時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇一

教研主題與重點(diǎn)：開發(fā)與主題活動相關(guān)的區(qū)域游戲內(nèi)容和形式——

一、加緊理論學(xué)習(xí),，更新教師觀念,，在建構(gòu)以健康為主線的主題活動的基礎(chǔ)上，探索各班區(qū)域游戲活動多種形式的推進(jìn),。

區(qū)域活動的順利開展,，“區(qū)域劃分”是重要的表現(xiàn)形式和基礎(chǔ)。

本學(xué)期我們分別在小中大班選取三個班的教師,，成為“生命成長”啟蒙課程的試點(diǎn)班,，并同時參與到“游戲基地”的研究中。

為穩(wěn)打穩(wěn)扎地開展活動,，我們首先做到,，加緊理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念,。我們將深入領(lǐng)會毛曙陽博士對“區(qū)域游戲”理論的提升,，反思區(qū)域游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值,，將“區(qū)域游戲”作為實(shí)現(xiàn)園本課程中“個性化課程”的重要形式,。在毛曙陽博士的引領(lǐng)下,，向姐妹園學(xué)習(xí),，先從小中大各一個班進(jìn)行試點(diǎn),。試點(diǎn)班將在“合理劃分區(qū)域”和“區(qū)域游戲材料提供”的做出新的嘗試,，并嘗試圍繞建構(gòu)“以健康為主線”的主題活動,，以幼兒主動發(fā)展為目的,，以幼兒生活為中心,，以享受戶外和自然,、享受游戲和學(xué)習(xí)的樂趣為宗旨，豐富和創(chuàng)新與主題相關(guān)的班級區(qū)域游戲活動,、小組活動內(nèi)容和形式,，嘗試充分利用幼兒園戶外資源，豐富游戲內(nèi)容,，為形成“生命成長”啟蒙課程的奠定基礎(chǔ),。

同時，為了全面推進(jìn)“游戲基地”的研究任務(wù),，各班在實(shí)現(xiàn)“區(qū)域劃分”形式的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)確定一個區(qū)域,，著力做好“區(qū)域游戲材料提供”。

二,、強(qiáng)化“記錄”意識,，做好區(qū)域環(huán)境，在豐富區(qū)域游戲過程評價中,，科學(xué)全面地了解幼兒,。

我們將在區(qū)域環(huán)境中提供記錄本和記錄墻，為區(qū)域活動中的幼兒提供表達(dá)感受的空間,，隨時留下他們探索的痕跡,。每位教師做好收集和管理幼兒在區(qū)域活動中的相關(guān)信息，做好幼兒過程評價和反思,，學(xué)習(xí)科學(xué)系統(tǒng)地評價不同個體的幼兒,，以此豐富我園“生命成長”啟蒙課程的評價體系，為達(dá)成幼兒“擁有一個完整的童年,，實(shí)現(xiàn)全面而和諧,、自由而充分、獨(dú)特而富有個性的成長”的發(fā)展目標(biāo)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù),。

同時,，我們將嘗試借助“幼兒作品取樣系統(tǒng)”方法，觀察,、了解活動中的幼兒,，結(jié)合我園課程試點(diǎn)需要，重新調(diào)整“作品取樣系統(tǒng)”中的部分評價表,，如：照片檔案分析表,、小組幼兒觀察表、個體幼兒觀察表,、班級核心項(xiàng)目目標(biāo)計劃表等多項(xiàng)表格,，每位參加研究的老師負(fù)責(zé)對本班5名幼兒進(jìn)行系統(tǒng)觀察。

為了能開展深入扎實(shí)的研究,，本學(xué)期我們將積極爭取專家指導(dǎo)的機(jī)會,，除重點(diǎn)邀請省教研室毛曙陽博士，我們還將不定期邀約南師大劉晶波教授來園指導(dǎo),。

園游戲課程組成員：

組長：陳學(xué)群,、彭云

組員：王燦燦、王妍,、喬彥,、楊梅佐、伍沉月、張潔,、范曌,、王曉玲、陳樂,、虢文婷,、孫莉、趙茜,、凌霞,、徐莉

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇二

20xx年5月為引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)們走進(jìn)圖書館,，養(yǎng)成多讀書,、讀好書的良好習(xí)慣，進(jìn)一步豐富校園文

化生活,，建設(shè)書香校園,，遠(yuǎn)志文學(xué)社啟動了以“讀高雅書，做高尚人” 為主題的第一屆甘肅

中醫(yī)學(xué)院讀書節(jié)系列活動,。具體活動方案如下：

一,、指導(dǎo)思想

以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會思考,，感悟人生,，享受生

活，開拓視野,，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍。

二,、活動意義

通過開展一系列讀書活動,，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、健康向上的校園文化氛圍,，

激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用,，促進(jìn)學(xué)校良好學(xué)

風(fēng)建設(shè),；通過活動，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面,，同時,，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，

樹立“讀書成才,，報效祖國”的遠(yuǎn)大理想,，共同推動我校科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教

學(xué)研究型大學(xué)步伐,。

三,、活動主題：“讀高雅書，做高尚人”

四,、活動口號

1.保障閱讀權(quán)利,，享受閱讀快樂

2.與經(jīng)典同行，打好人生底色,，與名著為伴,，塑造美好心靈

3.讓讀書成為時尚 讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣

4.我讀書，我充實(shí),；我讀書,，我快樂

5.讓好書走進(jìn)生活，讓閱讀成為習(xí)慣

6.倡導(dǎo)全民閱讀,，共建書香校園

五,、活動時間

20xx年5月27日——20xx年5月30日

六、組織單位

主辦單位：遠(yuǎn)志文學(xué)社

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇三

（一）對家園協(xié)商背景下的親子早教活動設(shè)計方面的理念學(xué)習(xí)還不到位,。

（二）教師們對“家園協(xié)商背景下親子早教”特點(diǎn)和“活動設(shè)計”的評價研究還不夠深入,。

（三）教師們將理念轉(zhuǎn)化為行為的轉(zhuǎn)變需要一定的過程。

1.加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和思維的碰撞,，豐富教師對親子早教活動設(shè)計方面的理論基礎(chǔ),。

2.以家園協(xié)商背景下的親子早教特點(diǎn)和活動設(shè)計的評價研究為切入點(diǎn)，深入扎實(shí)開展課題研究,。

3.梳理已有的活動設(shè)計方案,，形成春季班各月齡階段嬰幼兒親子早教活動設(shè)計方案的修改。

1．圍繞“家園協(xié)商背景下的親子早教活動設(shè)計”方面的理論進(jìn)行自主學(xué)習(xí)（漂流書,、撰寫學(xué)習(xí)筆記,、網(wǎng)絡(luò)互動交流等形式），重點(diǎn)內(nèi)容為“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點(diǎn)以及“活動設(shè)計”的評價研究方面的理論,。

2．安排一定時間的集中理論學(xué)習(xí)和沙龍活動,，進(jìn)行思維碰撞，相互分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

1．針對中期評估小組專家的建議,，圍繞“活動設(shè)計”，在“目標(biāo),、活動內(nèi)容,、組織管理、活動指導(dǎo)”等層面開展研究,。

2.梳理已形成的各月齡段嬰幼兒親子早教活動設(shè)計方案,，凸顯家園協(xié)商式親子早教的特點(diǎn)。

3．爭取外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會，拓展親子早教活動視野,，彌補(bǔ)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏,。

1．固定兩周一次的課題研究活動日（單周周四），確定研究主題,，夯實(shí)過程管理,。

2．課題組人員明確分工，責(zé)任到人,。

3．注重課題過程性資料的積累和課題網(wǎng)站建設(shè),，確保資料及時上傳。

時 間內(nèi) 容形 式負(fù)責(zé)人

第三周制定課題學(xué)期計劃結(jié)合中期評估意見黃金秀

第五周制定課題個人計劃結(jié)合課題學(xué)期計劃各課題組成員

第七周理論學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)各課題組成員

第九周專題研討：“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點(diǎn)集中學(xué)習(xí)交流馬雪蓮

第十一周理論學(xué)習(xí)漂流書黃金秀

第十三周討論活動設(shè)計模板研討黃金秀

第十五周讀書心得交流沙龍研討朱金陽

第十七周專題研討“活動設(shè)計”的評價研究集中學(xué)習(xí)交流蔡麗萍

第十八周梳理課題成果（活動設(shè)計方案及過程性資料的收集）資料的收集各課題組成員

序號內(nèi)容數(shù)量完成時間負(fù)責(zé)人

1課題研究計劃1份5月9日前施俊霞

2案例2篇5月底,、6月中旬各1篇馬雪蓮

3推薦理論學(xué)習(xí)文章2篇5月上旬,、6月中旬各1篇程靜

4總結(jié)或論文1篇6月中旬蔡麗萍

5漂流書2份5月、6月各1份黃金秀

6學(xué)習(xí)筆記1份6月中旬朱金陽

備注：3000字左右,，可以是摘抄,，也可以是剪貼后撰寫心得

7活動設(shè)計方案春季班6月中旬各負(fù)責(zé)人

8獲獎證書復(fù)印件 6月中旬韋珊珊

備注：發(fā)表論文需復(fù)印封面、目錄和論文,，獲獎?wù)撐男鑿?fù)印論文原文及獲獎證書

9研究情況登記表 每次活動結(jié)束后活動組織者

10其他資料 6月中旬各負(fù)責(zé)人

以上資料一份上傳課題網(wǎng)站，一份上交ftp“家園協(xié)商課題”文件夾,，由各負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)統(tǒng)一收集后打印紙質(zhì)稿上交辦公室,。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇四

提示生活運(yùn)動學(xué)習(xí)（內(nèi)容與形式，游戲觀察要點(diǎn),，內(nèi)容與措施,，集體可分組個別化學(xué)習(xí)）

1、鼓勵幼兒冬天不怕冷,，堅持早睡早起,，能根據(jù)氣溫的變化增減衣服。

2,、積極參加鍛煉活動,，通過運(yùn)用各種器械的鍛煉，使動作更協(xié)調(diào)和靈活,。

3,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒通過體驗(yàn)、觀察,、實(shí)踐和記錄,，發(fā)現(xiàn)冬季的主要特征及事物與季節(jié)的關(guān)系。

4,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有效地利用空間,，會從不同角度進(jìn)行簡單的分類、測量、排序,、比較,、推理等智力活動。

5,、提示幼兒寒假中注意安全,，不做危險動作，具有自我保護(hù)能力,。早睡早起,，冬天不怕冷，不睡懶覺,，按時來園,，放鞭炮，造房子,，快跳快拾,，主題：運(yùn)動真好，不怕冷的大衣,，冬日遠(yuǎn)足梧桐樹,，寄信，寒冷的南極,。

1,、幼兒在活動中是否能友好合作。

2,、日常生活中安全標(biāo)志的設(shè)計,。

3、幼兒對制作材料的興趣,。

1,、能與同伴商量，確定角色的分配,。

2,、能自己根據(jù)游戲需求，豐富游戲材料,，學(xué)會以物代物,，一物多用的方法。

我不再遲到了,，超超變了,，雪花飄，北風(fēng)吹,，寒風(fēng)中的人,，北風(fēng)爺爺和小朋友,，天冷別動著，勇敢的雪娃娃,，冬天保暖,，進(jìn)餐迅速，小手暖和了,，根據(jù)氣溫增減衣服,，午睡怎樣保暖，塞好內(nèi)衣,，學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮,，冬天的運(yùn)動（繪畫），冬天的保暖衣物,，冬天的運(yùn)動,，小熊和雪娃娃，設(shè)計冬裝,，取暖用品環(huán)境與材料,。

1、區(qū)域活動：磁鐵,、氣溫表,、小動物過冬、識字卡片等材料,。

2,、墻面環(huán)境：冬天的運(yùn)動、寒假計劃,。

1、做好寒假幼兒來園登記情況,。

2,、向家長宣傳寒假安全教育防范知識，讓孩子過一個安全,、快樂新年,。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇五

加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保,、節(jié)約意識,，體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的風(fēng)采。引導(dǎo)參與手工制作學(xué)習(xí),、實(shí)踐,，鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)新意識，通過巧妙利用各種廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品,，在制作過程中培養(yǎng)孩子熱愛生活,、關(guān)注生活的好習(xí)慣。

1,、模仿范例,、自主制作、合作創(chuàng)作三結(jié)合,。讓孩子先掌握制作方法,，再分工合作，在互相學(xué)習(xí)中激發(fā)創(chuàng)作靈感,。

2,、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)孩子們參與活動的興趣,。

3,、方法指導(dǎo)，讓孩子們掌握制作技能,。

4,、集體創(chuàng)作，充分利用孩子們收集到的各種資源,，創(chuàng)作出精美,，效果突出的作品。

5,、在活動過程中滲透環(huán)保知識教育,。

3月：集體創(chuàng)作——花籬笆

4月：小玩具——七彩蜻蜓

5月：集體創(chuàng)作——我們的高樓大廈

6月：環(huán)保服裝——時尚背心

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇六

：當(dāng)代老年人是政治文明、物質(zhì)文明,、精神文明的創(chuàng)造者,，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。老年人的智慧,、知識和經(jīng)驗(yàn)是社會的寶貴財富,，做好老齡工作是當(dāng)前人口老化嚴(yán)峻形勢的需要，也是滿足老年人物質(zhì)和精神文化生活的迫切需要,。響應(yīng)國家,、省老齡委開展敬老月活動的號召，在10月敬老月來臨之際,，我社區(qū)決定舉辦主題為：“桑榆未晚,，為霞滿天”的老年活動，為老年人創(chuàng)造交流展示的機(jī)會,，豐富老年生活,，感悟幸福真諦，同時也教育青少年尊老愛老的社會風(fēng)尚,。

：10月21日

：兒童公園

：轄區(qū)60歲以上老人為主

1,、“夕陽晚情”影像展(約20戶)

1精彩無限——外出旅游照片 ○

2情比金堅——金婚照片 ○

3幸福人生——全家福照片 ○

每家的照片下另附文字說明,，制作展板，可長期保存,、展示

2,、 兒童表演節(jié)目或敬老小禮品(20個)

聯(lián)系轄區(qū)幼兒園或小學(xué)組織

3、現(xiàn)場健康義診

聯(lián)系衛(wèi)生服務(wù)站或合作醫(yī)院肛泰醫(yī)院

4,、 自娛自樂文藝表演

邀請戲曲愛好者,、社區(qū)器樂隊、舞蹈隊表演

5,、 穿插有獎知識競賽：

內(nèi)容 1,、健康知識問答15個

2、法律知識問答15個

參與方式：搶答,。

6,、 現(xiàn)場頒獎：

健康老人、快樂老人,、學(xué)習(xí)老人,、 熱心老人、時尚老人,、才藝?yán)先?、幸福老?/p>

橫幅兩副、展板20個,、紀(jì)念禮品60個,、證書7個，獎品7個,，

音響設(shè)備一套,，桌椅板凳若干，氣球彩帶等若干

橫幅100元,，展板1000元,，禮品600元，證書70元,，獎品200元，氣球彩帶30元,?？傆嫞?0xx元

1.撰寫活動策劃

2、遞交計劃和審批,，申請活動經(jīng)費(fèi)

3,、活動宣傳，征集作品

4,、聯(lián)系合作單位

5,、購買和準(zhǔn)備所需物品

說明：如遇到惡劣天氣不能進(jìn)行,，活動將推遲，具體時間再作商榷,！

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇七

今年我校將通過德育實(shí)踐體驗(yàn),，提高學(xué)生“關(guān)注社會、關(guān)注身邊事物”的意識,，培養(yǎng)學(xué)生參與社會實(shí)踐,、進(jìn)行觀察研究的能力。

一,、活動目標(biāo)：

1,、通過德育基地的活動，培養(yǎng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛人民、愛勞動,、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì),。

2、通過德育基地的活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

二、活動內(nèi)容：

1,、組織學(xué)生參加社區(qū)活動,，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)習(xí),、愛科學(xué)的熱情,。

2、德育處,、團(tuán)委,、組織學(xué)生去社區(qū)撿白色垃圾，增強(qiáng)環(huán)保意思,。

3,、有德育處組織學(xué)生到當(dāng)?shù)伛v軍(技工大隊)參觀學(xué)習(xí)軍事訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)。

4,、由團(tuán)委組織學(xué)生參觀可口可樂公司,。

三、工作措施

1,、德育處與技工大隊,、可口可樂公司簽訂的淤積的協(xié)議書。安排活動時間的內(nèi)容,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)陣地建設(shè),，努力完善各陣地的規(guī)章制度，努力用好校外德育基地,。

3,、各基地負(fù)責(zé)人應(yīng)在活動前與基地領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，與各基地領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商后,，定期組織學(xué)生到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)或?qū)嵺`活動,，使學(xué)生受到良好的思想道德、實(shí)踐體驗(yàn)教育,。

4,、德育基地活動要有專人負(fù)責(zé)，活動班級班主任隨隊做好安全工作,?；鼗顒忧皯?yīng)對學(xué)生做好教育工作，要求他們保持少先隊員的良好形象,，注意文明禮貌,，不怕苦不怕累，體現(xiàn)我校良好的學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。

5、按照德育基地協(xié)議書的要求,，愛護(hù)德育基地的各種物品,，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品。

6,、德育基地活動期間,，指導(dǎo)教師應(yīng)按照活動的內(nèi)容，布置學(xué)生做好實(shí)習(xí)記錄,，寫活動心得,，開展評比活動。期末進(jìn)行總結(jié),，評出表現(xiàn)突出的學(xué)生,，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

通過實(shí)踐體驗(yàn)，提高學(xué)生“關(guān)注社會,、關(guān)注身邊事物”的意識,，培養(yǎng)學(xué)生參與社會實(shí)踐、進(jìn)行觀察研究的能力,。

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇八

語文綜合性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是語文和兒童生活的溝通，強(qiáng)調(diào)的是語文和社會的聯(lián)系,，更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、自主參與,、自主調(diào)查研究。本活動的設(shè)計從高年級學(xué)生的語文實(shí)際出發(fā),，著眼于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性,，通過一系列生活化的實(shí)踐活動，向?qū)W生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會,，在活動中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

１．通過采訪、交流等形式,，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合表達(dá)能力,、自主創(chuàng)造能力、想像能力及群體合作能力,。

２．創(chuàng)設(shè)情境,，分塊活動，人人參與,，促進(jìn)學(xué)生積累語言,、運(yùn)用語言的能力。

３．通過活動,，增強(qiáng)學(xué)生尊敬長輩的意識,，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，激發(fā)學(xué)生的愛國情感,。

１．每位學(xué)生以小記者的身份,，向父母采訪自己姓名的由來、意義及父母寄予的期望等,，并將采訪所得寫成采訪稿,。看誰提問巧妙,，獲得的信息多,。同時注意言語禮貌，做個文明小記者,。

２．每位學(xué)生準(zhǔn)備１—３張賀卡,。

３．學(xué)唱歌曲《我們有一個共同的名字——中國》。

第一板塊 關(guān)于姓名的采訪

引言：克琴曾說：“父母給你姓名,，自己打造品牌,。”當(dāng)初父母為了給我們?nèi)€有意義的名字,，可謂煞費(fèi)苦心,。是啊，每個人的姓名中都包含了父母對我們的殷切期望。（教師用幽默或感人的語言向?qū)W生講述自己姓名的有關(guān)故事,，激起學(xué)生活動的興趣,。）

主體活動：先在小組內(nèi)交流采訪稿，而后集體交流,。

例：王添同學(xué)的采訪記錄

20××年６月１１日,，我就我的名字的有關(guān)問題采訪了我的母親胡波。

子：媽媽,，請問你們?yōu)槭裁匆　巴跆怼弊魑业拿帜兀?/p>

母：在生你之前,，我們就想過許多名字，可是沒一個好聽的,。后來,，你外公在厚厚的《康熙字典》里找了個還算滿意的名字，其中我們印象最深的是“乇”字,，它讀作ｚｈè,，可是，由于很少有人讀得出它,，并且可能還會誤以為“王毛”,，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以,，這個字也不行,。再后來，你出世了,，但還沒有一個合適的.名字,。你第一次生病住院，登記時我們只好把“王乇”作為你的名字,。后來,，我們帶你去首都北京游玩，參觀了天安門城樓及天安門廣場,，雄偉的建筑使你異常興奮,，我們就給你取名“天王”了。再后來,，又由于你多病,，我們懷疑是你的名字太大了（因?yàn)榈惯^來成了“天王”），所以讓你的“天”變小,，成了現(xiàn)在的“添”,。

子：你們給我取這個名字有什么希望呢？

母：我們是希望你“好好學(xué)習(xí),，天天向上”,，為祖國“錦上添花”,。

子：哦！謝謝媽媽接受我的采訪,。

（設(shè)計意圖：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出要“初步具備搜集和處理信息的能力”,，還指出“初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往”，學(xué)會與他人交流學(xué)習(xí)成果,。此板塊設(shè)計旨在通過課內(nèi)外的實(shí)踐活動，達(dá)到上述目標(biāo),。）

第二板塊 根據(jù)對方姓名寫畢業(yè)贈言

引言：在小學(xué)里同學(xué)們共同學(xué)習(xí),、生活了６年，結(jié)下了深厚的友誼,，這種同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的?，F(xiàn)在離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，大家有什么勉勵的話,、祝愿的話要說嗎,？

主體活動：根據(jù)對方姓名的特點(diǎn)寫畢業(yè)贈言，可以寫在賀卡上,，注意書寫工整美觀,，然后互贈賀卡。

例：

文學(xué)駿：

愿你像一匹駿馬,，在知識的道路上飛奔向前,！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長,，你都要無所畏懼地奔跑,、再奔跑，直至抵達(dá)勝利的終點(diǎn),。

同學(xué) 諸科璇

梅璐：

沒路,？誰說沒路？書山有路勤為徑,，只要你成為一只永不知疲倦的梅花鹿,，你的前景將是一片光明璀璨。

朋友 姜鄒鑫

愿你是遠(yuǎn)航者,，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪,，滿載著“金子”凱旋而歸。

同學(xué) 張少杰

（設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生自覺,、自主地投入活動，在活動中落實(shí)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，并通過互贈賀卡,，活躍課堂氣氛，有效地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，增進(jìn)同學(xué)間的友誼,。）

第三板塊 齊唱愛國歌

引言：你走來,，我走來，大家走到一起來,。雖然我們各自擁有不同的姓名,，但我們擁有一個共同的名字——中國，我們都是中華民族的炎黃子孫,。最后讓我們高歌一曲《我們有一個共同的名字——中國》,，用歌聲祝愿祖國的明天更美好。

主體活動：多媒體放錄像,，齊唱歌曲,，在歌聲中宣布活動結(jié)束。

（設(shè)計意圖：發(fā)揮語文活動的熏陶感染作用,，使學(xué)生潛移默化地受到愛國主義的教育,，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。）

活動計劃表 活動計劃書應(yīng)該篇九

第二課堂活動是課堂教學(xué)的延伸,，也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分,。第二課堂活動不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生視野,，豐富知識,，增長智慧，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。本學(xué)期數(shù)學(xué)第二課堂活動計劃制定如下：

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，要讓學(xué)生在活動中動腦筋,，多思考、多想象,、多動口,、勤動手，注重教師對學(xué)生的引導(dǎo),，鼓勵學(xué)生勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新，獨(dú)立思考,，培養(yǎng)觀察,、思考和解決問題的能力。

2,、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng),，教師要認(rèn)真安排活動內(nèi)容,，有目的、有計劃指導(dǎo)好學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所獲。

3,、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合

第二課堂活動就是要讓學(xué)生感興趣,，重視開發(fā)學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力,、素質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué),、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

第二課堂活動面向全體學(xué)生,，根據(jù)初中學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際情況選取合適的內(nèi)容組織開展,。

第二課堂活動統(tǒng)一安排時間在教室內(nèi)進(jìn)行。

1,、班級第二課堂活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新,，力求周周有活動。教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn),、更具時代氣息的活動小組，豐富學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生特長,，力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2,、為確保第二課堂小組活動的開展,，本學(xué)期活動必須做到“五定”、“四性”,、“五有”,。“五定”為定時間,、地點(diǎn),、人員、輔導(dǎo)教師,、活動內(nèi)容,；“四性”是指活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性,、趣味性和實(shí)效性,；“五有”是指活動小組要有計劃,、有措施、有總結(jié),、有反思,、有成果。