時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學(xué)教研工作計劃標題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇一

我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作要以學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學(xué)課程標準為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將教學(xué)理念更新和教學(xué)實踐研究相結(jié)合，在總結(jié)上一學(xué)期課改實驗的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上切實組織各項研究活動,，將課改中心組的帶頭研究和學(xué)校教研組的校本研究相結(jié)合,，推動我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)教研步上新臺階。

1,、加強課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念

繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)制度建設(shè),，組織切實有效的學(xué)習(xí)活動,，以先進的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》,、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（實驗稿）》為理論學(xué)習(xí)的重點,，結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標準解讀》組織理論學(xué)習(xí)。

開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū),、校兩級評課活動,。采用即時對話和書面交流相結(jié)合的形式開展。用課標的要求審視課堂實踐的現(xiàn)狀,，用課標理念評價課堂中教與學(xué)的行為,。在充分的評議中實現(xiàn)課改新觀點，課標新理念的本土化和課改實驗的校本化,。

2,、充分發(fā)揮骨干職能，落實中心研究組工作

組織以學(xué)科帶頭人,、骨干教師為主的課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科研究組,。開展學(xué)術(shù)沙龍活動。研究組將對新教材教學(xué)實施,、教師角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)習(xí)方式改善、學(xué)科教學(xué)評價,、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建,、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討，以求實效,。將學(xué)術(shù)沙龍活動與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。

本學(xué)期將組織中心研究組成員匯報研究活動,。以教學(xué)展示和評課相結(jié)合的形式進行推廣課堂改成果,。（執(zhí)教老師由中心組成員自主申報產(chǎn)生）

3、深入課堂教學(xué)實踐,，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為

教師是課程改革的實施主體,，課程改革要落實在日常教學(xué)行為的改善中，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每個學(xué)生的發(fā)展,。以課堂教學(xué)實踐為研究重點,，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí),，讓課堂煥發(fā)生命活力,，讓每一堂數(shù)學(xué)課成為學(xué)生發(fā)展的一個新起點。

本學(xué)期課堂教學(xué)研究圍繞“真實,、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究,。教研室和學(xué)校共同深入課堂，不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考,，也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的新問題,。在不斷揚棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。

4,、革新備課方式

傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴重制約著課程實驗的推進,。備課不改，教學(xué)行為的改善成為空話,，備課不改,，學(xué)習(xí)方式難以發(fā)生變革。因此,，必須變“點狀串連式”的線性備課為“活動串連式”的塊狀備課,。在備課中努力做到“五個突出”。

⑴突出學(xué)習(xí)活動的設(shè)計：加大對學(xué)習(xí)材料組織,，學(xué)習(xí)過程組織,，學(xué)習(xí)效果反饋等方面的設(shè)計。實現(xiàn)教師角色向組織者,、引導(dǎo)者,、激勵者的全面轉(zhuǎn)型。

⑵突出活動的塊面結(jié)構(gòu)：要進一步明晰學(xué)習(xí)活動的目標和流程,，提高學(xué)習(xí)活動的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展功能,，并能為學(xué)生的學(xué)習(xí)時空提供保證。

⑶突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè)：對學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習(xí)的過程進行預(yù)設(shè),，要重視對教師指導(dǎo)過程的操作型預(yù)設(shè),。

⑷突出練習(xí)活動的設(shè)計：充實練習(xí)設(shè)計的思維內(nèi)涵，突出基礎(chǔ)性,、實踐性和綜合性的練習(xí)要求,。

⑸突出教學(xué)行為的反思：對照課堂實施從教案的可行性，目標的達成度,，過程的有效性等方面作深入的反思,。逐步形成反思的習(xí)慣能力。

中心研究組將組織專題研討活動作重點研究。通過實例交流的形式為各校的個性化實施提供支持和幫助,。

5,、四項具體工作：

⑴組織五城區(qū)會課活動：本次會課年段為中年段。由學(xué)校組織青年教師自主申報,，在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表,。

⑵組織新課程教學(xué)觀摩：組織課改年級教學(xué)觀摩活動。貼近教師,、貼近教學(xué)生動活動地開展新課程區(qū)級培訓(xùn),。

⑶開展分析性檢測工作：對一、六兩個年級繼續(xù)開展分析性檢測工作,。區(qū)校共同合作，通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化,，進一步提高調(diào)研和分析的效果,。

⑷開展畢業(yè)總復(fù)習(xí)研究：組織六年級教師開展專題研討活動。圍繞課改背景下如何進行總復(fù)習(xí)教學(xué)開展研討,。

行事歷：

二月份

1,、組織各年級教材分析。

2,、貫徹數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計劃,。

3、課改中心組活動

三月份

1,、一年段新課程教學(xué)觀摩活動

2,、“華杯賽”、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”初賽,；

3,、課改中心組“備課改革研討會”

四月份

1、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動獲獎教師開課活動,；

2,、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”決賽

3、組織參加五城區(qū)會課活動

4,、課改中心組“評價改革研討會”

5,、六年級分析性檢測

五月份

1、“教海探航”優(yōu)秀教育教學(xué)論文選送（5月4日截止）

2,、六年級總復(fù)習(xí)研討活動,。

3、課堂教學(xué)觀摩活動

六月份

1,、中心組課堂教學(xué)匯報活動

2,、一年級分析性檢測

3、期末考試

數(shù)學(xué)教研工作計劃標題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇二

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作意見，進一步推進課程改革,，以學(xué)生主體論為基本理念,，打造“主體參與、主動樂學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)品牌,，我們五年級數(shù)學(xué)教研組力爭創(chuàng)設(shè)高效,、民主、合力的教育教學(xué)氛圍,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，加強數(shù)學(xué)質(zhì)量研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.教研組活動,，力求實效、創(chuàng)新,。

2.深入課堂教學(xué)研究,，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

4.開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

5.繼續(xù)完善數(shù)學(xué)實踐作業(yè)和校本課程的內(nèi)容及呈現(xiàn)方式，做到有特色,、有序列,、有后續(xù)發(fā)展。

1.加強常規(guī)檢查的過程監(jiān)督,，讓工作在平時完成,。

2.課堂高效的落實，與課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)相結(jié)合,，與基訓(xùn)作業(yè)使用相結(jié)合,。

3.提高實踐作業(yè)的設(shè)計、規(guī)劃,。

(一)精心備課

1,、教案二次調(diào)整。本學(xué)期仍采用舊案新備,，每位老師在原有的教學(xué)設(shè)計基礎(chǔ)上再根據(jù)自己的教學(xué)特點與本班學(xué)生的特點進行二次精心備課,，備課內(nèi)容直接在教案上進行修改,。

2、組內(nèi)集體備課：每周四下午教研組集體備課時要將下周的教學(xué)內(nèi)容,、目標,、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進行認真研討,，做到熟悉教材,，吃透教材，以便上起課來得心用手,。

3,、精備課：每周一精備課，做到認真有效及時,，并及時寫好反思,。

(二)用心上課

體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作,，創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氛圍，教學(xué)活動的形式有實效,，不流于形式，加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理,、有效使用,，開展聽課評課活動，加強高效課堂研究,。

(三)規(guī)范作業(yè)

教師對對學(xué)生作業(yè)情況加強管理,要求做到：作業(yè)薄本干凈整齊,、做題格式規(guī)范，書寫認真,。具體要求：

1.課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時間讓學(xué)生做作業(yè),，教師對部分學(xué)生的作業(yè)要及時批閱，及時鼓勵,，有等級,、批號、鼓勵性評語,，有錯誤及時用鉛筆訂正,，樹立學(xué)生的.作業(yè)信心，調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性,。

2.實踐作業(yè)：內(nèi)容突出學(xué)生動手操作,、研究性、拓展性,。內(nèi)容設(shè)計分為“我愛數(shù)學(xué)”“數(shù)學(xué)與生活”“研究與發(fā)現(xiàn)”三個主題,。

3.單元作業(yè)：批改,、訂正、分析齊全,。

(四)扎實做好常規(guī)教研工作：

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間,。要求組員按時到達活動地點，每一次記錄考勤及活動情況,。繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,，用好教師教學(xué)用書,。認真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認知規(guī)律,。要求合理安排教學(xué)過程,、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課,，逐步提高課堂教學(xué)效率,，向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)相互學(xué)習(xí),，共同提高,。認真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于10節(jié)并寫好評課記錄,。

數(shù)學(xué)教研工作計劃標題 數(shù)學(xué)教研工作計劃下學(xué)期篇三

以學(xué)生為本,，以數(shù)學(xué)新課程標準理念為指導(dǎo)，加強學(xué)校課堂教學(xué)研討,，提高教師整體素質(zhì),，促進學(xué)生全面、持續(xù),、和諧地發(fā)展,。

1、加強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準,，領(lǐng)會新課程理念,，用新課程精神指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，探索新課程的有效教學(xué)方式,。

2,、大膽進行學(xué)法指導(dǎo)的探討和改革，著力以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神,。

1、加強學(xué)習(xí),，提高素養(yǎng),。倡導(dǎo)教師訂閱各種教育報刊雜志,，同時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，有效地組織教師進行集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,，提高使用新教學(xué)手段的能力,。

2、抓好集體備課,、說課,，要求教師在認真鉆研教材的同時，發(fā)揮集體智慧,，取長補短,。

3、堅持做好每期每人上好一節(jié)公開課,，組織教師做好評課工作,，有記載。做到人人參與,、人人都能有收獲,。

4、堅持做好每期每人聽10節(jié)課的任務(wù),，要求每位教師必須到中心校聽課,，不得無聽課抄聽課筆記敷衍了事。學(xué)校規(guī)定凡學(xué)校安排外出聽課學(xué)習(xí)的教師,，都要求認真聽,、用心記，回校后匯報教科研信息動態(tài),，上好匯報課或作簡要的聽課評析，達到一人外出,，全體受益的良好效果,。

5、向教師提倡小黑板進課堂,。讓教師在實際情況下,，能充分有效地利用各種教學(xué)設(shè)施，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

6,、提倡教師多撰寫教學(xué)心得、論文,、教學(xué)案例與教學(xué)反思,，爭取在各級比賽中獲獎或發(fā)表于各種教育報刊雜志，同時,，向?？x躍投稿,，協(xié)助學(xué)校辦好校刊,，從而提高教師的理論修養(yǎng)和提高學(xué)校和教師的知名度,。

7、加強教學(xué)過程的監(jiān)督,、管理,。對數(shù)學(xué)教師教學(xué)常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)校安排做到定期檢查,，重點查教師的備課,、上課、改作等方面,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。

8、做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,，從而帶動教學(xué)質(zhì)量的提高,。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的實際情況，激發(fā)教與學(xué)的積極性,，注重優(yōu)生能力培養(yǎng)的同時,，積極做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，真正做以學(xué)生為本,，力求人人都能學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué),，人人都能得到不同的發(fā)展。