué)校于14周開展比賽,。要有統(tǒng)一的本，有統(tǒng)一的格式,，書寫工整,，可簡(jiǎn)單地進(jìn)行裝飾。

6,、學(xué)期末評(píng)選出書香班級(jí),、讀書小博士，讀書小明星,，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

7,、學(xué)校圖書館向家長(zhǎng)開放：

通過家長(zhǎng)信的形式向家長(zhǎng)介紹學(xué)校圖書館對(duì)外開放的要求、開放的時(shí)間等,。學(xué)?？砂才劈h員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

六,、具體安排：

3月份;

(1)舉行讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。

(2)建立班級(jí)圖書角。

(3)購(gòu)買《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》一書,。

4月份

(1) 開展“一日三讀”活動(dòng)

(2) 開展“圖書驛站”——好書交換看活動(dòng),。

(3) 圖書館面對(duì)五年級(jí)學(xué)生和全校家長(zhǎng)開放。

5月份

(1)繼續(xù)開展“一日三讀”活動(dòng)

(2)繼續(xù)開展“圖書驛站”——好書交換看活動(dòng),。

(3)圖書館繼續(xù)面對(duì)五年級(jí)學(xué)生和全校家長(zhǎng)開放,。

(4)五年級(jí)開展讀書演講比賽活動(dòng)。

(5)三四年級(jí)開展讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng),。

6月份：

(1)繼續(xù)開展“一日三讀”活動(dòng)

開展讀書活動(dòng)的方案篇四

1,、在校園中營(yíng)造良好的讀書氛圍,，讓廣大師生“感受文字之美、盡享讀書之樂”,，掀起全校師生的讀書熱潮,，全面推動(dòng)書香校園建設(shè)。

2,、本屆讀書節(jié)以“讀書明理成長(zhǎng)”為主題,，凸顯學(xué)生主體意識(shí)，按照“全員參與,、以校為點(diǎn),、輻射家長(zhǎng)”的思路要求，大力開展校園讀書活動(dòng),，引導(dǎo)教師,、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,，優(yōu)化校園,、家庭文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展,。

3,、通過開展教師閱讀活動(dòng)，激勵(lì)教師從前賢和經(jīng)典名著中汲取精神營(yíng)養(yǎng),，促進(jìn)教師成長(zhǎng),，為人師表，全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平和教師素質(zhì),。

組長(zhǎng)：

成員：

****年3月1日—3月30日

讀書明理成長(zhǎng)

讓書香飄滿校園讓閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)

全校師生,、有條件的家長(zhǎng)

(一)活動(dòng)啟動(dòng)(3月1日—3日)

1、啟動(dòng)儀式：舉行“讀書節(jié)”開幕式,。

2,、向全體師生發(fā)讀書活動(dòng)倡議書。

3,、營(yíng)造校園,、班級(jí)書香濃郁的讀書氛圍（條幅、標(biāo)語等）,，各班設(shè)計(jì)讀書標(biāo)語并以標(biāo)語為主題辦一期黑板報(bào),。

（二）活動(dòng)實(shí)施（3月4日—25日）

1、各班制定“讀書節(jié)方案”,，選擇一個(gè)讀書活動(dòng)主題,，圍繞主題開展有特色的讀書活動(dòng)，并做好活動(dòng)記錄。各班主任將本班讀書節(jié)方案于3月8日之前上交學(xué)校,。

（活動(dòng)內(nèi)容：低年級(jí)可選擇講故事,、童話劇、課本劇表演,、古詩(shī)詞朗誦等,。中高年級(jí)可選擇好書推薦、讀書心得交流,、美文誦讀,、演講、讀書辯論等,。）

2,、每位教師讀一本好書寫一份讀書心得，在3月底上交教導(dǎo)處,。

3,、由文學(xué)社牽頭開展一次讀書節(jié)征文活動(dòng)。

（三）成果展示（3月25日——30日）

1,、小學(xué)三年級(jí)以上各班上交一份讀書節(jié)手抄報(bào),；

3、評(píng)選書香班級(jí)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí),；

4,、一至九年級(jí)各班推薦2到4名讀書之星參加學(xué)校的表彰。

1,、各班在3月8日之前上交班級(jí)讀書節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案,。

3、各位教師在3月底上交教師讀書心得體會(huì)和讀書筆記本,。

4,、師生上交的讀書心得體會(huì)均由教導(dǎo)處統(tǒng)一提供稿紙。

5,、本次讀書節(jié)要以閱讀“天圖圖書為主”,。

炎陵縣平樂鄉(xiāng)學(xué)校

****年3月1日

開展讀書活動(dòng)的方案篇五

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人類進(jìn)步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作,，決定在全市中小學(xué)教師中開展“讀書點(diǎn)亮心靈”主題讀書活動(dòng),。

一、指導(dǎo)思想

以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨,，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以“讀書點(diǎn)亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以打造書香校園為載體,，以校本培訓(xùn)為基本形式,，以典型帶動(dòng)、全員參與為基本思路,，廣泛開展教師讀書活動(dòng),。通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)和教學(xué)技能的綜合提升,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書學(xué)習(xí)成為廣大中小學(xué)教師的自覺行為和生活習(xí)慣,。

二,、工作目標(biāo)

1.通過開展教師主題讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

2.通過開展教師主題讀書活動(dòng)，愉悅教師身心,，啟發(fā)教育智慧,，打造幸福教育，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型,、研究型教師隊(duì)伍,。

3.通過開展教師主題讀書活動(dòng)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用,，推出一批熱愛閱讀,、特色鮮明、學(xué)有成果的讀書領(lǐng)軍人物,。

三,、活動(dòng)原則

1.基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書目的推薦上,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一,。以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為根本，把教育教學(xué)名著推薦給老師閱讀,。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣,，引發(fā)教師對(duì)教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學(xué)習(xí)自覺,。

2.經(jīng)典性與時(shí)代性統(tǒng)一,。經(jīng)典著作經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn),，屬于全世界、為多數(shù)人所認(rèn)可,，要引導(dǎo)中小學(xué)教師有鑒別的加以對(duì)待,，有揚(yáng)棄的予以繼承，學(xué)會(huì)從閱讀教育經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng),，吸收理念?，F(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話,，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選推薦給教師,，用時(shí)代的眼光，推進(jìn)教育的現(xiàn)代化,。

3.層次性與整體性統(tǒng)一,。推薦給中小學(xué)教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性,，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師,、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要,，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性,、整體性和系統(tǒng)性。

四,、工作重點(diǎn)

1.制定方案,，倡導(dǎo)自覺閱讀。各縣市區(qū),、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制訂教師主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案,，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師的典型帶動(dòng)作用,，激發(fā)教師的讀書熱情,。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動(dòng)書目”(見附件1、2),。重點(diǎn)研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實(shí)際情況自選,。引領(lǐng)教師明確閱讀書目、內(nèi)容目標(biāo)等,，倡導(dǎo)教師自覺讀書,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為教師工作,、生活的重要組成部分,。

2.撰寫體會(huì),，進(jìn)行閱讀反思,。組織教師閱讀,，倡導(dǎo)每天至少閱讀半小時(shí)，堅(jiān)持每月閱讀一篇佳作,，每學(xué)期閱讀兩本教育專著,，積極撰寫讀書筆記。各學(xué)校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本,，做到人人寫讀書隨筆,，人人抒教育情懷。

3.研討交流,，展示閱讀感悟,。各縣市區(qū)、各學(xué)?？赏ㄟ^組織讀書沙龍,、讀書講壇、教師辯論賽,、演講比賽等活動(dòng),，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典,，引導(dǎo)教師有重點(diǎn)地讀,、深入地讀、細(xì)致地讀,，積累豐富的教育或讀書案例,。

4.讀書征文，引領(lǐng)探究性閱讀,。市教育局將組織開展“讀書點(diǎn)亮心靈”讀書征文評(píng)選活動(dòng),。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評(píng)選,、讀書演講比賽參與和讀書活動(dòng)開展等情況評(píng)選出100名樂讀,、樂寫、樂思的“三樂型”教師,，并給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，不斷提升教師讀書實(shí)踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動(dòng)全市教師專業(yè)化發(fā)展,。

5.搭建平臺(tái),，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。各縣市區(qū),、各學(xué)校要及時(shí)發(fā)掘,、總結(jié)推進(jìn)教師主題讀書活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，可通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì),、專題研討會(huì)等進(jìn)行宣傳推廣,?！稘?jì)寧教育》、濟(jì)寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示,，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn),。

五、保障措施

1.提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)開展教師主題讀書活動(dòng)的重要性和必要性,。開展教師主題讀書活動(dòng)是推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑,。各縣市區(qū),、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，明確開展教師主題讀書活動(dòng)的重要性,，明確教師主題讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人,，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項(xiàng)活動(dòng)。

2.加強(qiáng)管理,，確保主題讀書活動(dòng)質(zhì)量,。各縣市區(qū)、各學(xué)校要制定教師主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案,，健全規(guī)章制度,，明確工作職責(zé)，及時(shí)跟進(jìn)督導(dǎo),。各學(xué)校要將讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動(dòng)納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容,，建立考核評(píng)估,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，確保主題讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。

開展讀書活動(dòng)的方案篇六

為了進(jìn)一步促進(jìn)“書香校園”建設(shè),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高閱讀水平,，提升閱讀能力，營(yíng)造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，學(xué)校決定于5月5日開展“讀書與演講”活動(dòng),，特制定此活動(dòng)方案,。

組長(zhǎng)：

責(zé)任組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：校委會(huì)成員及各處室干事年級(jí)組長(zhǎng)班主任語文組教師

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)9個(gè)職能小組，具體分工如下：

1.培訓(xùn)組

組長(zhǎng)：

成員：

2.宣傳組

組長(zhǎng)：

成員：

3.后勤保障及舞臺(tái)設(shè)計(jì)組

組長(zhǎng)：

成員：

4.安全保衛(wèi)組：

組長(zhǎng)：

成員：

5.紀(jì)檢及場(chǎng)地劃分組

組長(zhǎng)：

成員：

6.音響控制

組長(zhǎng)：

成員：

7.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度組

組長(zhǎng)：

成員：

8.制獎(jiǎng)及計(jì)分組

組長(zhǎng)：

成員：

計(jì)分：

9.評(píng)委組

組長(zhǎng)：

評(píng)委:

1,、演講材料（35分）

思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題,，觀點(diǎn)正確,、鮮明，見解獨(dú)到,。內(nèi)容充實(shí)具體，生動(dòng)感人,。

材料真實(shí),、典型、新穎,，事跡感人,、實(shí)例生動(dòng)，反映客觀事實(shí),、具有普遍意義,，體現(xiàn)時(shí)代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，構(gòu)思巧妙,，引人入勝。文字簡(jiǎn)練流暢,，具有較強(qiáng)的思想性,。

2、語言表達(dá)（35分）

演講者語音規(guī)范,，吐字清晰,，聲音洪亮圓潤(rùn)。演講表達(dá)準(zhǔn)確,、流暢,、自然。語言技巧處理得當(dāng),，語速恰當(dāng),，語氣、語調(diào),、音量,、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容,。

3,、形體語言（15分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài),、動(dòng)作,、手勢(shì)、表情,，表達(dá)對(duì)演講稿的理解,。

4,、主體形象（5分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體,，有風(fēng)度,，富有藝術(shù)感染力。

5,、會(huì)場(chǎng)效果（10分）

演講具有較強(qiáng)的吸引力,、感染力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起,，營(yíng)造良好的演講效果,。

1、每位演講者的時(shí)間必須控制在3--5分鐘以內(nèi),。

2,、演講順序采用抽簽方式?jīng)Q定。評(píng)委在前二位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分,，以后每演講一位打一次分,。

3、參賽人員要準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),，超時(shí)未到視為棄權(quán),。

評(píng)委根據(jù)每部分評(píng)分結(jié)果，明確給出總分,，然后去掉一個(gè)最高分與一個(gè)最低分,，取平均分為選手比賽成績(jī)。

本次讀書與演講活動(dòng)分初中組,、高中組兩組,，比賽根據(jù)綜合得分高低，評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名。

開展讀書活動(dòng)的方案篇七

為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園建設(shè),，形成全校讀書的濃厚氛圍,，根據(jù)《新樂小學(xué)書香校園建設(shè)方案》相關(guān)安排，每學(xué)期在全校開展“書香班級(jí)”,、“讀書小明星”的評(píng)比活動(dòng),，方案如下：

組 長(zhǎng)：朱天瑜

副組長(zhǎng)：黨學(xué)斌 劉希仁

評(píng) 委：蘇興盛 張曉文 金鐵軍 張雪花 滾海燕 李登福 郭 虎 蔣振峰

（一）“書香班級(jí)”：

1．能制定具體可行的班級(jí)讀書計(jì)劃，期末撰寫班級(jí)讀書總結(jié),。

2．班級(jí)讀書氛圍濃厚,，有閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。

3．班級(jí)圖書角書籍豐富,，班級(jí)圖書管理有效,，圖書流轉(zhuǎn)率、借閱率高,。

4．班級(jí)學(xué)生有詳實(shí)的閱讀摘抄,，有檢查、有評(píng)比,。

5．能開展富有特色的閱讀活動(dòng),，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性。

6．開展“名著同賞”,、“每周一詩(shī)”,、“三字經(jīng)誦讀”活動(dòng),開展班級(jí)讀書會(huì),。

7．讀書活動(dòng)有成果,，有各類活動(dòng)資料。

8．在學(xué)校讀書活動(dòng)中效果顯著的,。

（二）“閱讀之星”：

1．有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣,，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮閱讀的模范帶頭作用。

2．積極參加學(xué)校組織的閱讀活動(dòng),，認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目,，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍,，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感,。

3．堅(jiān)持誦讀學(xué)校推薦的古詩(shī)文及經(jīng)典誦讀內(nèi)容。

4．積極參加班級(jí)和學(xué)校讀書交流會(huì),，能大膽表達(dá)自己的讀書體會(huì)和觀點(diǎn),。

5．能把閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合起來，有自己的讀書筆記摘錄本或讀書心得本,。

6．讀書有成果,，在各類讀書比賽中成績(jī)顯著。

1．書香班級(jí)由各班自主申報(bào),，不限年級(jí),，在全校范圍內(nèi)評(píng)選。

2．閱讀之星由每班推薦1名,，上報(bào)推薦表及先進(jìn)事跡,。

3．評(píng)審組成員蘇興盛、張曉文,、金鐵軍,、張雪花等下班進(jìn)行調(diào)查，采取談話、查閱資料等方式定量打分,；滾海燕,、李登福、郭 虎,、蔣振峰等根據(jù)日常觀察,，進(jìn)行定性打分。

4．評(píng)選結(jié)果在全校公示,，“書香班級(jí)”,、“讀書小明星”先進(jìn)事跡在校園網(wǎng)站公布。

開展讀書活動(dòng)的方案篇八

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人類進(jìn)步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計(jì)劃,，決定在全市中小學(xué)教師中開展“讀書點(diǎn)亮心靈”主題讀書活動(dòng),。

以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以“讀書點(diǎn)亮心靈”為主題,，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以打造書香校園為載體,，以校本培訓(xùn)為基本形式,，以典型帶動(dòng)、全員參與為基本思路,，廣泛開展教師讀書活動(dòng),。通過活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng),、師德修養(yǎng)和教學(xué)技能的綜合提升,，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書學(xué)習(xí)成為廣大中小學(xué)教師的自覺行為和生活習(xí)慣,。

1,、通過開展教師主題讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

2、通過開展教師主題讀書活動(dòng),，愉悅教師身心,，啟發(fā)教育智慧，打造幸福教育,，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型,、研究型教師隊(duì)伍。

3、通過開展教師主題讀書活動(dòng),，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用,，推出一批熱愛閱讀、特色鮮明,、學(xué)有成果的讀書領(lǐng)軍人物,。

1、基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一,。在教師閱讀書目的推薦上,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為根本，把教育教學(xué)名著推薦給老師閱讀,。通過閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣,，引發(fā)教師對(duì)教育問題的思考，從而形成終身閱讀的學(xué)習(xí)自覺,。

2,、經(jīng)典性與時(shí)代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn),，屬于全世界、為多數(shù)人所認(rèn)可,，要引導(dǎo)中小學(xué)教師有鑒別的加以對(duì)待,，有揚(yáng)棄的予以繼承，學(xué)會(huì)從閱讀教育經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng),，吸收理念。現(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話,，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選推薦給教師,，用時(shí)代的眼光，推進(jìn)教育的現(xiàn)代化,。

3、層次性與整體性統(tǒng)一,。推薦給中小學(xué)教師的書籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性,，又要注重書籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師,、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性,、整體性和系統(tǒng)性。

1,、制定方案，倡導(dǎo)自覺閱讀,。各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制訂教師主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案,，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師的典型帶動(dòng)作用,，激發(fā)教師的讀書熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書活動(dòng)書目”(見附件1,、2)。重點(diǎn)研讀書目為必讀書目;選讀書目可以根據(jù)本人的實(shí)際情況自選,。引領(lǐng)教師明確閱讀書目,、內(nèi)容目標(biāo)等，倡導(dǎo)教師自覺讀書,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓讀書成為教師工作,、生活的重要組成部分。

2,、撰寫體會(huì)，進(jìn)行閱讀反思,。組織教師閱讀，倡導(dǎo)每天至少閱讀半小時(shí),，堅(jiān)持每月閱讀一篇佳作，每學(xué)期閱讀兩本教育專著,，積極撰寫讀書筆記。各學(xué)校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書隨筆撰寫本,，做到人人寫讀書隨筆，人人抒教育情懷,。

3,、研討交流，展示閱讀感悟,。各縣市區(qū)、各學(xué)?？赏ㄟ^組織讀書沙龍、讀書講壇,、教師辯論賽、演講比賽等活動(dòng),，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著,、中華文化經(jīng)典,，引導(dǎo)教師有重點(diǎn)地讀、深入地讀,、細(xì)致地讀，積累豐富的教育或讀書案例,。

4、讀書征文,，引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開展“讀書點(diǎn)亮心靈”讀書征文評(píng)選活動(dòng),。依據(jù)讀書筆記撰寫、讀書征文評(píng)選,、讀書演講比賽參與和讀書活動(dòng)開展等情況評(píng)選出100名樂讀、樂寫,、樂思的“三樂型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，不斷總結(jié)提升教師讀書實(shí)踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動(dòng)全市教師專業(yè)化發(fā)展,。

5、搭建平臺(tái),，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。各縣市區(qū),、各學(xué)校要及時(shí)發(fā)掘、總結(jié)推進(jìn)教師主題讀書活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果,，可通過現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、專題研討會(huì)等進(jìn)行宣傳推廣,?！稘?jì)寧教育》、濟(jì)寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂型”教師讀書成果展示,，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)。

1,、提高認(rèn)識(shí),，切實(shí)增強(qiáng)開展教師主題讀書活動(dòng)的重要性和必要性。開展教師主題讀書活動(dòng)是推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展,、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū),、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，明確開展教師主題讀書活動(dòng)的重要性,，明確教師主題讀書活動(dòng)負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書各項(xiàng)活動(dòng),。

2、加強(qiáng)管理,，確保主題讀書活動(dòng)質(zhì)量,。各縣市區(qū)、各學(xué)校要制定教師主題讀書活動(dòng)實(shí)施方案,，健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé),，及時(shí)跟進(jìn)督導(dǎo),。各學(xué)校要將讀書活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合,，與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合,，確保教師全員參與;要將教師主題讀書活動(dòng)納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容,，建立考核評(píng)估,、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，確保主題讀書活動(dòng)取得實(shí)效,。

3、注重創(chuàng)新,，重視先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育。各縣市區(qū),、各學(xué)校要增強(qiáng)開展教師主題讀書活動(dòng)的創(chuàng)新意識(shí)，群策群力,，在主題讀書活動(dòng)的內(nèi)容和形式上求實(shí)效,、有突破，形成有區(qū)域特色,、學(xué)校特點(diǎn)的教師閱讀品牌學(xué)校。注重先進(jìn)典型和優(yōu)秀成果的培育,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，提煉成果,，推出一批“三樂型”教師，形成一批具有一定影響力和推廣價(jià)值的主題讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)性成果和學(xué)術(shù)性成果,。

開展讀書活動(dòng)的方案篇九

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯,。為了努力營(yíng)造“書香校園”的'氛圍,，進(jìn)一步提高教師的人文素養(yǎng),，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái),，我校將在全體教師中開展“與好書為伴與名師同行”系列讀書活動(dòng)。

（1）學(xué)校方面：在校園營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，形成良好的閱讀習(xí)慣,，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園,，使廣大教師體味“享受閱讀滋潤(rùn)人生”的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。

（2）教師方面：在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。開展讀專著,、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動(dòng),，每學(xué)期讀書不少于2本。

1.“熔鑄師魂”,。主要內(nèi)容是如何科學(xué)施愛,，進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，如何搞好班級(jí)和學(xué)生管理,，抓好德育，全面育人,。

2.“贏在課堂”,。主要內(nèi)容是如何深化課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.“追夢(mèng)職業(yè)幸?！薄Ｖ饕獌?nèi)容是如何提升專業(yè)素養(yǎng),，加快專業(yè)發(fā)展，成就職業(yè)夢(mèng)想,，享受職業(yè)幸福。

1,、“同沐書香，共享快樂”的讀書活動(dòng)

為了豐富書香校園的活動(dòng)形式,，提高圖書的使用價(jià)值,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。學(xué)校將開展“同沐書香,，共享快樂”的讀書活動(dòng)。激發(fā)教師共言好書、閱讀好書的熱情,。

2、開展優(yōu)秀書籍薦讀引讀分享活動(dòng)

為了引導(dǎo)廣大教師傳承優(yōu)秀文化,，形成良好讀書習(xí)慣,，提升自身文明素養(yǎng)，我校將通過這項(xiàng)活動(dòng),、分享交流會(huì)等多種形式,，開展優(yōu)秀書籍薦讀引讀分享活動(dòng)，提高閱讀熱情,、提升閱讀質(zhì)量,。