做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇一

1,、鎂條在空氣中燃燒 發(fā)出耀眼強光，放出大量熱,，生成白煙同時生成一種白色物質(zhì)

2,、木條在氧氣中燃燒 放出白光，放出熱量

3,、硫在氧氣中燃燒 發(fā)出明亮的藍紫色火焰,，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體

4,、鐵絲在氧氣中燃燒 劇烈燃燒,，火星四射，放出熱量,，生成黑色固體物質(zhì)

5,、加熱試管中碳酸氫銨 有刺激性氣味氣體生成,試管口有液滴生成

6、氫氣在氯氣中燃燒 發(fā)出蒼白色火焰,，產(chǎn)生大量的熱,，有霧生成

7、在試管中用氫氣還原氧化銅 黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì),，試管口有液滴生成

8,、用木炭粉還原氧化銅粉末 黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁

9,、一氧化碳在空氣中燃燒 發(fā)出藍色的火焰,，放出熱量

10、向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸 有氣體生成

11,、加熱試管中硫酸銅晶體 藍色晶體逐漸變?yōu)榘咨勰?，試管口有液滴生?/p>

12、鈉在氯氣中燃燒 劇烈燃燒,，生成白色固體

13,、點燃純凈的氫氣，用干冷燒杯罩在火焰上 發(fā)出淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有液滴生成

14,、向含有cl-的溶液中滴加硝酸酸化的硝銀溶液 有白色沉淀生成

15,、向含有so42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化鋇溶液 有白色沉淀生成

17、在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液 有藍色絮狀沉淀生成

18,、在三氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液 有紅褐色沉淀生成

19,、在生石灰上加少量水 反應(yīng)劇烈,，發(fā)出大量熱

20,、將一潔凈鐵釘浸入硫酸銅溶液中 鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著，溶液顏色逐漸變淺

21,、將銅片插入硝酸汞溶液中 銅片表面有銀白色物質(zhì)附

22,、向盛有石灰的的試管里，注入濃的碳酸鈉溶液 有白色沉淀生成

23,、細銅絲在氯氣中燃燒后入水 有棕色的煙生成,，加水后生成綠色的溶液

24、強光照射氫氣,、氯氣的混和氯和氣體 迅速反就肆生爆炸,，有霧生成

25、紅磷在氯氣中燃燒 有白色煙霧生成

26,、氯氣遇到濕的有色條 有色布條的顏色褪去

27,、加熱濃鹽酸與二氧化錳的混和物 有黃綠色刺激性氣味氣體生成

28、給氯化鈉定(固)與硫酸(濃)的和混合物加強熱 有霧生成有刺少許性的氣味

29,、在溴化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后再加硝酸 有淺黃色沉淀生成

30,、在碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液后再加稀硝酸 有黃色沉淀生成

31、.細銅絲在硫蒸氣中燃燒 細銅絲發(fā)紅后生成黑色物質(zhì)

32,、鐵粉與硫粉混和后加熱到紅熱 反應(yīng)繼續(xù)進行,，放出大量的熱，生成黑色物質(zhì)

33,、硫化氫氣體不完全燃燒(在火焰上罩上蒸發(fā)皿) 火焰呈淡藍色(蒸發(fā)四底部有黃色的粉末)

34,、硫化氫氣體完全燃燒(在火焰上罩上干冷燒杯) 火焰呈淡藍色，生成有刺激性氣味的氣體(燒杯內(nèi)壁有液滴生成)

35,、在集氣瓶中混和硫化氫和二氧化硫 瓶內(nèi)壁有黃色粉末生成

36,、二氧化硫氣體通入品紅溶液后再加熱 紅色褪去，加熱后又恢復(fù)原來顏色

38,、加熱盛有濃硫酸和木炭的試管 有氣體生成,，且氣體有刺激性的氣味

39、鈉在空氣中燃燒 火焰呈黃色

40,、鈉投入水中 反應(yīng)激烈,，鈉浮于水面，放出大量的熱使鈉溶成小球在水面上游動，有嗤嗤聲,。

41,、把水滴入盛有過氧化鈉固體的試管，將帶火星木條伸入試管口 木條復(fù)燃

42,、加熱碳酸氫鈉固體,，使生成氣體通入澄清石灰水 澄清的石灰水變渾濁

43、氨氣與氯化氫相遇 有大量的白煙產(chǎn)生

44,、加熱氯化銨與氫氧化鈣的混和物 有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

45,、銅與濃硝酸反應(yīng) 反應(yīng)激烈，有紅棕色氣體產(chǎn)生

49,、在硅酸鈉溶液中加入稀鹽酸 有白色膠狀沉淀產(chǎn)生

50,、在氫氧化鐵膠體中加硫酸鎂溶液 膠體變渾濁

51、加熱氫氧化鐵膠體 膠體變渾濁

53,、向硫酸鋁溶液中滴加氨水 生成蓬松的白色絮物質(zhì)

55,、向含fe3+的溶液中滴入kscn溶液 溶液呈血紅色

56、向硫化鈉水溶液中滴加氯水 溶液變渾濁 s2-+cl2=s+2cl-

57,、向天然水中加入少量皂液 泡沫逐漸減少,，且有沉淀產(chǎn)生

58、在空氣中點燃甲烷,，并在火焰上罩上干冷燒杯 火焰呈淡藍色,，燒杯內(nèi)壁有液滴產(chǎn)生

59、光照甲烷與氯氣的混和氣體 黃綠色逐漸變淺(時間較長,，容器內(nèi)壁有液滴生成)

61,、在空氣中點燃乙烯 火焰明亮，有黑煙產(chǎn)生,，放出熱量

62,、在空氣中點燃乙炔 火焰明亮，有濃煙產(chǎn)生,，放出熱量

63,、笨在空氣中燃燒 火焰明亮，并帶有黑煙

64,、將乙炔通入溴水 溴水顏色褪去

65,、將乙炔通入酸性高錳酸鉀溶液 紫色逐漸變淺，直至褪去

66,、苯與液溴,、鐵粉反應(yīng) 有白霧產(chǎn)生，生成物油狀且?guī)в泻稚?/p>

67,、將少量甲苯倒入少量酸性高錳酸鉀溶液中,，并振蕩 紫色褪去

68,、將金屬鈉投入盛有乙醇的試管中 有氣體放出

69、在盛有少量苯酚的試管中滴入過量的濃溴水 有白色沉淀生成

70,、在盛有苯酚的試管中滴入幾滴fecl3溶液,，并振蕩 溶液顯紫色

71、乙醛與銀氨溶液在試管中反應(yīng) 潔凈的試管內(nèi)壁附著一層光亮如銀的物質(zhì)

72,、在加熱至沸的情況下乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng) 有紅色沉淀產(chǎn)生

73,、在適宜條件下乙醇和乙酸反應(yīng) 有透明的帶香味的油狀液體生成

相關(guān)知識：描寫現(xiàn)象的技巧

一、忌以偏概全,，要面面俱到

初中生剛接觸化學(xué),，感到新、奇,、特,，在觀察化學(xué)實驗現(xiàn)象時,，往往只看熱鬧,，不看門道;只觀察到聲、光,、熱,、響等明顯現(xiàn)象，而忽略細微變化的情況,。

1,、如鎂條的燃燒，只看到“發(fā)出耀眼的白光”,，而沒有看到石棉網(wǎng)上有白色固體生成,。

2、又如鐘罩內(nèi)紅磷的燃燒,，只看到“冒白煙,、發(fā)出白光”，而沒有看到鐘罩內(nèi)水面上升的現(xiàn)象……,。

細心觀察每一個化學(xué)實驗,，再用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z言描述出來,，培養(yǎng)清晰,、流暢的口頭表達能力。

二,、忌實驗現(xiàn)象描述口語化,，要用術(shù)語

許多同學(xué)在描述實驗現(xiàn)象時，往往用詞不當(dāng),，使人啼笑皆非,。

1,、如“點燃酒精燈”說成“酒精燈燒了”;“碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)”描述成“碳酸鈣化了，有泡放出”;“二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)”描述成“石灰水變白了”等等,。這些不規(guī)范的語言描述,，都需要進行改正，避免扣分,。

2,、如加熱與點燃;煙與霧;溶解與熔化;組成與構(gòu)成;吸水與脫水;酸堿性與酸堿度等，表述一定要明確,。要向語文老師學(xué)文采,，向數(shù)學(xué)老師學(xué)邏輯，做到最佳的表述,。

三,、忌本末倒置，要有先有后

不少同學(xué)在描述酸堿與指示劑作用時,，往往順序顛倒,，說成“紫色石蕊使鹽酸變紅”、“澄清石灰水使二氧化碳變渾濁”等,。

究其原因,，沒有掌握化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。在一些實驗操作過程中,，操作順序與實驗成功起著關(guān)鍵性的作用,。如氫氣還原氧化銅，“通,、點,、熄、?！彼牟?，前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化,。

因此,，在做每一個實驗時，要弄清化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)原理,、裝置原理,、操作原理。不按規(guī)矩,，不成方圓,。只有這樣，實驗現(xiàn)象的描述才具有科學(xué)性,。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇二

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。因此,，特制定本年度第一學(xué)期九年級化學(xué)實驗教學(xué)計劃。

一,、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)出來的學(xué)生能夠適應(yīng)時代,，并使他們在一定程度上能夠超越時代，真正能夠面向未來,，注重實驗教學(xué),，提高學(xué)生動手操作能力，要使得學(xué)生能在實驗中用探究的方法去學(xué)習(xí),，領(lǐng)會知識的內(nèi)涵,，同時在一定程度上能夠?qū)W會去發(fā)明創(chuàng)造。爭取將實驗教學(xué)工作推上一個新的臺階,。

二,、教學(xué)措施：

第一、認真?zhèn)湔n,。

備課將按照以下步驟和要求進行,。

1.備課標(biāo)。明確：

(1)實驗教學(xué)的任務(wù);

(2)實驗教學(xué)的目的;

(3)實驗教學(xué)的要求;

(4)實驗教學(xué)規(guī)定的內(nèi)容,。

2.備教材,。

(1)熟悉教材中實驗的分布體系。

(2)掌握教材中的實驗和豐富實驗教學(xué)內(nèi)容,。

3.備教法。

教有法而無定法,，實驗教學(xué)的教法應(yīng)牢固樹立準(zhǔn)確,、示范、講解與操作協(xié)調(diào)一致的原則,。

4.備學(xué)生,。

學(xué)生是教學(xué)的主體，對學(xué)生年齡特征,、心理特點,、認識和思維水平以及對不同年級、不同階段的實驗進行分析,、研究,，對實驗教學(xué)將起著積極的促進作用。

5.實驗教學(xué)前的準(zhǔn)備,。

(1)演示實驗：a,、掌握實驗原理。b,、熟悉實驗儀器,。c,、選擇實驗方法。d,、設(shè)計實驗程序e,、實驗效果的試做。

(2)學(xué)生實驗：a,、制定學(xué)生實驗計劃,。b、實驗環(huán)境的準(zhǔn)備,。c,、實驗器材的準(zhǔn)備 d、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備,。

6.編寫教案,。

第二 、仔細組織教學(xué),。

一節(jié)課的成功與否,，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)。因此,，教學(xué)的開始強化課堂紀(jì)律很有必要,，其次是引入新課題，讓學(xué)生明確實驗的目的和要求,、原理,、方法步驟，使學(xué)生了解觀察的重點,。教師在引導(dǎo)指點學(xué)生觀察時,，講解要與演示恰當(dāng)配合，講解要抓住重點,、難點和關(guān)鍵,，語言要精辟、簡要,、準(zhǔn)確,，操作要熟練、規(guī)范,。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面,，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制。學(xué)生實驗課的教學(xué)：實驗前進行指導(dǎo),、實驗中巡回指導(dǎo),、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇三

1,、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼強光,，放出大量熱,，生成白煙同時生成一種白色物質(zhì)

2、木條在氧氣中燃燒： 放出白光,，放出熱量

3,、硫在氧氣中燃燒： 發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量,，生成一種有刺激性氣味的氣體

4,、鐵絲在氧氣中燃燒： 劇烈燃燒，火星四射,，放出熱量,，生成黑色固體物質(zhì)

5、加熱試管中碳酸氫銨： 有刺激性氣味氣體生成,試管口有液滴生成

6,、氫氣在氯氣中燃燒： 發(fā)出蒼白色火焰,，產(chǎn)生大量的熱，有霧生成

7,、在試管中用氫氣還原氧化銅： 黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì),，試管口有液滴生成

8、用木炭粉還原氧化銅粉末：黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒,，石灰水變渾濁

9,、一氧化碳在空氣中燃燒：發(fā)出藍色的火焰，放出熱量

10,、向盛有少量碳酸鉀固體的試管中滴加鹽酸：有氣體生成

11,、加熱試管中硫酸銅晶體：藍色晶體逐漸變?yōu)榘咨勰嚬芸谟幸旱紊?/p>

12,、鈉在氯氣中燃燒：劇烈燃燒,，生成白色固體

13、點燃純凈的氫氣,，用干冷燒杯罩在火焰上：發(fā)出淡藍色火焰，燒杯內(nèi)壁有液滴生成

14,、向含有cl-的溶液中滴加硝酸酸化的硝銀溶液：有白色沉淀生成

15,、向含有so42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化鋇溶液：有白色沉淀生成

17、在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有藍色絮狀沉淀生成

18,、在三氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液：有紅褐色沉淀生成

19,、在生石灰上加少量水：反應(yīng)劇烈，發(fā)出大量熱

20,、將一潔凈鐵釘浸入硫酸銅溶液中：鐵釘表面有紅色物質(zhì)附著,，溶液顏色逐漸變淺

21、在加熱至沸的情況下乙醛與新制氫氧化銅反應(yīng)：有紅色沉淀產(chǎn)生

22,、向盛有石灰的的試管里,，注入濃的碳酸鈉溶液： 有白色沉淀生成

23,、細銅絲在氯氣中燃燒后入水： 有棕色的煙生成，加水后生成綠色的溶液

24,、強光照射氫氣,、氯氣的混和氯和氣體： 迅速反就肆生爆炸，有霧生成

25,、紅磷在氯氣中燃燒： 有白色煙霧生成

26,、氯氣遇到濕的有色條： 有色布條的顏色褪去

27、加熱濃鹽酸與二氧化錳的混和物： 有黃綠色刺激性氣味氣體生成

28,、給氯化鈉定(固)與硫酸(濃)的和混合物加強熱： 有霧生成有刺少許性的氣味

29,、在溴化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液后再加硝酸：有淺黃色沉淀生成

30、在碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液后再加稀硝酸：有黃色沉淀生成

31,、.細銅絲在硫蒸氣中燃燒：細銅絲發(fā)紅后生成黑色物質(zhì)

32,、鐵粉與硫粉混和后加熱到紅熱：反應(yīng)繼續(xù)進行，放出大量的熱,，生成黑色物質(zhì)

33,、硫化氫氣體不完全燃燒(在火焰上罩上蒸發(fā)皿)：火焰呈淡藍色(蒸發(fā)四底部有黃色的粉末)

34、硫化氫氣體完全燃燒(在火焰上罩上干冷燒杯)：火焰呈淡藍色,，生成有刺激性氣味的氣體(燒杯內(nèi)壁有液滴生成)

35,、在集氣瓶中混和硫化氫和二氧化硫：瓶內(nèi)壁有黃色粉末生成

36、二氧化硫氣體通入品紅溶液后再加熱：紅色褪去,，加熱后又恢復(fù)原來顏色

38,、加熱盛有濃硫酸和木炭的試管：有氣體生成，且氣體有刺激性的氣味

39,、鈉在空氣中燃燒：火焰呈黃色

41,、把水滴入盛有過氧化鈉固體的試管，將帶火星木條伸入試管口：木條復(fù)燃

42,、加熱碳酸氫鈉固體,，使生成氣體通入澄清石灰水：澄清的石灰水變渾濁

43、在適宜條件下乙醇和乙酸反應(yīng)：有透明的帶香味的油狀液體生成

44,、加熱氯化銨與氫氧化鈣的混和物：有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

45,、銅與濃硝酸反應(yīng)：反應(yīng)激烈，有紅棕色氣體產(chǎn)生

49,、在硅酸鈉溶液中加入稀鹽酸：有白色膠狀沉淀產(chǎn)生

50,、在氫氧化鐵膠體中加硫酸鎂溶液：膠體變渾濁

51、加熱氫氧化鐵膠體：膠體變渾濁

53,、向硫酸鋁溶液中滴加氨水：生成蓬松的白色絮物質(zhì)

55,、向含fe3+的溶液中滴入kscn溶液：溶液呈血紅色

56、向硫化鈉水溶液中滴加氯水：溶液變渾濁 s2-+cl2=s+2cl-

57、向天然水中加入少量皂液：泡沫逐漸減少,，且有沉淀產(chǎn)生

58,、在空氣中點燃甲烷，并在火焰上罩上干冷燒杯：火焰呈淡藍色,，燒杯內(nèi)壁有液滴產(chǎn)生

59,、光照甲烷與氯氣的混和氣體：黃綠色逐漸變淺(時間較長，容器內(nèi)壁有液滴生成)

61,、在空氣中點燃乙烯：火焰明亮,，有黑煙產(chǎn)生，放出熱量

62,、在空氣中點燃乙炔：火焰明亮,，有濃煙產(chǎn)生，放出熱量

63,、笨在空氣中燃燒：火焰明亮,，并帶有黑煙

64、將乙炔通入溴水：溴水顏色褪去

65,、將乙炔通入酸性高錳酸鉀溶液：紫色逐漸變淺,，直至褪去：

66、苯與液溴,、鐵粉反應(yīng) ：有白霧產(chǎn)生,，生成物油狀且?guī)в泻稚?/p>

67、將少量甲苯倒入少量酸性高錳酸鉀溶液中,，并振蕩：紫色褪去

68,、將金屬鈉投入盛有乙醇的試管中：有氣體放出

69、在盛有少量苯酚的試管中滴入過量的濃溴水：有白色沉淀生成

70,、在盛有苯酚的試管中滴入幾滴fecl3溶液,，并振蕩：溶液顯紫色

71、乙醛與銀氨溶液在試管中反應(yīng)：潔凈的試管內(nèi)壁附著一層光亮如銀的物質(zhì)

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇四

實驗室工作是一個繁瑣的工作,，下面一起看看關(guān)于初中化學(xué)實驗工作計劃吧,。

每學(xué)期初制定初步工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表,。

利用時間認真鉆研教材,，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵蟆⑺脙x器,、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí),，及時總結(jié)改進實驗,，研究實驗成敗的原因。

認真閱讀實驗雜志,，取人之長,，補己之短,，不斷擴展自己的視野，積累經(jīng)驗,。

根據(jù)大綱要求,，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育,，健全《儀器賠償制度》,、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等,。

培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]嚴(yán)警認真的實驗態(tài)度,，熱愛學(xué)校、愛護公物的思想品德,。

面向全校學(xué)生開放實驗室,，使學(xué)生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手,、動腦,、活躍思維，并努力創(chuàng)造條件,，使同學(xué)們課外的科研性實驗,，小制作等順利開展。

實驗會考前全面開放實驗室,，利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

在初三全體任課教師的共同努力下，高標(biāo)準(zhǔn)的通過了實驗會考,。

認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園技術(shù),，并運用于實驗教學(xué)與實驗管理上。

各類臺帳資料齊全,，并每天填寫實驗日志,，記錄一天工作情況。

訂閱實驗教學(xué)參考資料,，并向?qū)W生開放查閱,。

定期對學(xué)生進行實驗考核，發(fā)揮教學(xué)示范作用,，指導(dǎo)其他學(xué)校開展實驗教學(xué),。

年初，通閱教材中所有實驗,，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單,。

當(dāng)購置藥品收到時,，及時開列清單，送交總務(wù)處,，并分類入帳,，妥善存放。

進一步改進工作方法,，提高工作效率和實驗室利用率,。

在本學(xué)期的工作中，為了提高學(xué)生化學(xué)實驗?zāi)芰?，充分利用好現(xiàn)有的實驗儀器,、設(shè)備及藥品，搞好化學(xué)實驗教學(xué),，而努力為教學(xué)一線服務(wù),，本學(xué)期具體工作如下：

1、樹立為教學(xué)服務(wù)意識,，協(xié)助任課教師搞好演示實驗和學(xué)生實驗,。

2、熟悉儀器,、藥品存放的位置,，并把藥品擺整齊，儀器擦干凈,。

3,、準(zhǔn)備好演示實驗后，先進行試做,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題，確保實驗安全,。

4,、有些現(xiàn)用制的液體或氣體，課前準(zhǔn)備好,。

5,、學(xué)生實驗課，盡量跟班輔導(dǎo),，及時補充儀器,、藥品，協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué),，學(xué)生完成實驗后,，及時檢查儀器完好,，衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開，然后關(guān)好水電,，門窗及排風(fēng)扇。

6,、注意上,、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗，提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備,。

7,、保持實驗室、準(zhǔn)備室,、藥品柜,、實驗臺的衛(wèi)生。

8,、認真對待每位教師的評議,，不斷提高工作水平。

統(tǒng)觀各方面的工作,，有些地方還不夠好,，今后我會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗室利用率,。

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。

實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰Γ€有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

因此，加強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。

實驗教學(xué)前的準(zhǔn)備,。

1)演示實驗：a、掌握實驗原理,。

b,、熟悉實驗儀器。

c,、選擇實驗方法,。

d、設(shè)計實驗程序e,、實驗效果的試做,。

(2)學(xué)生實驗：a,、制定學(xué)生實驗計劃。

b,、實驗環(huán)境的準(zhǔn)備,。

c、實驗器材的準(zhǔn)備 d,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備,。

1.充分利用實驗室儀器、器材,，改進,、制作教具，可彌補教具不足,，解決教學(xué)中的困難.

教學(xué)進度安排

1 1-1水的沸騰

1-2膽礬的研碎

1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液

1-4石灰石與鹽酸的反應(yīng)

1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì)

1 2 活動：對蠟燭及其燃燒的探究

對吸入空氣與呼出氣體的探究

1 3 1-6取塊狀固體

1-7取粉末固體

1-8量筒與滴管的使用

1 4 1-9酒精燈的使用

活動：給物質(zhì)加熱

1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)物

1-11洗滌玻璃儀器

1 5 2-1測定空氣里氧氣含量

1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃

2-3硫的燃燒

2-4鋁箔再氧氣中燃燒

1 7 2-5過氧化氫溶液制氧氣

2-6 過氧化氫溶液制氧氣(二

氧化錳催化)

2-7加熱氯酸鉀制取氧氣

1 8 活動：氧氣的制取及性質(zhì)試驗

1 9 3-1水的電解

1 10 3-2品紅的擴散

活動：分子運動 1 11

活動：水的凈化

3-3用肥皂區(qū)分軟硬水

3-4制取蒸餾水

1 12 活動：1,、質(zhì)量守恒定律的探究

2、運用蠟燭,、鎂的燃燒驗證質(zhì)量守恒定律

1 13 6-1木炭的吸附作用

6-2木炭還原氧化銅

1 14 活動：制取二氧化碳

1 15 6-3制取二氧化碳收集并驗滿

6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅

6-5二氧化碳的溶解性

6-6二氧化碳與水反應(yīng)

1 16 6-7一氧化碳的燃燒

6-8一氧化碳還原氧化銅

1 17 活動：燃燒的條件

7-1滅火原理 活動：滅火器原理

1 18 7-2粉塵爆炸

1 19 活動：燃料

7-3甲烷的燃燒

7-4鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化

1 20 活動：酸雨危害的模擬實驗

1 8-1比較合金和純金屬的硬度

1 2 探究活動：金屬活動性順序

1 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的實驗

1 4 探究活動：鐵釘銹蝕條件

1 5 9-1蔗糖溶解 探究活動：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象

1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中

9-3水和乙醇能夠互溶嗎?

9-4水和油的小實驗

1 7 探究活動：飽和溶液

1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液

9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不同的氯化鈉溶液

1 9 9-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)一定的溶液

1 10 10-1向溶液中加入酸堿指示劑

探究活動：自制指示劑

1 11 10-2觀察鹽酸,、硫酸

10-3濃硫酸的腐蝕性

10-4濃硫酸的溶解

10-5濃硫酸稀釋的錯誤操作

1 12 探究活動：酸的化學(xué)性質(zhì)

1 13 10-6觀察氫氧化鈉

10-7生石灰與水反應(yīng)

1 14 探究活動：堿的化學(xué)性質(zhì)

10-8試驗物質(zhì)的導(dǎo)電性

1 15 探究活動：中和反應(yīng)

1 16 探究活動：用ph試紙測定一些液體的ph

探究活動：溶液酸堿度對頭發(fā)的影響

1 17 探究活動：粗鹽提純

1 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)

11-2碳酸鈉與石灰水反應(yīng)

1 19 探究活動：探究初步區(qū)分氮肥、磷肥和鉀肥的方法

一,、學(xué)生基本情況分析

1,、總體分析：

初三共有8個班，約有學(xué)生450人,。

從學(xué)生的知識基礎(chǔ)看,，學(xué)生在小學(xué)自然、社會學(xué)科,，初中物理和生物中已了解一部分與化學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)知識,。

從學(xué)生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題,、解決問題的能力,，并具備了一定的實驗操作能力。

從學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看,，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣,，掌握了基本的學(xué)習(xí)方法，能獨立完成實驗,，但個別學(xué)困生自制力差,。

從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個班的同學(xué)90%以上要求進步,，態(tài)度端正,，上進心強，但部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確,。

各個班發(fā)展較為均衡,。

面對實際情況,，在今后的教學(xué)中，因材施教,，使他們得以全面,、健康地發(fā)展。

2,、具體分析：

(1)優(yōu)等生分析：

優(yōu)生在各班中的分配較均勻,大約占總?cè)藬?shù)的15%左右,。

這部分學(xué)生對實驗充滿了好奇心，有強烈的求知欲,。

他們能做到課前預(yù)習(xí)實驗，準(zhǔn)備好與實驗有關(guān)的材料,，明確實驗?zāi)康?，在做實驗時有的放矢，每人都能認真,、獨立地完成實驗,。

他們能運用簡單的化學(xué)語言來描述常見物質(zhì)的性質(zhì)、組成以及在社會生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用;能結(jié)合化學(xué)與社會,、技術(shù)的相互聯(lián)系,，分析有關(guān)的問題;能運用基本的化學(xué)實驗技能來設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗;能在家庭趣味小實驗中提高觀察和分析問題的能力。

他們能有條不紊地進行規(guī)范的實驗操作,，從已有經(jīng)驗出發(fā),，在活動與探究、調(diào)查與研究,、討論和實驗中豐富和完善自我,。

他們養(yǎng)成了良好的實驗習(xí)慣，他們對不明白的地方,，總是大膽假設(shè),，并精心設(shè)計實驗，在實驗,、交流,、合作、討論中找到答案,。

他們養(yǎng)成了認真觀察,、記錄的良好習(xí)慣，實驗后能認真填寫實驗報告,。

(2)中程生分析：

中程生在各班中的所占比例較大,，約占總?cè)藬?shù)的70%左右。

這部分學(xué)生對實驗也很感興趣,，基本能按照實驗的要求完成實驗,，能用較準(zhǔn)確的化學(xué)語言描述實驗現(xiàn)象,、物質(zhì)的組成和性質(zhì)，能夠從不同角度觀察實驗現(xiàn)象,。

能獨立完成學(xué)生實驗,，但操作還不夠規(guī)范。

他們實驗時操作認真,，并能仔細觀察實驗現(xiàn)象,，同時做好記錄，能認真填寫實驗報告,。

但學(xué)生分析問題不是太全面,、解決問題的能力稍差。

學(xué)生有一定的自學(xué)能力,，但缺乏自主性,，不能積極主動去探究學(xué)習(xí)，更不能靈活運用已有的舊知識來解決,、分析新的實驗問題,。

這部分學(xué)生需在教師正確引導(dǎo)和大力督促下，才能趨向提高與完善,。

隨著教育改革的不斷深入與發(fā)展,，對學(xué)生的綜合能力要求愈來愈高，尤其是實驗操作能力,。

(3)學(xué)困生分析：

本屆畢業(yè)生學(xué)困生較多,，約占全體學(xué)生的15%。

這部分學(xué)生對實驗有濃厚的興趣,，但實驗操作不嫻熟,、不規(guī)范，觀察又欠認真,、細致,，化學(xué)語言描述能力差，分析問題不全面,，幾乎不能自主進行探究,。

他們的實驗?zāi)繕?biāo)不明確，又缺乏對實驗成功的信心,，因此,，做實驗時總是瞅著好同學(xué)做，而自己卻不敢動手或懶于動手,。

因此實驗?zāi)芰^差,。

教師應(yīng)以“賞式”教育為主，看到其閃光之處,，在“曉之以理,，動之以情”中使他們成長,，使其看到自己的長處，培養(yǎng)他們良好的實驗習(xí)慣,，縮小與優(yōu)生和中程生的差距,。

大多數(shù)的學(xué)困生學(xué)習(xí)方法不靈活，只注重對結(jié)論的死記硬背,，而不去思考過程,，又沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教師要抓住他們自尊心特強的特點,，因材施教,，從而大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、實驗內(nèi)容分析：

新課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性,，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動地獲取化學(xué)知識,，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力,，同時，為了突出學(xué)生的實踐活動,，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點,，重視科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系,，新教材將原有的部分演示實驗和分組實驗全部改為“活動與探究”,、“家庭小實驗”等。

這就為學(xué)生創(chuàng)造了良好的實驗氛圍,，為他們積極主動地獲取化學(xué)知識,、在實驗中切身體會到過程提供了條件。

演示實驗有：空氣成分的測定,、物質(zhì)的變化,、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法,、燃燒的條件、合金的性質(zhì),、溶液,、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制,、酸,、堿,、鹽的性質(zhì)等。

這些實驗有助于研究基本概念,、基本理論,，同時，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣,、掌握一定的實驗方法并形成嚴(yán)謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實的精神,。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇五

b、實驗環(huán)境的準(zhǔn)備,。

c,、實驗器材的準(zhǔn)備。

d,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備,。

6.編寫教案。

第二 ,、仔細組織教學(xué),。

一節(jié)課的.成功與否，課堂調(diào)控是關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),。因此,，教學(xué)的開始強化課堂紀(jì)律很有必要，其次是引入新課題,，讓學(xué)生明確實驗的目的和要求,、原理、方法步驟,，使學(xué)生了解觀察的重點,。教師在引導(dǎo)指點學(xué)生觀察時，講解要與演示恰當(dāng)配合,，講解要抓住重點,、難點和關(guān)鍵，語言要精辟,、簡要,、準(zhǔn)確，操作要熟練,、規(guī)范,。注意隨時調(diào)控課堂的方方面面，保持課堂充滿教與學(xué)協(xié)調(diào)和諧的運轉(zhuǎn)機制,。學(xué)生實驗課的教學(xué)：實驗前進行指導(dǎo),、實驗中巡回指導(dǎo)、實驗后總結(jié)和作業(yè)布置。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇六

實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進行,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，實驗室采取開放式管理,，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求,，同時也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦,、觀察和分析能力,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：

1,、儀器室中的器材進行分科分類存放,，定位入櫥，做到存放整齊,，去用方便,，用后復(fù)原，使賬,、物,、卡三相符。

2,、認真鉆研業(yè)務(wù),，熟悉飛、本學(xué)期的教材和實驗大綱,，熟悉各類器材的規(guī)格、性能,、結(jié)構(gòu)和使用方法,。

3、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實驗和科技探究活動就,、以及自主性實驗探究活動,。

4、做好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗記錄,，總賬冊,、登記冊做到有據(jù)可查。5,、做好器材的借還工作,，完善各項手續(xù)，保證演示實驗的正常進行,，做好分組實驗器材的擺放工作,，確保分組實驗順利開展。

6、添足必要的實驗器材,，盡量滿足教師的要求,，使分組實驗做到2~3人一組。7,、掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作,，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命,。

8,、及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收,、登記和保管工作,。

9、經(jīng)常向?qū)W?；貓髢x器管理,，使用情況及存在的問題，認真總結(jié)經(jīng)驗,，提高管理水平,。

1、堅持對實驗室進行定期打掃,，保證實驗室的整潔和有序,，給師生提供一個良好的實驗場所。

2,、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解,，保證使用實驗的安全有序進行,。

3、定期向?qū)W生開放實驗室,，提高學(xué)生的課外活動積極性和實驗操作,，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

4,、切實做好實驗藥品、器材的管理工作,。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出實驗室,，同時規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度，要求教學(xué)實驗后及時歸還,，為創(chuàng)建平安,、和諧校園而努力。

5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作,。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇七

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的途徑,，通過實驗，我們可以觀察到大量生動,，有趣的實驗現(xiàn)象,，從而了解大量物質(zhì)變化的事實，加深對所學(xué)知識的理解,。通過實驗,，還可以培養(yǎng)和提高動腦、動手的能力,，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅認真的工作作風(fēng),，因此實驗在整個化學(xué)課的學(xué)習(xí)中是一個不可缺少的組成部分。

實驗教學(xué)可分為兩部分：演示試驗和學(xué)生的分組實驗,。由于學(xué)生是初次接觸化學(xué)這門課,，尤其是對化學(xué)實驗中的一些變色現(xiàn)象、發(fā)光發(fā)熱,、可控的燃燒,、爆炸等等，有著極高的興趣,。老師完全可以利用學(xué)生這種對實驗的好奇心,，把他們的興趣引到化學(xué)這門課上來。

一,、演示實驗注重 “導(dǎo)”

演示試驗是由老師傳授,，學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)的實驗。在這個實驗過程中,，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。也就是說演示試驗的目的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生有目的,、有計劃、有選擇的觀察能力,。觀察在形成和發(fā)展化學(xué)概念方面作用很大,，但是觀察力的培養(yǎng)并非是自發(fā)產(chǎn)生的，而是必須通過老師的引導(dǎo),，在實踐活動的基礎(chǔ)上,，逐步培養(yǎng)鍛煉出來的。

這時候我們可以引導(dǎo)學(xué)生從以前學(xué)過的鎂條燃燒實驗,，推導(dǎo)紅磷燃燒到底消耗了何種氣體,，引導(dǎo)學(xué)生得出空氣中氧氣的體積約占1/5的正確答案。掌握越多的化學(xué)基本知識、化學(xué)技能就會越強,，才可以引導(dǎo)學(xué)生通過對宏觀現(xiàn)象的分析,，逐步對物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)對立的聯(lián)系起來。發(fā)展了學(xué)生的探索能力,，發(fā)揮了他們的創(chuàng)造精神,。

二、學(xué)生實驗大膽“放”

學(xué)生的分組實驗是實驗教學(xué)的一個重點,，我們不能認為初三學(xué)生是剛接觸化學(xué),，知識量少，就把課本上的東西強加給他們,。課本上給出的實驗方法只是一種,，我們可以啟發(fā)學(xué)生利用手中的儀器，想出另外的實驗方法來解決同一個問題,?；蛘咛峁┙o學(xué)生多種儀器，由學(xué)生自己來安裝實驗裝置,，不一定非要“照本宣科”,。例如粗鹽提純中的溶解粗鹽，課本上給我們提供的是用玻璃棒攪拌,，除了攪拌,，我們還可以用什么方法?可讓學(xué)生利用手中的酒精燈加熱,，也可以用確定溶質(zhì)的量,，增大溶劑量的方法。開闊了學(xué)生的思維,，還可以為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。一些實驗,，由于學(xué)生掌握的反應(yīng)條件不夠好，導(dǎo)致了不同的實驗結(jié)果,，若未得到實驗的預(yù)期效果,，這時我們可以引導(dǎo)學(xué)生從實驗過程中尋找原因，分析,、判斷,，再與不同條件下的實驗相對比，可以從實驗的失敗中找到改進的途徑和方法,，不僅可以獲得更多的知識,，還可以掌握更多的實驗技能和技巧。

三,、課后實驗提高“趣”

課本后面還給我們提到了一些趣味小實驗,，雖然對于這些實驗,，我們不能抽出課堂時間來作，但我們可以利用活動課,，把實驗室向?qū)W生開放,，趣味實驗中學(xué)生有不明白的地方，既可以查閱相關(guān)資料,，也可以通過師生共同討論來解決,，在自己的設(shè)計步驟下做出的實驗，學(xué)生會對其實驗原理及相關(guān)知識有著極高的興趣,，這時老師就可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生,，對那些掌握課堂知識綽綽有余的學(xué)生補充一些知識，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。

其實學(xué)生在生活中也會遇到一些比較有趣的化學(xué)現(xiàn)象,，我們可以鼓勵學(xué)生把問題帶進實驗室,，利用開放實驗室的時間來研究一下。例如面粉廠的懸浮顆粒爆炸，我們可以利用實驗室條件來和同學(xué)們討論一下這個問題,，這樣同學(xué)們就可以從實際生活中學(xué)到化學(xué)知識，了解化學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ畹木o密聯(lián)系，提高對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

四,、具體實驗內(nèi)容如下：

實驗一：實驗室制取氧氣：

活動內(nèi)容：理解實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理，了解外界條件對化學(xué)反應(yīng)的影響了解催化劑的含義,。

時間：20xx.3.8 (第一周)

實驗二：質(zhì)量守恒定律

活動內(nèi)容：

2、通過活動,，學(xué)習(xí)解決問題的思路和方法,，加深對科學(xué)探究中提出問題,、猜想與假設(shè)等環(huán)節(jié)的理解,。

時間：20xx.3.14(第二周)

實驗三：化學(xué)方程式的書寫

活動內(nèi)容：

2,、通過活動,，掌握正確書寫方程式的基本原則和方法;

3,、初步學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的配平方法,。

時間：20xx.3.23(第三周)

實驗四：尋找滅火的方法

活動內(nèi)容：

1,、尋找滅火的方法,，理解燃燒的條件;

2,、初步學(xué)會通過控制燃燒條件來控制燃燒的方法;

3、通過活動,，進一步提高安全意識,，掌握發(fā)生火災(zāi)事故時的逃生常識，體會到化學(xué)就在我們身邊,。

時間：20xx.4.4(第五周)

實驗五：氫氣的燃燒和爆炸,。

活動內(nèi)容：

1、通過活動,，了解燃燒與爆炸的區(qū)別和聯(lián)系,，進一步理解燃燒的條件;

2、通過活動,，練習(xí)檢查裝置氣密性的檢查,。

時間：20xx.4.11(第六周)

實驗六：大自然中的二氧化碳

活動內(nèi)容：理解實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理，了解實驗室制取氣體的一般思路和方法,。

時間：20xx.4.28(第八周)

實驗七：酸堿指示劑在不同溶液中的顏色變化,。

活動內(nèi)容：

1、體驗科學(xué)探究在人類獲取科學(xué)知識,、認識物質(zhì)世界的重要價值,，初步學(xué)會運用間接觀察的方法收集證據(jù)。

2,、通過聯(lián)系生活實際,，感受化學(xué)與生活的密切關(guān)系,。

時間：20xx.5.15(第11周)

實驗八：測定溶液的ph

活動內(nèi)容：知道ph溶液酸堿性強弱的關(guān)系，學(xué)會ph試紙測定溶液的酸堿性強弱增強學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

時間：20xx.5.24(第12周)

實驗九：鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

活動內(nèi)容：

1,、通過探究鹽酸與氫氧化鈉之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，提高發(fā)現(xiàn)問題,，提出為題,，解決問題的能力。

2,、初步學(xué)會借助指示劑判斷物之間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法,。

時間：20xx.5.29(第13周)

實驗十：鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

活動內(nèi)容：

1,、通過探究,，初步了解鹽酸的化學(xué)性質(zhì);

2、通過探究,，初步學(xué)會認識物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一般思路,。

時間：20xx.6.6(第14周)

實驗十一：氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)。

活動內(nèi)容：

1,、通過探究,，認識氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì);

2、通過探究,，了解堿類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),。

時間：20xx.6.15 (第十五周)

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇八

化學(xué)是一門實驗科學(xué)，為了培養(yǎng)生化學(xué)實驗興趣,，幫助學(xué)生理解概念,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實驗操作能力,，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果,，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使常規(guī)死記硬背轉(zhuǎn)為研究性學(xué)習(xí).提高綜合分析能力,，在做實驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實驗所包含的化學(xué)意義.對一些具體的.問題從本質(zhì)上去了解,，既能讓學(xué)生鞏固即得知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用解決實際問題的能力.因此實驗教學(xué)是化學(xué)教案中的一個重要組成部分.根據(jù)國家教學(xué)大綱的基本要求,，按照學(xué)校的總體教學(xué)安排,，結(jié)合化學(xué)教學(xué)的實際為了使實驗教學(xué)取得一定的效果.我們制定了一份具體工作計劃.

1認真鉆研教材，大綱開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗,，演示實驗和探究實驗.針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,，以使在教學(xué)上有利于突破重點.

2準(zhǔn)備好各類化學(xué)實驗，協(xié)助好教師做好演示實驗，為高中準(zhǔn)備演示實驗59個,，探究實驗12個,，初中演示實驗64個，探究實驗16個,，保證每個演示實驗百分之面成功.在進行分組實驗,，探究實驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進行實驗,，并及時處理好實驗過程中突發(fā)事件.

3做好實驗記錄,，及時收回實驗儀器，藥品,，收回學(xué)生的實驗報告.

4認真做好實驗室衛(wèi)生工作.每次實驗前后認真清理，實驗完,，做到實驗臺整潔如新,，窗明幾凈，儀器設(shè)備清洗干干凈凈,，實驗物品.擺放整齊.

5加強實驗室的管理.做好下一個學(xué)年度的儀器藥品征訂工作,，期末做好實驗室?guī)齑姹P點，及時做好帳目記錄,，做好實驗室的安全工作,，認真總結(jié)自己在工作中的體會，化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中的重要一環(huán),，它是和能力之間橋梁.做好實驗既能讓學(xué)生鞏固已學(xué)到的,，又能培養(yǎng)學(xué)生運用解決實驗問題的能力.

以上對初中化學(xué)第二學(xué)期實驗的工作計劃知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧,，希望同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好,。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇九

化學(xué)是一門實驗科學(xué)，為了培養(yǎng)生化學(xué)實驗興趣,，幫助學(xué)生理解概念,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，實驗操作能力,，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果,，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，使常規(guī)死記硬背轉(zhuǎn)為研究性學(xué)習(xí).提高綜合分析能力,，在做實驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實驗所包含的化學(xué)意義.對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,，既能讓學(xué)生鞏固即得知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用解決實際問題的能力.因此實驗教學(xué)是化學(xué)教案中的一個重要組成部分.根據(jù)國家教學(xué)大綱的基本要求,，按照學(xué)校的總體教學(xué)安排,，結(jié)合化學(xué)教學(xué)的實際為了使實驗教學(xué)取得一定的效果.我們制定了一份具體工作計劃.

1認真鉆研教材，大綱開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗，演示實驗和探究實驗.針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,，以使在教學(xué)上有利于突破重點.

2準(zhǔn)備好各類化學(xué)實驗,，協(xié)助好教師做好演示實驗，為高中準(zhǔn)備演示實驗59個,，探究實驗12個,，初中演示實驗64個，探究實驗16個,，保證每個演示實驗百分之面成功.在進行分組實驗,，探究實驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進行實驗,，并及時處理好實驗過程中突發(fā)事件.

3做好實驗記錄,，及時收回實驗儀器，藥品,，收回學(xué)生的實驗報告.

4認真做好實驗室衛(wèi)生工作.每次實驗前后認真清理,，實驗完，做到實驗臺整潔如新,，窗明幾凈,，儀器設(shè)備清洗干干凈凈，實驗物品.擺放整齊.

5加強實驗室的管理.做好下一個學(xué)年度的儀器藥品征訂工作,，期末做好實驗室?guī)齑姹P點,，及時做好帳目記錄，做好實驗室的安全工作,，認真總結(jié)自己在工作中的體會,，化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中的重要一環(huán)，它是和能力之間橋梁.做好實驗既能讓學(xué)生鞏固已學(xué)到的.,，又能培養(yǎng)學(xué)生運用解決實驗問題的能力.

以上對初中化學(xué)第二學(xué)期實驗的工作計劃知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好,。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇十

適應(yīng)新形勢下教育教育改革的需要,，認真落實學(xué)校的工作計劃，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力,，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù),，本學(xué)期特制定如下工作計劃：

嚴(yán)格遵守教師法和中小學(xué)教師師德規(guī)范，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，愛護學(xué)校的名譽,。模范遵守社會公德、維護教師良好形象,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，公正平等的對待學(xué)生，認真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記,，全身心地投入到工作中,。

加強學(xué)習(xí)，更新觀念,，提高自身理論素質(zhì),。實驗員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作,。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,，為此，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高,，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷增強自己的實際操作能力，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平,，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效,。

化學(xué)學(xué)科的特點就是以實驗為基礎(chǔ)，另外實驗更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進作用,。新教材的一個特點也就是演示實驗和學(xué)生分組實驗明顯增多,，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗,，其次要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)科教師的要求,，及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進演示實驗,。作為實驗員本人,，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下,，學(xué)生實驗結(jié)束后,，對實驗儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性,、條理性,、儀器的提拿更方便。

實驗員要結(jié)合本校的實際情況與各任課教師,，合理安排好各年級的學(xué)生分組實驗,。制訂實驗教學(xué)計劃，明確各分組實驗的大致時間,。對于實驗所需的所有儀器,，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢，分組準(zhǔn)備好。積極配合任課教師做好實驗時的指導(dǎo)工作,。

為保證考核的高通過率,，實驗室要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時間安排學(xué)生進實驗室進行操作訓(xùn)練,，保證他們操作考核時能一次性通過,。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學(xué)生的分組實驗，以免到考核之前的強化訓(xùn)練難以安排,。為研究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù),，本學(xué)年，研究性學(xué)習(xí)全部開設(shè),，而學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實驗儀器和實驗室,，甚至需要幫助制作一些新的實驗儀器，實驗員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任,。

督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員,；學(xué)生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員，并做好儀器借還登記手續(xù),。實驗時學(xué)生要填好實驗情況表,，實驗儀器對驗卡和實驗室使用情況記錄表等有關(guān)臺帳資料。另外,，實驗員要根據(jù)國家教委儀器配備目錄所規(guī)定的分類,、編號、標(biāo)準(zhǔn)數(shù),，做好實驗室所有儀器的造表登記,，填寫好總賬冊、分類賬冊,、物品的存柜卡等,，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇十一

1,、對化學(xué)實驗室藥品,、儀器統(tǒng)一布局，合理安排,。定櫥,、定柜、定位,，存放有序,，做到編號、卡片,、帳物相符,，規(guī)范化地裝訂,，隨時經(jīng)得起檢查。

2,、各項制度全部上墻,，各種物品全部上冊，并嚴(yán)格對照執(zhí)行,。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行賠償制度，借,、還,、報銷年度，做到手續(xù)齊全,，不得有半點疏忽,、漏洞，貴重器材一般不得外借,。

4,、對于各種儀器、標(biāo)本,、模型,、藥品、掛圖,，做好防塵,、防潮、防壓,、防腐,、避光,，對危險品嚴(yán)格管理,，領(lǐng)取須登記，不得流失,。

5,、及時向教師介紹新增的藥品、器材,，并及時登記入帳,，定位到位置，()讓實驗器材及時得到充分利用,。

6,、搞好實驗室內(nèi)外的環(huán)境和衛(wèi)生工作，堅持每周一大掃,，每天一小掃,，做到窗明幾凈,，讓師生們有個美好的視覺效果和實驗環(huán)境。

1,、積極參加本學(xué)科的教研活動,，積極自制教學(xué)用具，積極創(chuàng)造條件開放實驗室,，協(xié)助任課教師開展第二課堂活動,，限度地發(fā)揮實驗室的功能。

2,、統(tǒng)籌安排好學(xué)生分組實驗,，及時準(zhǔn)備好演示實驗，及時反饋信息,，以利于進行補充,，便于進行改正、修補,。

3,、確保每年的學(xué)生實驗順利完成，積極準(zhǔn)備每個實驗,，讓學(xué)生積極訓(xùn)練,，確保每一個學(xué)生的實驗室技能都得到提高。

4,、改善辦學(xué)條件,，在報請學(xué)校同意的前提下，增添教學(xué)必須的儀器設(shè)備,，確保每一個實驗,、每一位教師、每一個學(xué)生的實驗順利完成,，都有所收獲,。

5、平時對照要求,，時時檢查,，保證實驗室的各個環(huán)節(jié)少出、甚至不出差錯,，力爭各項工作得高分,，時時達到合格實驗的要求。

6,、加強教師自身修養(yǎng),，注重教師形象，注重師德規(guī)范,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)能力,，及時總結(jié)，并能做到時時指導(dǎo)學(xué)生實驗和學(xué)習(xí),。

7,、愛崗敬業(yè)，勤儉節(jié)約,，精打細算,，以主人翁的精神管理好實驗室，讓學(xué)校放心,，讓教師滿意,，讓學(xué)生好評。

8,、做好其他未言盡的工作,，配合好學(xué)校和教師的工作，為教育,、教學(xué)事業(yè)盡職盡力,。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇十二

在實驗室管理工作中，要堅持沒有最好只有更好的原則,。下面就是小編給大家?guī)淼幕瘜W(xué)實驗教學(xué)工作計劃范文,，希望能幫助到大家!

一、指導(dǎo)思想：

初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程,。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》,，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察,，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實驗?zāi)康模瑫_使用儀器,，會作必要的記錄,，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論，會寫簡單的實驗報告,。因此實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進行,。

二,、常規(guī)工作：

1.儀器室中的器材進行分科分類存放，定位入櫥,，做到存放整齊,，取用方便，用后復(fù)原,，使帳,、物,、卡三相符。

2.認真鉆研業(yè)務(wù),，熟悉本學(xué)期的教材和實驗大綱,，熟悉各類

器材的規(guī)格、性能,、結(jié)構(gòu)和使用方法,。

3.協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動。

4.做好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗記錄,，總帳冊,、登記冊做到有據(jù)可查。

5.做好器材的借還工作,，完善各項手續(xù),，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作,，確保分組實驗順利開展,。

6.添足必要的實驗器材，盡量滿足教師的要求,，使分組實驗做到二人一組,。

7.掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài),，以延長其使用壽命,。

8.及時做好實驗室置購計劃，做好新購器材的驗收,、登記和 保管工作,。

9.經(jīng)常向?qū)W校匯報儀器管理，使用情況及存在問題,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，提高管理水平。

10,、開源節(jié)流,，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作,，完備器材及時請購和驗收工作,，力爭花最少的錢辦最大的事。

二,、實驗室其它工作：

1.堅持對實驗室進行定期打掃,，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所,。

2.不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),。經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍,，對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解，保證實驗的安全有序進行,。

3.定期向?qū)W生開放實驗室,，提高學(xué)生的課外活動積極性和實驗操作，拓寬學(xué)生知識面,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

4.切實做好實驗藥品、器材的管理工作,。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室,。同時規(guī)范器材的領(lǐng)借制度及歸還制度，要求教學(xué)實驗后及時歸還,。為創(chuàng)建平安,、和諧學(xué)校而努力做好各項工作。

5.配合學(xué)校做好中心工作和其他工作,。為爭創(chuàng)實驗室管理先進學(xué)校而努力工作,。

三、具體工作計劃：

1,、制訂規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行,。

2,、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表,。

3,、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實,，積極服務(wù)于教學(xué),。

4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。

5、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

6、做好儀器的借出,、歸還驗收工作,。

7,、有必要時,，可以自制一些教具,。

8、做好儀器,、器材的添置計劃,。

9、做好各類臺帳的記錄工作,。嘗試用電子檔案,。

10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,，保持實驗室的清潔衛(wèi)生,。

11、每天檢查實驗室的用水,，用電等情況,，做好安全記錄。

適應(yīng)新形勢下教育教育改革的需要,，認真落實學(xué)校的工作 計劃,，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，更好地為教學(xué)一線教師做好服務(wù),， 本學(xué)期特制定如下工作計劃：

一,、政治思想方面： 嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，愛護學(xué)校的名譽,。模范遵守社會公德、維護教師良好形象,。

加強學(xué)習(xí),，更新觀念，提高自身理論素質(zhì),。實驗員首先應(yīng)樹 立服務(wù)育人的思想,，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,， 為此,，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷增強自己的實際操作能力,，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效,。

二,、實驗室工作方面： 本學(xué)期要確保實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，定期檢查滅火器材,、做好實驗儀器的保養(yǎng),、維修、報廢及添置工作,。發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用,，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用,，做好保養(yǎng)和維修工作,。使儀器不丟失不損壞。實驗員根據(jù)實驗儀器的不同特點,，做到防塵,、防潮、防霉,、防蛀,、防腐、防暑,、避 光,。對于已經(jīng)無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生,，同時要根據(jù)教學(xué)需要及時做好新儀器的添置工作,。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備,，建立安全檢查制度,。強化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主,，實驗教師配合,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合,，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故,。保持衛(wèi)生整潔，經(jīng)常通風(fēng)換氣,，妥善處理“三廢”,，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護師生健康,，保證實驗安全,。另外，要注意及時關(guān)鎖好實驗室特別是儀器室的 門窗,，做好實驗室的安全保衛(wèi)工作,。1,、檢查滅火器材的工作性能;2、劇毒藥品的安全管理;3,、水電器材設(shè)備安全檢查,。4、清點藥品和儀器,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及實驗室存在 藥品和儀器,及時補充,、購置一些必要的物品,。

三,、及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作?；瘜W(xué)學(xué)科的特點就是以實驗為基礎(chǔ),，另外實驗更能激發(fā)學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大 的促進作用,。新教材的一個特點也就是演示實驗和學(xué)生分組實驗明顯增多，作為實驗員,，首先要督促教師作演示實驗,，其次要根據(jù)教學(xué)進度和學(xué)科教師的要求，及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作,，并能勇于改進演示實驗,。作為實驗員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時,，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下,，學(xué)生實驗結(jié)束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作,，使得儀器擺 放有科學(xué)性,、條理性、儀器的提拿更方便,。

一,、指導(dǎo)思想：

初中化學(xué)是九年義務(wù)教育必修的一門基礎(chǔ)課程。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》,，其中要求學(xué)生具備的能力之一就是初步的觀察,、實驗?zāi)芰Γ耗苡心康牡赜^察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件,，能了解實驗?zāi)康?，會正確使用儀器，會作必要的記錄,，會根據(jù)實驗結(jié)果得出結(jié)論,，會寫簡單的實驗報告,。因此實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進行,。

二,、常規(guī)工作：

1、儀器室中的器材進行分科分類存放,，定位入櫥,，做到存放整齊，取用方便,，用后復(fù)原,，使帳、物,、卡三相符,。

2、認真鉆研業(yè)務(wù),，熟悉本學(xué)期的教材和實驗大綱,，熟悉各類器材的規(guī)格、性能,、結(jié)構(gòu)和使用方法,。

3、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實驗和科技探究活動以及自主性實驗探究活動,。

4,、做好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗記錄，總帳冊,、登記冊做到有據(jù)可查,。

5、做好器材的借還工作,，完善各項手續(xù),，保證演示實驗的正常進行，做好分組實驗器材的擺放工作,，確保分組實驗順利開展,。

6、添足必要的實驗器材,，盡量滿足教師的要求,，使分組實驗做到二人一組。

7,、掌握并認真做好一般儀器的維護和保養(yǎng)工作,，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命,。

8,、及時做好實驗室置購計劃,，做好新購器材的驗收、登記和 保管工作,。

9,、經(jīng)常向?qū)W校匯報儀器管理，使用情況及存在問題,，認真總結(jié)經(jīng)驗,，提高管理水平。

10,、開源節(jié)流,，積極做好廢舊器材的修理、整合再利用工作,，完備器材及時請購和驗收工作,，力爭花最少的錢辦最大的事,。

二,、實驗室其它工作：

1、堅持對實驗室進行定期打掃,，保證實驗室的整潔和有序,，給師生提供一個良好的實驗場所。

2,、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),。經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍，對實驗中因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解,，保證實驗的安全有序進行,。

3、定期向?qū)W生開放實驗室,，提高學(xué)生的課外活動積極性和實驗操作,，拓寬學(xué)生知識面，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

4,、切實做好實驗藥品、器材的管理工作,。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出實驗室或辦公室,。同時規(guī)范器材的領(lǐng)借制度及歸還制度，要求教學(xué)實驗后及時歸還,。為創(chuàng)建平安,、和諧學(xué)校而努力做好各項工作。

5,、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作,。為爭創(chuàng)實驗室管理先進學(xué)校而努力工作,。

三、具體工作計劃：

1,、制訂規(guī)章制度,，科學(xué)規(guī)范管理按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行,。

2,、制訂學(xué)期實驗計劃表、周歷表,。

3,、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實,，積極服務(wù)于教學(xué),。

4、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用,，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗,。

5、做好儀器,、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作,。

6、做好儀器的借出,、歸還驗收工作,。

7、有必要時,，可以自制一些教具,。

8、做好儀器,、器材的添置計劃,。

9、做好各類臺帳的記錄工作,。嘗試用電子檔案,。

10、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理,，保持實驗室的清潔衛(wèi)生,。

11、每天檢查實驗室的用水,，用電等情況,，做好安全記錄。

本屆九年級學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好,。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。這樣要因材施教,，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看：優(yōu)等生占8%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生占55%,。總體情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，優(yōu)等生比例偏小,，學(xué)習(xí)發(fā)展生所占比例太大，其中發(fā)展生大多數(shù)對學(xué)習(xí)熱情不高,，不求上進,。而其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高，但對問題的分析能力,、計算能力,、實驗操作能力、概括能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。 根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué),，許多學(xué)生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊,，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。 為了徹底解決了以上問題,，應(yīng)據(jù)實際情況，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，推行“自主互動”教學(xué)法,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，體驗到“我上學(xué),，我快樂;我學(xué)習(xí),，我提高”。首先從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,，分類指導(dǎo),，加大平日課堂的要求及其它的有力措施，平日認真?zhèn)湔n,、批改作業(yè),，做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化工作,。

二、教材分析：

三,、 教學(xué)目標(biāo)

1,、 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。

4,、針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧

5,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。

化學(xué)是一門實驗科學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實驗條件,，幫助學(xué)生理解概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、分析理解能力,、實驗操作能力，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果,，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力,，在做實驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實驗所包含的化學(xué)意義,。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識,，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。因此實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中為了使實驗教學(xué)取得一定的效果，所以我制定了一份具體的工作計劃,。

一,、認真閱讀實驗雜志，例如：實驗教學(xué)與儀器雜志出版社出版的《實驗教學(xué)與儀器》,，以及其他有關(guān)的化學(xué)方面的讀物,，取人之長，以補己之短,。借鑒別人的經(jīng)驗,、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實際情況設(shè)計一些簡單明了的實驗,，改進實驗教學(xué),。增強學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尤其注重學(xué)生的動手動腦的能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,。

二、認真鉆研教材,、大綱,，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,，以便在教學(xué)上有利于突破重點難點,。

三、協(xié)助好教師做好演示實驗,，保證每個演示實驗?zāi)?00%成功,。在進行分組實驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進行實驗,，并及時處理實驗過程中的突發(fā)事件,。

四、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作,，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次,。

五、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作,儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,，不耽誤教學(xué),、檢查工作的進行。

六,、做好儀器藥品的登記做帳工作,，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細,，不在工作上拖后腿,。

這學(xué)期我認真對待每位同學(xué)填寫的實驗通知單，無論是哪個層次的實驗,，都要全力以赴,，在保證學(xué)生順利完成實驗，解決自己想解決的問題的前提下,，確保學(xué)生們的人身安全,，使實驗室管理再上一個新的臺階。

初中化學(xué)實驗工作計劃工作篇十三

化學(xué)是一門實驗科學(xué),，為了培養(yǎng)生化學(xué)實驗興趣,，幫助學(xué)生理解概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，實驗操作能力,，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,，使常規(guī)死記硬背轉(zhuǎn)為研究性學(xué)習(xí),。提高綜合分析能力，在做實驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實驗所包含的化學(xué)意義,。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,，既能讓學(xué)生鞏固即得知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用解決實際問題的能力,。因此實驗教學(xué)是化學(xué)教案中的一個重要組成部分,。根據(jù)國家教學(xué)大綱的基本要求，按照學(xué)校的總體教學(xué)安排,，結(jié)合化學(xué)教學(xué)的實際為了使實驗教學(xué)取得一定的效果,。我們制定了一份具體工作計劃。

1,、認真鉆研教材,，大綱開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗，演示實驗和探究實驗,。針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,，以使在教學(xué)上有利于突破重點。

2,、準(zhǔn)備好各類化學(xué)實驗,，協(xié)助好教師做好演示實驗，為高中準(zhǔn)備演示實驗59個,，探究實驗12個,，初中演示實驗64個，探究實驗16個，保證每個演示實驗百分之面成功,。在進行分組實驗,，探究實驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進行實驗,，并及時處理好實驗過程中突發(fā)事件,。

3、做好實驗記錄,，及時收回實驗儀器,，藥品，收回學(xué)生的實驗報告,。

4,、認真做好實驗室衛(wèi)生工作。每次實驗前后認真清理,，實驗完,，做到實驗臺整潔如新，窗明幾凈,，儀器設(shè)備清洗干干凈凈,，實驗物品。擺放整齊,。

5,、加強實驗室的管理。做好下一個學(xué)年度的儀器藥品征訂工作,，期末做好實驗室?guī)齑姹P點,，及時做好帳目記錄，做好實驗室的安全工作,，認真總結(jié)自己在工作中的體會,，化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中的重要一環(huán)，它是和能力之間橋梁,。做好實驗既能讓學(xué)生鞏固已學(xué)到的,，又能培養(yǎng)學(xué)生運用解決實驗問題的能力。

以上對初中化學(xué)第二學(xué)期實驗室工作計劃知識的內(nèi)容講解學(xué)習(xí),，同學(xué)們都能很好的掌握了吧,，希望同學(xué)們會從中學(xué)習(xí)的更好。