時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇一

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上。各類臺帳資料齊全,，并每一天填寫實(shí)驗(yàn)日志，記錄一天工作狀況,。訂閱實(shí)驗(yàn)教學(xué)參考資料,，并向?qū)W生開放查閱,。定期對學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核，發(fā)揮教學(xué)示范作用,，指導(dǎo)其他學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

年初，通閱教材中所有實(shí)驗(yàn),，估計全年所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,，加以統(tǒng)計,，參考現(xiàn)有庫存量,，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時，及時開列清單,，送交總務(wù)處,，并分類入帳,，妥善存放。進(jìn)一步改善工作方法,，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率,。在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)潛力,，充分利用好現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器,、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，而努力為教學(xué)一線服務(wù),，本學(xué)期具體工作如下：

1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識,，協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。

2、熟悉儀器,、藥品存放的位置,，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈,。

3,、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后，先進(jìn)行試做,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題，確保實(shí)驗(yàn)安全,。

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好,。

5,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，盡量跟班輔導(dǎo),，及時補(bǔ)充儀器,、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后,，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,，然后關(guān)好水電,，門窗及排風(fēng)扇。

6,、注意上,、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備,。

7,、持續(xù)實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室,、藥品柜,、實(shí)驗(yàn)臺的衛(wèi)生。

8,、認(rèn)真對待每位教師的評議,，不斷提高工作水平。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好,，今后我會進(jìn)一步改善工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率,。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇二

在本學(xué)期的工作中,，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ浞掷煤矛F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器,、設(shè)備及藥品,，搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù),，本學(xué)期具體工作如下：

1,、樹立為教學(xué)服務(wù)意識，協(xié)助任課教師搞好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),；

2,、熟悉儀器、藥品存放的位置,，并把藥品擺整齊,，儀器擦干凈；

3,、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后,，先進(jìn)行試做,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題,，確保實(shí)驗(yàn)安全,；

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,，課前準(zhǔn)備好,；

5,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,，盡量跟班輔導(dǎo),，及時補(bǔ)充儀器,、藥品，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后,，及時檢查儀器完好，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,，然后關(guān)好水電,，門窗及排風(fēng)扇；

6,、注意上,、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備,；

7,、協(xié)助任課教師搞好化學(xué)競賽實(shí)驗(yàn)的輔導(dǎo)；

8,、保持實(shí)驗(yàn)室,、準(zhǔn)備室、藥品柜,、實(shí)驗(yàn)臺的衛(wèi)生,；

9、認(rèn)真對待每位教師的評議,，不斷提高工作水平

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇三

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成概念、理解和鞏固化學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象,、提出問題、分析問題和解決問題的能力,；幫助學(xué)生掌握一些常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,。在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,，我們做到了以下幾點(diǎn)：

在平時的學(xué)生實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常出現(xiàn)這種現(xiàn)象：當(dāng)實(shí)驗(yàn)得不到正確結(jié)果時,，學(xué)生常常是馬虎應(yīng)付,，實(shí)驗(yàn)課堂一片混亂，這樣就不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo),。對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，我們進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能，樹立嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、認(rèn)真科學(xué)的態(tài)度,，尊重客觀規(guī)律，實(shí)事求是,，實(shí)實(shí)在在地引導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù),。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中，無論是實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),，教師演示實(shí)驗(yàn)，或者指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，以及對待實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格態(tài)度等方面,，處處、時時,、事事都要體現(xiàn)教師的言傳身教,，只有教師教得扎實(shí)，學(xué)生才能學(xué)得牢固,。因此,，嚴(yán)格搞好實(shí)驗(yàn)課的“備、教,、導(dǎo)”是上好實(shí)驗(yàn)課不可或缺的基本環(huán)節(jié),。

1、在演示實(shí)驗(yàn)方面

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)一,、化學(xué)變化和物理變化,，實(shí)驗(yàn)二，測定空氣里氧氣含量,，實(shí)驗(yàn)三,、氧氣的性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)四,，制取氧氣,，實(shí)驗(yàn)五，水的組成,，實(shí)驗(yàn)六,，木炭還原氧化銅，實(shí)驗(yàn)七,，二氧化碳的制取,，實(shí)驗(yàn)八，二氧化碳的性質(zhì),、實(shí)驗(yàn)九,，燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)十,，化學(xué)反應(yīng)的能量變化,，

（二）取得效果：

通過對演示實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作指導(dǎo)細(xì)心觀察實(shí)驗(yàn),，一學(xué)期來，學(xué)生覺得學(xué)到了不少的東西,，無論是實(shí)驗(yàn)的基本技能技巧,，還是文化知識，都取得了顯著成績,。同時增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2,、在學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)方面

（一）完成的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一,、對蠟燭及其燃燒的探究。實(shí)驗(yàn)二,、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究,。實(shí)驗(yàn)三、氧氣的制取和性質(zhì),。實(shí)驗(yàn)四,、二氧化碳的制取和性質(zhì)。

（二）取得的效果：

通過教師演示的實(shí)驗(yàn)基本操作,，由學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練學(xué)生在動手能力方面得到了大大的提高,，再加上學(xué)生實(shí)驗(yàn)的鞏固性練習(xí)，學(xué)生已經(jīng)是具備了一定的動手和探究能力,。

（三）存在的問題及改進(jìn)的措施：

在實(shí)驗(yàn)過程中有部分學(xué)生對實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生做得不夠,，我想在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對學(xué)生環(huán)保意識和具體的環(huán)保措施方面的教育,。

3,、在學(xué)生課外實(shí)驗(yàn)方面

（一）完成的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一、分子運(yùn)動現(xiàn)象,，實(shí)驗(yàn)二,、調(diào)查并使用學(xué)校的滅火器材滅火。實(shí)驗(yàn)三,、水的凈化,。實(shí)驗(yàn)四、酸雨危害的模擬實(shí)驗(yàn),。

（二）取得的效果

通過和學(xué)生一起指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外實(shí)驗(yàn),，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性,，在今后的教學(xué)中,，我們將繼續(xù)開展此類的實(shí)驗(yàn)

總之，通過形式多樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生認(rèn)識到化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,，具備了初步的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能,，學(xué)習(xí)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)章制度，初步形成了良好的實(shí)驗(yàn)室工作習(xí)慣,，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇四

初三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)十分重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維,、提高潛力的重要階段，初三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績,。為了使學(xué)生對初三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,，并且順利度過這一重要的時期，為此我們初三化學(xué)備課組一學(xué)期來對初三化學(xué)教學(xué)有詳細(xì)的計劃,，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思,，根據(jù)初三各個不一樣時期使用不一樣的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么,？這是剛剛進(jìn)入初三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是教師在初三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題,。要解決好這個問題,，就務(wù)必對一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用,，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。

1,、研究高考化學(xué)試題,。縱觀每年的高考化學(xué)試題,，能夠發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,，始終持續(xù)穩(wěn)中有變的原則。只要根據(jù)近幾年來全國高考形式,，重點(diǎn)研究一下全國近幾年的高考試題,，就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn)，如試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型,、考查的方式和潛力要求等，因此開學(xué)初我們共同研究了十年高考，把握命題方向及命題特點(diǎn),，從而理清復(fù)習(xí)的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2,、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,。與以往教材、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,，此刻使用的新版教材和課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,，如資料的調(diào)整，實(shí)驗(yàn)比重的加大,，知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法,，增加了研究性學(xué)習(xí)資料和新科技、化學(xué)史等閱讀材料,。很顯然,，這些變化將體此刻高考命題中，熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3,、熟悉考試說明,。考試說明是高考的依據(jù),，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅僅要讀，而且要深入研究,，尤其是考綱中變化的地方,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想、考查資料,、試題類型,、深難度和比例以及考查潛力的層次要求等。不僅僅如此,，在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀,，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,。

4,、合理利用其他資料。除了高考試題,、考試說明,、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外,，獲得信息的途徑,、方法還很多，如各種專業(yè)雜志,、名校試題,、網(wǎng)絡(luò)信息等。但是,，這些資料的使用務(wù)必合理,，這樣對教師提出了很高的要求，老師自身務(wù)必投入題海,，然后篩選訓(xùn)練題和資料,，備課組內(nèi)老師資源共享，進(jìn)度統(tǒng)一,，皆以廣泛收集信息為主要目的,，以免干擾復(fù)習(xí)、浪費(fèi)時光,。

進(jìn)入初三化學(xué)教學(xué),，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！薄ｋm然投入了超多的時光和精力,，但收效甚微,，效果不佳。對此,，初三化學(xué)教學(xué)過程中務(wù)必持續(xù)清醒的頭腦,，努力處理好下方幾種關(guān)系。

1,、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),，以教材為主體，透過復(fù)習(xí),，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),，決不能本末倒置，以復(fù)習(xí)資料代替教材,。我們以《優(yōu)化探究》作為主要參考書,，供整理知識、練習(xí)使用,，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材,，找到知識在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識,。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識部分,，弄清自我的不足，上課做到有的放失,。

2,、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)潛力的關(guān)系?；A(chǔ)和潛力是相輔相成的,，沒有基礎(chǔ)，潛力就缺少了扎根的土壤,。正因?yàn)槿绱?，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論,、元素及其化合物,、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計算,。如對化學(xué)概念,、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍,，對重點(diǎn)知識如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì),、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,，對元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,，進(jìn)行總結(jié),、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化,，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時注意規(guī)范化學(xué)用語的使用（如化學(xué)反應(yīng)方程式,、離子方程式,、電極反應(yīng)式,、電離方程式以及化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式,、電子式等）,，規(guī)范語言文字的表達(dá)潛力，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手,。

3,、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系?；瘜W(xué)是一門重要的基礎(chǔ)自然科學(xué),，與數(shù)學(xué)、物理,、生物乃至社會發(fā)展各方面都有密切的聯(lián)系,，不僅僅在知識上有相互融合和滲透，而且分析處理問題的方法也有相同,、相似或者能夠相互借鑒的地方,。這一點(diǎn)不僅僅在教材中有所體現(xiàn)，而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現(xiàn),，如化學(xué)與社會生產(chǎn),、生活實(shí)際，化學(xué)與新科技,、新發(fā)現(xiàn)等相互聯(lián)系的試題有增加的趨勢,。因此，在復(fù)習(xí)中能夠化學(xué)知識為主干,，找出化學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),、交叉點(diǎn)，并以此為基礎(chǔ)向其他學(xué)科領(lǐng)域延伸,、擴(kuò)散，實(shí)現(xiàn)從單一學(xué)科知識和潛力向綜合科的綜合知識和潛力轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高,，切實(shí)培養(yǎng)解決化學(xué)與社會等實(shí)際問題的潛力。

4,、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系,。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運(yùn)用知識解決問題的再學(xué)習(xí),、再認(rèn)識過程,，也是促進(jìn)知識遷移、訓(xùn)練思維,、提高分析問題和解決問題潛力的重要途徑,，但練習(xí)量務(wù)必合理,，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題?！?。透過練習(xí)要到達(dá)強(qiáng)化記憶、熟練地掌握知識,、找出存在的問題,、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)、擴(kuò)大知識的應(yīng)用范圍和提高潛力的目的,，從而提高復(fù)習(xí)效率,。

化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時光里到達(dá)最佳復(fù)習(xí)效果,，只能采用科學(xué)的方法,，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都務(wù)必開動腦筋,，多思善想,。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué)，有平時的正常面上的教學(xué),，有優(yōu)秀生的提高,，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不一樣的形式。

1,、精讀教材,，字斟句酌。

系統(tǒng)復(fù)習(xí),，自始至終都應(yīng)以教材為本,，注意知識的全面性、重點(diǎn)性,、精確性,、聯(lián)系性和應(yīng)用性。對中學(xué)（初,、高中）化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位,。對教材中的關(guān)鍵性知識（我們常說的考點(diǎn)），進(jìn)行反復(fù)閱讀,、深刻理解,，以點(diǎn)帶面構(gòu)成知識結(jié)構(gòu)。對化學(xué)知識的理解,、使用和描述要科學(xué),、準(zhǔn)確和全面，如規(guī)范地使用化學(xué)用語,，正確,、全面地表達(dá)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和操作要點(diǎn)等（尤其適合中等以下的學(xué)生,，利用年級組統(tǒng)一安排的基礎(chǔ)加強(qiáng)課時光）。對知識點(diǎn)之間的相互關(guān)系及其前因后果,。如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤決定,、離子共存問題、離子濃度大小比較,、離子的檢驗(yàn)和推斷,、溶液的導(dǎo)電性變化等。應(yīng)用性是指透過復(fù)習(xí)要學(xué)會運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的'方法,，如元素周期律,、周期表涵蓋的資料相當(dāng)豐富，能夠進(jìn)行元素位,、構(gòu),、性相互推斷，預(yù)測未知元素的性質(zhì),，比較各種性質(zhì)的強(qiáng)弱等,。此外，要重視對化學(xué)實(shí)驗(yàn)資料的復(fù)習(xí)（包括教材中的演示實(shí)驗(yàn)和課本后的分組實(shí)驗(yàn)）,，而且盡可能地親自動手操作,，透過這些典型實(shí)驗(yàn)，深入理解化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理（反應(yīng)原理,、裝置原理,、操作原理）、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計,、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的處理等,，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)潛力。

2,、學(xué)會反思,，提高潛力。

潛力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個重要任務(wù),，它通常包括觀察潛力,、思維潛力、實(shí)驗(yàn)潛力和計算潛力,，其中思維潛力是潛力的核心,。值得注意的是,，潛力的提高并不是一天就能辦得到的,，要經(jīng)過長期的積累和有意識的培養(yǎng)。因此,，在復(fù)習(xí)過程中,，個性是做題,、單元考試、大型考試后,，要?；仡^看一看，停下來想一想,，我們的復(fù)習(xí)有沒有實(shí)效,，知識和技能是否獲得了鞏固和深化，分析問題和解決問題的潛力是否得到了提高,。要善于從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，而不是做完練習(xí)題簡單地對對答案就萬事大吉了,，而是進(jìn)一步思考：該題考查了什么資料,，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎,？對典型習(xí)題,、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅僅一題一得,，更要一題多得,，既能促使知識得到不斷地彌補(bǔ)、完善,，又能舉一反三,，從方法上領(lǐng)會解題過程中的審題、破題,、答題的方式和奧秘等,，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)（嚴(yán)密性、敏捷性,、深刻性,、創(chuàng)造性和廣闊性）。長期堅持,，就能化平凡為神奇：能掌握化學(xué)知識及其運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系,，善于抓住關(guān)鍵，靈活地解決化學(xué)問題,。能駕御化學(xué)問題的全貌,，抓聯(lián)系、作比較,、會歸納,、能延伸。能另辟蹊徑、不拘一格地解決實(shí)際問題,。

健康向上,、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的用心心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證,，也是高考成功的關(guān)鍵,。而用心的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。

1,、正確對待考試,。在初三復(fù)習(xí)過程中，考試是頻繁的,。由于受高考一試定終身的負(fù)面影響,，許多同學(xué)對考試成績的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了考試本身所起的作用，把平時的每一次考試都是練兵的絕好機(jī)會,，都能夠暴露學(xué)生存在的問題,，有利于在后續(xù)復(fù)習(xí)中進(jìn)行針對性的查漏補(bǔ)缺，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便學(xué)生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤,，所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒，也不能因成績進(jìn)步而沾沾自喜,。

2,、合理安排學(xué)習(xí)的時光。復(fù)習(xí)不是一朝一夕的事情,，我們的身體就像一臺精密的儀器,，決不能超負(fù)荷使用，相反地,，務(wù)必加以維修和保養(yǎng),，這樣，它才能經(jīng)久耐用,。因此,，我們要動靜結(jié)合，既要勤奮學(xué)習(xí),，也要學(xué)會放松,、休息、鍛煉,，只有勞逸結(jié)合,、生活得有規(guī)律，才能簡單自如地渡過難關(guān),。這就是所謂的一張一弛的文武之道,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響,，對大多數(shù)初三學(xué)生來說影響最大的恐怕就是升學(xué)壓力和競爭壓力了，如果處理不好就可能帶來消極影響,，這對復(fù)習(xí)是極為不利的,。因此，在化學(xué)教學(xué)過程中要使學(xué)生正確地認(rèn)識自我,，從自我的基礎(chǔ)和實(shí)際出發(fā),，扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)。愉快地接納自我,，充分肯定自我的進(jìn)步,，找出存在的問題及時彌補(bǔ)。自覺地控制自我,，以明確的目標(biāo),、良好的意志力調(diào)節(jié)自我，變壓力為動力,，全面提高自我的素質(zhì),。

1、我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，對教材的把握和知識資料體系的“度”的控制,，以及教學(xué)進(jìn)度的掌握均存在必須的缺憾。導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)知識遺忘率高,，教師教的辛苦學(xué)生學(xué)的也累,。

2、新教材實(shí)驗(yàn)資料和實(shí)驗(yàn)要求很高,，尤其初三還有大型探究實(shí)驗(yàn),，由于學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件和規(guī)模還達(dá)不到新課程改革要求。盡管老師想盡辦法,，動足腦筋,，但還是遺憾多多。

3,、練習(xí)的訓(xùn)練量還是多了些,，由于招生的原因，基礎(chǔ)差的學(xué)生多,，教學(xué)進(jìn)度總是滯后,，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關(guān)就顯得前寬后緊的局面,。

總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo),、有計劃,、講究方法、注重落實(shí),，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益,。我們初三化學(xué)備課組始終堅守原則，期望圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù),。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇五

本學(xué)期按照教學(xué)計劃,，以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織,、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念構(gòu)成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要個性注意循循善誘,，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，透過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生構(gòu)成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的潛力,。

元素符號,、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具,。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn),。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),，透過生動搞笑的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做這些實(shí)驗(yàn)，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫忙他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了必須的元素知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫忙學(xué)生構(gòu)成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)潛力,，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚,。教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作,，給學(xué)生示范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn),。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自我動手做一些家庭小實(shí)驗(yàn)，以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的用心性和探究精神,。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇六

在當(dāng)今新課程改革中,，化學(xué)的實(shí)驗(yàn)起著越來越重要的作用，所以實(shí)驗(yàn)室工作顯得尤為重要,。在本學(xué)期的工作中,，為了提高學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)潛力，充分利用好現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器,、設(shè)備及藥品,，搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而努力為教學(xué)一線服務(wù),，本學(xué)期具體工作如下：

⒈遵照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，并認(rèn)真執(zhí)行。

⒉制訂學(xué)期實(shí)驗(yàn)計劃表以及周歷表,。

⒊成分利用了實(shí)驗(yàn)室具備的現(xiàn)有條件,，用心爭取條件改演示實(shí)驗(yàn)為分組實(shí)驗(yàn)，用心服務(wù)于教學(xué),。

⒋充分發(fā)揮學(xué)具作用,，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室條件進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)。

⒌做好各類臺帳的記錄工作,。

⒍做好一年一度的儀器登帳,。

⒎做好實(shí)驗(yàn)室的周一大掃的衛(wèi)生工作。

⒈對課本要求做的演示實(shí)驗(yàn),，盡力全部開出,，并注意不斷改善演示方法，取得較好的演示效果,。

⒉對分組實(shí)驗(yàn),，充分利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及學(xué)生自備的學(xué)具按大綱要求開全的基礎(chǔ)上，盡量改演示實(shí)驗(yàn)為邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn),，充分讓學(xué)生動手,。

⒊對于課外小實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成,，既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，又培養(yǎng)了學(xué)生的動手潛力,。

⒋開放實(shí)驗(yàn)室，以滿足課外實(shí)驗(yàn)的需要,。

雖然這個學(xué)期的教學(xué)工作比較繁重,，加上學(xué)生的課時都被排滿，平時幾乎找不到剩余的時光來打掃實(shí)驗(yàn)室,。所以讓學(xué)生在課堂上就做好衛(wèi)生工作,，這不僅僅節(jié)約了學(xué)生的課后時光，更加培養(yǎng)了學(xué)生的好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

至于實(shí)驗(yàn)室的安全工作,，我們也是常抓不懈，不留任何安全隱患在實(shí)驗(yàn)室里,。下課后有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)檢查工作,。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇七

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學(xué)實(shí)驗(yàn),，既能讓學(xué)生鞏固學(xué)得知識,，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力,。因此,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要組成部分。作為一個實(shí)驗(yàn)室就必須配合任課教師做好教學(xué)后勤工作,。

實(shí)驗(yàn)室工作是一個繁瑣的工作,，每學(xué)期初制定工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表,。利用時間認(rèn)真鉆研教材,，明確教材中的每一個實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵螅脙x器,、操作步驟,，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),，研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因,。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志，取人之長,，補(bǔ)己之短,，不斷擴(kuò)展自己的視野，積累經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)大綱要求,，能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育,，健全《儀器賠償制度》,、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》,、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度,，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室里充分施展其才能的空間,，促使他們動手、動腦,，活躍思維,，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實(shí)驗(yàn),，小制作等順利開展,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運(yùn)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)驗(yàn)管理上,，各類臺帳資料齊全,，并填寫實(shí)驗(yàn)日志，記錄實(shí)驗(yàn)情況,。

開學(xué)初,，通閱教材中所有實(shí)驗(yàn)，估計全年所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,，加以統(tǒng)計,，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單,。當(dāng)購置藥品收到時,，及時開列清單，送交總務(wù)處,，并分類入帳,，妥善存放。

統(tǒng)觀方面的工作,，有些地方還不夠好,，今后將會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)利用率,。

化學(xué)科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)條件，幫助學(xué)生理解概念,，幫助學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力,，從而取得較為理想的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí),。提高綜合分析能力,，在做實(shí)驗(yàn)的過程中能讓學(xué)生親身體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識,，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分,。

且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,，實(shí)驗(yàn)條件的不斷改善，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室管理工作,，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在素質(zhì)教育中的作用,，使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地，更好地為教學(xué)服務(wù),。在這個學(xué)期中實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得了一定的效果,，在此做個總結(jié)：

并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實(shí)驗(yàn)作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗(yàn)，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn),。本學(xué)期共完成全校4個班級的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)備工作,，努力協(xié)助各任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作水平和能力,。共完成化學(xué)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)8個,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)率100%，教師演示實(shí)驗(yàn)24個,，教師演示實(shí)驗(yàn)率100%,。

1,、新調(diào)入的器材藥品,，先檢查驗(yàn)收，沒問題后再登記入帳,，記明規(guī)格,、數(shù)量、金額,。

2,、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽，每層所放教學(xué)儀器,、藥品,、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器,、藥品存放定位,，排列有序，取用方便安全,。

3,、任課教師領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器,、藥品先填寫實(shí)驗(yàn)通知單，根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供儀器,、藥品,，任課教師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失,，查明情況,，按規(guī)定要求報廢或賠償。

4,、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外,，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，我根據(jù)實(shí)驗(yàn)通知單提供危險品,，并嚴(yán)格控制危險品的領(lǐng)取量,，剩余危險品做到妥善的回收和保管。

5,、在期末認(rèn)真清點(diǎn)儀器藥品,，履行報廢手續(xù)，及時處理報廢的儀器,，做到帳物相符,，帳物一致。6,、學(xué)期開始及時制訂所需儀器,、藥品的采購計劃并及時采購。

嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,，防止各種實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生,，上化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)生必須戴眼鏡，對有毒,、有害藥品的使用反復(fù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,，指導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)注意用電安全,，杜絕人身傷害事故,。

1、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實(shí)驗(yàn)之前,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,。

2、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中損壞了儀器,，依據(jù)責(zé)任大小,，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)儀器的意識。

3,、在實(shí)驗(yàn)過程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》,、《化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)范》,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,，避免了意外事故的發(fā)生,。

4、一些有毒,、易燃,、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理,。

要保管好各種儀器,、藥品，防止各種事故發(fā)生,。

1,、將藥品分類入櫥，對化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時進(jìn)行防腐處理,。

2,、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠(yuǎn)離藥品,。

3,、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。

4,、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,，在磨口處墊上紙片存放。

5,、膠塞,、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉,、防曬及防止與有機(jī)試劑接觸,。

6,、鐵制器材使用后保持干燥,，及時除銹，圖上黃油或少量機(jī)油,。并經(jīng)常檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

1,、做到“五查”：上班后首先檢查實(shí)驗(yàn)室,、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)閉，門窗是否上鎖，確保三室的安全,；要經(jīng)常檢查滅火器,、防火沙包是否齊備完好；經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)室藥品庫通風(fēng)設(shè)備是否完好使用,；經(jīng)常檢查有毒,、易燃、易爆等危險品是否存放好,。

2,、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗；實(shí)驗(yàn)儀器勤保養(yǎng),；儀器,、藥品擺放勤整理；室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃,；急救藥品材料要常備,；發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強(qiáng)化“一個意識”,。我對每個演示實(shí)驗(yàn),、分組實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的危險因素考慮周全，在教師,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)之前,，把實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的事項(xiàng)加以強(qiáng)調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施,，以防突發(fā)事件發(fā)生,，時刻把安全意識放到首位。

3,、搞好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作,，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作,，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次,。

4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進(jìn)行及時的修理,，不耽誤教學(xué),、檢查工作的進(jìn)行。

5,、做好儀器藥品的登記做帳工作,，把校產(chǎn)方面的工作，做全,、做細(xì),，不在工作上拖后腿。

總之，實(shí)驗(yàn)室的工作千頭萬緒,，實(shí)驗(yàn)室的管理水平永無止境,，作為實(shí)驗(yàn)室工作人員，我盡職盡力,，多動腦筋,，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志,，不斷提高自己的管理水平,，使自己的管理更科學(xué)、更規(guī)范,，以便更好地為教學(xué)服務(wù),。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇八

我作為一名化學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作人員，現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單地總結(jié)如下,。

1,、實(shí)驗(yàn)室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定初步工作計劃,，根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)的安排表,。

利用時間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?、所用儀器,、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí),，及時總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),，研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)雜志,，取人之長,，補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)展自己的視野,，積累經(jīng)驗(yàn),。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育,，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》,、《安全衛(wèi)生制度》等,。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，熱愛學(xué)校,、愛護(hù)公物的思想品德。

2、開學(xué)初期,，初三學(xué)生的實(shí)驗(yàn)較多,，幾乎一個月的時間要在實(shí)驗(yàn)室里學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)前,，精心準(zhǔn)備每次試驗(yàn),，提前一天將實(shí)驗(yàn)通知單交到儀器管理員手中，和儀器管理員儀器將實(shí)驗(yàn)所需各種儀器整齊擺放到桌面上,，這往往需要2—3節(jié)課的時間,，準(zhǔn)備好這一切后再預(yù)做做實(shí)驗(yàn)，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,。

實(shí)驗(yàn)過程中和任課教師一起參與了學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)工作,，進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了任課老師的教學(xué)工作,。老師還需要的東西及時送到,，壞的儀器及時添加。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的藥品收上來后,，為了防潮、防氧化,，為了節(jié)約藥品,，需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中，然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室,。每次實(shí)驗(yàn)配置的藥品都有五六種到十幾種,，每次試驗(yàn)下來都要清洗幾百個試劑瓶，還有試管燒杯等,。所以清洗工作也是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一個主要工作,。儀器洗涮完畢，放回儀器柜,，接下來的工作便是收拾桌面,，掃地，拖地,。

搞好實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作,，保持實(shí)驗(yàn)室的窗明幾凈。使學(xué)生能在一個干凈的實(shí)驗(yàn)室愉快地學(xué)習(xí),。

3,、準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)后，先進(jìn)行試做,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并向教師說明實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題,，確保實(shí)驗(yàn)安全。

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,，課前準(zhǔn)備好。

5,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,，盡量跟班輔導(dǎo)，及時補(bǔ)充儀器,、藥品,，協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后,，及時檢查儀器完好,，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電,，門窗及排風(fēng)扇,。

6、注意上,、下午第一節(jié)課的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好,，今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，提高工作效率和實(shí)驗(yàn)室利用率,。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇九

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗(yàn)化學(xué)知識的重要媒體和手段,，能為學(xué)生構(gòu)成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論帶給感性認(rèn)識的材料，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，因此,，化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要資料，在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用,。本年度,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下，化學(xué)實(shí)驗(yàn)取得了一些進(jìn)展,，具體表現(xiàn)如下：

初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段,。初中學(xué)生好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動機(jī)往往是以滿足好奇心和感興趣為主的,?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地持續(xù)并得以發(fā)展,，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和用心性,。我們在教學(xué)中主要抓以下幾點(diǎn),。

課堂教學(xué)中的演示實(shí)驗(yàn)，最能調(diào)動學(xué)生的情緒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。為此,，對于大綱規(guī)定的每個演示實(shí)驗(yàn)我們都認(rèn)真完成,，并力求做到演示操作規(guī)范、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,、分析表述準(zhǔn)確簡練,。對部分演示實(shí)驗(yàn)裝置或?qū)嶒?yàn)操作還作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改善，以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)效果,。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示實(shí)驗(yàn),，例如在§4－1探究燃燒的條件的教學(xué)中，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示實(shí)驗(yàn),，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開始燃燒,，產(chǎn)生火光,。演示結(jié)束后，我請學(xué)生思考3個問題：1．為什么銅片上的白磷能燃燒,，紅磷不能燃燒,？2．水中的白磷需要什么條件才能燃燒？3．紅磷能不能燃燒,？之后再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的實(shí)驗(yàn),，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱,，請學(xué)生觀察紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象,，最后指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)此實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件,。學(xué)生反映這樣學(xué)既能理解,，又記得牢。又如,，在講述氫氧化納化學(xué)性質(zhì)時,，我補(bǔ)充了氫氧化鈉與co2、so2反應(yīng)的兩個演示實(shí)驗(yàn),，然后提出兩個問題：1．為什么燒瓶中的小氣球會自動脹大,？2．大試管中紅色的噴泉是如何構(gòu)成的？由于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象饒搞笑味,，所提出的問題富有思考性,，既使學(xué)生認(rèn)識氫氧化鈉與酸性氧化物反應(yīng)的性質(zhì),，又與所學(xué)的物理知識聯(lián)系起來，啟迪了學(xué)生的思維,，收到明顯的教學(xué)效果,。

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開設(shè)并開足學(xué)生實(shí)驗(yàn)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)做到每2人一組,，位置固定,，每次實(shí)驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對每個實(shí)驗(yàn)從課堂紀(jì)律,、操作規(guī)范,、整理儀器等方應(yīng)對每一個學(xué)生打分。大半學(xué)期下來,，教學(xué)效果較好,，完全改變了以前那種實(shí)驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場面，學(xué)生構(gòu)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,；對于一些較簡單的演示實(shí)驗(yàn),，我們根據(jù)條件把它改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生用心主動地獲取知識,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

為配合教學(xué)資料，每逢放假,，我們幾位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān),，同時學(xué)生在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小實(shí)驗(yàn),，并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,，得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來，回校后在課上進(jìn)行交流,，大多數(shù)學(xué)生都能到達(dá)老師提出的要求,。例如，我把教材第127頁鐵釘生銹演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)作家庭小實(shí)驗(yàn),，提前一周布置給學(xué)生在家里做,。到了上“金屬的防護(hù)和回收”這節(jié)課時，將實(shí)驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹實(shí)驗(yàn)（第127頁實(shí)驗(yàn)）的五支試管展示給學(xué)生看,，并請他們與自我所做的家庭小實(shí)驗(yàn)結(jié)果對照,，學(xué)生很自然就理解了“鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹”這一事實(shí),。進(jìn)而再請學(xué)生思考：“一半浸在水中的鐵釘,，哪一部分銹斑最明顯，為什么,？”啟迪學(xué)生對教材第127頁討論題“使鐵生銹的主要原因有那些,？”進(jìn)行探究,，從而對鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深入的了解。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇十

九年義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出：“初中化學(xué)必須以觀察試驗(yàn)為基礎(chǔ)”,。這就為化學(xué)教學(xué)規(guī)定了一種必要的也是不可忽略的教學(xué)手段,，同時也使我們意識到實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中將起著極其重要的作用。現(xiàn)就本學(xué)期化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)如下：

觀察和實(shí)驗(yàn)既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法,，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的重要途徑,，同時對培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實(shí)驗(yàn)不僅在數(shù)量上比傳統(tǒng)教材有了大篇幅增加,，而且試驗(yàn)的內(nèi)容取材新潁,、貼近生活、趣味性強(qiáng),、材料易找,、操作簡便，適合于廣大學(xué)生自己動手,，就地取材,。對課本上規(guī)定的探究性實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生全做并做好,。通過實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律,，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)展新知。這樣,，觀察和試驗(yàn)為學(xué)生提供了生動具體的感性材料,，是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節(jié)。了解實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位,，是加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的前提,，但要具體落實(shí)課標(biāo)，還必須了解教材所涉及的實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)和要求,。

在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容上的特點(diǎn)是：①充分考慮了學(xué)生的可接受性,；②增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的趣味性；③特別注重所選擇的實(shí)驗(yàn)技能,，對學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實(shí)際應(yīng)用價值,。同時強(qiáng)調(diào)這三方面的效果，都應(yīng)注重學(xué)生理解和掌握概念及規(guī)律,，注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。在?shí)驗(yàn)要求方面：對不同類型的實(shí)驗(yàn)及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)大體可分類為：演示實(shí)驗(yàn),、探究實(shí)驗(yàn),、小實(shí)驗(yàn),，新課標(biāo)對這三類試驗(yàn)的要求各不相同。對演示實(shí)驗(yàn)而言,，只要求教師有根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理熟練的示范操作,，并引導(dǎo)學(xué)生了解為什么做這個實(shí)驗(yàn)，要觀察什么,，怎樣觀察,，并要求學(xué)生邊觀察邊思考，所觀察的現(xiàn)象能揭示什么有關(guān)的規(guī)律,。而對探究實(shí)驗(yàn)來說,，要求每個學(xué)生必須在了解試驗(yàn)的目的及其有關(guān)原理的基礎(chǔ)上，會熟練的掌握基本儀器使用,，能按規(guī)范的操作程序進(jìn)行試驗(yàn)操作和記錄試驗(yàn)結(jié)果,，得出結(jié)論，并寫出簡單的實(shí)驗(yàn)報告,。至于小實(shí)驗(yàn),，僅要求學(xué)生在課外時間能進(jìn)行簡單的現(xiàn)象驗(yàn)證，是屬于課外活動的內(nèi)容,。

在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中,，在培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣等方面取得了良好的成效,。

觀察使人們對客觀事物,、現(xiàn)象感知過程的一種最直接的方法。通過觀察可以使學(xué)生從現(xiàn)象獲取各種各樣,、鮮明生動,、印象原始“信息”，為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實(shí)根據(jù),，這就需要教師及時地誘導(dǎo)學(xué)生思考現(xiàn)象的本質(zhì)屬性或現(xiàn)象之間的因果關(guān)系,，通過分析、透過現(xiàn)象抓住本質(zhì),，歸納總結(jié)出一些規(guī)律性的結(jié)論,。

實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ恐灰私庠囼?yàn)的目的、會正確使用儀器,、會紀(jì)錄必要的數(shù)據(jù),、會分析整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論，會寫出簡單的實(shí)驗(yàn)報告等一系列的能力,。為了培養(yǎng)學(xué)生的良好試驗(yàn)素質(zhì),、掌握實(shí)驗(yàn)操做技能。

培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，主要是指通過實(shí)驗(yàn)室學(xué)生逐步地形成尊重事實(shí),、科學(xué)求實(shí)的指導(dǎo)思想和理論來源于實(shí)踐又指導(dǎo)實(shí)踐的辯證唯物主義思想,，養(yǎng)成愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器和用品、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì),，養(yǎng)成嚴(yán)格,、認(rèn)真、細(xì)心,、有條理,、有層次的進(jìn)行試驗(yàn)操作的習(xí)慣；養(yǎng)成樂于動手,、善于觀察的手,、眼、腦并用的邊實(shí)驗(yàn)邊觀察邊思考的良好習(xí)慣,。

初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作總結(jié) 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)計劃工作篇十一

在上級教育行政部門的指導(dǎo)下,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?，F(xiàn)將本期的實(shí)驗(yàn)室工作作如下總結(jié),。

本期中，根據(jù)“普實(shí)”工作的相關(guān)安排,，實(shí)驗(yàn)室管理和使用已經(jīng)到達(dá)規(guī)范化，所有的科學(xué)（自然）教學(xué)均在實(shí)驗(yàn)室完成,。在教學(xué)中,，能做的實(shí)驗(yàn)務(wù)必做，條件不具備的實(shí)驗(yàn),，教師透過自制簡易教具也盡可能做,，使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,，每周對實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行一次清理,，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,，做到帳上日清月結(jié),，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,，透過匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展,。

本期中，是我校迎接省市驗(yàn)收“普實(shí)”工作年,。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上,，重新按照省培訓(xùn)要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗(yàn)收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的連續(xù)性,，同時也為保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展帶給依據(jù),。在本期的省市“普實(shí)”驗(yàn)收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評,。

儀器借用是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的前提,，本期中，透過學(xué)校會議及教研會議,，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用,。在借用過程中，對教師借出的食品及時進(jìn)行登記,，根據(jù)教學(xué)中的使用狀況,，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),，對于人為損壞的,，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開放,。

本期中的好幾個實(shí)驗(yàn)均用到危險藥品,。在使用過程中，均嚴(yán)格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,，在校長同意后才予以領(lǐng)用,。對未用完的藥品，根據(jù)狀況進(jìn)行合理處理或回收,。在本期中,，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故,。

本期中,，學(xué)校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護(hù)調(diào)查小組”等課外活動小組。在實(shí)驗(yàn)教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查,。取得了必須的效果,。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室主動實(shí)驗(yàn)的人數(shù)增多,，效果也較上期的所提高,。在課外活動管理方面嚴(yán)格要求，未發(fā)生過一齊學(xué)生傷害,。

本期中,，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《實(shí)驗(yàn)教師培訓(xùn)計劃》執(zhí)行，數(shù)學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓(xùn),，使絕大部分?jǐn)?shù)學(xué)教師會使學(xué)數(shù)學(xué)儀器,?？茖W(xué)（自然）專任教師的培訓(xùn)更為嚴(yán)格，透過培訓(xùn)后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器,。在上級檢查中,，我校的“普實(shí)”實(shí)驗(yàn)檢查效果良好，得到上級的肯定,。

在實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中,，出現(xiàn)一些問題，實(shí)驗(yàn)室總是及時對存在的問題進(jìn)行探討,。本期中就二氧化碳制法及改善進(jìn)行過兩次討論,，并在實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)，取得了較好的效果,，除此之處,，還對其它的一些方面也進(jìn)行過討論，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的進(jìn)一步改善和提高,。

為了營造良好的育人氛圍,，本期中，我校透過多方面投入,，在實(shí)驗(yàn)實(shí)布置了標(biāo)語,，實(shí)驗(yàn)演示流程圖和儀器圖標(biāo)等資料，使我校的實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成了良好的育人氛圍,。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就好像置身于實(shí)驗(yàn)之中,。

在本期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然取得了必須的成績,，但也存在著不少問題,，主要表此刻以下幾個方面：

1、儀器借用還不充分,，還有待加強(qiáng)。

2,、課外活動開展的條件還有待改善,，個性是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗(yàn)順利開展,。

3,、實(shí)驗(yàn)教研還有待加強(qiáng)，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,，存在著為研而研,，實(shí)踐不足的弊病。

4,、教師培訓(xùn)中的自我培訓(xùn)意識有待加強(qiáng),。

5,、儀器維修作為實(shí)驗(yàn)室管理人員來說還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

6,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合,，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也讓實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué),。

總之,，實(shí)驗(yàn)室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中,，要注意查缺補(bǔ)漏,，規(guī)范管理，用心宣傳,，提高自身的服務(wù)意識,，讓我校的實(shí)驗(yàn)教學(xué)能上一個新臺階。