時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇一

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，以提高教學(xué)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三,、工作重點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動，采用理論學(xué)習(xí),、座談交流,、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動

2、堅(jiān)持超周備課,。教案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)設(shè)計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對于作業(yè)的設(shè)計布置,，力求做到“精選、精練,、精批,、精講”，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，減輕

學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細(xì)致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,。

四、工作措施：

（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課,。教師共同探討新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時檢測教學(xué)效果。

3,、批改,。

作業(yè)批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有適當(dāng)評價,。

4,、輔導(dǎo)：將培優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處。

五,、活動安排

九月

1、制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進(jìn)度表,；確定好教輔資料

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié),；檢查超周備課情況,。

3,、組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實(shí)高校課堂模式,。

4 ,、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。

十月

1,、踐行新課標(biāo)理念，落實(shí)校級公開課---定課題2,、踐行新課標(biāo)理念,，落實(shí)校級公開課--聽、評課

3,、踐行新課標(biāo)理念,，落實(shí)校級公開課—寫心得。

4 ,、教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

十一月

1,、期中備考會 2,、期中考試質(zhì)量分析

3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談,。 4 ,、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改,。 十二月

1,、教學(xué)進(jìn)度、備課,、作業(yè)檢查 2,、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

3,、隨堂聽評課分析，以及期末備考 4,、常規(guī)檢查,。

一月

1、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動,。

2,、常規(guī)檢查、期末檢測及學(xué)期總結(jié),。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇二

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組圍繞學(xué)校工作安排,，牢固樹立“以人為本,，追求師生共同發(fā)展”辦學(xué)理念，扎實(shí)落實(shí)市區(qū)教研室“教學(xué)創(chuàng)新行動”工作意見,，規(guī)范辦學(xué)行為,，深化課程改革，提升教育質(zhì)量,。以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率,、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，以課題為載體,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)、指導(dǎo),、服務(wù)的職能,，努力構(gòu)建綠色高效課堂，扎實(shí)有效開展數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究,，把我校的數(shù)學(xué)課程推向嶄新的臺階,。

1、繼續(xù)解讀20xx版新課標(biāo),，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī),，踐行課堂教學(xué)。

2,、完善數(shù)學(xué)學(xué)科教研項(xiàng)目組運(yùn)行機(jī)制,。項(xiàng)目組小課題研究重過程出成效

3、繼續(xù)開展好校級優(yōu)課評選活動,，積極聽取數(shù)學(xué)優(yōu)秀課例,，提高本組教師的課堂教學(xué)水平。

4,、完善數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)評價機(jī)制,，初步構(gòu)建學(xué)生發(fā)展性評價體系。

數(shù)學(xué)教研組教師23人,，教師素質(zhì)優(yōu)良,，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，年輕教師充滿活力,，骨干教師扎實(shí)能干,，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，在教育教學(xué)方面都有自己獨(dú)特的方法，整體業(yè)務(wù)水平較高,。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能支持工作,，積極參加教學(xué)研討活動,，積極參加各級部門組織的活動?；顒又剡^程,，教研有成果。相信在新的學(xué)期里全體數(shù)學(xué)教師一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取得更優(yōu)異成績,。

（一）嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量

提升教學(xué)質(zhì)量的前提是抓住教學(xué)常規(guī)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，教學(xué)常規(guī)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)有三個：備課,、上課和作業(yè)測試。能嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)范要求落實(shí)好這三個環(huán)節(jié),，教學(xué)質(zhì)量就有保障,。為此，本組老師認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1,、備課：開學(xué)第一周各年級組根據(jù)學(xué)校要求,，制定好學(xué)期教學(xué)計劃，并上傳至個人工作博客,，

2,、上課：結(jié)合自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和孩子的年齡特點(diǎn)，盡最大努力讓孩子在課堂上快樂學(xué)習(xí),，健康發(fā)展,。構(gòu)建綠色高效課堂。

3,、作業(yè)測試：布置作業(yè)要注意保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，真正發(fā)揮作業(yè)強(qiáng)化鞏固和診斷教學(xué)的作用，作業(yè)測試批閱要及時,，批閱符號清晰,，要給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭钫Z，批后要做到及時反饋和講評,。

（二）加大外出學(xué)習(xí)力度,，巧借外力提升自我

外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)在提升境界、開闊視野方面有著更大的優(yōu)勢,。為此,，本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步開源節(jié)流，積極爭取資金和機(jī)會，為每位老師創(chuàng)造更多的外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會,。認(rèn)真研讀學(xué)校對外出學(xué)習(xí)者的要求,，并及時在第一時間通過教研組活動，將學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和信息向本組老師進(jìn)行二次培訓(xùn),。

（三）充分借助校級優(yōu)質(zhì)課評選這一平臺,，幫助教師幸福成長

1、積極參與聽評課活動,，規(guī)范教研活動,。

數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動期間，組織全組教師參加聽評課,，以優(yōu)秀課例引領(lǐng)本組學(xué)習(xí),。積極配合我校教研室公開、公平,、公正選出優(yōu)秀課例,，制定切實(shí)可行的評課順序。組織執(zhí)教老師認(rèn)真選取課題,、制定教案,、修改教案，聽課,、評課,、撰寫課后反思等活動。力爭在全組老師的努力下,，參評的課例被評為優(yōu)秀課例,，被評為“校級優(yōu)秀數(shù)學(xué)組”。

（四）開展課堂教學(xué)展示活動,，把教學(xué)研討帶進(jìn)課堂,。

1、校級優(yōu)質(zhì)課評選活動,。

本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組圍繞學(xué)校“首屆校級優(yōu)質(zhì)課評選活動”,，在公開,、公平、公正的原則上評選數(shù)學(xué)組優(yōu)質(zhì)課并選報學(xué)校教科室,。主要程序是先由教師自愿申報,，然后由根據(jù)一定比例初評推報，最后是學(xué)校組織專門人員評審確定,。

2,、青藍(lán)工程師徒結(jié)對,。

結(jié)合本組教師的特點(diǎn)，我組開展師徒結(jié)對活動,。充分發(fā)揮骨干教師的帶動作用,，以經(jīng)驗(yàn)帶動激情，推動原有骨干教師更上層樓,，拉動年輕教師迅速成長,。通過師徒共同備課，共同上課等活動,，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。

（五）做新型的創(chuàng)新教師——蹲下來,、俯下身子搞教研

1,、完善項(xiàng)目組，實(shí)事求是搞教研,。

數(shù)學(xué)項(xiàng)目組分低,、中高學(xué)段分別建設(shè)兩個個項(xiàng)目組，低年級組成員：胡國靜,、王小紅,；中年級組：王海平、王艷慧,、劉娟娟,。進(jìn)一步完善項(xiàng)目組的小課題,。

2,、針對中高年級組數(shù)學(xué)組項(xiàng)目組的小課題《我的錯我來改》項(xiàng)目組成員：執(zhí)教一節(jié)課例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行改錯,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3、開展小課題結(jié)題：兩個項(xiàng)目組確定一個研究專題,，開展行動研究,，期末組織小課題研究匯報會，交流研究成果,，進(jìn)行展示,。

時間、工作要點(diǎn),、備注

三月份

1,、制定數(shù)學(xué)組教研活動計劃

2、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī),，提升教學(xué)質(zhì)量

數(shù)學(xué)組

四月份

1,、校級優(yōu)質(zhì)課評選

數(shù)學(xué)組

2,、完善數(shù)學(xué)教研項(xiàng)目組小課題

數(shù)學(xué)組

五月份

1、校級優(yōu)質(zhì)課評選

教科室

2,、項(xiàng)目組小課題研討

數(shù)學(xué)項(xiàng)目組

六月份

1,、實(shí)施基于問題的“三環(huán)六步”診斷式校本教研模式

校領(lǐng)導(dǎo)組

2、項(xiàng)目組小課題研究成果匯報會

各項(xiàng)目組

3,、項(xiàng)目組小課題結(jié)題報告

校領(lǐng)導(dǎo)組

七月份

數(shù)學(xué)教研組總結(jié)

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇三

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作本著科學(xué),、求實(shí)、創(chuàng)新的工作精神,，在全面提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)開展教研工作,。認(rèn)真完成學(xué)校教研室的教研任務(wù),，使每個老師的教學(xué)能力在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使全組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有一個新的提高,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)的文章，高一教師已經(jīng)實(shí)施的一輪新課標(biāo)的教學(xué),，要在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，特別是高考復(fù)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)，為后繼老師的教學(xué)提供幫助,。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)檢查,，本學(xué)期每月由備課組長檢查教案、作業(yè)的批改,。實(shí)事求是的做出評價,，期中評出優(yōu)秀教案在教研活動中組織全組教師傳閱學(xué)習(xí)，期末上報教研室,。

3.組織好組內(nèi)的說課,、聽課、評課活動,，本學(xué)期每個備課組選出一名教師開設(shè)公開課,，要求全組教師按時聽課，認(rèn)真評課,，講課教師要做好充分的準(zhǔn)備,，結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論寫出說課稿，評課時先由授課教師說課,，授課教師所在備課組事先要安排重點(diǎn)評課人,。通過這一活動切實(shí)提高教師的說課、評課能力,。

4.堅(jiān)持集體備課,，各個備課組的教學(xué)進(jìn)度安排要發(fā)在數(shù)學(xué)組的博客網(wǎng)上,，要求做到統(tǒng)一進(jìn)度。各備課組要準(zhǔn)備一章教材內(nèi)容的分析,，在教研室組織的教研活動觀摩中對全組教師進(jìn)行教材培訓(xùn),。

5.加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)工作，數(shù)學(xué)組近兩年來沒有新上崗的教師,，但有一些教師是第一次教高中課程,，各備課組要對這部分教師安排老教師幫助，是這些教師盡快熟悉教材,，勝任教學(xué)工作,。本學(xué)期期中考試后，由首次代高中課程的教師開設(shè)公開課,。

6.本學(xué)期要求每位教師至少聽課10節(jié),，通過聽課互相學(xué)習(xí)，共同提高,。備課組長要聽本組每一位教師的課，教研組長要聽全組的每位教師的課,，通過聽課對全組教師有一個初步了解,。

7.組織上屆高三的任課教師對新課標(biāo)新教材下的高考復(fù)習(xí)工作介紹經(jīng)驗(yàn)，為現(xiàn)任高三教師提供可行的幫助,。

8.結(jié)合學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)工作,，提高每一位教師應(yīng)用信息技術(shù)的水平,，本學(xué)期每人至少一個課件,，用多媒體上一次課。利用教研活動時間,，對全組教師進(jìn)行再培訓(xùn),，完善每個人的博客,，搞好網(wǎng)絡(luò)教研的試點(diǎn)。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇四

為扎實(shí)而有效地推動一年級組教師的專業(yè)成長,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),，“實(shí)施有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo),，結(jié)合生動的教學(xué)課堂實(shí)例,，進(jìn)行富有針對性和實(shí)效性的探索研究，提高本組學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

本教研組2名教師,，愛崗、敬業(yè),，責(zé)任心強(qiáng),，教研氛圍一直濃厚,，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。特別是紅石小學(xué)的馬老師,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，責(zé)任心強(qiáng)，很捉教學(xué)效率,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué),，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，需要老師付出很大努力;學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過程管理,，不斷提高課堂效益,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。

2,、認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,，監(jiān)察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及課堂效果。

3,、立足課堂,，積極吸取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，做到堂堂清、日日清,、周周清,、月月清，爭取在每次單元過關(guān)測試中能取得優(yōu)異的成績,。

4,、從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價,，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化集體備課,，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量,。要做到“深”備課做到不備課不進(jìn)課堂;“實(shí)”上課,，注重學(xué)生獲得知識的過程;“精”作業(yè),，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化及時反饋，“活”教法以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué),。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度,，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究,，集體備好課后再延伸到上課,、評課、課后反思等活動,，使集體備課不再停留于“備”上,，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣,，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。教師應(yīng)創(chuàng)造條件,，充分利用一切機(jī)會，使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中,、專心聽講,、勇于鉆研、肯于動腦,、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣,。

3、開展形式多樣的教學(xué)活動,。使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,，積極參與到各種教學(xué)活動中。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,，如：作業(yè)明星評比,、我是小小神算手口算比賽等 。

(2)開展有意義的語文活動,，如：識字認(rèn)字比賽,、朗讀比賽，使學(xué)生對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,。

4,、充分發(fā)揮名師作用,，開展組內(nèi)互幫互助小組。開設(shè)教研課,，組織組內(nèi)名師充分發(fā)揮“傳,、幫、帶”的作用,，力爭組內(nèi)優(yōu)秀資源得以最大利用!組內(nèi)教師輪流上研討課,，本學(xué)期，每位老師根據(jù)情況認(rèn)真聽課和評課,，聽課后的評議活動要落到實(shí)處,，做好資料收集和記載。教師間相互學(xué)藝研討,，多學(xué)習(xí),、多探討、多交流,、多反思,、多總結(jié)。教研活動以素質(zhì)教育為中心以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù),，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深入推進(jìn)課程改革,，不斷提高課堂教學(xué)效益,，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5,、及時反思,，改進(jìn)教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,，及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的分析與反思,，并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路,。

6,、積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,，使教師素質(zhì)提高,。

以上是本組的初步計劃和設(shè)想，具體的實(shí)施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整,，我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,，扎實(shí)完成工作任務(wù)。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇五

根據(jù)學(xué)校工作計劃和教育常規(guī)要求，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化為目標(biāo),，堅(jiān)持以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),，以教材研究為基本任務(wù)，以課堂教學(xué)為中心,，以學(xué)生成長發(fā)展為目的,，加強(qiáng)教研活動，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念,，應(yīng)用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

（1）,、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課標(biāo)理念和教學(xué)反思為先導(dǎo),，以課堂教改為重點(diǎn),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，解讀新課標(biāo),，實(shí)踐新課標(biāo),。重點(diǎn)是“正確理解和把握教材的`核心內(nèi)容”。

（2）,、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，加強(qiáng)對新課標(biāo)、新教材的研究,，繼續(xù)開展集體備課,、資源共享的活動，讓每位老師都有優(yōu)秀的課堂教學(xué)方法,。（3）．加強(qiáng)備,、講、批,、輔,、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào),，進(jìn)行細(xì)化量化評價,。

1、倡導(dǎo)集體備課并做到七備

教師之間應(yīng)互相借鑒,，有效地進(jìn)行教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計,，充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路,，實(shí)現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和開發(fā),。教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對象,，自己對教學(xué)理論,、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行二次備課,，使教案具有個性化特征。

在備課中要體現(xiàn)：

（1）備課標(biāo),。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對每節(jié)課的要求,。

（2）備教材。把握教材編寫意圖,，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系,。

（3）備學(xué)生。,，針對不同層次的學(xué)生,，提出因材施教。

（4）備教法,。選擇最優(yōu)教法,，形成自己的教學(xué)思路。

（5）備學(xué)法,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。

（6）備問題。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計問題,。

（7）備作業(yè),。精心設(shè)計作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè),。

2,、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求

執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求：

（1）一節(jié)課教師講話不得超過15分鐘；

（2）主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘,；

（3）不許整節(jié)課全用電腦媒體,；

（4）評價學(xué)生方式方法要多樣性，不能形式主義走過場,。

課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求,，體現(xiàn)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念，突出學(xué)生的主體地位,；采用學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，做到重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)分散，精講巧練，語言簡練,，板書工整,。

按課表上課，．按時下課,，做到不拖堂,，不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè),，不隨意多留課外作業(yè)（學(xué)生書面家庭作業(yè)控制在60分鐘以內(nèi)為宜）,。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍,。

加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的素質(zhì),，是教師適應(yīng)教育教學(xué)迅猛發(fā)展的唯一途徑,。本學(xué)期鼓勵教師做到：積極參與課題研究，以課題研究來提升教師的專業(yè)能力和水平,。搞好資料的搜集,、整理工作。積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育隨筆,，及時寫教學(xué)反思，積極參加優(yōu)秀“教學(xué)設(shè)計”,、“教學(xué)課例”,、“教學(xué)案例”等評選，

4,、落實(shí)聽課制度

按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié),，級科長要配合行政加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,。按照學(xué)校要求開展每學(xué)期每人上1節(jié)教研課,，并依據(jù)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，及時組織評課活動,。逐步開展“推門課”制度,。讓行政對每個教師任教的學(xué)科隨堂聽課，提倡請進(jìn)來,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。

5,、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作

建立培優(yōu)扶困制度,，落實(shí)培優(yōu)扶困成績跟蹤表，切實(shí)做好困難生的轉(zhuǎn)化工作，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué),、樂學(xué),。要做到早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動,，少一點(diǎn)埋怨,，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,。要花大力氣,，確保教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

6,、加強(qiáng)作業(yè)檢查

要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，教師批改作業(yè)的質(zhì)量,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際分層布置作業(yè),，作業(yè)量適中、質(zhì)量高,，做到難易搭配,，及時按要求批改、評講學(xué)生的作業(yè),，指導(dǎo)學(xué)生修改有錯的地方,，作業(yè)檢查重點(diǎn)檢查師生評改后學(xué)生的更正情況。各教師自備一本“錯題集”,，綜合學(xué)生的常見錯誤,，以便復(fù)習(xí)時對癥下藥。

9月份：

1,、老師依據(jù)新課標(biāo),、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計劃

2,、教研組制訂好教研工作計劃,。

3、制定教案,、作業(yè)檢查方案,。

4、教學(xué)研討課活動：第三周xxx,、第四周xx

10月份：

1,、教學(xué)研討課活動：第七周xxx,、第九周xxxx

2、第10周中段知識質(zhì)量競賽,。

11月份：

1,、教學(xué)研討課活動：第十一周xx、第十三周xxx

2,、教學(xué)研討活動小結(jié),，作業(yè)檢查

12月份：

1、數(shù)學(xué)研討課活動：第十五周xxxx

第十七周xxxxx

2,、完成教學(xué)任務(wù),，籌備期末復(fù)習(xí)。

1月份：

1,、制定復(fù)習(xí)計劃并編寫期末考試質(zhì)量試題

2,、期末考試質(zhì)量分析

3、教研工作總結(jié),。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇六

結(jié)合學(xué)校實(shí)際教學(xué)情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“解決問題的策略”的目標(biāo)要求，圍繞課題的學(xué)期計劃,，抓住要點(diǎn)進(jìn)行突破,，以解決問題的策略研究為抓手，對數(shù)學(xué)教學(xué)中問題進(jìn)行反思,、總結(jié),，切實(shí)提高課題研究的有效性。

1,、進(jìn)行有關(guān)“解決問題教學(xué)的策略”理論的學(xué)習(xí)與相關(guān)問題的思考,。通過網(wǎng)絡(luò)、圖書館等多渠道獲取知識,，認(rèn)真閱讀相關(guān)書籍,、雜志和文章，以便深入了解“解決問題教學(xué)的策略”研究,。本學(xué)期,，一方面我們將給老師們提供許多相關(guān)書籍，另一方面也會給老師們留出充足的時間去瀏覽自己喜歡的文章,。

2,、堅(jiān)持深入課堂調(diào)研活動。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開展課例研究,，通過示范課和研討課，特別是研討課中出現(xiàn)的問題進(jìn)行交流和研討,，依次改進(jìn)課堂教學(xué)策略,。

3,、積極開展沙龍活動。收集整理教學(xué)中遇到的問題和好的經(jīng)驗(yàn),，以沙龍的形式，大家共同合作解決問題,，也可以借此分享彼此的經(jīng)驗(yàn),，共同提高，尋找合適的解決問題教學(xué)的有效途徑與方法,。

9月：開展好一次主題沙龍活動,，主題是《如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力》

11月：

1、由劉筍老師執(zhí)教一節(jié)校級示范課,，引領(lǐng)年輕教師,。

2、開展同課異構(gòu)活動：王寅琰《解決問題的策略》

裴文明《解決問題的策略》

12月：組織開展好一次學(xué)習(xí)觀摩活動

1月：開展好一次課題總結(jié)活動

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇七

以學(xué)生發(fā)展為宗旨,，認(rèn)真貫徹落實(shí)校教科研工作計劃,，以培養(yǎng)學(xué)生“動手動腦，做人做事”為工作重點(diǎn),，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為中心,，以教研組集體備課為手段。積極開展自學(xué),、交流,、互聽（互相聽課）、互評提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

（一）充分理解教材,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考用書。

教參雖不是放之四海而皆準(zhǔn)的寶典,，卻提供了一種具有相當(dāng)價值的參考,，這正是教參的本義所在。作為普通教師認(rèn)真閱讀教參很有必要,。它是理解教材的好幫手,。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學(xué)時腳踩西瓜皮，滑到哪說到哪,，隨心所欲,，他壓根就沒有認(rèn)真去讀讀教參，而只是抄襲他人教案,?？傊虆⒁I(lǐng)著我們不至于在教學(xué)的過程中偏離教學(xué)中心,。

（二）加強(qiáng)自身修養(yǎng),，認(rèn)真研讀一本教育教學(xué)理論書籍,。

雖然教師人手有一本教參，但不等于萬事俱備,，它畢竟是一個拐棍,，一個輔助，亦或?yàn)樾率謪⒖?，亦或由“老手”參照,，不同的教師對教參價值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學(xué)的信息,，比如教育教學(xué)雜志,，《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《數(shù)學(xué)課標(biāo)解讀》《小學(xué)教育心理學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)案例透視》等等這些教學(xué)信息大大開闊了我們的視野。當(dāng)我們多看多讀有關(guān)教育教學(xué)信息時才會創(chuàng)教參,，創(chuàng)造性地使用教材,。所以本學(xué)期至少保證組內(nèi)老師認(rèn)真閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍。

（三）勇于探索實(shí)踐,，認(rèn)真上好一節(jié)研討課,。

再好的理論只有通過實(shí)踐才有說服力，雖然我們認(rèn)真閱讀了教參,、教育教學(xué)理論,，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。再者,，作為一線的老師,，如何很快的成長，除了理論學(xué)習(xí)以外,，必須積極上課,、聽課、評課,，在上課中才知道老師教學(xué)上的得失,，才明白學(xué)生的得失，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學(xué)資源,，如何把握課堂動態(tài)生成,，在評課中，才能找回迷失的方向,，通過活動,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，真正減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān),，避免多余的補(bǔ)課,。

（四）及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫一篇教育教學(xué)論文,。

面向21世紀(jì)的教育改革,，呼喚著教育科研作先導(dǎo),，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn)，這是教育“三個面向”的需要,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的必然,，是知識經(jīng)濟(jì)時代到來的需要。我們深入備課,，耐心輔導(dǎo),，全身心地投入工作，一絲不茍,。也注重在平時的教育教學(xué)中及時記錄教學(xué)得失,，在這些基礎(chǔ)上及時撰寫論文,，為老師們互相學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)素材,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇八

本學(xué)期內(nèi)，我校數(shù)學(xué)教研組將參考市教育局教研室教學(xué)工作計劃,，并根據(jù)我們**中學(xué)教育教學(xué)工作計劃,，立足學(xué)校教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，密切配合校教導(dǎo)處,，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革,，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力,，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教育教學(xué)水平，提高我校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,，使我校的數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作做得更好,。

（一）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。

抓好教學(xué)常規(guī)工作,，不但關(guān)系到教師們的教育教學(xué)工作態(tài)度,，而且關(guān)系到學(xué)生數(shù)學(xué)成績的進(jìn)步，更關(guān)系到教師們教育教學(xué)水平的提高,。因此做好學(xué)校的學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作是一個十分重要而有意義的事情,。工作中，要組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，使各位教師的教學(xué)能按照教學(xué)常規(guī)進(jìn)行,。抓好備課、上課,、作業(yè)的布置,、兩本同步練習(xí)冊的完成，單元試卷的批改,、課后輔導(dǎo),、聽課,、公開課教學(xué)和論文撰寫等主要環(huán)節(jié)。

（二）加強(qiáng)本科組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提高教師的教學(xué)水平,，特別是年輕教師的成長。

教師都要認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會課改精神,；認(rèn)真研究新教材新教法。組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)研究中招數(shù)學(xué)試卷,，熟知各年級所授知識在中考試題中的結(jié)構(gòu)比例,。明確初中課程改革的方向；結(jié)合中考改革,，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)效益。

（三）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思,，總結(jié)學(xué)段教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足。

2,、同年級不同教學(xué)班之間的教師要加強(qiáng)交流,，探討教學(xué)必得，尋找教學(xué)中存在問題的原因,。

3,、各年級教師要研究各班同學(xué)的個別差異，防止兩極分化,努力抓好各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,；

（四）,、發(fā)揮教師的集體智慧和協(xié)作精神，做好本科組的集體備課工作,。

本科組組織教師做好集體備課的工作,，同時要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢和作用，使集體備課能產(chǎn)生效益,，對教師的業(yè)務(wù)成長,、對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高。

集體備課是學(xué)科教研的基本形式,，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑,，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。開展集體備課活動能夠營造一種交流、合作,、研究的氣氛,，能夠及時推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，縮短年輕教師的成長周期,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高,。為了充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益,，博采眾長,，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。

集體備課要求每年級組指定一教師作為中心發(fā)言人,，同年級組之間指定備課課題,，按“教師個人初備——科組教師集體研討——授課教師修正教案”的步驟進(jìn)行備課。集體備課過程先由中心發(fā)言人闡述自已的備課,、授課意圖,，本課時的教學(xué)目的，教學(xué)要求,，教材重點(diǎn)難點(diǎn),，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,，作業(yè)與練習(xí)配備,，教學(xué)方法的設(shè)想等。由其他教師集體研討,，各抒已見,，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識,，最后由授課教師自已修正教案,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標(biāo)題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇九

本學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)教研組教學(xué)工作將以教導(dǎo)處的工作思想為指導(dǎo),，立足學(xué)校數(shù)學(xué)教科研實(shí)際,，深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)、教研潛力,，提倡嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實(shí)的態(tài)度,，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、教研的雙贏。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo),，以學(xué)生為本,，以自主、合作、探究為主線,，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂,。積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

聚焦課堂教學(xué),、改進(jìn)課堂教學(xué),、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率,、提高教研水平,。

1、以小數(shù)思想方法在課堂教學(xué)中的滲透和提高學(xué)生解決問題的能力作為教研重點(diǎn),，將開展學(xué)習(xí),、研討等多種形式的教學(xué)活動。

2,、用教學(xué)“六認(rèn)真”的要求規(guī)范教學(xué)行為,。要求每個教師自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生,，熱心參與每一次學(xué)習(xí),。

1、根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué)“四項(xiàng)規(guī)范”達(dá)標(biāo)工作的要求,，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則,，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時用心讀教材、想設(shè)計,、勤反思,。新課教學(xué)前，根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行教學(xué)程序調(diào)整和補(bǔ)充,；課后,，對授課任務(wù)完成情況、課堂狀況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成,、教學(xué)調(diào)整效果、教學(xué)得失、學(xué)生學(xué)習(xí)能力及改進(jìn)措施等方面認(rèn)真及時地進(jìn)行深度的反思,。調(diào)整后的文本,、課件要求相對應(yīng)。注重學(xué)生的學(xué)業(yè)評價,，作業(yè)批改及時,，每一單元檢測有統(tǒng)計和分析。教研組通過“每月一查,，月月有重點(diǎn)”和學(xué)期期末考核等方法,，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。

2,、充分利用每周一次的教研活動時間進(jìn)一步自主學(xué)習(xí)和研討,，開展組內(nèi)教師集體備課、互相聽課,、評課,、磨課等活動。積極開展“學(xué)科疑難問題”和“理論學(xué)習(xí)”的教學(xué)小專題研討,，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材、處理加工教材,、研磨教學(xué),、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

3,、積極有效的開展“研討課”,。“研討課”是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程,，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度,。本學(xué)期，本數(shù)學(xué)組繼續(xù)開展組內(nèi)課堂研討,，互相聽課,、評課，使全組數(shù)學(xué)教師都能參與有效課堂的創(chuàng)建,，使其“平民化”,。課后積極組織評課，并做好評課記錄,。通過這項(xiàng)活動,，讓全體教師參與到濃厚的教研氛圍中，使這項(xiàng)活動真正受益于每位教師，受益于每位學(xué)生,。

4,、為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺，促進(jìn)青年教師的成長,。本學(xué)期將借助縣,、學(xué)區(qū)、校級的各項(xiàng)活動如“學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣優(yōu)質(zhì)課評比”,、“縣小學(xué)學(xué)科教師教學(xué)技能評比”等，使我們的老師在各項(xiàng)活動中得到鍛煉,，在鍛煉中逐步成長,。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué),、教研水平,。

5、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，做好培優(yōu)扶差工作,，對學(xué)困生要有更多的關(guān)愛和耐心, 記錄每次單元成績，鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,，對存在的問題及時解決,，花大力氣搞好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

第一周

1.制定教研,、教學(xué)計劃

2.集體備課

根據(jù)教研計劃,，創(chuàng)造性的使用教材。

及時進(jìn)行集體備課討論出切實(shí)可行的教案,。

第二周

集體備課

認(rèn)真學(xué)習(xí)第一單元的教學(xué)方法及重,、難點(diǎn)。

第三周

理論學(xué)習(xí)

確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人,，談學(xué)習(xí)體會,。

第四周

學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)手冊

知道備課及批改作業(yè)的具體要求。

第五周

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

中秋節(jié),、國慶節(jié)放假

第六周

集體備課

明確第二單元的教學(xué)重、難點(diǎn)以及教學(xué)措施,。

第七周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第八周

集體備課

明確第三單元的教學(xué)重難點(diǎn),，討論三位數(shù)乘兩位數(shù)的教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)措施,。

第九周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念,，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

第十周

集體備課

明確第四單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

第十一周

集體備課

研討課

明確第五單元教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),；

2人上組內(nèi)研討課、全組教師評課活動,。

第十二周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案。

第十三周

集體備課

明確第六單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

第十四周

集體備課

明確第七單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn),。

第十五周

理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)新教育理念，用新的教育理念來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

第十六周

教學(xué)疑難問題討論

提出教學(xué)中的困惑,，尋找解決方案。

第十七周

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)段目標(biāo),，指導(dǎo)教學(xué),。

第十八周

交流經(jīng)驗(yàn)

總結(jié)教研特色

第十九周

制訂復(fù)習(xí)計劃

明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、重點(diǎn),，設(shè)計復(fù)習(xí)方法,。

第二十周

學(xué)期教研工作回顧、總結(jié)

全面復(fù)習(xí)迎考