時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

活動計劃表 活動計劃書應該篇一

教研主題與重點：開發(fā)與主題活動相關的區(qū)域游戲內(nèi)容和形式——

一、加緊理論學習,，更新教師觀念,，在建構以健康為主線的主題活動的基礎上，探索各班區(qū)域游戲活動多種形式的推進,。

區(qū)域活動的順利開展,，“區(qū)域劃分”是重要的表現(xiàn)形式和基礎。

本學期我們分別在小中大班選取三個班的教師,，成為“生命成長”啟蒙課程的試點班,，并同時參與到“游戲基地”的研究中。

為穩(wěn)打穩(wěn)扎地開展活動,，我們首先做到,，加緊理論學習,，更新教師觀念。我們將深入領會毛曙陽博士對“區(qū)域游戲”理論的提升,，反思區(qū)域游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價值,，將“區(qū)域游戲”作為實現(xiàn)園本課程中“個性化課程”的重要形式。在毛曙陽博士的引領下,，向姐妹園學習,，先從小中大各一個班進行試點。試點班將在“合理劃分區(qū)域”和“區(qū)域游戲材料提供”的做出新的嘗試,，并嘗試圍繞建構“以健康為主線”的主題活動,，以幼兒主動發(fā)展為目的，以幼兒生活為中心,，以享受戶外和自然,、享受游戲和學習的樂趣為宗旨，豐富和創(chuàng)新與主題相關的班級區(qū)域游戲活動,、小組活動內(nèi)容和形式,，嘗試充分利用幼兒園戶外資源，豐富游戲內(nèi)容,，為形成“生命成長”啟蒙課程的奠定基礎,。

同時，為了全面推進“游戲基地”的研究任務,，各班在實現(xiàn)“區(qū)域劃分”形式的基礎上,，重點確定一個區(qū)域，著力做好“區(qū)域游戲材料提供”,。

二,、強化“記錄”意識，做好區(qū)域環(huán)境,，在豐富區(qū)域游戲過程評價中,，科學全面地了解幼兒。

我們將在區(qū)域環(huán)境中提供記錄本和記錄墻,，為區(qū)域活動中的幼兒提供表達感受的空間,，隨時留下他們探索的痕跡。每位教師做好收集和管理幼兒在區(qū)域活動中的相關信息,，做好幼兒過程評價和反思,，學習科學系統(tǒng)地評價不同個體的幼兒，以此豐富我園“生命成長”啟蒙課程的評價體系,，為達成幼兒“擁有一個完整的童年,，實現(xiàn)全面而和諧、自由而充分,、獨特而富有個性的成長”的發(fā)展目標提供現(xiàn)實依據(jù),。

同時,，我們將嘗試借助“幼兒作品取樣系統(tǒng)”方法，觀察,、了解活動中的幼兒,，結合我園課程試點需要，重新調(diào)整“作品取樣系統(tǒng)”中的部分評價表,，如：照片檔案分析表,、小組幼兒觀察表、個體幼兒觀察表,、班級核心項目目標計劃表等多項表格,，每位參加研究的老師負責對本班5名幼兒進行系統(tǒng)觀察,。

為了能開展深入扎實的研究,，本學期我們將積極爭取專家指導的機會，除重點邀請省教研室毛曙陽博士,，我們還將不定期邀約南師大劉晶波教授來園指導,。

園游戲課程組成員：

組長：陳學群、彭云

組員：王燦燦,、王妍,、喬彥、楊梅佐,、伍沉月,、張潔、范曌,、王曉玲,、陳樂、虢文婷,、孫莉,、趙茜、凌霞,、徐莉

活動計劃表 活動計劃書應該篇二

20xx年5月為引導和鼓勵同學們走進圖書館,，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣,，進一步豐富校園文

化生活,，建設書香校園，遠志文學社啟動了以“讀高雅書,，做高尚人” 為主題的第一屆甘肅

中醫(yī)學院讀書節(jié)系列活動,。具體活動方案如下：

一、指導思想

以開展讀書活動為載體,，組織和引導全校大學生在讀書中學會思考,，感悟人生,，享受生

活，開拓視野,，努力為大學生營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍。

二,、活動意義

通過開展一系列讀書活動,，著力營造勤奮讀書、努力學習,、健康向上的校園文化氛圍,，

激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用,，促進學校良好學

風建設,；通過活動，開創(chuàng)讀者服務工作的新局面,，同時,，進一步培養(yǎng)大學生良好的閱讀習慣，

樹立“讀書成才,，報效祖國”的遠大理想,，共同推動我校科學發(fā)展,，加快建設特色鮮明的教

學研究型大學步伐,。

三、活動主題：“讀高雅書,，做高尚人”

四,、活動口號

1.保障閱讀權利，享受閱讀快樂

2.與經(jīng)典同行,，打好人生底色,，與名著為伴，塑造美好心靈

3.讓讀書成為時尚 讓學習成為習慣

4.我讀書,，我充實,；我讀書，我快樂

5.讓好書走進生活,，讓閱讀成為習慣

6.倡導全民閱讀,，共建書香校園

五、活動時間

20xx年5月27日——20xx年5月30日

六,、組織單位

主辦單位：遠志文學社

活動計劃表 活動計劃書應該篇三

（一）對家園協(xié)商背景下的親子早教活動設計方面的理念學習還不到位,。

（二）教師們對“家園協(xié)商背景下親子早教”特點和“活動設計”的評價研究還不夠深入。

（三）教師們將理念轉(zhuǎn)化為行為的轉(zhuǎn)變需要一定的過程。

1.加強理論的學習和思維的碰撞,，豐富教師對親子早教活動設計方面的理論基礎,。

2.以家園協(xié)商背景下的親子早教特點和活動設計的評價研究為切入點，深入扎實開展課題研究,。

3.梳理已有的活動設計方案,，形成春季班各月齡階段嬰幼兒親子早教活動設計方案的修改。

1．圍繞“家園協(xié)商背景下的親子早教活動設計”方面的理論進行自主學習（漂流書,、撰寫學習筆記,、網(wǎng)絡互動交流等形式），重點內(nèi)容為“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點以及“活動設計”的評價研究方面的理論,。

2．安排一定時間的集中理論學習和沙龍活動,，進行思維碰撞，相互分享學習經(jīng)驗,。

1．針對中期評估小組專家的建議,，圍繞“活動設計”，在“目標,、活動內(nèi)容,、組織管理、活動指導”等層面開展研究,。

2.梳理已形成的各月齡段嬰幼兒親子早教活動設計方案，凸顯家園協(xié)商式親子早教的特點,。

3．爭取外出參觀學習的機會,，拓展親子早教活動視野，彌補實踐經(jīng)驗的缺乏,。

1．固定兩周一次的課題研究活動日（單周周四）,，確定研究主題，夯實過程管理,。

2．課題組人員明確分工,，責任到人。

3．注重課題過程性資料的積累和課題網(wǎng)站建設,，確保資料及時上傳,。

時 間內(nèi) 容形 式負責人

第三周制定課題學期計劃結合中期評估意見黃金秀

第五周制定課題個人計劃結合課題學期計劃各課題組成員

第七周理論學習自主學習各課題組成員

第九周專題研討：“家園協(xié)商背景下親子早教”的特點集中學習交流馬雪蓮

第十一周理論學習漂流書黃金秀

第十三周討論活動設計模板研討黃金秀

第十五周讀書心得交流沙龍研討朱金陽

第十七周專題研討“活動設計”的評價研究集中學習交流蔡麗萍

第十八周梳理課題成果（活動設計方案及過程性資料的收集）資料的收集各課題組成員

序號內(nèi)容數(shù)量完成時間負責人

1課題研究計劃1份5月9日前施俊霞

2案例2篇5月底、6月中旬各1篇馬雪蓮

3推薦理論學習文章2篇5月上旬,、6月中旬各1篇程靜

4總結或論文1篇6月中旬蔡麗萍

5漂流書2份5月,、6月各1份黃金秀

6學習筆記1份6月中旬朱金陽

備注：3000字左右，可以是摘抄,，也可以是剪貼后撰寫心得

7活動設計方案春季班6月中旬各負責人

8獲獎證書復印件 6月中旬韋珊珊

備注：發(fā)表論文需復印封面,、目錄和論文，獲獎論文需復印論文原文及獲獎證書

9研究情況登記表 每次活動結束后活動組織者

10其他資料 6月中旬各負責人

以上資料一份上傳課題網(wǎng)站，一份上交ftp“家園協(xié)商課題”文件夾,，由各負責人負責統(tǒng)一收集后打印紙質(zhì)稿上交辦公室,。

活動計劃表 活動計劃書應該篇四

提示生活運動學習（內(nèi)容與形式，游戲觀察要點,，內(nèi)容與措施,，集體可分組個別化學習）

1、鼓勵幼兒冬天不怕冷,，堅持早睡早起,，能根據(jù)氣溫的變化增減衣服。

2,、積極參加鍛煉活動,，通過運用各種器械的鍛煉，使動作更協(xié)調(diào)和靈活,。

3,、繼續(xù)引導幼兒通過體驗、觀察,、實踐和記錄,，發(fā)現(xiàn)冬季的主要特征及事物與季節(jié)的關系。

4,、引導幼兒學習有效地利用空間,，會從不同角度進行簡單的分類、測量,、排序,、比較、推理等智力活動,。

5,、提示幼兒寒假中注意安全，不做危險動作,，具有自我保護能力,。早睡早起，冬天不怕冷,，不睡懶覺,，按時來園，放鞭炮,，造房子,，快跳快拾，主題：運動真好,，不怕冷的大衣,，冬日遠足梧桐樹，寄信，寒冷的南極,。

1,、幼兒在活動中是否能友好合作。

2,、日常生活中安全標志的設計,。

3、幼兒對制作材料的興趣,。

1,、能與同伴商量，確定角色的分配,。

2,、能自己根據(jù)游戲需求，豐富游戲材料,，學會以物代物,，一物多用的方法。

我不再遲到了,，超超變了,，雪花飄，北風吹,，寒風中的人,，北風爺爺和小朋友，天冷別動著,，勇敢的雪娃娃,，冬天保暖，進餐迅速,，小手暖和了，根據(jù)氣溫增減衣服,，午睡怎樣保暖,，塞好內(nèi)衣，學習跳繩放鞭炮,，冬天的運動（繪畫）,，冬天的保暖衣物，冬天的運動,，小熊和雪娃娃,，設計冬裝，取暖用品環(huán)境與材料,。

1,、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬,、識字卡片等材料,。

2、墻面環(huán)境：冬天的運動,、寒假計劃,。

1、做好寒假幼兒來園登記情況,。

2,、向家長宣傳寒假安全教育防范知識，讓孩子過一個安全,、快樂新年,。

活動計劃表 活動計劃書應該篇五

加強學校環(huán)保教育，增強學生的環(huán)保,、節(jié)約意識,，體現(xiàn)當代小學生的風采。引導參與手工制作學習,、實踐,，鍛煉孩子們的動手能力和創(chuàng)新意識，通過巧妙利用各種廢舊材料進行手工創(chuàng)作,，讓孩子去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品,，在制作過程中培養(yǎng)孩子熱愛生活、關注生活的好習慣,。

1,、模仿范例、自主制作,、合作創(chuàng)作三結合,。讓孩子先掌握制作方法，再分工合作,，在互相學習中激發(fā)創(chuàng)作靈感,。

2、創(chuàng)設情景,，激發(fā)孩子們參與活動的興趣,。

3、方法指導,，讓孩子們掌握制作技能,。

4、集體創(chuàng)作,，充分利用孩子們收集到的各種資源,，創(chuàng)作出精美,，效果突出的作品。

5,、在活動過程中滲透環(huán)保知識教育,。

3月：集體創(chuàng)作——花籬笆

4月：小玩具——七彩蜻蜓

5月：集體創(chuàng)作——我們的高樓大廈

6月：環(huán)保服裝——時尚背心

活動計劃表 活動計劃書應該篇六

：當代老年人是政治文明、物質(zhì)文明,、精神文明的創(chuàng)造者,，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播者。老年人的智慧,、知識和經(jīng)驗是社會的寶貴財富,，做好老齡工作是當前人口老化嚴峻形勢的需要，也是滿足老年人物質(zhì)和精神文化生活的迫切需要,。響應國家,、省老齡委開展敬老月活動的號召，在10月敬老月來臨之際,，我社區(qū)決定舉辦主題為：“桑榆未晚,，為霞滿天”的老年活動，為老年人創(chuàng)造交流展示的機會,，豐富老年生活,，感悟幸福真諦，同時也教育青少年尊老愛老的社會風尚,。

：10月21日

：兒童公園

：轄區(qū)60歲以上老人為主

1,、“夕陽晚情”影像展(約20戶)

1精彩無限——外出旅游照片 ○

2情比金堅——金婚照片 ○

3幸福人生——全家福照片 ○

每家的照片下另附文字說明，制作展板,，可長期保存,、展示

2、 兒童表演節(jié)目或敬老小禮品(20個)

聯(lián)系轄區(qū)幼兒園或小學組織

3,、現(xiàn)場健康義診

聯(lián)系衛(wèi)生服務站或合作醫(yī)院肛泰醫(yī)院

4,、 自娛自樂文藝表演

邀請戲曲愛好者、社區(qū)器樂隊,、舞蹈隊表演

5,、 穿插有獎知識競賽：

內(nèi)容 1、健康知識問答15個

2,、法律知識問答15個

參與方式：搶答。

6,、 現(xiàn)場頒獎：

健康老人,、快樂老人、學習老人,、 熱心老人,、時尚老人,、才藝老人、幸福老人

橫幅兩副,、展板20個,、紀念禮品60個、證書7個,，獎品7個,，

音響設備一套，桌椅板凳若干,，氣球彩帶等若干

橫幅100元,，展板1000元，禮品600元,，證書70元,，獎品200元，氣球彩帶30元,?？傆嫞?0xx元

1.撰寫活動策劃

2、遞交計劃和審批,，申請活動經(jīng)費

3,、活動宣傳，征集作品

4,、聯(lián)系合作單位

5,、購買和準備所需物品

說明：如遇到惡劣天氣不能進行，活動將推遲,，具體時間再作商榷,！

活動計劃表 活動計劃書應該篇七

今年我校將通過德育實踐體驗，提高學生“關注社會,、關注身邊事物”的意識,，培養(yǎng)學生參與社會實踐、進行觀察研究的能力,。

一,、活動目標：

1、通過德育基地的活動,，培養(yǎng)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)、愛人民,、愛勞動,、愛學習的良好品質(zhì)。

2,、通過德育基地的活動,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

二、活動內(nèi)容：

1,、組織學生參加社區(qū)活動,，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、愛學習,、愛科學的熱情,。

2、德育處,、團委,、組織學生去社區(qū)撿白色垃圾，增強環(huán)保意思,。

3,、有德育處組織學生到當?shù)伛v軍(技工大隊)參觀學習軍事訓練和內(nèi)務。

4,、由團委組織學生參觀可口可樂公司,。

三、工作措施

1,、德育處與技工大隊,、可口可樂公司簽訂的淤積的協(xié)議書。安排活動時間的內(nèi)容,。

2,、進一步加強陣地建設，努力完善各陣地的規(guī)章制度,，努力用好校外德育基地,。

3、各基地負責人應在活動前與基地領導取得聯(lián)系,，與各基地領導協(xié)商后,，定期組織學生到基地進行參觀學習或?qū)嵺`活動，使學生受到良好的思想道德,、實踐體驗教育,。

4、德育基地活動要有專人負責,，活動班級班主任隨隊做好安全工作,。基地活動前應對學生做好教育工作,，要求他們保持少先隊員的良好形象,，注意文明禮貌，不怕苦不怕累,，體現(xiàn)我校良好的學風,、校風。

5,、按照德育基地協(xié)議書的要求,，愛護德育基地的各種物品，不得觸模有主要價值的物品和易損壞物品,。

6,、德育基地活動期間，指導教師應按照活動的內(nèi)容,，布置學生做好實習記錄,，寫活動心得，開展評比活動,。期末進行總結,，評出表現(xiàn)突出的學生，并進行適當?shù)莫剟睢?/p>

通過實踐體驗,，提高學生“關注社會,、關注身邊事物”的意識，培養(yǎng)學生參與社會實踐,、進行觀察研究的能力,。

活動計劃表 活動計劃書應該篇八

語文綜合性學習強調(diào)的是語文和兒童生活的溝通，強調(diào)的是語文和社會的聯(lián)系,，更強調(diào)學生的自主學習,、自主參與、自主調(diào)查研究,。本活動的設計從高年級學生的語文實際出發(fā),，著眼于激發(fā)學生學習的自主性和積極性，通過一系列生活化的實踐活動,，向?qū)W生提供自我表現(xiàn)的機會,，在活動中提高學生的語文素養(yǎng)。

１．通過采訪,、交流等形式,，培養(yǎng)學生的語文綜合表達能力、自主創(chuàng)造能力,、想像能力及群體合作能力,。

２．創(chuàng)設情境，分塊活動,，人人參與,，促進學生積累語言、運用語言的能力,。

３．通過活動,，增強學生尊敬長輩的意識,，增進同學間的友誼，激發(fā)學生的愛國情感,。

１．每位學生以小記者的身份,，向父母采訪自己姓名的由來、意義及父母寄予的期望等,，并將采訪所得寫成采訪稿,。看誰提問巧妙,，獲得的信息多,。同時注意言語禮貌，做個文明小記者,。

２．每位學生準備１—３張賀卡,。

３．學唱歌曲《我們有一個共同的名字——中國》。

第一板塊 關于姓名的采訪

引言：克琴曾說：“父母給你姓名,，自己打造品牌,。”當初父母為了給我們?nèi)€有意義的名字,，可謂煞費苦心,。是啊，每個人的姓名中都包含了父母對我們的殷切期望,。（教師用幽默或感人的語言向?qū)W生講述自己姓名的有關故事,，激起學生活動的興趣。）

主體活動：先在小組內(nèi)交流采訪稿,，而后集體交流,。

例：王添同學的采訪記錄

20××年６月１１日，我就我的名字的有關問題采訪了我的母親胡波,。

子：媽媽,，請問你們?yōu)槭裁匆　巴跆怼弊魑业拿帜兀?/p>

母：在生你之前，我們就想過許多名字,，可是沒一個好聽的,。后來，你外公在厚厚的《康熙字典》里找了個還算滿意的名字,，其中我們印象最深的是“乇”字,，它讀作ｚｈè，可是,，由于很少有人讀得出它,，并且可能還會誤以為“王毛”，那你豈不成了“黃毛小子”了？所以,，這個字也不行,。再后來，你出世了,，但還沒有一個合適的.名字,。你第一次生病住院,，登記時我們只好把“王乇”作為你的名字。后來,，我們帶你去首都北京游玩,，參觀了天安門城樓及天安門廣場,，雄偉的建筑使你異常興奮，我們就給你取名“天王”了,。再后來,，又由于你多病，我們懷疑是你的名字太大了（因為倒過來成了“天王”）,，所以讓你的“天”變小,，成了現(xiàn)在的“添”。

子：你們給我取這個名字有什么希望呢,？

母：我們是希望你“好好學習,，天天向上”，為祖國“錦上添花”,。

子：哦,！謝謝媽媽接受我的采訪。

（設計意圖：《語文課程標準》在總目標中提出要“初步具備搜集和處理信息的能力”,，還指出“初步學會文明地進行人際溝通和社會交往”,，學會與他人交流學習成果。此板塊設計旨在通過課內(nèi)外的實踐活動,，達到上述目標,。）

第二板塊 根據(jù)對方姓名寫畢業(yè)贈言

引言：在小學里同學們共同學習、生活了６年,，結下了深厚的友誼,，這種同學之間的友誼是十分珍貴的。現(xiàn)在離畢業(yè)不遠了,，大家有什么勉勵的話,、祝愿的話要說嗎？

主體活動：根據(jù)對方姓名的特點寫畢業(yè)贈言,，可以寫在賀卡上,，注意書寫工整美觀，然后互贈賀卡。

例：

文學駿：

愿你像一匹駿馬,，在知識的道路上飛奔向前,！不管道路怎樣坎坷，旅途如何漫長,，你都要無所畏懼地奔跑,、再奔跑，直至抵達勝利的終點,。

同學 諸科璇

梅璐：

沒路,？誰說沒路？書山有路勤為徑,，只要你成為一只永不知疲倦的梅花鹿,，你的前景將是一片光明璀璨。

朋友 姜鄒鑫

愿你是遠航者,，在知識的海洋里乘風破浪,，滿載著“金子”凱旋而歸。

同學 張少杰

（設計意圖：通過創(chuàng)設情境,，引導學生自覺,、自主地投入活動，在活動中落實“以學生為主體”的教學理念,，并通過互贈賀卡,，活躍課堂氣氛，有效地培養(yǎng)學生的交際能力,，增進同學間的友誼,。）

第三板塊 齊唱愛國歌

引言：你走來，我走來,，大家走到一起來,。雖然我們各自擁有不同的姓名，但我們擁有一個共同的名字——中國,，我們都是中華民族的炎黃子孫,。最后讓我們高歌一曲《我們有一個共同的名字——中國》，用歌聲祝愿祖國的明天更美好,。

主體活動：多媒體放錄像,，齊唱歌曲，在歌聲中宣布活動結束,。

（設計意圖：發(fā)揮語文活動的熏陶感染作用,，使學生潛移默化地受到愛國主義的教育，從而提高學生的人文素養(yǎng),。）

活動計劃表 活動計劃書應該篇九

第二課堂活動是課堂教學的延伸,，也是數(shù)學學科教學的有機組成部分,。第二課堂活動不僅可以激發(fā)學習興趣，開闊學生視野,，豐富知識,，增長智慧，而且有助于學生鞏固課內(nèi)所學知識,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。本學期數(shù)學第二課堂活動計劃制定如下：

1、實踐性和創(chuàng)造性相結合的原則

第二課堂活動重在培養(yǎng)學生的綜合能力,，要讓學生在活動中動腦筋,，多思考、多想象,、多動口,、勤動手，注重教師對學生的引導,，鼓勵學生勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，獨立思考,，培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力,。

2,、自立性和導向性相結合的原則

學生參加自已喜歡的強項，教師要認真安排活動內(nèi)容,，有目的,、有計劃指導好學生，讓學生學有所得,，學有所獲,。

3、趣味性和實效性相結合

第二課堂活動就是要讓學生感興趣,，重視開發(fā)學生的智力,，提高學生的能力、素質(zhì),。培養(yǎng)學生愛學,、自覺學、樂于學的好習慣和增強教師自身素質(zhì)相結合,。

第二課堂活動面向全體學生,，根據(jù)初中學生特點和實際情況選取合適的內(nèi)容組織開展。

第二課堂活動統(tǒng)一安排時間在教室內(nèi)進行,。

1,、班級第二課堂活動要在已有的基礎上常抓常新，力求周周有活動。教師根據(jù)學生實際情況,，開設符合學生身心特點,、更具時代氣息的活動小組，豐富學生課余生活,，培養(yǎng)學生特長,，力爭使每個學生在興趣活動方面有自己的一技之長。

2,、為確保第二課堂小組活動的開展,，本學期活動必須做到“五定”、“四性”,、“五有”,。“五定”為定時間,、地點,、人員、輔導教師,、活動內(nèi)容,；“四性”是指活動內(nèi)容科學性、知識性,、趣味性和實效性,；“五有”是指活動小組要有計劃、有措施,、有總結,、有反思、有成果,。