工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

中班語言教學(xué)工作總結(jié)篇一

我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分,。加強(qiáng)對(duì)幼兒語言訓(xùn)練，對(duì)于提高幼兒的口語表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,，促進(jìn)智力發(fā)展作用非常大。由于幼兒遺傳素質(zhì),、家長(zhǎng)的文化層次等各種因素的不同,，幼兒的語言發(fā)展必然存在差異,。因此，我深入了解,，進(jìn)行分析,，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平。遵循“最近發(fā)展區(qū)”的原則,，提出了略高于幼兒現(xiàn)有水平的目標(biāo),，并設(shè)計(jì)了多種多樣的活動(dòng)和生動(dòng)活潑的游戲。如：在學(xué)習(xí)故事類的文學(xué)作品時(shí),，情節(jié)簡(jiǎn)單,，角色對(duì)話比較多的，我就采取表演的方式讓幼兒復(fù)述,；以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性講述能力為目的的活動(dòng),，就與幼兒的操作活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行；我還讓幼兒憑借自己的想象繪畫或制作其他手工制作,，然后憑借自己的繪畫或演示手工制品進(jìn)行創(chuàng)造性講述,。另外，我經(jīng)常讓幼兒欣賞優(yōu)秀的文學(xué)作品,，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美,，學(xué)習(xí)獨(dú)立的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。我盡量為幼兒營造一種能夠極大地調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)積極性,，使其聽與說都能處于最佳狀態(tài)這樣一種氛圍。我以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主,，使每個(gè)幼兒都有活動(dòng)后的喜悅感和進(jìn)取心,。因此，我班幼兒語言方面有了明顯的進(jìn)步,，語言表達(dá)能力強(qiáng),，能主動(dòng)、有禮貌地與老師,、同伴交談,，能用較完整的語句講話和回答問題，而且喜歡在集體中說普通話,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，雖然我們班的小朋友在語言方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面也豐富了,，獨(dú)立性也增強(qiáng)了,，但也存在著不足：

1、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

2,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

1,、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

2、提高自身理論科研水平,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓,！我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

中班語言教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期緊張而又忙碌,，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘,，一份收獲,。本學(xué)期我們結(jié)合本園的實(shí)際情況，圍繞幼兒園的教育目標(biāo),，開展了系列的教研活動(dòng),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中,，不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的教育教學(xué)水平,。我們所取得的成績(jī)都離不開大家的辛勤付出,，也離不開大家好學(xué)樂學(xué)的精神。本學(xué)期,，我們完成了如下方面的工作：

我們從幼教雜志,、網(wǎng)絡(luò)資源中獲取專家和同行的先進(jìn)理論，讓大家共同學(xué)習(xí),，為平時(shí)的日常教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《幼兒園集體談話活動(dòng)的指導(dǎo)策略》《在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》等理論文章,，為我們的集體談話和游戲活動(dòng)提供了切實(shí)可行的理論指導(dǎo),。

本學(xué)期，我們?cè)谛?、中,、大三個(gè)年級(jí)分別開展了兩次集體備課活動(dòng)，合在一起是六節(jié)集

體備課活動(dòng),。同一年級(jí)組的教師聚在一起,，共同商討課的設(shè)計(jì)、共同為上課做好精心的準(zhǔn)備,，并把大家的智慧整合在一起,，形成一篇篇完整的、實(shí)用的教學(xué)活動(dòng)方案,。上完課以后,，同年級(jí)的教師再次在一起，談自己的教學(xué)反思,、心得體會(huì),，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、為教學(xué)活動(dòng)提出自己的想法,，從而使得整個(gè)教研組的老師的教學(xué)水平都有大幅度的提升,。尤其是青年教師，更是在這樣的活動(dòng)中向老教師學(xué)到了不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期,，有四位年輕教師勇敢地?fù)?dān)當(dāng)了上觀摩課的任務(wù)。她們精心選材,，在課前做了大量的準(zhǔn)備工作,。從說課到上課再到課后反思，她們都能做到有條不紊、不慌不忙,。每個(gè)人都上出了自己的特色,，教學(xué)水平也在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。韓芳老師教態(tài)穩(wěn)重,、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有序;劉慧玲老師自然親切,、語言簡(jiǎn)潔明了;賴泳老師教具制作精美、能為幼兒提供展示的機(jī)會(huì);特別是黃家羚老師,，更是別出心裁,，結(jié)合圣誕節(jié)，精心布置了美麗的場(chǎng)景,，邀請(qǐng)孩子,、家長(zhǎng)和老師一起在愉快的教學(xué)中感受到了圣誕節(jié)的歡樂氣氛。當(dāng)然,，她們的教學(xué)當(dāng)中也存在著一些不足,，參加觀摩的老師們也針對(duì)這些不足誠懇地說出了自己的想法和見解，并且通過大家的研討,，提出了相應(yīng)的對(duì)策,。所以,，觀摩活動(dòng)的成功開展,，不僅使上課的老師在專業(yè)上獲得了很大的發(fā)展，而且對(duì)全組教師都是一個(gè)很好的促進(jìn),。

在日常的工作中,，難免會(huì)遇到一些自己解決不了的問題。教研組為大家提供了一個(gè)討論,、交流的平臺(tái),，讓大家敢于發(fā)問、敢于回答,、敢于創(chuàng)新,，從而為不少老師解決了難題。比如,，針對(duì)“如何對(duì)待固執(zhí)的孩子”這一問題,，大家通過討論，總結(jié)出了七條方法,，其中不乏有效的措施,。

本學(xué)期，我園分別派出了三位老師去南昌參加骨干教師培訓(xùn),，不僅進(jìn)行了理論知識(shí)的培訓(xùn),，還參觀了幾所知名的幼兒園，并且觀摩了幾節(jié)教學(xué)活動(dòng),。她們回來以后,，向本組教師傳達(dá)了學(xué)習(xí)到的理論知識(shí),，并且通過錄像的方式，讓大家觀摩教學(xué)活動(dòng),。大家從中都獲益匪淺,。

此外，本教研組還有很多老師都參加了省級(jí)課題和市級(jí)課題的研究,，也獲得了一些成績(jī),。

總之，教研組的各位老師都擁有一顆上進(jìn),、好學(xué)的心,，都對(duì)我們的教學(xué)工作充滿了熱忱，都愿意積極地參加教研活動(dòng),。教研組的各位老師也在一次次地教研活動(dòng)中不斷地進(jìn)步,、不斷地成長(zhǎng)!

中班語言教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間荏冉，這個(gè)學(xué)期我在與孩子們共同成長(zhǎng)中度過了,，回顧這學(xué)期的語言教學(xué)工作,，收獲頗多。有取得成績(jī)的喜悅也有看到孩子們學(xué)到本領(lǐng)的欣慰,，同時(shí)也在工作中找到了教學(xué)中的不足之處,，并且學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下：

通過上學(xué)期的的語言教學(xué),，小朋友們有一定的語言基礎(chǔ),，能說一些簡(jiǎn)短的話語，但有的孩子,，語言表達(dá)能力還是欠佳,，不愛多說話。在教學(xué)活動(dòng)中,，我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由,、寬松的語言環(huán)境，支持,、鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒與教師、同伴或其他人交談,。根據(jù)幼兒的認(rèn)識(shí)水平和已有經(jīng)驗(yàn),，活用教材，充分發(fā)掘教材中的創(chuàng)新因素,，以游戲的.形式貫穿教學(xué)中,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，小朋友們樂意與人交談,，并且講話有禮貌,，能認(rèn)真傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語,，能大膽清楚地說出自己的想法,，通過語言課的教學(xué)，晨讀課的學(xué)習(xí)以及區(qū)域活動(dòng),，孩子喜歡聽故事,、看圖書、讀古詩,、并能聽懂和會(huì)說普通話,。

兒歌是小朋友最喜歡的，既形象又生動(dòng),，朗朗上口,、易記易讀，小朋友在兒歌中懂得了道理,，語言的運(yùn)用能力也增強(qiáng)了,，如這個(gè)學(xué)期學(xué)的兒歌有跳繩、拍手歌,、開小車,、小小手、圖畫書,、保護(hù)眼睛,、自己的事情自己做、我和小書包,、文明用語、讓座,、不說謊,、水管為啥哭、共分享,、螢火蟲,、青蛙、螞蟻搬蟲蟲,、滑滑梯,、可愛的小鳥、四季花,、石榴樹,、桂花樹、含羞草、落葉,、小樹和小鳥,、摘果子、藏貓貓,、風(fēng)兒給小樹梳頭,、堆雪人、小河,、誰的最長(zhǎng),、大海上面開輪船等，小朋友能夠流利背誦兒歌,，還能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地創(chuàng)編兒歌,。

引導(dǎo)幼兒在聽說游戲中進(jìn)行口語表達(dá)練習(xí)，鞏固發(fā)音,，擴(kuò)展詞匯量,，提高幼兒的傾聽水平和反應(yīng)能力，帶領(lǐng)幼兒玩游戲《請(qǐng)你猜猜在哪頭》,、《高高山上一條藤》,、《荷花荷花幾月開》等。

課堂上鼓勵(lì)幼兒自然,、大膽,、有禮貌地與人交談，提醒幼兒別人說話時(shí)不插嘴,、認(rèn)真傾聽,，培養(yǎng)幼兒分析傾聽的能力，這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了有效的談話是《這是誰的工具》,、《我收到的六一禮物》,、《誰的本領(lǐng)大》。小朋友能清楚地講述自己的觀點(diǎn),。

指導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察對(duì)象的特點(diǎn),，獨(dú)立構(gòu)思講話的內(nèi)容、順序,、重點(diǎn)和中心,，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，表達(dá)的邏輯性使幼兒能有條理,、有重點(diǎn),、有順序地表達(dá)自己的感受和理解，有效地組織了看圖講述《小紅傘》,、《小馬和小驢》,、《小熊折紙》和排圖編故事《春游》,。

鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)閱讀不同形式的文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒理解并表達(dá)作品所包含的情感特征,，指導(dǎo)幼兒在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候遷移文學(xué)作品,，使幼兒在深入理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)仿編和創(chuàng)編作品,，如本期和幼兒一起探討學(xué)習(xí)了早期閱讀《小花貓的鈴鐺》,、《下雨啦》、《坐輪椅的兔兔》《農(nóng)場(chǎng)里的叫聲》《小小飼養(yǎng)場(chǎng)》,，童話故事《好朋友電視臺(tái)》,、《春天在哪里》、《神奇的樹》,、《快樂火車》,、《樹蔭》，散文《好消息》,、《滑吧滑吧,，小雨點(diǎn)》《歡歡喜喜過六一》。都取得了很好的教學(xué)效果,。

在認(rèn)真教學(xué)的同時(shí),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子正確的閱讀,、寫字姿勢(shì),，學(xué)習(xí)正確使用鉛筆，并會(huì)按格式書寫,。

1,、老師要具備良好的組織能力，善于應(yīng)變,、靈活把握教學(xué)活動(dòng)流向,，機(jī)智地處

理課堂中的突發(fā)事件。

2,、教師要面向全體幼兒,，特別是對(duì)那些內(nèi)向，少言的幼兒應(yīng)給予更多的機(jī)會(huì),，

讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)練習(xí)運(yùn)用語言。

3,、由于生活經(jīng)驗(yàn)和理解能力發(fā)展水平的局限,，幼兒難免會(huì)在語言理解和表達(dá)上

出現(xiàn)錯(cuò)誤，老師應(yīng)及時(shí)糾正,，作出正確的評(píng)價(jià),。

中班語言教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期來,，我以活動(dòng)游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦,、動(dòng)嘴,、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力。在此,，由于我的教學(xué)方法是有限的,，平時(shí)，我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng),，還有存在其它不足問題,，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高,。

一學(xué)期又要過去了,，看著孩子們?cè)谥邪喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰,。一份耕耘一份收獲,，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步,。幼兒園的孩子小,，來自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同,。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī),，我們真是

嘔心瀝血。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

2,、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

如在美術(shù)教學(xué)過程中，

（1）給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn),，通過多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),，擴(kuò)大其知識(shí)面,，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書，影視,，給他們講解,，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語言描述對(duì)象的形,，色，運(yùn)用變化的特點(diǎn),，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的,，完整的，深刻的視覺形象,，從而創(chuàng)作出豐富多彩的畫面,。

（2）讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受美，發(fā)現(xiàn)美,，形成對(duì)美術(shù)的興趣,，首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心,，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng),。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的審美環(huán)境，激發(fā)出創(chuàng)作的動(dòng)機(jī),。

（3）給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料,，讓幼兒在實(shí)踐操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育,，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力,。

（4）培養(yǎng)幼兒的思維能力。

（5）在評(píng)價(jià)幼兒作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出修改意見,。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位,。通過講解，示范,，練習(xí),，語言提高和具體幫助，游戲,，比賽,，領(lǐng)做，信號(hào)等方法的運(yùn)用,，貫徹經(jīng)?；瓌t，適量的運(yùn)動(dòng),，復(fù)合原則,，多樣性原則，全面發(fā)展原則,，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用,，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo),。

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的需要，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少,。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要,，合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢？我們?yōu)榇诉M(jìn)行

了多種嘗試,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色,，我班在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作,。如上課時(shí)姿勢(shì)端正，認(rèn)真傾聽老師的講課,，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位,、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快，沒有半點(diǎn)壓力,。

密切聯(lián)系家長(zhǎng),，樂于征求家長(zhǎng)的建議和意見。本學(xué)期開家長(zhǎng)會(huì)一次,，通過家長(zhǎng)會(huì),，我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談，及時(shí)了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法,，對(duì)幼兒進(jìn)行保教,。還可通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位,。

這一學(xué)期,，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,，我相信他們今后,，同樣表現(xiàn)也會(huì)非常棒。

中班語言教學(xué)工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開園里領(lǐng)導(dǎo)的支持和家長(zhǎng)對(duì)我們工作的配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期我班幼兒的常規(guī)較上學(xué)期有了很大提高,。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，不僅會(huì)讓孩子受益終生而且有利于我們的日常教育教學(xué)工作更順利的進(jìn)行,。比如,，在本學(xué)期初的蒙氏課上我總是顯得手忙腳亂，因?yàn)橐还?jié)課下來為孩子發(fā)筆袋,、操作冊(cè),、學(xué)具就會(huì)占用一部分時(shí)間，盡管有于老師的配合但課堂上仍然會(huì)出現(xiàn)等待時(shí)間過長(zhǎng)的情況,，分散了孩子的注意力,，每發(fā)完一樣?xùn)|西都需要我從新組織課堂紀(jì)律，自然而然的影響教學(xué)效果,。于是我將孩子們的筆袋按照學(xué)號(hào)分別裝在5個(gè)盒子里然后分別在盒子上貼上不同的水果標(biāo)志叫他們學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己筆袋的位置讓他們自己動(dòng)手取筆袋,，我也可以利用這個(gè)時(shí)間給孩子發(fā)操作冊(cè)減少等待。這個(gè)做法收到了很好的效果,，孩子取完筆袋后就開始作我發(fā)完的操作冊(cè),，沒有了長(zhǎng)時(shí)間的等待孩子也能夠?qū)Ｐ陌察o的完成自己的任務(wù)。

開學(xué)初期我班幼兒在每天課前點(diǎn)名時(shí)總是亂哄哄的,，

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。

本學(xué)期我們學(xué)年組織了豐富多彩的活動(dòng)。九月份,，學(xué)年進(jìn)行了以中秋節(jié)為主題的月餅圓圓的活動(dòng)。中班的孩子們都坐在一起聽老師講述中秋節(jié)的來歷觀看嫦娥奔月的視頻短片,。之后,，孩子們又回到班級(jí)坐在一起品嘗爸爸媽媽帶來的水果、月餅和飲料,。這次月餅圓圓的活動(dòng)不僅豐富了孩子的知識(shí)還使孩子感受到了濃濃的節(jié)日氣氛,。十月份，

很多家長(zhǎng)都很理解我們的工作,，說：你們好辛苦呀,，我們家就一個(gè)孩子，幾個(gè)大人帶都不聽話,，你們是一個(gè)帶幾十個(gè)孩子,，真不容易。那要有多大的耐心??！否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。愛孩子就是關(guān)懷孩子，孩子小,，尿褲子是時(shí)有發(fā)生的事情,，發(fā)生這樣的事情時(shí)，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子,，洗凈曬干,。因?yàn)檫@是孩子的小秘密。愛孩子就是尊重孩子,，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕,，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來時(shí)總是親自為他擦干凈,。愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做得更好,。孩子們由于年齡小,，生活自理能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng),！

中班語言教學(xué)工作總結(jié)篇六

時(shí)間飛逝,，不知不覺中，孩子們一個(gè)學(xué)期的生活即將結(jié)束,。這一學(xué)期,，在我們幾位教師的盡心呵護(hù)下，孩子們一天天地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著,，為進(jìn)一步做好今后教育教學(xué)工作，并從中拮取精華,，尋找不足,，現(xiàn)把教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.認(rèn)真執(zhí)行《臨澤縣農(nóng)村附設(shè)幼兒園一日生活作息及常規(guī)要求》在每天的活動(dòng)中能嚴(yán)格按細(xì)則開展活動(dòng)，有序組織幼兒按時(shí)進(jìn)園,、離園,、按時(shí)出操,、按時(shí)戶外、按時(shí)上課,，讓幼兒在規(guī)范的一日活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣,。

2.緊扣《幼兒教育綱要》圍繞每月活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容,，以靈活多樣的方式組織活動(dòng),。

3．真鉆研本學(xué)期的教材編寫體系，做到對(duì)所教教材心中有數(shù),。教學(xué)中利用空閑時(shí)間制作課件,，并從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式,、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體，認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。

本學(xué)期我主要擔(dān)任了中班的語言、美術(shù),、社會(huì)健康,、小班的社會(huì)健康等學(xué)科的教學(xué)工作。

語言學(xué)科的教學(xué)：

1.注重孩子的口語訓(xùn)練,。孩子在不同的環(huán)境中學(xué)會(huì)了不同的語言,，針對(duì)這一情況，我在日?；顒?dòng)開始慢慢地滲透,，讓孩子在課堂中能大膽的回答問題，積極地發(fā)表自己的意見,，并教會(huì)孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的短語,，積累一些疊詞，沒有想到的,。

2.喜歡語言活動(dòng)中的表演,，能用自己的語言有禮貌地展開對(duì)話。

3．能樂意與同伴交談,，課堂上能注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話同伴交流

4．能感受語言美,，能理解故事內(nèi)容,，通順流利的講述故事，背誦兒歌。

社會(huì)健康教學(xué)

1．通過圖片了解自己身體的變化,，知道自己長(zhǎng)高了,，長(zhǎng)大了，在平時(shí)的集體生活中都能做到情緒安定愉快,。

2．養(yǎng)成了堅(jiān)持每周清理指甲,，每天堅(jiān)持洗臉、洗手,，勤換衣服的習(xí)慣,，幼兒的個(gè)人生活、衛(wèi)生習(xí)慣有很大的改善,，學(xué)會(huì)了自己穿衣帶帽,，自己整理玩具、圖書的自理能力,。

3．知道必要的安全保健常識(shí),，在戶外活動(dòng)中學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，全班孩子喜歡參加室外體育活動(dòng),。

4．有了良好的的作息時(shí)間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣。

5.通過觀看安全教育視屏,，學(xué)習(xí)《特殊的電話號(hào)碼》等內(nèi)容,，讓幼兒掌握了一些特殊電話號(hào)碼使用的情境，認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志,，從小樹立自我保護(hù)的意識(shí),。

美術(shù)課教學(xué)

1．初步的指導(dǎo)孩子欣賞同伴的繪畫，讓他們?cè)诟惺苌蚀钆渖蠈W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)美,，并大膽地在繪畫中表現(xiàn)自己的情感,。

2．幼兒的繪畫能力進(jìn)步較大。本學(xué)期幼兒能用多種線條,，不同圖形組合畫出太陽娃娃發(fā)型,、帽子、魚,、螃蟹,、房子、海底世界,、菊花,、螞蟻,、長(zhǎng)頸鹿等繪畫內(nèi)容。所畫內(nèi)容色彩搭配合理,，構(gòu)圖清晰,。

3．幼兒的動(dòng)手能力增強(qiáng)。本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)用皺紋紙繩動(dòng)手粘貼魚,、蝸牛,、花等紙繩粘貼畫，會(huì)用皺紋紙球粘貼魚,、大樹,、生日蛋糕、漂亮的手,，會(huì)用油光紙粘貼柳樹,、迎春花、梅花等手工作品,，老師教的所有繪畫內(nèi)容,、手工制作幼兒能積極參與，作品質(zhì)量高,。

20xx年十月份參加《手拉手安全伴我行》在第十一屆全國幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用獲作品榮獲微課三等獎(jiǎng),。

20xx年11月參加《農(nóng)村幼兒園如何有效的開展幼兒戶外體育活動(dòng)》獲甘肅省第二屆幼兒園、中小學(xué)體育論文征集二等獎(jiǎng),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，孩子在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1．進(jìn)一步抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，孩子們從小養(yǎng)成自己的事自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，向一名合格的小學(xué)生邁進(jìn),。

2．尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異，善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,，加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，再多點(diǎn)愛心，多一些耐心,，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步,。

3．加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。

4．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、提高自己的科研能力,，多看書,，多動(dòng)筆。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，幼兒的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決幼兒教育工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任！

中班語言教學(xué)工作總結(jié)篇七

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學(xué)習(xí)說普通話.進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力.本學(xué)期來,我根據(jù)<幼兒教育綱要>的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn).作出結(jié)論如下:

要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音。

為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具

備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確、條理清晰,。

在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位,。

通過講解，示范,，練習(xí),，語言提高和具體幫助,，游戲，比賽,，領(lǐng)做,，信號(hào)等方法的運(yùn)用，貫徹經(jīng)?；瓌t,，適量的運(yùn)動(dòng)，復(fù)合原則,，多樣性原則,，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的目標(biāo),。

3,、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

我們班內(nèi)有個(gè)孩子,，他早上來園總是很困難,。針對(duì)這個(gè)難題，老師們從上學(xué)期開始就想辦法做工作,。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，

覺得他是一個(gè)很嬌氣的孩子，在家里媽媽什么都聽他的,，在幼兒園因?yàn)槠渌∨笥巡豢赡苁裁炊悸犓?，所以他就不高興了，也不愿意來幼兒上課,。中午也要媽媽接回家。后來我們通過各種方法改變了他的行為,，他的家長(zhǎng)為此很高興,，很滿意。

為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色,，我班在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作,。如上課時(shí)姿勢(shì)端正,，認(rèn)真傾聽老師的講課，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練,。課堂上亂下座位、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外,，還組織幼兒自帶了快樂識(shí)字卡片等工具書,，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快,，沒有半點(diǎn)壓力。

密切聯(lián)系家長(zhǎng),，樂于征求家長(zhǎng)的建議和意見,。本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次，通過家長(zhǎng)會(huì),，我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談,，及時(shí)了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法,，對(duì)幼兒進(jìn)行保教,。還可通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位,。

這一學(xué)期,，在我和王老師的努力下，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好,，我相信他們今后,，同樣表現(xiàn)也會(huì)非常棒。

中班語言教學(xué)工作總結(jié)篇八

本學(xué)期大部分幼兒的口語表達(dá)能力提高很快,，背兒歌,，講故事有些小朋友能獨(dú)立完成，能夠獨(dú)擋一面的表演,，但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向,，膽小，還是有點(diǎn)缺乏自信心,，還需要進(jìn)行加強(qiáng)語言組織的訓(xùn)練,，針對(duì)這樣的情況，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我,，這樣才能獲得進(jìn)步,。

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚，正確學(xué)習(xí)說普通話.進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力.本學(xué)期來,，我根據(jù)幼兒教育綱要的教學(xué)目標(biāo),，隨幼兒的年齡特點(diǎn).作出結(jié)論如下幾點(diǎn)

一、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音。

二,、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運(yùn)用的名詞動(dòng)詞形容詞，數(shù)量詞,、代詞,，學(xué)會(huì)使用常用副詞如現(xiàn)在。還非常等和連接詞能理解詞義,，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用,。

三、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話，樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話,，較連貫地表達(dá)自己的意思，在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí),，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講不亂插嘴這樣提高幼兒語言交往能力。

四,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,，后表達(dá)講述的習(xí)慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,，要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)異同并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。

五,、在語言教學(xué)活動(dòng)中,，可以用一些圖片和圖書上的畫面，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，使幼兒能主動(dòng)發(fā)揮自己的想象,，自主講出圖片或圖書上的內(nèi)容,，增強(qiáng)幼兒的組織表達(dá)能力。在這一學(xué)期的語言教材中,，更多的不是象老一套老師灌輸式的教育,，而是以新的教育理念來完成

這一學(xué)期的語言教學(xué)任務(wù)，比如有的語言課題是一幅畫面擺在老師和小朋友眼前,，讓小朋友利用畫面和圖片中擁有的東西,，來啟發(fā)幼兒的大腦來編兒歌，大大增加了老師和小朋友的難度,，也增加了家長(zhǎng)教幼兒的難度,，幼兒完成語言方面的的作業(yè)，必須由家長(zhǎng)的幫助和引導(dǎo)才能完成,，不過讓我欣慰的是我們班的小朋友有大部分都能看懂語言教材圖書能獨(dú)立講故事,，同時(shí)也增強(qiáng)了幼兒的自信心和膽量，讓幼兒在講故事方面越來越有經(jīng)驗(yàn),。有時(shí)在語言教學(xué)活動(dòng)中,，以語言游戲的形式去吸引幼兒，有時(shí)以語言游戲與表演相結(jié)合,，激發(fā)幼兒表演語言故事的興趣,，老師創(chuàng)造情景，讓幼兒自己去發(fā)揮,，在故事表演中增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力,。語言教學(xué)這一學(xué)期即將結(jié)束，可見我們班中小朋友進(jìn)步不少,，也收獲不少吧,。我在上課時(shí)，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三,、四個(gè)故事,，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào)動(dòng)作表演讓他們學(xué)會(huì)主人別人的講述,，本學(xué)期來我以活動(dòng)游戲的形式來幫助幼兒學(xué)習(xí)語言,，在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴,、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語言表達(dá)的能力,，在此由于我的教學(xué)方法是有限的，平時(shí)我有時(shí)說話的語氣不夠生動(dòng),，還有存在其它不足問題,，有待于我以后慢慢累積經(jīng)驗(yàn)，把我的教學(xué)方法有所改進(jìn)提高。

中班語言教學(xué)工作總結(jié)篇九

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,，我在本學(xué)期中通過學(xué)講話,，學(xué)兒歌，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確，學(xué)習(xí)說普通話,。進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達(dá)能力。本學(xué)期來,，我根據(jù)的教學(xué)目標(biāo),，隨幼兒的年齡特點(diǎn)。作出結(jié)論如下：

要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確,，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤,，立刻改正讀音。

為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,。

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的備課筆記我都認(rèn)真寫，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。

2、在體育方面把培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)體育的興趣放在首位,。

通過講解,，示范，練習(xí),，語言提高和具體幫助,，游戲,，比賽，領(lǐng)做,，信號(hào)等方法的運(yùn)用，貫徹經(jīng)?；瓌t,，適量的運(yùn)動(dòng)，復(fù)合原則,，多樣性原則,，全面發(fā)展原則，直觀原則興趣性原則,，幼兒主體與教師主導(dǎo)相結(jié)合原則,，有組織的教育活動(dòng)與幼兒自選自由活動(dòng)相結(jié)合的原則等這些原則的靈活運(yùn)用，全面實(shí)現(xiàn)幼兒身體鍛煉的,。目標(biāo),。

3、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄,。

我們班內(nèi)有個(gè)孩子，他早上來園總是很困難,。針對(duì)這個(gè)難題,，老師們從上學(xué)期開始就想辦法做工作。老師們分析這個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，覺得他是一個(gè)很嬌氣的孩子,，在家里媽媽什么都聽他的，在幼兒園因?yàn)槠渌∨笥巡豢赡苁裁炊悸犓?，所以他就不高興了,，也不愿意來幼兒上課。中午也要媽媽接回家,。后來我們通過各種方法改變了他的行為,，他的家長(zhǎng)為此很高興，很滿意,。

為了讓幼兒下半年能很快進(jìn)入大班的角色,，我班在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿勢(shì)端正,，認(rèn)真傾聽老師的講課,，積極思考問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練,。課堂上亂下座位,、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，幼兒園的教材采取多樣化,，除購買的五套教材外，還組織幼兒自帶了快樂識(shí)字卡片等工具書,，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快,，沒有半點(diǎn)壓力,。

密切聯(lián)系家長(zhǎng)，樂于征求家長(zhǎng)的建議和意見,。本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次,，通過家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談,，及時(shí)了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法，對(duì)幼兒進(jìn)行保教,。還可通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位。

這一學(xué)期,，在我和王老師的努力下,，本班的幼兒各方面發(fā)展都非常好，我相信他們今后,，同樣表現(xiàn)也會(huì)非常棒,。

中班語言教學(xué)工作總結(jié)篇十

夏日炎炎，我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期,，我班有34個(gè)幼兒,，女生12人.根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況,，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下計(jì)劃：

1,、學(xué)會(huì)說普通話,，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與他人交談。

2,、能集中精力注意地,、耐心地聽他人講話。

3,、能在膽地表達(dá)自己的想法和做法,，且語句要連貫,。

4、會(huì)正確地書寫自己的名字和認(rèn)識(shí)同伴的名字,。

5,、會(huì)獨(dú)立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。

重點(diǎn)：

1,、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性。

2,、幼兒能大膽地運(yùn)用普通話與他人交談，且語句通順,、流暢,。

3、利用圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。

難點(diǎn)：

1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2,、讓每一位幼兒在一日生活中都能運(yùn)用普通話與他人交談。

3,、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

1,、創(chuàng)造自由,、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法,。

2,、以游戲的口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活,，使幼兒有興趣的參與活動(dòng),。

3、根據(jù)每個(gè)幼兒的需要,，給予他們不同的幫助,，且在一日生活中多用普通話與他人交談。

4,、利用電訪,、來訪等形式告知家長(zhǎng)幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育。

第二周：小花豬做早操我和你一玩,，好嗎第三周：小花豬做早操第四周：大家都快樂第五周：黃角樹黃角丫

第六周：咚咚鏘鏘耳朵操第七周：起床啦

第八周：調(diào)皮的云第九周：小獅子理發(fā)

第十周：樹葉第十一周：金色的房子

第十二周：大包第十三周：快樂的生日

第十四周：顧頭不顧尾的狐貍第十五周：掛風(fēng)鈴的小屋

第十六周：家

第十七周：小畫家請(qǐng)客

第十八周：送賀卡第十九周：蘿卜回來了

第二十周：在開滿鮮花的信里第二十一周：兒歌朗誦大賽

謝謝小狗鵝大哥出門小兔采蘑菇樹葉（復(fù)習(xí)）以字連句顧頭不顧尾的狐貍（復(fù)習(xí)）天上的家小狐貍寫信在開滿鮮花的信里